2013“双高双普”检查汇报材料
学校双高双普汇报材料
学校双高双普汇报材料学校双高双普汇报材料尊敬的领导、尊敬的评委：大家好。
我是XX学校的代表，今天我们将向大家汇报我们学校双高双普的情况。
首先，我们来了解一下我们学校的背景。
我校是一所全日制普通高中，共有30个班级，约1500名学生。
学校坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展，为广大师生提供丰富多彩的教育教学活动。
一、高水平教育资源的有效整合在学校的管理、教育教学、师资力量和课程体系、学生发展等方面，我们积极整合各方面的高水平教育资源，以提高学校教育教学水平和学生的素质。
在教育教学方面，我们先后建立了优质教研课程、特色课程、实验课程、选修课程等，以满足不同学生不同层次的需求。
教职员工不断提升各自专业领域的知识水平与能力，以做好教育教学工作；学生在课程实施和参与中不断提升自身知识与技能，以更好地实现自我价值。
二、双高工程开展情况（1）优质班建设学校有3个优质班，除了教育教学方面的课程设置、教学质量外，更注重针对学生的全面发展，培养他们的自主、创新和实践能力。
（2）师资力量培养本学期，学校针对师资力量培养开展了各类相关培训，包括教育教学、课程研发等方面，以保障学生的教育教学品质。
（3）科技创新我们的学校重视科技创新，班级、学校干部球赛、辩论赛、科技竞赛等多种形式的比赛在学校内得到广泛开展，越来越多的学生获得了奖项和荣誉。
三、双普工程开展情况（1）普及教育理念以服务为宗旨，以教育为核心，加强管理、创新教学，营造“以人为本”的教育环境，大力普及教育理念，培养学生社会承担能力，培养正直、创新、协作、有爱心的人才。
（2）科技创新学校注重科技创新，以科技活动为纽带，丰富学生的课余文化生活，激发学生创新精神，提高学生成长水平和心理素质，为学生个人发展奠定更好的基础。
（3）德育工作学校全面做好德育工作，从长远角度出发，培养学生良好的道德风貌和行为习惯，承担社会责任，提高自我价值。
以上是我们学校双高双普工作的总体情况，对于我们的工作情况，我们始终保持着高度重视和科学的态度；对于未来，我们有信心和决心，为学校的发展做出更大的贡献。
小学“双高双普”工作汇报材料
小学“双高双普”工作汇报材料
尊敬的领导们：
我是某小学的一名学生家长，我非常荣幸可以向您汇报一下我们学校“双高双普”的工作情况。
首先，我们学校非常注重学生的素质教育，因此，我们开设了各种各样的才艺班和兴趣课程，例如武术、书法、足球、钢琴等等，让学生们在培养学术知识的同时，也能够发挥自己的兴趣爱好。
这些课程也得到了家长的广泛关注和认可，家长们对这些课程的满意度也很高。
其次，我们学校具有良好的充电机制。
在我们学校，教师们非常注重自己的专业知识和教学技能的提升。
因此，我们学校组织了各种各样的进修班和培训课程，让教师们学习最新的教学理论和技术，提高他们的教学水平。
在过去的一年里，我们学校的教师们参加了很多关于课程设计、教学方法、课堂管理等方面的培训，他们也给我们带来了很多非常有用的经验和技能。
最后，我们学校非常注重校园文化的塑造。
在我们学校里，我们有很多有趣的活动和传统，例如“读书节”、“趣味运动会”、“新年晚会”等等，这些活动让学生们在快乐中感受到学校的文
化氛围，也增强了学生们的凝聚力和归属感。
同时，我们的校园很整洁，并且有各种各样的装饰，让学生们有一种舒适和欢欣的感觉。
总的来说，我们学校在“双高双普”工作方面做得非常出色，我们相信，我们的努力将会持续下去，让学生们在良好的教育环境中茁壮成长。
谢谢您的关注和支持！。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
双高双普建设汇报材料（2）
双高双普建设汇报材料（2）双高双普建设汇报材料制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。
2、加强校园文化建设，突出三个大力宣传。
新添宣传栏和大幅标语6个。
3、全面贯彻落实《义务教育法》，使适龄儿童全部入学。
完善“控辍保学”双线目标责任制。
学校与教师签订“控辍保学”目标责任书，层层落实责任。
实行校长包校、教师包学生，村干部包组、把“控辍保学”责任落实到学校和家庭。
4、严格执行义务教育阶段免试就近入学的政策，特别关注弱势群体子女就学问题和农村留守学龄儿童入学情况。
学校教师对留守儿童给予更多的关爱、温暖、照顾，建立了“留守儿童”名单和视屏通话记录。
积极开展“自主学习困难生”转化工作，教师不歧视这些学生，给这些学生更多的温暖和关怀，使“留守儿童”、“ 自主学习困难生”同在蓝天下，共享成长、进步。
5、严格按照课时计划，开齐开足课程课时，开展丰富多彩的文体竞赛、各种兴趣小组等，寓教与乐，活动育人。
发挥教师的主观能动性，提高教育教学水平，以减轻学生课业负担为切入点，尊重发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生体验到学习的愉悦，从而增强学生的学习主动性。
6、扎实开展教研工作，提升教师专业成长，校长和领导班子承担教研课题，做到教研科目全覆盖。
近年来，我们加强学校教研组建设，规范教研组工作规程，做到了组织、计划、人员、时间、活动、专题、总结七落实。
7、坚持质量立校，狠抓教学常规管理。
学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工强化质量意识，教育教学质量稳步提高。
，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。
制定《南留小学绩效考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升，学校教育教学质量逐年提升。
8、抓好安全教育，构建和谐校园。
积极贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育宣传力度，强化安全法律法规学习，坚持领导带班、教师值班制度。
双高双普汇报材料
双高双普汇报材料1. 引言本文档旨在汇报双高双普项目的相关进展和成果，双高双普项目是一项旨在提高中学生双高（双一流高水平人才培养）和双普（双普高中教学改革创新）水平的教育项目。
通过项目的实施，旨在培养更多具备创新思维和综合素养的高中学生，并推动高中教育教学的改革与创新。
2. 项目背景当前，我国高中教育仍面临许多挑战，如创新教育理念的传播不够广泛、传统教育模式的限制等。
为了培养具备创新、实践和综合素养的高中学生，双高双普项目应运而生。
3. 项目目标本项目的主要目标是：•提高中学生的创新意识和创新能力；•提升中学生的实践能力和综合素养；•推动高中教育教学的创新和改革。
4. 项目内容双高双普项目主要包括以下内容：4.1 创新课程设置通过对传统课程的改进和重组，设计出一系列符合现代教育理念的创新课程。
这些课程旨在培养学生的创新思维和实践能力，提高他们解决问题和应对挑战的能力。
4.2 实践活动开展通过组织各类实践活动，如科技竞赛、社会实践、志愿者服务等，提供学生实践锻炼的机会，培养他们的实践能力和综合素养。
4.3 师资培训和创新能力提升通过开展师资培训，提高教师的创新教学能力。
同时，建立创新教育研究团队，推动教育教学研究和创新成果的转化。
5. 项目成果自双高双普项目启动以来，取得了一系列重要的成果，主要包括以下几个方面：5.1 学生成果通过项目的实施，学生的创新意识和能力得到了提高，他们在各类科技竞赛中取得了优异成绩，部分学生还在创新创业方面有了一定的突破。
5.2 教师成果项目实施过程中，教师参与了各类培训和研讨活动，提高了创新教学能力和综合素养。
同时，他们也在教学过程中运用了创新教育理念和方法，取得了良好的效果。
5.3 教学改革成果通过项目的推进，学校的教学模式和教学资源得到了优化和整合，教学质量和学生综合素质得到了提高。
同时，还形成了一批适用于高中教育的创新教学模式和教学资源。
6. 项目展望尽管双高双普项目在短时间内取得了一定的成绩，但仍面临着许多挑战。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
应验双普双高汇报材料
临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园“双普双高”应验汇报材料一、学校基本情况：阳光彤彤幼儿园是一所全日制民办幼儿园，地处官路辖区原吝家小学院内，幼儿园服务半径10平方公里，园区占地面积10000平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积252平方米，拥有4个教学班，在园幼儿127名，教职员工16人，其中专任教师4人。
幼儿教学管理上有五室，分别是：手工美术室、音乐舞蹈室、兴趣活动室、图书资料室、医疗观察室,设施基本完备，机构基本健全。
本园的办园宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，依法办园，依法治教，为现代化建设培养德、智、体、美等全面发展合格人才。
二、“双高双普”工作具体做法：1、长远规划、明确服务理念我园本着长远规划、明确服务理念的工作思路，在本学期开学前携全体教师走访本村辖区各个自然村，做到了3周岁以上幼儿无辍学现象，用财政局补助幼儿园经费先后减免特困家庭留守儿童学杂费3000多元。
开学后把财政局与教育局对于学前一年免费幼儿以及贫困幼儿的补助先行垫资补助到位。
2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设结合教育局有关幼儿园师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。
除了个人自学政治理论外，幼儿园每周一专门开幼儿园教师的师德师风专题会议，学习各个兄弟幼儿园中优秀教师的各种师德风范。
3、业务学习促提高，校本培训促发展我园利用轮换的方式，定期送园内教师去专业的培训机构培训幼师技能。
正常工作期间要求每位老师利用晚上闲暇时间观看幼师题材视频讲座。
平时在教学期间必须写好教学反思、教学案例以及经验总结；幼儿园中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。
4、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。
小学“双高双普”汇报材料
小学“双高双普”汇报材料一、学校基本情况：我校校园占地面积19400平方米，校舍面积4203平方米，7个教学班，在校学生326人，教职工23人，其中专任教师23人，教师学历达标率100%，学校机构健全，治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，有特色。
二、“双高双普”具体工作：1、统一思想，精心组织，逐步完善，不断改善办学条件。
双高双普工作开始时首先召开了全校教师动员大会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。
在校长的带领下，大家的共同努力下，学校的办学条件得到了很大改善，学校面貌焕然一新，具体工作有：（1）学校在放暑假期间，翻修了6间学生宿舍，并购置了35副铁架子床。
（2）学校还给各个办公室配置了办公用品电脑、办公桌、沙发等，是使教师的办公条件得到很大改观。
（3）2012年初学校安装了监控设备，是教师和学生的安全有了确保，为学校各项工作带来了方便。
（4）学校刷新了大门、旗杆、围墙，使学校的面貌焕然一新。
（5）为了使学校的文化氛围更加浓厚，学校还更换了喷绘。
（6）在放暑假期间，学校还组织各个部室的负责人对原有部室进行自查、整改。
(7)学校还利用橱窗、广播、会议等形式宣传“双高双普”知识。
2、坚持质量，狠抓教学常规管理和校本研修。
学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。
始终绷紧教学常规管理这根弦。
教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与教师签订《教学目标责任书》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。
同时本学期学校成立了教研室，专人负责，专门负责学校的教学研究、教师培训和校本研修工作，每周二、四组织教师交流探讨教学中的疑难和经验，学习先进的教育理论和方法，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。
小学“双高双普”工作汇报材料
小学“双高双普”工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：我很荣幸在此向大家汇报一下我们学校“小学‘双高双普’工作”的情况。
一、背景介绍为了深化教育改革，提高小学教育质量，我市于近年来提出了“小学‘双高双普’”教育工程。
即推进小学高质量教育和高水平学科竞赛的统筹规划，同时推进小学普及教育和普惠体育的全面推进。
而我们学校认真贯彻落实了这一政策，通过一系列工作不断推进双高双普教育，取得了显著成效。
二、高质量教育为了推动小学高质量教育，在学校教育教学改革中，我们坚持“以学生为中心”的原则，深化教师教育教学实践，强化教育评价与反馈机制，提升整体教学水平。
在实施过程中，我们逐步建立起了一系列教学改革的措施，例如开展“小学教师教育技能提升计划”，根据学科特点设置教学团队，以及全面启动小学课程标准改革，为提高小学教育质量奠定了基础。
此外，我们还充分利用新技术手段，提高教学效果。
比如，利用网络教育平台，为学生提供“微课堂”、“云课堂”等课程资源；通过在线测试、自助学习、互动教学等交互方式，全面提升了学生学习效果，让学生学习更轻松、更高效。
三、高水平学科竞赛在小学教育中，学科竞赛是一种有效的学习方法，能够激发学生的学习热情、拓展学生的知识面，提高学生的学习成绩。
因此，我们学校也投入大量的资源，推动小学高水平学科竞赛。
在学科竞赛方面，我们注重培养学生对科学、艺术、体育、人文等领域的兴趣。
每年我们举办多个科学、英语、文学、美术、音乐等类别的比赛，为学生提供了一个展示自己才华、实践自己所学的机会。
同时，我们建立了学科竞赛队伍，通过选手的角逐与训练，提高小学生的学科综合素质，达到提高整体竞技水平的目的。
四、普及教育我们学校认为普及教育是推进双高双普教育的重要一环。
我们所采用的普及教育方法是提高小学为民族团结服务的能力，促进全体学生共同发展。
在实施过程中，我们注重权利和责任的结合。
对于每个小学生，我们都坚持个性差异化的要求，不同层次的学生有着不同的教育，从而让每位学生都能够参加到普及教育工作之中。
幼儿园双高双普自查报告【7篇】
幼儿园双高双普自查报告【7篇】幼儿园双高双普自查报告（精选篇1）为了进一步做好幼儿园安全工作，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿欢乐健康成长，我园对照安全工作标准，对全园进行了认真自查。
现将自查情景汇总如下：一、提高认识，加强安全教育我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。
同时召开幼儿园教师团体会议，要求教师提高职责意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
各班教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。
结合本次自查整改工作，我园在管理制度、学校设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改善和完善。
教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。
二、加强消防安全工作管理排查过程中我们重点对活动室、办公室、图书室等重点防火场所进行检查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。
检查消防器材的使用情景。
并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情景下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、重视接送、晨检值班工作重视晨检工作、离园时间值班制度；做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。
对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。
违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。
对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园回访工作，并针对具体情景进行汇报，有异常情景应立刻逐级请示，以防各种大的传染病或其他特殊情景的蔓延。
四、加强幼儿学习活动玩具和运动器械情景管理结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，进行了一次彻底地检查。
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1
“双高双普”工作开展情况汇报
一、学校基本情况：
xx镇中心小学创建于1968年,位于铜川市耀州区xx镇街道，距耀州
区城北20多公里，是一所农村寄宿制完全小学。学校占地面积12000多
m2，建筑面积4430m2。学校现有学生426名，其中寄宿学生118人，共设
12个教学班，现有教师55名，本科以上学历13人，学历合格率和岗位
达标率均为100%。
学校现有教学楼、综合楼、男女生公寓楼各一栋，建筑面积共4430
多m2，内部设施配备齐全，内设：科学实验室、科学仪器室、科技活动
室、数学仪器室、少队部、图书室、阅览室、卫生室、多媒体教室、远
程教育室、计算机教室、音美教室、体育器材室、心理咨询室、会议室
等15个功能部室。
在各级领导的关怀、支持和帮助下，奋进中的xx镇中心小学实现了
一个又一个跨越式的发展：2007年3月，学校被评为铜川市“实验教学
示范学校”；2009年3月，被评为区级“平安校园”和市级稳定安全工作
“先进单位”；2010年1月，被评为市级“文明校园”；2005年6月被市
教育局评为“管理规范化学校”；2011年9月被评为耀州区“小学教学质
量进步奖”、“2011年度交通安全学校”；2012年，被评为耀州区“2011
—2012学年教育工作先进集体”、“德育工作先进学校”。
二、贯彻落实国家、省市教育工作会议精神，我校“双高双普”工
作具体做法：
2
1、提高认识，明确目标
学校成立了以校长为组长的领导小组，召开专题会议研究部署“双
高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制，强化了控辍保学工作
力度。
2、精诚团结，精心打造一支过硬的教师队伍。
领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风，为管理好学校提供
了可靠的保证。师德教育活动经常化，组织教师参加各级各类的培训学
习，我校的教育教学质量得到较大的提高。
学校加强了校本培训工作。我们先从提高业务素质做起，要求教师
岗位进修学习。其次，建立了规范的教研活动制度。充分利用语数教研
组开展校本教研，每学期有教研工作计划和教研活动记录，教研活动向
新课程改革靠拢，使每位教师加深对新课程、新课标的理解和应用。倡
导教师勤于撰写教后反思，整理成教学论文向各类杂志投稿。学校对各
项培训工作进行监管，做好对参加培训教师的考核；做好培训工作的全
程管理工作，期末做好校本培训工作总结。
3、抓实常规，注重有效管理，提升教学质量。
我们不断修订和完善教学管理制度，教学管理规范化、制度化。向
管理要质量，严把质量关，积极落实有效教学。
4、学校构建了层次分明的德育网络，多途径开展丰富多彩的德育实
践活动，增强德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想，建立健全学
校安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育的活动，做到防
患于未然。
5、工作特色突出：
3
认真落实学校体育卫生工作，贯彻“健康第一”的思想，重视美育
熏陶，为学生的全面发展创造条件。
三、存在的问题与不足：
虽然我校在双高双普方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也
清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，
学校布局因各种因素不够合理；二是因各种客观原因学校没有操场、厕
所亟待重建。
总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，
但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德
治校，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质
化”的方向迈进。
xx镇中心小学
2013年10月8日
4
“双高双普”工作开展情况汇报
xx镇中心小学
2013年10月