作文指导：---让生活更美好
二是写作视角要注意与众不同。拿笔构思时，马 上就想到的内容，千万不能写!稍加思索所能想 到的内容，最好也不要写!正确做法：花上3—5 分钟，定下心来，掂量一下，自己要写的题材别 人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突 出自己的体验，自己的发现，自己的发明。
“___让生活更美好”，它的落脚点在一个 “更”字，是与其他进行比较得到的结果。“美 好”则指向能够提升生活品质、具有积极作用的 元素,如漂亮、健康、生活条件的舒适、生活氛 围的和谐等。写前，要想什么给生活带来的变化 更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人。只 有经过深入思考，才能写出与众不同的作文。
但，我还是站起来，扶稳车把，坐好了，脚一蹬。这次，我不 敢那么使劲，努力控制着龙头，可车就是不听话，一下子歪到左边， 我又摔在了地上。
衣服裤子都沾上了地上的污水，我好像掉进了一个无底 洞，没有光芒，我感到有些冷清。
雪花还在天上飘，它是在笑话我么？ 我又骑上车，心中敲着小鼓，我希望，迫切地希望我能 成功。我再一次让车子动了起来。我，估计到现在为 止，也没有人知道它是一次意外和宽容结下的果实。
宽容,是一束照射在冬日里的阳光,融化误解这座 冰雕；宽容,是一座明亮在黑夜中的灯塔,指引迷失 者找到方向；宽容,是一缕飘飞在大地上的清风,舒 缓犯错者焦灼的心田。宽容，让你在帮助别人打开 一扇窗的同时，自己也能够看到更广阔的天空。
一是选材要以自己熟悉的为主。在构思时一定要把自 己最擅长的方面表现出来。可按照“家庭、学校、社 会、自然和自身”这个思维体系去拓展，选择自己熟 悉的素材。比如“_____让生活更美好”，这个题目， 从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考 虑，可选择朋友、师爱等;从社会考虑，可选择爱心、 宽容等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。 如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……(可选材料 积累丰富的写，如你占有丰富的珍惜时间方面的材料， 就可写“珍惜拥有的，让生活更美好”;可选感悟最 深的写，如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就 可写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新。
例如“梦想让生活更美好”,先围绕自己的 梦想(成为乒乓球运动员)确定一件事,如练
习发短球的事。然后把事件发展过程列出 几个阶段,分阶段点明这个影响的具体表现 和“我”的感受:第一阶段,发球的落点离 网太近,多次失败,梦想激励“我”咬牙坚 持;第二阶段,屡战屡败,“我”仍然不肯放 弃梦想;第三阶段,屡败屡战, 我”终于能够 成功地发出第一个短球,梦想是“我”前进 的动力,梦想培养了“我”绝 不轻言放弃 的精神。（二、三阶段可以作为重点。）
生活更美好》横线上应是词语或者短语。拟题需 注意文字简洁，如《老师对学生特别亲切的态度 让生活更美好》类的标题,就显得冗长不当,可以 修改为《老师的笑容让生活更美好》。
四、在文章中如何把以上的具体 表现写得清楚明白?
明确写作的重点在于让生活更
美好的“”给“我”带来的具体 影响,因此需要通过典型的事件来 展现这个影响,也就是要详写事件 过程中“的表现和“我”的感受。
我屏气凝神，每一笔都小心翼翼，生怕一个抖动破坏了我的堡垒。 眼看着就要大功告成，突然毕义辉不小心碰倒了放在一旁的颜料。 顿时，清爽的画面上多了一团墨迹，我傻眼了……一节课的辛苦白 费不说，拿奖的愿望也灰飞烟灭了……因为还在上课，我气得无处 发作，盯着毕义辉惊恐的脸。大概知道自己闯祸了，他两行委屈的 泪水从那黑溜溜的大眼睛里夺眶而出。
因为有你，诗歌，绘画，读书 ，教育，生命， 知识，环保与生态，大自然，
微笑，运动，爱，友谊，拼搏，援手， 宽容
失败，压力
回忆，拼搏，交流
微笑，绿色，放声高歌，读书，陌 生的爱，
归纳总结
希望让生活更美好 窗外，雪给地上覆上了一层银毯，千千万万的雪花，洋洋洒洒 地，忽而上下翻飞，忽而左右炫舞，忽而在空中打着转儿，如华美 的银轮。
宽容让生活变得更真好。
以“____让生活更美好”为题， 写一篇文章。 要求： （1） 请在题目横线上填写相应 的词语，如“读书”“宽容”“ 环保”“友情”，或其他； （2） 除诗歌外，文体不限； （3） 不少于700字； （4） 不得透露个人相关信息。
突然，我有些不忍。这时，妈妈常说的一句话“宰相肚里能撑 船”，闪现在我的脑海里。现在责怪他也不能解决问题，何况，妈 妈经常说宽容是美德。于是，我整理好思绪，故作轻松地朝他扮个 鬼脸：“没关系，看把你吓得，我来想办法！”之后，他那感激的 目光，我一辈子也忘不了……
第二天，学校的宣传栏里，有五幅楼梯作品同时 展出。其中挂在正中间，也是最受欢迎的一张—— 朴素的楼梯上趴着一只可爱的小狗，狗狗脖子上一 个大大的蓝色铃铛分外扎眼，衬托的整幅画静中有 动，清新活泼。老师评语：想象丰富，创意大胆。
分谨慎。龙头微微一动，都使我万分紧张，我努力找着平 衡点，蹬着往前走，可是，又重重地摔在了地上。
我就不信我学不会！我咬着牙，再次爬起，扶好车，坐 上去，蹬车……不知过了多久，也不知摔了多少次，终于， 车平稳地动了起来，我松了口气。接下来越骑越顺利，仿 佛突然掌握了要领，我再也不会摔下来了，我终于学会了！
我站在雪地里。也许是我的虚荣心爆棚了吧，为了不让他们给 我扣上“不会骑单车”的大帽子，我偏偏就是要在这雪地上学骑单 车。
车是爸爸的，很旧了。车架上、链条上，锈迹斑斑。爸爸本来 是不愿将车借给我的，因为它实在太旧了。我没听，趁他不在，把 车推了出来。
跨上车，我顿觉有些不稳当。我依着爸爸的样子，把脚搁在踏 板上，用力一蹬，手中的龙头剧烈摇晃起来，我努力调整着重心， 抓牢车把，车子失控了，“啪嗒！”我从车上掉了下来，重重地摔 到了雪堆中。 我缓缓爬起来，坐着，不动。车子歪在一旁。我扶 起车，脑子里一片混乱。或许，我不该在雪天学骑单车。
原来有梦，我们才会坚持，因为坚持，我们才能成功！ 虽然只是学会骑车，却也让我变得更加勇敢，更加自信。 后来，我还学会了游泳，弹吉他，在全校主持节目…… 希望，让我的生活更加美好。若有希望，天下则无难事了。
宽容让生活更美好 世界上最宽广的是海，比海更高远的是天空，比天空更博大的 是宽容的情怀。
那是小学四年级的一堂美术课，老师让我们画楼梯，并将评选出 的优秀作品在学校的宣传栏里展出。这对于擅长静物素描的我来说， 可是一个出风头的好机会。于是，还没等同桌苗苗准备好画笔，我 已经在铺平的画纸上认认真真勾勒起来。
三是切入点要小。作文要小中见大，如我们选 “名著让生活更美好”“科技让生活更美 好”“自然让生活更美好”等，题目很大容易写 得笼统，不能写出真情实感。如果我们注意从小 处落笔，如写“学习猪八戒让生活更美好”， “亲情短信让生活更美好”“青山绿水让生活更 美好”等，从生活实际拟题，从兴趣爱好拟题， 就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名 著、科学、自然等对自己的深刻影响。《 让
作文指导： 让生活更美好
总览：《 让生活更美好》这个 题目涉及的选材范围非常大,只要 是自己生活中有意义的事情,都是 可以入文的。为什么要强调“有 意义”呢?标题中的“更美好”限 定了材料的性质一使人喜欢的、 能够提升生活品质的、充满正能 量的元素。
【思路点拨】 要写好半命题作文，可着重从如下方面入手：
作文指导：《____让生活更美好》习作指导
《____让生活更美好》习作指导习作目标：(1) 学会审题，选择合适的材料进行习作。
(2) 能够通过观察和体验生活，发现其中对个人成长有意义的事物。
(3) 能够将一件事情写具体，运用恰当的表达方式写出对事件的独特感受。
习作内容：你有没有想过，什么让你的生活更美好？有人说，我想到的是音乐。
听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
有人说，我的答案是种花。
把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
有人说，旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
请你从下面的话题中选择一个来写。
写完后开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得、体会。
美食旅行梦想创意集邮阅读种花诚信写法点睛：(1) 认真审题。
本次习作的主题是“______让生活更美好”，横线上填的内容要从提供的话题中选择，“更美好”表明所写的内容必须积极向上。
(2) 巧妙构思。
是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？想一想自己生活中发生的事情，思考哪件事可以体现这样的影响。
比如美食，让你感受到生活的快乐；旅行，让你感受到世间万物的美丽；或者和爸爸妈妈一起阅读，感受家庭的温馨。
(3) 进行习作。
在习作时要注意以下几点：①叙事要完整。
写清楚事情的起因、经过和结果。
②内容要具体。
在记叙事件的经过时，要展现出事件的变化过程，还要注意对身边人、事、物的描写。
比如《竹节人》中描写玩竹节人给生活带来的乐趣时，作者对人物的神态、动作等进行了细致刻画，使叙述更加完整。
③重点内容要详写。
比如在写一件事对你产生的影响时，要重点写其主要影响体现在哪个方面。
如果是与某人的对话对你产生了深刻影响，那么就要详细描述对话的内容和说话时的动作、神态等。
④中心要明确。
这件事对你产生的影响是什么，这一点要准确把握。
你可以在结尾处点出，也可以在叙述中通过一些带有感情色彩的词句来表现。
《让生活更美好》作文指导
爷爷心急如焚，他知道，可能又是村里的那群不良社会青年来他的梨园搞破 坏，更令他担心的还不只这些。昨晚，批发商的老板跟他通话，要求这个星 期内要把几百箱新鲜的梨子运到批发商场，否则索要赔偿。这可把爷爷急坏 了。
晌午，爷爷一个人孤独地坐在梨树下，看着这满目苍痍的景象，闷闷不 乐啊！村里人都知道了这件事，便议论纷纷“唉，那老头别那么笨了，要是 不能按时送到人家手中，可是要赔钱的呀。可以偷工减料啊，把烂梨子混进 去不就行了吗！”
《让生活更美好》作文指导
这个题目，从家庭考虑，可选择 亲情、母爱、温馨等;从学校考虑， 可选择朋友、师爱等;从社会考虑， 可选择爱心、宽容等;从自身考虑， 可选择思考、信心、忍耐等。
《让生活更美好》作文指导
诚信，让生活更美好 当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会 发现有一样东西藏在时光背后，那便是——诚信。 去年夏天，爷爷用毕生的血汗钱承包了一个梨园。“地 方不大，可胜在那里的梨树长得好。”爷爷常说道。 “唉呀，怎么那一老头还这么固执啊，都上七十了，还 这么辛苦劳作，为啥啊!”村里人常常这样说爷爷。我们家 里人也常劝他老人家应把梨园转让给别人，免得太辛苦了。 是啊，爷爷干了大半辈子了，应好好地享一下清福。可是， 爷爷总不肯听，默默地又扛着锄头往梨园走去了…… 直到一天，大清早。爷爷一如既往地走到梨园施肥。奇 怪的是，那里的梨树有很多的梨子被摘了下来。整个地面 铺满了大大小小的烂梨子，引来了蚂蚁、苍蝇无数。所有 的梨树好像都泄了气一样，呆呆地站着。
《让生活更美好》作文指导
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你有没有想过，什么让 你的生活更美好？
《让生活更美好》作文指导
以“_________，让生活更美好”为题，写一 篇文章。 要求： （1） 请在题目横线上填写相应的词语，如“ 读书”“宽容”“环保”“友情”，或其他； （2） 除诗歌外，文体不限； （3） 不少于500字； （4） 不得透露个人相关信息。
关于让生活更美好的作文（7篇）
关于让生活更美好的作文（7篇）其实《让生活更美好》作文范文怎么写?相信大家都经常看到作文的身影,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
今天小编在这给大家整理了一些关于让生活更美好的作文（7篇），我们一起来看看吧!关于让生活更美好的作文【篇1】有人曾感叹生活：生活是多么美好。
如今，我们融入其中，我们一样发现：生活是这么的美好！不去空想愁昨苦今，只是寻找那醉人的美好。
是谁造就了如此美丽的蓝天，在那清莹的蓝天上，点缀着一朵朵白云。
那千变万化的白云，有时好似天边的朝霞，一抹绚丽的颜色。
蕴含着太阳升起的地方。
有时，云又是洁白的变幻着无尽的图象，引起诗人们无言的赞美。
云！那火红般的火烧云，染红了半边天，透露着无尽的夕阳红。
那时云不是悲哀地结束，而美丽地开始。
蓝天有时笼上了一片黑纱，但是却有无数的宝石在跳动。
生活呀，真是如此美好，美丽的天空日日相伴。
绿地，一望无际。
给苍黄的大地披上了一件绿装，那是青春与活力。
偶尔，徘徊于树林间，听着鸟儿的窃窃私语。
享受着清闲的空气。
有时，静卧在森林间的草地上，欣赏着万籁俱寂，蛙声如潮。
如诗如画的景色，任由我们欣赏。
生活呀，真是如此美好，唯美般的绿色，我们独自欣赏。
大自然中的湖泊海洋。
那是大自然的杰作。
丰厚的水源是我们生活的动力。
一望见底的洞庭湖，碧水粼粼的西湖，鱼虾众多的太平洋。
哦！我们生存的摇篮，喝一口清凉的泉水，品味着甘甜，涓涓细流，喷涌如注。
生活呀，真是如此美好，刻写着大自然的诗情画意。
生活多么美好！和谐、融洽、美丽！关于让生活更美好的作文【篇2】弹钢琴让我的生活更美好！一方面可以陶冶情操，一方面还可以训练思维，让思维更敏捷。
从四岁起，我就学起了弹钢琴，自此家中音乐声不断。
早上起来看着东升的太阳，我会来一曲《黄河大合唱》遛遛手指；午休睡醒后，我会弹一曲《秘密的庭院》打起精神；夜晚，我就抽好几个小时大练一场，让自己在乐海中纵情遨游。
我的弹技在日久天长的磨练中越来越好，但练琴之路也不是一帆风顺的。
梦想让生活更美好作文500字600字：六年级写作指导(范文精选5篇)
梦想让生活更美好作文600字（一）梦想确定了我们活着的意义，梦想指引了我们前进的方向，梦想坚定了我们奋斗的目标……而梦想让生活更美好！从我们呀呀学语记事起，梦想就存在于每个人的内心，可能我们那时感受不到。
可随着年龄的增长，梦想的轮廓在我们心中就越来越清晰，慢慢也于无形之中成为了我们学习上的动力，精神上的支柱。
不是吗？司马迁立志写《史记》而流芳千古，唐三藏披荆斩棘西天取经而让后人津津乐道，周恩来“为中华之崛起而读书”的鞠躬尽瘁，死而后已……从古至今，无数个心怀赤子之心的人都为这“梦想”两个字而努力奋斗，以致于沉醉其中而不能自拔……有些人可能会花费一生的精力也实现不了自己的梦想，但他们并不自暴自弃——因为他们至少一直都在锲而不舍地去争取，无怨无悔。
而另一些人，嘴上说着我的追求是什么，我的梦想是什么……却并没有为之去付出，为之去流泪流汗，甚至流血。
这些人最终才会后悔不已！才会自我悲哀！才会让人鄙夷！可怜之人必有可恨之处，说的就是这些人。
其实，梦想就好比一粒存于心灵深处的种子，你把种子撒下去，只有适时浇水，适当施肥，种子才会在心里生根发芽，继而成长，最终成熟，喜获丰收。
但如果你只埋下一粒种子后便不管不问，置之不理，那么这粒种子便会慢慢的腐烂，永远都不能发芽。
梦想也是一样！勤奋努力的心境，刻苦虚心的态度，精卫填海的毅力……这些都是你通向成功，实现梦想的一座座桥梁。
但是，走与不走，那也只能由你决定！记住，外人的百般阻挠，路人的指手画脚都是微不足道的，真正能阻止你打败你的，只有你自己！一份耕耘，一份收获，天上不会掉馅饼，更不会有不劳而获。
加油吧，祖国的天之骄子们！祖国未来的建设者们，让我们一起踏着风浪，迎着朝阳，携着执著，一起向前，勇敢地去追逐心中的那份梦想吧！梦想让生活更美好作文（二）梦想二字每个人都有不同的见解，有人说梦想每个人都有，但不是每个人都可以实现，还有人说梦想就是梦想，想就好了，而我则不这样认为，只要肯努力一定会有回报！我和许多男同学一样，是一个热爱篮球的人，我的梦想也是成为一名篮球运动员。
善良让生活更美好作文500字600字：六年级写作指导
善良让生活更美好作文（一）善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美，只有在善良的土壤里，才能开放出灿烂的品德之花。
那是一个寒冬的早晨，我穿着厚棉袄，手拿着五十元跑出去外面买饺子，风刮得很大，我习惯下缩脖子回领子里。
我买完饺子要走的时候，后面来了一个苍瘦的老爷爷。
他衣服很薄，手上的手套破了一个大洞，穿着一对旧拖鞋，手上还紧握着五元钱，嘴冷得发紫，身上抖得要命，还有一股鱼腥味。
来买东西的人都指责老爷爷，说：“你看，这人像一个垃圾工似的，脏死了，走开走开，小心把我的东西弄脏，要是弄脏了，让你双倍赔我！哼！”这是，我心想：这些人实在是太没教养了，老爷爷不容易，还纷纷指责他，这怎么行。
我越想越生气，想和那些人说理。
突然人群里有一位衣着穿得很朴素的小伙子从人群中窜了出来，在眼眶里充满了泪水的老爷爷正转身要走的时候，那个小伙子跑上前去，扶住老爷爷，和他说：“老人家，那些人全都没教养，没人性，只看重那些钱的东西，您别理他们了，我来帮你买。
”老爷爷叹了一口气，说：“小伙子，你自身本来就没多少收入，还要帮我这个老头子，不用了。
”小伙子坚持要给老爷爷买，老爷爷几次的推辞，最后他终于收下了，临走时，还一边自言自语地说：“原来世上还有善良的人呀。
”小伙子笑了。
我定定的看着这一幕，手中的早餐早已凉了，我不由感叹，生活因善良更加美好。
善良让生活更美好作文（二）善良能让人与人之间和平相处，善良能让世界充满爱，善良能让生活更美好。
记得那是一个寒冷飘雪的冬天，因为没人接我，所以我自己坐公交车回家。
我上了公交车，车上人很多，我只好站在后面。
因为天很冷，所以窗户关着。
过了一会，我觉得车上暖和了。
在离我家有两三站时，有一个老奶奶脸色发青，显然是想吐，并且是马上就要吐了，许多年轻人看到后赶紧后退，只有几个叔叔阿姨在旁边照顾她，还拿出几个塑料袋给奶奶。
突然，老奶奶脸色骤变，一下子吐了出来，只有一点吐到了塑料袋里，大部分吐到了站在前面的叔叔阿姨身上。
初中语文优秀作文：------使生活更精彩(范文6篇)
初中语文优秀作文：_____，使生活更精彩（范文6篇）作文题目题目：_____，使生活更精彩先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
写作指导要求：(1）除诗歌外，自文体选。
（2）不少于600字。
(3）文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
范文01水墨丹青，使生活更精彩暮春早树，我与水墨丹青相看两不厌。
——题记。
不知事的六岁，被爷爷桌上的墨所迷住了。
“爷爷，这是什么呀？”我好奇地问爷爷。
爷爷脸上洋溢着笑容，一把把我抱在怀里说，“这是墨，写字的墨，墨！墨是有‘凝性’的”。
然后，爷爷拿起了毛笔，一横、一竖，一折，一提，一个端正的字便立在了我的眼前。
只记得那时，我在爷爷怀里，墨在纸上。
这就是一幅最美的水墨画了。
几年后，我学起了毛笔字，老师总是拿着笔轻盈地在纸上用那独特的手法便能写出令人叫绝的字。
而我努力学习了枯燥的各个笔画后，写出的字仍是歪歪扭扭不成样子。
我心如凉水浇了一样，凉透了。
墨，好像一位温婉的女子，他告诉我。
要静下心，做好每一件事。
我望砚中的墨，那位温婉的女子正在对我笑，我便静下心来，继续感受墨给我的指引，渐渐的，我也写出来一个个端正的字。
人的‘凝性’仿佛就在这里体现。
记得几个月前，精心准备的朗诵比赛，却因人数限制而导致被删减。
心怀愤懑回到家中，桌上的纸和墨撩起我心中的怒火，我拿起笔在纸上随意地游走，一横到底也不知收笔，我的情绪彻底爆发了。
砚中的墨，我静下心来看着他。
不过是次小比赛，与青墨而言，我是不是太过小气？回想自古至今，古人笔走龙蛇的手法令人赞叹，何尝有人赞叹过墨呢？我摆好心态，重新拿起笔写下了青墨的字。
我高兴笑了，我看那墨，仍然不语。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。
墨的‘凝性’体现在他那沉默不语中。
墨，教会我的永不止这些，便是“此种有真意，欲辨已忘言了”。
往后余生，但携一缕墨香，砥砺前行。
02读书，使生活更精彩无论哪一种生活，惟有入其门经知其趣味的人才会从中得到乐趣和享受，才会细察体味其中的别一番滋味，因此也才能视投入与付出为幸福快乐。
小学六年级作文《____让生活更美好》
小学六年级作文《____让生活更美好》一、题目解析1. 理解题目关键词解析：“____”是待填写的部分，可以是一个名词、动词短语或形容词短语，表示一种事物、活动、情感或态度等；“让生活更美好”则是指这种事物、活动、情感或态度对改善和提升生活质量有着积极的影响。
主旨把握：文章需要围绕所填内容，讲述它如何给自己的生活带来了积极的变化，如何使生活变得更加美好。
2. 选材与构思亲情/友情/爱情：可以填写“爱”或具体的情感类型，讲述亲情、友情、爱情如何温暖人心，给予力量，让生活充满温情与美好。
兴趣爱好：如“阅读”、“音乐”、“旅行”等，阐述这些爱好如何丰富精神世界，拓宽视野，让平凡的日子变得有趣且充满色彩。
良好习惯：如“早起”、“运动”、“时间管理”等，讲述良好习惯如何帮助提高效率，保持健康，让生活更有序、更充实。
科技进步：如“互联网”、“智能科技”等，探讨科技如何便利了我们的生活，缩短了距离，丰富了信息获取途径，提升了生活质量。
自然与环境：如“绿色出行”、“植树造林”等，强调人与自然的和谐共处，以及保护环境对我们及后代生活的重要性。
社会正能量：如“志愿服务”、“公益活动”等，展示参与这些活动如何传递爱心，促进社会和谐，让人感受到社会的温暖和力量。
3. 写作技巧开头引入：可以用一个引人入胜的故事、名言警句或现象描述作为开头，引出文章主题。
正文展开：详细叙述所选内容是如何影响并改善生活的，可以结合个人经历、感受、见闻或数据来支撑观点。
注意段落之间的逻辑性和过渡。
结尾升华：总结全文，强调所选内容让生活变得更美好的重要性，并可以适当展望未来，表达积极向上的态度。
4. 示例标题《阅读让生活更美好》、《微笑让生活更美好》、《坚持让生活更美好》、《科技让生活更美好》《自然之美，让生活更美好》二、写作指导（一）、审题与立意1. 审题清晰理解题意：首先，明确题目是一个半命题作文，需要学生在空白处填入一个词或短语，这个词应能体现“让生活更美好”的主题。
小学六年级作文《____让生活更美好》
小学六年级作文《____让生活更美好》一、写作指导（一）、确定主题，明确立意1. 选择主题首先，你需要从众多可能中挑选一个你认为最能体现“让生活更美好”的主题。
这个主题应该是你熟悉且深有感触的，以便在写作时能够言之有物，情感真挚。
2. 明确立意确定主题后，要进一步思考这个主题是如何让生活变得更美好的。
你的立意可以是直接描述主题带来的积极影响，如“阅读拓宽了视野，让生活更加丰富多彩”；也可以是探讨主题背后的精神内涵，如“坚持教会我们不屈不挠，让生活充满希望和动力”。
（二）、搜集素材，丰富内容1. 个人经历回忆与主题相关的个人经历，无论是成功的喜悦还是失败的教训，都可以成为作文的宝贵素材。
这些亲身经历能够让你的文章更加真实可信，也更容易引起读者的共鸣。
2. 名人故事搜集一些与主题相关的名人故事或成功案例，用他们的经历来佐证你的观点。
这些故事不仅能为你的文章增添色彩，还能提升文章的深度和广度。
3. 社会现象关注社会上与主题相关的现象或趋势，分析它们如何影响人们的生活方式和价值观念。
这不仅能够展现你的观察力和思考力，还能让你的文章更具时代感和现实意义。
（三）、构思结构，合理安排1. 开头引入开头部分要简洁明了地引出主题，并设置悬念或提出问题，吸引读者的注意力。
你可以用一个生动的场景描述、一个引人入胜的问题或一个引人深思的引言来开头。
2. 中间论述中间部分是文章的核心，你需要围绕主题展开论述。
可以按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织材料，分别阐述主题的不同方面或层次。
在每个部分中，都要结合具体事例（个人经历、名人故事、社会现象等）来展开论述，并用生动的语言和恰当的修辞手法来增强文章的表现力。
3. 结尾总结结尾部分要对全文进行概括总结，并升华主题。
你可以重申你的观点，表达对未来的美好展望，或者提出对读者的倡议或期望。
结尾要简洁有力，给人留下深刻的印象。
（四）、写作技巧与注意事项1. 情感真挚无论你选择什么主题，都要确保你的文章情感真挚。
作文指导：____让生活更美好 教学设计
预设3：与学校学习和生活相关的美好事物有朗诵、运动、围棋、交友、演讲……
预设4：与性格和品质相关的美好事物有开朗、诚信、宽容、坚持、自信……
教师过渡：可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。
预设1：我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。音乐令人感到精神愉悦。
作文指导：____让生活更美好 教学设计
教学目标
1.写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。
2.认真修改自己的习作，分享习作。
3.能选择恰当的材料，融入自己的感情，写清楚让生活变美好的经历和原因。
教学重点
写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。
教学难点
写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。
预设2：我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
预设3：旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
教师总结：让身心愉悦、让自身成长、让社会和谐的事物都会让生活更美好。
三、厘清习作结构
教师提出问题：我们将如何展开我们的作文呢？
预设1：我觉得读书让生活美好。例如读《假如给我三天光明》，我感到自己很幸福。
预设：这里描写自己喜爱的孔雀草，但是描写的不是很细致，所以也显不出自己对孔雀草的喜爱，更显不出生活的美好。
2.这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
又是一个周末，推开阳台门，小鸟不停地叫着，迎面还吹来阵阵的花香，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，叶子呈枫叶状，但比枫叶小，每一片叶子上又长着好几片小叶子，嫩绿嫩绿，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！
半命题作文 “ 什么让生活更美好”写作指导(王文娟20160513)
半命题作文“让生活更美好”写作指导跨入青春的门橄，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩!请以“生活因你而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语(如：友谊、诚实、歌声等)，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
思路导航生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。
这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。
补充的范围很宽泛，可以是名词、动词，也可以是形容词、代词等，如：友谊、追求、平凡、她等。
要把生活的精彩描绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底.或生动叙述，情真意切;或深情赞美，琅琅上口。
采用多种修辞手法，使语言更具魅力。
阅读，让生活更美好德国哲学家海德曾经说过，春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不可能有收获。
阅读也是如此，若在“阴春三月”之是不去认真阅读，“冰凉夏日”时不去品味与体会，何来“秋高气爽”时的智慧与知识。
阅读，让生活更美好。
有的书，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，甚至还有些苦涩。
但细咀嚼起来，便会感到一股清香。
阵阵回味；有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了希奇古怪的风土人情和天涯海角诱人的风光，它磁铁般的吸引着我们，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我觉得世界仿佛缩小了一般。
正是它们，使我认识了保尔·柯察金、海伦·凯勒……认识了犹太人、吉普赛人·······认识了爱丽斯和自由女神······认识了我们的地球和天空。
我喜欢《爱的教育》。
这本书是意大利著名作家亚米契斯的作品，记述了主人公安利柯在三年级这一学年里在学校内外的所见，所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的，具有启发意义的文章，以及老师再课堂宣读的一个个感人肺腑的每月故事。