七年级英语下册 unit 3Our animals friends grammar
沪教牛津版初一下册英语 Unit3 Our animal friends 单元全套教案(教学设计)
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 Unit 3 Our animal friends 教案
课题：Unit 3 Our animal friends
课型：Reading
课时：第 1 课时，共 4 课时
教学目标
1.Students can master how to pronounce the new words and master the meanings of the words .
2.Let students know more about dogs.
3.To master some usages of some useful expressions and develop an ability of how to get a further
understanding of the text.
4.Develop the reading ability and speaking skills
教学重点: Know the structure and contents of the main article
教学难点: Imagine the use of dogs. Find out more helpful animals in our daily life.
教学准备: PPT, Blackboard
教学步骤:
Step I: Pre-reading
1.Show a picture of a dog to arouse the interest and lead them to get into the topic of this unit.
a)Do you like dogs?
b)Dogs are our friends.They help us a lot.
2. Talk about the kinds of dogs in groups.
深圳七年级下Unit-3--Our-animal-friends-教案
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1word版本可编辑.欢迎下载支持. Unit 3 Our animal friends
一、核心词汇1. blind adj.瞎的
2. radio n.无线电广播
3. programme n.节目
4. helpful adj.有用的
5. rescue v.营救
6. mean n.表示……的意思
7. receptionist n.接待员
8. allow v.允许进入
9. pet n.宠物
10. anywhere adv.任何地方
11. apologize v.道歉
12. lead v. 带领 13. bark v.(狗)吠叫
14. wake v.醒来
15. towel n.毛巾
16. bottom n.底部
17. finally adv.终于
18. airport n.机场
19. appear v.出现
20. act v.扮演(戏剧、电影中的角色)
21. climb v.攀登
22. dark adj.黑暗的
23. nothing pron.没有东西； 没有事情
二、重点短语1.arrive at 到达
2.by oneself 独自
3.lead (sb.) to 带着(某人)到……
4.fall asleep 入睡
5.wake up 醒来 6.get down 蹲下
7.fire engine 消防车
8.with one's help(=with the help of sb.)在某人的帮助下三、常考句型
1.Read an article about a blind man and his guide dog.读一篇关于一个盲人和他的导盲犬的文章。
blind 形容词，以为“瞎的；失明的”。在前面加the表示一类人
Eg: We must try our best to help the blind.
广州七年级下新版英语Unit 3 Our Animal Friends
Unit 3 Our Animal Friends
必会重点单词和短语
单词
失明的
无线电广播
节目
有用的，有帮劣的
表示…的意思
允许
宠物
任何地方
道歉
带领
(狗)吠叨
醒来
毛巾
底部
终于，最后
机场
出现
扮演（角色）
攀登，攀爬
黑暗的
没有什么
22.无，没有
短语
到达_____________________________
独自__________________________________
带着（某人）到…________________
入睡__________________________________
醒来_____________________________
蹲下，趴下____________________________
消防车___________________________
在某人的帮劣下________________________
为…感到自豪，骄傲______________
10.准备或开始做某事_____________________
重点词汇及辨析
1. mean （means, meaning, meant, meant）
v. “表示…的意思“；
What does this word mean 这个单词是什么意思
v. mean doing 意味着
Children universally prefer to live in peace and security, even if that means living
with only one parent. 孩子们普遍愿意过平静安宁的生活，即使那意味着只能和单亲生活在一起。
v. mean to do 有意地，故意地
I didn’t mean to hurt you. 我并非有意要伤害你。
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1 Unit 3 Our animal friends
一、Reading
1. You’re welcome to stay , but I am sorry that we don’t allow pets here.
（1） you are welcome 你是受欢迎的；不用客气
翻译：欢迎你来参观 他们欢迎我们去参观
（2） allow sb. sth. 给某人某物翻译：他给他儿子太多钱。
allow sb. to do sth. 允许某人做某事翻译：我妈妈不允许我用手机。
（3） but I’m sorry that…… 但我很抱歉……
翻译：我很高兴你邀请我，但很抱歉我周末没时间。
2. I’m blind and I can’t go anywhere by myself.
（1） not…… anywhere =nowhere
（2） by myself = alone=on one’s own 独自翻译：我妈妈不允许我夜晚独自外出。
3. The receptionist apologized and led John and Charlie to their room.
（1） apologize to sb. for sth. 为……向某人道歉翻译：你必须为你的无礼向你的老师道歉。
（2）lead sb. to 带着某人到……
翻译：Lily 带着我到她家的花园。
4. With Charlie’s help, John put some wet towels along the bottom of the door.
（1） with one’s help 在某人的帮助下 =with the help of sb.
without one’s help 没有某人的帮助
翻译：在 Mike 的帮助下，我完成了家庭作业。没有你的帮助，我不能学会如何用电脑。
（2） at the bottom of 在……的底部
牛津深圳版七年级下英语Unit3 Our animal friends教案
精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 3 Our animal friends 教案
课题：Unit 3 Our animal friends
课型：Reading
课时：第 1 课时，共 4 课时
教学目标
1.Students can master how to pronounce the new words and master the meanings of the words .
2.Let students know more about dogs.
3.To master some usages of some useful expressions and develop an ability of how to get a further
understanding of the text.
4.Develop the reading ability and speaking skills
教学重点: Know the structure and contents of the main article
教学难点: Imagine the use of dogs. Find out more helpful animals in our daily life.
教学准备: PPT, Blackboard
教学步骤:
Step I: Pre-reading
1.Show a picture of a dog to arouse the interest and lead them to get into the topic of this unit.
a)Do you like dogs?
b)Dogs are our friends.They help us a lot.
2. Talk about the kinds of dogs in groups.
七年级牛津英语下册模块二Unit3Ouranimalfriends说课稿
七年级牛津英语下册模块二 Unit3 Our animal friend
七年级牛津英语下册模块二 Unit3 Our animal friends说课稿
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的.七年级牛津英语下册模块二 Unit3 Our animal friends说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、说教材：
本节是七年级牛津英语下册第二个模块第三单元的阅读课：阅读一篇关于一个盲人和他的导盲犬从火灾中互助逃生的故事。
二、说教学目标
通过阅读初步接触反身代词和方位介词这两个语法现象，为语法学习做准备，同时加深了解动物是人类最好的朋友。
三、说重难点
重点就是通过阅读初步接触反身代词和方位介词这两个语法现象，为语法学习做准备，同时加深了解动物是人类最好的朋友。
难点就是学生不理解的词汇和短语较多。
四、说教法
采用引导学生自主学习的方法，先引导学生阅读文章，再引导学生如何在文章中猜测词意。
五、说学法：
学会辨识词组，同时通过图书馆、网络、广播、电视等渠道获得更多有关动物的信息，扩展知识面。
六、说教学过程
Step I Pre-reading
Read the story aloud and review the meaning of the story.
Step II While-reading
Read the story carefully and underline some words and
expressions you don’t understand.
Step III Post-reading 1.Ask students to finish C1,C2, learn to use those new words
and espressions.
2.Read aloud the story, and try to retell the story.
Unit 3 Our animal friends 词汇讲义 牛津深圳版英语七年级下册(含答案)
第 1 页 共 12 页
1. To learn some new words and phrases in this unit.
2. To know how to use these words and phrases.
3. To know the form of the test by learning the keystones.
4. To cultivate the capacity of observing the key words
The dog are human friends
1. Can you guess the topic of the unit?
____________________________________________________________________
2. What can the dog help us do?
___________________________________________________________________
3. What can we do to protect the animals?
___________________________________________________________________
Unit3 Our Animal Friends
第 2 页 共 12 页
一、必记单词
blind adj.瞎的，失明的 the blind n.盲人
helpful adj.有用的，有帮助的 help n. 帮助
rescue n.营救
mean v.表示...的意思 meaning n. 意思，意义
allow v.允许进入（或出去、通过）
anywhere adv.任何地方
七年级英语下册《Unit 3 Our animal friends》Reading Ⅰ教案 牛津版
广东省深圳市宝安区上寮学校七年级英语下册《Unit 3 Our animal friends》Reading
Ⅰ教案 牛津版
课题 课型 Reading 备课时间 1 period
教
材
分
析 教学目标 1. students can know how a guide dog help man and learn how to love
dogs
2. Develop the reading ability and speaking skills
教学重点 Know how a guide dog help a man ,
教学难点 Know how to escape from a fire
教学关键 Try to make the text easier to learn
教法与学法指导 Reading competition, cooperation, self-study.
教学环节 主要教学步骤或内容 学生主体活动 教师活动 设计意图 时间
分配
第一环节
复习回顾平移的基本性质，引入课题
Step one: Free talk :
Talk about what animal do you
keep at home 1.let students talk
about the animal they
keep at home 1. Show the
questions : do
you keep a dog or
other animals at
home? 1.To arouse
the interest and
lead them to
get into the
topic of this
unit. 5
第二环节
观察操作、探索归纳平移的作 Step two: Fast reading
Step three: while-reading.
Reading comprehension.
Unit 3 Our animal friends 语法讲义 牛津深圳版英语七年级下册(含答案)
第 1 页 共 11 页
1. To find out the rules of the reflexive pronouns(singular reflexive pronouns ending
and plural reflexive pronouns ending ).
2. To know the special usage of reflexive pronouns .
3. To learn which prepositions of position often appear in the test and master it.
Unit3 Grammar：反身代词与方位介词
第 2 页 共 11 页 一、反身代词
subject pronoun adjectival possessive pronoun reflexive pronoun
singular I my myself
you your yourself
he his himself
she her herself
it its itself
plural we our ourselves
you your yourselves
they their themselves
二、方位介词
一．反身代词
1. 定义
反身代词是一种表示反射或强调的代词。它的基本含义是：通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指
第 3 页 共 11 页 代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。
2. 用法口诀
反身代词表自身，句中可作三成分；动介后面用作宾，表示动作回自身。
句中强调同位语，主语宾语后变跟；系动be后作表语，这个用法要牢记。
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Unit3 our animal friends
Words/phrases/points
Practice
Ⅰ词语运用
① 根据句意从括号中选择正确的单词或短语填空.
1. The guide book is _________ to me。 (help; helpful)
2. The red light _________ “stop”。 （mean; means; meaning）
3. This is a school for ___________。 （blind； a blind; the blind)
4. Let’s learn _______ to use this word. (how; what）
5. A ________ dog can lead the way for the blind。 (guide； police； rescue)
② 根据句意和首字母提示写单词。
1. Mother doesn’t a__________ me to play computer games。