Lesson 3 The Sun Is Rising
Look at the weather .
It’s fine , isn’t it ?
OK. Let’s go out to
play .
I like to play outdoors .
Many people like to play outdoors in spring. They do all kinds of sports. Let’s go and see.
Practice
Ⅰ. 根据句意及汉语提示完成句子 roads (道路) lead to Rome. 1. All _________ postcard (明信片). 2. Thank you for the _________ 3. On Mid-autumn Day , we watched the moon outdoors (在户外). _________ 4.Every morning you can see many people in the park exercising 锻炼). ___________( fell 5.Danny ________ (跌倒)in the snow yesterday.
Homework
1.Write the words three times and read the
text after class.
2.Write a postcard to one of your friends.
Children are what the mothers are. 耳濡目染，言传身教。
3. The sun will set in fifteen minutes. (对画线部分提问)
How ______ soon will the sun set? ______ 4. I need my jacket today.(改为否定句) don’t _______my need I ________ jacket today. 5. We go to work by bus. (改为同义句) We _____ take ____ a _____ bus to work.
New words
1.融化 v. melt
The snow is melting.
2.山丘n. hillside Climb the hillside
3. 风 n. wind The wind blows strongly.
4. 温柔地，轻轻地adv. gently
The wind blows gently.
year by year
day by day 天气变暖了。 天气温暖。 他换了衣服。 看它带来了季节的变化。
10. See it bring the season’s change.
Spring Dawn
Meng Haoran Sleeping lazily at dawn in spring. Sound of birdsong all around. Last night’s wind and rain still ring. How many blossoms blown to the ground?
Ⅱ. 句型转换 1. He walked to school this morning. (改为同义句) went to school ______ on _____ foot this morning. He _______ 2. He cleaned his room, then he had lunch. (改为同义句) didn’t have lunch _____ until he cleaned his room. He _____
Language points
1. Come with me. 随我来。 with 介词，“跟着、随着”。例如： With these words, he left the room.
说着这些话，他离开了房间。
With these words, he threw a big stone at the animal. 说着，他用一个大石头朝这个动物砸去。
New Expressions
1. 刮过树林 2. 一个接一个 3. 季节的变化 4. 逐渐地、一步一步地 blow through the trees one by one the season’s change step by step
5. 一年又一年
6. 一天又一天 7. The weather is warming. 8. The weather is warm. 9. He changed his clothes.
cycling
planting trees
flying kites
3. We won’t see any flowers until May. 直到五月我们才会看见花。
not…until…直到„„才，构成的是时间状语从句，主句 中的动词可以是短暂性动词也可以是延续性动词，注意和 汉语的不同。例如： I didn’t go to bed until I finished the work. 完成工作我才去睡觉。 until（till）可以直接用于肯定句中，这时主句的谓语动 词必须是延续性的。例如： I waited until he finished his work. 我一直等到他完成工作。
2. See it bring the season’s change. 看见它（春天）带来季节的改变。
see sb. do sth. 看见某人做某事，省略“to”的不定式作宾 语补足语。例如： I saw the girl go out. 我看见那个女孩出去了。 change n. 改变；找零钱。例如： Great changes have taken place in China since 1990. 从1990年以来中国发生了巨大的改变。 Here is your change. 这是找你的零钱。 change还可以作动词“替换”，change into“变成”。 Please change the sentence into another one. 请把这个句子变成另一个句子。
Lesson 3 The Sun is Riw do you feel about the air, flowers and birds in spring? 2. Do you know any songs or poems about spring?
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冀教版八年级下册英语课件Unit1Lesson3TheSunIsRising
先练后背
二、根据汉语意思完成句子, 并背记英语句子 6. 太阳在升起, 春天姗姗而来。 The sun ___is__ ___r_is_i_n_g___ ; spring ___is__ __co_m__i_n_g_.
先练后背
7. 跟我来, 爬山坡。 __C__o_m__e_ __w__it_h___ me. __C__li_m__b_ the hillside.
题组专训
4. —Shall I ____A____ some tea or water? —Either will do. I'm really thirsty. A. get B. take C. carry D. bring
题组专训
5. Follow that _te_a_c_h_e_r_'s_ (teacher) advice and soon you will solve the problem. 【中考•扬州】
—____A____, Jack!
【中考•泸州】
A. Have fun
B. No problem
C. Best wishes
D. Take care
题组专训
13. All the students are having great fun _p__la_y_i_n_g_(玩) with water in the river.
三、根据汉语意思完成句子 11. 夏令营让孩子们开心、交新朋友、体验新事物。 【中考•乐山】 Summer camp is a place for kids to ___h_a_v_e__ ___f_u_n___, make new friends and experience new things.
八年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson3TheSunIsRising说课稿
（二）媒体资源
在教学中，我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具：PPT演示文稿、实物图片、音频资料和在线互动平台。PPT演示文稿用于清晰地展示课程内容、关键词汇和句型结构，帮助学生理解和记忆。实物图片可以直观地呈现天气变化和户外活动场景，增强学生的视觉印象。音频资料用于播放真实的语言环境，提高学生的听力和发音能力。在线互动平台则为学生提供了一个实时交流的空间，使他们能够在课堂之外继续学习和实践。这些媒体资源在教学中的作用是丰富教学内容，提高教学效率，以及为学生提供更多样化的学习体验。
（2）一般现在时态和一般过去时态的运用；
（3）根据天气情况提出合适的户外活动建议。
2.教学难点：
（1）词汇和句型的准确运用，尤其是时态的运用；
（2）在具体语境中，如何灵活运用所学知识描述天气和户外活动；
（3）培养学生观察天气变化和户外活动的习惯，提高他们的实践能力。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为八年级学生，他们正处于青春期，具有以下特点：首先，年龄特征上，他们好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散；其次，认知水平上，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用简单的英语句型和词汇，但需要更多的实践来提高语言运用能力；再次，学习兴趣上，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢互动性强、形式多样的学习活动；最后，学习习惯上，他们可能已经养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论，但也有部分学生可能需要进一步培养自律性和学习责任感。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入是激发学生学习兴趣和吸引注意力的关键环节。我将采用以下方式导入新课：首先，我会以一段生动的天气预报视频作为开场，让学生直观感受天气变化对户外活动的影响；接着，我会提出一些与天气相关的问题，如“你们最喜欢的天气是什么？在这样的天气里，你们喜欢做哪些户外活动？”通过这些问题，引导学生分享个人经验，激发他们的兴趣；最后，我会简要介绍本节课的学习目标，让学生对接下来的学习内容有一个初步的了解。这种方式能够快速吸引学生的注意力，为新课的学习打下良好的基础。
在教学中，我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具：PPT演示文稿、实物图片、音频资料和在线互动平台。PPT演示文稿用于清晰地展示课程内容、关键词汇和句型结构，帮助学生理解和记忆。实物图片可以直观地呈现天气变化和户外活动场景，增强学生的视觉印象。音频资料用于播放真实的语言环境，提高学生的听力和发音能力。在线互动平台则为学生提供了一个实时交流的空间，使他们能够在课堂之外继续学习和实践。这些媒体资源在教学中的作用是丰富教学内容，提高教学效率，以及为学生提供更多样化的学习体验。
（2）一般现在时态和一般过去时态的运用；
（3）根据天气情况提出合适的户外活动建议。
2.教学难点：
（1）词汇和句型的准确运用，尤其是时态的运用；
（2）在具体语境中，如何灵活运用所学知识描述天气和户外活动；
（3）培养学生观察天气变化和户外活动的习惯，提高他们的实践能力。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为八年级学生，他们正处于青春期，具有以下特点：首先，年龄特征上，他们好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散；其次，认知水平上，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用简单的英语句型和词汇，但需要更多的实践来提高语言运用能力；再次，学习兴趣上，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢互动性强、形式多样的学习活动；最后，学习习惯上，他们可能已经养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论，但也有部分学生可能需要进一步培养自律性和学习责任感。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入是激发学生学习兴趣和吸引注意力的关键环节。我将采用以下方式导入新课：首先，我会以一段生动的天气预报视频作为开场，让学生直观感受天气变化对户外活动的影响；接着，我会提出一些与天气相关的问题，如“你们最喜欢的天气是什么？在这样的天气里，你们喜欢做哪些户外活动？”通过这些问题，引导学生分享个人经验，激发他们的兴趣；最后，我会简要介绍本节课的学习目标，让学生对接下来的学习内容有一个初步的了解。这种方式能够快速吸引学生的注意力，为新课的学习打下良好的基础。
八年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson3TheSunIsRising教学设计
3.能够理解并运用课文中的重点句型，如：“The sun is rising.”，“We can see the sunrise from the hill.”。
4.提高学生的听说能力，能够听懂并参与有关日出话题的讨论。
5.培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文，了解日出的过程和特点。
（二）过程与方法
2.阅读理解：阅读一篇关于日出的英文短文，完成相应的阅读理解题目。要求学生在阅读过程中关注文章中的重点词汇和句型，提高阅读理解能力。
3.词汇练习：完成课后练习册中的词汇练习题，巩固本节课所学的词汇和短语。
4.口语作业：学生在家中与家长或朋友进行英语对话，分享他们在课堂上所学到的关于日出的知识，提高口语表达能力。
2.一般现在时的正确使用，以及与一般过去时、一般将来时的区别。
3.学生在口语表达中，容易出现的语法错误和词汇搭配问题。
（三）教学设想
1.采用情景教学法，通过展示日出的图片和视频，让学生身临其境地感受日出的美景，激发学生的学习兴趣。
2.运用任务型教学法，设计各种实践活动，如：小组讨论、角色扮演、填空、翻译等，让学生在实践中掌握语言知识。
3.词汇练习：认真完成课后练习册中的词汇练习，巩固所学知识。
4.口语作业：在完成口语作业时，注意模仿录音中的语音语调，提高自己的发音准确性。
5.观察任务：在观察日出时，关注日出的颜色、形状和周围环境的变化，尽量用生动的语言进行描述。
作业提交时间：请在下节课前将作业交给课代表，教师将及时批改并给予反馈。
2.能力层面：学生的听说能力逐步提高，但在实际交流中仍存在一定的困难。本节课通过小组合作、讨论等形式，让学生在实践中提高听说能力。
3.情感态度：学生对大自然充满好奇，但部分学生对早起观察日出存在一定的抵触情绪。教师应引导学生在欣赏大自然美景的同时，培养珍惜时间、养成良好作息的习惯。
4.提高学生的听说能力，能够听懂并参与有关日出话题的讨论。
5.培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文，了解日出的过程和特点。
（二）过程与方法
2.阅读理解：阅读一篇关于日出的英文短文，完成相应的阅读理解题目。要求学生在阅读过程中关注文章中的重点词汇和句型，提高阅读理解能力。
3.词汇练习：完成课后练习册中的词汇练习题，巩固本节课所学的词汇和短语。
4.口语作业：学生在家中与家长或朋友进行英语对话，分享他们在课堂上所学到的关于日出的知识，提高口语表达能力。
2.一般现在时的正确使用，以及与一般过去时、一般将来时的区别。
3.学生在口语表达中，容易出现的语法错误和词汇搭配问题。
（三）教学设想
1.采用情景教学法，通过展示日出的图片和视频，让学生身临其境地感受日出的美景，激发学生的学习兴趣。
2.运用任务型教学法，设计各种实践活动，如：小组讨论、角色扮演、填空、翻译等，让学生在实践中掌握语言知识。
3.词汇练习：认真完成课后练习册中的词汇练习，巩固所学知识。
4.口语作业：在完成口语作业时，注意模仿录音中的语音语调，提高自己的发音准确性。
5.观察任务：在观察日出时，关注日出的颜色、形状和周围环境的变化，尽量用生动的语言进行描述。
作业提交时间：请在下节课前将作业交给课代表，教师将及时批改并给予反馈。
2.能力层面：学生的听说能力逐步提高，但在实际交流中仍存在一定的困难。本节课通过小组合作、讨论等形式，让学生在实践中提高听说能力。
3.情感态度：学生对大自然充满好奇，但部分学生对早起观察日出存在一定的抵触情绪。教师应引导学生在欣赏大自然美景的同时，培养珍惜时间、养成良好作息的习惯。
冀教英语八下《Lesson 3 The Sun Is Rising》[侯老师]『市一等奖』优质课
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教学设计：冀教版Book 4 Unit 1 Lesson 3 The Sun Is Rising 侯国婷教学目标: 语言知识与能力目标:学习并掌握词汇melt, wind, gently, hillside并在此基础上巩固本单元的重点合成词的构成。
掌握并会应用短语：one by one.并在这基础上扩展知识量。
学生通过歌曲创设英语语境，并让学生能够描述春天和表达在春天做的活动。
情感态度与价值观方面：根据要求内容，鼓励学生积极用英语在课堂表达，激发学生学习英语的兴趣。
教学内容重点词汇和短语：melt, wind, gently, hillside, one by one. 重点句型：One by one, the flowers blossom. Enjoy them one by one. 重点难点重点：掌握本课的词汇和短语。
难点：短语的实际运用和学生能谈论并表达春天的活动。
学情分析八年级的学生已经具备了一定的语言表达能力，也具备了对所学内容进行整理归纳能力，能用简单的语言进行描述。
在学习和表达能力方面，八年级的学生学习层次不等，学习优秀的学生乐于表达，但是大部分学生不再像以前一样表现积极，甚至不愿张口，生怕说错。
所以我们应该积极创设英语语境，让孩子们乐于融入到英语表达和学习中。
教学思路本课是八年级冀教版的第三课，以“The Sun Is Rising”为题，利用歌曲，通过师生之间的对话导入本课的话题“春天”利用歌曲将学生带人春天的画面，预热本课的词汇。
接着向学生呈现单词，以为下面的歌曲听力测试做好准备。
通过学唱今天的英文歌曲，调动学生的学习乐趣，使学生在操练中学习并应用了今天的词汇。
设置多层的口语表达，让学生合作探究，讨论春天我们该做什么活动。
教学准备多媒体教学活动师生活动Step1 Leading and Warming up T: I’m happy to see you, Are you happy to see me? S: Yes! T: Yes. We are so happy today. 教师多媒体播放歌曲，并问T: Do you like this song? Do you know which season the song is about ? Ss: Spring. 教师播放春天动态画面T: Can you describe spring? You can describe it with weather,air,environment…Ss:…设计意图：此环节利用歌曲和图片，通过师生间的对话导入本课的话题“春天”，把学生带入到春天的画面，预热本课的词汇和短语。
八年级英语下册 Unit 1 Lesson 3 The Sun Is Rising教案 (新版)冀教版
前面的词汇学习已为学生的听力扫清了障碍，学生们通过听、读、唱等形式达到开口说英语的目的，并进一步激发热情，为下面的活动部分做铺垫。
Step 4.
Project
12’
（Show pictures about activities in spring）
1. Ask and answer in line
T,“What a beautiful song! The sun is rising. Spring is coming. It’s a good time for us to go out to play. What do you like to do in spring?”
Step1:
Leading in
3’
(Stop the song and show a picture of spring) Free talk
T,“Do you like the song?”“What’s the song about?”“What’s the weather like in spring?’“How about the temperature?”“How do you feel about the air?”Ss give the answers. Ss describe spring in English.
通过小作文，进一步强化训练，巩固重难点。
板书设计
Unit 1 Lesson 3 The Sun Is Rising
1. melt[melt]S
2.wind→windyP
↓R
3. strongly←→gently→gentleI
4.hillside→hill+sideN
5. one by oneG
Step 4.
Project
12’
（Show pictures about activities in spring）
1. Ask and answer in line
T,“What a beautiful song! The sun is rising. Spring is coming. It’s a good time for us to go out to play. What do you like to do in spring?”
Step1:
Leading in
3’
(Stop the song and show a picture of spring) Free talk
T,“Do you like the song?”“What’s the song about?”“What’s the weather like in spring?’“How about the temperature?”“How do you feel about the air?”Ss give the answers. Ss describe spring in English.
通过小作文，进一步强化训练，巩固重难点。
板书设计
Unit 1 Lesson 3 The Sun Is Rising
1. melt[melt]S
2.wind→windyP
↓R
3. strongly←→gently→gentleI
4.hillside→hill+sideN
5. one by oneG
Lesson3 The Sun Is Rising!课件2021-2022学年冀教版英语八年级下册
Lesson 3 The Sun is Rising
单Wa词rm复-u习p
Watch the vedio and enjoy!
柳树
It decribes the scenery(风景) of spring.
L单ist词en复ing习
Do you know any other songs or poem?
dawn 黎明 blow blew blown
G单rou词p 复wo习rk
Interview
Work in group and write down your ideas.
What do you like to do in spring?
I like…； I enjoy…； My favourite activity is…
1、The snow
a strong wind
2、The
windy
awweaintdhyerspring
3、The wind
4、The flowers
is waming
blows gently.
is melting.
blossom one by one.
one by one year by year day by day
Excercise
短语复习
1.The
blew hard
A.windy B.sun .The students go out of the
schoolyard
.
A.one by one B.first by first C.one with one
W单hi词le-r复ea习ding
Listen the song again and oder the pictures
单Wa词rm复-u习p
Watch the vedio and enjoy!
柳树
It decribes the scenery(风景) of spring.
L单ist词en复ing习
Do you know any other songs or poem?
dawn 黎明 blow blew blown
G单rou词p 复wo习rk
Interview
Work in group and write down your ideas.
What do you like to do in spring?
I like…； I enjoy…； My favourite activity is…
1、The snow
a strong wind
2、The
windy
awweaintdhyerspring
3、The wind
4、The flowers
is waming
blows gently.
is melting.
blossom one by one.
one by one year by year day by day
Excercise
短语复习
1.The
blew hard
A.windy B.sun .The students go out of the
schoolyard
.
A.one by one B.first by first C.one with one
W单hi词le-r复ea习ding
Listen the song again and oder the pictures
《The-Sun-Is-Rising》Spring-Is-Coming-PPT免费课件【品质课件PP
Lesson 3 The Sun Is Rising
[拓展] year by year 一年又一年 day by day 一天又一天 little by little 一点一点地，逐渐地 side by side 肩并肩地，一个挨一个地 step by step 逐步地，一步一步地
Lesson 3 The Sun Is Rising
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
冀教版八年级英语下册lesson3 The Sun Is Rising 教学设计
Lesson 3 The Sun Is Rising【教学目标】1、知识目标：(1).单词: melt; hillside; wind; gently;(2).短语及句型：one by one, all around, translate…into …. at dawn, come with me,1. Spring is coming ,The snow is melting. The sun is rising. The weather is warming.2. The wing blows gently, through the trees.3. Enjoy them, one by one.4. See it bring,The season’s change.2、能力目标：能够运用英语表达简单的诗歌。
3、情感目标：学生能够在学唱过程中体会诗歌的优美，提高英语学习的积极性，为自己树立自信心。
【教学重点】掌握文中的重点词汇、短语、句型、语法和功能。
【教学难点】如何用英语表达简单的诗歌。
【教学过程】Step 1 Leading in：Show the students a beautiful picture of spring and ask them to describe spring (weather, activities...). Then Iwill ask : Hi! Class, Do you know any songs or poems about spring? Now let's learn to sing a song.Step 2 PresentationShow some pictures and present :The sun is rising.The snow is melting.The weather is warming.The wing blows gently, through the trees.Then I divide it into four parts and ask them to read them in groups. After a while, ask them to read them together loudly.Step3.Listening1.Listen to the tape with their books closed and know about the main idea of the song. At the same time, fill in the blanks.(1). Spring is .(2). The sun is .(3). The snow is .(4). The weather is .2. Listen again and. Complete Let’s Do It! Ex.13.Students sing a long with the tape and have a competition.Step4.Reading Read the song and answer the following questions.(1) What will they climb?(2) How does the wind blow?(3) What’s the weather like in spring?(4) What does the gentle wind bring?Step5. Enjoy the poem Spring dawnnguage points.1.Through the trees. through是介词,意为“穿过”。
李辉lesson3 The_sun_is_rising
1. How do you feel about the air,flowers and birds in spring? 2. Do you know any songs or poems about spring?
Language points
1. Spring is coming. 春天即将来临。 用现在进行时表将来的单词有：come，go， leave，arrive，begin，start，move，等 位移动词。 e.g. 1. He is coming to see you tomorrow. 2. The train is starting in a few minutes.
An hour in the morning is worth two in the evening, and a year's plan starts with spring.
Good-bye!
My favourite season is fall/autumn. In fall, it’s very dry and cool. I don’t like spring, because it’s always rainy and wet. Linda is my best friend, she likes summer best, because she likes to swim in the sea, and she likes to eat ice-cream. She doesn’t like winter, because it’s too cold. What’s your and your best friend’s favourite season? Can you tell me?
lesson 3 the sun is rising
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song
Sun is rising Spring is coming Snow is melting Come with me Climb the hillside Weather is warming Wind blows gently Through the trees One by one The flowerer blossom Enjoy the one by one Sun is rising Spring is coming See it bring the season's change
Lesson 3
The Sun Is Rising
New words
song
Let’s do it
New words
hillside n. 山坡
gently adv. 轻轻地
one by one
一个一个地
wind 风；气流
hillside n. 山坡
This is a field of purple flowers. They’re beautiful, aren’t they? but don’t pick them!
.Enjoy them one by one. 一个一个地欣赏着它们。 enjoy v. 喜欢，享受的乐趣 We enjoy it very much. 我们非常喜欢它。 He enjoyed the party. 他喜欢这晚会。 enjoy doing sth. 喜欢干某事 I enjoy reading the Chinese classic. 我喜欢读 中国古典作品。 enjoy oneself 过得愉快 We enjoyed ourselves during the holidays. 在 假期中我们过得很开心。