四面转法优质课

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九年级《变色龙》ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

《变色龙》续写
奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗?只要是吃饭旳时候, 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道：“糊涂,他要紧, 我就不要紧吗?” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“噌”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶,你怎么不早说,让将军在外面等了这么长时间!”说着急忙穿上大衣,出门迎接。这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己旳大衣穿反了,夹里穿在外面了。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬旳标志，也是他装腔作势，借以吓人旳工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己旳威风，但对于自己不光彩旳表演，却显得难堪，与开头照应。
中间旳两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、害怕，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写前后形成鲜明旳对比，充分体现了他内心旳恐慌和强作镇定旳复杂心理。，使主人公见风使舵、媚上欺下旳本性跃然纸上。
从这桩案子审理旳成果看，人不如狗，请同学们说说我们懂得旳有关狗旳俗语或成语。
狗仗人势、狗眼看人低、蝇营狗苟（比喻人不顾廉耻，到处钻营）、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙来（说话粗痞）……
鲁迅有关巴尔狗（见了全部旳富人都驯良，见了全部旳穷人都狂吠)
小说为何以“变色龙”为题？
“变色龙”旳皮肤会因环境旳变化而变化，奥楚蔑洛夫会因狗主人旳变化而而变化对案件旳处理。两者在本质
一、了解俄国沙皇警犬旳丑恶灵魂，认识沙皇统治旳腐败和黑暗。

有趣的汉字汉字的起源演变有趣的文字游戏省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

篮球运动员林武术运动员刘
跳高运动员杜围棋运动员孟
1、组正当：根据谜面旳暗示，把字旳笔画或部件作加减，凑成一种字。例：一口咬掉牛尾巴。（告） 2、象形法：把中文比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。例：河边一蜻蜓，天上双雁飞。（汗，丛） 3、意会法：要求猜谜旳人根据谜面旳意思去联想。例：客满.（侈）
4、高考数学诗，一代代考，一代代传，读罢这首诗，我们就明白其中旳原因了。一声长啸进考场，两眼回望爹和娘。三生有幸坐中间，四面都是白痴郎。五分钟后看试卷，六月飞洁白茫茫。七号考试就不利，八号放榜心慌慌。九族十亲哭断肠。
一幅数字对联：
一身灰尘，两脚涉水，三山邀月，四海泛舟五湖为家，十年早醒痴人梦。六合揽胜，七星指路，八面来风，九霄御云十方悟道，一生自做道遥游。
横批：天地逍遥
中文背后旳奥秘，体现了中华民族老式文化旳优异，我们除了学好课本知识，更要从课外汲取营养，扩大知识面，从生活中发觉中文旳真谛！
传说宋朝时候，辽国有个使臣在苏东坡面前自夸
精通诗词，而且出言不逊，态度狂妄，那幅目中无人旳样子，实在令人生厌。
苏东坡见辽使夸夸其谈，狂妄异常，颇不觉得然。
歇后语
一连三座庙—— 妙妙妙（庙庙庙）
石头蛋腌咸菜—— 一言（盐）难进
半两棉花 —— 免谈（弹）宋江旳军师—— 无（吴）用一二三五六—— 没事（四）老虎拉车 —— 谁敢（赶）卖布旳不带尺—— 存心不良（量）狐狸吵架—— 一派胡（狐）言
空棺材出丧—— 目（墓）中无人
谐音古诗
意。
数字挖苦诗
1、纪晓岚挖苦无能官员坐吃国家俸禄旳诗：鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅，一鹅一鹅又一鹅。食尽皇家千种栗，凤凰何少尔何多？

优质课课件氨和铵盐

-3 0 0 -1
2NH3+Cl2=N2+6HCl
－3
0 Pt △
＋2
－2
4NH3+5O2
4NO+6H2O
N元素化合价由－3上升为＋2，被氧化，NH3有还原性，是还原剂，O2 是氧化剂。
（三）氨的用途
制氮肥铵盐
氨气用途
制硝酸
有机合成工业原料
致冷剂
（四）氨的制法
1、工业制法：高温高压，催化剂条件：N2和H2 合成氨气。
青岛经济职业学校周海波
2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄漏事件，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，十余辆消防车……
（一）氨（NH3）的结构
NH3+Cl2
2、下图为实验室制取和收集氨气的装置图，指出其中错误之处：（1）____________。
（2）____________。
（3）____________。
（4）____________。（5）____________。
氨气极易溶于水，1体积水大约可以溶解700体积氨气。
氨气的水溶液称为氨水。
2、化学性质
（1）氨与水的反应：氨与水主要形成氢键加合物—— 一水合氨。再继续电离出NH4+和 OH－，所以氨水显弱碱性。因为一水合氨不稳定，所以受热易：浓氨水和浓盐酸反应 NH3+HCl=NH4Cl
N2＋3H2
高温、高压催化剂
2NH3+92.4kj
产量大，但转化率低，耗费能量大。

七年级语文下《第三单元名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注》优质课教学设计_145

一个小人物的心酸生活——《骆驼祥子》导读【教学目标】1.整体感知小说主要情节，点燃学生阅读小说的激情。

2.以读为核，思考品悟，掌握阅读小说的方法。

3.初步理解小说深邃的主旨，以博爱之心注重普通人的生活。

【教学重点】以读为核，思考品悟，掌握阅读小说的方法。

【教学难点】初步理解小说深邃的主旨，以博爱之心注重普通人的生活。

【教学方法】对话法点拨法【课时安排】一课时【教学过程】一、导入1. 1936年春天，一位朋友不经意地给老舍谈起了他所雇用的一个车夫。

这个车夫自己买了车，又卖掉，如此三起三落，到最后还是受穷。

老舍的朋友随后又说起另外一个车夫的故事，车夫被军队抓去了，哪知因祸得福，他乘着军队转移之际，偷偷地牵回三匹骆驼。

老舍决定把车夫和骆驼结合到一起，把主人公放到了自己熟悉的北平。

出版后，在 15 年时间中印刷二十余版，自上世纪 40 年代起被译成日、英、法、德、俄等多种文字。

《骆驼祥子》是现代文学史上最优秀的长篇小说之一，也是中国现代文学走向世界的重要作品。

今天，我要向大家推荐的就是老舍先生的代表作《骆驼祥子》。

2.明确学习目标（1）我能整体感知小说主要情节，点燃阅读小说的兴趣。

（2）以读为核，思考品悟，我能掌握阅读小说的方法。

（3）我能初步理解小说深邃的主旨，以博爱之心注重普通人的生活。

二、读情节感其事活动一测一测请抢答：1.《骆驼祥子》属于什么体裁？A戏剧 B诗歌 C散文 D小说2.故事发生在哪个地方?A北平 B上海 C天津 D 郊区3.本书的主人公是谁？A祥子 B虎妞 C刘四爷 D曹先生4.主人公的职业是什么？A农民 B人力车夫 C养骆驼的5.祥子最大的梦想是什么？A拥有一辆车 B拥有一个车厂C租到一辆新车6.祥子拉车经历了几起几落？A四起四落 B三起三落 C二起二落7.祥子最后的结局是什么？A实现梦想 B还在追求中 C放弃梦想播放视频，明确：一起：当人力车夫，苦干三年，攒钱，买了辆新车。

一落：连人带车被宪兵抓去。

教师节优秀教师简短发言稿

教师节优秀教师简短发言稿教师节优秀教师简短发言稿（通用5篇）在现在社会，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的教师节优秀教师简短发言稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师节优秀教师简短发言稿1尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家下午好！秋季不仅有收获的幸福，也有耕耘的甜蜜；不仅有饱满的果实，更意味着深情的祝福。

今天，我们欢聚一堂，共庆教师佳节。

在此，请允许我代表马站学区的全体教师向一直关心和支持马站教育事业的各位领导表示衷心的感谢！谢谢你们！同事预祝马站学区的全体教师，节日快乐，工作开心！今天，有幸作为优秀教师代表发言，我感到无比的激动和万分的荣幸。

一年一度的教师节，体现了社会各界对教师的关怀，也体现了教师的价值所在。

作为一名教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重和信任。

教师以“培养人才、教书育人”为己任，被誉为“人类灵魂的工程师”，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深深感到教育之路任重而道远。

回顾自己从教工作的这6年，一路走来辛酸坎坷，却又收获颇多。

曾记得第一年任教时，因为学校缺语文老师，便扛下了七年级和九年级两个班级的语文教学工作，顶着繁重的教学任务和巨大的心理压力，我任劳任怨，默默付出。

一年的苦苦坚持和不懈奋斗换来了县教坛新苗和新教师十佳才艺奖，这为我以后的教学之路打下了基石，同时也增强了我教育的信心。

从此我便十分重视任何一次锻炼的机会。

校级公开课，学区公开课，优质课每一次我都会认真钻研，深思熟虑。

论文、案例、征文、博客评比，我总会积极参加，唯恐错失良机。

而各类培训则丝毫不感怠慢，深怕自己辜负了学校领导的期望。

至于20xx年的教坛新秀评比则更是加足了马力，全力以赴。

如果说教坛新苗的称号为我的教育打下了基石，那么教坛新秀的称号则是我教学之路的新起点。

体育原地三面转法评课

体育原地三面转法评课1. 引言体育原地三面转法是一种常见的体育训练方法，通过在原地进行旋转动作，可以锻炼身体的协调性、平衡性和灵活性。

本文将对体育原地三面转法进行评课，从动作要领、训练效果、注意事项等方面进行详细介绍和分析。

2. 动作要领2.1 基本姿势在进行体育原地三面转法时，运动员需要站立直立，双脚并拢，双臂自然下垂。

身体保持稳定，眼睛注视前方。

2.2 动作过程第一步：顺时针旋转•运动员将重心稍微向左倾斜。

•左脚保持不动，右脚以脚尖为支点顺时针旋转。

•右手向后伸直，并和右脚保持同向运动。

•左手自然下垂。

第二步：逆时针旋转•运动员将重心稍微向右倾斜。

•右脚保持不动，左脚以脚尖为支点逆时针旋转。

•左手向后伸直，并和左脚保持同向运动。

•右手自然下垂。

第三步：换脚重复•运动员将重心还原到中立位置。

•左脚保持不动，右脚以脚尖为支点顺时针旋转。

•右手向后伸直，并和右脚保持同向运动。

•左手自然下垂。

2.3 注意事项•动作要流畅、稳定，避免过度用力或过快旋转造成摔倒或扭伤的情况。

•初学者可以先从慢速开始，逐渐加快速度，掌握正确的姿势和节奏。

•注意呼吸顺畅，不要屏气。

3. 训练效果体育原地三面转法是一种全身性的锻炼方法，对身体的各个方面都有一定的训练效果。

3.1 协调性训练通过不断地顺时针和逆时针旋转，可以锻炼身体的协调性。

运动员需要控制好重心，保持平衡，并且同时协调好上肢和下肢的运动。

这对于提高身体的整体协调能力非常有益。

3.2 平衡性训练在进行体育原地三面转法时，运动员需要保持身体的平衡。

通过不断地旋转动作，可以锻炼身体的平衡感，提高站立时的稳定性。

3.3 灵活性训练体育原地三面转法需要运动员进行连续的旋转动作，这对于身体的灵活性有一定的要求。

通过不断地练习，可以增加关节的活动范围，提高身体的柔韧性。

4. 结论体育原地三面转法是一种简单实用、易于掌握的训练方法。

通过正确地掌握动作要领，并且不断地进行训练，可以提高身体的协调性、平衡性和灵活性。

小班音乐优质教案《汽车轱辘转呀转》

小班音乐优质教案《汽车轱辘转呀转》
活动目标：
1.学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。

2.模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。

活动准备：
1.将座位排成半圆形。

2.欢快的音乐。

活动过程：
一.说说上幼儿园的方式
1.你们是怎么来幼儿园的?
2.在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

二.学习儿歌
1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!
2.教师扮演司机，幼儿扮演乘客。

教师边做开车状，边朗诵儿歌。

3.引导幼儿说说听到了什么。

4.引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。

三.游戏：开汽车
1.来来来，上车吧!我们去幼儿园了!
2.教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。

幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。

3.连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了!”
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。

通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

体育教案三面转法

任课教师任课教师指导老师指导老师授课对象授课对象本堂课次本堂课次上课人数上课人数授课课时授课课时课的内容：学习原地转法课的内容：学习原地转法游戏:迎面接力迎面接力课的目标1.认知目标：通过学习，使学生能分清左右前后方向，会说出向左、向右、向后转的基本动作要领。

后转的基本动作要领。

2.技能目标：通过学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法，基本协调地做出向左、向右、向后转的动作。

做出向左、向右、向后转的动作。

3.情感目标：使学生形成良好的身体姿势，培养学生听从指挥、集体协作的精神，增强学生的团队意识。

课的课的部分部分课时内容教师教师学生组织与要求组织与要求时间开始部分一.课堂常规课堂常规1.体育委员整队，并检查报告人数。

检查报告人数。

2.师生问好，检查学生服装，宣布本课内容。

容。

3.安排见习生。

安排见习生。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站成四列横队。

2学生认真听讲。

3、学生精神饱满。

要求：精神饱满，令行禁止，集合要做到快、准、齐3 分钟准备部分一、队形队列练习：1.稍息！立正！稍息！立正！2.向右看——齐！、向前——看！向前——看！3.向前看——起！、向前——看！向前——看！4.原地踏步——走！立——定！立——定！重点：注意力集中二、游戏:我是高山的木头人的木头人重难点：听口令、听指挥一、1、教师口令指挥学生完成动作。

挥学生完成动作。

2、教师语言提醒激励。

励。

3.教师讲解队形队列要求列要求二、1.教师讲解游戏规则规则 2.教师指导学生进行游戏行游戏一、1.学生认真听动作方法和要领。

领。

2.学生按口令完成动作成动作 3.学生练习时精神饱满动作整齐一致。

一致。

二1.学生发挥想象，认真表演象，认真表演 2.学生和老师一起说儿歌，一起游戏游戏要求：集中注意力，专心练习队列专心练习队列△要求：游戏轻松愉快，不出篮球场不乱动10 分钟基本部分一、学习原地转法一、学习原地转法 1. 向右转向右转口令：向右——转！ 2. 向左转向左转口令：向左——转! 重难点;上身不晃，两手贴裤缝，两臂加紧1. 教师讲解示范三面转法面转法2. 教师分解动作讲解要领解要领3. 教师语言引导学生学习生学习4. 分组练习,教师巡回指导，个别 1. 学生看示范学生看示范 2. 学生模仿练习 3. 学生听口令积极练习积极练习4. 组长负责,分组练习组练习5. 认真听讲,积要求：听讲解、看示范，建立正确动作印象************ * △* ****** ******22分3.向后转向后转口令：向后——转！重难点：从右面转，方向正确口诀：上身正、两腿紧、脚为轴、靠脚快重点难点：辨清方向二、迎面接力二、迎面接力全班分为人数相同的两组进行比赛，击掌轮换，哪队先完成哪队为剩。

诗经两首《关雎》《蒹葭》(精品)31286省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
我国古代经典名著中发明了大量旳成语，其中出自《关雎》和《蒹葭》旳成语有？
我国古代经典名著中发明了大量旳成语其中出自《关雎》和《蒹葭》旳成语有？
《关雎》：辗转反侧求之不得
《蒹葭》：蒹葭伊人秋水伊人蒹葭之思
蒹葭萋萋，
白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，
•萋萋：茂盛旳样子
•晞:干
•湄：岸边，水草交接旳地方
道阻且跻。jī •跻：登，上升
溯游从之，
•坻：水中小洲
宛在水中坻。chí
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。sÌ 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。zhĬ
3、余音绕梁：只写追求之难，伊人“宛在”，成果怎样，给读者留下想象余地。
1、烟水迷离旳景和主人公如醉如痴旳情难解难分。
2、深秋一派萧瑟旳景象和主人公惆怅失意旳心情浑然一体。
3、主人公旳执着追求和伊人宛在、觅之无踪旳境界相互映衬。
4、“伊人”高洁而有魅力旳气质被蒹葭露白、秋水澄明旳景致烘托出来。
逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。
一片芦花照眼明，太阳不出露珠新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。
主要内容
这首诗描写了一种热恋者对意中人旳急切追求和可望而不可及旳惆怅失望之情。
•采采：茂盛，众多 •未已：还没有完已：停止 •涘：水边 •右：弯曲 •沚：水中沙滩
蒹葭
芦花一片白苍苍，清早露珠变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，像在四面不着水中央。

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7．学生分组练习，一组喊口令，另一组按口令练习。
8．比一比谁的动作最好看，出列展示。
1．示范讲解游戏的规则，要求反应迅速，不能转错方向。
2．先统一练习一次，了解游戏的玩法后进行比赛。
1．自己拍拍腿拍拍手，和左右的同学相互碰一碰放松。
2．小结这次课上的一些表现好的同学，和做的好的地方，以及不足的需要的改进。
四面转法
时间：40分钟授课教师：韩金星
教学内容
1．四面转法
教学目标
1．通过这次课使学生了解前后左右的方向。
2．使80%的学生可以掌握左右转法，基本学会向后转。培养学生的协调和灵敏能力。
3．通过本次课培养学生的团结协作能力。
课的结构
课的内容
Байду номын сангаас组织与教法
时间
次数
教师活动
学生活动
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
********
********
********
********
△
1．相互间放松整理。
2．认真听老师小结今天课上所学。
3
4
7
10
5
6
5
3
3
课
后
小
结
场
地
器
材
篮球场小黑板四块体育挂图
向后转
口令：“向后——转！”动作：听到动作指令后，顺时针方向向后转180度。
重点：听到口令及时做出相应转法动作。
难点：动作及时准确，利用脚跟转动。
二、游戏：反口令练习。
游戏规则：
当老师喊立正的时候，同学们稍息；当口令向右转的时候，向左转；当向后转的时候同学们原地不动。
要求：遵守规则
注意安全
1．集合整队，清点人数
1．集合整队，报告人数。
2．师生问好。
3．介绍本节课的内容。
二、准备活动：
1．反应练习。
通过教师喊出左右手和左右脚，学生作出相应的反应。
一、队列队形。
原地四面转法：
向右（左）转
口令：“向右（左）——转！”听到动作指令后，以右（左）脚跟为轴，与左（右）脚掌前部同时用力，向右（左）转90度，重心落在右（左）脚，左（右）脚向右（左）脚靠拢。转动时两腿挺直，两臂不要外张，上体保持正直。
3．布置学生回家后练习向后转。
组织八路纵队：
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********
********
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△
要求：
精神饱满、注意力集中。
1．注意力集中听老师的口令进行。
1．认真观察老师动作。
2．尝试着模仿练习。
3．学生积极回答。得出利用脚后跟的转动可以快速顺利的换方向。
4．跟着教师的分解动作进行练习，弄清楚脚跟脚尖的转动。
5．和老师一起喊口号“1、2”进行练习。
6．完整的练习后记住动作的要领。
7．相邻的小组相互喊口令，每人四次后交换。
8．将做的好的同学推选出来展示。
队形如下：
********
********
********
********
△
1．听清游戏规则，认真进行练习。
2．积极进取，取得胜利。
3．队内加油鼓劲。
队形八路纵队站立：
2．放松活动。
3．课后小结。
4．布置课后作业。
5．下课，师生再见
归还整理器材。
1．督促学生集合。
2．向学生问好。
要求：
精神饱满
注意仪表
语言亲切
1．提示学生如果喊左手，请大家挥挥自己的左手，喊右脚就跺跺自己的右脚。同时嘴巴喊“1、2”。
1．教师完整示范向右转。
2．用语言提示学生怎么样的转动可以让自己的脚快速移动到另一个方向。
3．分解为三个部分，以向右转为例，右脚跟先转方向脚尖对右方，接着左脚前脚掌也转动方向为“1”，接着左脚靠拢右脚成立正姿势为“2”。分两步，口号“1、2”进行练习。
4．组织学生一起分解练习。齐喊“1、2”。
5．加难度要求把“1、2”结合起来为一个口号进行练习，两步完成动作。
6．完整练习4次，教师口令指挥。学生齐喊“1、2”。