云南省昆明市2024年中考一模语文试题含解析
云南省昆明市2024年中考一模语文试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）A．有自知之明．．．．的人，犯了错误也不可怕，他会从中吸取教训。
B．王伟同学参加全国中学生作文大赛获得一等奖，他高兴得涕泗横流．．．．。
C．父亲郑重其事．．．．地带着两个女儿和女婿。
向那个衣服褴褛的年老水手走去。
D．伏尔泰活过了八十四年，经历了登峰造极．．．．的君主政体和曙光初现的革命年代。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．烂漫心无旁骛阴庇侍才放旷B．凛洌断壁残垣怪涎骇人听闻C．狼藉长吁短叹磐石毛骨悚然D．塌败潜心贯注决别气息奄奄3．下列加点成语使用正确的一项是（）A．湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比．．．．，观鸟台就坐落在绿树之中。
B．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．，流下了心酸的泪水。
C．在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点．．．．的毛病。
D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来．．．．，领略秀美的湖光山色。
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①就此事件，我新华社发表声明。
②她就是这部小说中女主人公的。
③他们两位素未谋面，还要请你一下。
A．受权原型引见B．授权原形引荐C．授权原型引见D．受权原形引荐5．默写古诗文中的名句名篇。
补写出下列名句中的上句或下句。
①__________，君子好逑。
(《诗经·关雎》)②__________，儿女共沾巾。
(王勃《送杜少甫之任蜀州》)③_____________，燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)④忽如一夜春风来，___________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑤安得广厦千万间，_____________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑥乱花渐欲迷人眼，__________。
(白居易《钱塘湖春行》)⑦我寄愁心与明月，____________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑧《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中总写邹忌是美男子的句子是“__________，__________”。
默写杜牧的《泊秦淮》。
__________，__________。
__________，__________。
6．语言描写最能表现人物的性格。
在“鲁提辖拳打镇关西”这一章节中，作者对鲁智深有多处语言描写，请分别从三个方面概括出下列语言描写所表现的鲁智深的性格特点。
①“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！”②“老儿，你来！酒家与你些盘缠明日便回东京去，何如？”③“你诈死，洒家和你慢慢理会！”二、阅读7．解释加点的字：山门圮．于河（__________）四时．俱备（_________）劳．其筋骨（____________）同舍生皆被．绮绣（_____________）8．阅读下面的文字，完成下列小题。
余光中先生曾经在文章中写道：旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他太苦哈哈，恐怕太严肃；而苏东坡就很好，我们可以做很好的朋友。
可能是因为苏轼的人生个性签名是这样的——“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
”没错，就是“人间有味是清欢”，因为，对于苏轼来说，无论在哪里，哪里都有美味。
[甲]猪肉颂净洗铛，少著水，柴头罨[1]烟焰不起。
待他自熟莫催他，火候足时他自美。
黄州好猪肉，价贱如泥土。
贵者不肯吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。
（注）：[1]罨：yǎn，掩盖，掩覆。
[乙]老饕赋（节选）庖丁鼓刀，易牙[1]烹熬。
水欲新而釜欲洁，火恶陈（江右久不改火，火色皆青）而薪恶劳。
九蒸暴而日燥，百上下而汤鏖。
尝项上之一脔[2]，嚼霜前之两螯。
烂樱珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔。
蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟。
盖聚物之夭美，以养吾之老饕。
（注）：[1]庖丁是古代一位刀功极好的厨师，易牙则是春秋时齐桓公宠幸的近臣，长于调味。
[2]脔：luán，小块肉。
1．饕在汉语字典上的解释有：①传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代铜器上面常用它的头部形状做装饰；②喻凶恶贪婪的人；③喻贪吃的人。
你认为“老饕”的“饕”是哪种义项？并简单说明理由。
2．下列加点字的意思相同的一项是（）A．净．洗铛风烟俱净．B．盖．聚物之夭美盖．竹柏影也C．尝．项上之一脔尝．贻余核舟一D．嚼霜前之．两螯吾妻之．美我者3．甲文中“待他自熟莫催他，火候足时他自美”很有哲理情味，请结合生活感悟，谈谈你的解读。
4．结合两文及以下助读资料，谈谈苏轼的饮食人生里，折射出一个怎样的精神世界？助读资料：甲文是诗人因乌台诗案被贬黄州时所作。
乙文是诗人被贬海南儋州时所作，谪居海南时，诗人的状况是：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉……”。
在宋朝，海南是真正的蛮荒之地，当时人皆称海南“非人所居”，苏东坡在动身前已经写好遗嘱，将家人大部分留在惠州，带着小儿子苏过再次奔赴茫茫贬谪之路。
而在此之前，与苏轼精神世界十分相得的第三任妻子在惠州感染瘟疫去世。
而到了儋州，苏轼先是在公房居住，公房漏雨，一晚上搬了三次，后来连公房也不让住了，苏东坡在桄榔林中自己动手搭茅屋，自命为“桄榔庵”。
在庵中“食芋饮水，著书以为乐”。
9．阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下列小题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。
母有痼疾，药饵必亲。
母卒，水浆不入口者三日。
家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。
少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。
”遂绝不饮。
帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
”1．用“／”标出下面句子的朗读停顿。
（标一处）或问天下何时太平2．解释文中加点词语。
或异．二者之为______是进亦忧．，退亦忧______吴玠素．服飞______玠益．敬服______3．把下列句子翻译成现代汉语。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
4．甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？5．甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。
下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？《茅屋为秋风所破歌》：__________《爱莲说》：__________《十一月四日风雨大作》：__________10．阅读下面的文章，完成下列小题。
站牌下的约定①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。
②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。
③一辆公交车来了，一辆公交车开走了。
④早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。
⑤不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。
女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。
偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。
春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。
女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。
候车的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女。
连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。
这个母亲，可真够操劳，真够费心的。
⑥一辆开往郊区的公交车驶来了。
妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。
妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。
⑦每天早晨都是这样。
⑧奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。
遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。
一天也没有间断过。
⑨有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：“你女儿学习真用功，几岁了？”妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿。
”“那你们是……”⑩“妈妈”说：“我也是等公交车的。
她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。
所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。
”⑪原来是这样。
⑫说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。
那天，教的是课文《春天来了》：“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧…”⑬那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。
报社进行了跟踪报道。
记者很快了解到，女孩叫花花。
花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。
花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。
⑭花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。
热心的人们四处奔波，为花花联系学校。
很快，花花的学校落实了下来。
花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了。
⑮而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。
她给记者发了一条短信：“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。
（选自《读者》）1．第④段划线句属于什么描写？有什么作用？2．请赏析下面句子中加点词的表达效果。
热心的人们四处奔波．．．．，为花花联系学校。
3．本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文《春天来了》的内容，多次提到春天有什么用意？4．结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。
5．从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？11．阅读下面的文字，分别回答问题。
成事与成功孙道荣①一个小伢儿，连滚带爬，跌跌撞撞，蹒跚学步。
最后，他终于学会走路了。
②一个半身不遂的人，装了假肢，咬着牙，忍着剧痛，克服种种艰难，最终重新站立了起来，再次学会了走路。
③前者叫成事，后者为成功。
④成事与成功有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情终于做成了。
2016年云南省昆明市中考语文试卷及答案(word版)
2016年云南省昆明市中考语文试卷及答案(word版)昆明市2016年初中学业水平考试语文试卷本试卷共四大题26小题，共8页。
考试用时150分钟，满分120分。
一、积累与运用（含1～7题，共22分）答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。
语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
阅读下面语段，完成1～4题。
我喜欢出发，喜欢醉人的景色，绮丽的成光。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦。
太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
即使这样，我依然执拗地喜欢出发。
打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致。
我还想从大山那里研究它的深刻，从大海那里研究它的勇敢，从大漠那里研究它的沉着，从森林那里研究它的机敏。
我想学着品味缤纷的一种人生。
人能走多远？这话不是问双脚，但是要问志向。
有了志向，人在路途中才能走得长远。
于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一神境界。
目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。
是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
1.请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2分）人能走多远？这话不是问双脚，但是要问志向。
有了志向，人在路途中才能走得长远。
于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一神境界。
语文(无锡卷)2024年中考第一次模拟考试卷(含解析)
方法指引
文中语 字词解
句
释
【借助工具书】《古代汉语词典》惮：1.dàn①畏难，害怕。②敬， 尔惮往
惮：
敬畏。③通“瘅”，劳苦。2.dá④惊惧。
耶
【课内迁移】“莫不异之”中的“异”，根据《桃花源记》中“渔人甚异 遂排栅
遂：
之”的“异”，可理解为“对……感到惊异”的意思。
入
【成语推断】“舍而趋彼何为”中的“趋”，可以根据成语“趋之若鹜” 中的“趋”推断为“奔向，奔赴”的意思。
（选自陆游《南唐书》，南京出版社，有删节） 【注释】①周本、危全讽；均为人名。②栅：设置水寨时插在水中的木桩。③唯唯； 应答声。④烈祖：指南唐皇帝李昇（biàn）。⑤械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处 作动词。⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍（bān yí）：创伤后留下的瘢痕。 (1)请给文中画波浪线句子断句，用“/”标出来。（限三处） 卧百余日复起耳至老不聩亦无瘢痍 (2)请你参考表格提示的方法对文中三个词语加以解释。（只写出词义）
②为什么屏幕会吞没我们的生活，抢走这么多的时间？在采访了开发者，查阅了数 据报告后，我终于开始明白，我们每个人身边究竟在发生什么——根据微软加拿大分公 司发布的关于人类注意力的研究报告，在 2000 年，普通人的注意力能保持 12 秒，而到 了 2013 年，人们只能聚焦 8 秒。人类的注意力正在萎缩，但绝大多数科技产品赖以生 存的基础，就是用户的注意力。所以，一个成功产品经理的职责，就是在一个又一个 8 秒内不断地释放新的刺激点，锁住用户的注意力。
8．甲诗以“
”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“
”一词统领四
句，由近及远，虚实相映，以声夺人。
9．情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？
高三一模语文试题汇编：文言文
C.“诚可恶”与“诚能见可欲”（《谏太宗十思疏》）两句中 “诚”字含义不同。
D.所以，表方法、凭借，与（《石钟山记》）中“此世所以不传也”的“所以”含义相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.魏征认为守住江山十分困难，原因在于很多帝王到了天下太平的时候就会懈怠政务，疏远直言进谏的人，长此以往，国家就会灭亡。
B.韩非认为在治国中君主是最高贵的，君位是最尊贵的，君威是最强大的，君权是最隆盛的，但是这个想法不能为统治者所共识。
C.韩非在分析纣、周、晋、齐、燕、宋灭亡原因后指出，英明的君主蓄养臣子，要完全让他们按照法律办事，要做到正直且规矩。
D.商鞅用古代没有君臣等级，没有五官，没有法制时的混乱情形来说明建立秩序的必要性，有了秩序后，人们行事才会变得慎重。
（节选自《新唐书·魏征传》）
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
圣人A所以B居安C思危D正E为此F也G安H而I能J惧K岂不L为难
11.下列对材料中加点 词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.侍中，秦时始置，隋改称纳言，唐复称侍中，为门下省长官，乃宰相之职。
（节选自《墨子·尚贤》）
材料二：
人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。国家之任贤而吉，任不肖而凶，案往世而视己事，其必然也，如合符。此为人君者，不可以不慎也。阖闾以吴战胜，无敌于天下，而夫差以见禽于越；穆公以秦显名尊号，而二世以劫于望夷。其所以君王者同，而功迹不等者，所任异也。是故成王处襁褓而朝诸侯，周公用事也；赵武灵王五十年而饿死于沙丘，任李兑故也桓公得管仲，九令诸侯，一匡天下；失管仲，任竖刁、易牙，身死不葬，为天下笑。一人之身，荣辱俱施焉，在所任也。由此观之，国无贤佐俊士，而能以成功立名、安危继绝者，未尝有也。故国不务大，而务得民心；佐不务多，而务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归之。
精品解析：2024年云南省昆明市中考一模化学试题(原卷版)
我国科学家以CO2和H2为原料合成淀粉的流程简化如图：
①上述流程中生成甲醇的化学方程式为_______。
②上述流程中可循环利用的物质是_______。
③该研究成果的意义是______(填一条即可)。
23.酸、碱、盐用途广泛。
（1）盐酸、硫酸都可用于金属表面除锈。
①盐酸、硫酸具有相似的化学性质，是因为酸在水溶液中能解离出相同的_______(填离子符号)。
C.磁铁矿(主要成分是Fe3O4)
②在《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，叙述的是硫酸铜溶液与铁反应生成铜，该反应的化学方程式为_______。
（3）制作“熟斑”的废料经处理后得到Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液。向其中加入一定量的Mg，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是_______(填标号)。
①产生这一现象的原因是_______。若要检验圆底烧瓶内的溶液中是否还有NaOH，应选择的试剂是________(填标号)。
A.Ca(OH)2溶液B.BaCl2溶液C.MgCl2溶液
②若烧杯中的水滴加了紫色石蕊溶液，则可观察到圆底烧瓶内液体呈_______色。
26.造纸术的出现是人类文明发展的重要里程碑之一，化学兴趣小组的同学进行了造纸研学活动。
第I卷(选择题，共40分)
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)
1.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是
A.门捷列夫B.屠呦呦C.道尔顿D.张青莲
2.下列图标是我国“国家节水标志”的是
A B.
C. D.
3.奶制品中含钙丰富，这里的“钙”指的是
2024年衢州市九年级语文中考一模考试卷附答案解析
2024年衢州市九年级语文中考一模考试卷2024.04试卷满分120分(含书写3分)，考试时间为120分钟一、班级开展“诗心解月”专题学习，请你参与完成各小组的学习任务。
(22分)1、第一组研究月的别名。
(9分)(1)以下诗句都含有月的别名，请你补充一则。
(2分)A.小时不识月，呼作白玉盘。
(《古朗月行》李白)B.但愿人长久，千里共婵娟。
(《水调歌头》苏轼)C.,。
(诗句出处不作要求)(2)用别名称月有何意趣？请你从第(1)题中选一个，结合诗句赏析。
(3分)(3)以下是组员汇总的月的别名，你建议从什么角度开展研究？请举例说明。
(4分)飞镜、冰镜、天镜、宝鉴、玉鉴、金轮、琼轮、孤轮、玉盘、银盘、晶盘、素丸、玉环、玉弓、玉钩、玉壶、冰兔、金兔、玄兔、兔影、兔辉、玉杵、桂宫、桂丛、桂魄、嫦娥、金娥、素娥、娥影、娥灵、婵娟、玉蟾、明蟾、寒蟾、灵蟾、素蟾、蟾阙、蟾光、蟾彩2、第二组研究月的意象。
请你帮助完成以下研究笔记中的内容。
(5分)蕴含哲思的诗文引发哲思的月“象”明月长存今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
AB日中则昃(zè，太阳西斜)，月盈则食，天地盈虚，与时消(消减)息(增长)。
通过以上研究，我们小组更进一步地理解了“意”和“象”之间的关系。
C(1)有同学认为，AB两处引发哲思的现象没有区别。
你赞同吗?请简述理由。
(3分)(2)请在C处用简洁的语言说明“意”和“象”之间的关系。
(2分)3、第三组写诗咏月。
请你根据孟浩然《宿建德江》的情感，仿照蔡培国《月》的形式，以《月》为题写一首三行小诗。
(4分)宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
月蔡培国一条银色的扁担这段天涯，那段故乡月4、第四组研究不同诗人的月。
下面是汇报研究成果时的串词，请你帮助写完整。
(4分)(开场白)千江有水千江月。
当月照进李白的诗，便化作了浪漫与不羁，是对影成三人的自得其乐;;。
2024年宣城市九年级中考语文一模调研检测试卷附答案解析
2024年宣城市九年级中考语文一模调研检测试卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）1. 默写。
（1）在古诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。
岑参言不舍：《白雪歌送武判官归京》中“______________，______________”化景为情，借雪地上的马蹄印，表达朋友间依依惜别的深情；苏轼言思念：《水调歌头》中“__________，___________”借月怀人，表达了美好的祝愿，余韵悠长；范仲淹言抱负：《岳阳楼记》中“____________，____________”表达了忧国忧民、先苦后乐的政治理想。
（2）对比是古诗文写作中常用的写作手法。
《悯农（其一）》中“__________，__________”运用对比，把农民的悲惨表现得更深一层；欧阳修《醉翁亭记》中“_________，___________”将树林之静与山鸟之动进行对比，展现了琅琊山秀美的风光。
2. 请运用积累的知识，完成各题。
【甲】不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋xiàn阵的队伍里还会出现我的刺刀。
我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。
（选自《钢铁是怎样炼成的》）【乙】但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来，用温和文yǎ的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。
这时如何接待我的问题终于决定了。
（选自《红星照耀中国》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①冲锋xiàn（）阵②堡垒（）③温和文yǎ（）④鼎（）鼎大名（2）文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（）A. 仍然B. 马上C.曾经D.如何（3）请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。
云南省昆明市盘龙区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
云南省昆明市盘龙区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，按要求完成问题。
说起劳动课，70后、80后感触．．颇多。
70后的劳动课，多在田地里：麦熟时，学校放起麦假，孩子回到田野帮父母收割麦子；80后的劳动课，多在课堂上：竹木扎框、糊上棉纸，自制风筝（zheng）放飞在课后的欢生笑语．．．．里。
学校或将课堂搬到田间地头，或请非遗项目入校园，让学生在躬（gōng）身稼穑与体验民俗之间，感受生活味、烟火气；企业、工厂利用提供标准化场地、定制化器具，拓展学校有限的场景资源；家长通过日常交流、共担家务的，热爱劳动、崇尚．．劳动的家风家教。
如此，方能打通书本与现实、学校与社会的罅隙，把劳动课地嵌入．．教育体系的应有位置。
“劳则思，思别善心生”，劳动的过程本身即是一种教育。
父母们更不必苛（gē）求孩子熟稔镰刀的轻重、农事的早晚，而是让他们在劳动中，去懂得敬惜物力，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的。
“劳则思，思则善心生”，劳动的过程本身即是一种教育。
父母们更不必苛而是让他们在身体力行的劳动中，去懂得敬惜物力，去强健自立自强之精神。
这些精神上的隐性收获，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的滋养。
劳动是质朴的，亦是多彩的，它无比深刻地与童年交织缠（chán）绕在一起，成为人生最珍贵的回忆与永不逝去的底色。
(1)文中注音不正确的项是（）A．风筝．（zheng）B．躬．（gōng）身C．苛．（gē）求D．缠．（chán）绕(2)文中加点词语有错别字的一项是（）A．感触B．欢生笑语C．崇尚D．嵌入(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A．身体力行营造坚固供养B．身体力行打造坚固滋养C．言传身教打造牢固供养D．言传身教营造牢固滋养(4)对文中画线句子病因分析，正确的一项是（）A．成分残缺B．搭配不当C．句式杂糅D．语义重复二、选择题2．下列内容排序正确的一项是（）德化白瓷何以在古代海上丝绸之路贸易中占据重要地位？。
文学类文本宗璞《西征记》阅读练习及答案(云南昆明2022届高三一模)
云南省昆明市2022届“三诊一模”高三复习教学质量检测语文试题(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7~9题。
西征记(节选)宗璞碧初在屋里，看见玮从腊梅林中走过来，便知道他是一定要走的了.玮进门叫了一声“三姨妈”，碧初拿出孟弗之的鞋让他换了。
玮随碧初走到姨父书桌前弗之放下手中的笔，沉思地看着他说:“已经报了名了?”“还没有。
”玮说，“我觉得该来说一声。
我就要去报名。
”碧初在旁说:“教育部征调大学四年级男生入伍，可你是三年级，没有征调你。
”“作为志愿者也是本分。
”玮说得很郑重。
弗之和碧初看着玮，爱抚的眼光流露出关心和一个问号。
玮马上回答:“已经和姐姐说了，给爸妈打了电报。
”两人互望一下，点点头。
腊梅林里传来一阵歌声，“骑驴灞桥过，铃儿响叮当--”门开了，表妹孟嵋走了进来，笑嚷:“这样的雪可没法子踏雪寻梅，只能踏泥了。
”玮笑接道:“好在梅就在门前不用去寻。
”放了伞和书包，嵋站在娘身旁定睛看着玮，说:“玮玮哥，你是要去寻什么了，我知道。
”玮微笑道:“不过是寻一个本分。
”嵋忽然问:“这次征调有女生吗?”“没有女生。
”玮看了一眼三姨父，接着说，“不过好像可以作为志愿者参加。
”嵋自己说:“我是随便问问。
”嵋送玮走过腊梅林。
在大门口分手时，玮说:“我知道你在想什么。
你也要去。
”嵋歪头看了看他，一笑腊梅林一片雪白，雪水从树枝上滴滴答答落下。
让人不禁想起北平的积雪，房檐上挂着的冰凌，什么时候能再看见?昆明到底是存不住雪的。
玮下了陡坡，一直走到学校的征调办公室。
那里中午似乎也没有休息。
玮报了名和系。
办事员查看放在桌上的表格，对管事的翟先生说:“名单里没有澹台玮这个名字。
”玮解释说:“我是三年级，但系里说我可以算是四年级了。
”“这么说你是好学生。
”翟先生递过一张试卷，“三年级学生可以志愿参加服役，国家是需要的，不过你要通过考试，玮点头。
试题很简单，想来是十分需要翻译人员。
“楚虽三户，亡秦必楚。
2024年湖北省荆楚联盟中考一模考试语文试题(word版含答案)
荆楚初中联盟2024年中考语文模拟卷（一）（本试题卷满分120分，考试时间150分钟）一、积累与运用（20分）班级开展“拥抱大千世界”学习活动，小玟和小画特邀你参与。
1．（2分）小玟的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（）A.小玟注意到多音字的读音，她这样读：这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiáo）首而望，屏（bǐng）息敛声的一刹那。
B.小玟希望读出诗人对自由美好生活的向往，她这样处理节奏：我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。
街市上／陈列的／一些物品，定然是／世上／没有的／珍奇。
C.小玟想强调祖国过去的落后和衰败，他这样处理重音：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
D.小玟朗读李商隐的《无题》时将尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”读得急速高昂、喜悦兴奋。
2．（2分）小画写了个“令”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应横线上。
A.崇山峻B.孤苦仃C.以为壑D.提纲字3．（2分）小玟很喜欢中国美术界在龙年春晚上送的对联，但她把上联下联弄混淆了，请你帮忙（填序号即可）。
A铜塑石塑泥塑塑时代精神 B国画油画版画画神州关景上联：下联：4．（3分）小画在报刊上发现下列句子有语病，请找出来并改正。
①某报刊消息标题：《儿童文学，如何更好地为儿童成长抛砖引玉》②某报刊文章写道：消费者要学会保护自身权益，遇见不平等的霸王条款，积极向有关部门反映情况。
③某报刊消息标题：《某市“双博会”凿谋已久，一举成功》①错误：改为：②错误：改为：③错误：改为：5．（3分）初雪过后，马路结冰，一片狼藉，然后，各人自扫门前雪。
小玟认为这么做太自私了，你对她说：“6．（8分）小画以“雪”为题辑录了一组古诗文。
请你将相应的句子填到横线上。
①纷纷暮雪下辕门，。
（《白雪歌送武判官归京》）②夜来城外一尺雪，·（《卖炭翁》）③杨花榆英无才思，。
（《晚春》）④？雪拥蓝关马不前。
（《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑤回乐烽前沙似雪，。
云南省昆明市云南师大附中2023-2024学年高三上学期月考卷(一)语文试题及答案
5.请结合材料谈谈你对传记文学中“真”的理解。
（二）现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字，完成小题。
人生（节选）
路遥
刘巧珍刷牙了。这件事本来很平常，可一旦在她身上出现，立刻便在村里传得风一股雨一股的。在村民们看来，刷牙是干部和读书人的派势，土包子老百姓谁还讲究这？读书人高加林刷牙，巧珍的妹妹巧玲刷牙，大家谁也不奇怪，唯独不识字的女社员刘巧珍刷牙，大家感到又新奇又不习惯。
我们有些传记文学常常给人一种干瘪、乏味之感，例如《李大钊传》中许多篇幅是对李大钊的思想和著作进行抽象的论述，而没有动人的情节。李大钊在上绞刑架前曾作了一次沉着平静的演讲，并且敌人将他吊上去三次，放下来三次，李大钊依然面不改色。按理这段文字可以写得相当精彩，而作者却收紧想象的翅膀，笔力不逮地写成“发表了最后一次慷慨激昂的演说，并高呼口号……”。然而另一部写革命烈士的《邓中夏传》，在写邓中夏如何从埋头学习、追求真理到走出书斋投身革命的过程中，作者并没有按照惯例写些惊心动魄的情节，气壮山河的豪言，剑拔弩张的争论，而是结合一些日常生活的细节刻画来完成，既有文采又不失实，使人看后执卷凝思，悠然神往。
（摘编自白志坚《论传记文学的真实性》）
1.下列对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.今天的人们打破传统，开始为健在的家族名人、企业或企业家作传，表明人们对立传作史的态度发生了变化。