三年级上册语文课件-第20课《美丽的小兴安岭》 第一课时 人教部编版
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
课文写了小兴安岭一年四季哪些美丽的景物？自读 课文，圈画景物，完成下面的表格。
季节
景物
春天 树木、积雪、溪水、小鹿
夏天 树木、雾、太阳、草地、野花
秋天 树木、落叶、野果、药材
冬天 树木、雪、西北风、动物
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
shè（宿舍）
舍
兴 xīng（兴奋）
shě（依依不舍） xìng（高兴）
读一读：
注意加点字的 读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
这是课后第1题哦！
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
脑 袋严 实 挡视线 坛 显材软 刮 库
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛
显得 药材
又松又软
刮风
宝库 东北
苍翠
飞舞
自读下面的句子，体会长句子的停顿。
（1）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
（2）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）
√ 严严实实（ sí shí ） √ 药材（ cái chái ）
同音易混字
材 cái
才
字义：木料；资质，能力。如：因材施教。 组词：（材料）（木材）（大材小用）
字义：能力；从才能方面指称某类人。如：才能。 组词：（庸才）（人才）（江郎才尽）
人教版 语文 三年级 上册
第一课时
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
小兴安岭
在我国东北黑龙江省北部，长约360公里， 平均高度为海拔400至600米。整个山脉分布 着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种以红 松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲 柳、色木等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北 虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉 草及其他珍贵的药材。
名贵 雪花
巨大
课堂小结
填一填： 课文按照 春夏秋冬的顺序描写了小兴安
岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的 大花园 ，也是一座巨大的 宝库 。
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
xīng
róng
cè
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
shè
树梢 宿舍
xiǎn
cái xī
kù
lín
显得 木材 膝盖 宝库 来临
合集下载
部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》PPT课文课件
第三部分
课文赏析
自读课文小兴安岭给你怎样的印象？
具体写了小兴安岭的哪些季节？
春天 ，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步, 它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
思考:
春天： 树木 小溪 小鹿 原木夏天： 树木 晨雾 草地 野花秋天： 树木 落叶 太阳 木耳冬天： 树木 积雪 西北风 紫貂
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
第二部分
字词积累
嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 又松又软 可口 鲜嫩 名贵 葱葱茏茏药材 抽出 舌头 千万缕收藏 映在 浸在 刮过 涨满 融化 利剑 舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地葱葱茏茏 密密层层 严严实实山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂宿舍 没过膝盖
第三段第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。
同学们下课，再见!
就是长出的意思。
抽出：
欣赏：
苍翠：
观赏美好的事物，感到愉快。
草木等深绿的颜色。
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
部编人教版三年级上册语文 第20课 《美丽的小兴安岭》第1课时 教学课件
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了初 步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又是怎 样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
人教版 语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭
课前预习
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
地理位置
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
再读课文，整体感知 第一部分（1）：小兴安岭的树多。
第二部分（2—5）：小兴安岭一年 四季的美丽景色以及丰富的物产。
第三部分（6）：小兴安岭是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
袋 线 软严 实 显 脑
挡视坛材刮 库
左右结构
上下结构
半包围结构
表现了树木枝叶繁 茂的特点，突出了夏天 树木的繁盛浓郁。
再读课文，整体感知
思考：你觉得小兴安岭怎么样？给你留下了什么样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总写段落
课文主要从美丽的大花园、巨大的宝 库这两方面来介绍小兴安岭的美的。
再读课文，整体感知
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
人教版部编版统编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》ppt课件
小组讨论
小组内讨论，说一说：如果到 小兴安岭去旅游，你会选择哪个季 节去？为什么？（课后第三题）
我会选择秋天。因为秋天的小兴安 岭树叶密密层层，有金黄的，有翠绿的， 五颜六色。森林里，地下是一层软软的 落叶，树上满是甜甜的水果，我们可以 采蘑菇、木耳，寻找珍贵的人参。
从景物和景物的样子两方面，运用 积累的词语，介绍喜欢的季节。
步，看看春天是不是快要来临。 动物可爱
自读提示
默读最后一个自然段，思考： 为什么说小兴安岭是“美丽的大花 园”和“巨大的宝库”？
小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的大花园，也是一座巨大的 宝库。
把小兴安岭比作花园和宝库，生动形 象地写出了小兴安岭美丽而又物产丰富的 特点，表达了作者的喜爱之情。
读着这段话，你仿佛听到了、看见了什么？
听到潺潺的流水声，看见流水掀着 细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。
感受到春天到来后万物复苏的景象， 看到了生机勃勃的春景。
用“有的……有的……”写一段燕子的活动。
春天，燕子从南方飞回来了，有的在树枝 上唧唧喳喳地说话，有的在屋檐下造房子。
学写字
点击生字观看生字视频
早晨，雾从山谷里升起来，整个森 林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”一般指“泡在液体里”，用在这里 说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大， 范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾 中，有一种朦胧美，非常生动。
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
树叶繁茂、阳光直、亮、穿透力强。
左右结构 上下结构 独体字 半包围结构
重难点字书写指导
dài
“代”右半部分的斜钩要 向外舒展，给“衣”的点 让出空间。“衣”的横短 而斜，撇、捺要舒展，竖 提在竖中线稍左处，要短 而直，使整个字重心稳定。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共23张PPT)
草 地
野 花
早晨，雾从山 谷里升起来，整 个森林浸在乳白 色的浓雾里。
“浸”字用得好吗？好在哪里？
用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在 这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范 围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一 种朦胧美，非常生动。
雾
秋天
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
松鼠靠秋天收藏在 树洞里的松子过日 子，有时候还到枝 头涣散步，看看春 天是不是快要来临。
拟人修辞手 法，松鼠在 冬天的生活， 形象可爱。
总结课文
小兴安岭风景诱人，物产丰富，的确是个美 丽富饶的地方，这个宝库有待于我们不断地利 用和开发。希望你们长大以后能够去建设它， 为我国的建设做出更大的贡献。
冬天
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满
了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，
常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
雪很大、天很冷。 小兴安岭雪花飞舞、 银装素裹。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
这两句话写的是紫 貂和黑熊在寒冷冬 天的生活。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的 洞里。紫貂捕到一只野兔当美 餐，黑熊只好用舌头舔着自己 又肥又厚的脚掌。
第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林 海的四季风景。
第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美 丽的花园，也是巨大的宝库。
词语解释
淙淙：形容流水声音。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的乐趣。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。 严严实实：事物之间结合得紧，没有间隙。 苍翠：（草木等）深绿。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨 满了春水。小鹿在溪边漫步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
三年级-统编版-语文-上册-[课件]第20课-美丽的小兴安岭(第1课时)
![三年级-统编版-语文-上册-[课件]第20课-美丽的小兴安岭(第1课时)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/293646420622192e453610661ed9ad51f01d54d7.webp)
美丽的小兴安岭
第1课时
西沙群岛
海滨小城
小兴安岭位于黑龙江省，是 我国重要的林业基地。林地里生 长着人参等名贵药材，栖息着东 北虎、黑熊等珍稀动物。
生字新词
韵母in 与“消”“悄”读音不同
我国东北的小兴（ xīng ）安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍（ shè ）门前的草地上。
xīng （兴奋）（兴旺）
兴
xìng （高兴）（兴高采烈）
shè （宿舍）
舍
shě （舍弃）（舍得）
左窄右宽
斜钩平缓舒展
横略斜点Βιβλιοθήκη 提合作探究探究一 整体感知，了解课文主要内容
画出全文的中心句，说一说课文主要是从哪 几个方面进行描述的。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的
大花园，也是一座巨大的宝库。
学习了生字新词；了解了文章的主要内容；联系生活， 初步理解了“绿色的海洋”的含义。
1．阅读其他自然段，感受小兴安岭的四季之美。 2．相互交流自己观察到的美景，完善自己的观察记录。
风景秀丽
物产丰富
从哪里能看出来作者 描写的是小兴安岭的 “一年四季”？
合作探究
探究二 联系生活，初步了解“绿色的海洋”
还会有哪些树？
哪些词语能让我们体会到小兴安岭森林的广阔？
小兴安岭多兴安落叶松、红松、云杉，是中国重要 林业基地之一。有多处国家级自然保护区。
——节选自《辞海》
联系自己在生活中看到的森林，想一想：这么多的树，绵 延几百里连成一片，像什么呢？
第1课时
西沙群岛
海滨小城
小兴安岭位于黑龙江省，是 我国重要的林业基地。林地里生 长着人参等名贵药材，栖息着东 北虎、黑熊等珍稀动物。
生字新词
韵母in 与“消”“悄”读音不同
我国东北的小兴（ xīng ）安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍（ shè ）门前的草地上。
xīng （兴奋）（兴旺）
兴
xìng （高兴）（兴高采烈）
shè （宿舍）
舍
shě （舍弃）（舍得）
左窄右宽
斜钩平缓舒展
横略斜点Βιβλιοθήκη 提合作探究探究一 整体感知，了解课文主要内容
画出全文的中心句，说一说课文主要是从哪 几个方面进行描述的。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的
大花园，也是一座巨大的宝库。
学习了生字新词；了解了文章的主要内容；联系生活， 初步理解了“绿色的海洋”的含义。
1．阅读其他自然段，感受小兴安岭的四季之美。 2．相互交流自己观察到的美景，完善自己的观察记录。
风景秀丽
物产丰富
从哪里能看出来作者 描写的是小兴安岭的 “一年四季”？
合作探究
探究二 联系生活，初步了解“绿色的海洋”
还会有哪些树？
哪些词语能让我们体会到小兴安岭森林的广阔？
小兴安岭多兴安落叶松、红松、云杉，是中国重要 林业基地之一。有多处国家级自然保护区。
——节选自《辞海》
联系自己在生活中看到的森林，想一想：这么多的树，绵 延几百里连成一片，像什么呢？
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
三年级上册语文课件第20课《美丽的小兴安岭》第一课时人教部编版
改进措施：针对本课存在的问题和 不足，提出改进措施和建议，以便 更好地提高教学效果。
感谢观看
汇报人：
● 重点词汇：美丽的小兴安岭、树木、积雪、小鹿、名贵、药材、木匠、散步、欣赏、宝库
● 词汇解释： - 美丽的小兴安岭：指中国东北地区的一座山脉，因其景色秀丽而得名 - 树木：指生长在地面上的植物，通常包括树、灌木、草本植物等 积雪：指地面上的雪堆积起来，通常用于形容冬季的景色 - 小鹿：指一种小型鹿类动物，通常生活在森林中 - 名贵：指非常珍贵、稀有，通常用于形容 宝石、艺术品等 - 药材：指可以用于治疗疾病或保健的植物或动物制品 - 木匠：指专门从事木工制作的人，通常用于制作家具、建筑等 - 散步：指慢 慢地行走，通常用于休闲或健身 - 欣赏：指欣赏美丽的景色或艺术品，表达对美的喜爱和欣赏 - 宝库：指储存珍贵物品的地方，通常用于形容一个地方 或物品非常珍贵和有价值
课的兴趣。
讲解生字词： 重点讲解本课 中的生字词， 包括读音、含 义、用法等。
朗读课文：带 领学生朗读课 文，熟悉课文 内容，培养学 生的语感和语
速。
课文分析：分 析课文中的重 点句子和段落， 引导学生理解 课文的主题和
意义。
课堂互动：通 过提问、讨论 等方式，鼓励 学生积极参与 课堂活动，提 高学生的学习
积极性。
作业布置：布 置与本课相关 的作业，巩固
所学知识。
课堂互动与讨论
导入新课：通过展示小兴安岭的美丽景色，激发学生的学习兴趣。 讲解课文：详细讲解课文内容，引导学生理解课文中的重点和难点。 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的感受和想法，加深对课文的理解。 总结与反思：对本次课进行总结，反思教学中的不足之处，为下次课提供改进方向。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共26张PPT)
“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密 又厚的景象，又显示出了树木的勃勃生机。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
“升、浸”两个字不仅 能让人感到早晨的雾多、 雾浓的景象，而且富有动 感。
2. 有感情地朗读课文，初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的 好处。
3. 了解小兴安岭一年四季中美丽的春景和夏景，激发对祖国山川 的赞美之情。
小兴安岭 ， 位于黑龙江省中北部 ， 平均海拔600～1000米 ，山势平缓 ， 长约400千米 ， 是我国重要的林区之一 。 林中 主要的针叶树种有红松 、 沙松等 ， 落叶阔叶树种有白桦、水 曲柳、色木槭等 。 森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的 动物，林地上生长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？ （3）为什么说小兴安岭是“美丽的大花园” 和“巨大的宝库”？
段落划分
第一部分(第1自然段)：概述了小兴安岭的特点——绿色的海 洋。
第二部分(第2～5自然段)：写小兴安岭一年四季的风景及丰富 的物产。
写小鹿的时候，运用了拟人手法，“侧着脑袋欣 赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把 小鹿当作人来写，表现了其可爱。
在描写春天的事物时，运用 了什么写作方法？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
写出了小兴安岭夏天的什么特点？ 写出了小兴安岭夏天树木枝繁叶茂的特点。一个
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
“升、浸”两个字不仅 能让人感到早晨的雾多、 雾浓的景象，而且富有动 感。
2. 有感情地朗读课文，初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的 好处。
3. 了解小兴安岭一年四季中美丽的春景和夏景，激发对祖国山川 的赞美之情。
小兴安岭 ， 位于黑龙江省中北部 ， 平均海拔600～1000米 ，山势平缓 ， 长约400千米 ， 是我国重要的林区之一 。 林中 主要的针叶树种有红松 、 沙松等 ， 落叶阔叶树种有白桦、水 曲柳、色木槭等 。 森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的 动物，林地上生长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？ （3）为什么说小兴安岭是“美丽的大花园” 和“巨大的宝库”？
段落划分
第一部分(第1自然段)：概述了小兴安岭的特点——绿色的海 洋。
第二部分(第2～5自然段)：写小兴安岭一年四季的风景及丰富 的物产。
写小鹿的时候，运用了拟人手法，“侧着脑袋欣 赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把 小鹿当作人来写，表现了其可爱。
在描写春天的事物时，运用 了什么写作方法？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
写出了小兴安岭夏天的什么特点？ 写出了小兴安岭夏天树木枝繁叶茂的特点。一个
统编版三年级语文上册20《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
指点
“融、乳、软、梢、舍、视”是翘舌音；“侧、材”
是平舌音；“舍、兴”是多音字，在本课分别读shè、xīng。
认字组词
兴融侧欣浸乳 兴旺 融化 侧面 欣赏 沉浸 乳名 梢舍显材膝临库 树梢 宿舍 显得 材料 膝盖 临时 车库
练一练
shě
shè
宿舍 房舍 舍不得 舍近求远
写字指点
脑袋严实挡视 线坛显材软刮库
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写Βιβλιοθήκη 一写写一写写一写写一写
写一写
写一写
学习提示
(1)轻声读文，边读边思考：课文是按照什么顺序介绍小兴 安岭的？用横线把重点词语勾画下来。
(2)课文的第1自然段和第6自然段分别写了什么呢？读一读， 说一说。
课文层次
第一部分(1) 总写小兴安岭像绿色的海洋。
20《美丽的小兴安岭》
小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，是我国 重要林区之一。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎 等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草等名 贵的药材。
识记生字
小兴安岭 融化 侧着 欣赏 浸在 乳白色 严严实实 树梢 宿舍 显得 药材 膝盖 来临 又松又软 宝库 脑袋 挡住 视线 刮过 花坛
第二部分(2～5) 分别介绍小兴安岭一年四季的美景。
第三部分(6) 总写小兴安岭是花园，也是宝库。