2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练：(8)古代诗歌阅读·词(附答案解析)
古代诗歌阅读·词
1、阅读下面这首宋词,完成问题。
点绛唇•丁未冬过吴松作①
【南宋】姜夔
燕雁无心,太湖西畔随云去。数峰清苦,商略黄昏雨。
第四桥②边,拟共天随③住。今何许?凭阑怀古,残柳参差舞。
【注】 ①丁未:即公元1187年(宋孝宗淳熙十四年)。吴松:即今吴江市。②第四桥:城外的甘泉桥。
③天随:陆龟蒙自号天随子,身处晚唐末世,举进士不第,只好退隐江湖。
1.对本诗赏析不正确的一项是( )
A.上片一二两句写鸿雁南飞,随云而去,自由自在,反衬词人漂泊江湖,身不由己的凄冷、苦楚。
B.下片的前两句表达了作者的心愿,他十分向往陆龟蒙浮游于江湖上自得其乐的闲居生活。
C.“今何许?”一句是反问。诗人正是在这反问中,表达了怀念故人、伤时忧世的情怀,也寄寓了自己不得志的身世之感。
D.最后一句描写词人凭栏怀古,吹凄凄冷风,看残柳飞舞,一派参差凌乱、凄冷萧索景象,以景结情,表达出词人感慨身世、忧心国家的复杂感情。
2.请简要赏析“数峰清苦,商略黄昏雨。”两句。
2、古代诗歌阅读
浣溪沙·和无咎韵【注】
陆游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
【注】①宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。
D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
2.这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。
3、阅读下面这首宋词，完成问题。
鹧鸪天·惜别
严仁
一曲危弦①断客肠，津桥捩拖②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄，载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。
【注】①危弦：哀弦。②捩拖（liè duò）：扭转船舵。③牙樯：饰以象牙的帆樯。
1.下列对本词上片鉴赏不正确的一项是（ ）
A.首句写楼上别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。为全词奠定了悲伤的情感基调。
B.“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，抒情委婉含蓄。
C.“楼上风吹粉泪香”，作者直抒胸臆，终于拈出一个“泪”字来，把抒情气氛推上了高峰。
D.整个上阕按照将别、正别、已别的顺序展开，词意层层递进，惜别离恨之情渐行渐浓。
2.词的下片用了哪些手法来表现人物情感？请结合诗句分析。
4、阅读下面这首宋词,完成问题。
贺新郎·别茂嘉十二弟①
辛弃疾
绿树听鹈鴂②,更那堪、鹧鸪声住,杜鹃声切。啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑。更长门翠辇辞金阙。看燕燕③,送归妾。
将军百战身名裂。向河梁④、回头万里,故人长绝。易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血。谁共我,醉明月?
注:①茂嘉:辛弃疾族弟,时因事贬官。词闲居瓢泉之作。②鹈鴂:《离骚补注》说:“鹈鴂、杜鹃实两种”。③燕燕:《诗经·邺风》有《燕燕》诗,相传为卫庄公之妻庄姜送别卫庄公之妾戴妫而作。④向河梁:指李陵送别苏武归汉。
1.下列关于这首词的赏析,理解不正确的一项是( )
A.开头借三种悲鸣的鸟声起兴,形成强烈的悲戚气氛,并寄托了自己的悲痛心情。
B.以啼鸟只解春归之恨来正面衬托人间恨事的悲痛,为下句转入送别正题作了铺垫。
C.词中大量引述历史故事,用简练的语言铺叙了古代的人间种种离情别恨。
D.结尾点题,从上文中凌空驰骋的眼前景的描写迅速地归结到送别茂嘉的事。
2.请从情感内涵方面比较分析“易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。”与《荆轲刺秦王》中“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”两句的同异。
5、阅读下面这首宋词,完成下列各题。
破阵子
晏殊
燕子欲归时节,高楼昨夜西风。求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。
斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。多少襟怀言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.本词开篇点明了时节,从“燕子欲归”和“昨夜西风”可以看出,当是初秋时节,渲染了一种秋高气爽的氛围,为下文做铺垫。
B.“高楼昨夜西风”,昨天西风袭来,一叶落而天下秋,高楼远望,良人未归,写出―个女子?的深深思念和浓浓的悲意。
C."歌长粉面红”是对女子歌;和面容的描写。“歌长”写出了女子的深情和不忍分别。“粉面红"三个字,写出了女子的美丽。
D.“微凉渐入梧桐”,又看到了梧桐,这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐,也寄寓着一颗绝望、 凄凉、无助而思念的心。
2.请从虚实关系的角度赏析本词的写作手法。
6、阅读下面这首词,完成各题。
千秋岁①
秦观
水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云暮合空相对。
忆昔西池②会,鹓鹭③同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。
(注)①千秋岁:词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池:汴京(开封)金明池。③鹓鹭:两种鸟,这里借指同游的同僚、朋友。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.“飘零”两句,写远谪索居,形体瘦损。一个“疏”字,写出词人因仕途坎坷,半生飘零,久已未和好友同游共饮,这些使词人衣带渐宽身渐瘦。
B.下片主要写因为看到处州城外的春光,词人便情不自禁地回忆起昔日西池宴集的场面,主要表现了词人对友人的思念之情。
C.“日边”指帝京,词人越是忆念昔日帝京携手共游的旧事,越意识到既往之日不可复回。不满当前流离生活又深知前途无望的双重感情,使词人陷入深深的痛苦之中。
D.此词在内容上由春景春情引发,由今而昔,由昔而今,由喜而悲,由悲而怨,抒发了贬徙之痛,飘零之苦。
2.“春去也,飞红万点愁如海”是传颂千古的名句,请对其表现手法进行赏析。
7、阅读下面这首宋词,完成1—2题。
高阳台·西湖春感
张炎
接叶巢莺①,平波卷絮,断桥②斜日归船。能几番游?看花又是明年。东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。更凄然,万绿西泠③,一抹荒烟。
当年燕子知何处?但苔深韦曲④,草暗斜川⑤。见说新愁,如今也到鸥边⑥。无心再续笙歌梦,掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花,怕听啼鹃。
【注释】 ①张炎,南宋著名的格律派词人,宋亡以后,家道中落,贫难自给,即落魄纵欢,在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌,就长期寓居临安。
②断桥:西湖孤山侧桥名。
③西泠:西湖桥名。
④韦曲:唐时长安城南皇子陂西韦氏、杜氏累世贵族,所居之地名韦曲、杜曲。
⑤在江西庐山侧星子、都昌二县间,陶潜有游斜川诗,词中借指元初宋遗民隐居之处。
⑥“见说二句”:沙鸥色白,因说系愁深而白,如人之白头。辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》词:“拍手笑沙鸥,一身都是愁。”
1. 下面对词的内容和分析,错误的两项是( )
A.这首词借咏西湖,抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景,以景衬托国破家亡的凄凉。"能几番游"二句最沉痛,抒发出人生短暂的无限哀愁。
B."见说新愁,如今也到鸥边"。词人暗用了辛弃疾的两句词:"拍手笑沙鸥,一身都是愁。"意谓连悠闲的鸥,也生了新愁。白鸥之所以全身发白,似乎都是因"愁"而生的,因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。
C."当年燕子知何处?"此句代用刘禹锡诗:"旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。"此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。
D."莫开帘,怕见飞花,怕听啼鹃。""开帘"照应"掩门","飞花"照应"卷絮","啼鹃"应"巢莺",首尾呼应,营造了一种花飘风絮,杜鹃啼血的悲凉氛围。
E.这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写,写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情,以情带景。读耐人寻味,耐人咀嚼。很有豪放派的词风。
2.这首词中,词人的情感发生了怎样的变化,请写出诗人情感发展的脉络并作简析。
8、阅读下面这首宋词,完成各题。
临江仙·梦后楼台高锁
晏几道
梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时,落花人独立,微雨燕双飞。
记得小苹初见,两重心字罗衣,琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。
【注】小苹:作者友人家的歌女。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.上阕开篇两句实写居处的冷落寥寂,隐喻往昔欢娱的消逝难见。
B.下阕“琵琶”一句,既写出歌女演奏技艺高超,也写出两人心意相通。
C.结尾两句与首句相应,传达出眼前明月依然、人事情怀依旧之意。
D.整首词以境界会意,词尽而意未尽,蕴藉含蓄,感情深挚。
2.词中“落花人独立,微雨燕双飞”两句是如何表达无尽愁情的?请结合全词加以赏析。
9、阅读下面这首宋词,完成下题。
鹧鸪天
朱敦儒[注]
画舫东时洛水清。别离心绪若为情?西风挹泪分携后,十夜长亭九梦君。
云背水,雁回汀。只应芳草见离魂。前回共采芙蓉处,风自凄凄月自明。
【注释】朱敦儒,两宋之际河南府洛阳人,人称骆川先生。北宋末年大变乱发生,他经江西逃往广西,后避乱客居南雄州(今广东省南雄市)。
1. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.词作先写船儿在洛水向东驶去,诗人伫立船头,心中满是离愁别绪,为诗歌定下感情基调。
B."西风挹泪分携后"意思是分别后,西风也为我拭泪。拟人手法的运用使得离情更为生动。
C.夜宿长亭,十个夜晚九次出现梦中故人。既突出了一路奔波之辛苦,又表现了思念之深切。
D.尾句写的是回忆共采莲之景:晚风轻拂,明月廊照,一切是那般美好。这是以乐景强化离愁。
2.请从情与景的角度,赏析词的下片。
10、阅读下面这首宋词,完成下列各题。
解连环·孤雁
张炎①
高考语文复习：古代诗歌鉴赏——诗歌对比专题训练
古代诗歌鉴赏·诗歌对比专题训练
一、阅读下面这首宋词，完成下列各题。
蝶恋花（别范南伯）
杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江，划地①东流去。弱柳系船都不住。为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处。乱山遮隔无重数。
【注】①划地：依旧、还是，此处作“一派”讲。②南徐：地名，今江苏镇江市。
14．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．上片前三句先是运用比喻的修辞手法写离愁别恨化为无尽的春雨，然后写涨满的春江浩浩荡荡向东流去。
B．“弱柳”句中“柳”和“留”谐音，字而写柳树系不住船，实则写词人殷勤挽留朋友但是朋友还是要登船离去。
C．“为君”句写词人想象着朋友离去，一路陪伴他的只有划船摇橹的声音，心中不禁滋生出无限的愁绪。
D．下片前三句写朋友到了南徐渡口后还会走上曾经一起踏青走过的那条路，但已经是路依旧人不同了。
15．结尾两句和李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”句在写景、抒情方面有哪些异同点？请简要分析。（6分）
答案：14. C
15. 相同点: ①抒情方式和表达效果相同。都是融情于景，以景作结;效果都是含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。②抒发的感情相同。都抒发了对友人依依不舍的无限深情。
不同点:①所写之景的虚实不同。杨词所写是虚景，是想象之景。想象着分别之后，友人回望之时远山重重，遮隔无穷。李诗所写是实景，是眼前之景。孤帆渐远渐小渐无，只见长江滚滚东流。②写景抒情的角度不同。杨词从对方(朋友)角度人手，把离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。李诗从自己的角度来写，借助典型意象表达自己在江边站立时间之久，从而表达对朋友依依不舍的情谊。
解析：14.本题考查学生对诗歌的综合鉴赏能力，其中包括:1、诗词语言的理解和把握;2、鉴赏诗歌的表现手法;3、情感的把握.在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。C项，“想象着朋友离去”错。本句写的是:船走了，令人难以忍受，是摇橹传来的欸乃之声。本句是实写朋友走后的场景，而非虚写。故选C。
2022高考一轮复习：古代诗歌鉴赏精练(附答案解析)
1 2022高考一轮复习：古代诗歌鉴赏精练
（附答案解析）
一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
卜算子·漫兴①
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田②，舍我其谁也?
【注】①这首词是庆元六年（1200年），作者61岁，被罢官退隐于铅山时所作。②力田：乡官名，掌管农事。
1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 题目“漫兴”，是罢官归田园居后之作。作者看似漫不经心，实则抒发自己在政治舞台上的失意和心中郁闷。
B. 词中的李广，实则词人的自我写照。为其鸣不平只是表面文章，真正的矛头直指当时的南宋统治集团。
C. 下阕四句，作者既根除园中杂草，又修葺乡间住宅，词人准备长期在此经营农庄，认为力田之职非我莫属。
D. 此篇为小令，心境之悲慨与众不同，呈现出旷达乃至玩世不恭的外观，话说的极其风趣，实则带泪的微笑。
2. 这首词主要运用了哪些手法？请简要分析。
1. C
2. ①用典，表达词人胸中郁结的愁闷或气愤。②对比，用李广英勇善战难封侯与李蔡才能平庸却封侯进行对比，突出李广的悲剧命运。词人以李广自比，表达了心中的愤愤不平。③反语，有朝一日恢复汉代官制，选举“力田”，看来是非我莫属了。表面微笑，实则心酸自嘲。
【解析】
1．试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“词人准备长期在此经营农庄，认为力田之职非我莫属”错误。描绘了词人罢官闲赋时在园中根除杂草、修葺乡间住宅的田园生活景象。表面上很自信，其实是自我解嘲。表达了词人对南宋统治者不重用人才的强烈不满和自己怀才不遇、理想不得实现的愤懑之情。故选C。
江苏省2020届高三语文一轮复习周测卷分类汇编：古诗词鉴赏
古诗词鉴赏
江苏省2020届高三语文一轮复习第1周周测卷
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首词，完成9～10题。
江城子
元好问
醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。西北神州①，依旧一新亭。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。 古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛②上泪，风浩浩，雨冥冥。
注 ①西北神州：金朝曾占有南宋的西北疆域，当时又为元人所占。②钓鱼坛：东汉著名隐士严光(字子陵)在浙江桐庐富春江的钓坛。
9．这首词蕴含了词人哪些情感？请简要概括。(6分)
答：
10．简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。(5分)
答：
9．①国势衰颓、时局艰危的感伤；②雄心不泯、壮志未消的感慨；③年华老去，未能建功立业的悲哀；④报国无门，只好隐逸的无奈。
10．借用严子陵隐居的典故，以“泪”直抒胸臆，表达了隐居的无奈和对时局的忧心；以景结情，通过描写浩浩的风、冥冥的雨寄托悲情。 江苏省2020届高三语文一轮复习第2周周测卷
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首诗，完成9～10题。
六年正月二十日，复出东门，仍用前韵①
苏 轼
乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。
五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。
岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。
长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。
注 ①这首诗作于元丰六年，当时苏轼被贬黄州。②九重：朝廷。旧巢：史馆，苏轼曾在此供职。③东风：喻指当时的皇帝宋神宗。④暗香先返玉梅魂：化用唐代诗人韩偓的“玉为通体依稀见，香号返魂容易回”，意谓梅花通体如玉，第二次开放好比魂的返回。
9．诗歌首联描写了怎样的景象？在全诗中有什么作用？(6分)
答：
10．诗歌颈联和尾联表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)
答：
9．景象：乱山环绕着我的住所，江水侵袭着我的屋门。作用：点明了诗人居住的环境，突出住所偏远和山水环绕的特点；为后文的叙事、抒情做了铺垫。
2020届高考语文一轮复习【群诗通练一怀王昭君】精练卷含答案解析
12020届高考语文一轮复习基础专项【群诗通练一怀王昭君】精练卷含答案详析主题解说为了民族，为了国家，王昭君舍小家为大家，她的出塞换来了大汉60余载的和平。昭君让人们铭记的不仅是她的美貌，更是她的付出。长安花红，雁门沙黄，只有那南归的雁群知道她是怎样放弃一生的安稳换来匈奴与大汉的和平共处，只有那朔北的长风知道悠悠羌笛背后是昭君怎样绵长的相思和无悔的抉择。一、(2018·安徽50所名校11月联考)阅读下面这首诗，然后回答问题。明妃曲王安石明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡姬。含情欲语独无处，传与琵琶心自知。黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心。可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．单于以百辆毡车的隆重礼仪迎娶昭君，又予其“黄金杆拨”为标志的豪奢生活，可谓胡恩深矣。B．弹琴劝酒之时，还有余暇眼看飞鸿，此从容淡定正与“春风手”相呼应，表现了王昭君琴艺的高超。C．留北的侍女听了垂泪，南归的行人听了回首，这从侧面说明了王昭君弦上所流露的哀情感人至深。D．全诗胡汉对比，非止一处，汉恩胡恩的浅深是明比，弹劝胡酒中的隔膜与垂泪回首中的知音是暗比。2．请结合对全诗的理解，分析“汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心”两句蕴含的情感内容。答：二、(2018·大连一模)阅读下面这首词，然后回答问题。水调歌头·落日塞垣①路黄庭坚
2落日塞垣路，风劲戛②貂裘。翩翩数骑闲猎，深入黑山头。极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝③。隐隐望青冢，特地起闲愁。汉天子，方鼎盛，四百州。玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。戎虏和乐也，圣主永无忧。注①塞垣：边防城池。②戛(jiá)：敲击。③骅骝：周穆王的八鞍之一，这里代指强壮快速的骏马。3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A．落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，描绘了边塞景象，意境苍凉。B．几位士兵带着弓箭，策马奔驰，以打猎掩人耳目，在暮色中进军黑山头。C．词人着意勾勒平沙千里中的“雕弓白羽”和“骏骅骝”，为此后的抒情蓄势。D．隐隐约约看到的青冢，使词人想起了汉代王昭君的故事，忧愁袭上心头。4．词的下片表达了怎样的“闲愁”？请加以分析。答：三、阅读下面这首词，然后回答问题。永遇乐·秋草文廷式①落日幽州，凭高望处，秋思何限。候雁哀鸣，惊麇②昼窜，一片飞蓬卷。西风万里，逾沙越漠，先到斡难河畔。但苍然、平原目极，玉关消息初断。千秋只有，明妃冢上，长是青青未染。闻道胡儿，祁连每过，泪落笳声怨。风霜顿改，关河犹昔，汗马功名今贱。惊心是、南山射虎③，岁华易晚。注①文廷式(1856—1904)，清末爱国词人、学者、思想家。光绪十六年(1890)榜眼。中日甲午战争，他力主抗击，上疏请罢慈禧生日“庆典”，奏劾李鸿章“昏庸骄蹇、丧心误国”，终被革职驱逐出京。②麇(jūn)：獐子，鹿的一种。③南山射虎：《史记》载，李广出猎，看到草中石头，以为是老虎，便抽箭射之。李广是汉朝名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A．“落日”三句，写在落日余晖的映照下，词人登上幽州城头，满目所及，触发了他绵绵无期、慷慨悲凉的秋思。B．词中提到的“幽州”“斡难河”“玉关”“明妃冢”“祁连山”都远在边塞，表现了词人对边塞生活的向往。
(新课标)2020届高考语文第一轮复习必备精品：必修二单元2(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)
(新课标)2020届高考语文第一轮复习必备精品：必修二单元2(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)
2020 届新课口号文一轮复习（必修二单元 2）
本套必修教材共编排有三个古代诗歌单元，分别是唐前诗歌、唐诗、宋词。
《氓》是一首叙事诗。故事情节、人物形象都不难掌握，难点在于对三四两节
的比兴句所表现出的高度艺术技巧的认识和领会。 这个比兴句在构造上所起的作用，是由表达婚前的恋爱生活自然过渡到婚后生活。对于这一点，教师能够松手让学生
睁开天南地北的联想、想象，举出一些用了近似手法的文学作品（或艺术作品）来，如电影《魂断蓝桥》里，男主人公罗伊被误传阵亡，女主人公玛拉坠入生活最基层，至此故事发展告一段落；下一个故事段落是几年后，罗伊回来，和玛拉不测处在火车站重逢。两个故事段落之间，电影即用了几个自然风景画面加以间隔。同时，这个比兴句取譬自但是有余味，用桑叶的滋润和枯败比女子容貌的丰美和衰老，和女子劳动女性的身份特别贴切。
《采薇》这首诗表现了戍边士卒的生活和感情。士卒们长久戍守边防，总也不可以依照原定的限期回家，不满的情绪自然会产生，可是他们也知道，使他们没法过
上正常家庭生活的原由是外敌入侵， 所以，他们仍是以饱满而骄傲的情绪参加战斗。最后，当他们真实踏上归程时，内心里真是悲喜交加，难以言表。这首诗“怨而不
怒“、悲而能壮的风格和情调，我们在后代（特别是唐朝）边塞诗中也能体会到，如“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催。醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回？”等等。教师在指引学生领会士卒复杂的内心感情时，要掌握好“度”，不要过于偏向某一点，免得“失真”。
诗的前三章采纳了“重章叠句”的手法，可再联合以前学过的《诗经》里的诗歌，对这种手法略加剖析、商讨。
《离骚》是一首伟大的爱国抒怀长诗。课文里所节选的部分，是诗人屈原抒发 (新课标)2020届高考语文第一轮复习必备精品：必修二单元2(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)
2023届高考语文一轮复习双测卷__古诗文阅读B卷含解析
1 第六单元 古诗文阅读
B卷 真题滚动练
一、古代诗歌阅读
（2021·全国高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
示儿子
陆游
禄食无功我自知，汝曹何以报明时？
为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。
道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。
最亲切处今相付，热读周公七月诗。
（注）七月诗：指《诗经·风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。
B．诗人指出，不论是侍奉父母还是服务国家，“不欺”都是至关重要的。
C．诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种理想状态。
D．诗人在最后强调，自己传授给儿子的人生道理是最为真切、确实的。
2．诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？
（2021·全国高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和南丰先生出山之作①
陈师道
侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事，流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。
未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
（注释）①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。 2 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B．颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C．住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。
D．陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
4．在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。
（2021·全国高考真题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹊桥仙·赠鹭鸶
辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
2020届高三语文一轮复习训练卷第14单元《古文诗词名篇名句默写题》一附答案详析
1 2020届高三语文一轮复习训练卷
第十四单元《古文诗词名篇名句默写题》一
1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）老子在《道德经》说“千里之行”，要“始于足下”，荀子的《劝学》中，也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名言：“ ， 。”
（2）天宝三载，李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，离开长安之际，朋友不惜重金为其饯行，《行路难》中“ ， ”写出宴会盛况；而李白面对奢华盛宴却“ ”，拔剑四顾，心绪茫然。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中表达英雄业绩会随时光流逝的一句是“ _ ” 。
2. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）柳宗元的《小石潭记》，运用动静结合的手法，对潭中鱼进行了生动细致的描写，静态时，呆呆地静止不动；动态时，“____________，____________”。
（2）在《离骚》中屈原不被君主接纳遭受指责后，他选择了“____________，____________，____________”以服饰为喻来表达自己保持高洁的心志。
3. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《登飞来峰》中，“_______________，_______________”两句，表现了诗人无惧奸邪的气概和高瞻远瞩的胸襟，也蕴含着“站得高才能看的远”的哲理。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中，用排偶句“_______________，_______________”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
（3）庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“_______________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
4. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）苏轼在《赤壁赋》中，借“客”之口，写曹操率领军队浩浩荡荡的从江陵沿江而下，战船千里相接，“______________，_______________，_____________”，发出“固一世之雄也”的感慨。
2020届高考语文一轮复习【基础专项练32名句名篇默写】精练卷含答案解析
12020届高考语文一轮复习基础专项【基础专项练32名句名篇默写】精练卷含答案详析1．补写出下列句子中的空缺部分。(1)周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是“________________，________________”。(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“____________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。(3)《庄子·逍遥游》中，“________________？______________”两句对天空颜色的成因进行了探寻，并发出了疑问。2．补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在《师说》中揭示择师标准的两句是“________________，________________”。(2)白居易《琵琶行》中以“___________”一句表现了乐声轻细的特点，以“___________”一句表现了乐声流畅的特点。(3)范仲淹《渔家傲》中，“________________，________________”两句既表达了对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。3．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《〈论语〉十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是“_____________，________________”。(2)《荀子·劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强却上吃泥土下饮泉水来证明用心专一的好处，用相反的事例“______________，______________”来揭示用心不专的坏处。(3)《庄子·逍遥游》中“______________，_______________”两句，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·氓》中，女主人公用“____________________，____________________”两句比喻说理，说明什么事物都有一个限制，借以反衬氓的变化无常。(2)韩愈《师说》中，“____________________，____________________”两句直接指向了士大夫阶层的门第观念，具有在学问面前人人平等的民主精神和辩证思想，作者随即断言，道之有无是择师的唯一标准。(3)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之时。5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元《小石潭记》中，“_____________”写出了小石潭附近岸势参差不齐的特点。(2)杜甫《登高》中，“__________________，__________________”两句分别从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征，猿声哀怨凄惨，沙渚色彩清淡，渲染了悲凉的气氛。(3)《师说》中，韩愈所说的“师”，有其独特含义，他明确指出自己所说的老师不是启蒙老师的句子是
2020版高考语文精准刷题(3读3练)第8周周二古诗词鉴赏(含解析)
1
周二古诗词鉴赏
一、 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
昨日访子上不遇，徘徊庭砌，
观木犀①而归，再以七言乞数枝
杨万里
昨携儿辈叩云关，绕遍岩花恣意看。 苔砌落深金布地，水沉蒸透②粟堆盘。
寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐。
小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。
【注】①木犀：桂花。②水沉蒸透：香气浓郁。
1 •中间两联使用了哪些修辞手法？有什么表达效果？
答：
2 •请简要分析尾联的含义。
答：
二、 阅读下面这首唐诗，然后回答冋题。
登牛头山亭子
杜甫
路出双林外，亭窥万井［注］中。 江城孤照日，山谷远含风。 兵革身将老，关河信不通。 犹残数行泪，忍对百花丛。
【注】井：水井，代指人家。万井：千家万户。
3 •请简要赏析前两联的写景艺术。
答：
4 •尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要概括。
答：
三、 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
宿范氏水阁
洪朋 2
枕水凿疏棂，云扉夜不扃。
滩声连地籁，林影乱天星。
人静鱼频跃，秋高露欲零。
何妨呼我友，乘月与扬舲 油。
【注】舲：有窗的船。
5 •简要赏析颈联的写景艺术。
答：
6 •尾联抒发了诗人什么样的情感？是如何抒发的？
答：
四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
途中见杏花
吴 融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡［注］千万树，澹烟笼日暗神州。
【注】帝乡，此指长安。长安多杏树。
7 •这首诗的首联运用了什么样的表现手法？请简要分析。
答：
8 •本诗的第二句“墙外行人正独愁”情感丰富， 内涵深刻，请结合全诗具体阐释该句中“愁”
的内涵。
答：
五、阅读下面这首清词，然后回答问题。
贺新郎•太白墓和稚存韵
黄景仁
何事催人老？是几处、残山剩水，闲凭闲吊。此是青莲埋骨地，宅近谢家之朓。总一样、 文人宿草。只为先生名在上，问青天、有句何能好？打一幅，思君稿。 3
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练：(6)文言翻译(附答案解析)
文言翻译
1、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。 上怒,诘其故,对曰,臣以为尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿,其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼我邪?”对曰: “臣不能讼陛下,自当有史官书之。”上悦,赐金帛慰劳之。
(选自《涑水记闻》,有删改)
1.有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。
2.上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。
2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖[注]其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王即位。和乃抱其墣而哭于楚山之下,三日三夜,泪尽而继之以血。王闻之,使人问其故, 曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其墣而得宝焉,遂命曰“和氏之璧”。
(有删改)
[注]刖:砍掉。
1.楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。
2.王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”
3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
晏平仲婴者,莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。既相齐,食不重肉,妾不衣帛。 其在朝,君语及之,即危言;语不及之,即危行。国有道,即顺命;无道,即衡命。以此三世显名于诸侯。
越石父贤,在缧绁中。晏子出,遭之途,解左骖赎之,载归。弗谢,入闺。久之,越石父请绝,晏子戄然, 摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然。吾闻君子屈于不知己而伸于知己者。方吾在缧绁中,彼不知我也。夫子既已感寤而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。