2013中考物理-实验题复习题型指导课件

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中考物理专题复习之物理实验与探究题复习指导ppt课件

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5
2.会使用电流表测量电路中的电流
复习时要求学生掌握:
电流表的使用方法和正确读数
(1)测量前:① 观察电流表的两个量程; ②认清刻度盘上的最小分度值; ③校零。使指针对准零刻度线
(2)测量时:① 电流表必须串联在被测的那部分电路中;
② 使电流从电流表的“+”接线柱流 入,从
“-”接线柱流出;
③ 通过电流表的电流不允许超过它的量程;
码,或者调节游码,使天平横梁恢复平衡;
② 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游
码在标尺上指示的质量值。
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13
例6、在使用托盘天平测量物体质量的实验中: (1) 测节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作面上后 ,发现天平如图6甲所示;则接下来的操作应是:首先 ____将__游__码__移__至__零__刻__线_____,然后____调__节__平__衡__螺__母______, 直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
视线要与温度计中的液面齐平。
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4
例1:温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的 热胀冷缩原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作情况, 提出使用温度计注意事项中的两项:
① 使用温度计时,液泡要浸没在被测液体中

② 读数时视线要与液柱的上表面保持相平。

正确
错误
正确
测量
错误
图1
读数
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3
1.会使用温度计测量温度
复习时要求学生知道:
(1)温度计的工作原理;
(2)在测量前:① 先估计被测物体温度,再选择
适当量程的温度计;
② 认清温度计的分度值;
(3)测量时:① 温度计的玻璃泡要与被测物体充分

北京市中考物理专题复习-力学实验专题复习 PPT优秀课件

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提出可探究的科学问题
封闭式提问
开放式提问
北京市中考物理专题复习-力学实验专 题复习 PPT优秀课件
提出可以探究的科学问题
(19年北京中考26) 某同学利用图中所示的装置及相
同高度的蜡烛等器材进行实验探究,其中平板透明玻璃
与水平纸面垂直。将同一支蜡烛先后放置在白纸上与玻
璃距离不同的A、B两点,观测每次蜡烛所成像的高度。
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实验数据记录表
探究浮力与物体的密度是否有关
ρ物/(kg·m-3) G/N F/N F浮/N
北京市中考物理专题复习-力学实验专 题复习 PPT优秀课件
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实验数据记录表
(19年北京中考29). 某同学要测量一卷粗细均匀的铜 线的长度,已知铜线的横截面积S=5×10-3 cm2,铜的密 度ρ=8.9g/cm3。他的是主要实验步骤如下: ①用天平测出这卷铜线的质量m ②计算出这卷铜线的长度l 请完成下列问题: (1)画出本次实验数据的记录表格。
仅用这些器材,设计实验,证明小华错误。
北京市中考物理专题复习-力学实验专 题复习 PPT优秀课件
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答案示例一
(1)用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻 璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手 后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。
(2)再用手接触瓶子用较大的力挤压玻璃瓶壁, 可看到细玻璃管内的水面上升较大,水面上升的高 度记为h2; h1小于h2,说明力使玻璃瓶发生了形变。
深—度—仍—为—h,观察并记录U型管内液柱的高度差 为H2。

中考物理总复习电学实验专题(ppt课件

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实验次数 I/A
1
0.3
2
0.2
3
0.18
U/V
2.1
1.0 0.8
R/Ω
7.0
5.0 4.4
如图是第一次实验中电压表的表盘情况,上述表格
中有2处不完整,请你填写完整。此时小灯泡的电功率

W。0.63
第三十页,共35页。
(4)、小明向右移动滑片P时,电流表示数变 小 , 电压表示数将变 小 。(填“大”、“小”)
b)
_____________________________________________________。 (5)右上图是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示电阻不变,
电流随电压变化的图像是________图(选填“甲”或“乙”)。 (6)综合甲、乙丙图像可得到的结论是
_______________________________________
第二十七页,共35页。
3、小明在测量小灯泡的电阻,过程如下:
(1)设计的电路图中有1处错误,请你将错误之处找 出来,并改正在原图上。
第二十八页,共35页。
(2)请按照改正后的电路图将实物图连接起来
S
A
L
CP D
AB
A
B
第二十九页,共35页。
(3) 运用改正后的实验电路进行实验,小明获得如下的数据:
第十页,共35页。
回顾实验二:伏安法测电阻
1、测定值电阻:
S
A
2、测灯泡电阻:
R0 L
C
P
D
A
B
第十一页,共35页。
根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
表一 测定值电阻
表二 测小灯泡的电阻

(新)初三中考物理总复习─实验解答题专题复习公开课PPT(21张)

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行推测与假设。 能根据评估结果改进探究方案。
【例3】在验证电流产生磁场的实验中,小东连接了如图所示
的实验电路。他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的
正下方,闭合开关后,发现小磁针指向不发生变化。经检查,
各元件完好,电路连接无故障。
审图
(1)请你猜想小磁针指向不发生
4.会正确记录实验数据 t
c
证明:液体温度的变化与液体的比热容有关。
(2)补全实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格。
c c/[J(kg·℃)-1]
t0 t0/℃ t t/℃
t △t/℃
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的实像。 审图
30cm
15cm
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1.运用物理知识解决简单问题的能力
(2)将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某
处(图中未画出),光屏上原来清晰
的像变模糊了,将光屏向远离凸透镜A的方向移动,光屏上又呈现烛焰
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t
c
证明:液体温度的变化与液体的比热容有关。
(1)请画出实验电路图; Q I 2 Rt
10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2; 小亮发现h1大于h2,于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟 该点到容器底的距离L有关”。

人教版初中物理中考复习:实验专题(一)课件 (共23张PPT)

人教版初中物理中考复习:实验专题(一)课件 (共23张PPT)

(1)“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为 s.
(2)宇航员工作时,双手用力一推舱壁,人立刻反向弹出,这说明 的缘故。
,反弹后宇航员在舱内继续后退,这是由于他具有
(3)宇航员在“天宫一号”工作期间,正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验,潜水器在7000m的大海深处成功地与
பைடு நூலகம்
(相等/不相等),则
(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B

(正确/错误)的.
(4)接着,小组进行了实验验证.
20
解析
21
解析
22
解析
23
实验专题(一)
模块一 测量型实验
1.如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的是
体的长度是
cm.
刻度尺,其分度值是
2.如图所示,弹簧测力计测量范围是________,指针所示被测物重是________N。
,该物
2
模块一 测量型实验
3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲. (1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示.每块地砖的长度是________m. (2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是________s. (3)根据速度、路程和时间的关系v=________,小明的步行速度为____________m/s.
14
模块三 开放型实验
14.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时,他把木块压入水中后松开手,发现木块又 浮了上来,由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、 小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。 (1)提出问题:物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关? (2)猜想或假设:

中考物理探究实验复习策略ppt课件

中考物理探究实验复习策略ppt课件
---2013年中考物理实验探究题 复习策略
前言
• 《物理课程标准》明确指出“科学探究既是学生学习 的目标,又是重要的教学方式之一,将科学探究列入 内容标准,旨在将学习的重心从过分强调知识的传承 和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识 向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力, 实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”“学 生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科 学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科 学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科 学的思想和精神。”
对同一种物质,物质质量 与体积成正比
对同一导体,导体两端电 压与通过导体的电流成正 比
……
三、2013年中考物理实验探究命题趋势的预测
1、考查各种仪器的使用。
初中物理仪器不太多,例如刻度尺、温度计、测力计、 托盘天平、量筒、量杯、电流表、电压表、滑动变阻器等 仪器的正确使用包括正确读数。这类考题对能力要求并不 高,但要求对仪器的使用必须有较高的熟练程度,平时有 目的地多练习即可。所以建议:在一轮复习时能详细介绍 这些基本实验仪器的正确使用包括正确读数。(例题1, 例题2,例题3)
[例1]科学家研制出来的新的合金材料越来越多,我们可以通 过测量密度的方法来大致了解材料的物质组成。现有一小块 不规则的合金材料(不溶于水),请你从实验操作的角度,
将测量其密度的过程较为详细地补充完整。
提供的实验器材有:托盘天平(附砝码)、水、量筒、细线等。 (1)把天平放在水平的工作台面上,将游码移到横梁标尺的 最左边,通过调节平衡螺母使天平平衡;
(娄底 08)
2、如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知定 值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R(20Ω 1A),电源电压为18V,小灯 泡的额定电压为6V.

中考物理实验专题复习课件


A.将凸透镜往上移 B.将光屏往下移 C.将蜡烛往上移 D.将蜡烛往下移
调整方法: 蜡烛调高、 凸透镜调低、 光屏调高。
物体逐渐靠近
正立、放大、虚像
放大镜
像逐渐远离
2f F
u>2f u=2f
u<f
f<u<2f
口诀
一倍焦距分虚实
两倍焦距分大小 实像:像物异侧、倒立;
虚像:像物同侧、正立。
F
倒立 缩小 实像
③根据表中的实验数据得出的结论是:电阻一定时,电流跟电压成正比
U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 I/A
2.小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流 跟 电阻的关系”


实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,
一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),
方法一:换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器,
理由:根据
=
得:R滑=12Ω,故选用“20Ω 1A”的滑动变阻器
方法二:在电路中再串联一个5Ω的定值电阻,
⑦测力 (测拉力、重力、
⑥探究影响物体动能大小 的因素
摩擦力等)
⑦探究影响物体重力势能
大小的因素等。
分类 测量性实验
探究性实验
① 用 温 度 计 测 量 温 ① 探究材料的隔声性能

②探究声音发生和传播的

条件
③探究晶体和非晶体的熔
化和凝固规律
④研究物质的比热容属性 热
⑤研究改变物体内能的方 法,另外,还有观察水的 沸腾实验等。

b.把烧杯中一部分地沟油倒入量筒,

人教版初中物理中考复习:实验专题(三) 课件 (共44张PPT)


(5)实验过程中,电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为 A。
(6)实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如 下表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第 次,原因是 。
30
解析
31
针对训练
【例4】孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他先后将5Ω、15Ω和 25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表)。由实验数据可以 看出电流I与电阻R并不成反比。
2
实验二、使用电压表探究串、并联电路中电压 规律
方法与步骤: 1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上。 2、用电压表分别测出AB间电压、BC间电压、AC间电压。 3、分析数据,得出结论:串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。 4、照图乙把两上灯泡L1、L2并联起来接到电源上。 5、和电压表分别测出灯L1、L2两端及总电压。 6、分析数据,得出结论:并联电路各支路电压相等。
13
实验七、电热
1、实验:目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关? 原理:根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。
实验采用煤油的目的:煤油比热容小,在相同条件下吸热温度升高的快:是绝缘体
14
实验七、电热
2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电 时间成正比。 3、计算公式:Q=I2Rt (适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:Q =UIt= U2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式:Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn
法”。
22
解析
①要探究导体电阻大小与长度是否有关,应控制材料和横截面积一定.故选AD ②要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应控制材料和长度一定.故选AC ③本实验中采用的是物理学法中的控制变量法. 故答: (1)D; (2)C; (3)控制变量
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我的答案:3 0.6
题型4 用天平测量固体和液体的质量 【例4】在使用托盘天平测量物体质量的实验中: (1)调 节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作面上后,发现天平 如图 4-1-4 甲所示;则接下来的操作应是:首先_________, 然后______________________,直到指针尖对准分度盘中央的 刻度线. (2)在接下来的实验中,当天平右盘内所加砝码和称量标尺 上游码所处位置如图乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的 质量是________g.
题型1 用天平、量筒测固体和液体的密度 【例1】(2011年广东)学习密度知识后,刘明同学用实验 测量某品牌酸奶的密度: (1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的右 侧,此时应向________(选填“左”或“右”)移动平衡螺母, 才能使天平平衡.
(2)如图 4-2-1 所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的 示意图;依据图中的数据填入下表的空格中.
初中要求掌握的间接测量型实验有: 1.用天平和量筒测固体和液体的密度 2.用弹簧测力计测浮力 3.用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率 4.用伏安法测电阻 5.用伏安法测电功率
对这类实验,要在掌握其实验原理的基础上,分析需要测 量的物理量和如何测量这些量,然后确定选择哪些实验器材、 设计实验步骤、设计实验数据记录表格、分析实验注意事项、 总结实验结论,并会分析实验的误差及其产生的原因.平时复 习时,要重视实验器材的选择和正确使用;重视实验过程和实 验方法;注重实验现象和数据分析、归纳、演绎推理;注重结 论的表达和应用.
图4-1-1

思维点拨:体温计之所以能够离开人体读数,是因为玻璃 泡和细管之间有个缩口.
我的答案:热胀冷缩 乙 缩口
题型2 用电流表测量电路中的电流 【例2】如图 4-1-2 甲,电流表的示数为________,图 乙的示数为________.
图4-1-2 思维点拨:电流表读数时,要看清接线柱上标的量程,每 一大格、每一小格的电流值,否则容易读错. 我的答案:0.36 A 1.3 A
我的答案:(1)左 (2)33.4 82.0 40 1.215×103 (3)偏大 把实验顺序改为乙、丙、甲
题型2 测量小灯泡的电阻 【例2】在用“伏安法测导体电阻”的实验中: (1)小明连接的实物电路如图 4-2-2,其中有几处是错误 的,请在错误之处打“×”并改正.
图4-2-2
(2)下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的四 处空白补充完整.
图4-1-4
思维点拨:调节平衡螺母使天平平衡前,要将游码移到标 尺的零刻度线,游码读数时,要看清标尺的量程和分度值,以 游码左侧对应的刻度线读数为准.
我的答案:(1)将游码移至标尺左端的“零刻度线”处 调 节平衡螺母 (2)38.4
题型5 用毫米刻度尺测量长度 【例5】图 4-1-5 中,读数时视线正确的是________(选 填“A”或“B”),物体的长度为________mm.
专题四 实验题
第1课时 直接测量型实验
直接测量型实验,考查学生的独立操作能力,通常会在实 验题第一题考核.温度计、天平、刻度尺、弹簧测力计几乎是 每年必考的,电流表、电压表即使不出现在实验题的第一题也 会穿插在第二或第三题的电学实验中.
初中要求掌握的直接测量型实验有:
1.用温度计测量温度(重点) 2.用电流表测量电路中的电流(重点) 3.用电压表测量电路两端的电压(重点) 4.用天平测量固体和液体的质量(重点) 5.用毫米刻度尺测量长度(重点) 6.用弹簧测力计测量力的大小(重点) 7.用电能表测量用电器消耗的电能 8.用秒表测量时间 9.用量筒测量物体的体积
平时要识记常规实验器材和仪器的原理和正确使用;读数 时要看清量程和分度值,根据实验要求选用合适量程和分度值 的测量工具.
题型1 用温度计测量温度 【例1】(2010年广东)如图 4-1-1 所示,甲是体温计, 乙是实验室用温度计,它们都是利用液体____________的性质 制成的.可用来测沸水温度的是______________;体温计可以 离开被测物体来读数,是因为体温计上有个__________.
题型3 用电压表测量电路两端的电压 【例3】如图 4-1-3 所示,当量程为 0~15 V 时,电压 表指针的读数为_______V;当量程为 0~3 V 时,电压表指针 的读数为________V.
图4-1-3
思维点拨:电压表读数时,要根据所选的量程,确认每一 大格和每一小格各表示多少电压值,再根据指针所指位置读出 电压值.指针指在同一位置,大量程是小量程读数的 5 倍.
图4-1-5 思维点拨:使用刻度尺测量物体长度时,要注意视线跟尺 面垂直,看清分度值,要估读到分度值的下一位,测量结果由 数值和单位组成,同时看清最终结果是否需要进行单位换算. 我的答案:B 25.0
题型6 用弹簧测力计测量力的大小 【例6 】弹簧测力计是测量________ 的工具,它是根据 ____________________________________________ 的原理制 成.如图 4-1-6 所示的弹簧测力计的分度值为_________N, 读数为________N.
图4-2-1
(3)在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结 果________(选填“偏大”或“偏小”),如何做才能避免由此 产生的实验误差?________________________________.
思维点拨:做实验时,要学会分析实验的误差产生的原因,
并设法减小误差.该实验中,由于烧杯里的酸奶不能全部倒出, 导致测出的酸奶体积比酸奶的总体积偏小,所以计算出的密度 偏大.
图4-1-6
思维点拨:读数时,要注意弹簧测力计的分度值,从 0 刻 度开始读起.
我的答案:力 在弹性限度内,弹簧的伸长量跟拉力成正 比 0.1 2.8
第2课时 间接测量型实验
分析近几年的实验题,间接测量型实验仍是中考实验题的 主角, “测量小灯泡的额定功率”和“用伏安法测量电阻”几 乎是每年必考的实验.
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