企鹅爸爸教学反思
《企鹅爸爸》教学反思
何祥红
一教材分析
《企鹅爸爸》这篇文章主要就是讲了：在冰天雪地的南极，企鹅爸爸们艰辛地孵育孩子，在64天后，小企鹅终于啄壳而出，企鹅爸爸疲惫至极又欣喜至极的感人场面。课文语言精美，描写细腻,企鹅爸爸的坚强让我们肃然起敬,而我们人类的父爱更为伟大.根据文本特点,我教学时主要引导学生抓住重点语句朗读，体会。感受企鹅爸爸的艰辛和对孩子刻骨铭心、毫无保留的爱。从而让学生联系生活实际去感悟生活中情深似海的父爱.
二．本课教学的重点：
因为本文的教学重点是感受企鹅爸爸伟大坚韧的父爱和“理解快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。”的真正含义，所以我在教学本课时制定了以下教学环节：
三、教学环节
1，谈话引入：通过伟大的母爱这一话题引本课的课题
2，利用课件，拉近学生和文本的距离，帮助学生理解课文内容。
因为南极离学生比较遥远，学生对南极的感性经验不足，知识储备有限，所以他们对于南极很陌生。于是我利用多媒体辅助教学，通过播放一段介绍帝企鹅呵护蛋卵的记录片来渲染课堂气氛，给学生带来视觉、听觉上的冲击。这样学生在老师创设的情境下，仿佛来到了南极，亲身感受着南极的寒冷。体会到了企鹅爸爸的艰辛，从而激发了学生学习的兴趣，然后组织学生交流感受到了的内容，再进入文本学习，把握课文的内容。
3、学生自学，整体感知，并联系纪录片说说课文给我们讲了哪些内容。以此培养学生概括文章主要内容的能力。
4．选好训练点，品读课文，整体感悟，层层推进。
这里谈的”训练点”，主要选择的是第一自然段，因为这一段用一个场景来开头。写的是成千上万只雄企鹅，挤在狭长的冰岛上，它们面临的是漫长的黑夜，是可能夺取它们生命的严寒，：文中用了一组排比句，反复强调了一个事实：企鹅爸爸抚育孩子的艰辛。于是教学时我主要抓住这组句子让学生反复朗读，反复体会，明白64这个数字反复使用的特殊含义，以及排比句所起的强调作用。然后教给学生读排比句的方法。从而更好地理解感悟企鹅爸爸的艰辛和伟大
•5、 自主探究，合作学习，讨论交流
这一环节我主要是让学生围绕“艰辛”和“父爱”两个词回到文中，边读边勾画，边读边想象，深入理解课文。然后抓课文中的重点句子体会，理解，交流，以便培养学生多方互助，合作学习的能力• 6、欣赏感悟，小结升化
学生在深入理解课文的基础上。我让他们有感情地朗读表示企鹅爸爸艰辛和父爱的句子，体会作者表达的思想情感。再结合生活实际理解：快乐是需要付出代价的：要被爱更要去爱，要获得更要给予。这句话，并借助一些音乐和图片再现生活中感人的情景，扣住学生的心弦，唤起学生已有的情感体验，从而达到对学生一种爱的教育
三，教学反思
但总之这一节课下来，：由于我自身的心理素质太差，缺乏激情，驾驭课堂的能力不够，我发现自己的不足之处很多，没能把学生的积极性调动起来，没有发挥学生的主体作用，以后我一定多向大家学习。敬请指正。
2024年企鹅爸爸公开课教案
2024年企鹅爸爸公开课教案
一、教学内容
本节课选自《新编生物学》第十五章《动物的行为》，详细内容为第三节“企鹅的生活与繁殖”，着重分析企鹅爸爸在孵化过程中的独特行为。
二、教学目标
1. 了解企鹅的生活环境、生活习性及繁殖特点；
2. 掌握企鹅爸爸在孵化过程中的重要作用，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识；
3. 培养学生观察、思考、分析问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：企鹅爸爸在孵化过程中的独特行为及其对生态系统的意义。
教学重点：企鹅的生活习性、繁殖特点及企鹅爸爸在孵化过程中的作用。
四、教具与学具准备
教具：企鹅图片、视频资料、投影仪。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程
1. 导入新课
（1）展示企鹅图片，引导学生关注企鹅的生活环境；
（2）提问：同学们对企鹅有什么了解？企鹅有哪些独特的生活习性？ 2. 讲解企鹅的生活习性和繁殖特点
（1）介绍企鹅的生活环境、生活习性；
（2）讲解企鹅的繁殖特点，强调企鹅爸爸在孵化过程中的重要作用。
3. 观看视频资料，深入了解企鹅爸爸的孵化过程
（1）播放企鹅爸爸孵化视频，引导学生关注企鹅爸爸的行为特点；
（2）讨论：企鹅爸爸在孵化过程中面临哪些困难？为什么它们能坚持下来？
4. 例题讲解
讲解一道关于企鹅爸爸孵化过程的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习
设计练习题，巩固所学知识。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述企鹅的生活习性和繁殖特点；
（2）论述企鹅爸爸在孵化过程中的独特行为及其对生态系统的意义。
2. 答案：
（2）企鹅爸爸在孵化过程中承担着重要的角色，它们能在极端环境下坚持孵化，保证了后代的成活率，对维护生态平衡具有重要意义。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思： 本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式，使学生了解企鹅的生活习性和繁殖特点，重点突出了企鹅爸爸在孵化过程中的作用。但在教学中，部分学生对企鹅爸爸的行为仍存在疑问，需要在课后进行进一步解答。
企鹅爸爸的教案范文
企鹅爸爸的教案范文
第一章：企鹅爸爸的认识
教学目标：
1. 让学生了解企鹅爸爸的外观特征和生活习性。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
教学内容：
1. 介绍企鹅爸爸的外观特征，如黑白相间的羽毛、短而有力的腿、圆滚滚的身材等。
2. 讲解企鹅爸爸的生活习性，如生活在南极洲的冰雪环境中，善于游泳和潜水等。
教学活动：
1. 展示企鹅爸爸的图片，让学生观察并描述其外观特征。
2. 通过视频或图片，展示企鹅爸爸的生活习性，如游泳和潜水等。
3. 进行小组讨论，让学生分享对企鹅爸爸的认识和保护意识。
评估方式：
1. 学生能够正确描述企鹅爸爸的外观特征和生活习性。
2. 学生能够表达出对企鹅爸爸的兴趣和保护意识。
第二章：企鹅爸爸的繁殖行为
教学目标：
1. 让学生了解企鹅爸爸的繁殖行为，如筑巢、孵化和照顾幼鸟等。
2. 培养学生对动物繁殖行为的兴趣和理解。
教学内容： 1. 讲解企鹅爸爸的繁殖行为，如选择合适的筑巢地点、筑巢材料的使用等。
2. 介绍企鹅爸爸在孵化期间的责任和照顾幼鸟的方式。
教学活动：
1. 通过图片或视频，展示企鹅爸爸的繁殖行为，如筑巢、孵化和照顾幼鸟等。
2. 进行角色扮演或小组讨论，让学生模拟企鹅爸爸的繁殖行为。
3. 让学生观察和描述企鹅爸爸在繁殖过程中的责任和照顾方式。
评估方式：
1. 学生能够正确描述企鹅爸爸的繁殖行为和照顾方式。
2. 学生能够理解和解释企鹅爸爸在繁殖过程中的责任和行为。
第三章：企鹅爸爸的饮食习性
教学目标：
1. 让学生了解企鹅爸爸的饮食习性，如食物的选择和捕食方式等。
2. 培养学生对动物饮食习性的兴趣和理解。
教学内容：
1. 讲解企鹅爸爸的食物选择，如鱼类、甲壳类等。
2. 介绍企鹅爸爸的捕食方式，如游泳和潜水捕食。
教学活动：
1. 通过图片或视频，展示企鹅爸爸的饮食习性，如捕食场景和食物种类等。
2. 进行小组讨论，让学生分享对企鹅爸爸饮食习性的理解和兴趣。
企鹅爸爸公开课教案2
企鹅爸爸公开课教案2
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第七单元第二课《企鹅爸爸公开课》。本课主要讲述了企鹅爸爸在公开课上，通过各种方式教育小企鹅们学会生活的道理。课文内容丰富，语言生动，插图可爱，适合小学生阅读。
二、教学目标
1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解企鹅爸爸教育小企鹅的方法，学会生活中与人相处的道理。
三、教学难点与重点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：学会本课的生字词，理解课文中的道理。
四、教具与学具准备
1. 教具：课件、黑板、粉笔、企鹅爸爸公仔
2. 学具：课本、练习本、文具盒
五、教学过程
1. 情景引入：播放动画片《企鹅爸爸公开课》，引导学生进入学习状态。
2. 课文朗读：让学生自读课文，注意生字词的读音，理解课文大意。
3. 讲解课文：教师讲解课文，重点讲解企鹅爸爸教育小企鹅的方法和道理。 4. 生字词学习：让学生跟读生字词，解释生字词的意思，引导学生运用到实际情景中。
5. 随堂练习：让学生用生字词造句，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论如何与人相处，分享自己的感受和经历。
六、板书设计
板书设计如下：
企鹅爸爸公开课
1. 生字词
2. 课文内容
3. 与人相处的道理
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）运用生字词造句。
（3）写一篇关于与人相处的小短文。
2. 答案：
（1）课文熟读，生字词掌握。
（2）例：我今天学会了“快乐”这个词，我的好朋友生日，我送给他一份礼物，他非常快乐。
（3）例：我觉得与人相处要懂得分享，上次我带了一块蛋糕到学校，分给了同学们，大家都非常开心。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思： 本节课通过讲解《企鹅爸爸公开课》，让学生学会了生字词，理解了课文内容，引导学生学会了与人相处的道理。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对生字词的掌握仍有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
企鹅爸爸公开课教案
企鹅爸爸公开课教案
一、教学内容
本节课选自《自然科学》教材第七章动物世界第三节“鸟类的生殖与发育”，详细内容围绕企鹅的生活习性、繁殖行为及其独特的父爱表现进行讲解。
二、教学目标
1. 让学生了解企鹅的生活习性和繁殖特点，认识到动物界的多样性。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 通过学习企鹅爸爸的父爱表现，引导学生学会关爱他人，培养责任感和爱心。
三、教学难点与重点
教学难点：企鹅繁殖行为的理解，尤其是雄企鹅孵蛋的过程。
教学重点：企鹅的生活习性和父爱表现，以及动物保护的意义。
四、教具与学具准备
1. 教具：企鹅图片、视频资料、教学PPT等。
2. 学具：笔记本、彩笔、作业纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用企鹅图片和视频资料，让学生了解企鹅的生活环境，引导学生关注企鹅的特点。
2. 知识讲解（10分钟）
（1）企鹅的生活习性 （2）企鹅的繁殖行为
（3）企鹅爸爸的父爱表现
3. 例题讲解（10分钟）
通过具体实例，讲解企鹅爸爸孵蛋的过程，帮助学生理解繁殖行为的独特性。
4. 随堂练习（10分钟）
设计相关习题，让学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 企鹅爸爸的父爱
2. 主要内容：
（1）企鹅的生活习性
（2）企鹅的繁殖行为
（3）企鹅爸爸的父爱表现
（4）保护动物，关爱环境
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述企鹅的生活习性和繁殖行为。
（2）谈谈你对企鹅爸爸父爱表现的理解，以及它给我们的启示。
2. 答案：
（1）见课堂笔记。
（2）见课堂讨论和课后思考。 八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的繁殖行为，了解动物世界的多样性，提高学生的生物素养。同时，鼓励学生在生活中关爱他人，践行爱心。
幼儿园大班绘本《小企鹅找爸爸》教案
幼儿园大班绘本《小企鹅找爸爸》教案
教学主题：幼儿园大班绘本《小企鹅找爸爸》教案
一、 教学目标
1. 能够理解绘本中所描述的主要情节以及对于情节的表达方式。
2. 能够通过大声朗读以及绘本中的图片，更加生动地表达情感。
3. 能够在绘本中找到并识别不同种类的动物。
4. 能够掌握基本的问答技巧。
二、 教学重点
1. 理解绘本中所描述的情节。
2. 掌握基本的问答技巧。
三、 教学难点
1. 能够通过大声朗读以及绘本中的图片，更加生动地表达情感。
2. 能够在绘本中找到并识别不同种类的动物。
四、 教学过程
1. 前期准备
在课前，老师需要准备好绘本《小企鹅找爸爸》、可以反复使用的图片以及写有问题的卡片。
2. 导入新知
老师可以先对绘本的主题、作者、内容等基本情况进行介绍，然后问一些问题，如：
- 《小企鹅找爸爸》是谁写的？
- 故事的主要情节是什么？
- 故事中有哪些动物？
- 小企鹅最终还找到了他的爸爸吗？
通过这些问题，引导孩子们先预测故事中可能出现的情节以及各个角色。
3. 讲故事
老师可以轻轻翻阅绘本，到达每页后暂停，不断引导孩子们回想前文，并回答之前的问题。在故事中出现的动物，例如企鹅、海豚、海狮和鲸鱼，可以通过图片来展示给孩子们。
在故事讲解结束后，老师可以问一些问题来检查孩子对于故事情节的理解，比如：
- 小企鹅为什么会失去他的爸爸？
- 小企鹅在找他的爸爸时，遇见了哪些动物？
- 小企鹅最终是如何找到他的爸爸的？
4. 深化教学
接下来，老师可以将孩子们分成小组。发给每个小组一些卡片，上面写有一些关于故事的问题。在孩子们直至之前，老师可以先给出一些问答技巧，如：
- 注意仔细听问题
- 仔细阅读答题卡片或问题
- 节奏把握要准确
- 用具体的语言回答问题
在老师介绍后，孩子们可以交替回答问题，答对的小组将获得一些额外的奖励。
5. 结尾总结
在教学结束时，老师可以提出一些问题，如：
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
一、教学内容
本节课选自教材《英语阅读与写作》第五册第四章，详细内容为《企鹅爸爸》一课。通过该篇文章的学习，让学生了解企鹅的生活习性，培养他们对自然生态的兴趣。
二、教学目标
1. 知识目标：掌握文章中的生词、短语和句型，了解企鹅的生活习性。
2. 能力目标：提高学生的阅读理解能力和写作技巧，培养他们独立思考的能力。
3. 情感目标：激发学生对自然生态的关注和热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：文章中长难句的理解，写作技巧的运用。
2. 教学重点：生词、短语和句型的掌握，企鹅生活习性的了解。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件，企鹅图片，黑板，粉笔。
2. 学具：教材，笔记本，文具。
五、教学过程
1. 导入：通过展示企鹅图片，引导学生谈论对企鹅的了解，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生自主阅读文章，完成课后练习，检查阅读效果。
3. 词汇学习：讲解文章中的生词、短语，让学生做好笔记。 4. 句型讲解：分析文章中的长难句，讲解语法结构，提高学生的写作技巧。
5. 实践情景引入：设置情景，让学生运用所学词汇和句型进行口语练习。
6. 例题讲解：针对课后练习中的难题，进行详细讲解，巩固所学知识。
7. 随堂练习：设计企鹅生活习性的相关问题，让学生进行小组讨论，提高合作能力。
六、板书设计
1. 《企鹅爸爸》
2. 词汇：生词、短语
3. 句型：文章中长难句
4. 写作技巧：文章结构，表达方式
七、作业设计
1. 作业题目：以《我的动物朋友》为题，写一篇介绍动物生活习性的作文。
2. 答案：要求作文内容充实，语言表达准确，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于企鹅的知识，提高他们对自然生态的关注。组织课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活习性，将所学知识与实践相结合。
了不起的动物爸爸活动反思
了不起的动物爸爸活动反思
作文一
《了不起的动物爸爸》
在神奇的动物世界里，有许多了不起的动物爸爸。
比如企鹅爸爸，它们在寒冷的南极，会用自己温暖的身体保护着企鹅蛋，不吃不喝，一直坚持着，直到小企鹅破壳而出。这是多么伟大的爱呀！
还有狮子爸爸，它们威风凛凛，勇敢地守护着自己的家族。当有敌人来袭时，狮子爸爸总是冲在前面，保护着狮子妈妈和小狮子们。
还有海马爸爸，更是与众不同。小海马是在海马爸爸的育儿袋里长大的呢！
动物爸爸们真的很了不起，它们用自己的方式爱着自己的孩子，守护着自己的家庭。我也要像它们一样，勇敢地保护我的家人。
作文二
《了不起的动物爸爸》
动物世界里的爸爸们可真厉害！
就说夜莺爸爸吧，它每天都会唱着动听的歌，为夜莺宝宝们带来欢乐。它那美妙的歌声好像在告诉宝宝们：“别怕，有爸爸在。”
啄木鸟爸爸也很棒！它每天辛勤地在树上啄来啄去，为的是给小啄木鸟们找到足够的食物，让它们能健康成长。
还有大象爸爸，它那强壮的身体就像一堵墙，为小象挡住了各种危险。 这些动物爸爸们虽然不会说话，但它们用行动表达着对孩子深深的爱。
作文三
《了不起的动物爸爸》
在动物的大家庭中，有好多了不起的爸爸。
狼爸爸十分勇敢，带着小狼们在森林里奔跑、捕猎，教它们生存的本领。
袋鼠爸爸有一个大大的口袋，小袋鼠们可以在里面安心地玩耍、睡觉。
信天翁爸爸会展开宽大的翅膀，带着小信天翁在天空中飞翔，让它们感受自由的快乐。
动物爸爸们虽然和我们人类不一样，但它们对孩子的爱一点也不少。
作文四
《了不起的动物爸爸》
动物们的爸爸都有自己独特的本领。
章鱼爸爸能喷出黑黑的墨汁来保护小章鱼。
北极熊爸爸在冰天雪地里为小熊找食物，哪怕自己又冷又饿。
夜莺爸爸用歌声陪伴小夜莺入睡，那歌声轻柔又温暖。
每一个动物爸爸都是小宝贝们的超级英雄。
作文五
《了不起的动物爸爸》
动物世界真奇妙，爸爸们都很了不起。
熊猫爸爸总是温柔地看着小熊猫，陪它们玩耍。 狐狸爸爸很聪明，能带着小狐狸躲过各种危险。
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.(1)
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
一、教学内容
本节课选自教材《英语阅读与写作》第五册第二章，详细内容为《企鹅爸爸》一文。该文介绍了企鹅爸爸在孵化过程中所承担的重要角色，揭示了自然界中父爱的伟大和生命的可贵。
二、教学目标
1. 让学生掌握文章的主要内容和细节信息，提高阅读理解能力。
2. 培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力。
3. 引导学生体会企鹅爸爸的父爱精神，培养关爱自然、尊重生命的情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：文章中的一些生僻词汇和长难句的理解。
2. 教学重点：企鹅爸爸孵化过程中所体现的父爱精神以及文章的阅读策略。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《企鹅爸爸》阅读理解练习题、词汇表。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示南极企鹅孵化的图片，引导学生关注企鹅爸爸在孵化过程中的角色。
2. 阅读文章：让学生自主阅读《企鹅爸爸》一文，了解文章主要内容。 3. 词汇讲解：针对文章中的生僻词汇和长难句进行讲解，帮助学生理解。
4. 例题讲解：讲解阅读理解练习题，引导学生运用阅读策略解决问题。
5. 随堂练习：让学生完成《企鹅爸爸》阅读理解练习题，巩固所学知识。
6. 课堂讨论：分组讨论企鹅爸爸的父爱精神，分享阅读感悟。
六、板书设计
1. 《企鹅爸爸》
2. 主要内容：文章框架、生僻词汇、长难句解析、阅读策略
3. 父爱精神：关爱、付出、责任
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）根据文章内容，概括企鹅爸爸在孵化过程中的主要任务。
（2）运用文章中的词汇，描述企鹅爸爸的父爱精神。
（3）谈谈你对父爱的理解，结合生活实际举例说明。
2. 答案：
（1）企鹅爸爸在孵化过程中的主要任务：寻找食物、保护蛋、孵化蛋。
（2）企鹅爸爸的父爱精神：无私奉献、承担责任、关爱后代。
（3）答案开放，鼓励学生发表个人观点。
幼儿园大班绘本《小企鹅找爸爸》教案 2
幼儿园大班绘本《小企鹅找爸爸》教案
教学主题：幼儿园大班绘本《小企鹅找爸爸》教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解小企鹅找爸爸的故事情节和主要角色。
2. 培养幼儿与他人的交流沟通能力。
3. 增强幼儿自我意识和抗压能力。
4. 增强幼儿的绘画能力及动手能力。
二、教学内容：
1. 教师向幼儿讲述《小企鹅找爸爸》的故事情节。
2. 谈及小企鹅找爸爸的过程中，介绍其他海洋生物，如鲸鱼、 海豚等。
3. 让幼儿感受小企鹅独自面对不同困难时表现出的勇气和智慧。
4. 利用美术课时间，让幼儿画出自己心中的小企鹅和其他海洋生物。
三、教学过程：
1. 教师先向幼儿讲述绘本《小企鹅找爸爸》的故事情节，通过图片让幼儿更好的理解小企鹅在寻找爸爸的过程中发生的事情，鼓励幼儿发表自己的观点和感受。
2. 让幼儿围绕小企鹅找爸爸所遇到的困难进行讨论，结合自己的经历讲述如何在面对困难时勇敢前进。
3. 利用教室地图或其他材料，介绍其他海洋生物，如鲸鱼、海豚等和小企鹅的区别，让幼儿了解不同生物的特点和生活方式。
4. 利用美术课时间，让幼儿画出自己心中的小企鹅和其他海洋生物，鼓励幼儿自由发挥，展现自己的创意和想象力。
5. 教师适时的在班级展板上挂上幼儿的作品，并为每个幼儿点评，鼓励幼儿互相学习和交流。
四、教学评价：
1. 困难-简单的故事情节和图片可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们获得愉悦的感受。
2. 通过互动讨论和绘画，幼儿的语言表达能力和动手能力得到了提升，更好的与他人交流和探究。
3. 适时的点评和表扬让幼儿获得肯定，建立了自信心和自尊心，有利于幼儿的全面发展。
五、教学拓展：
1. 鼓励幼儿用手指、画笔等进行拼凑、搭建，创造自己的海洋世界。
2. 在游戏中利用家长配合，表现海洋动物的生活习性和特点，比如山东出生即将首次“亮相”的大白鲨。
3. 利用幼儿园各种教学资源，让幼儿更好的了解和认知海洋生物，增强自己的生态环保意识。
《企鹅爸爸》教案第二课时
《企鹅爸爸》教案第二课时
第一篇：《企鹅爸爸》教案第二课时
语文教研课《企鹅爸爸》第二课时教案
执教人：张晓明 【教学目标】
1、正确、流利有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
2、体会课文的细节描写。【教学过程】
一、板题示标：
出示企鹅图片和关于企鹅的小常识资料： 老师：“这群企鹅在干什么？谁来告诉老师？” 学生：“那是企鹅爸爸在守护蛋卵”
老师：“观察得真仔细！通过刚才了解有关企鹅的图片资料”，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着重要的作用。今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。同学们，我们来继续学习《企鹅爸爸》这篇课文，请读教学目标。
二、出示教学指导一
自由品读第一自然段，一份钟后赛读，再谈谈自己的体会。
1、学生有感情地朗读。
2、说体会（艰辛
爱子如命）
三、出示自学指导二
听多媒体范读课文2~4自然段，一边听，一边画出体现企鹅爸爸孵蛋艰辛的语句，并说说自己的体会。（4分钟后检测）小组合作探究
1、企鹅爸爸孵蛋的环境有什么特点？你有哪些感受？抓重点词品味。
2、企鹅爸爸是如何孵蛋的呢？（从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的地方。）
3、小企鹅出生前后，企鹅爸爸的身体有什么变化？你从中体会到了什么？ 师：“同学们，通过你们的探究，企鹅爸爸守护蛋卵的环境怎样？” 生：“体会到企鹅爸爸为了小企鹅的安全，表现得十分坚强和不屈服的精神。师：“课文中的句子“刻苦铭心”、“淋漓尽致”、“冰雕石刻”在表情达意上有什么作用？” 生：“突出了企鹅爸爸对小企鹅博大的爱。” 出示自学指导三
1、齐读：“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予”。
2、学生交流：联系生活中实际说说你对这句话的理解。（1分钟后回答）
（1）思考：企鹅爸爸回来了，终于可以一家人永远幸福的生活在一起了，是这样吗？为什么？（指名回答）（2）它付出了这么多的心血，终于等到小企鹅出世，它舍得离开吗？“眷顾”是什么意思？（学生齐答）