高中地理 第三章 生态环境保护复习提升学案 湘教版选修6
********灿若寒星竭诚为您提供优质文档********* 灿若寒星 生态环境保护 一、主要生态环境问题产生的原因、危害与防治
生态环境问题 产生原因 造成的危害 防治措施
森林破坏 自然原因：森林火灾、病虫害；人为原因：毁林开荒、砍伐薪柴、商业采伐等 洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞、温室效应增强、物种灭绝等 封山育林、采育结合、退耕还林，制定和完善相关法律法规
草地退化 自然原因：气候异常、降水减少；人为原因：过度放牧、过度农垦 载畜量下降，草地生态环境恶化，还会使整个自然环境发生变化 控制人口数量、改善经济结构、退耕还草、牲畜舍饲等
湿地干涸 自然原因：沉积物自然充满湖泊和沼泽；人为原因：土壤侵蚀、环境污染、围湖造田等 气候恶化、水旱灾害加剧、水污染加重、生物多样性减少等 加大对湿地保护的宣传，加强湿地保护立法和执法，建立湿地自然保护区、退耕还湿地
生物多样性减少 自然原因：自然灭亡；人为原因：狩猎、污染，森林、草地、湿地等生态系统的破坏 将恶化人类生存环境，限制人类生存发展机会的选择，甚至严重威胁人类的生存与发展
扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度
荒漠化 自然原因：降水少，气候干旱；人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦 土地退化、生产力下降 解决当地群众生活用能问题，严禁砍伐；调整产业结构；合理利用水资源；控制人********灿若寒星竭诚为您提供优质文档********* 灿若寒星 口数量 练习1 下表是我国部分地区主要环境问题危害程度的相关统计资料表(“△”越多，危害越严重)。据此回答问题。 省级行政区简称 甲类 乙类 丙类 丁类 粤 △△ △ △ △△△△ 滇 △△△△ △△ △ △△ 新 △△△△ 晋 △△△△ △ △ (1)甲、乙、丙、丁类环境问题依次是：____________、____________、____________、____________。 (2)试分析乙类环境问题形成的主要原因。 (3)防治丁类环境问题可采取的措施有哪些？ 答案 (1)森林锐减 水土流失 土地荒漠化 酸雨危害 (2)土质疏松；降水丰富，暴雨集中；植被破坏；不合理的耕作方式。 (3)减少矿物燃料使用量，减少酸性气体的排放量；开发利用新能源；提高能源利用效率；对酸性气体进行综合利用。 二、湿地的价值
经济价值 ①提供水资源、粮食、农副产品、药材和工业原料；②利于航运以及旅游观光等；③湿地还具有很大的科研价值
生态价值 ①调节气候、美化环境；②涵养水源、调蓄洪水；③净化水中的污染物质；④为各种野生生物的生长、栖息、繁殖提供条件；保护了生物多样性 练习2 阅读下面材料，完成下面各题。 一曲“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡……”脍炙人口。
2011年春季，洪湖遭遇70年一遇的特大干旱，降水量与往年相比减少七成，53万亩洪湖水面减少了1/4。干旱不仅让水产养殖遭受灭顶之灾，更让洪湖湿地的生态受到非常严重的打击。站在洪湖围堤，放眼望去，已看不到接天的碧水，全是裸露出来的枯黄湖底。 (1)洪湖的生态效应主要表现在哪些方面？ ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档********* 灿若寒星 (2)2011年洪湖湿地的生态受到严重的打击主要表现在哪些方面？ 答案 (1)①调蓄长江洪水，削减长江洪峰，减轻洪涝灾害；②野生动植物栖息生活的场所，特别是北方候鸟冬迁的栖息场所；③洪湖湿地还具有调节气候的作用。 (2)①湖区大量水生动、植物缺水大量死亡；②湖底出露导致水生动物繁殖场所遭到了破坏。 三、生物多样性的组成和价值 生物多样性是描述自然界中生命形式多样性程度的一个内容广泛的概念。生物多样性保护可以影响一个国家、一个地区乃至全球的发展，促进经济的繁荣，因此它引起国际社会的关注，成为全球环境问题的热点。 1．生物多样性的组成 包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 (1)遗传多样性。广义：地球上所有生物携带的各种遗传信息的总和。狭义：主要是指生物种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异。遗传多样性是生物适应环境能力的体现，是生命进化和物种分化的基础。 (2)物种多样性。物种是生物分类的基本单位。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面，区域物种多样性及群落物种多样性。物种多样性是衡量一个地区生物资源丰富程度的客观指标。 (3)生态系统多样性。生态系统是各种生物与其生存环境所构成的自然综合体。生态系统的多样性主要是指生态系统类型的多样性和各种生态过程的多样性。 2．生物多样性的价值 生物多样性的价值大致可分为三大类：一是直接使用价值，为人类提供食物、药品、能源、工业原料等物资，为丰富人类精神生活提供了观赏对象和艺术灵感；二是间接使用价值，指其涵养水源、净化水质、调节气候、吸附污尘、防止水土流失、改善人居环境等方面的生态功能；三是潜在价值，指生物及其遗传资源潜在的价值和用途。如为改良作物、畜禽品种提供可行的基因来源，为研制新型材料、药物提供可能的科研对象等，虽然这方面的价值有许多还没有被认识，但如果因破坏而导致丧失，今后就再也没有机会加以利用了。 练习3 图1示意我国西北沙漠边缘某灌溉农业试验田周边1998年开始试验至2010年的生物多样性指数变化，图2示意该地土壤含盐量与生物多样性指数的关系。回答下列问题。 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星 图1 图2 (1)指出1998～2010年该灌溉农田周边生物多样性指数的变化特点，并分析其原因。 (2)简述图中所反映生态问题的防治措施。 答案 (1)特点：生物多样性指数2004年前上升，2004年后下降。 原因：2004年前，随着灌溉农业的发展，农田周边土壤水分条件改善；2004年后，随着试验田周边土壤表层盐分积累，出现次生盐碱化。 (2)加强监测等管理措施；改进灌溉技术，发展节水农业；退耕还草，保护天然植被。 四、不同区域森林生态功能的表现不同 森林具有强大的生态功能，但不同区域中生态功能的表现不同，森林破坏引起的危害也存在一定的差异。如我国西北地区森林的主要功能是防风固沙，保护农田；森林破坏易造成土地荒漠化、沙尘暴等环境问题。长江中上游森林的主要功能是涵养水源、保持水土、调节径流；森林破坏会导致水土流失、调节径流的作用减弱，河流径流变化大，易加剧中下游的洪涝灾害。 练习4 中国园林网2010年4月13日消息：涉及今年太原市西山绿化造林任务的179家企业，截至目前，已有130多家认界，70家进场施工，进场率为39%，栽植树木436亩，大部分企业在整地、挖坑。据此回答(1)～(2)题。 (1)太原市沿线的绿化带主要的环境作用是( ) A．减少交通环境污染和美化环境 B．减少城市的噪声和光污染 C．减少空气中可吸入颗粒物的数量 D．减轻光化学烟雾的污染 (2)西山区进行绿化，最主要的作用是( ) ①涵养水源 ②增加林木果品产量 ③开发旅游资源 ④增加农业收入 ⑤防风固沙 ⑥增加木材蓄积量 A．②④B．③⑤ C．①⑥D．①⑤ ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档********* 灿若寒星 答案 (1)A (2)D 五、图解森林的作用及破坏后带来的问题
练习5 读“重庆森林围城消减热岛及其生态功能示意图”，回答(1)～(2)题。 (1)森林是人类的资源宝库；关于乙图体现的森林作用，说法正确的是( ) A．可以为人类提供木材等资源 B．为鸟类等提供栖息地、维护生物多样性 C．调节气候、减弱风速 D．美化环境，吸烟滞尘 (2)下列关于甲图森林环境效应说法不恰当的是( ) A．能够对重庆市气候起到调节作用 B．能够降低重庆市内涝的发生 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档********* 灿若寒星 C．能够净化空气、减轻重庆市大气污染 D．主要为重庆市提供木材资源 答案 (1)B (2)D 六、草地退化原因及保护 (1)草地退化原因 ①自然原因：气候变暖、降水减少和干旱的频繁发生等。 ②人为原因 由于人口压力，人们对畜产品的需求量增加，盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多牧场严重超载，引起牧场的退化，甚至导致土地荒漠化。其联系如下：
(2)草地的保护 ①主要措施：大力控制人口增长和改善经济结构，加速经济发展。 ②我国保护牧场的主要措施
练习6 阅读下列材料，回答问题。 材料一 麻黄素是内蒙古重要出口产品之一，国际市场需求一直旺盛，各企业对其原料麻黄草资源的争夺日益激烈，导致对麻黄草的采集是掠夺式野蛮挖掘；近年到内蒙古挖掘的外省区农民近200万人次，所到之处牧草被连根挖起，成片软草枯死，使0.6亿亩草场完全沙化，1.9亿亩草场遭到严重破坏。 材料二 “如今，在我们这里的大草原上(指锡林郭勒草原)，不仅狼吃羊，而且老鼠也吃羊……”牧民达宝力道家的3000亩草场在这本该返青的季节一片枯黄，到处是鼠洞，被老鼠啃掉根子的软草散落得到处都是。 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档********* 灿若寒星 材料三 草原鼠害防治专家指出，田鼠生活在草被非常低矮几乎裸露的地方，在以前，草长得高，它们只能生活在个别地区。草原极度沙化为长爪沙鼠提供了理想的生活场所，长爪沙鼠的一个洞系可挖出成吨的沙土，这些沙土是流沙的材料，短期内将造出草原中的沙漠。 材料四 据估测，内蒙古草场的载畜量应为3000万羊单位，但实际载畜量高达7000万羊单位，从而导致许多牧场的产草量比20世纪50年代下降了1/3至1/2，而且牧草的适口性和营养价值变劣。 (1)内蒙古锡林郭勒草原草地退化的原因有________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)鼠害和人们过度挖掘麻黄草所带来的危害有：___________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)锡林郭勒草原鼠害严重，其原因是：_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)你认为应如何治理这一地区的鼠害问题？ (5)在今后的畜牧业发展中，你认为应采取哪些措施，避免该类事件的发生？ 答案 (1)牧场严重超载；草原鼠害严重；滥掘滥挖野生资源 (2)草场严重退化和沙化；加剧北方沙尘天气；草场的载畜量下降 (3)人们对草场破坏严重，为鼠类提供了理想的生活场所 (4)保护草场，消灭鼠类赖以生存的环境；生物措施、鼠药灭鼠相结合。 (5)首先，引导牧民脱贫致富是关键；其次建立“草库伦”制，保护草场；最后，规定合理的载畜量。 七、生物入侵破坏生态系统，导致生物多样性丧失 “生物入侵”是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。外来生物在其原产地有许多防止其种群恶性膨胀的限制性因子，其中受寄生性天敌捕食的作用十分关键，它们能将其种群密度控制在一定数量下。因此，那些外来种类生物在其原产地通常并不造成较大的危害：但是一旦它们入侵新的地区，失去了原有天敌的控制，其种群密度则会迅速增长并蔓延成灾。而自然界里生态环境中存在着食物链，天敌之间相互制约，一旦某种生物人为灭绝和人为引入，都会产生一系列难以想象的后果。所以国外有学者将盲目引种、生存环境的缩小和碎裂、过度捕杀、物种绝灭的次生效应列为引起物种绝灭的四大原因。 练习7 读材料，完成下列问题。
湘教版高中地理选修6环境保护：第三章 生态环境保护 复习课件
特别提醒
识记植被破坏造成的生态环境问题
阅读材料，回答下列问题。 材料一：热带雨林就像若干块“翡翠”串成的“绿色腰带”环绕 地球，对于维护全球生态平衡起着至关重要的作用。 材料二：秘鲁从西向东分为三个区域：西部沿海地区、中部山地 高原区和东部亚马孙热带雨林区。秘鲁农业人口比重较小，农业机械 化水平低，粮食作物主要有玉米、水稻等，粮食不能自给，需要进口。 （1）亚马孙热带雨林是全球最大的原始热带雨林，请你具体阐述 热带雨林的全球生态环境效益。 （2）近年来，亚马孙河流域的某些地区降水量减小了约 20%。虽 然亚马孙河流域的降水量减小了，但流入江河的水量及洪水发生的频 率反而增大了，简述其原因。 （3）为了解决秘鲁粮食不足问题，有人建议在东部亚马孙热带雨 林区大规模种植水稻，你是否赞成？说明理由。
受损生态系统的表现系原统有的的结动构态、平功衡能被发打生破障碍 形成波动性破坏或恶性循环
特别提醒 能量流动和物质循环
能量流动
过程
方向 特点
单向
物质循环
循环流动 收支平衡
读“某森林中食物网示意图”，完成下列问题。
（1）如果该森林内的生态系统是平衡的，它具有哪些特征？ （2）如果该森林内蛇大量减少，但鹰的数量变化并不大，说明生 态系统具有________作用。 （3）如果该地森林被大量砍伐，可能带来哪些后果？ （提示：从生态、物种和气候三个方面归纳）
答：是。文中有生物成分（苇秆、鱼、翠鸟）和非生物成分（水），
加上隐含的大气、阳光、分解者、养分等成分，可以构成一个生
态系统。
【解析】 生物个体和生物种群都是一种生物，但数量存在差别， 个体指一个生物体，种群则是同一种生物体在一定空间内的集合。判 断某物质结合是否属于生态系统的关键是看其是否包含生物成分和非 生物成分。第（1）题，“一条小鱼”是题眼，文中描述的是一只翠鸟， 翠鸟以小鱼为食。第（2）题，文中有生物成分（苇秆、鱼、翠鸟）和 非生物成分（水）。
2018版高中地理第三章生态环境保护第2节主要的生态环境问题学案湘教版选修6
第二节主要的生态环境问题●课标要求1．举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。
2．以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程。
3．举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。
4．读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。
●课标解读1．结合我国实际生态环境案件，阐述产生的具体原因及形成的一般过程。
2．举例说明某一典型地区的生态环境问题对其他区域的影响。
3．能根据图表说出我国不同地区的生态环境问题。
●新课导入建议以2013年我国土地荒漠化的最新数据引入新课——主要的环境问题。
●教学流程设计课标解读重点难点1.了解我国森林资源的现状和我国草场资源的现状，并能解释这种状况的成因。
2.了解我国水土流失形成的原因及造成的危害。
3.识记土地荒漠化的分布、危害，探究其成因。
4.了解当前生物多样性的现状，学会分析生物多样性减少的原因。
四大生态环境问题产生的原因及分布地区。
(重点)生态环境问题的概念和表现1.概念：指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁人类的生存和发展的现象。
2．主要表现：水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等。
森林资源匮乏，草场退化1.我国森林资源匮乏(1)现状⎩⎪⎨⎪⎧ 量：森林覆盖率、人均森林面积和人均森林 蓄积量均低于世界平均水平分布不均：西南、东南、东北多，西北、华北少 (2)森林资源破坏严重的原因：人口激增、工业革命和现代化加速。
(3)森林资源开发的表现：总面积减少、原始林地锐减、总体质量下降等。
①原始林：生物种类及种群数量、生态结构与功能等方面均有下降趋势。
②人工林：面积居世界首位，但质量较差、中幼龄林比重大，单位蓄积量低。
2．我国草场退化 (1)我国草原面积：广大，仅次于澳大利亚。
(2)问题：草场退化严重，生产力不断下降。
(3)原因：粗放式经营、过度放牧、家畜超载、乱采滥挖、工业污染、鼠害虫害等。
森林锐减、草场退化会带来哪些生态环境问题？【提示】 森林面积锐减不仅使木材和林副产品短缺，珍稀动物减少甚至灭绝，还造成生态系统恶化，环境质量下降，水土流失，河道淤塞，旱涝、泥石流等自然灾害加剧。
2018版高中地理 第三章 生态环境保护 第3节 生态环境保护学案 湘教版选修6
第三节生态环境保护●课标要求针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。
●课标解读1．结合典型案例分析保护植被、防止水土流失和荒漠化的措施及其作用。
2．从濒危生物的灭绝入手，了解保护生物多样性的措施。
●新课导入建议由我国长江中上游防护林和大熊猫自然保护区的建设的目的导入新课——生态环境保护。
●教学流程设计保护植被，防止水土流失和荒漠化目的：保护农业生态环境，实现农业的高产、高效和优质。
要求：把生态环境的保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以生态环境的保护措施：加强政策引导；加强农村住区建设；加强法制建设，依法保护植被。
(1)原因：矿产资源开发、铁路及公路建设等造成严重的植被破坏。
(2)要求⎩⎪⎨⎪⎧ 加强对矿产资源开发和基础设施建设项目 的环境管理严格执行环境影响评价，落实水土保持 工程措施1．退耕还林工程将会对给地区带来哪些生态效益？【提示】防止水土流失和土地荒漠化，改善局部小气候，增加生物多样性，增加降水，减小风速等。
保护生物多样性1.生物多样性的重要性：是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类及其子孙后代宝贵的财富。
2．我国生物多样性减少的原因：人口不断增长，对生物资源的消费需求不断增加；对生物资源的不合理的开发利用。
3．保护生物多样性的措施(1)就地保护就地保护是在野生动植物的原产地对物种实施有效保护，最有效的办法是建立自然保护区。
(2)迁地保护迁地保护是通过将野生动植物从原产地迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的一种方式，主要通过建立动物园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立遗传资源种质库等措施，以保证生物物种的延续和扩大。
2．生物物种灭绝的原因是什么？【提示】(1)自然原因：物种有发生、发育和消亡的过程。
(2)人为原因：狩猎、采集、环境污染和生态破坏等人类活动加速了物种的灭绝。
我国生态环境问题产生的原因及防治措施【问题导思】材料阅读下图。
我国土地退化严重1．图中信息说明我国面临的生态环境问题有哪些？简述它们形成的主要原因。
高中地理 第三章 生态环境保护章末整合同步备课教学案 湘教版选修6-湘教版高二选修6地理教学案
第三章生态环境保护章末整合教材P47活动探究1．我国水土流失面积大于1 000万公顷的省级行政区有：内蒙古、陕西、甘肃、四川。
2．新疆位于我国西北干旱地区，降水量少。
3．山西位于我国黄土高原地区，该地土质疏松，降水集中在夏季，且多暴雨，再加上这里植被稀疏，因而水土流失面积较大。
教材P49活动思考(2)(1)(3)(5)(4)教材P52活动探究1．生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及pH值等方面的调控方面发挥着重要作用；生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。
2．倡导低碳生活，降低能源消耗，以减少气候变暖对生物多样性的压力；减少一次性筷子、一次性塑料袋的使用，减轻森林和污染压力；不食用、不购买、不采集野生、珍稀濒危动植物及其产品(包括服装、家具、装饰品、化妆品等)，特别是我国特有的物种，减少生物资源的消费；不引进没有经过风险评估的外来物种，防治生物入侵；遇到非法捕猎、食用珍稀濒危动植物的事件，要勇于举报；进行垃圾分类，减轻环境污染；在旅游、野外活动时注意保护森林，保护草地，保护河流，从而保护生态系统；积极宣传保护生物多样性。
教材P53活动实践1．略。
2．对农户来讲，“退耕”意味着农户原有承包的耕地要从粮食及其他作物的生产中退出，将给农户带来一定的利益损失；同时造林种草意味着农户需要投入必要劳力、资金及其他生产要素，同样意味着未来收益的损失。
3．实施退耕还林还草工程，是党中央、国务院针对我国西部生态环境状况，站在国家和民族长远发展的高度，着眼于经济与社会可持续发展全局作出的重大决策，主要是保障国家生态安全的需要，是从根本上扭转长江、黄河流域水患灾害的治本之策。
4．坚持个人利益服从集体利益、短期利益服从长远利益。
实施退耕还林可以减少水土流失和荒漠化，改善生态环境，实现社会经济的可持续发展。
教材P54活动探究利：有利于解决农村生活、生产用能问题，为水力发电而修建的水库大坝具有防洪、发电、灌溉、改善当地生态环境等综合效益。
2019_2020学年高中地理第三章生态环境保护第三节生态环境保护学案湘教版选修6
第三节生态环境保护学习目标明目标、知重点了解保护植被的措施。
理解生物多样性的保护措施。
一、保护植被，防止水土流失和荒漠化1．植被破坏(1)原因：发展传统农业、牧业和不合理开发利用资源。
(2)后果：水土流失和荒漠化。
2．保护植被的措施(1)发展生态农业①加强政策引导。
②加强农村住区建设。
③加强法制建设，依法保护植被。
(2)加强开发和建设活动中的生态保护①加强对矿产资源开发和基础设施建设的环境管理。
②落实水土保持工程措施，恢复植被。
二、保护生物多样性1．生物多样性(1)作用：人类赖以生存和发展的物质基础。
(2)现状：生物多样性正在以惊人的速度减少。
2．保护生物多样性的措施(1)就地保护：最有效的办法是建立自然保护区。
(2)迁地保护①建立动物园、植物园。
②建立珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立遗传资源种质库等。
一、判断题1．生态脆弱区是生态环境保护的重要地区。
( )2．农村能源结构不合理是造成植被破坏的重要原因之一。
( )3．就地保护最有效的办法是建立自然保护区。
( )4．在小流域内，对可以不退耕还林的山区农田，要大力推行高效生态农业。
( ) 5．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础。
( )答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、选择题6．为了改善生态环境，“十五”计划要求我国森林覆盖率从当时的16.5%提高到18.2%。
下列措施中，能快速有效提高森林覆盖率的有( )①继续营造防护林体系②实施退耕还林工程③加强自然保护区建设④实施天然林保护工程A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。
从题干中关键词“提高”分析。
营造防护林体系及实施退耕还林能提高森林覆盖率，而自然保护区建设及天然林保护工程都是对森林的保护措施，可以减少对森林的破坏、砍伐。
7．下列改善我国森林资源现状的做法中，合理的有( )①在青藏高原地区营造用材林②在塔里木盆地兴建薪炭林③在江南丘陵地区种植经济林④在城郊营造生态林A．①②B．①③C．③④D．①④解析：选C。
高考地理复习环境保护学案湘教版选修6
环境保护【步步高】2016届高考地理大一轮复习环境保护学案湘教版选修6［最新考纲］1.环境与环境问题：①环境问题产生的主要原因及危害；②当前人类所面临的主要环境问题。
2.资源问题与资源的利用和保护：①资源问题及其产生的原因；②人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护：①生态环境问题的成因及其形成的一般过程；②生态环境保护的主要措施及其作用。
4.环境污染与防治：①环境污染形成的原因、过程及危害；②环境污染防治的主要措施。
5.环境管理：①环境管理的基本内容和主要手段；②当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为。
［考纲解读］1.识记：当前人类所面临的主要环境问题；我国水资源的分布状况；我国耕地现状；我国主要生态破坏问题以及环境污染问题。
2.理解：环境问题产生的原因及危害；生态破坏和环境污染问题产生的原因及危害。
3.能够根据区域现状，提出我国水资源和土地资源问题的解决措施，并提出生态破坏和环境污染问题的解决措施。
微专题一环境与环境问题［疑难剖析】1•人类与自然环境的相互作用人类与自然环境相互依存、相互影响，它们之间的关系主要体现在两个方面：一方面，人类的生存和发展依赖于自然环境；另一方面，人类可以改造环境，环境又反作用于人类。
具体表现如下图所示：2•环境问题产生的原因、分类与危害(2)大面积的生态破坏问题原因 分布 主要危害植被破坏人类不合理的生产、生活活动热带雨林尤为严重生态系统失衡、环境质量下 降、生物多样性减少、水土 流失和土地荒漠化加剧生物多样性减少生态环境的破坏、资源 的过度开发、环境污染 和外来物种入侵人类活动区部分物种减少或火绝水土流失人类不合理的生产、生活活动导致植被破坏 我国黄土高原及南 方地区的丘陵、山地土壤中的有机质和养分损失，破坏土壤结构荒漠化气候变化和人类活动等非洲最严重，其次是 亚洲。
我国西北、华可利用土地面积缩小、土地 产出减少、土地养育人口能工业盍与排放 "二废"B生衡 胁平 威态人口奇 速增畏一环體何题人康X触 危类地方 自然原因病-販生环境问题帥济会持屈 接規村町发 比约和的缠3 •当前人类面临的主要环境问题分析 (1) 全球性的环境污染[―[悔平五上升崽响程界农业生产 便各她降水和F 眾 狀况发生变优燃焼化石燃 料排放出大 斌的硫象化 额和氮甲化我国南方mA廿|布W欧洲、北芙危害水生生物、 农作臥森林 的生氏发育腐蚀建筑物南摄、北极、貓黙弱生垂环廃使环境条件 发生取化井 对人类及生 物造腔於响 和舉坏科学技 术进少 的负面I 极冰融化 T 晦水膨胀淼林大熾-il斌化料 大烧燃登遵良氧7破坏② 人类向大吒排 放大鈕能豁消 耗臭氧层的物 质一氟扳烧零北（春季）力降低（3）突发性的严重污染事件①事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。
高中地理第三章生态环境保护章末整合提升课件湘教版选修6
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教材 P54 活动(上) 利：在有条件的地方开发小水电，既有利于农村生活用能问题 的解决，保护当地生态环境，又有利于当地经济的发展。 弊：若小水电建设不当，会破坏当地的生态环境，引发水土流 失和生物多样性减少等问题。
教材 P54 活动(下) 小流域综合治理的重点是保持水土，开发利用水土资源，建立 有机、高效的农林牧业生产体系。在小流域综合治理中，工程 措施、生物措施和农业技术措施三者并用，有机结合，效益互 补。工程见效快，工程养林草，林草治根本，林草固工程；提 高土地生产率，农业技术是关键。小流域综合治理的方针是“保 塬、护坡、固沟”，核心是加强植树造林。
教材 P42 活动 1．从左到右，从上到下依次是生物个体、生物种群、生物群落、 生态系统。 2．一个草原生态系统里的所有草原犬鼠是一个生物种群。因为 同一物种在一定空间内集合在一起，形成种群。
教材 P47 活动 1．内蒙古、陕西、甘肃、四川和云南北部部分地区。 2．气候干旱，降水稀少，地表水贫乏，河流稀少。 3．地处黄土高原，黄土广布，土壤质地疏松，直立性强，垂直 节理发育，植被覆盖差，夏季多暴雨。
教材 P48 活动 1．城市工程建设一方面使地表疏松，加剧了水土流失；另一方 面是工程建设的废弃物等为水土流失提供了物源。城市水土流 失对城市生活环境的破坏表现在：①使城市洪峰提前；②加剧 了水资源流失，加剧了城市缺水；③使城市气温的日较差增大。 2．城市水土流失主要是由于工程建设增多使地表疏松，加剧了 水土流失，造成对城市生活环境、生态环境的破坏；而大江大 河上游的水土流失主要是由植被破坏引起的，可能导致下游湖、 河、水库泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害，给人们的 生命财产造成重大损失。
教材 P49 活动 根据荒漠化过程中的因果关系，土地荒漠化过程的正确排序为 (2)—(1)—(3)—(5)—(4)。
高中地理第三章生态环境保护湿地干涸及其恢复学案湘教版选修6(2021年整理)
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湿地干涸及其恢复【考点精讲】一、湿地分布与作用1. 湿地的定义层次内容位置在陆地上或陆地边缘低潮时水深在 6 米以内的海域表面形态沼泽、泥沼、泥炭地或水域状态天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水将湿地的范围限制在一个相对狭窄的部分,而忽略了水体部分。
2.生态价值具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境等多种生态系统服务功能，号称“地球之肾”经济价值提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供能源和水运等社会效益观光与旅游、教育与科研价值3。
状况面积中国现有湿地面积约26万平方千米，占世界湿地面积的10%左右，居世界第四位、亚洲第一位特点类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富等典型湿地东北三江平原沼泽面积8640平方千米，是世界上最大的湿地之一青藏高原上有着世界海拔最高的湿地，是我国几条大河的源头，如长江、黄河、澜沧江等二、湿地减少的原因及保护1。
湿地减少的原因2。
保护【典例精析】例题读以下两幅区域图，完成下列要求。
（1）试分析图中乙地湿地的形成原因.（2）请说明湿地改善和保护生态环境的作用。
思路导航：乙地为三江平原,有我国最大的沼泽区.由于该地纬度高，气温低，地表水蒸发弱;加之地势低平，排水不畅；冻土阻隔，水分下渗少，致使地表长期有积水。
2018-2019版高中地理 第三章 生态环境保护 第一节 生态系统与生态平衡学案 湘教版选修6
第一节生态系统与生态平衡[学习目标] 1.了解生态系统的组成。
2.理解生态平衡的特征。
3.了解受损生态系统的表现。
一、生态系统的组成1．基本概念(1)种群：同一物种在一定空间内的集合。
(2)生物群落：在一个区域内所有不同的生物种群的总和。
(3)生态系统：生物群落及其环境的统一整体。
2．生态系统的组成二、生态平衡1．概念：生态系统的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出，都处于相对稳定的状态，形成的持续性的动态平衡。
2．特征(1)生物的组成和数量的比例相对稳定。
(2)能量和物质的输入与输出保持平衡。
(3)食物链结构复杂，互相交叉形成食物网。
(4)在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。
三、受损生态系统1．成因：受自然和人为干扰。
2．表现：原有生态系统的动态平衡被打破，使系统的结构、功能发生障碍，形成波动性破坏或恶性循环。
探究点一生态系统的组成阅读材料，完成下列问题。
材料一世界上第一个国家公园——黄石公园，位于美国西部怀俄明州的落基山谷。
1872年3月1日，美国第十八任总统格兰特签署了《黄石公园法案》，世界上第一个国家公园诞生了。
黄石公园不仅有原始的森林草地景观、珍稀的野生生物，而且还有3 000多处温泉。
材料二黄石公园堪称野生动物的宝库。
唯一令人遗憾的是，由于大规模捕杀，狼在此已经绝迹，而麋鹿、驼鹿等大型鹿群成倍增长，植被遭到破坏。
1995年1月，美国从加拿大引进8头灰狼，放归大自然。
计划放归15头灰狼，通过自然繁殖，到2002年使其增至100头，恢复生态平衡。
1．黄石公园大规模捕杀狼以后，植被为什么会遭到破坏？答案狼以麋鹿、驼鹿为食，麋鹿、驼鹿以植物为食。
大量捕杀狼，麋鹿、驼鹿成倍增长，所以植被遭到破坏。
2．引进大灰狼以后，黄石公园的生态系统由哪些部分组成？答案生产者：绿色植物；消费者：狼、麋鹿、驼鹿、野牛、熊等动物；分解者：微生物；非生物环境：空气、水分、养分、太阳光热等。
高考地理大一轮复习 环境保护学案 湘教版选修6
环境保护[最新考纲]1．环境与环境问题(1)环境问题产生的主要原因及危害。
(2)当前人类所面临的主要环境问题。
2．资源问题与资源的利用和保护(1)资源问题及其产生的原因。
(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。
3．生态环境问题与生态环境保护(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程。
(2)生态环境保护的主要措施及其作用。
4．环境污染与防治(1)环境污染形成的原因、过程及危害。
(2)环境污染防治的主要措施。
5．环境管理(1)环境管理的基本内容和主要手段。
(2)当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。
考点一环境与环境问题1．人类与自然环境的相互作用人类与自然环境相互依存、相互影响，它们之间的关系主要体现在两个方面：一方面，人类的生存和发展依赖于自然环境；另一方面，人类可以改造环境，环境又反作用于人类。
具体表现如下图所示：2．环境问题产生的原因、分类与危害(1)全球性的环境污染(2)大面积的生态破坏(3)突发性的严重污染事件①事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。
②事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。
1．(2013·山东文综)下图为“我国华北某沿海地区景观剖面示意图”，图中海岸为沙质海岸。
读图回答问题。
(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。
(2)近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。
答案 (1)甲：涵养水源、保持水土；乙：降低风速、阻挡风沙；丙：固沙阻浪。
(2)生物多样性减少；土地盐碱化；水污染。
(答出两点即可)解析 (1)甲处坡度较大，易发生水土流失，所以甲处植被的主要功能是涵养水源，保持水土；乙处靠近海洋，夏季来自海洋的风速大，所以乙处植被的主要功能是降低风速，阻挡风沙；丙处海浪侵蚀海岸，所以丙处植被的主要功能是固沙阻浪。
(2)荒草地过度开垦成耕地，破坏植被，造成生物多样性减少；华北地区农业生产多、大水漫灌，易造成土地盐碱化；化肥和农药的不合理使用易造成水污染。