七年级下册英语试卷分析
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七年级下册英语试卷分析
英语教研组
本次昭通市2016年学业发展水平测试阶段性评价初一年级下学
期英语考试，考试内容和形式贴近中考,进而引领初二英语教学的正
确方向。结果非常令人失望，为了使我的英语教育教学成绩不断提高，
学生的学习成绩不断进步，更为了为以后的工作打下坚实的基础，不
断改进教学方法，努力提高自己的英语教学水平，简单分析一下这次
考试：
一，成绩分析
年级 总人数 平均分 及格人数 及格率 80以上 最高分 最低分
七年级 下册 398 A层 49.67 B层 26.62 67 16.79% 9 90 12
二，试卷结构
试题结构分为选择题和非选择题两部分。其中选择题80分，非
选择题20分。选择题包括听力部分25分，英语知识运用25分，这
一部分单项填空15分，完形填空10分。这次英语模拟试卷的检测范
围应该说内容是全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际
英语知识的掌握情况。也印证了平常的教学思路“基础知识掌握了，
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试卷的70%就能拿下了，还有30%来源于你的理解、分析、拓展能力。
试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当，无偏题、怪题出现。
试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合
运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出，覆盖面广，情景设
置合理，避免了纯知识性的死记硬背题，词汇和语法的测试充分注意
了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言
形式向语言意义的转化。
（一）第一部分为听力部分，总分为二十五分，试题结构为听句
子、对话、短文共三种题型。听力材料涉及到天气、购物、职业、就
医、兴趣爱好等。这些试题的设置的语境，紧密联系学生的实际，体
现语言教学。听短文部分失分多，学生对文章没有整体理解。
（二）第二部分包括单项选择、完形填空、阅读理解
第一题：单项选择，共15个小题，所测试的内容是基础知识和
基本语法。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情
况。覆盖面比较广，涉及到交际英语、疑问词、动词搭配、词语辨析 、
动词时态、、介词、副词、语等多种语法现象。试题的突出特点是话
题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。除个别小题可以
通过分析句子结构选出正确答案外，大多数小题均要求学生正确理解
试题的语境意义，灵活运用语言知识才能选出与语境所适应的答案。
这对英语教学有着良好的导向作用：有利于引导教师将话题、结构与
交际功能相结合，正确指导并训练学生将语言基础知识转化为言语运
用能力。
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第二题：完形填空。“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的
基础上对英语语言知识的综合运用能力。本题失分较多，学生不能对
文章整体理解，把所学的知识灵活运用。本题主要考查的词汇知识包
括：动词、形容词、副词、连词、动词词组、搭配、文章理解。完形
填空选项的设计仍以实词为主，虚词为辅。完形填空的设题立足全篇
短文而不是某个句子，但考生在判断选项时，往往忽略文义的整体性
与连惯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义
相悖。有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑
关系，才能选出正确答案。
第三题：阅读理解。该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇
的领悟能力，侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。本次
阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的
整体理解能力。共有3篇短文。 保持较大的阅读词汇量和信息量，
保持较高的阅读速度。《英语课程标准》规定，学生能以每分钟70-80
个词的速度读懂不同题材的材料。
（三）第二卷为笔试部分
第一题为词的适当形式填空，其考查的重点为：主要语法规则及
其运用，但是学生在做这类题时失分较多，主要原因是没有注意到词
的变化，时态、语态。
第二题为短语填空，大部分同学不细心造成失分第二题短语填
空，这类题要求高难度大，这也是本次考试中失分最多的一道大题。
原因在于学生不能整体理解文章意思，不能运用学过的词汇和语法知
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识处理好每个单句及单句与全文的内在联系。
第三题：书面表达。
本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面
表达的能力。本题失分多，学生不能正确拼写词汇，运用所学过的语
法知识固定搭配等。
三、今后措施
在接下来的时间里，我们要取长补短，采取各种方法，争取下次
取得更好的成绩，对存在的问题采取一些补救措施：
1、改进教学方法，针对学生的个性特点，强化对“学困生”的
辅导。老师在教学中要因材施教，运用各种激励手段，充分发挥学生
的主观能动性。使学生能够自主学习、主动发展。
2、进一步强化重点、难点、考点和疑点。
3、充分利用早、晚自习精心辅导。
4、因材施教，依据个人的情况采取不同的补救措施。
5、训练听力。
6、加强语法的练习。
7、利用闲暇时间辅导一些基础差的同学。
8、多花些时间练习书面表达。尤其对于我们青岗岭中学农村的
学生来说学英语难，写英语作文更难，大部分学生写句子就按照汉语
顺序翻译，几乎没有学生会写作文。我们还应提醒学生，要做好书面
表达，还应注意以下几个方面：①语言的准确性。②语言的得体性。
要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chinglish的出现。
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③表达的连贯性。平时鼓励学生使用课文里精彩的词组，句子。句子
的承接，转折该用什么样的词，标点符号，大小写要如何用才正确。
9、使他们改变“要我学”为“我要学”的积极乐观的态度。
七年级英语期末试卷质量分析报告
七年级英语期末试卷质量分析报告期末检测质量分析报告一、本次七年级英语期末考试成绩统计如下：成绩统计表（保留一位小数）年级七年级1 七年级2考试人数 100 120平均分 65.5 68.2及格率% 80% 85%二、试卷特点和考试总体情况本次试卷总分100分，测试时间90分钟。
试题结构包括听力部分、词汇、句型转换、单项选择、根据汉语意思完成句子、完型填空、阅读理解和作文八个部分。
试题内容广泛，以课本为基础，注重语言知识的积累，考查了学生的语法知识和平时积累的英语知识和运用能力。
本册教材共12个单元，其中8-12单元都是在研究一般过去时，期末复也将这一部分作为了重点，但在试卷中所占分值并不大。
本次考试总体情况表明，由于学生基础较差，研究能力一般，试卷完成情况并不理想。
在下学期，我们将继续努力。
三、试卷内容1、听力部分：听力部分共3部分15道小题，每小题1分。
前11道题较为简单，考查了最基本的交际用语，学生做得比较好。
但12至15题听力内容较长，语速稍快，由于学生基础差，虽然考前也进行了集中训练，但中下等以下的同学得分率较低，这说明这些同学缺少这方面的能力，需要进一步训练和提高。
因此，我们将在下学期的教学中，以教材为载体，注重学生课堂上的听说训练，提高学生的听力水平。
在课后，鼓励学生多听英文歌曲或看英文原声电影，培养学生对英语的感知能力。
2、词汇部分：共两部分10道小题，每小题1分。
本部分学生失分较多，许多学生不能根据所给单词及汉语提示正确改变其形式或写出单词。
部分学生一分不得，说明学生对于灵活运用词汇的能力很差。
得分的大部分学生英语研究大概也只会“死记硬背”，甚至有些学生根本就不会单词，没有完成研究任务。
我平时注重词汇的训练和做题方法的讲解，但学生的基础知识不扎实，有些学生背诵的单词仍不能正确默写。
个别学生连题目要求都看不懂，更别说写了。
因此，我们将注意学生熟记单词，增加朗读和默写次数，提高练量，注重学生理解能力的提高。
英语试卷分析(优质5篇)
英语试卷分析（优质5篇）1.英语试卷分析第1篇本学期这次月考，充分检测出学生在这一阶段主要存在的问题：1.部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见平时对基础较差的同学要加强基础知识的训练。
例如根据句意及首字母提示，完成下类单词拼写这一题。
2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。
3．完型填空和阅读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，有些做的不好的学生，这就反映出学生理解分析概括能力非常缺乏。
4. 书面表达，此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么写出来.因此，在教学过程中我们要多注意寻找解决办法。
1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。
2. 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。
3.抓好课外补差，减少两级分化现象。
不放弃每个差生。
4.充分利用好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
总之，在今后的教学过程中，要努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步。
2.英语试卷分析第2篇一、试卷结构：七年级英语试卷共九大题，由以下几个题型构成。
本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。
二、存在问题：1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。
如：字母掌握得不好，大小写字母分不清；单词拼写不完整，不规范，不会使用连字符，字迹潦草；不会使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，经常写一些汉语式英语，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。
七年级下册英语期中考试试卷分析
七年级下册英语期中考试试卷分析一、试卷的基本情况分析本次月考试卷主要考察1-6单元的教学内容，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。
试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共十大题型，总分120分，考试时间为90分钟。
听力部分包括选应答语、听对话和听短文，主要考查学生的听力、判断和综合理解能力。
笔试部分中的单项选择和词汇题以考查课本知识为主；完型填空、阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。
本次试卷命题有以下几个导向：1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.要注重培养学生的综合语言运用能力；3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。
二、存在问题及原因分析（一）、听力部分总体得分较高，因为英语听力这次绕的弯不多，一些答案都直截了当，学生能够直接从试卷上找到正确选项，但第III 题中13小题考查学生对短文的认识和判断，比较灵活，学生失分较多。
14、15题丢分也多，其主要原因是听力训练做题较少，理解能力差。
（二）、笔试部分：1、单项选择，以考查课本知识为主，主要考查学生的英语基础知识。
第12题，主要考查something、nothing、anything等不定代词的用法，想得到对方的肯定回答时应使用something.13题考查why not 的用法，why not 后应该跟动词原形why not do sth.；很多学生对于这些题丢分较多。
主要原因是基础知识掌握不牢固，课本中的词汇，句子和短文不熟悉。
2、完形填空中2题结合后半句中的fruit 来选择bananas，8题区分with, for、in和to几个介词的区别。
这两个知识点易混大部分学生失分较多。
3、阅读理解在整个试卷中失分较多，A篇阅读理解，文章是一封信，不是很难，但3和5题属于理解性题失分较多; C篇的文章，有几个生词所以学生理解受阻丢分最多，这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。
七下英语期中考试质量分析
新目标七年级英语下册期中考试质量分析2019.4.30这次英语期中考试卷难度中等，比较侧重于对学生半学期以来所学习的基本知识技能掌握情况的综合性考察。
该试卷对于上个学期的一些需要反复熟练使用的基本知识点进行了穿插性考察。
本次测试重点放在基础知识运用方面，特别是书本知识的学习和运用。
部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行思维的能力，内容丰富，题型常见，稍有难度，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系.以下是我对此次考试进行的质量分析。
一、检测概况本次七年级考试成绩分析如下：成绩分析：个别同学出现了掉队现象，同时还出现了偏科现象，需要特别注意。
二、考试题型及分析第一卷（20分）1、听力理解。
听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。
此次听力材料没有超出本册书的话题内容，完全符合普通学生现有的听力能力识别范围，学生得分率较高。
第二卷（80分）1.单项选择题。
该部分看出了学生们平时对于课堂上讲解的语法知识点领悟不够透彻。
综合分析下，期中出现考察特殊疑问句、介词副词的选择题、动词或动词词组，其余为一些重要语法知识点的考察。
总体来说，这些题目相对还是比较简单的。
2.完型填空该题主要考察方位介词的选择以及现在进行时时态。
共计10小题。
期中第38小题是考试的难点。
未能获得满分的学生大抵都是在这个小题上出差错。
分析原因是“still”这个词在我们平时练习使用当中出现频率较少，学生知识理解字面一丝。
3.阅读理解有A、B、C、D四篇。
A篇为Unit1中的知识点，是社团招聘。
这类语篇学生自己有练过，因此作答并非难事。
B篇目的内容是招聘广告，让学生就短文提及的内容进行分析思考，难度系数有所提高。
C篇目的内容是一家人的日常生活。
D篇目是阅读完短文之后进行正误的判断。
只要找出句子所在文中的位置，并进行比较就能对问题进行判断了。
初一英语试卷分析范文(十篇)
初一英语试卷分析范文(优选十篇)初一英语试卷分析范文(篇五)初一英语试卷分析范文(篇九)Mike is bad at English. Yesterday, he had an English test. He failed again. He dared not tell his mother the low marks. On his way home, it rained heavily. So he got a good idea. Why not take the paper as an umbrella? He just put the paper on his head and began to run home. When he arrived home, the paper was all wet and almost torn to pieces by the rain. When his mother asked about the marks, Mike showed the paper to his mother with an embarrassed smile. 初一英语试卷分析范文(篇十)I have two kinds of dream homes. One is quiet, and the other is on a busy street.I want a quiet home because I want to have a rest there. The house is on the grass. In front of the house, there is an apple tree.I want to have many apples to eat every autumn. I also want to play the swing at the tree. There are three bedrooms, two bathrooms, two sitting rooms, a kitchen, a dining room and a big study. There are lots of books in the study and there is a computer in it. I can read books, surf the Internet and play computer games there.I want a flat on the busy street. It’s close to my school. I have seven rooms. The biggest one is the sitting room. There is a TV and a comfortable armchair opposite the TV. After dinner, I sit in the armchair and watch TV. It’s very nice. I have a balcony.I can enjoy the sunshine on it.。
七年级下册期末考试英语试卷分析
七年级下册期末考试英语试卷分析一、试卷基本情况七年级英语期末试卷总分120分，测试时间120分钟。
由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。
本次考试平均分为77.4，及格率为64.5%，优秀率为19.53%，难易适中。
七年级英语期末考试由教研室命题。
试题有以下几个导向：1.教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力；3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。
本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。
试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。
二、得失分情况本试卷难度不大，但较期中测试难度稍加深了点，因此得分情况有所下降，尤其是完形填空，阅读理解，单项选择及词汇部分。
现将各部分分析如下:1.听力听力分为四大类型，从选择简单的答句到选择相应的问题答案，从听一句话完成单词选项到听短文判断问题答案，从简到难，层层深入，很好的体现了学习的阶段性。
难度系数较高是第10、11小题。
第20小题：—Where did they play basketball?—On the playground.学生容易把疑问词where听成是when，错选了 after school.第11小题要求学生能由听出what does Mary look like?的回答，因为听力材料中出现了有干扰项的thin,学生没有反应过来而出错。
同学们错误的原因一是因为没有注意到对话中干扰项，二是因为没有掌握听力技巧，没有能及时反应出正确答案。
2.单项选择共20小题的单选，难度适中，但错误却不少。
集中在42，46，50，52，53，54上。
这几题中集中出现在stop doing sth,不定代词在前形容词在后用法，something和anything在肯否定句、一般疑问句中使用，listen 和hear的区别用法，with表伴随，too many和too much区别，what does sb look like?的句型，这些题目出错较多。
七年级英语下册期中试卷分析
七年级下册英语期中测试试卷分析本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：本试卷满分120分，其中客观卷75分，包括听力（20分），单项选择（15分），完形填空（10分），阅读理解（30分）；主观卷45分，包括词汇运用（10分），句子运用（20分），书面表达（15分）。
一、听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是8题和18题，如果不听细节，就会选出错误的答案；但是在12,13,19题中出错的学生也很多，可见学生的基础不够扎实。
二、单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。
失分较多的是26题学生不理解3-year-old的意思，33题学生没弄懂to do 的用法。
三、完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比较头痛的。
由于学生解题时没有仔细读完全文，不善于分析，没能进行综合判断，造成丢分过多。
四、此题检查学生是否具备根据上下文猜测词意, 进行推理等思维活动, 识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力, 从而达到获得正确的语言信息的目的。
但由于部分学生语言知识缺欠较大，没有掌握所学词汇的词义、用法及搭配;同时由于阅读训练少，造成对文章的细节联贯能力相应较差。
语言结构知识少，造成理解困难。
不能够通过上下文做出正确的判断与选择。
今后要利用好课本这一内容，培养学生各种阅读技巧，阅读方法，积累阅读量，从而提高学生的阅读能力!五、词语运用：难度较大，考查知识点较多，有名词，动词，特殊疑问词，情态动词等等。
这是学生做的仅次于作文最差的一部分。
七年级下英语期中考试试卷分析
七年级下英语期中考试卷子分析七年级陈中华一、卷子特点：1.卷子注重根底，表达灵敏运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。
真题注重考查学生在肯定语境下对言语根底知识的掌握情况和综合运用英语的能力。
言语根底知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，防止了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了言语的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵敏性强，突出言语形式向言语意义的转化。
2．真题从知识立意逐渐向能力立意转变。
加大了能力考查的比重。
真题突出了言语的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵敏运用。
适当增加了测试词汇量，强化能力检测。
如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用言语能力的考查。
加大了对言语的熟练程度和深层次能力考查的力度。
如“阅读理解〞局部注重了对归纳，推断和猜想整个句子等深层次能力的考查。
阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。
淡化语法，强调能力。
语法知识的测试充分注意了言语的真实性和实践性。
纯知识性的真题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对言语知识的考查中心放到了依据上下文中和肯定的语境中，让语法测试真题具有更积极和更现实的意义，能更多地表达言语的交际功能。
3．书面表达难度操纵合理。
书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用言语能力的力度，使卷子更具现实性。
书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学言语记录自己的真实感情，进一步表达了英语学科的交际性和工具性。
二、英语真题分析及教学建议第一题单项选择单项填空共20分，得分率较高。
通过对单项选择真题的分析，可以发觉，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向开展，表达了英语的交际功能。
考查重点也由集中到分散，考查的知识点多。
但难度不大。
题干设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，考查范围广。
此题学生失分的原因表现在课外累积太少，对一些词的习惯性用法掌握不够。
七年级英语下册期末试卷分析
七年级英语下期末试卷分析这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的听力，试卷的难易程度面向全体学生。
一．试卷整体情况分析第一部分（听力）：所有的对话内容及短文为日常生活有关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。
朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。
第二部分（笔试）：本部分主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较为简单的口语表达形式的掌握情况。
A：单项选择，共10个小题，所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识。
题型和近几年的中考题型相类似。
考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。
试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。
10个小题中，以交际对话为情境题干占8个。
有利于引导教师将话题、结构与交际功能相结合，正确指导并训练学生将语言基础知识转化为言语运用能力。
B：完形填空。
“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。
考查的词汇知识包括：动词、介词、代词、冠词。
主要测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。
有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。
C：阅读理解。
阅读理解部分重点考查学生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
本题共有3篇，侧重考查分析、推断和综合理解的能力。
但是第三篇图表阅读对现在的七年级学生来说有一定的难度，主要体现在一些关键的字词对他们来说还是生单词，所以理解上有一定的困难，故此题失分较为严重。
D：补全对话。
本题主要考查学生在具体语境中的知识应运情况，较简单。
E：写作技能。
1、阅读短文，回答所提问题，虽然不难，但中等或中等偏下的同学得分很低。
2、英汉互译，66题post sb. sth. 七年级学生很陌生，译不准;69题teaches us carefully 中carefully是生词,虽然老师经常说Listen carefully！但很少有人译到位。
七年级下册月考英语试卷分析
七年级下册第一次月考英语试卷分析一、试卷的基本情况分析本次月考试卷主要考察1-5单元的教学内容，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。
试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共七大题型，总分120分，考试时间为90分钟。
听力部分包括选择图片、选应答语、听对话和听短文，主要考查学生的听力、判断和综合理解能力。
笔试部分中的单项选择和词汇题以考查课本知识为主；补全对话、阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。
本次试卷命题有以下几个导向：1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.要注重培养学生的综合语言运用能力；3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。
二、目标达成情况本次考试平均分为77.19分，优秀率为 12.9%，及格率为（69.35%）。
优秀率低于预计目标，计划达到32%。
三、存在问题及原因分析（一）、听力部分总体得分偏低，因为英语听力这次绕的弯多，一些题目不能够直接从试卷上找到正确选项，像第III题中15小题考查学生对图片的认识和判断，比较灵活，学生失分较多。
第Ⅳ题听短文，16，18，20题丢分也多，其主要原因是听力训练做题较少，理解能力差，词汇听出来却不会书写。
（二）、笔试部分：1、单项选择，以考查课本知识为主，主要考查学生的英语基础知识。
第22题，主要考查be from ,come from应运时根据主语选择动词；33题考查there be结构根据主语选be动词；34题考查across,along和on the other side of the river知识点；35题考查kind of、a kind of、all kinds of的区别,很多学生对于这些题丢分较多。
主要原因是基础知识掌握不牢固，课本中的词汇，句子和短文不熟悉。
2、阅读理解在整个试卷中失分较多，A篇阅读理解，文章不是很难，但52和55题属于理解性题失分较多;B篇是有关三个孩子信息的介绍，得分较多; C篇是关于第二单元的文章，有几个生词所以学生理解受阻丢分最多，这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。