人美版小学二年级美术上册《我们身边的痕迹》教学课件1

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人美版小学美术二年级上册课件：9我们身边的痕迹课件(35张)

︵厚纸︶
用拓印的方用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？
只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽痕迹的东西。让我们用拓印的方法一起来完成一幅画吧！
这两张画在表现方法上有什么不同？
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？动手试一试，把你的方法告诉大家。
(
t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
︵彩铅︶︵油画棒︶︵水彩笔︶︵色粉笔︶
︵薄纸︶
︵印花纸︶

第9课我们身边的痕迹课件(共14张ppt)人美版(2012)美术二年级上册

欣赏图画
创作小画家
内容：每人拓一幅印痕清晰的图案，看看怎样变成一幅画！要求：拓印的物品有美丽的凹凸感，拓印的画面清晰美观。
温馨提示：安全使用工具有序地去粘贴保持整洁环境
欣赏作品
寄语
其实我们身边并不缺少美，只是我们缺少善于发现美的眼睛！
让我们一起研究一下吧！
第一组：
用油画棒竖放着和Biblioteka 放着拓印，哪种方法更适合？第二组：
分别在薄厚不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
第三组：
分别用油画棒、铅笔、水彩笔拓印，看看哪些工具适合拓印？
拓印时还需要哪些技巧
将薄纸蒙在有纹理的实物上。
拓印时，手指用力按住薄纸，使纹理凹凸分明。
任用一色蜡笔，轻轻均匀磨画，印出纹理为止。
我们身边的痕迹
这些画上的图案是怎么印上去的呢？
(t a )
日神羽人汉画像砖拓片
学习目标：
能够发现，采集不同肌理的材料，并利用材料进行简单的再创作。
讨论
1、什么样的物体能拓印出痕迹，而什么样的物体拓印不出呢？
2、找一找，想一想生活中有什么物体是凹凸不平的？你是怎么发现的？
植物
生活用品

人美版二年级美术上册第9课我们身边的痕迹公开课课件

痕迹让的我东们西用。拓印的方法一起来完成一幅大画吧！上一页
束结
人美版1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏
4.可拓印出美丽痕迹的东西
5.学生作品欣赏 6.结束
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这两张画在表现方法上有什么不同？
人美版小学美术
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结束
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（彩铅）
（油画棒）（水彩笔）（色粉笔）
人美版小学美术
（
（印
薄
花
纸
纸
）
）
（厚纸）
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在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
人美版小学美术
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人美版小学美术
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只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽

人美版小学美术二年级上册我们身边的痕迹PPT课件

这两张画在表现方法上有什么不同？
1.了解拓印
2.游戏：拓印最佳组合
3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西
5.学生作品欣赏
6.结束
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？动手试一试，说说你是怎么做到的。
(
t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹彩笔）
（粉笔）
（厚纸）
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
想一想，什么样的物体可以拓印出好看的画？
这张画都使用了什么表现方法？

我们身边的痕迹 ppt(人美版)二年级美术上册优质课件PPT

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1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
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在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（彩铅）
（油画棒）（水彩笔）（色粉笔） 2021/02/01
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纸
纸
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用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
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这张画都使用了什么表现方法？
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Thank you
感谢聆听批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02人/01美版二年级美术上册
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这两张画在表现方法上有什么不同？
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小学二年级上册美术课件-第9课我们身边的痕迹-人美版(12张)ppt课件

老师要为同学们表演个小魔术，看仔细喽！见证奇迹的时刻马上就要到来了！
金鱼和女孩
同学们拼摆出了这么多生动有趣的作品，就让我们用拓印的方法把它们留住吧！
请同学们看下面的步骤图：研究树叶拓印版画是怎么制作的？
1.将拼摆好的树叶画粘贴在作业纸上，然后覆盖一张彩纸或白纸，可将一边固定。
2.一只手按牢画纸，另一只手选择适当的颜色，均匀地涂在有树叶的部位，图像要清晰。（根据叶脉纹理清晰程度可选择油画棒或彩铅进行涂色。） 3.将树叶印完后，经过想象，进行简单的添加，完成作品。
艺术实践
选择自己喜欢的树叶进行组合与联想，并将它拓印、添画成一幅有趣的作品。
评一评
1、你认为哪幅画拓印得最清晰？ 2、你认为哪幅画颜色搭配得更好？ 3、你认为哪幅画创作的形象最生动？树叶不仅给大自然带来了美丽和生机，同样给我们的美术创作带来很多灵感，希望同学们今后能发现更多平凡事物的美，创作出更多的艺术作品！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
义务教育教科书·美术二年级上册第9课
我们身边的痕迹
展示树叶名片：记录它们的形状、颜色和叶脉有哪些特点？
搜集不同种类的树叶
想一想：这么多漂亮的树叶我们可以用哪些美术形式留住它们的美丽？
现在就请同学们拿出一张A4纸拓印出一片美丽的叶子，说一说如何才能拓印出清晰的叶片？
拓印要点：
1.固定树叶，左手按住画纸，不要让纸移位。 2.右手力度要均匀，排线要密集。 3.边缘线要尽量干净整齐。 4.印叶子的背面，脉络会更清晰。

人民美术出版社二年级上册第9课《我们身边的痕迹》课件

你刚才摸到的是什么东西？
猜一猜
硬币
你是通过什么猜出来的？
形状、纹路等
人美版二年级上册第9课
我们身边的痕迹
找一找
我们身边还有哪些物体是有痕迹的？
砖墙面
镂空的相框鞋底树干来自树叶毛衣木梳
把这枚硬币变到这张纸上去
小魔术
拓印
知识卡片
拓印的步骤
1、选物 3、覆盖
2、构思 4、拓印
想一想
怎样才能拓印出清晰美观的图案
操作步骤
1、选物
2、构思
3、覆盖
4、拓印
对印版画
拓展延伸
对印版画
拓展延伸
1、纸张要大于图案； 2、不移动纸张，保证图案清晰； 3、颜色要丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色要均匀。
作品欣赏
画像砖--《日神羽人画像砖》
画像砖拓印作品
作品欣赏
作品欣赏
作业要求
1、尝试运用不同的材料拓印。
2、以小组为单位,在拓印、对印的基础上，添画完成作品。
3、图案清晰、美观。

【精品】人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》PPT课件36页PPT

欢迎来访，敬请指导thank you!
1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
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你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？动手试一试，把你的方法告诉大家。
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【精品】人美版小学美术静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。 25、人生归有道，衣食固其端。
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这两张画在表现方法上有什么不同？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
(t a)
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩铅）（油
（薄纸）
（印花纸
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔
厚
）（
纸）
色
粉
笔
）欢迎来访，敬请指导thank you!
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
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第9课我们身边的痕迹(课件)-人美版美术二年级上册 (1)

2.用一枚硬币选择不同纸张拓印。
3.效果有什么不同
拓印时需要的技巧
1.将纸盖在有纹理
的实物上。
2.拓印时，手指用力
按住纸，使纹理凹凸
分明。
3.使用彩铅或蜡笔，轻轻的均匀刻画，印出纹理为止。
艺术实践
创作要求
1.每人运用拓印技术完成一幅作品。
2.运用不同拓印痕迹进行组合、添画、创作。
3.注意周围环境卫生。
拓片：古代人用墨拓石刻和古器物上的文字及花纹拓印在纸上，拓出的成品图纸就是拓片。
Part 3 古钱币花纹
Part 4 文字
传承
一些珍贵文物，时间长了会受自然因素的侵蚀和损毁，为了保护这些文物，人们往往将其拓印下来，使之传承后世子孙，于是便产生了拓印技术。
拓印技术
小组讨论
1.拓印完成的方法，步骤？
义务教育教科书•美术
二年级（上册）第9课
Байду номын сангаас
我们身边的痕迹
魔术的奥秘
表面凹凸不平的物品，用笔划画就能把它印下来，这个魔术叫拓（ta）印，也就是我们把凹凸不平的
纹理印在纸上就留下了它们的痕迹。
Part 1 画像砖 Part 3 古钱币
Part 2 古代器具 Part 4 文字
Part 1
汉画像
东汉《日神羽人汉画像砖》
羽人，亦称仙人或真人，是汉代神仙中的一种，也是汉画像中最常见的一种。

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我们身边的
叔叔正在拓印竹子图
瓦当的纹样
汉代斧车画像砖
版画《捉螃蟹》
第一组：用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法适合？
第二组：分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
第三组：分别用油画棒、铅笔、水彩笔，看看哪些工具适合拓印？
第一组：用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
竖涂
平涂 √
第二组：分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（
（
薄
厚
√纸）
纸）
第三组：分别用油画棒、铅笔、水彩笔，看看哪些工具适合拓印？
（
（
彩
油
铅
画
）
棒
）
（水彩笔）
作业要求：拓印的图案清晰巧妙的运用图案
温馨提示：安全使用工具有序地去粘贴保持整洁环境