包身工导学案及答案(供参考)
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《包身工》导学案
【学习目标】
1、了解报告文学的一般特征和结构特征，培养阅读能力和筛选信息的能力；
2、学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法；
3、了解包身工的苦难生活，认识包身工制度的罪恶本质，培养历史使命感、社会责任感。
【重点难点】
学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。
【学法指导】
找出课文中标示线索的词句；筛选课文信息，进行整体归纳。反复诵读文章，提取关键语句；品析重要语句，联系背景，体会作者的情感。
【知识链接】
1．作者简介：
夏衍（1900——1995），原名沈端先。优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧和电影创作，长期而多方面从事创作实践。著名的电影剧作有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》，并改编鲁迅的《祝福》、茅盾的《林家铺子》为电影剧本。
2．背景资料：
《包身工》于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上。它反映的是1932年“一•二八”事变前后到抗日战争前夕这一时期的社会现实。这个时期，民不聊生，军阀混战，列强的经济入侵日益加剧。中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削和天灾的影响，农民生活极为痛苦。在靠近上海的苏北地区的农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。“九•一八”事变以后，日本帝国主义对我国的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。这就是包身工产生的时代背景。
3．关于报告文学：
1、《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 “报告文学”的主要特点：新闻性、文学性。
2、报告文学的一般结构：
(1)借用一般情节小说的结构形式，有开端、发展、高潮、结局。
(2)借用一般散文“以线穿珠”的结构式，依靠主题思想的论述来直接组合互不相关的材料。
【学习过程】
一、整体感知：
1．浏览课文，给下列字词注音。
蠕．动( ) 猪猡．（ ） 惺忪．．（ ） 拎．着( )
弄．堂( ) 游说．( ) 抹．( ) 辊．( )
汀．（ ） 执拗．( ) 簿．子( ) 轧．（ ）
籼．米( ) 莴苣．．( ) 揩．地板( ) 搽．粉( )
蹒跚．．( ) 骷髅．．( ) 谄．媚( ) 怔．住( )
锭．子( ) 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2.阅读课文，完成包身工信息档案卡片
包身工信息档案卡片
年龄： 性别： 绰号：
工作单位：
工作时间：
工作环境：A.三大威胁：
B.三大危险：
居住条件：
饮食条件：
劳动待遇：
来历（身份）：
3、新闻作品除了叙述新闻事实，还会交代一些背景材料？文中哪些是背景材料，哪些是新闻事实？这两方面的内容在文中是如何有机融合在一起的？
4、本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工群体形象的简略描写，又有对“芦柴棒”“小福子”“无名女工”等典型人物的生动描写，这种写法称之为点面结合。“点”可以突出重点，体现深度；“面”可以顾及全局，体现广度。请填写下表中“点”的描写并体会作用。
芦柴棒
故事 内容
作用
小福子
故事 内容
作用
无名女工 内容
作用
二、品读鉴赏
1．为了更好地加强表达效果，文章中运用了大量的修辞，试品析下列语句，指出所用的修辞手法，并说说其中的妙处。
（1）粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
（2）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！
(3) 看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。
（4）两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。
（5）黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！（思考：“黑夜”与“黎明”在此处有什么特别含义和作用？“某些人”指什么？表达了怎样的情感？）
三、探究：
本文是一篇震撼人心的报告文学。文章渗透着哪几方面的感情？请结合文章分析。
四、拓展：
包身工失去了哪些权利？现在学习这篇文章你觉得有什么现实意义？
《包身工》导学案参考答案
一、 整体阅读：T2
二、品读鉴赏参考答案：
1．为了更好地加强表达效果，文章中运用了大量的修辞，试品析下列语句，指出所用的修辞手法，并说说其中的妙处。
（1）粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
析：这是通过设问和褒词贬用的修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工的生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，只美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得以及质量之粗，暗含讽刺的意味。
（2）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！
析： 这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞手法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。
(3) 看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。
析：“饲养”本义是喂养动物，运用比拟修辞，说明资本家根本未把包身工当人看待，揭露包身工所受非人待遇和制度的野蛮残酷，包身工和墨鸭待遇对比，揭示了人不如噙的命运。
（4）两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。
析：破折号之前作者从六个方面总结了包身工的悲惨待遇，描写了一副如苦役般的繁重劳动画面，没有自由，不能不做工。通过议论，表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
工寄予的同情与关切，作者情感灌注在字里行间。
（5）黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！（思考：“黑夜”与“黎明”在此处有什么特别含义和作用？“某些人”指什么？表达了怎样的情感？）
析：
黑夜：旧社会，黎明：光明新世界，某些人：压榨中国人人民的帝国主义者及其走狗帮凶
作者对剥削制度的诅咒，对光明前途充满信心，呼唤人们奋起反抗
学案7：第7课 包身工
包身工
【学习目标】
1.了解报告文学的基本特征，培养阅读报告文学作品的能力。
2.引导学生关注社会、关心时事，培养学生对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养学生的社会责任感和人权意识。
【学习重点】
掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。
【预习指导】
1.结合学案内容，阅读相关资料，对作者的相关文学常识及报告文学有所了解。
2.阅读《包身工》，疏通文字，梳理文章结构。
【知识链接】
一、文体速览
报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。
报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有“文学轻骑兵”的作用。报告文学兼有文学性、新闻性和政论性三大特征。
二、了解作者
夏衍（1900－1995）文学家、文艺评论家。原名沈乃熙，字端先，浙江余杭人。早年参加五四运动，编辑进步刊物《新浙江潮》。从浙江省立甲种工业学校毕业后公费留学日本，入明治专门学校学电工技术。留学期间接触日本共产党，参加日本工人运动和左翼文化运动。1927年被日本驱逐回国，同年加入中国共产党。1929年同鲁迅等人筹建中国左翼作家联盟。左联成立后任执行委员，后发起组织中国左翼戏剧家联盟。建国后担任上海市委常委、文化部副部长、中国文联副主席等职。1994年10月，被国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。
他的代表作品有话剧剧本《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，改编鲁迅的小说《祝福》和茅盾的小说《林家铺子》为电影剧本。著作甚丰。
【教学过程】
一、基础落实 1．下列各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．nòng 弄璋 弄堂 里弄 弄潮儿
《包身工》学案附答案
《包身工》学案（附答案）(2)
《包身工》学案（附答案）(2)
文章来自：
《包身工》
夏衍名言：
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
生命开始的一瞬间就带来了斗争的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
【基础知识】
1．下列加点的词语，读音全对的一组是（）
A．弄（nòng）堂酝酿（niàng）美味佳肴（yáo）
B．契（qì）据胆怯（què）水门汀（tīng）
C．拎（līn）着游说（shuì）生杀予（yǔ）夺
D．揩（kái）油骷（kū）髅游说（shui）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至
B．生死由天嘈杂执拗不假思索
C．血肉之驱见机反射绿树成荫
D．步履蹒跚声吟欧打草煎人命
3．下列横线处词语填写恰当的一组是（） ①“________住的是洋式的公司房子。吃的是鱼肉荤腥。”
②红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般无序地________一大群没有锁链的奴隶。
③所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”________，自由地________，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
A．不用说，冲出保藏运用B．不用说？跑出收藏使用
C．还用说？冲出保藏使用D．不用说，跑出收藏运用
4．下列句子中加粗的成语，使用恰当的一句是（）
A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
高一级语文《包身工》导学案
1 高一级语文《包身工》导学案
1．种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。—夏衍
2．生命开始的一瞬间就带来了斗争的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。——夏衍
3．任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。——夏衍
学习目标
知识与技能
了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。
过程与方法
引导学生掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内容，并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写作特点。
情感态度的价值观
引导学生关注社会、关心时事、培养学生的对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养学生的社会责任感和人权意识。
教学重点和难点
1．本文在结构上的特点、理清两条线索、区分新闻事实与新闻背景。
2．本文选材上点面结合的特点。
课时安排 3
第一课时
教学过程:
1、自主积累：
关于报告文学 《包身工》是中国最早的报告文学的代表作。报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 “报告文学”的主要特点：新闻性、文学性。
作者视窗 夏衍(1900—1995)，作家、剧作家。浙江杭州人。1919年参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学道路。1920年毕业后赴日本留学，其间接受马克思主义思想，参加日本左翼运动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，任中共上海文委成员，成为中国进步电影的开拓者、领导者。曾把小说《祝福》《林家铺子》等作品改编为电影文学剧本。1994年10月，国务院授予他“有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。
导学案包身工
高一年级语文必修一《包身工》导学案 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
1 《包身工》
夏衍
【学习目标】
1、了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景。
2、抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索，领会文章的主旨。
3、学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。
4、联系时代背景，认识包身工制度的罪恶，把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责。
预习案
【知识链接】
一、报告文学
1、报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。其特点:新闻性、文学性、真实性。
2、《包身工》是中国最早的报告文学的代表作。
二、作家作品
夏衍：原名沈端先，浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。早年留学日本，1927年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品，代表作有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》《考验》等话剧剧本，并把小说《祝福》《林家铺子》等改编为电影文学剧本。
三、创作背景
本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究，实际考察之后写出来的。1936年，发表在《光明》（左联机关刊物，沈起予主编）的创刊号上。它所反映的是“一·二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。
《包身工》导学案(学生版)
课题： 11. 包身工
主备： 刘开胜 审核： 班级 组别 姓名
【学习目的】
1．了解报告文学的新闻性和文学性相结合的特点；
2.理清文章的线索，理解关键语句的含义；
3.学习课文点面结合和运用多种表达方式的写法；
4.认识包身工制度的罪恶，了解文章的价值和影响。
第一课时
一、导入
二、简介报告文学及写作背景
1.报告文学属于边缘文体，它脱胎于新闻，又具有一定的文学性，是新闻性与文学性的高度融合。
2.写作背景：20世纪30年代，旧中国农村在帝国主义的侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力地揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。
3.作者简介：《包身工》的作者是夏衍，原名沈乃熙，他是现代着名的剧作家，曾创作了《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等着名剧作，根据同名小说改编的电影剧本《祝福》《林家铺子》等。
三．预习课文
1.读课文
2.给下列加点的字注音
蠕动( ) 拎着( ) 弄堂( ) 游说( ) 抹( ) 辊( ) 执拗( ) 簿子( ) 籼米( ) 莴苣( ) 揩地板( ) 搽粉( ) 蹒跚( ) 骷髅( )
谄媚( ) 怔住( ) 锭子( )
3.解释词语：
怜悯： 气烘烘：
1 包身工导学案(含答案) 人教版中职语文拓展模块
1.包身工
一、预习案
1、预习目标
（1）了解报告文学的基本特点。
（2）了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪。
（3）培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事例的写法。
2、预习要点
（1）了解报告文学的基本特点。
（2）培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事例的写法。
3、达标练习
（1）下列各组词语中加点字的注音无误的一项是 ( )
A．游说．(shuì) 执拗．．(zhí niù) 栅．栏(zhà) 水门汀．(tīnɡ)
B．蠕．动(rú) 揩．油(kǎi) 谄媚．．(chǎn mèi) 锭．子(dìnɡ)
C．弄．堂(nònɡ) 轧．钢(zhá) 籼．米(xiān) 呻吟．．(shēn yín)
D．惺忪．(sōnɡ) 分．内(fèn) 拎．着(līnɡ) 供给．(jǐ)
（2）下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是 ( )
A．干这种职务的人，大半是带工头的亲戚，或者在“地方上”有一点势力的流氓，所以在这种地方，他们差不多有生杀予夺．．．．的权力。
B．打死不干事，在这种情形之下，包身工当然是“人人得而欺之．．．．．．”了。
C．罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索．．．．地就爱上了殴打这办法。
D．读完这篇文章，包身工遭受的各种非人的待遇，真是令人叹为观止．．．．。
（3）下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是（ ）
A.‘芦柴棒’，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！
B. 她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样……
C.包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
《包身工》导学案
第1页/共10页 《包身工》导学案
今天查字典语文网小编分享的是《包身工》导学案，大家一起来分享下吧。
教学目的：
1、理清文章脉络，概括课文的内容要点
2、理清文中叙与议的关系
3、理解文中有关语句的概括作用
4、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育
二、 教学重点
叙与议的结合
本文的表达方式和点面结合的写作方法。
三、 教学难点
典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思，语言特色
第一课时
四、教学过程
(一)导入：
《谁是最可爱的人》的文章体裁：报告文学
《包身工》属于报告文学，中国最早的报告文学的代表作。
报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。第2页/共10页 可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事;又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 其特点:：新闻性、文学性、真实性。
作家介绍
夏衍：原名沈乃熙，号端先，浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。早年留学日本，1927年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品，代表作有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧剧本，并把小说《祝福》《林家铺子》等改编为电影文学剧本。
(二)引导自读，整体感知。
让学生分组，用速读、跳读的方法从整体上感知课文内容。根据材料拟小标题。
记叙性材料——包身工一天的悲惨遭遇
说明议论性材料——包身工制度的产生、发展和趋向。
可据此讨论归纳小标题并用算式板书点拨，总括文章内容。《包身工》=《包身工的一天》(或《“芦柴棒”们的一天》)+《说说旧中国的包身工制度》。
(三)分题精读，首先分析《包身工的一天》 第3页/共10页 1、 包身工的一天，以时间为序，主要写了哪几个片断?通过这几个片断，从哪几个方面反映包身工的遭遇?
《包身工》导学案 2
《包身工》导学案
一、学习目标
1、 了解报告文学的特点，学习本文以点带面的写作手法。
2、 理解文中重点语句的含义，体会作者的思想感情。
3、 认识包身工制度的罪恶，感受旧中国劳动人民的悲惨命运，激发对新时代美好生活的珍惜之情。
二、学习重难点
1、 重点
（1）掌握报告文学的特点，梳理文章结构和主要内容。
（2）分析文中的人物形象和写作手法。
2、 难点
（1）理解文中重点语句的深刻含义。
（2）探究包身工制度产生的根源和社会影响。
三、知识链接
1、 报告文学
报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。它具有新闻性、文学性和政论性等特点。新闻性要求真实、及时；文学性要求形象生动、富有感染力；政论性要求对社会现象进行分析和评论。
2、 作者简介
夏衍（1900 年 10 月 30 日－1995 年 2 月 6 日），原名沈乃熙，字端先，浙江杭州人，中国近代著名文学、 电影、 戏剧作家和社会活动家， 中国左翼电影运动的开拓者、 组织者和领导者之一。
四、预习检测
1、 给下列加点字注音。
蠕动（ ） 拎着（ ） 弄堂（ ） 游说（ ）
赚（ ） 骷髅（ ） 簿子（ ） 谄媚（ ）
2、 解释下列词语。
吆喝：
执拗：
揩油：
五、整体感知
1、 快速阅读课文，概括本文的主要内容。
本文以包身工一天的生活为线索，真实地反映了包身工的悲惨遭遇和帝国主义、封建势力残酷压榨中国工人的罪行。 2、 按照时间顺序，梳理包身工一天的生活状况。
六、文本探究
1、 作者是从哪些方面描写包身工的悲惨生活的？
（1）居住条件恶劣：“七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。”
（2）饮食条件差：“粥菜？是不可能有的。有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。”
包身工导学案学生版
1 《包身工》导学案
【预习提纲】
【学习目标】
１、掌握报告文学的特点，懂得区别新闻和报告文学。
２、掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。
３、学习本文“点面结合”的写作方法，体会文中内涵丰富、情感充实的句子。
４、在学完本文后，能由此深入思考现实问题，关注弱势群体。
【新闻链接】
2007年5月,山西洪洞警方破获一起黑砖场虐工案,当时共解救出31名民工,其中有多名智障人员。事情经过媒体报道之后震惊全国,也引起中央高度重视,胡锦涛、温家宝等亲自作出批示严查。
6月,河南、山西的公安机关展开“打击拐骗强制他人劳动专项行动”,共从各地的黑砖窑中解救被强制劳动的群众超过500人。
6月16日,洪洞“黑砖窑”一案中的主犯、工头衡庭汉被抓获,在随后的审判中被判处无期徒刑,砖窑场主王兵兵被判处有期徒刑九年；而打死一名工人的打手赵延兵则被判处死刑。
【作者简介】
夏衍（１９００～１９９５年）作家、剧作家。原名沈乃熙，字端先。浙江杭州人。１９１５年入浙江甲种工业学校。１９１９年，参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学道路。１９２０年毕业后赴日本留学，接受马克思主义，参加日本左翼运动。１９２７年“四一二”政变后，在上海从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的《母亲》等名著。１９２９年，与郑伯奇等组织上海艺术社，首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号，开展无产阶级戏剧活动。１９３０年加入“左联”，当选为“左联”执委。１９３３年后，任中共上海文委成员。电影组组长，为中国进步电影的开拓者、领导者。
创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对３０年代进步文艺产生巨大影响。１９９４年１０月，国务院授予“有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。
【社会背景】
作品反映了１９３２年“一·二八”事变到抗日战争爆发前夕国民党统治区的社会黑暗情况。这时期的社会背景有几个特点：
包身工导学案
《包身工》导学案
晨读在线：
蚕妇
北宋 张俞
昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
【分析】这首诗分两层来写。第一层两句，诗人用明白如话的诗句向我们描绘了这样的情境：一个住在乡下的、以养蚕为生的妇女，昨天到城市里去赶集并且出售蚕丝。回来的时候，她却是泪流不断，伤心的泪水甚至把手巾都浸湿了。接着诗人笔锋一转，向读者补述了蚕妇痛苦的原因：因为她在都市中看到，全身上下穿着美丽的丝绸衣服的人，根本就不是像她这样辛苦劳动的养蚕人！这首诗揭露统治者不劳而获的不合理现实，充满了对当时社会的讽刺和批判。此诗充分表现出作者对当时社会的不满，表达了对劳动人民的深切同情。
作家介绍及文体知识
夏衍，我国著名戏剧家、翻译家。原名沈端先，浙江人。早年参加太阳社，是左联领导人之一。主要作品有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》等，建国后把文学名作《林家铺子》、《祝福》等改编为电影剧本。
《包身工》是一篇报告文学作品。报告文学是文学体裁的一种，散文中的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地报告现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。基本特征有三：真实性（不同于其他文艺创作），新闻性（不同于一般文章），文学性（不同于一般工作报告、社会调查）。
时代背景
包身工是旧中国一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。
在20世纪30年代，也就是1932年“一·二八”事变以后到抗日战争以前这一个时期。这个时候的中国：国民党统治黑暗，民不聊生；军阀混战，黑天暗地；列强的经济入侵，日益加剧。中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削和天灾的影响，农民生活极为痛苦。在靠近上海的苏北地区的农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为包身工。九·一八事变以后，日本帝国主义对我国的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。