No.37 语用小综合1+补写句子1+续写1+文化常识1.doc
高考语文《补写句子》
新课标高考语文全国1卷年份语言文字应用题型15年补写句子图文转换（徽标）16年补写句子语言连贯17年补写句子修改语病稳中有变18年语言得体（改不合书面语）流程图19年补写句子压缩语段年份20192018201720162015命题5挖空补写（主观题）挖空补写（主观题）仿写补写（选择题）补写（选择题）命题6概括+评价（流程图）归纳+评述（新闻）描写场景提取关键词给人名取字并做说明命题7补写倡议书拟标题+写结论（柱状图）浙江卷近五年语言文字运用2019高考解析语用主观题有所创新，出现流程图，补写题延续不变。
自2015年至2019年，新课标卷语用主观题均是两个，2018年出现流程图考查，补写句子延续不变；浙江卷自2017年开始语用主观题也是两个，2019年出现流程图考查。
语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句子，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。
一、真题再现——根据示例，了解考点从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式【真题再现】（2017年新课标卷1）•20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)•药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
参考答案：①也可能使身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐提高③药物浓度并不是越高越好【真题再现】（2019年浙江卷）5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（3分）考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。
理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。
【高考语文】语言运用之补写语句专题
【高考语文】语言运用之补写语句专题【学习目标】1、明确考查角度，理清补写句子题的答题思路；2、熟练掌握补写句子的答题技巧，规范答题。
一、题型分析“补写语句题”对应考纲中的语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
全国卷的考查形式是单独设题，即提供一个语段，从语段中空出几个句子，要求考生根据上下文的语境和意思，补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
山东模考将该题型放入了语段组合题中。
这是一种综合性题型，以考查语言连贯能力为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
解答此类题目，既要重视对文本的阅读、语境的把握、语言作用的分析，又要重视由已知到未知的推断。
【考情播报】题型分值考纲2019全国卷1 20.补写句子6分语言表达简明、连贯、准确2019全国卷2 20、补写句子6分2019全国卷3 20、补写句子6分2020山东模考20、补写句子4分2017全国卷1 20、补写句子6分2017全国卷2 20、补写句子6分二、典型例题1、【2019年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以（1）。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平（2），糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，（3）非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明增加。
2、【2019年高考新课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
补写句子(好用)
探索补写句子的规律
1、逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分 、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静 、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照 某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺 序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征 。
2、陈述主体、陈述内容、叙述角度应保 持一致。在文段所提供的语境中，讲述的 话题或陈述的对象应该保持一致，而不能 彼此混杂。
用你手中拥有的去获取上帝掌握的。
规律总结：关注标点、句式
【示例二】横平竖直的方块字，是中华民族的 独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历 史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的载体。 有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清，雅 元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王 羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子 信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和 鼠标来沟通和完成工作，而不愿意提笔写字 ， 因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平 竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味 了。
方法归纳
补写衔接题答题要求
补写衔接题，不仅要注意连贯性，还要 注意题目提出的其他要求。因为没有固 定答案，连贯反而不是此处最重要的问 题，答题时，最需留心的是题目暗示考 生要写什么。比如，常常考到的串联词 ，答题时，除了满足特殊要求，最重要 的就是补写的内容要承前启后。
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。 先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在
，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在
合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提
高其生存几率。
[解析] 本题考查语言表达连贯的能力 。根据“作用却并非吸收水分和吸取养 料”可知，第①空应该是“吸收水分和吸 取养料”。根据“它仅有的作用就是固定 植株”可知，第②空应该是“固定植株” 之类的意思。根据第③空前面的“这种 早期类型的根被称为假根”及后面的“是 因为……”，可以确定第③空应该是“之 所以称其为假根”。
中考 语文根据语境补写句子含答案
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面一段文字，完成题目。
汉字是中华文化传播和交流的载体。
汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合；美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐；美在意蕴，_____________________。
如今，以“书写的文明传承，民族的未雨绸móu”为活动宗旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。
在“2014中国汉字听写大会”江苏站的比赛中，连云港市代表队一路过关斩将，最终力拔头chóu．7月，我们将在央视黄金时段的“2014中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的精采表现。
（1）根据拼音写出汉字。
móu chóu未雨绸________力拔头________（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
（4）在提笔忘字现象渐趋严重的当下，你觉得举办“汉字听写大会”有什么意义？【答案】（1）缪；筹（2）“最眩民族风中”“眩”当为炫，“精采”中的“采”当为彩（3）字词句篇传承华夏文明（4）汉语中的一字一词，无不彰显着我古老民族的文化生命力．汉字听写唤起了我们对华夏悠久文明的再认识，鼓励着我们继续传承中华民族的精神血脉，此举虽小，意义非凡．【解析】【分析】（1）缪；筹；（2）“最眩民族风中”“眩”当为炫，“精采”中的“采”当为彩；（3）字词句篇传承华夏文明；（4）汉语中的一字一词，无不彰显着我古老民族的文化生命力。
汉字听写唤起了我们对华夏悠久文明的再认识，鼓励着我们继续传承中华民族的精神血脉，此举虽小，意义非凡。
【点评】此题考查点较多，既有根据拼音写汉字，也有查找错别字，也有续写句子，也有阅读开放性问题。
解答此类题，要求综合运用语文知识储备，认真审题，逐题应答。
本题考查点较多，属综合阅读题，答题要在认真审题的基础上，正确回答，同时要有一定的速度，防止占时较长。
2．展开联想，续写句子。
中考 语文根据语境补写句子及答案(Word版)
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①________，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。
为了记忆方便，②________：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。
二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。
【答案】农业和气象之间的关系密切；人们把二十四节气编成了歌诀【解析】【分析】①本句续写要看前面的句子内容，“中国自古以来，就是个农业非常发达的国家”，是写农业的，后面是个表示结果的句子“所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。
”是写农事和季节变化关系的，中间续写的句子需要把这农业和气象联系起来，应该写“农业和气象之间的关系密切”②句中前面写目的“为了方便记忆”，后面写一首节气歌，中间续写的句子应该是把这两句连接起来，所以应该写“人们把二十四节气编成了歌诀”。
故答案为：①农业和气象之间的关系密切；②人们把二十四节气编成了歌诀【点评】本题考查语句补写。
补写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
做此题目时，一定要注意前后句子的逻辑关系，同时还要注意语言表达的简洁、明了。
这样才能让上下句联系紧密，内容完整。
2．根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。
独赏，让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独赏，让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的旷达，海的博大；独赏，________， ________；独赏________，________。
【精品】初中中考语文根据语境补写句子含答案
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．语文实践活动。
①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。
②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。
古运河像________________，_____________________。
”③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。
我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。
”④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了‘水’的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。
”⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”（1）根据第②段的内容，将导游未说完的话补充完整。
（2）请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。
（3）第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。
上联：保护扬城运河下联：________【答案】（1）一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。
（2）①营造了扬州（扬州古运河两岸）的迷人风光。
②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。
③有利于发展扬州段古运河水上旅游（或：促进了扬州旅游业发展）。
④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。
（3）搜集文物（文化）遗存；再现漕运文化；再现昔日辉煌；挖掘文化内涵；开发（打造）水上旅游（风景）；奉献青春汗水【解析】【分析】（1）此题原文有一个“像”，也就提示我们此处应用比喻句，根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机”，我们可以把它比作母亲的乳汁，滋养着这片土地。
高考语文复习-情境补写
高考语文总复习语言文字运用专题情境补写练习（教师卷）【解题指导】步骤一：阅读明确话题，找准中心词，瞻前顾后，注意前后文内容；步骤二：理清语段逻辑，注意结构层次、补写句位置、关联词、标点符号，确定句式；步骤三：拟写答案，复查验证，是否符合语境、是否有语病、是否超字数。
例题：(2020.全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(6分)无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。
暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,① ,甚至失聪。
听力损失程度与音量和暴露时长相关。
然而,当噪声级达到一定高度时,②，均会产生永久性听力损害。
而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③，时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
【解析】第一步：通读语段,明确中心。
该语段主要讲的是噪声对听力的损伤。
第二步：理清逻辑，确定句式。
1.第①处,由横线前面的分号可知,第①处的句子结构应与分号前“会产生焦虑与精神压力”的句子结构相似。
由横线后面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”,可以推知第①处所补写的内容与“听力损失”有关,所以第①处应填“则会造成听力损失”之类的内容。
2.第②处,由横线前的“然而”一词可知,第②处所在语句和前文在内容上有相关之处,但存在语意上的转折关系。
联系横线前面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知“当噪声级达到一定高度时”照应前面的“音量”,第②处则应与“暴露时长”相照应。
再根据“均会产生永久性听力损害”,可以推知第②处的句子应是“无论……”的形式。
由此可推知第②处应填“无论暴露时间长短”之类的内容。
3.第③处所在语句主要讲的是乐音在一定条件下会对听力造成不可逆的损害。
横线后面的“时间过久”与“暴露时长”相照应,那么第③处的内容应与“音量”相照应,根据语境,可以推知第③处应填“如果音量过大”之类的内容。
第三步：检验答案。
高考语文补写句子(最实用的)
• 位置：中间
• 过渡句： • 起着承上启下的作用，小结前文，启示
下文要讲的内容。
• 方法：从上文中总结出结论。 • • 注意提示词：因此、所以、正因为此，
由此可知
对点练习
（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
（2012年安徽卷） 请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语
意连贯，表达明确。不得照抄材料。每处不超过12字。 （5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。 其中，①“望”最重要 。一切美术都是“望”、都是欣赏。 不但“游”可以发生“望”的作用，② 即便是“居” ，
也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是 为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中， ③ 窗子也很重要或窗子必不可少 ，有了窗子，内外
轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇效
▪ 参考答案：
▪ ①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩 解说③柳暗花明又一村（每空2分，意思相同即可）
2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。（6分）(2014信宜模拟）
抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 __①___， 不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心 理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心 理原因造成的，哈佛医学专家则认为， _②____，包 括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的 压力事件、药物和药物使用问题等．我国的一些学者 也认为，抑郁症不单纯是 _③___，还和某些人体器 官、组织结构发生病理性改变有关．
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源是桃
2023届高考语文复习：补写句子 课件37张
主旨 读书人的幸福
_____________________。现实的世界是人
人都有的，而后一个世界却为读书人所 分层 两个世界；学到东西
独有。人们通过阅读，不仅能进入不同 宏
时空的世界，更为重要的是，②
观 语句
__________________：人们从《论语》中 位置
学得智慧的思考，从《正气歌》学得人
6 23
三统补写句子班级
40 平均分仅2.48分。
32
二、真题再练，技法回顾
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，
①
。 以口服药为例，药物进入胃肠道
后逐渐被吸进血液，随着时间推移， ② ，当
语句 位置
渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬
的生机。
文段梳理 丝瓜的成长； 播种；丝瓜藤蔓 ① 展开句 ② 展开句
推断内容
关键词在上下文 关键词在上下句
转眼进入夏天，丝瓜藤蔓撒开了欢儿，爬上木
桩，爬上草绳，缠缠绕绕，密密交织。院子里，肆
关键词
意绽放的丝瓜花，吹起一支支金色的号角，随风吐
出丝丝缕缕的芬芳。烈日当空，暑气蒸腾，瓜荫笼
西坠
的群山。
参考答案：①丝瓜种子就发芽了；②阵阵晚风吹进小院。
六、善于总结，把握步骤
第一步：通读全文 弄清主旨
第二步：分层次 确定类型
主旨
分层
宏 观 语句
位置
文段梳理
① ② ③
①
第三步：抓词、标点、句式 遣词 造句
关键词 ② 关联词 ③
微 标点
观 符号
中考语文根据语境补写句子含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词，这说明制瓷技术是由中国传入世界各国的。
①________，在很久以前，中国人就发明了瓷器。
中国的瓷器技术在东汉后迅速发展，到了唐代又有了很大的提高。
知道瓷器要用不叫纯净的瓷土做原料，要经过1100℃以上的高温烘焙，还要在瓷器的表面涂上釉料，只有②________。
才能制造出瓷器。
【答案】中国瓷器制作历史悠久；具备这三个条件【解析】【分析】第一空，根据横线后的“远在六、七年以前，中国人就发明了瓷器”，中国瓷器可知历史悠久。
第二空，前面讲述了“．制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料；要经过1100℃以上的高温焙烧；还要在器物的表面涂上釉料”三个烧瓷器的条件，可知填“具备这三个条件”，才能生产出瓷器。
故答案为：（1）中国瓷器制作历史悠久；（2）具备这三个条件【点评】此题考查句子的衔接能力。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙衔接。
（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
2．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。
________（要求填写至少两个句子）【答案】白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅。
（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。
）【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。
这里不是单纯的形式上的仿写，也是内容上的续写，所以不能光顾着形式上是一致的，而忽视了内容上的衔接。
这里可以联想到四季不同的颜色，最后一句可以是冬天的某种颜色。
比如：白色是天真，纯洁无瑕。
当然，答案不强求一致。
句式结构一样，内容能衔接就行。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
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语用小综合1＋补写句子1＋续写1＋文化常识1(共
24分)
一、语言文字运用(21分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)
中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体，对增强中华民族的凝聚力和________起到了重要作用。
毋庸讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。
但它们能在________中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾、化解冲突，形成共存共荣的良好关系。
例如，在我国历史上，无论是魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽的契丹族、建立金的女真族、建立元的蒙古族及建立清的满族，无一例外地认同并________中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。
显然，()。
作为一种制度，中华礼制在历史上曾为各种政权服务。
在封建社会，它强调封建等级，包含一些糟粕。
然而毋庸置疑的是，中华礼制能够与时俱进、________，不断改革与变迁。
适时变革是中华礼制演进的重要角色，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)
A.向心力认同服膺激浊扬清
B.向心性认识抚膺吐故纳新
C.向心力认同服膺吐故纳新
D.向心性认识抚膺激浊扬清
解析“向心力”指的是一种力量，可以说“增强向心力”，而“向心性”指的是种特性，可以说有无这种特性，不能说增强向心性。
“认识”是了解有关知识，
“认同”是在认识的基础上表示认可、赞同。
语境是诸民族对中华礼仪了解并认可，应用“认同”。
“服膺”是牢记在心，衷心信服的意思，“抚膺”是以手抚胸，语境是说其他民族对中华礼制牢记并信服，应用“服膺”。
吐故纳新：人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。
比喻扬弃旧的，吸收新的，不断更新。
激浊扬清：冲去污水，让清水上来。
比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。
“吐故纳新”符合语境。
答案 C
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)
A.凝聚国人、增强自信的重要途径是发挥中华礼制的凝聚功能
B.增强自信、凝聚国人的重要途径是发挥中华礼制的凝聚功能
C.发挥中华礼制的凝聚功能，是凝聚国人、增强自信的重要途径
D.发挥中华礼制的凝聚功能，是增强自信、凝聚国人的重要途径
答案 C
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.适时变革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化。
B.适时变革是中华礼制演进的重要内容，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化。
C.适时变革是中华礼制演进的重要角色，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。
D.适时变革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。
解析两处错误：“适时变革是……重要角色”搭配不当，把“角色”改成“原则”；“适时变革……成为……文化”搭配不当，句末加“传统”。
答案 D
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙__①__，就可以变成什么颜色。
其实，__②__。
蜥蜴类动
物的皮肤变色__③__，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
解析①处根据上文“根深蒂固”“以为”和下文“就可以”可填出“想变成什么颜色”。
②处前“其实”表转折，横线处应填写与前面意思相反的内容。
③处根据下文“温度和光线”可知前文应为蜥蜴类动物颜色变化需要的条件。
答案(示例)①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的
5.读下面一句话，把握其思想内容和表达方式，以“溪水”和“春笋”为询问对象，完成续写。
(6分)
我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高，看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：坚定信心，努力向上，放远眼光，让视野更加开阔！
(1)我问潺潺的溪水：
(2)我问破土的春笋：
答案(1)怎样才能富有朝气，充满活力？溪水撞击着大山告诉我：勇往直前，不断超越新的目标。
(2)怎样才能冲破黑暗，迎接光明？春笋指着脑袋告诉我：敢于“冒尖”，才能脱颖而出。
二、文化常识(3分)
6.下列对文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是()
A.中书令，是帮助皇帝在宫廷处理政务的官员，始设于汉朝。
司马迁是中国历史上第一位中书令。
B.迁，调动官职，一般指提升官职。
汉代贵右贱左，故“左迁”指降低官职，“右迁”指升任官职。
C.薨，古代专称诸侯死去。
古人对死的称谓各不相同：天子死曰崩，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。
D.谥，古代历史上皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位较高的人死后，朝廷所加的带有评价意义的称号。
解析C项，“薨，古代专称诸侯死去”错误。
“薨”，古代称诸侯死去，后世
有封爵的大官死了也叫“薨”。
答案 C。