新课标人教版生物(七上)第三单元复习资料
人教版生物七年级上册第三单元第二章 被子植物的一生(复习)PPT教学课件

链接中考 1.(2022·广东广州·统考中考真题)根尖是幼根生长最快的部位,对
幼根的生长有重要作用。下列相关叙述,正确的是 ( A )
花药
C.①是花药 D.④能发育成果实
花丝 子房
2.(2022·广东·统考中考真题)木棉花(如图)是广东凉茶“五花 茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是( A ) A.图示为木棉的营生养殖器官 B.木棉花中有雄蕊和雌蕊 C.花药成熟后散发出花粉 Dห้องสมุดไป่ตู้受精后胚珠可发育成种子
3.(2018·广东·中考真题)桔作为吉祥物常用作贺年赠品,如下图为桔的 生命周期,以下说法错误的是( A )
➢ 枝条是由芽发育来的 (1)芽中含有 分生 组织。芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形
成新的枝条。 (2) 叶芽的结构和及其发育
幼叶→叶 芽轴→茎 芽原基→芽
➢ 植株的生长需要营养物质
(1)植物生长需要营养物质包括 水 、 无机盐 、 有机物 。 水和无机盐从土壤中吸收,所需的有机物通过叶片进行光合作用形成。
1.(2022·广东广州·统考中考真题)“清明前后,种瓜点豆”这句谚语
表明了清明节气与农业生产有着密切的联系。清明时节气温回升、雨量
增多,正是农民松土播种的好时机。下列不属于影响播种后种子萌发的
外界环境条件是( A )
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气
2.(2011·广东阳江·中考真题)某同学依照如图将同种具有相同、较强 活力的植物干种子分别置于①空气中,②水面可以接触空气的位置,⑨水
人教版七年级生物上册第三单元 第三~六章小结与复习

热点一 叶片结构和蒸腾作用
2.(2019·泰安中考)某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条
探究植物的蒸腾作用,实验处理如图所示,甲是去掉叶
片的枝条。有关叙述错误的是( D )
C.装置乙和丙组合,可探究气孔在叶片上、下表皮分
布的多少
D.乙、丙、丁中,水分通过茎和
叶脉中的筛管,由叶表面的气孔散
失到大气
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热点二 光合作用和呼吸作用
7.(2019·辽阳中考)要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取 的有效措施是( C ) ①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延 长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较 大的条件 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤
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热点二 光合作用和呼吸作用
第三单元 第三~六章 小结与复习 RJ·七年级生物上册
快速对答案
1C 2D 3C 4D 5B
提示:点击
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6D
7C
8 (1)蒸腾作用 (2)d 植物进行光合作用 吸收二氧化碳 (3)B (4)增加光照强度(或白天 增加二氧化碳浓度,夜间 降低温度等,合理即可)
热点一 叶片结构和蒸腾作用
1.如图是叶片结构示意图,据图进行的下列叙述中,错 误的是( ) A.叶片呈绿色,是因为图中②和⑤所示结构的细胞内 含有叶绿体 B.绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管 运输而来
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热点二 光合作用和呼吸作用
4.(2019·咸宁中考)如图是某生物兴趣小组用天竺葵验证光合 作用的相关实验步骤图,下列相关叙述错误的是( D ) A.a步骤黑暗处理是为了消耗叶片中的有机物 B.b步骤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 C.c步骤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热 D.d步骤用碘液染色, 叶片遮光部分变成蓝色
2024(人教版)生物七年级上册 第三单元解读课件

第二章 被子植物的一生
第二章是被子植物的一生。本章有三节课,是按照被子植物从种 子萌发、植株的生长、开花、传粉、受精、结果、产生新种子的生命 周期展开的。 本章内容有详有略,重在植株的生长和开花、结果。 同时在了解被子植物的生命周期时,要注重联系实际,帮助学生理解 和运用。
本章还安排了较多的探究活动,教师在教学过程中可以结合本土资 源,创设情境,尽可能的开展。
思 维 导 图
五、课时安排
节次 第一章 第1节 藻类、苔藓、蕨类
第2节 种子植物 第二章 第1节种子的萌发
第2节 植株的生长 第3节开花和结果
课时 2课时 2课时 2课时 1.5课时 1.5课时
节次
第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的
制造者 第五章第1节光合作用吸收二氧化碳释
第四、第五章同样也是通过观察、演示实验、探究实验探究光合作用和呼 吸作用。
同时,还通过了解光理作用,都要侧重链接生活,通过实例分 析,了解植物生理作用去实际运用。
第六章 爱护植被 绿化祖国
本章是在学习了绿色植物在生物圈中的基础之上,进行的 责任态度的培养。
第三、四、五章 :绿色植物在生物圈主要作用
第三、四、五章从章标题上看是了解绿色植物在生物圈中 的作用,但其内核内容仍然是绿色植物的结构和功能有关。比如, 绿色高等植物通过根吸收水、通过茎运输水,再主要通过叶片的 蒸腾作用参与到生物圈中的水循环;少部分的水留在植物体内进 行光合作用制造有机物,储存能量;与此同时,植物还要进行呼 吸作用分解有机物,为各项生命活动提供能量。核心内容就是植 物体的三大生理作用:蒸腾作用、光合作用、呼吸作用。
三、单元内容要求
概念2 生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义 1.根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分 为不同的类群。
人教版七年级上册生物-第三单元 第二章 被子植物的一生复习 教案

第二章被子植物的一生复习目标:1、掌握种子萌发的条件(外界条件和自身条件)和过程。
2、掌握芽的发育和根的生长过程,描述茎的结构和生长过程3、掌握花的主要结构,描述传粉和受精的过程,概述开花和结果的过程;认识人工授粉的重要性4、阐明花与果实和种子的关系。
复习重点1、本植物茎的结构及加粗的原因。
2、果实和种子的形成过程复习难点:受精过程。
学法指导:以自主探究的方式构建知识网络,并注意图与知识的紧密结合,以小组合作的方式解决本节难点。
复习过程:复习任务一:种子的萌发:阅读课本,重点梳理以下知识点,并勾出简单的知识网络。
_________环境条件_________一、种子的萌发__________________自身条件__________________二、小组讨论交流:1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是,要点是_________。
如课本中的1号和3号瓶能够作一组对照实验吗?为什么?2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是,取种时要注意什么问题?3、种子萌发时发生了怎样的变化?三、反馈练习:1、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。
甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是:()A.甲先萌发;B.乙先萌发;C.同时萌发;D.都不萌发。
2、选200粒小麦种子来测定发芽率,结果有180粒发了芽,该种子的发芽率是()A 10% B15% C90% D 95%3、玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质()A、被胚根吸收掉B、被胚吸收发育成幼苗4、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。
数日后记录种子萌发情况如下表。
装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23 ℃23 ℃23 ℃23 ℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92 8 0 100 93 7 0 100(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要。
七年级上册生物第三单元(2)复习资料

第三单元生物圈中的绿色植物(2)三、绿色植物与生物圈的水循环:1. 水对绿色植物的作用:水是植物体的重要组成成分;水分充足使植物株硬挺,保持直立的姿态,叶片舒展,有利于光合作用;无机盐只有溶解在水中,才能被植物吸收和运输。
吸收:主要靠根(根尖的成熟区)2. 植物体对水分的运输:通过导管运输利用:绝大部分通过蒸腾作用散失少部分用于光合作用等生理活动3. 根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分构成。
4. 木本植物茎的结构:韧皮部:内有筛管(运输有机物)形成层:能不断分裂产生新细胞,使茎长粗木质部:内有导管(运输水和无机盐)5. 植物叶片的结构:上、下表皮:无色透明,保护作用,上面有气孔叶肉:营养组织叶脉:输导组织,运输6. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
气孔开闭的原理:当保卫细胞吸水膨胀时,气孔开放;当保卫细胞失水收缩时,气孔关闭。
7. 蒸腾作用的意义:对植物自身:促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输;降低植物体表的温度。
对自然界:提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环。
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1. 光合作用:①定义:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
②场所:叶绿体光能③反应式:二氧化碳+水有机物+氧叶绿体④意义:光合作用制造的有机物,不仅满足了自身的需要,还为其他生物提供了食物来源;维持大气中的氧气和二氧化碳的相对稳定(即碳-氧平衡)。
⑤生产中的应用:促进光合作用以达到增产的目的,合理密植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度。
2. 呼吸作用:①定义:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
②场所:线粒体③反应式:有机物+氧二氧化碳+水+能量④意义:为生物的生命活动提供能量⑤应用:储存蔬菜水果和种子时应抑制呼吸作用,如提供低温、干燥的条件4. 我国的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
2023年人教版七年级上册生物第三单元单元高效复习(2)

第三单元单元高效复习答案速填①叶肉②温度③能量④有机物⑤氧气⑥碳—氧平衡⑦植被1根吸水的主要部位是伸长区。
(×)2植物通过筛管运输水和无机盐。
(×)3气孔在叶片上下表皮均匀分布。
(×)4制作叶徒手切片,需要横切。
(√)5生物圈中的水循环离不开绿色植物的蒸腾作用。
(×)6天竺葵进行一昼夜的暗处理,是为了让叶内原有的淀粉运走耗尽。
(√) 7用酒精脱色是因为酒精能够溶解叶绿素。
(√)8绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
(√)9绿色植物制造的有机物能用来构建植物体。
(√)10海尔蒙特实验说明柳树的生长与水无关。
(×)11探究二氧化碳是光合作用原料的实验中,变量是氧气。
(×)12种植农作物时,越密产量越高。
(×)13我国森林资源丰富,森林覆盖率世界第一。
(×)14植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。
(×)考点一蒸腾作用1(2022·济南学业考)植物的生活需要水,下列叙述错误的是(C)A.水是植物体的重要组成成分B.蒸腾作用散失水分使植物有效散热C.植物吸收的水分主要用于光合作用D.无机盐溶解在水中才能在植物体内运输【解析】本题主要考查水对植物体的作用,以及水在植物体内的运输。
水是组成植物细胞的重要成分,不同植物的含水量不同。
水生植物含水量达90%,草本植物含水量为70%~80%,瓜果果肉的含水量达90%以上,树干的含水量约为50%,A正确。
植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,蒸腾作用能使植物有效散热,只有少部分水分用于光合作用,B正确,C错误。
无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和运输,D正确。
2(2022·舟山学业考)如图为蚕豆叶下表皮的显微照片,其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异,但具有基本相似的结构。
下列不属于两者共同具有的结构是(D)A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.叶绿体【解析】本题主要考查保卫细胞和表皮细胞的区别。
七年级生物上册复习第三至六章作业课件新版新人教版
【知识归纳】
1.__成__熟__区__ 2.__导__管___ 3.__叶__片___ 4.__气__孔___ 5.___二__氧__化__碳__和__水_ 6.__有__机__物__和__氧__气____
7.__光__能__和__叶__绿__体____ 8._二__氧__化__碳__+__水__有__机__物__(_储__存__能__量__)+__氧__气__ 9._制__造__有__机__物__, _储__存__能__量__ 10._有__机__物__和__氧__气____ 11._二__氧__化__碳__和__水____ 12.__线__粒__体__ 13._有__机__物__ _(_储__存__能__量__)_+__氧__气__―__→__二__氧__化__碳__+__水__+__能__量___ 14.__分__解__有__机__物__,__释__放__能__量___ 15.__为__细__胞__的__生__命__活__动__提__供__能__量__ 16._相__互__对___立__,__相__互__依__存___ 17._为__生__物__的__生__活___ _提__供__物__质__和__能__量__;__维__持__碳__—__氧__平__衡____
A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C.夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用
11.如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,请对此实验进行分析并回答问 题。
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__让__叶__片__中__的__淀__粉__全__部__运__走__或__耗__尽_____。 (2)用黑色的纸片将天竺葵进行部分遮光是为了形成__对__照__实__验__。
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第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 复习指要: 常见植物:衣藻、水绵、海带、紫菜等 藻类植物 主要特征:大都生活在水中,无根、茎、叶的分化 经济意义:释放氧气,可供食用、药用、鱼类饵料 常见植物:墙藓、葫芦藓、地钱等 孢子植物 苔藓植物 主要特征:生活在阴湿环境中,有茎、叶分化,有假根 经济意义:可作监测空气污染程度的指示植物 常见植物:蕨、肾蕨、卷柏、满江红等 蕨类植物 主要特征:生活在阴湿环境中,有根、茎、叶的分化 经济意义:可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 种皮 菜豆种子 胚芽 胚轴 胚根 种子结构 子叶:两片 果皮和种皮 胚乳 玉米种子 胚芽 胚轴 胚根 子叶:一片 特征:种子裸露,无果皮包被 常见种类:松、柏、杉、银杏、苏铁等 特征:种子不裸露,有果皮包被 常见种类:牡丹、桃、杨树、小麦等 典例解析: 例1、用烧杯装一些活水绵和清水,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵( ) A、生长正常 B、停止生长 C、全部死亡 D、生长得更好 解析:本题主要考查对水绵营养方式和光合作用知识的理解。水绵的细胞内含有叶绿体,能够进行光合作用,是自养植物。水绵在黑暗的环境中无法进行光合作用,得不到有机物,无法生活,过一段时间水绵就会死亡。 答案: C 例2、芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录,小组讨论中,洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项( ) A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B、菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 C、玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳 D、菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶 解析: 本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构上的异同,是本节的重点内容之一,要重点比较记忆。
绿色植物
类群 胚
胚 裸子植物 被子植物 种子植物 相同点 不同点 菜豆种子 都有种皮和胚,胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
无胚乳,营养物质贮藏在子叶里,子叶两片,无果皮
玉米种子 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里,子叶一片,有果皮 由上表可知,玉米种子也有子叶,只不过玉米种子的子叶只有一片,很薄,不易分辨而已。所以答案D错误。 答案: D 例3、被子植物的种子外面有果皮包被着,果皮存在的重要意义是( ) A、保护了种子 B、储存了营养 C、萌发较快 D、有利于营养的吸收 解析:被子植物的种子外面的果皮对种子有良好的保护作用,使种子不易受到损伤,因而种子的存活率高,繁殖后代的几率高。这是地球上被子植物比裸子植物繁盛的根本原因。 答案:A 基础训练: 1、下列植物中属于单细胞藻类的是( ) A.海带 B.紫菜 C.水绵 D.衣藻 2、藻类植物是一类低等植物,其原因的是( ) A.主要生活在水中 B.可进行光合作用 C.无根、茎、叶的分化 D.植物体都很小 3、“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色,是因为( ) A春天气温升高,岸边苔藓植物生长旺盛,有些苔癣植物流到湖水、江水中 B春天降水增多,空气中含水量升高,因而出现发霉现象 C春天气温升高,藻类植物大量繁殖,这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中 D春天的天空格外明媚,岸边树木花草也长出了绿叶;江水、湖水格外绿 4、二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是( ) A.苔藓 B.铁线蕨 C.水绵 D.卷柏 5、苔藓植物假根的功能是( ) A.吸收水分 B.吸收有机物 C.固着 D.吸收无机盐 6、下列蕨类植物可供我们食用的是( ) A.卷柏 B.满江红 C.铁线蕨 D.蕨 7、肾蕨地面以上的部分是植物体的 ( ) A.茎和叶 B.叶 C.茎、叶、根 D.叶、果实 8、形成地层中煤矿的是 ( ) A.远古时期的苔类 B.远古时期的藻类 C.远古时期的蕨类 D.远古时期的被子植物 9、下列各类植物中,不具有输导组织的是( ) A 、蕨类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物 10、下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中( ) A、葫芦藓 B、松树 C、地钱 D、蕨 11、下列不产生种子的是( ) A.卷柏 B.桃 C.侧柏 D.松 12、下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征( ) A.都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化 C.大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子 13、与桃树相比,松树最主要的不同之处是( ) A.果皮内有种子 B.没有果皮,种子裸露在外面 C.终年常绿,永不落叶 D.松果是有果皮包着种子的果实 14、种子的主要部分是( ) A、胚芽 B、胚乳 C、胚 D、子叶 15、下列结构不是胚的组成部分的是( B ) A、胚芽 B、胚乳 C、胚根 D、子叶 16.菜豆种子和玉米种子的相同之处为( ) A.最外面都是种皮 B.子叶的数量 C.都有胚乳 D.胚的构成 17.观察种子结构时,发现子叶是连接在( )上的 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 18. 大豆种子的营养物质主要贮藏于( A ) A.子叶 B.胚乳 C.胚轴 D.胚芽 19. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( ) A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴 20. 已剥壳去皮的一粒花生米,是花生的( ) A.种子 B.果实 C.胚和子叶 D.胚 21.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是( ) A、胚乳 B、子叶 C、胚芽 D、胚 22. 下图是菜豆种子和玉米种子的纵剖面图,据图回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子在结构上的的相同点是都有种皮 [ ]和胚,胚都由四部分组成:胚芽[ ]、胚轴[ ]、胚根[ ]、子叶[ ]。 (2)菜豆种子和玉米种子相比,在结构上的不同点是玉米种子有 ,子叶只有 片。 (3)菜豆种子的营养物质储存在[ ] 中,玉米种子的营养物质储存在[ ] 中。 提高训练: 23、植物进化过程中,最初出现根、茎、叶的分化,且具有输导组织的植物是( ) A苔藓植物 B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物 24、1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上。人们从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还,想想他们最可能吃的是下列的什么藻类( ) A小球藻和衣藻 B衣藻和硅藻 C水绵和衣藻 D海带和紫菜 25、下列细胞中,不能形成生物体的是( ) A.芽孢 B.受精卵 C.精子 D.孢子 26、下列哪种植物是无花植物( ) A.无花果 B.卷柏 C.侧柏 D.仙人掌 27、下列各组生物中,两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是( ) A、墙藓、蕨 B、水绵、水稻 C、海带、雪松 D、白菜、紫菜 28、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏,我们应该把这些盆栽植物放在什么地方?( ) A、阳光下,经常浇水 B、阳光下,保持干燥 C、背阴处,经常浇水 D、背阴处,保持干燥 29、松树与桃树的共同特征是( ) A、都是绿色开花植物 B、都有果皮 C、都有六种器官 D、都能产生种子 30、松树上结的“松果”是松树的( ) A、果实 B、种子 C、胚 D、胚乳 31、用藻类植物、苔藓植物、蕨类植物回答下列问题: (1)生活在水中,无茎、叶分化的是 。 (2)生活在阴湿环境,依靠叶吸收水和无机盐的是 。 (3)具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是 。 (4)细胞中有叶绿体,能进行光合作用制造有机物的是 。 第二章 被子植物的一生(一)
复习指要: 适量的水分 环境条件 充足的空气 适宜的温度 自身条件:种子完整,有活力,且不在休眠期 子叶(或胚乳) 提供营养,后脱落 胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 发芽率:萌发种子占全部被测种子的百分数 成熟区:根尖吸收水和无机盐的主要部位 伸长区:根生长最快的部位 分生区:不断分裂产生新细胞 根冠:保护生长点 幼叶 叶 芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽 水 无机盐:氮、磷、钾等 有机物 叶片通过光合作用制造 例1、种子萌发必备的环境条件是( ) A、阳光、土壤和适宜的温度 B、水分、空气和适宜的温度 C、水分、土壤和温度 D、阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度 解析: 种子萌发必备的环境条件是水分、空气和适宜的温度。水分的作用在于溶解各种营
萌发 的过 程 萌发的 条件 种子的 萌发
植株的生长 根尖的 结构和 生长 芽的发育
生长需要的 营养物质 根从土壤中吸收 养成分并转运至胚芽、胚轴、胚根;空气中的氧气保证种子萌发时进行呼吸作用提供能量;适宜的温度能保证种子各项生命活动的正常进行。阳光和土壤是种子萌发成幼苗后所必需的,幼苗进行光合作用需要光,需要从土壤里吸收水分和无机盐,而种子萌发时的营养物质来自种子本身,不需要进行光合作用。 答案:B 例2、农民利用塑料大棚种植经济作物,可以达到提前播种,提前收获的目的。从种子萌发考虑,塑料大棚的主要作用是( ) A、保持水分 B、提供氧气 C、提高温度 D、防治病虫 解析:塑料大棚既可以保持水分,也可以提高温度,但从种子萌发的条件考虑,主要作用是提高温度。 答案:C 例3、在下列结构中,使根不断伸长的是( ) A、根冠和生长点 B、根冠和伸长区 C、分生区和伸长区 D、伸长区和成熟区 解析:使根不断伸长取决于两个方面:一是细胞数目增多,二是细胞长度增加。在根尖的四部分中,分生区的细胞可以不断分裂使细胞数目增多,伸长区的细胞能不断伸长,使长度增加。 答案:C 基础训练: 1. 种子萌发时需要的三种外部条件是( ) A. 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 B.适量的水分 适宜的肥料 足够的空气 C. 适宜的温度 充足的阳光 足够的空气 D.土壤的覆盖 适量的水分 合适的温度 2. 探究种子萌发的环境条件时,满足所有环境条件后,一些种子仍不能萌发,其原因在于( ) A. 没有适量的水分 B.种子自身条件不具备 C. 没有适宜的温度 D. 没有充足的空气 3. 子叶的作用是( ) A.发育成幼叶 B.发育成茎和叶 C.保护胚芽、胚轴和胚根 D.储存养料、为胚转运营养物质 4.种子萌发时所需要的养料来自种子的( ) A、胚芽和胚乳 B、胚芽或胚根 C、子叶或胚乳 D、子叶和胚轴 5.在测定种子发芽率时,选出了1000粒玉米种子,在适宜的条件下,有40粒种子未发芽,这一批种子的发芽率为( ) A、4% B、40% C、9.6% D、96% 6.种子萌发时,最先突破种皮的是( B ) A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚轴 7.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是( ) A.胚根发育成胚 B.子叶发育成叶 C.茎主要是由胚芽发育而成 D.胚乳的营养供胚形成时用 8. 根的伸长主要是由于( ) A.分生区细胞的不断分裂 B.伸长区细胞不断地伸长 C.根尖所有细胞的生长 D.分生区细胞的分裂, 伸长区细胞的伸长 9.根尖生长最快的部位是( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 10.用肉眼观察幼根时,常可以看到一些白色的“绒毛”,它是( )