部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题
一、基础知识。
1.在横线上填上恰当的词语。
藏戏艺术团应邀到欧洲参加地中海岸的民间艺术节巡回演出。演员们__________的容貌、________的舞姿、________的歌声、________的唱腔、_______的动作和_______的表演形式征服了所有的观众。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀．．．．的性格。
B.藏戏艺人们别无所求．．．．，只要有观众就行。
C.姑娘们的唱腔优美清新，随心所欲．．．．。
D.藏戏艺人的动作丰富多彩，观众为此赞叹不已．．．．。
3.按要求完成句子练习。
(1)藏族是藏戏的传统剧种。（修改病句）
(2)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。
①这句话运用了_____的修辞手法，充分说明了藏戏所起到的巨大_____作用和_____作用。
②我会仿写：
二、课内阅读。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
1.选文开头，作者用三个______句构成一组______段，概括了藏戏的三大特点：____________、____________、____________。
2.和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在哪里？
3.用“______”画出选文中的过渡句。
三、课外阅读。
正月十五棒棒会
佚名
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。 来到新街一带，好个棍棒的世界呀!长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
1.读了“只见街头巷尾满是人”，我想到了_________、_________、_________这样一些成语。
2.请用“______”在文中画出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的理由。
3.人们是怎样仔细挑选棍棒的？请摘抄文中相关语句。
4.这篇短文主要写了 。
一、1.俊俏 婀娜 雄浑 优美清新 丰富多彩 随心所欲 2.C 3.(1)藏戏是藏族的传统剧种。(2)①排比 宣传 发动 ②略（答案合理即可）
二、1.问 排比 戴着面具演出 演出没有舞台 一部戏可以演三五天还没有结束
2.以连续的三个问句开篇，令人心生好奇。同时强调藏戏的特点。
3.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
三、1.人山人海 人头攒动 人声鼎沸（答案合理即可）2.略（答案合理即可）3.这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。4.“我”和妈妈去逛棒棒会，看到的热闹场面以及人们兴高采烈挑选棍棒的情景，由此想到社会正在蓬勃发展
2．
寻找妈妈的寻人启事
①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须是根据自己母亲的真实情况撰写。
②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈场丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没有什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写，首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写上了自己妈妈的名字。
⑤老师说，性别。
⑥女。大家刷刷写下。
⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉我地多大啊，有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑨
大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解，老师打断了大家的谈话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比知脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些件么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的，这也算是体貌特征吗？
○11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。
老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
○12班级里再次炸开了锅。穿着干干净净衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意以了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子子的衣服，大家总是一清二楚厖可是早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
○13作文课彻底失败了，一个简单寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己妈妈，根本就不关注不了解啊。
○14天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小的动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实 点也不难，只要用心，就足够了。
○15每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见
可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的恩情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己
父母开始。
1、联系上下文解释下列词语。
撰写：
佝偻：
2、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
3、第自然段开头处省略了同学们七嘴八舌讨论 内容。请联系上下文，结合想象，补写在下面。
4、第自然段运用什么修辞手法？有什么作用？
5、读完本文，你有什么话想对你的父母说吗？请写下来。（不少于50字）
1.撰写：写作、佝偻：形容脊背向前弯曲。
2.作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。
3.示例：“我妈妈特别爱唠叨。”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生。”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间厖”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我厖”（联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可）
4.运用了排比的修辞，使句子节奏鲜明，气势磅礴，写出了“我们”总是只关心自己而忽略父母。呼吁“我们”要学会关爱父母，关爱他人，升华了主旨。
5.略
3．
友情不应两败俱伤
余显斌
①十五岁时，正读初三，我如愿以偿地当上了班长。那种感觉，只有三个字：爽歪歪。
②当上班长，得发表任职感言。
③我站在讲台上，眉飞色舞地说，这一刻，我很幸福，我发誓，我会带着全班，夺得全校的文明班级称号。我的话，赢得了一片掌声。
④可是，铁姐们儿朱芷却没鼓掌，假装睡着了。
⑤下课，张逸跑到我跟前白着眼道“班头，那样的狗屁死党，踹了。”当时，张逸是副班长，所以，我们俩志同道合。
⑥张逸另一个对朱芷不满的原因，是朱芷拿了她的一支笔。
⑦那支笔很好看，是张逸书法竞赛时得的。可是，不久就不见了。也就这时，我发现，朱芷也有这样的一支笔。
⑧于是，我悄悄告诉了张逸。
⑨当时，我的心里暗喜，觉得自己班头在望了。
⑩是的，朱芷当时也想竞聘班长。 ○11她曾私下里对我说：“莫颜，让我们公平竞争吧。”说着，指头一弹，“嗒”的一响。那一刻，我心里一沉，知道自己一定会输，因为，无论从哪一方面来讲，朱芷都比我突出。
○12我想当班头，特想当班头，那多出彩啊。
○13我想，我得盯紧了，赶紧找找朱芷的死角，给她致命一击。
○14朱芷落选后，每次见我，态度都冷冷的。
○15我当然不能，因为我是班长，是全班的领导，领导得大度。一次，我赶上她，特意套近乎道：“朱芷，我们一块走吧。”朱芷轻轻一笑，没回答。张逸后来说：“忌妒。”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。
○16张逸从大局着想，喟然长叹：“有这样一个爱拿别人东面的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。”说完，她悲天悯人地摇摇头。
○17本来，朱芷偷笔的事，张逸准备上报老班的，被我拦住了。张选狠狠哼了一声，说饶了她一次。事后，没在班上宣传，仅限于自己的一个小圈子里说说罢了。即使这样，对朱芷仍然十分不利。
○18不利的表现，第一，她竟选班长失败。
○19第二，大家都冷着她，好像她身上有细菌一样。她从大家旁边走过时，大家都纷纷让开。
○20她无法在班上呆下去，转到了另一个班。
○21她走时，大家没人理她，也没人去送。外面，只有小雨在不停地下着。
○22张逸的笔，后来得知，是她小弟弟拿去了。
○23一次，她回家写作业，小弟弟看见那支笔漂亮，偷偷拿着跑了，到小区的小朋友们面前显摆。显摆结束，不见了，怕张逸修理她，就咬着指头没敢告诉张逸。
○24当张逸把这些告诉我时，中考刚刚结束，天气炎热的火一样。
部编版语文六年级下册《藏戏》课时同步练习题(含答案)
部编版语文六年级下册《藏戏》课时同步练习题
1.把词语补充完整。
哄（ ）大笑 两面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉悠哉
2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的歌声 （ ）的容貌
（ ）的舞姿 （ ）的江水
3.按要求改写句子。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
参考答案
1．哄（堂）大笑 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉悠哉
2.（优美）的歌声 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水
3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3）唐东杰布留下了铁索桥。
4．略
部编版六年级语文下册第4课《藏戏》课时作业练习题及答案
部编版六年级语文下册第4课《藏戏》课时作业练习题及答案
节日是中国传统的民间节日之一，也是一个非常热闹的节日。在花灯节的时候，人们会放出各种形状的灯笼，如花灯、红灯笼等，同时还会有各种表演和游戏活动。
一、正确答案为C。
B中“随心所欲”应为“随心所欲”。
二、
哄堂大笑
赞叹不已
能歌善舞
行善积德
两面三刀不足
三、
激流的姑娘的容貌 婀娜的舞姿
悠扬的唱腔
细腻的手法
精湛的表演
善良的性格
动听的歌声
四、
能歌善舞 善始善终
行善。善变
面善。善策
五、选D。比喻不恰当，野马脱缰并不是一个恰当的比喻。
六、
1)“宏愿”的意思是：大志向。人们哄堂大笑是因为他不仅没钱，还没有任何技能和工具去架桥。
2)“58座”说明XXX架了58座铁索桥。他成为藏戏的开山鼻祖说明他的贡献不仅仅是架桥，还创造了藏戏这一文化艺术形式。
七、藏戏是一种源远流长的藏族传统文化艺术形式，起源于唐朝时期。它以唱、跳、演为主要表现形式，融合了藏族历史、文化、宗教等元素，具有浓郁的民族特色。藏戏还有一些独特的表演元素，如面具、服饰、道具等，使其更加具有神秘感和观赏性。
八、略。
节日是展现民族俗和欢乐的最佳时刻。西方的圣诞、复活节、感恩节等节日通常具有宗教色彩，也有历史遗迹的痕迹。对于每个人的童年回忆来说，节日都具有非常特殊的意义。即使家境贫寒，圣诞节也必须有五彩小灯泡挂满的小树。孩子们醒来时，总会在袜子里找到圣诞老人送的礼物。在圣诞节的凌晨，孩子们还可以在门前唱歌，讨些零花钱。我小时候，每逢一个节日就盼望着。五月的樱桃和粽子，还要在额头上画上雄黄“王”字，以避五毒。我会在纽扣上戴上用碎布缝制的花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎等等。当时我还不知道这些节日与古代诗人XXX有什么关系。这是多么雅致的一个节日啊！七月的节日应该放莲花灯。八月的节日即使再穷也要吃上一块月饼，也许还要做一个泥捏挂彩的兔儿爷供奉。九月的登高节是最令漂泊在外的游子伤感的节日，也说明了中国人的一个突出民族特点：不忘本土文化。但最盼望的还是年末，也就是现在的春节。
2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第4课《藏戏》(含答案)
部编版六年级下册语文
4.藏戏
课后作业
一、选择题
1．藏戏表演的程序是（ ）
A．开场+正戏 B．开场+正戏+结尾 C．正戏
2．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．卓．有成效（高超） 见微．知著（细小）
B．万象更．新（变更） 侃侃．．而谈（从容不迫）
C．开山鼻祖．．（创始人） 随．心所欲（顺从）
D．锲而不舍．（居住） 语．重心长（言辞）
3．下列词语中加横线字读音不正确的是（ ）。
A．要挟（xié） 衣冠不整（guàn）
B．潜伏（qián） 奄奄一息（yān）
C．自束（shù） 面面相觑（qù）
D．特殊（shū） 溘然长逝（kè）
4．下列句义简明，没有岐义的一项是（ ）
A．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
B．我正在教室里上课。
C．我要借朱明两本书。
D．小张、小李是两所学校的学生。
5．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．传奇 咆哮 一无所有 哄堂大笑
B．妖魔 恐怖 别无所求 赞叹不己
C．柔顺 象证 身无分文 两面三刀
D．旷野 吉详 能歌善舞 随心所欲
二、填空题
6．填空。
（1）“吭”在“一声不吭”中读 ，在“迎风引吭”中读 。“载”在“载歌载舞”中读第 声，在“三年两载”中读第 声。
（2）近义词：单调--（ ）深邃--（ ）豁达--（ ） 反义词：单调--（ ）抽象--（ ）恶劣--（ ）
（3）词语解释：铺天盖地--
美不胜收--
部编版六年级语文下册：4藏戏同步练习题
4* 藏戏
一、在下面句子中填入读音为“shì”的字。
1.许多（ ）图过江的百姓，被咆哮的江水吞（ ）。
2.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发（ ）架桥。
3.藏戏艺人用歌舞说唱的形（ ），表演宗教故（ ）、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于（ ）。
4.演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以（ ）压抑和恐怖。
二、用课文中的词语填空。
（ ）的歌声 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的唱腔
（ ）的江水 （ ）的激流 （ ）的百姓 （ ）的性格
三、写出下面词语的近义词。
吞噬——（ ） 敦厚——（ ） 演绎——（ ） 雄浑——（ ）
保留——（ ） 压抑——（ ） 松散——（ ） 威严——（ ）
四、根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着 演出，表示戏中的人物身份；演出时以 作背景，以 作背景；藏戏的情节 ；藏戏的唱腔、动作 ；藏戏的演出时间 。
五、请在符合课文内容的句子后打“√”。
1.藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。（ ）
2.藏戏靠师传身授得以保留和发展。（ ）
3.藏戏演出时没有舞台。（ ）
4.藏戏的创始人是唐东杰布。（ ）
六、课内阅读。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
部编版六年级语文下册第4课《藏戏》同步达标课堂练习(含答案)
1 六年级下册第4课《藏戏》同步达标练习
一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是(
A.野马脱缰(jiāng) 吞噬(shì) 琼浆(qióng) 青面獠牙(liáo)
B.优哉游哉 (zāi) 招徕(lái) 随心所欲(yù) 毫无倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng) 结束(shù) 行善积德(jī) 雪域高原(yù)
D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó) 赞叹不已(yǐ) 一鼓一钹(bá)
二、把下列词语补充完整。
（ ）堂大笑 能歌( )舞 行( )积德
赞叹不（ ） 两面（ ）刀 不（ ）而足
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的激流 ( )的姑娘 ( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的手法
( )的性格 ( )的唱腔 ( )的表演 ( )的歌声
四、对号入座。在括号里填上合适的答案。
(1)“善”在字典中的解释：
①善良，品质或言行好。
②交好，和好。
③熟习。
④高明的，良好的。
⑤长于，能做好。
⑥爱，容易。
能歌善舞 ( ) 行善 ( ) 面善 ( )
善始善终（ ） 善变 ( ) 善策 ( )
(2)“毫”在字典中的解释：
①长而尖细的毛。
②秤或戥子上的提绳。
③用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也不。
毫不稀奇（ ）明察秋毫( ) 头毫( ) 挥毫( )
部编小学语文六年级下册4藏戏课课练题目
部编版六年级下册第一单元复习题目
4 藏戏
一、看拼音，写词语
zàng xì sēng rén bù shī wáng fēi wū nǚ yǎn yì tuō jiāng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wēi yán róu shùn táng dōng jié bù wéi mín zào fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
yī wú suǒ yǒu xíng shàn jī dé chū qián chū lì xiǎng chè xuě shān
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn wú fèn wén kāi shān bí zǔ bàn hēi bàn bái liǎng miàn sān dāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng miàn liáo yá pǔ shí dūn hòu xí dì ér chàng bié wú suǒ qiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
dì guǎng rén xī suí xīn suǒ yù yōu zāi yóu zāi háo bú xī qí
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú hú tu tu xíng xiàng tū chū xìng gé xiān míng
最新部编版六年级语文下册《藏戏》课时练习题(带答案)
1 / 4 最新部编版六年级语文下册《藏戏》课时练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
lǐn rán xiàng pí diāo kè bié chū xīn cái
gāo shàng qīng xié jǔ sàng jì gāo yì chóu
二、 为带点字选择正确读音，打上“√”
匪．徒（fēi fěi） 韶．山（sháo shào） 制伏．（fú fǔ） 偌．大（nuò ruò）
孵．化（fū fú） 逃窜．（cuān cuàn） 孤诣．（yì zhǐ） 潜．龙（qián qiǎn）
三、 分清这些字，分别组词。
副（______） 爆（______） 栏（______） 贯（______） 榴（______）
幅（______） 瀑（______） 拦（______） 贵（______） 溜（______）
四、 把词语补充完整，并根据意思选词填空。
（____）（____）欲试 无（____）于事 （____）（____）之众
（____）精（____）神 得意（____）（____） 垂（____）（____）气
春风（____）面 一（____）二（____） 九（____）二（____）之力
1．指无组织无纪律的一群人。（____）
2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。（____）
3．形容很大的力量。（____）
4．形容心里急切地想试试。（____）
五、 选词填空。
软弱 衰弱 脆弱 微弱
2 / 4 1．看着我们的身体一天天（____）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（____），也不动摇。
部编版六年级下册第4课《藏戏》同步练习及参考答案
部编版六年级下册第4课《藏戏》同步练习及参考答案
4 藏戏
基础知识与积累
一、把词语补充完整，并按要求完成练习。
能歌( )舞 行( )积德 赞叹不( )
两面( )刀 地( )人（
） ( )无所(
)
1.上面词语中描写地方大，人烟少是
2.上面词语中“富可敌国”的反义词是
二、选择题。
1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是( )
A.野马脱缰．(jiāng) 吞噬．(shì) 琼．浆(qóng) 青面獠．牙(liáo)
B.优哉游哉． zāi) 招徕．(lái) 随心所欲．(yù) 毫无倦．意(juàn)
C.哄．堂大笑(hōng) 结束．(hù) 行善积．德(jī) 雪域．高原(yù)
D.响彻．旷野(chè) 婀娜．(nuó) 赞叹不已．(yǐ) 一鼓一钹．(bá)
2．在括号里填上合适的答案。
“善”在字典中的解释：①善行；善事。②交好；和好。③熟悉。④高明的。⑤长于。⑥容易、易于。⑦办好；弄好。
能歌善舞( ) 行善( ) 面善( )
善始善终( ) 善变( ) 善策( )
三、联系课文内容答题。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧中在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧中一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
课文开篇的表达方法新颖独特，用 的形式先声夺人，强调藏戏 、 和 这突出的三个特点。也为后文具体写藏的特点埋下伏笔。
最新部编版六年级语文下册《藏戏》课后练习题(带答案)
1 / 4 最新部编版六年级语文下册《藏戏》课后练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
huǎng hū rì kòu shāo wēi níng jù
huǒ yàn zōng hé bài nián shùn jiān
二、 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
空虚．（xū xù） 念叨．（dāo dao） 惊惶．（huáng huāng）
警察．（chá cā） 彻．底（chè qiè） 军阀．（fá fà）
三、 比一比，再组词。
瞻（_________） 潮（_________） 瑕（_________） 讯（_________）
檐（_________） 嘲（_________） 暇（_________） 迅（_________）
四、 把词语补充完整，并根据意思选词填空。
（____）（____）欲试 无（____）于事 （____）（____）之众
（____）精（____）神 得意（____）（____） 垂（____）（____）气
春风（____）面 一（____）二（____） 九（____）二（____）之力
1．指无组织无纪律的一群人。（____）
2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。（____）
3．形容很大的力量。（____）
4．形容心里急切地想试试。（____）
五、 选词填空。
销毁 毁灭
2 / 4 1.圆明园的（______）是世界文化史上不可估量的损失。
2.侵略者为了（______）罪证,在园内放了一把大火。
不仅……还…… 如果……就……
六年级下册语文部编版 藏戏课时练习(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，
认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！试卷第1页，共4页4.藏戏课时练习一、选择题1．藏戏表演的程序是（）A．开场+正戏B．开场+正戏+结尾C．正戏2．下列加点字词的解释有误的一项是（）A．卓．有成效（高超）见微．知著（细小）B．万象更．新（变更）侃侃．．而谈（从容不迫）C．开山鼻祖．．（创始人）随．心所欲（顺从）D．锲而不舍．（居住）语．重心长（言辞）3．下列词语中加横线字读音不正确的是（）。A．要挟（xié）衣冠不整（guàn）B．潜伏（qián）奄奄一息（yān）C．自束（shù）面面相觑（qù）D．特殊（shū）溘然长逝（kè）4．下列句义简明，没有岐义的一项是（）A．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。B．我正在教室里上课。C．我要借朱明两本书。D．小张、小李是两所学校的学生。5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．传奇咆哮一无所有哄堂大笑B．妖魔恐怖别无所求赞叹不己C．柔顺象证身无分文两面三刀D．旷野吉详能歌善舞随心所欲二、填空题6．填空。（1）“吭”在“一声不吭”中读，在“迎风引吭”中读。“载”在“载歌载舞”中读第声，在“三年两载”中读第声。（2）近义词：单调--（）深邃--（）豁达--（）反义词：单调--（）抽象--（）恶劣--（）（3）词语解释：铺天盖地--美不胜收--试卷第2页，共4页（4）能看出“恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性”的地方是（5）你对“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”这句话的理解是（6）课文第四自然段中有两个“盛开”，第一个盛开是指；第二个“盛开”是指（7）默写日积月累无日天竺寺八月十五日夜桂子百里不同风，清明7．把下列词语补充完整。（____）堂大笑能歌（____）舞行（____）积德赞叹不（____）两面（____）刀不（____）而足8．比一比，再组词。瞻（______）潮（______）瑕（______）讯（______）檐（______）嘲（______）暇（______）迅（______）