三年级寒假自主阅读进度表
最新部编(统编)人教版三年级语文下册教学计划及进度表
最新部编（统编）人教版三年级语文下册-------教学计划及进度表一、学情分析：本年级共有学生人，在家人、老师、学校的关爱和教育下，他们幸福的生活，快乐的成长，已养成良好的学习和生活习惯。
在学习语文过程中，多数同学感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；欣赏了金色的秋天，体验了游历奇妙的童话王国，感受了想象丰富的童话，了解了祖国的山山水水及大自然的美丽风光，养成了良好的品质。
少部分学生在词汇的运用、口头表达、自学及习作方面还有一定的欠缺 , 有待于老师进一步关注。
个别学生由于各种原因影响，对学习没有兴趣，这就需要各科老师在新的学期里共同努力，改变现状。
二、教材分析：本册教材的编排贴近儿童生活，体现了时代特点，弘扬了中华优良传统，符合三年级学生认知特点。
课文体裁多样，内容生动丰富，趣味性强，通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等优秀品质。
教材内容分为8个单元：1“感受多彩春天”（第1课《古诗三首》）、2“品味经典寓言”、3“体会传统文化”、4“关注精彩发现”、5“发挥无限想象”、6“追忆幸福童年”、7“探索自然奥秘”、8“遨游童话王国”（第28课.《枣核》）。
每单元由导语、精读课文、略读课文、习作、一个语文园地组成。
一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。
教材的编排重视学生的识字写字、阅读、习作、口语交际、实际操作，从各个方面去培养学生的听说读写能力，激发了学生学习语文的兴趣，培养了学生热爱祖国的思想感情。
三、教学总目标：1.让学生学会预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。
2.认识常用汉字250个，有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。
3.重视汉字书写，会写250个，强调写好汉字，写字姿势正确，有良好的书写习惯。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学会略读，粗知文章大意。
5.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
三年级语文下册教学计划及进度表
三年级语文下册教学计划及进度表目标本教学计划的目标是通过三年级语文下册的教学，全面提高学生的语文综合能力。
通过听、说、读、写等多种活动，培养学生的语文听说能力、阅读理解能力及写作能力，同时增强学生的思维逻辑能力和创造力。
教学内容和进度单元。
| 内容。
| 进度安排。
|第一单元 | 诗词欣赏。
| 第1周。
|第二单元 | 字音字形。
| 第2周。
|第三单元 | 识字研究。
| 第3周。
|第四单元 | 短文阅读与理解。
| 第4周。
|第五单元 | 古诗文赏析。
| 第5周。
|第六单元 | 语法研究。
| 第6周。
|第七单元 | 写作技巧培养。
| 第7周。
|第八单元 | 小说阅读和分析。
| 第8周。
|第九单元 | 句子成分分析。
| 第9周。
|第十单元 | 记叙文写作。
| 第10周。
|第十一单元 | 课文赏析与理解。
| 第11周。
|第十二单元 | 作文技巧指导。
| 第12周。
|第十三单元 | 小说文学赏析。
| 第13周。
|第十四单元 | 句式转换与仿写。
| 第14周。
|第十五单元 | 古文阅读。
| 第15周。
|第十六单元 | 作文规范和修改。
| 第16周。
|第十七单元 | 作文语言表达。
| 第17周。
|第十八单元 | 作文阅读和鉴赏。
| 第18周。
|第十九单元 | 古文背诵。
| 第19周。
|第二十单元 | 作文命题写作。
| 第20周。
|备注：以上进度仅供参考，具体进度可能会根据教学进展和学生实际掌握情况进行调整。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、合作研究、角色扮演等，以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和研究效果。
同时，将注重培养学生的思考能力和创造力，鼓励他们进行个性化的表达和写作。
教学评估教学过程中将对学生进行多种形式的教学评估，包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况、书面测试等，以全面了解学生的研究情况和掌握程度。
评估结果将用于调整教学进度和教学方法，确保教学效果的达成。
教学资源为了支持教学，将使用适合三年级语文教学的教材、课件、练册以及其他相关资料。
寒假读书时间计划
寒假读书时间计划篇一：亲子共读——寒假读书计划亲子共读——寒假读书计划寒假期间，我们积极响应学校发起的寒假亲子读书活动倡议书《倡导亲子共读、营造书香家庭》活动，我和孩子把学校推荐的阅读书目进行了认真研究，并从中选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目，同时，制定了切实可行的寒假读书计划。
一、亲子共读的必读书目。
经过和孩子的认真讨论后，最终决定从学校推荐的书目中选择两本书，它们分别是：《宝葫芦的秘密》和《长袜子皮皮》。
二、亲子共读的时间安排。
总体安排为春节前阅读《宝葫芦的秘密》，春节后阅读《长袜子皮皮》，每天的固定阅读时间为晚上八点至九点，最少不得低于半个小时，其它时间根据实际情况，随便安排。
两本书的具体阅读时间安排如下：1、《宝葫芦的秘密》自腊月十七日至腊月二十九日，共十三天。
本书共有三十一小节，每天阅读三个小节，十一天读完，剩余两天整理读书笔记，写读后感。
2、《长袜子皮皮》自正月初二开始，至正月十七日，共十六天。
本书共有二十五个章节，计划每天阅读二个章节，十三天读完，剩余三天整理笔记，随笔，写阅读体会。
3、腊月三十和正月初一为除夕和春节，停止读书，休息娱乐。
三、亲子共读的心得体会。
在亲子共读期间，每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇，且每本书读完后都要认真总结，写出心得体会。
四、如能提前完成二本必读书目的阅读计划，可在学校推荐书目中再选一本或几本进行阅读。
篇二：寒假读书计划表寒假读书计划表篇三：XX学年寒假读书计划XX年寒假“亲子共读〃书香家庭”读书计划周军军寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。
学校全面开展新教育实验以来，以每日十五分钟的“经典诵读”做为师生生活学习的日常方式，根据学校安排，充分利用寒假这段时间，推动“亲子共读〃书香家庭”计划，制定如下实施方案：一、活动目标1、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
人教版三年级语文上册教学计划与进度表
人教版三年级语文上册教学计划与进度表1. 教材分析与目标教材分析：本学期使用的人教版三年级语文上册教材，内容丰富多彩，注重培养学生的阅读兴趣、语言表达能力和文化素养。
教材围绕“自然之美”、“传统文化”、“成长故事”、“科学知识”等主题编排，通过课文学习、识字写字、口语交际、习作训练及综合性学习等多个板块，旨在全面提升学生的语文素养。
教学目标：知识与技能：掌握本册书中要求的生字词，能够正确书写；理解课文内容，提高阅读理解能力；学会基本的写作方法，能够写出简单的记叙文。
过程与方法：通过朗读、讨论、合作学习等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神；利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效率。
情感态度价值观：激发学生对祖国语言文字的热爱，培养良好的阅读习惯和审美情趣；在学习传统文化的过程中，增强文化自信；通过成长故事的学习，树立正确的价值观和人生观。
2. 学情调研与分组学情调研：开学初，通过问卷调查、课堂观察、访谈等方式，了解学生语文基础、学习习惯、阅读兴趣及特长等，为个性化教学提供依据。
分组策略：根据学生语文水平、性格特点、兴趣爱好等因素，采用异质分组原则，将学生分为若干个学习小组，确保每组内既有学习优秀者也有需要帮助的学生，促进组内互助学习。
3. 教学重难点设定教学重点：生字词的准确认读与书写。
理解课文内容，把握文章主旨。
口语交际与习作训练，提高语言表达能力。
教学难点：复杂句子的理解和分析。
写作中如何围绕主题展开，丰富内容，表达真情实感。
传统文化知识的深入理解与传承。
4. 教学进度规划（示例，具体日期需根据实际情况调整）第1-2周：开学初准备，第一单元《快乐读书吧》及《古诗三首》教学。
第3-4周：第二单元《秋天的图画》等课文学习，穿插识字写字练习。
第5-6周：第三单元《童话王国》教学，重点进行阅读理解和想象能力培养。
第7周：期中复习与测试。
第8-10周：第四单元《我与自然》及第五单元《祖国在我心中》教学，加强爱国主义教育。
小学各年级寒假阅读规划
小学各年级寒假阅读规划一、一年级对于一年级的孩子来说，读书应更加注重培养他们对汉字及词语的认读能力，提高他们的阅读理解能力。
建议家长每天陪孩子读1-2本字数适宜的绘本，每天花费30分钟进行朗读，让孩子感受到阅读的乐趣，并能识记一些简单的生字、词语。
此外，也可以带孩子到附近的图书馆，给他们看一些适合一年级学生阅读的书，并引导他们选择自己喜欢的书籍借回家。
二、二年级对于二年级的孩子，可以适当提高阅读的难度和量。
家长可以购买一些适合二年级学生的科普类图书或者故事书，每天阅读时间可增加到40分钟左右。
在寒假期间，可以让孩子选择一本自己感兴趣的较长篇的故事书，每天读一小段并复述要点，提高他们的阅读理解和口语表达能力。
三、三年级对于三年级学生来说，阅读的难度和篇幅都可以适当增加。
可以鼓励孩子读一些适合他们年纪的文学名著，如《童年》、《草房子》等。
每天阅读时间可适当延长到50分钟，并适当要求孩子做一些阅读笔记，提高他们的写作和思维能力。
同时，还可以鼓励孩子参加一些适合他们年龄的阅读比赛或者活动，加强他们的阅读兴趣。
四、四年级对于四年级的学生来说，他们的阅读能力已经有了一定的提高。
在寒假期间，家长可以让孩子选择一些适合他们年级的儿童文学作品阅读，并要求他们写读后感、给书写读书笔记等。
还可以让孩子参加一些适合他们年级的作文比赛，提高他们的写作能力。
五、五年级对于五年级的学生来说，他们的阅读能力已经相当不错了。
在寒假期间，可以鼓励孩子多读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
还可以让孩子选择一些与自己兴趣相关的科普类书籍进行阅读，扩宽他们的知识面。
此外，也可以鼓励孩子阅读一些英语原版故事书，提高他们的英语阅读能力。
六、六年级对于六年级的学生来说，可以适当提高阅读的难度和深度。
可以鼓励孩子选择一些优秀的文学名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》等。
并要求孩子写读后感、观点等，并能扩展自己的思维。
此外，也可以鼓励孩子阅读一些世界名著，如《哈利·波特与魔法石》、《小王子》等，拓宽他们的国际视野。
三年级语文下教学计划+进度表
三年级下册语文教学计划一、教材内容2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分(第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地)。
全册内容共安排了4次口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。
安排了7次习作，第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。
这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。
在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。
语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。
识字加油站——拓展识字。
词句段运用——重视听说读写能力的培养。
书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。
日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。
附录部分包括识字表、写字表、词语表。
识字和写字各250个。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
二、教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2.认识250个字，会写250个字。
累计认识2000个字，会写1300个字。
3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
6.初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。
(完整)三年级语文上册教学计划及进度表
(完整)三年级语文上册教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对语文学科的兴趣
- 培养学生的阅读、写作和口语交流能力
- 培养学生的语言表达和思维能力
- 培养学生的文化素养和审美能力
教学内容和进度安排
第一周
- 主题：识字与拼音
- 内容：认识并研究常用汉字和与之对应的拼音，初步掌握拼音的发音规则
- 进度：介绍拼音系统和基本的发音规则，研究10个汉字和对应的拼音
第二周
- 主题：古诗诵读
- 内容：研究背诵古代经典诗歌，培养学生的情感表达能力和对中国传统文化的了解
- 进度：选择一首简短的古诗，研究背诵并理解其中的意义
第三周
- 主题：阅读理解
- 内容：培养学生的阅读理解能力，提高对文本的理解和分析能力
- 进度：选取适当难度的故事书籍，进行阅读，并组织相关的阅读理解活动
第四周
- 主题：语音和声调
- 内容：研究汉语的声调规律和语音表达方式，提高学生的语音准确性和口语表达能力
- 进度：介绍汉语的四个声调，进行相关的练和口语活动
第五周
- 主题：写作初探
- 内容：培养学生的写作思维和能力，初步研究写作技巧和规范
- 进度：教授写作步骤和要点，进行短文写作练
教学评估
- 通过每周的小测验和作业评定学生的掌握程度和进步情况
- 定期进行口语和写作表达的评估，提供针对性的指导和反馈- 结合期中和期末考试，综合评估学生的语文研究成果
备注
- 教学进度表仅供参考，具体进度因教学实际情况可能有所调整
- 教学过程中应充分尊重学生的个性差异，因材施教，培养学生的自主学习能力和创造力。
2024年部编版三年级语文上册教学计划进度表1
三年级语文上册教学计划及进度一、学情分析就学生的学习状态、知识技能掌握程度及日常行为规范而言，本班多数学生展现出较高的学习积极性与明确的学习目标。
课堂上，学生注意力集中，对语文课表现出浓厚的兴趣，具备较强的动手能力，能够按时按质完成作业，且作业质量上乘，自我要求严格。
尤为值得肯定的是，班干部群体在班级中发挥了良好的模范带头作用。
然而，仍有部分学生存在学习态度不够端正、纪律散漫、自我控制力不足的问题，表现为上课时分心讲话、搞小动作及不完成作业等现象。
此外，部分学生在分析能力上缺乏灵活性，尚未形成良好的学习习惯。
鉴于三年级是语文学习打基础的关键阶段，本学期教学将着重于培养学生的学习习惯及听说读写能力，以期进一步提升学生的语文素养。
二、教材分析本册教材共收录课文27篇，以专题为线索组织单元内容，通过整合的方式呈现，共分为八个单元。
从教材内容来看，主要教学任务涵盖识字、写字、课文朗读及句子理解等方面。
着眼于学生的长远发展，本册教材还强调词语的积累与运用、口语表达能力的培养，并引导学生学会发现、探究及解决问题。
其中，识字、写字及课文朗读被视为教学重点，而难点则在于如何有效提升学生的识字写字能力及课文朗读水平。
各单元编排特色鲜明：* 第一单元围绕“想象生活”展开，旨在引导学生把握课文精髓，体验并想象童年生活的美好，从而激发其学习生活的热情与积极性。
* 第二单元聚焦于“秋天的美景”，通过引导学生深入理解课文内容，感受大自然的神奇与美丽，培养其观察与想象能力，并激发学生对大自然的热爱之情。
* 第三单元以“童话”为主题，通过讲述生动有趣的童话故事，引导学生把握故事脉络，感受人物形象的鲜明特点，激发其想象力，并从中汲取人生智慧。
* 第四单元强调“预测”能力，通过引导学生阅读童话故事并尝试预测故事情节的发展，培养其续编故事的能力。
* 第五单元围绕“观察”展开，通过《搭船的鸟》《金色的草地》等课文的学习，引导学生学会细致观察事物并抓住其特点进行描述。
小学三年级寒假计划表最新汇总7篇
小学三年级寒假计划表最新汇总7篇有条不紊地写出一篇优美文档，是让人很羡慕的事情，我们会参考相应的范文模板。
范文可以让我们避免错误。
敬读阅读编辑整理的小学三年级寒假计划表最新，希望能帮助到你的学习和工作！小学三年级寒假计划表最新篇1寒假已经临近,为了让同学们在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。
下面这个是一个初中生的假期计划。
1.每天保持学习4-6小时,内容包括寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等2.每日坚持听英语听力或练习口语30分钟3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动4.每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)xx年1月_日-xx年2月_日(单数)07：00早安07：20洗漱完毕07：20--07：50：跑步或散步08：00--吃早餐08：20--09：10做作业(语文阅读一篇和经典句子摘抄)09：25--11：25数学试卷一份11：25--11：45看新闻看课外书11：45--13：00吃午饭进行午休13：10--14：10学习化学14：25--15：25学习英语15：40--16：40学习物理16：40--18：00吃晚饭前free包括体育运动18：00--21：00吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)21：00--21：30电视，电脑，课外书，free21：30--睡觉xx年1月_日-xx年2月_日(双数)07：00--起床07：20--洗漱完毕07：20--07：50跑步或者其他运动08：00--08：15吃饭08：20--09：00做作业(英语)09：15--10：55物理试卷一份11：00--11：45历史11：45--13：00吃饭午休13：10--14：10语文(可写作文，或文言文)14：25--15：25数学15：40--16：40化学16：40--17：30摘抄，阅读包括体育运动18：00--21：00吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)21：00--21：30电视，电脑，课外书，free21：30--睡觉以上计划，2天一循环小学三年级寒假计划表最新篇220xx寒假就要开始了，为了能过一个有意义的寒假，为新学期好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。
寒假阅读计划
寒假阅读计划寒假是学生们放松和歇息的好时机，同时也是进行阅读的绝佳时机。
为了匡助学生们充分利用寒假，提高阅读能力和知识水平，我们制定了寒假阅读计划。
以下是该计划的详细内容：1. 阅读目标设定：在寒假期间，每位学生需要阅读至少5本书籍。
这些书籍可以是小说、传记、科普读物、历史书籍等各个领域的作品。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。
2. 阅读时间规划：学生们可以自由安排阅读的时间，但建议每天至少阅读1小时。
这样可以保证学生们有足够的时间来深入阅读，并提高阅读效率。
3. 阅读记录：学生们需要记录自己的阅读情况，包括书籍名称、作者、阅读时间、阅读进度等。
这样可以匡助学生们了解自己的阅读发展，并激励自己坚持下去。
4. 阅读交流：学生们可以在寒假期间组织阅读小组，每周进行一次阅读交流活动。
在活动中，学生们可以分享自己喜欢的书籍、阅读心得以及对书籍的理解。
这样可以促进学生们的阅读兴趣，拓宽阅读视野。
5. 阅读挑战：为了激发学生们的阅读热情，我们设立了阅读挑战活动。
学生们可以根据自己的阅读进度，挑战不同的阅读目标。
例如，阅读10本书籍可以获得阅读达人称号，阅读20本书籍可以获得阅读大师称号等。
这样可以鼓励学生们不断挑战自我，提高阅读能力。
6. 阅读成果展示：寒假结束后，学生们可以将自己的阅读成果进行展示。
可以通过写读后感、制作阅读报告、设计海报等形式展示自己的阅读心得和收获。
这样可以让学生们更加深入地思量和总结自己的阅读经历。
通过这个寒假阅读计划，我们希翼学生们能够培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和理解能力。
同时，通过阅读，学生们可以开辟眼界，丰富知识，提高综合素质。
希翼每位学生都能够积极参预，并享受阅读的乐趣！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《池塘边的棉花糖》1-21
1.20
《池塘边的棉花糖》22-40
1.21
《池塘边的棉花糖》41-63
1.22
《池塘边的棉花糖》64-89
《快乐英语阅读》Unit3-4
1.23
《池塘边的棉花糖》90-110
1.26
人情新风手抄报（拍照发群里）
1.27
《美文阅读》主题一
1.28
《美文阅读》主题二
《快乐英语阅读》Unit5-6
阅读时间
阅读内容
家长评价
阅读方法
1.18
制定寒假学习计划
《快乐英语阅读》Unit1-2
1.出声朗读10-20分钟。
2.圈画好词好句,适当摘抄。
3.写感悟可多可少，贵在坚持。
4.想一想自己欣赏的文中人物及理由。
5.完成相关练习。
备注：以上5点全部做到的孩子，家长可以用彩笔点亮5颗星。
个别家长可能认为有难度，自己或孩子做不了，也不强求。
三年级寒假自主阅读进度表
1.29
《美文阅读》主题三
1.30
《美文阅读》主题四
1.31
《美文阅读》主题五
2.1
《美文阅读》主题六
《快乐英语阅读》Unit7-8
2.2
《美文阅读》主题七
2.3
《美文阅读》主题八
2.4
《美文阅读》主题九
2.5
《美文阅读》主题十
《快乐英语阅读》
手抄报
2.6
《池塘边的棉花糖》
手抄报
2.7
《美文阅读》手抄报