关于某当代大学生诚信意识地调研资料报告材料

报告题目：关于当代大学生诚信意识的调查报告 课程名称：思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 土木工程学院 专 业： 年 级： 学 号： 学生： 指导教师：

2014年8月10日 报告成绩

社会实践调查报告 评 语

2014年 月 日 目录 1、调查背景––––––––––––––––––––4 2、调查目的––––––––––––––––––––5 3、调查容––––––––––––––––––––5 4、当代大学生诚信意识调查–––––––––––––7 参考文献–––––––––––––––––––––14 附录一：当代大学生诚信意识调查问卷(数据整理)–––15 附录二：当代大学生诚信意识调查问卷––––––––19 附录三：关于大学生诚信意识调查报告的心得体会–––28

前言 一、调查背景 中国古代，“诚”和“信”本来是两个意义相近的词，常常用来互相训释。但细释古书可以知道，“诚”和“信”二字，意义并不完全相同。“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为时则有诚实、真挚等含义。“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为时则有追求真理、信守承诺等含义。当诚信问题成为一个社会话题的时候，说明我们该反省自己的时候了，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。没有诚信，人难以立足，但是现在社会上出现了越来越多的诚信事件，不得不让人思考这些事件背后的原因：诚信流失、还是… 食品安全、信贷危机、作假作弊等等，这些将诚信问题推到风口浪尖，让人谈“诚信”色变。古往今来，诚信一直都是每个人立足于社会不可或缺的无形资本。诚信的基本涵，包括“诚”与“信”两个方面。古人关于“诚信”的相关表述，在当今社会仍然具有现实意义和借鉴价值。作为接受高等教育的大学学子，恪守诚信应是当有的生存和发展理念之一。只有那些知行合一的人，将诚信作为自己原则的人才会更好的立足在社会上，才能给社会带来正能量。无诚则不立，在我们大学生即将步入社会中，一定要践行自己的原则，在有了更高修养的同时也要坚持自己的诚信原则，这样进入社会后才会有更广阔的天地任你遨游。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，有了诚信，必将走的更远。鉴于此，我们小组进行调查。 二、调查目的 诚信的根本精神是真实无妄，它要求人们尊重客观规律，树立精神。作为一种价值观念，诚信具有公正不偏的特性，诚信所涵的人文精神，要求人们自觉守法，真诚守信，树立起适应市场经济体制和法治社会的价值观和道德观，无论是社会还是个人，诚信对之都具有重要的作用。我们此次调查可以了解当代大学生对诚信的重视程度及对诚信的践行，有助于展现现在大学生的价值观及个人原则。 三、调查容 调查实施情况—— 调查围 大学矿业学院 调查地点 贵大新校区、贵大南校区 调查时间 7月24---7月27日 调查人数 150人 发放问卷数量 150份 回收问卷数量 150份 有效问卷比例 100％

调查对象——

此次调查在矿院开展，调查人数共150人，男生100人，女生50人。虽然没能做到男女比例1:1，但不影响数据的客观性。其一50人，大二70人，大三30人，由于大四师兄即将毕业，很少呆在寝室，故未列在调查之中。 调查方式—— 我们小组成员在一起讨论之后决定采用随机抽样调查和调查问卷作为主体的调查方法，由于一些原因，我们选定贵大矿院作为此次的调查对象。 关于问卷的设计—— 小组成员在一起，先是大家提出各自设计的问题，最后大家根据实际情况再讨论问题的去留，最终形成了现在的32个问题。这些问题都是一些最能体现所要调查的本质问题，可以很好地去反映最真实的一面。 关于问卷的发放与收回—— 为了更能体现事实的客观性，我们决定发放150份问卷，其一的在南校区，大二、大三的在新校区，我们一般采用的是去同学寝室发放问卷，在一旁等别人填完收回，感大家的支持，没有浪费问卷，这也从侧面反映了大家都很体谅我们，你们了。 2、问卷的分析：我们先统计数据，再进行校队最后进行记录。为直观地反映答卷中的各项数据，我小组决定以表格来表现数据，从而让读者能够更加清晰明了的了解我们的调查结果，且更有说服力。（数据见附表一）。

报告正文 当代大学生诚信意识调查 -------以大学矿业学院为例 一、当代大学生诚信现状 1、对日常生活当中诚信的重要性的人士

此次调查数据显示：有92人觉得非常重要，占被调查总人数的61%，57人觉得重要，占被调查总人数的38%，1人觉得重要性一般，占被调查总人数的1%，0人觉得诚信可有可无（数据分析如下图所示）。对于当代大学生而言，其在日常生活中对待学习的态度便可以集中反映他们对诚信的认可度，如就“您对作业抄袭和考试作弊问题怎么看”进行调查时，有47人明确表示都反对，占被调查总人数的47%，15人只反对考试作弊，不反对作业抄袭，还有38%的人表示这种行为可以理解，但是不宜提倡，可见诚信应试的呼声是很高的。在“您认为学校有必要给学生建立诚信档案吗”的调查中，有41人觉得非常有必要，54人认为有必要，1人觉得没有必要，4人认为无所谓，可见有近95%的人认为建立诚信档案是必须的，即对诚信在日常生活中的重要性是十分认可的。由此可知，绝大部分人认识到了诚信的重要性，说明当代大学生的诚信意识较高。但仍有一部分人不能充分的认识到诚信对个人对社会的重要性，这就可能导致了一些不诚信的行为或是对不诚信行为的纵容，应该及时的转变观念，为诚信之墙添砖加瓦。

2、在人际交往中会不会优先考虑诚信问题 根据有效数据：有21人表示总是会考虑诚信问题，占被调查总人数的14%，有80人表示一般会考虑，占被调查总人数的53%，有42人表示一般不会考虑诚信问题，占被调查总人数的28%，另有5%的人表示无所谓（数据分析如下图所示）。看来至少有约60%的人在与人交往中都会思考诚信问题，当然，这是人与人之间持久交往的保障，但同时也反映了当下社会的总体诚信度滑坡，人们在互相认识交往时都不得不把诚信之尺常放于心。也有一部分人或是持乐观态度，或是其本身原因便放低要求。在“您热为自己是一个有诚信意识的人吗”的调查中，94%的人认为自己是，而有6%的认为自己不是一个有诚信意识的人，这对在人际交往中是否会优先考虑诚信问题至关重要，因为一个诚信的人往往会以同样的标准去要求和衡量其所交往的对象。在“和他人交往时，您是否看中对方的诚信”的调查中，占被调查总人数的48%的人表示很看重，有39人回答比较重视，4人觉得无所谓，9人回答其它，笔者认为其实诚信本该是人的固有品质，不该成为人际交往中的筹码。

3 、网上是否应该秉承诚信原则 依据调查数据表明：有42人认为网上应该秉承诚信原则，占被调查总人数的28%，有6人认为不应该秉承诚信原则，占被调查总人数的4%，有74人认为要看情况而定，占被调查总人数的49%，剩余19%的人则认为无所谓（数据如下图所示）。在“您的复制、剪切、粘贴行为频率”的调查中，有64人表示经常，59人回答一般，22人回答偶尔，仅5人表示从不复制、剪切、粘贴，其实不要小看这种使用网络时的行为，如果形成一种习惯，那会深刻的影响到人的思维方式和行为方式。在“您在兼职过程中会隐瞒自己的学生身份吗？”的调查中，有3人回答肯定会，57人表示看情况，61人回答不会，29人回答其它，现代网络给人们带来便捷的同时，也带来了诸多不利因素，比如网上兼职缺乏必要的诚信监督，这给人们的正确判断形成阻碍。由此可以知道，当面临真实与虚拟时，人们往往会做出很多相反的选择。网络的流行给人们带来了便利，但是诚信问题也该被重视。今年来较为凸显的网络诈骗就给本来为众人所用的工具蒙上了不诚信的阴影。结果显示约为半数的人对此持围观态度，既合乎“情理”，又让人痛心不已。其实诚信二字应该深入人心，网络也不该例外。

4、当代大学生的诚信度怎样 据调查可知：有20人认为当代大学生的诚信度非常高，占被调查总人数的13％，有52人认为当代大学生的诚信度高，占被调查总人数的35%，有63人认为一般，占被调查总人数的42%，另外的15主要来自大三年级的人则认为当代大学生的诚信度亟待提高。在“您代考过吗”的调查中，139人回答从未代考过，11人回答一两次，0人回答多次代考。在“您认为当代大学生该从哪些方面提升诚信素质”的调查中，有超过90%的人回答思想道德素质和接人待物，80%的人觉得应该从亲情方面、友情方面、学业学术方面和职场方面等进行提升。由上可知，当代大学生的诚信度总体看来还算可以，但也有部分人认为亟待提高。当代大学生的诚信度决定着未来社会的诚信度、责任度和信任度，德为教育之首，诚为德教之先。诚实守信之人必将受到社会的认可和尊崇。所以倡议大家从我做起，从身边做起，为自己代言，为当代大学生塑造良好形象。

5、 诚信度与受教育程度有关吗 通过本次调查显示：有6人认为诚信度与受教育程度很有关系，占被调查总人数的4%，有112人认为有关系，占被调查总人数的75%，有24人认为没有关系，占被调查总人数的16%，有8人则不予置评。由上可知，在绝大多数人看来诚信度是与受教育程度有关的，或许是出于对自身的通过本次调查显示：有6人认为诚信度与受教育程度很有关系，占被调查总考虑抑或是一种认同，确实，人的诚信度在很大程度上受到其认知程度的影响。当然也有一部分认为诚信度与教育程度没有关系，在他们看来，现代教育中的某些缺陷导致了人们对待事情比较圆滑，不愿意以最真诚的态度去对待，比较敷衍，反而不如那些目不识丁的未受过教育的人。其实诚信应该是人类固有的共同品质，而我们教育程度的高低只该是加深我们对这诚信的理解和贯彻。

二、当代大学生诚信问题及其原因 1、诚信问题突出 学习方面—— 对待学习不认真，很多时候不认真完成学习任务，快要检收时，抄袭别人的草草了事，这不光是对别人而且对自己也是极其的不负责。平时不学，考试作弊或包庇作弊。尽管学校三令五申，严抓考风学风，但部分学生严重存在侥幸心理，企图冒险，以身试法，帮助或