(语文试卷五年级)4珍珠鸟课外阅读练习题及答案
类文阅读-4 珍珠鸟
白猫王子五岁（节选）
梁实秋
我们从来没有要求过猫做什么事。它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我
们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对
我们的服务。我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走
近盘边闻闻。喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。它从不偷嘴。它吃饱了，
抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。
它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，
有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。
这样，它便已给了我们很大的满足。
“花如解语还多事，石不能言最可人。”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”
“胖胖！”它就喵的一声。我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它
一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。它不会说话，但是菁清好像略通
猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给
它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。无论有什么体己
话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。不过若是以恶声叱责它，
它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状。
（选自《梁实秋散文集 第2卷》时代文艺出版社）
1.照样子，写词语。
虎视眈眈（ABCC式）： 、
细声细气（ABAC式）： 、
2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“ ”。它的
反义词是 。
3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床
上枕着我们的臂腿睡。” 这句是对白猫的 的描写，表现
了 。
4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？
【参考答案】
1.示例：仪表堂堂 衣冠楚楚 绘声绘色 毕恭毕敬
2.浅尝辄止 示例：狼吞虎咽
3.动作 白猫非常爱睡以及和我们的关系很好
4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。
海豚莎莉（节选）
莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。当姐妹俩在河里学游泳时，它在她
们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。
弗兰克夫妇坐在岸上看着，一点也用不着担心。
没几天工夫，姐妹俩便学会了游泳。这时莎莉便和她们玩起了新花样。它陪姐
妹俩在河中玩耍，常常轮流让姐妹俩骑在它的背上，它破浪前进，让姐妹俩享受
（ ）海洋动物园里海豚训练员表演时，（ ）能享受到的那份快乐。
弗兰克家有只可爱的小海豚，这消息不胫而走。一支法国海洋考察队特地开来
了一队人马，为莎莉拍电影。只有两三天时间，莎莉就跟潜水队员和水下摄影师混
熟了。每天清晨，它准时和大家相会。（ ）摄影师来迟了点儿，它（ ）
将头探出水面，尖叫几声，似乎责备它们不该不遵守时间。
到了水中，它把考察队员们都当着是自己的同伴，跟它们抢橡皮艇玩，有时用
嘴顶着橡皮艇，向前飞快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使潜
水员和水下摄影师和照明师无法工作。每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过
去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸
不可。
原来，这可爱的小精灵是担心潜水员们在水下淹死啊。
（选自《最经典的人与动物故事》台海出版社）
1.解释词语。
哭笑不得：
奋不顾身：
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3.“它将头探出水面，尖叫几声，似乎责备他们不该不遵守时间”中的“它”是
指 ，“他们”是指 。从这句话中我感受
到 。
4.找出文中描写海豚莎莉与人类愉快相处的任意两个句子。
5.有人认为文中的海豚莎莉不应与人类走得这么近，应与人类保持一定的距离，动
物与人类是不可能和平相处的，你认为这句话是正确的吗，为什么？
________________________________________________________________
【参考答案】
1.哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。 奋勇向前，不考虑个人安危。
2.只有 才 只要 就
3.海豚莎莉 潜水人员及摄影师 海豚莎莉与人们的友好相处
4.示例：当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是
游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。 每当潜水员们下潜时，它就奋
不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让
潜水员爬上岸不可。
5.示例：我觉得这句话不正确。人类和动物都是大自然的生物，是可以和平相
处的，海豚莎莉就是一个很好的例子。人与动物和平友好地相处，我们的世界才会
变得更美好。
部编人教版五年级语文上册 类文阅读-4 珍珠鸟(含答案)
类文阅读-4 珍珠鸟白猫王子五岁（节选）梁实秋我们从来没有要求过猫做什么事。
它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对我们的服务。
我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻。
喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。
它从不偷嘴。
它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。
它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。
等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。
这样，它便已给了我们很大的满足。
“花如解语还多事，石不能言最可人。
”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声。
我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。
它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。
例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。
无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。
不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状。
（选自《梁实秋散文集第2卷》时代文艺出版社）1.照样子，写词语。
虎视眈眈（ABCC式）：、细声细气（ABAC式）：、2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“”。
它的反义词是。
3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。
”这句是对白猫的的描写，表现了。
4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？【参考答案】1.示例：仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬2.浅尝辄止示例：狼吞虎咽3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。
海豚莎莉（节选）莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。
珍珠鸟练习题及答案
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
答案与提示
信任，往往创造出美妙的境界。
9.①既不去看它，也不去惊动它。②肯定不损害它，倍加关怀
阅读试题：
呵护。
9.结合文中描写“我”的举动的语句，请仔细思索一下，完成以
10.例如：小鸟可爱淘气。“起先，这小家伙只在笼子四周活动??
下题目。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它马上飞回笼里去。”“飞来飞去”、
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珍珠鸟练习题及答案
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿， 决不飞出去。
慢慢它胆子大了，就落在我的书桌上。
提高训练
它先是离我较远，见我不去损害它，使一点点挨近，然后蹦到
三个月后，那一团更加繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的
我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母， 完全放心了，干脆用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珠宝似的圆圆的白点;它好
抖动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄
肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。
两下我的手指。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一
肩头，它已经完全信任“我”了。这幅小鸟安睡图，充分表达了文章
理由。
的主旨。
11.“我”和小鸟一步步建立了感情，你最喜爱哪个情节?说说你
12.这是议论，通过议论点明了文章的中心“信任，往往创造出
魏
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美妙的境界”，使文章主题得到升华。
毅的性格。
统编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
zhàyóu bōzhǒng fēn fùài mùgāo bǐng lǎn duòqiǎn zézhēn bǎo2．下列词语中书写有误的一项是（）A．扒开淘气陪伴文豪B．垂蔓隐约闪动蓬松C．疏格繁茂挨近颤动D．画框立既俯身细腻3．选出下列组词正确的一组是（）A．绕（围绕）挠（阻挠）B．掏（掏气）淘（淘醉）C．蜡（蜡月）腊（腊烛）D．豪（自豪）毫（自毫）4．依次填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：____________，____________，____________，____________，____________，____________。
①渐渐地爬得高了②爬着那竹帘格儿③先是一个白道儿④穿衣镜上的圆便满盈了⑤再是半圆⑥原来月亮是长了腿的A．①③⑤②⑥④B．③⑤⑥②①④C．④③⑤①②⑥D．⑥②③⑤①④5．下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（）①我只是微微一笑②俯下头来喝茶③它先是离我较远④依旧写东西⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响⑥便一点点挨近⑦它就放开胆子跑到稿纸上⑧见我不去伤害它⑨然后蹦到我的杯子上⑩再偏过脸瞧瞧我的反应⑪绕着我的笔尖蹦来蹦去A．①②④⑦⑪③⑧⑥⑩⑤⑨B．⑧⑦⑪⑨⑩①②④③⑥⑤C．③⑧⑥⑨②⑩①④⑦⑪⑤D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥⑪⑤6．下列选项中不属于珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现的是（）A．这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。
B．它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。
跳动的小红爪子踏在纸上，发出嚓嚓的响声。
C．它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
D．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头谁着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
五年级上册珍珠鸟课外阅读练习题及答案
五年级上册珍珠鸟课外阅读练习题及答案白猫王子五岁（节选）梁实秋我们从来没有要求过猫做什么事·它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对我们的服务·我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻·喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止·它从不偷嘴·它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡·它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷·等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎·这样，它便已给了我们很大的满足·“花如解语还多事，石不能言最可人·”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声·我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼·它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声·例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来·无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去·不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状·（选自《梁实秋散文集第2卷》时代文艺出版社）1.照样子，写词语·虎视眈眈（ABCC式）： .细声细气（ABAC式）： .2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“”·它的反义词是·3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡·”这句是对白猫的的描写，表现了·4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？【参考答案】1.示例：仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬2.浅尝辄止示例：狼吞虎咽3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情·海豚莎莉（节选）莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了·当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推·弗兰克夫妇坐在岸上看着，一点也用不着担心·没几天工夫，姐妹俩便学会了游泳·这时莎莉便和她们玩起了新花样·它陪姐妹俩在河中玩耍，常常轮流让姐妹俩骑在它的背上，它破浪前进，让姐妹俩享受（）海洋动物园里海豚训练员表演时，（）能享受到的那份快乐·弗兰克家有只可爱的小海豚，这消息不胫而走·一支法国海洋考察队特地开来了一队人马，为莎莉拍电影·只有两三天时间，莎莉就跟潜水队员和水下摄影师混熟了·每天清晨，它准时和大家相会·（）摄影师来迟了点儿，它（）将头探出水面，尖叫几声，似乎责备它们不该不遵守时间·到了水中，它把考察队员们都当着是自己的同伴，跟它们抢橡皮艇玩，有时用嘴顶着橡皮艇，向前飞快地游去·最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使潜水员和水下摄影师和照明师无法工作·每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可·原来，这可爱的小精灵是担心潜水员们在水下淹死啊·（选自《最经典的人与动物故事》台海出版社）1.解释词语·哭笑不得：奋不顾身：2.在文中的括号里填上恰当的关联词语·3.“它将头探出水面，尖叫几声，似乎责备他们不该不遵守时间”中的“它”是指，“他们”是指·从这句话中我感受到·4.找出文中描写海豚莎莉与人类愉快相处的任意两个句子·5.有人认为文中的海豚莎莉不应与人类走得这么近，应与人类保持一定的距离，动物与人类是不可能和平相处的，你认为这句话是正确的吗，为什么？___________________________________________________________ _____【参考答案】1.哭也不好，笑也不好·形容很尴尬·奋勇向前，不考虑个人安危·2.只有才只要就3.海豚莎莉潜水人员及摄影师海豚莎莉与人们的友好相处4.示例：当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推·每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可·5.示例：我觉得这句话不正确·人类和动物都是大自然的生物，是可以和平相处的，海豚莎莉就是一个很好的例子·人与动物和平友好地相处，我们的世界才会变得更美好·。
珍珠鸟阅读题及答案（最新版）
珍珠鸟阅读题及答案珍珠鸟阅读题及答案珍珠鸟阅读题及答案篇一《珍珠鸟练习题及答案》《珍珠鸟》一、基础训练 1．下列红色字注音有误的一项是（）。
A．斑驳（bó）绿蔓（màn） D．细腻（lì）雏鸟（chuó） C．眼睑（jiǎn）眸子（m óu） D．呷嘴（xiā）信赖（lài） 2．下列词语书写有误的一项是（）， A．葱茏淘气娇憨斑斑驳驳 B．垂曼隐约闪动光细骄嫩C．疏格生机盎然以强凌弱 D．忐忑不动声色抚摩绒毛 3．造词填空。
（1）放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A．简音 B．简洁C．简陋 D．简易（2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。
A．遮盖 B．蒙盖 C．覆盖 D．笼罩 4．简析红色词在句中的表达作用。
①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
5．简析下面句中修辞手法的表达作用。
一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动…… 6．“我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
”这反映了“我”怎样的心理? 7．“信赖，往往创造出美好的境界：”在你看来，为了人与自然，人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么? 8．本文开头说珍珠鸟“是一种怕人的鸟”的用意是什么? 二、提高训练三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿!正是这个小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习(含答案)
五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习一、基础与运用1．我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dònggǔn yuán gān cuìbú dòng shēng sè2．给划线字选择正确的读音。
垂蔓（màn wàn）挨近（āi ái）咂嘴（zā zá）享受（hēng xiǎng）眼睑（jiǎn liǎn）眸子（móu máo）3．选词填空。
①它们就像躲进的丛林一样安全。
（深幽幽暗幽雅幽寂）②忽然有一个更小的脑袋从叶间出来。
（伸探钻冒）③它好肥，整个身子好像一个的球儿。
（滚圆光滑蓬松毛绒绒）④见我不去伤害它，便一点点近。
（靠贴挨挤）4．在横线上填入合适的词语。
的丛林的鸣叫的绒毛的境界的吊兰的球儿5．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
（2）幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。
（3）当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。
（4）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
6．根据课文《珍珠鸟》内容在横线上填上合适的动词。
它先是我较远，见我不去伤害它，便一点点近，然后到我的杯子上，下头来喝茶，再过脸我的反应。
7．按要求写句子。
（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）小珍珠鸟站在书桌上叫着。
（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________（3）《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。
五年级语文上册 一课一练 4 珍珠鸟(有答案)
4 珍珠鸟基础提升1.选择加点字读音正确的一项。
垂蔓．()①màn ②wàn 眼眸．()①móu ②mú陪．伴()①péi ②béi 眼睑．( )①jǐn ②jiǎn 享．受()①xiǎng ②hēng 咂．嘴( )①zā②zhā2.写出下列词语的近义词。
周到() 舒服() 商量()挚爱() 亲密() 温和()欣赏() 折服()3.在横线上填上合适的词语。
()的笼子()的响声()地探头()的丛林()的笔尖()地尖叫()的绿蔓()的眸子()地挪动4.组词。
稚()蜡()斑()睑()雏()腊()班()脸()5.写出下列句子用了哪种修辞手法。
(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)我摸它,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
6.根据课文内容,回答问题。
(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话使用的修辞手法是,本体是,喻体是。
(2)它能地由疏格的笼子里出身瞧多么像它的嘴脚的毛只是还没有生出似的的白点它好整个身子好像一个。
①原文填空。
②给短文加标点。
③这段描写了珍珠鸟的,从中我能体会出。
(3)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里,一会儿在柜顶上,一会儿地在书架上,着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳得来回摇动,跟着到画框上去了。
①按原文填空。
②这段描写了珍珠鸟的,从中我能体会出。
③你认为是什么原因,使珍珠鸟和“我”,从陌生到“亲密无间”？。
(4)你通过文中人和珍珠鸟的交往中,获得了哪些启示？[多选]( )A. 不仅是人与动物,人与人之间也需要信赖。
B. 尊重对方生存空间、思想空间,真正做到不以强凌弱、不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件。
C. 有了信赖,无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
拓展提升7.阅读短文,回答问题。
放飞小鸟星期天,我早早起床去散步。
五年级上语文同步练习4、珍珠鸟(含答案)
4、珍珠鸟积累运用一、看拼音写词语.yù fā liú xiè pénɡ sōnɡ fán mào huà kuàng（）（）（）（）（）xì nì chuí màn chú niǎo jīng dònɡ xiān kāi （）（）（）（）（）二、用“√”标出加点字正确读音.鸟巢．（cháo cáo）瞅．瞅我（chǒu cǒu）雏．儿（chú chù）扒．开（ bā pā）藤蔓．（màn wàn ）待．会儿（dài dāi）眸．子（móu mú）眼睑．（liǎn ji ǎn）三、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.鸟巢．( ) 雏．鸟( ) 眸．子( )眼睑．( ) 垂蔓．( ) 信赖．( )流xiè( ) 深yōu( ) 细nì( )四、把正确答案的序号填在括号里.1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( ).A．巢．(cháo) 垂蔓．(màn) 愈发．(fā)B．瞅．(chǒu) 扒．开(bā) 眼睑．(jiǎn)C．雏．(chú) 娇嫩．(nèn) 细腻．(nì)D．呷．(jiā) 颤．动(chàn) 眸．子(móu)2．下列词语中有错别字的一组是( ).A．舒适茂盛熟悉和谐共处B．蒙盖深幽掀开神气十足C．尖细啄着篷松隐约闪动D．串生享受绒毛蹦来蹦去3、你从文中人和珍珠鸟的交往中,获得了哪些启示?(多选) ( )A.不仅是人与动物,人与人之间也需要信赖.B.尊重对方的生存空间,不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提.C.有了信赖,无疑会使世界多一抹温柔的色彩.D.与任何一种动物相处,只要像对待珍珠鸟一样,它都会和我们友好相处.五、给句中的加点词换一个和它意思相近的词语.1、那儿还有一大盆异常茂盛．．( )的法国吊兰.2、笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适．．( )又温暖的巢.3、白天,它这样淘气．．( )地陪伴我.4、信赖．．( ),往往创造出美好的境界.六、选字组词我最棒.睁挣狰筝诤铮（）狞（）扎（）眼风（）铁骨（）（）（）言炬矩距柜拒苣（）子循规蹈（）（）离火（）（）绝莴（）七、读课文,思考“我”是如何一步步得到珍珠鸟信赖的,再排序.( )“我”很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”.( )“我”把珍珠鸟挂在有长长垂蔓的吊兰中间为它们营造了安全、舒适、温暖的生存环境.( )小鸟出生后,“我”不伤害它,它一点儿一点儿挨近“我”.( )白天,珍珠鸟就这样淘气地陪伴“我”.( )“我”没用手抓它,只是抚一抚它的绒毛,它友好地啄两下“我”的手指.八、按要求写句子.1、从斑驳的绿叶中传出笛儿般又细又亮的叫声.（缩句）2、大鸟在笼子里叫一声.它飞回笼里去.（填恰当关联词将两句话合并成一句）九、下列句子用了什么修辞手法.1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿.( )2．我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指.( )3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动.( )十、课文精彩片段回顾.1、珍珠鸟（）嘴（）脚，（）色的毛，只是后背还没有生出（）的（）白点儿；它好肥，整个身子好像（） .2、阳光从窗外（）入，（）这里，吊兰那些（）小叶，一半成了（），一半被（），（）；（），（）.3、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿（），（）一会儿（），（）；一会儿（），（）.只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去.阅读理解十一、课内阅读，精彩片段赏析.有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住，我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，（）下一时的感受：（），往往创造出美好境界.1、在括号里按原文填空.2、写出下列词语的近义词.居然——（）感受——（）信赖——（）3、“它居然落到我的肩上”说明它 .4、将“（），往往创造出美好境界.”改为反问句，并谈谈你的理解.改：我的理解：十二、课外阅读，提升能力.可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，顺流而下，姗姗而来，近了，近了！……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上.许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心.可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友.瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄.水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚.清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙.人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人.可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人.小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡.可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽.是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去.离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念.它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……1、给加点字注音.撵．它________ 舷．窗________2、在文中画出描写小鸟外貌的句子._________________________________________________________________3、联系上下文理解词语的意思.宛如：爱不释手：4、用一个词语概括最后一段的内容._________________________________________________________________5、本文的主题是什么？_________________________________________________________________小练笔.十三、仿照下面的句式，以“友谊”为主题写一段话或一首小诗.例：信赖，往往能创造出美好的境界.参考答案一、看拼音写词语.愈发流血蓬松繁茂画框细腻垂蔓雏鸟惊动掀开二、用“√”标出加点字正确读音.cháo chǒu chú bā màn dāi móu jiǎn三、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.cháo chúmóu jiǎn màn lài 泻幽腻四、把正确答案的序号填在括号里.1.D2.C 3、A B C五、给句中的加点词换一个和它意思相近的词语.1、茂密2、舒服3、顽皮4、信任六、选字组词我最棒.略七、读课文,思考“我”是如何一步步得到珍珠鸟信赖的,再排序.21354八、按要求写句子.1、绿叶中传出叫声.2、只要大鸟在笼子里叫一声，它就飞回笼里去.九、下列句子用了什么修辞手法.1.比喻2.拟人3.排比、拟人十、课文精彩片段回顾.略阅读理解十一、课内阅读，精彩片段赏析.1、略2、竟然感悟相信3、略4、信赖，难道不能创造出美好的境界？理解略十二、课外阅读，提升能力.1、niǎn xián2、瞧，它多美丽……鹅黄.3、略4、依依惜别.5、人与自然和睦相处.小练笔.十三、仿照下面的句式，以“友谊”为主题写一段话或一首小诗.。
小学语文-有答案-山西省大同市某校部编版语文五年级上册4_珍珠鸟练习卷
山西省大同市某校部编版语文五年级上册4 珍珠鸟练习卷一、信息匹配1. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
垂蔓⋅（ wàn màn ） 挨⋅（āi ái ）着 享⋅（xiǎng hēng)受 眼睑⋅（liǎn jiǎn ） 眸⋅（móu mù）子 咂⋅（zhā zā）嘴 二、填空题查字典，填一填。
“细腻”的“腻”字用部首查字法先查________部，再查________画。
“膩”在字典中的解释：A 食物油脂过多；B 腻烦；C 污垢。
在“油腻”一词中应该选择第________种解释。
写出下列词语的近义词。
信赖——（________） 索性——（________）茂盛——（________） 熟悉——（________）写出下列句子运用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（________）2．它一会落在柜顶上，一会神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会把灯绳撞得来回摇动。
（________）3．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
（________）三、信息匹配选择合适的词语填在句中横线上。
天色入暮，珍珠鸟就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，________（扭动 滚动跃动）滚圆的身子，________（踢开 挤开 扒开）那些绿叶________（溜 钻 滚）进去。
四、语言表达读句子，按要求完成练习。
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
句子运用了________的修辞手法。
请用这种修辞手法再写一个句子。
________________________2.信赖，往往创造出美好的境界。
“美好的境界”是指________，珍珠鸟逐步信赖“我”是因为________。
五、现代文阅读阅读短文，按要求做。
高原上的红柳红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
人教部编版五年级语文上册全能满分同步练习 4、珍珠鸟(含答案)
人教部编版五年级语文上册全能100分同步练习——4、珍珠鸟一．填空题（共6小题）1．我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
péng sōng huàkuàng jiāo nèn niǎo cháoyán jiǎn fán mào xìnìxiōng pǔ2．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
垂蔓．（màn wàn）挨．近（āi ái）咂．嘴（zāzá）享．受（hēng xiǎng）眼睑．（jiǎn liǎn）眸．子（móu máo）3．同音聚会（填写同音字组成词语）。
mù坟爱开日xiè流气机装4．水火不容（写反义词）。
伤害﹣亲近﹣熟悉﹣细腻﹣简易﹣蓬松﹣5．比一比，再组词。
睑砸享陪哟俭咂亨部约6．在括号里填入合适的词语。
的丛林的鸣叫的绒毛的境界的吊兰的球儿二．句子训练营（共4小题）7．信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成不用问号的句子，意思不变）8．洪水冲走了正在河边饮水的大象。
（改成“把”字句）9．《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。
（修改病句）10．小珍珠鸟站在书桌上叫着。
（改为拟人句）三．判断题（共3小题）11．天空好像要下雨似的。
（判断是否为比喻句）12．他仿佛一个钢铁巨人巍然地屹立着。
（判断是否为比喻句）13．小珍珠鸟多么像它的母亲。
（判断是否为比喻句）四．现代文阅读（共2小题）14．课内阅读。
三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的呜叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
拨开绿蔓一看，正是这个小家伙!瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这段主要写了什么内容？（2）雏鸟鸣声有什么特点？（3）用“”画出描写雏鸟外形的词语，并说说描写的顺序是（4）“正是这个小家伙”“它好肥”体现了作者怎样的情感？15．课外阅读。