三年高职护理专业人才培养 方案
宁波卫生职业技术学院护理(社区护理方向等)专业人才培养方案
宁波卫生职业技术学院护理（社区护理方向等）专业人才培养方案（2016年8月制订）一、专业代码及所属专业类专业代码：620201专业类：医药卫生大类/护理类二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：全日制专科（高职）三、招生对象及学制招生对象：普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）学制：基本学制三年，学习年限3～6年。
四、职业岗位分析（一）职业领域（二）就业面向定位护理专业所培养的人才就业面向为国内外各级医院（三级、二级、一级）、各类医疗机构（综合性医院、专科医院、疗养院、保健所、门诊部、康复医院等）和社区卫生服务机构、养老机构、职业健康机构等单位。
（三）职业岗位（岗位群）分析1．核心岗位--临床护理：以三级、二级的综合性医院、专科医院等单位为主，从事医院病房、门诊、急诊科、监护室、手术室、血透室、供应室、医技科室等护理工作岗位。
其服务对象为有健康服务需求的人。
2．拓展岗位（1）社区护理：以社区卫生服务中心、社区卫生服务站、家庭等为主。
其服务对象以社区的居民群体为主，包括个人、家庭、社区的健康人群及患者。
（2）老年护理：以敬老院、老年护理院、老年服务中心、老年社会福利院等单位为主。
其服务对象以养老机构的老年人为主，包括健康老人及患病老人。
（3）康复护理：以基层医院康复科、康复中心、养老院、福利院、社区医疗机构康复部（社区康复站）等单位为主。
其服务对象主要是残疾人以及有各种功能障碍的患者。
（4）口腔护理：以医院的口腔科、口腔病防治机构及口腔医院（牙医诊所）等单位为主。
其服务对象为从婴幼儿到老年人的健康人群的口腔健康保健及口腔疾病患者。
（5）涉外护理：以外资医疗机构、合资医疗机构及综合医疗机构的外宾病房或国（境）外医院等单位为主。
其服务对象为外籍人士，包括健康人群及患者。
（6）美容护理：以美容医院、美容保健行业等单位为主。
其服务对象为整形外科就医患者及各类美容机构的客户。
（7）中医护理：以各级中医院及综合性医院的中西医结合病房等单位为主。
护理学专业培养方案
护理学专业培养方案一、培养目标本专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具备扎实的护理学理论知识和丰富的临床实践技能，具备较高的综合素质和职业道德，能胜任护理工作的高级专门人才。
二、培养要求1.具备良好的科学文化知识基础，掌握护理学的基本理论和专业知识；2.具备扎实的临床实践技能，能够独立完成医护工作任务，灵活运用护理技能解决实际问题；3.具备良好的沟通能力和团队协作精神，能与医护人员进行有效沟通和协作；4.具备较高的职业道德素养，能够按照职业规范开展工作，保护患者隐私和权益。
三、培养模式1.课堂教学：通过理论课程、学术研讨、专题讲座等方式，培养学生的护理学基础理论知识；2.技能实训：通过模拟实验、临床实习等方式，培养学生的护理实践技能；3.实践教学：通过参与临床实践和诊疗团队工作，培养学生的实际操作能力和团队合作能力；4.社会实践：通过参与社区健康服务、义工活动等，培养学生的社会责任感和公益精神。
四、课程设置1.必修课程-护理学导论-基础护理学-专科护理学-临床护理学-护理伦理学-护理实践技能-护理研究方法与写作-医学心理学-康复护理学2.选修课程-临床心理学-老年护理学-儿童护理学-感染控制学-临终护理学-危重病护理学-康复护理学-亚健康护理学五、实习要求1.校内实习：在模拟实验室进行基础护理实践操作和技能培训；2.校外实习：在相关医疗机构进行临床实习，学生需全天候参与护理工作，学习实际操作能力和团队协作能力；3.实习评定：根据实习考核情况，评定学生的实习成绩，合格后方可毕业。
六、研究生培养方案本专业设立研究生专业学位，并提供硕士和博士研究生培养。
研究生培养方案将进一步深化和拓宽护理学科的研究领域，培养高级护理专家和教育者，推动护理学学科的发展和创新。
以上是一份护理学专业培养方案的简要介绍，具体实施细节还需要根据学校和专业的实际情况进行具体设计和制定。
护理人才培养计划实施方案
“护理人才培养计划”实施方案为进一步加强我院护理人才队伍的培养，建设医院临床专科护理、护理教育、护理科研和护理管理队伍的后备人才库，促进护理队伍的建设，现制定医院“护理人才培养计划”实施方案，以促进医院护理学科的发展。
护理人才培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强护理管理、各重点专科、领先专科、新兴专科等领域护理人才建设。
一、指导思想深入贯彻党的十九大六中全会和习近平总书记系列讲话精神，以科学发展观为指导，建立积极有效的培养和激励机制，组织规范、系统的专项培训，有计划的培养一批优秀护理骨干人才，构建一支梯队结构合理、思想作风过硬、业务技术精湛、服务态度优良的护理专业人才队伍，为医院持续、稳定的发展储备护理后备骨干力量。
二、基本原则（一）能级对应，分层实施第一层次人选：以业务技术过硬、提高管理能力为导向，培养护理精英为目标；第二层次人选：以提升业务专科能力为导向，建立优秀护理骨干人才队伍，培养护理骨干为目标。
（二）动态考核，优胜劣汰加大政策扶持与引导力度，鼓励竞争，动态考核，优胜劣汰，为优秀护理骨干的脱颖而出提供良好的外部环境。
（三）重点突出，全面发展实践与创新能力的培养和提高贯穿于整个培养计划，专业技能与科研学术水平提高并重，护教研全面发展，思想道德品质与职业素养、人文修养全面提升。
三、组织领导成立管理及考核评价小组，成员如下：组长:*** 主管院长副组长：*** 护理部主任组员：** 护理部副主任*** 大内科护士长*** 外妇科护士长以及各病区护士长四、申报范围及数量（一）选拔范围全院从事护理一线岗位工作者均为培养人员选拔范围。
（二）选拔数量医院“护理人才培养计划”领导小组将从申报者中遴选出15名左右纳入第一层次人选培养计划管理；30名左右纳入第二层次人选培养计划管理。
具体选拔数量视实际申报情况确定。
五、申报条件（一）基本条件1.具有较好的政治思想素质和道德修养；具有较强的事业心、责任感；具有较强的业务知识和实际工作能力；有全局观念，具备不怕吃苦，甘于奉献和团队合作精神，无医德医风不良记录；2.申报第一层次人选，除具备条件1外，还应符合以下条件：（1）年龄要求：45周岁以下；（2）学历要求：具有大学本科及以上学历，同等条件下，取得硕士研究生及以上学历且硕士及以上学位者优先；（3）任职要求：现任责任组长或临床总带教2年及以上；（4）职称要求：具有护师（2年内升中级职称）及以上专业技术职称；（5）护理层级要求：N2级第三年及以上；（6）护理专科要求：市级专科护士及以上；（7）持有院内或市级护理管理、临床师资培训考核合格证。
中医护理人才培养方案(中职)
中医护理人才培养方案(中职)一、培养目标。
1. 总体目标。
咱们中职的中医护理专业呢，就是要培养出一群既懂中医理论又会护理实操的小伙伴。
这些小伙伴将来能够在各种医疗场所，像医院、社区卫生服务中心，甚至一些养生保健机构里，为病人提供贴心的中医护理服务。
2. 具体目标。
知识目标。
得让同学们掌握扎实的中医基础理论知识，像阴阳五行、经络气血这些听起来有点神秘但其实很有用的东西。
知道人体的经络就像城市的交通网络一样，气血在里面运行，要是哪里堵了，人就可能生病。
中医诊断学的知识也不能少，望闻问切得学精了。
学会看人的面色、舌苔，听声音，问症状，摸脉象，就像中医的侦探一样，从这些蛛丝马迹里判断病情。
中医护理学的基本理论和方法，像中医的起居护理、饮食护理、情志护理等。
比如说，病人上火了，咱们就知道不能让他吃太多辛辣的食物，要让他保持心情舒畅。
技能目标。
中医护理技术得熟练掌握，像艾灸、拔罐、推拿按摩这些。
艾灸就像给身体注入一股温暖的能量，拔罐能把身体里的湿气、寒气拔出来，推拿按摩能让肌肉放松，缓解疼痛。
护理操作技能也要过关，像测量生命体征、打针、换药这些基本的西医护理技能，毕竟现在是中西医结合嘛。
能运用中医护理知识进行康复护理。
比如病人骨折后，除了西医的固定等治疗，我们可以用中药外敷、按摩穴位等中医方法促进康复。
素质目标。
要有良好的职业道德，对病人要有爱心、耐心、细心。
就像对待自己的亲人一样照顾病人，不能嫌病人麻烦。
培养团队合作精神，在医疗团队里，中医护理人员要和医生、其他护士等密切配合，就像一群小伙伴一起完成一个大项目一样。
要有一定的传统文化素养，毕竟中医是中国传统文化的瑰宝，了解传统文化能更好地理解中医的内涵。
二、招生对象与学制。
1. 招生对象。
初中毕业生或者具有同等学历的小伙伴。
不管你是刚从初中毕业的小年轻，还是想转行学习中医护理的社会人士，只要有这个热情和基本的学习能力，都欢迎来加入我们的中医护理大家庭。
2. 学制。
护理学专业人才培养方案
护理学专业人才培养方案一、培养目标1.理论基础：掌握医学、生物学、心理学等相关学科的基本理论基础知识，了解现代医学技术和护理学领域的最新发展。
2.技能培养：具备基础的护理操作技能和护理技术，能够熟练地开展各项护理工作，并能够灵活运用所学的知识和技能解决实际工作中的问题。
3.实践经验：通过实习、实训等实践环节的培养，掌握各类临床病例处理经验，增强实际操作的能力和应对突发情况的应变能力。
4.专业素养：具备良好的职业道德和职业操守，具备团队合作精神和创新能力，能够承担护理工作的责任与义务。
二、培养内容和方式1.课堂教学：开设相关学科的理论课程，包括基础医学、护理学理论等。
通过理论课程的学习，培养学生的专业基础知识和理论素养。
2.实验教学：开设护理实验课程，对学生进行基本的护理操作技能的培养和训练。
通过实验课程的学习，让学生了解和掌握各项护理操作的基本技能。
3.实习实训：安排学生参与护理实践活动，包括到医院、社区等实习实践环节进行临床护理的实际操作。
通过实践环节的学习，让学生融入实际工作环境，熟悉实际工作流程和规范。
4.专业创新：培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生进行科研、课题研究等专业创新活动，提高学生的综合素质和创新能力。
三、实施方案1.课程设置：根据护理学专业的要求，设置医学、生物学、心理学等相关学科的理论课程，并组织相关的护理实验和实践课程。
2.实习安排：安排学生到医院、社区等实习基地进行实践护理操作，实践护理技能，并进行实际护理病例的处理。
3.实验设备和教学设施：提供现代化的护理实验设备和教学设施，包括人体模型和模拟器等，以及实验室和实习基地等。
4.实习导师：配备有丰富工作经验和专业知识的护理教师作为实习导师，指导学生的实践操作和实践技能的提升。
5.教学方法：采用多种教学方法，包括讲授、实践、案例分析等。
鼓励学生参与讨论和互动，培养学生的思考和解决问题的能力。
四、评价与改进1.评价方式：通过课程考核、实验报告、实习成绩等方面对学生进行评价，评估学生所学知识和技能的掌握情况。
护理人才培养方案
护理专业人才培养方案一、专业培养目标培养掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、农村社区护理和健康保健等护理工作的护士。
二、人才培养规格要求（一）素质要求1．思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判断是非的基本能力。
2．人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。
3．身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
（二）知识要求1．掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。
2．掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。
3．掌握社区卫生服务的基本知识、方法。
4．具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。
（三）能力要求1．具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。
2．具有规范的基础护理和专科护理操作能力。
3．具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。
4．具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。
5．具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。
6．具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。
7．具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。
中高职贯通培养护理专业人才培养方案
中高职贯通培养护理专业人才培养方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!构建中高职贯通培养护理专业人才的创新方案在当今社会，医疗健康领域的快速发展对护理专业人才的需求日益增长，中高职贯通培养模式应运而生，旨在打造更专业、更全面的护理人才队伍。
护理部专科护士培养计划与实施方案
护理部专科护士培养计划与实施方案一、背景及意义随着医疗行业的快速发展，护理专业也在不断进步和完善。
专科护士作为护理领域中的专业人才，具有丰富的专业知识和临床经验，能够为患者提供更高水平的护理服务。
我国近年来对专科护士的培养越来越重视，专科护士的培养计划和实施方案也日益得到完善。
护理部作为医院的重要组成部分，肩负着培养专科护士的重要任务。
本计划旨在制定一套科学、合理、可行的专科护士培养方案，以提高专科护士的专业素质和临床能力，提升护理服务质量，保障患者安全。
二、培养目标1. 理论水平：掌握专科领域的基本理论、知识和技能，熟悉相关学科的最新进展。
2. 临床能力：具备熟练的临床操作技能，能够独立处理专科疾病患者的护理问题。
3. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与患者、家属及同事有效沟通。
4. 研究能力：具备一定的研究能力，能够参与或开展专科领域的护理研究。
5. 教学能力：具备一定的教学能力，能够参与专科护士的培训和教学工作。
三、培养对象1. 具有护士执业资格证书的人员。
2. 具有本科及以上学历，从事临床护理工作满2年。
3. 热爱护理事业，具有良好的职业道德和职业素养。
4. 具备良好的沟通能力和团队协作精神。
四、培养计划1. 培训时间：专科护士培训时间为2年。
2. 培训内容：（1）理论培训：包括专科基本理论、相关学科知识、最新研究进展等。
（2）临床实践：在专科病房进行临床实践，参与患者的护理工作。
（3）学术交流：参加国内外的专科护理学术交流活动。
（4）科研训练：参与或开展专科领域的护理研究。
3. 培训方式：采用线上线下的相结合的方式进行培训，包括讲座、研讨会、临床实践等。
4. 考核方式：采用定期考核和终期考核相结合的方式，对学员的理论知识、临床技能、沟通能力、科研能力等进行全面评估。
五、实施方案1. 成立专科护士培养小组，负责制定培养计划、组织实施和监督管理。
2. 建立完善的培训管理体系，确保培训质量和效果。