北京市幼儿园办园条件一般标准北京市教育委员会(精)
北京市中小学教师职称专业技术职务申报条件和评审方法
附件2北京市中小学教师专业技术职务申报条件一、基本条件（一）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质。
（二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，牢固树立爱与责任的意识。
（三）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，工作在教育教学一线。
承担相应职务的教育教学、教科研等工作任务，切实履行教师岗位职责和义务。
（四）身心健康。
二、申报条件中小学教师评聘各等级专业技术职务，除必须达到上述基本条件，还应分别具备以下标准条件：（一）正高级教师1．教书育人长期工作在教育教学一线，为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
2．课程教学具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系，对学科课程体系建设有贡献。
具有课程与教学领导力，能够创造性地对本学科、课程的教育教学方法进行改革，并取得良好效果。
形成独到的教学风格、独特的教学思想和精湛的教学艺术；具有值得借鉴和推广的教学经验；教学业绩卓著。
3．教育教学研究具有主持、指导和引领本学科领域或一定区域内教育教学研究的能力。
在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用。
4．影响力在本学科教学领域享有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。
在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献；在本区域或本校教育教学改革中发挥突出作用。
5．学历经历（1）大学本科及以上学历毕业后，在高级教师岗位任教满5年。
（2）累计从事教育教学、教研、科研工作满20年；申报教育教学管理学科人员应累计从事教育教学和教育教学管理满20年，其中专职从事教育教学管理工作满10年，且现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。
（二）高级教师1．教书育人根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长。
国务院教育督导委员会办公室印发《幼儿园办园行为督导评估办法》力推幼儿园办园“底线标准”全覆盖
国务院教育督导委员会办公室印发《幼儿园办园行为督导评估办法》力推幼儿园办园“底线标准”全覆盖
柴葳
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2017(000)006
【摘要】“《幼儿园办园行为督导评估办法》共五章十七条,制定出台的目的是希望通过督导评估推动各地加强和改进对幼儿园的管理,督促幼儿园把握底线标准,依法规范治教,提高办园水平。
”国务院教育督导委员会办公室副主任、教育部教育督导局副局长林仕梁在今天举行的教育部新闻发布会上表示。
【总页数】2页(P8-9)
【作者】柴葳
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G526.4
【相关文献】
1.国务院教育督导委员会办公室紧急部署开展幼儿园规范办园行为专项督导检查[J],
2.国务院教育督导委员会办公室紧急部署开展幼儿园规范办园行为专项督导检查[J], ;
3.北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于印发《北京市幼儿园办园质
量督导评估办法(试行)》的通知 [J], 无;;
4.教育部下发关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知 [J],
5.教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知 [J],
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顺义区民办幼儿园设立申请说明
申请材料：
1.《办园申请报告》。内容主要包括： 举办者名称、地址及幼儿园名称、地址、 园长、拟定法定代表人、决策机构负责 人、办园目标、办园内容、课程设置、 招生对象、办园规模、办园层次、办园 形式、办园条件（写清师资情况和办园 场地及设备情况）、选用教材、生源论 证、经费筹措（写清资金来源及数额）、 内部管理机制等。举办者为个人的应有 举办者本人签字，举办者为单位的应由 法定代表人签字并加盖单位公章。 2.举办者材料要求如下： a 举办者为单位的，需提供营业执照副 本原件及复印件、填写举办单位基本情 况表； b 举办者为个人的，需提供身份证、户 口本原件及复印件，北京固定居所证明 材料，填写举办者基本情况及政治思想 品德鉴定表。 c 联合办园的，需提供经过公证的联合 办园协议书原件。 3.场地产权证明文件要求如下： a 自有产权的，需提供自有产权证书原 件及复印件。 b 办园场地为租赁的，需提供房屋产权 复印件（加盖产权单位公章）、租赁合 同原件。 c 属捐赠性质场地的，需提交捐赠协议 书，写明捐赠人的姓名、所捐资产的数 额、用途和管理方法及相关有效证明文 件。 4.需装修改造的须提供装修改造方案
陈艳清
承诺期限 5 个工作日
16 个工作日 5 个工作日 2 个工作日
20180521《中小学办学条件标准(建设部分-试行)》(文字)
图书室的阅览座位数、电子阅览功能及研讨空间。 2.6 增加了学生实践动手能力的场地及建筑。 2.7 增加了学生社团活动的辅助用房。
3 绿色行动方面 3.1 增加了绿色校园的设置要求，学校建设应达到绿色二星级
2 建设规模
2.1 办学体制及规模 2.1.1 农村非完全小学为四年制。适宜规模为 4 班。不宜建设超过 8 班 规模的学校。 2.1.2 完全小学为六年制。适宜规模为 24 班。不宜建设超过 36 班规模 的学校。 2.1.3 初中为三年制。适宜规模为 24 班、30 班。不宜建设超过 48 班规 模的学校。 2.1.4 高中为三年制。适宜规模为 24 班、36 班。不宜建设超过 48 班规 模的学校。 2.1.5 完中为六年制。适宜规模为 24 班、36 班。不宜建设超过 48 班规 模的学校。 2.1.6 九年一贯制校为九年制。适宜规模为 36 班。不宜建设超过 54 班 规模的学校。
4.2 建筑用地 4.2.1 建筑用地包括教学及教学辅助用房、办公用房和生活服务用房等 全部建筑的用地（未含宿舍用地）。 4.2.2 应依北京市规划规定及教育建筑的相关规定确定适宜的容积率。 4.2.3 依国家规定：各类小学的主要教学用房不得设在四层以上；各类中 学的主要教学用房不得设在五层以上。各类办公用房设置不限。 4.2.4 建筑用地应计算至散水、台阶、坡道之外缘。
7
且在建成后不对周边邻里造成干扰。 3.0.8 用地范围内严禁高压电线、长输天然气管道、输油管道穿越或跨 越。校园周边若有敷设，其安全防护距离及防护措施必须符合国家相关 法规、标准的规定。
4 建设用地
4.1 一般规定 4.1.1 建设用地包括建筑用地、体育场地、绿化用地和广场、院落及道 路、停车场用地。 4.1.2 学校的规划设计应合理布局，为集约节约用地，应充分利用地下 空间、屋顶空间及架空空间。 4.1.3 有寄宿需求的学校，学生宿舍用地需单独测算。《标准》未含宿 舍用地。 4.1.4 教职工住宅不应建设在校园内，也不得计入学校建设用地。
(ZJ)托儿所玩教具配备标准
医院、交通、商店、工厂、邮局、家庭等自选
套
100
8 8 6
8 8 6
6 6 4
W302
桌面表演
游戏玩具
件
10
8 8 8
4 4 4
4 4 4
2
编号
名称
规格
单位
参考价格（元）
配备教具
备注
一类
二类
一类
园大中小
园大中小
园大中小
学前班
W303
木偶
指偶、袋偶
套
120
4
2
1
1
W304
头饰
套
30
4
2
1
1
10 5
6
W113
投掷靶
个
20
4
2
2
W114
拉力玩具
个
3
8
8
2
W115
钻圈或拱形门
直径0.5-0.6米
副
16
4
2
2
W116
球拍
副
4
4
☆
W117
球
直径0.1-0.2米
重100-150克
个
4
40 40 40
20 20 20
20 20 20
10
W118
沙包
直径0.06-0.07米
个
1
10 10
10 10
10 10 10
400
六、美工类
1870
1240
1020
280
七、图书、挂图与卡片类
590
530
470
190
八、电教类
北京市学前教育社区办园点安全管理工作基本要求(试行)【模板】
北京市学前教育社区办园点安全管理工作 基本要求（试行）
为丰富我市办园形式，为社会提供多样化学前教育服务，根据《幼儿园工作规程》，参照《北京市幼儿园办园条件基本标准》和《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》，制定北京市学前教育社区办园点（以下简称社区办园点）安全管理工作基本要求，提升社区办园点管理水平，保证社区办园点的质量和社区办园点幼儿的安全。 一、工作职责与分工 各区教育部门对区域内社区办园点的工作负主要管理责任，要全面了解区域内社区办园点数量和安全状况，对办园点进行备案，及时做好监管工作。街道乡镇、卫生、公安、住建委、食药监等部门要积极配合，做好对日常看护工作的业务和安全指导，帮助做好相关培训工作。 二、设施设备安全要求 （一）园舍安全要求 1．选址。园舍必须设置在安全区域内，严禁在污染区、危险区、噪音大的区域或附近设置社区办园点。（周围应无污染、无噪音影响、无治安乱点和游商摊贩。不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，远离高压线、垃圾站及大型机动车停车场）。办园点的儿童活动场所应设置在建筑的三层及以下，不应设置在地下、半地下建筑（室）内或其他楼层内,建筑耐火等级不应低于二级。 2．房屋手续。已取得房屋所有权证（不动产权证）或其他可以证明房屋合法有效的证明材料（尚未取得房屋所有权证或不动产权证的，须提供相关部门批准建设、使用的证明材料，或乡镇产权房屋的相关证明）。 通过租赁房屋设立学前社区办园点的，房屋租赁期应不少于3年，且举办者应提供房屋产权证明材料和相应的经过公证部门公证的具有法律效力的租赁契约。不得租用危房等不适合教育活动的场所。同时，办园点不应使用“幼儿园”的名称命名。 按照《中华人民共和国消防法》和公安部《建筑工程消防监督管理规定》、《消防监督检查规定》，依法进行建设工程消防设计审核、消防验收或进行消防设计、竣工验收消防备案，未经审批合格不得投入使用。 3.出入口。设有独立进出的大门、大门前要有醒目的机构标志。建筑内设置的安全出口、疏散楼梯、疏散指使标志和应急照明等应符合《建筑设计防火规范》等国家工程建设消防技术标准。社区办园点活动场所及周边环境无安全隐患。 4．面积。每班幼儿活动室生均使用面积不低于1平方米，若活动室与睡眠室共用，生均使用面积不低于2平方米。 5．活动室。幼儿活动室应在一至二层（含二层）。 6．食堂。食堂应取得《食品经营许可证》（社区办园点应该以单位法人登记证或者营业执照等合法办学资质载明的主体作为申请人，申请办理食品经营许可），有独立的厨房，配备冰箱、水池等基本设施，满足幼儿食品的烧煮、存放、加热需求，做好消毒工作。远离垃圾箱、粪池等污染源。如无设置食堂的条件，可选择有资质的送餐公司结合幼儿园的营养膳食标准配送营养餐。 7．厕所。有独立的儿童厕所，具备洗手、通风照明条件。保持清洁卫生，没有异味。 8．通道。楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，有充足的照明，疏散标志明显，确保畅通。 （二）常规设施设备安全要求 1．消防设施。园内配置的消防设施、灭火器、物联网远程监控和电气火灾监控系统应符合《建筑设计防火规范》、《消防给水及消火栓系统技术规范》、《火灾自动报警系统设计规范》以及《建筑灭火器配置设计规范》等国家工程建设消防技术标准。 2．电器设备。使用各种电器必须符合国家安全标准。照明设备正常有效。应急照明灯在主要通道设置及楼梯间设置，楼梯间不少于1盏，同时要根据通道长短设置应急照明灯。各类用电设备与线路、开关相匹配，符合安全标准。电源、插座等设置高度不得低于1.8米。 3．技防设施。应当在社区办园点出入口及儿童活动区安装视频安防监控系统、紧急报警装置，且紧急报警系统应与当地公安系统联网，并经公安部门评审验收，安排专人实时监控，及时报警。监控视频记录应保存30天。在警卫室（或门卫）应配备处置各类个人极端行为的警棍、防刺服、钢盔、盾牌等设施。 4.生活设施。配备适合儿童年龄特点的桌、椅、儿童床。桌、椅、儿童床应符合安全要求，不得存在尖角、裸露在外的铁钉等可能对儿童造成伤害的安全缺陷。 5.卫生设施。配备流动水洗手设备、肥皂、毛巾架（架间距应满足毛巾间不相互接触与交叉）、每生专用毛巾、口杯等。配备卫生保健箱，箱内物品包括创可贴、医用纱布、医用棉花、医用棉签、医用绷带、胶布、医用乳胶手套、消毒压舌板、体温计、手电筒及外用药（碘伏、75%酒精）等。配备常用消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置。 6.游戏活动设施。各类玩具应符合安全、卫生、无毒要求。玩具数量应不低于《北京市幼儿园玩具配备目录》规定数量的1/2，保证幼儿活动需要。玩具架、图书架等须安全、牢固且便于儿童取放。 三、人员基本条件 （一）社区办园点的举办者应具有北京市户籍或是持有本市有效居住证且连续三年（含）以上在本市缴纳社会保险和个人所得税的非本市户籍人员，并且无犯罪记录。 （二）社区办园点的工作人员进行实名制管理。应将社区办园点聘用的看护人员、保安、食堂工作人员及其他勤杂人员等基本情况造册（应注明姓名、性别、年龄、身份证号码、原户口详址及现在居住地址等），及时上报辖区派出所，办理居住证，纳入人口管理。 （三）社区办园点的工作人员应当身体健康，无精神病史。社区办园点工作人员必须持有《托幼机构工作人员健康合格证》。社区办园点应组织在岗工作人员每年进行1次健康检查；在岗人员患有传染性疾病的，除国家有规定外，应当立即离岗治疗，治愈后，需持二级及以上医疗卫生机构出具的诊断证明后方可上岗。 （四）社区办园点的保教人员须持证上岗，年龄不超过55周岁，且具有完全民事行为能力。保教人员与办园点幼儿比例控制在1：10-12。 （五）社区办园点应配备专、兼职卫生保健人员，上岗前需经过培训并取得《北京市托幼机构卫生保健人员培训证》，定期参加教育部门、疾病预防控制机构和妇幼保健机构组织的业务培训。 （六）社区办园点必须聘请有资质的安保人员，专门从事值勤守护工作，定期参加相关主管部门开展的业务技能培训。安保人员应当无违法犯罪记录。 四、安全管理要求 （一）明确安全责任人。社区办园点的举办者是安全第一责任人，应参加区相关主管部门的安全工作培训。 （二）明确岗位责任。上班期间带班人员不离岗，不离开孩子，发现孩子有异常现象应当及时向保健员和办园点负责人汇报，并采取相应的措施；加强对幼儿的午睡管理；盥洗用水应先放冷水再放热水，避免烫伤。如发生火灾等应急事故，首先保护、引导幼儿疏散至安全地点。 （三）严格执行接送制度。社区办园点严格执行幼儿接送制度，确保幼儿接送环节的安全。 （四）认真实施健康检查，落实传染病登记报告制度。坚持幼儿新入园前健康检查与定期健康检查，同时了解幼儿疾病史、传染病史、疫苗接种情况、过敏史、家族史和生活习惯等，建立幼儿健康检查情况记录。严格执行每日晨检和全日健康观察制度并做好因病缺课病因追查记录和传染病登记报告，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神状态；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。建立完善的服药制度，凭医生处方服药。 （五）加强门卫管理。严格遵守门卫制度，以每班次不少于1人在岗为标准设置专职保安员，对外来人员做好身份确认和信息登录，阻止外来车辆进入看护点。 （六）建立设施设备维护制度。定期检查液化气、电、水、大型玩具等，确保安全无隐患；定期对电器设备进行维修、保养；电源插座应安装在离地面1.8米以上的地方；无违章用火用电现象；定期对消防设施进行维修、保养，保证消防设施完好有效，疏散通道、安全出口畅通。 （七）严格落实环境卫生管理制度。桌椅、台面、玩具柜及玩具要定期清洁消毒保持整洁；经常保持室内空气流通；厕所要整洁通风，定时打扫并消毒，保证无污迹及臭味，地面无积水，加强手卫生。夏季有防暑降温设备。 （八）严格落实食品、饮用水卫生管理制度，加强膳食营养管理。明确专人管理食品采购、运输、储存、加工、留样、餐具消毒等，操作卫生规范，每日提供符合安全要求的饮用水及符合儿童营养需求的膳食。 （九）安全隐患定期排查制度。定期排查各类安全隐患并及时整改，建立排查整改台帐；在上级安全工作检查中收到整改通知后及时整改。 （十）建立安全日志与档案。安全日志记录完整，并及时处理日志中发现的安全问题。安全工作分类建档，完整完善。 （十一）制定火灾、外来暴力侵害事件、食品卫生事故、自然灾害事故、传染病等方面的应急预案，明确相关责任人和应急措施。
幼儿园玩教具配备标准
斜网式
架5
00
1
1
1
W
103
滑
梯
高
1.8或2
米与地
夹角34
至35，
缓冲部
架6
00
2
1
1
1
类别
一类
二类
三类
学前
班
备注
一、体育类
8676
4198
3210
1756
各类玩
教具金额统计
均不含选配部
分
二、构造类
7920
6360
3350
720
三、角色、表演类
3240
2720
1920
190
四、科学启蒙类
4050
由于玩教具承载的功能质的不同可有不同的分类一玩教具配备标一国家标准的相关文地成长月为对幼儿进行体智德美全面发展的教育使其身心健康活198国的实际情根据教育部颁发的幼儿园教育纲要试行草案和幼儿园教结合制定幼儿园玩教具配备目录供各地幼儿园配备玩教具时参考程加强1月为了进一步改善幼儿园办园条件贯彻落实幼儿园工作199幼儿园玩教具国家育委员会对儿园的规范化建设全面提高幼儿园的保教质备目录进行修改并颁布月教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定幼儿园玩教配备标准201全面启动了该标准研制课题组为更好地完成教育部委托的工作教仪所成立经过课题组京召月底幼儿园玩教具配备标准研讨会在研究工作201学资学习网提供考研资料设备配备概况学习借鉴努力?开展了多项专题研究
幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准的基础上,
结合地方实际情况制定相应的配备标准。由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材
质的不同，可有不同的分类。
幼儿园教育玩教具配备实用标准
幼儿园玩教具配备标准（含配备目录）您所在的位置：首页> 幼儿园教育> 幼儿园管理> 幼儿园玩教具管理我要收藏玩具是设计或预定为14岁以下儿童玩耍的所有产品和材料。
教具是教学时教师用来讲解说明某事物的模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。
很多时候，通过幼儿的参与和操作,幼儿园中的玩具可成为教具，而教具也可成为幼儿的玩具。
幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准的基础上,结合地方实际情况制定相应的配备标准。
由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材质的不同，可有不同的分类。
一、玩教具配备标准(一）国家标准的相关文件1986年3月，为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材,结合我国的实际情况,制定《幼儿园玩教具配备目录》，供各地幼儿园配备玩教具时参考。
1992年12月，为了进一步改善幼儿园办园条件，贯彻落实《幼儿园工作规程》，加强幼儿园的规范化建设，全面提高幼儿园的保教质量,国家教.育委员会对原《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。
2011年3月，教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。
为更好地完成教育部委托的工作，教仪所成立了“标准”研制课题组’全面启动了该项研究工作。
2012年6月底，《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组的努力’开展了多项专题研究。
如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》，学习借鉴国外经验;对1992年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查，广泛咨询业内人员意见;在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准(建议稿）》。
(二)地方标准的相关文件各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性的幼儿园玩教具配备标准。
以北京为例：1996年4月，北京市教.委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)》,对园（所）工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设施配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。
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北京市幼儿园、托儿所
办园、所条件基本、一般、较高标准
一九九六年四月
北京市幼儿园办园条件基本标准
一、北京市幼儿园工作人员配备基本标准
关于编制标准的说明：
编制标准根据北京市编制委员会、北京市教育局京编办〔1988〕第58号文件及卫生部、国家教委卫妇发〔1994〕第11号文件规定制定的。
在表列编制标准以外，每百名幼儿另设机动编制一人，由主管部门掌握，统一调剂使用。
(1) 幼儿园领导干部的职数，由幼儿园根据工作需要，本着精简的原则提出意见，报主管部门审定。
除领导干部以外的教职工中各类人员的配备比例，由幼儿园在编制总数内根据工作需要和本园的实际情况自行安排。
(2) 计算编制人数的教职工包括正式教职工和临时工。
下列人员不计算编制人数:
①临时聘请已退休的教师。
②临时聘请有工作单位的在职人员来园兼课。
下列人员列为编外人员，在列编外期间不计算编制人数:
①连续病休一年以上的人员。
②全脱产进修二年以上的人员。
③患传染病短期内不能治愈，不适宜接触幼儿，园内无法安排工作的人员。
④正在劳动教养，由幼儿园发生活费的人员。
(3) 上述教职工的编制是按一般情况制定的。
在执行时，各主管部门应根据各幼儿园的不同情况，逐园具体核定。
有的园可以略高于这个标准，有的园可以略低于这个标准。
但总编制数应按规定的标准进行控制。
幼儿园医务人员的配备，日托儿童 100 名以下，全托儿童50 名以下设专职或兼职保健人员1名；日托儿童100-150名，全托儿童50-100名设专职儿童保健医(护)师(士)1-2 名；每增加100名儿童增设儿童保健医（护)师(士)1名。
㈡北京市幼儿园工作人员配备基本标准
1．幼儿园园长应具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度；或取得幼儿园教师专业合格证书者。
有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。
2．幼儿园教师要有百分之八十以上具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校) 毕业程度，或取得幼儿园教师专业合格证书者。
百分之八十以上的教师业务水平胜任幼儿园教育工作，其余教师基本胜任幼儿园教育工作。
3．幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度，百分之八十受过幼儿保育职业培训。
4．医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度, 或者取得卫生行政部门的资格认可。
保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。
二、北京市幼儿园园舍规划面积定额基本标准
㈠北京市幼儿园园舍规划面积定额标准说明
1．本《定额标准》是根据〔(88)教基字108号〕文的有关规定，从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发，本着既要保证幼儿园保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高园舍使用率的原则制定的。
2．本《定额标准》适用于全日制幼儿园，所列基本、一般、较高三项标准均系低限，有条件的单位均可相应提高标准。
3．活动室是幼儿园最基本的用房，根据寓教于活动之中的原则，活动室必须满足幼儿开展各种游戏活动(如角色游戏、建筑游戏、表演游戏、智力游戏等) 和教育活动的需要。
考虑到全日制幼儿园每天午睡时间仅2小时，本《定额标准》将午睡、进餐和活动合并于一室。
如寝室与活动室分设，活动室与寝室的使用面积均不宜小于54平方米。
4．凡具备场地条件和新建园合或改建、扩建的(包括新建小区配套园舍)都应执行《定额标准》中的一般标准，有条件的应执行《定额标准》中的较高标准。
5．寄宿制幼儿园园舍建设应增加集中浴室 :6、9、12 个班的使用面积分别为20、30、40 平方米 , 供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用。
6．幼儿园的规模与本表列标准不一致时，可参考6 班、9班的定额适当增加或减少。
㈡北京市幼儿园园舍规划面积定额基本标准表
㈢幼儿园用地面积定额
三、北京市幼儿园玩教具配备基本标准
配备说明：玩教具的配备应结合本园实际，参照下表执行。
各类玩具应种类齐全，数量丰富，基本保证幼儿需要。
北京市幼儿园隔离室设备基本标准
注:保健室医疗卫生器械配备基本标准依据卫生部、国家教委卫妇发(1994)第11号文件精神制定。
五、北京市幼儿园办公家具设备配备基本标准
北京市幼儿园办园条件一般标准
一、北京市幼儿园工作人员配备一般标准
1．幼儿园园长应具有幼儿园师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度。
有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。
2．幼儿园教师要有百分之九十五以上具有幼儿师范校（包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校）毕业程度，或取得幼儿园教师专业合格证书者。
百分之九十五以上的教师业务水平胜任幼儿园教育工作，有一定数量业务水平较高的骨干教师，其余教师基本胜任幼儿园教育工作。
3．幼儿园保育员应具有初中毕业以上程度，百分之九十受过幼儿保育职业培训。
4．幼儿园医务人员配备同基本标准。
二、北京市幼儿园园舍规划面积定额一般标准
类型：全日制幼儿园单位：平方米
三、北京市幼儿园教具配备一般标准
配备说明：玩教具的配备应结合本园实际，参照下表执行。
各类玩具应种类齐全，数量丰富，能保证幼儿需要。
四、北京市幼儿园保健室医疗卫生器械配备一般标准同基本标准。
北京市幼儿园办园条件较高标准
一、北京市幼儿园工作人员配备较高标准
1．幼儿园园长应具有学前教育专业大专毕业程度；或幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度。
有较强的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。
2．幼儿园部分教师具有大学专科学历，其余教师具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校）毕业程度，或取得幼儿园教师专业合格证书者。
全部教师业务水平都能胜任幼儿园教育工作，其中业务水平较高骨干教师应占教师总数百分之五十以上。
3．幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度，并全部受过幼儿保育职业培训。
4．幼儿园医务人员配备同基本标准。
二、北京市幼儿园园舍规划面积定额较高标准
类型：全日制幼儿园单位：平方米
三、北京市幼儿园教具配备较高标准
配备说明：玩教具的配备应结合本国会实际，参照下表执行。
各类玩具应种类齐全，数量丰富，能保证幼儿需要。
四、北京市幼儿园保健室医疗卫生器械配备一般标准同基本标准。