浅谈领导者用人艺术
1 浅谈领导者的用人艺术
所谓领导者的用人艺术，是指领导者在领导实践中的所表现出来的高超的用人技巧。任何一项事业的实施与成功，都离不开领导者的组织指挥。然而领导者作用发挥的大小，工作成绩的大小，在很大程度上取决于领导者的用人艺术。用人是领导的基本职能之一，也是实现领导决策的组织保证。特别是在知识经济时代，知识经济时代的特征就是知识在竞争中占主导地位，而知识的载体是人才，谁在人才上获得优势，谁就能在激烈的竞争中获得话语权。那么，如何在人才方面取得优势呢？领导者的用人艺术起到非常关键作用。用什么样的人以及如何用人，往往关系到领导工作的成败。因此，领导者必须掌握科学的用人艺术。
一、领导者应树立科学的用人观
在实际工作中，优秀的领导者必然求贤若渴。一个单位的工作是否有成效，能否持续发展，从一定意义上说关键在人。在市场经济的竞争中，谁储备和拥有了人才这一战略资源，谁就掌握了夺取竞争胜券的先机和法宝。一般来讲，人才能否脱颖而出，能否有所建树，与领导干部的用人观有着重要的关系。领导干部的用人观，对选人、用人的倾向起着重要的支配作用。它决定着领导干部选人、用人的价值取向。因此，领导干部的用人观，是其从事管理和领导艺术的基础，没有科学的用人观，对人的管理和领导艺术就无从谈起。领导干部科学的用人观主要体现在：
（一）选人、用人的原则必须是任人唯贤、择优录用
就管理的一般原则而言，择贤的标准应主要包括以下几个方面：一是良好的道德品质，这是决定一个人始终以正确的思想为指导、用正当途径和手段谋取工作成果的关键因素；二是较强的工作能力，重点是要具有较 2 强的技术带头作用和组织管理能力，这是对人才的基本要求；三是要有较好的群众基础，在本单位、本专业受到大多数群众的认可，这是准确考察和识别人才的根本途径。四要树立注重实绩、竞争择优的新思想，使优秀人才脱颖而出；五要树立用人讲效益、不失时机使用人才的新思想，形成求贤若渴、惜才如金的社会风尚；六要把握人才成长规律，破除求稳怕担责任的陋习，在人才精力充沛、思想活跃的最佳时期及时使用。
（二）选人、用人的目光和方向应从全局利益出发
选拔、使用人才必须有必要的程序和严格的考核作保障。如果以个人好恶为标准，不从全局利益出发，其目光就会被偏私所困扰，其定位方向就可能被亲疏所代替，形成“说你行、你就行，不行也行；说你不行、你就不行，行也不行”的用人观。其结果是害人害己，败坏了党的形象，使国家和集体利益受到严重损害。
二、领导者的用人艺术
领导者的用人艺术，具体来说，可以分为择人艺术和人才管理两个方面，也就是“知人善任”了。要“知人”，首先要对所需、所用之人有一个较全面的了解。在“知人”的基础上才有可能“择”合适的人才，在某种程度上讲，“知人”即为“择人”了，因而“知人”就成为领导者用人的第一要素与前提。当然，“知人”识才是为了“善任”，通过“善任”人才来使事业获得成功才是用人艺术最终落脚点。要用好人才，就必须“择人任势”。一个人，不可能具备种种才能，胜任一切岗位，某一特定人才总有最适合于他的位子。这就需要管理者在“知人”的基础上，对人才的使用上给予恰当安排，形成人员配置的最佳组合机构，达成最佳组合，此即领导者的人才管理艺术。 3 （一）“知人”—领导者的择人艺术
所谓“知人”，就是能够历史地、全面地了解别人的长处和短处，及时地发现和识别人才。人各有"长"有"短"，每个人都有他独到的优点，也有其不可回避的缺点。完美无缺的人是不存在的。实际上人的长处和短处，优点与缺点，不仅是共生的，而且在某些情况下就是同一个问题的两方面。
如何能在有效地“知人”并“择人”，我认为至少有两点是领导者应该掌握的。首先，领导者可以不知道下属的短处，但不能不知道他的长处。只关注人才的短处，是很难发现合适人才的，正所谓“尺有所短，寸有所长”也即这个道理了，一个人即使是“寸”也有“所长”的一面，领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用，才算是艺术地“知人”和“择人”。其次，伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的作用，但毕竟个人精力有限，伯乐再尽心尽力，其相中的人也是有限的。因此，更需要的是制定出人才的机制。领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制，让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。
（二）“善任”－领导者的人才管理艺术
经过 “知人”与“择人”，领导者已掌握了一定的人力资源，那是否就可以高枕无忧了呢？当然不是。如果领导者用人拘于一格，老天“不拘一格降人才”又有什么用？因此，人才管理艺术是领导者择人艺术的自然过渡，也是人才真正发挥作用的重要保证。毫无疑问，如何管理人才也是一门艺术。那么，领导者如何才能做到“善任”人才，也即如何实行有效的人才管理呢？
1、领导者须“人尽其才”
对于人才管理，现代领导者首先必须做到“人尽其才，物尽其用”， 4 要对人才有合理分配和调度艺术。面对更复杂化的环境，领导者只有广泛地汇集各方面的人才才是制胜之道。正所谓“集合众智，无往不利”，这是日本著名的松下集团老板松下幸之助先生的至理名言。一个人的才干再高，也是有限的，且往往是长于某一方面的偏才。而将众才为我所用，将许多偏才融合为一体，就能组成无所不能的全才，发挥出无限巨大的力量。例如，历史上看似一无所长的汉高祖刘邦是将知人善任发挥到极致的古代领导典范。刘邦市井出身，文不及张良萧何，武不如韩信，却能驱策自如，善于发挥各自所长，用人到位，最终成为汉代开国帝王。
那么，如何才能做到“人尽其才”呢？首先要求领导者要不搞集权，敢于知人善任，放手管理，领导者需要有博大胸怀和谋略家的远见卓识。其次，建立科学的人才管理机制，为人才管理提供规范化、制度化的运作保证。第三，作为领导者，要敢于提拔开拓进取的人才，重视胸襟宽广的人才，不拘一格用各种合适的人才。正如日本有名的企业家松下幸之助曾说：“绝不容许基于私人的感情或利用人”他主张，领导者“最好用七分的功夫去看人的长处，用三分规范去看人的短处”。
2、领导者用人也要“疑”
人常言“用人不疑，疑人不用”， 领导者用人也要“疑”，这不是自相矛盾吗？从文字上似是这样，其实不然，这里所说的是如何驾御人才的问题。当你对一个人的德与才有了相当的了解，认为他适合从事这项工作时，你就应该用而不疑，信任他、支持他，让他大胆地开展工作、充分施展自身才华。但为什么提出用人要存“疑”呢？这里的“疑”是指必要的约束和监督。首先，用人不疑是相对的，而不是绝对的，用人不疑是在一定条件和环境中的做法，即在我国法律、法规及各种规章制度健全的前提 5 下，被用者德才兼备，具有一种严格的自律精神时的用人方法，舍此条件则不存在。其次，任何事物都是在不断地发展变化的，用人不疑是在“现在时”状态下的提法。一个人会随着时间的推移或环境的变化而发生变化，其才能和道德修养会趋向好或坏，而不可能是一成不变的。所以说，对“未来时”状态下的人的好与坏必须通过实践检验后才能得出结论，“路遥知马力，日久见人心”说的就是这个道理。再次，用人不疑不等于绝对信任，更不是放任。因为没有约束的权力是非常危险的，所以在信任的前提下进行必要的约束和监督是十分明智的。当然，如何处理好疑与不疑二者之间的关系，这就要看领导者领导水平的高低了，但只要领导者用人是出于公心，从工作和事业出发，就容易处理好。
3、量才适用的艺术
所谓适才适所，是指要把适当的人才安排到最能发挥他才能的适合的工作岗位上去，实现人与事的最佳配合。一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，他才有可能干得最好，把自己的能力全部发挥贡献出来。
适才适所，是一条重要的用人艺术，由于不同的人之间在学识、专业、经历、品德、志向、智力、体质、性格等方面都存在着很大的差异，因此，要想使每个人都最大限度地发挥积极作用，就必须遵循适才适所的艺术规律，也就是说，要尽可能把每一个人安排在最适合于他的岗位上。只有这样，才能避免用非所长，用非所学，用非所好，用非所愿等不合理的用人现象。做到用人所长，用人所愿，专才专用，偏才偏用，大才大用，小才小用，实现人尽其才，才尽其用。
4、善用能人的艺术
所谓能人=创新+求变。他们不以先入为主作为行事的准则，常做自 6 我挑战。他们不拘泥于传统的框架，常以新构想注入老方法，时时以他山之石来攻玉，从而借助其他领域的方法来实现创新。他们弹性十足，常常修改目标，即使情况不利于他也会想办法解决，达到真正的“穷则变，变则通”的境界。在实践中，领导者要用能人，首先就要具备一双“慧眼”识能人，能人是有的，关键是我们能不能发现他。韩愈有句名言：“千里马常有，而伯乐不常有。”现今，一些领导不仅做不了伯乐，还怨言“天下无马”，孰不知是“有马不能识，不知马也”。其次，要敢于用能人，用好能人。当前有些领导虽然面对众多有能之士，但由于虚荣心和安全感作祟，只愿意任用比自己稍逊一筹的庸人，而不愿用能人，即使用了，也不委以重任，处处排挤，导致能人效应难以发挥。因此，领导者在用人中不仅要有举才之德、容才之量，更要善于用能人，给他们一个最大限度施展才能的空间，收到事半功倍的效果。
5、授权的艺术
授权是由上级主管或权力者妥授下属以一定责任与理事权，使下级在其领导、监督下有相应的自主权和行动指挥权。（1）授权的方式。针对工作的重要性、领导者的水平和下属的工作能力等不同情况，可分别采用以下几种授权方式：充分授权、不充分授权、弹性授权、制约授权。（2）要选好"受权者"。具有以下特点的人，往往是受权的理想人选：一是大公无私的奉献者，他们做工作从不讨价还价，不计较个人得失；二是不徇私情的忠直者，他们办事认真，也敢于坚持原则、坚持真理，对错误言行也敢于直言；三是勇于创新的开拓者，他们是"实干家"，开拓能力、成事能力很强；四是善于团结协作的人，他们在实际工作中协调能力强，善于理顺人际关系，凝聚力强；五是善于独立处理问题的人，他们善于独立思考， 7 能提出有价值的独立见解，善于处理复杂棘手的问题；六是某些犯过偶然的、非本质性错误并渴求改正机会的人。
6激励的艺术
所谓激励，就是领导者遵循人的行为规律，根据激励理论，运用物质和精神相结合的手段，采取多种有效的方式方法，最大限度地激发人才工作的积极性、主动性和创造性，以保证组织目标的实现。人的行为是受人的思想动机所制约的，而思想动机又来源于人们对社会的需求。美国行为学家马洛斯提出了人的需要有以下五种：生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要、自我现实需要。这五种需要是依次排列，逐级提高的。人的需求内容和程度不同，激励的方式也应该有所不同。侧重于物质需求的，宜采用物质方式予以奖励，对上进心、荣誉感很强的人，则通过正面表扬、发奖状、授予光荣称号等方式给以奖励。领导者必须爱护人才，关心人才，帮助人才。要放手工作，使他们敢于负责，同时又要适当地给以指导，使他们在自己的本职岗位发挥最大的积极性；要给他们以学习的机会，使他们在政治上、理论上和工作能力上不断提高；对他们错误予以正确对待，既要严肃批评，又要说服教育，帮助他们改正错误；要关心他们的困难，体贴他们辛苦，对他们的生活予以必要的照顾。邓小平指出，对那些真正有本事的人，在工资级别上可以破格提高。凡是人才，真正行的，要提高他们的物质待遇。对人才的爱护、关心和帮助，一方面能使大批的人才不断涌现出来，为领导所用，为社会主义现代化建设服务；另一方面对人才的工作热情是一种巨大的激励，能极大地调动人才的积极性，使他们的作用得到最大限度的发挥。
实际论述领导者在用人过程中应坚持的原则
实际论述领导者在用人过程中应坚持的原则
在用人过程中，领导者应坚持以下原则：
1. 公平公正：领导者应公平地对待每一位员工，不偏袒任何一方。用人应以能力和业绩为标准，避免任何形式的歧视和偏见。
2. 全面考量：领导者在用人过程中应从多个角度全面考量，综合考虑个人能力、工作经验、学历等因素，以及团队的需求和员工的发展潜力。
3. 优先潜力：领导者应注重发现和培养潜力，而不仅仅只看重过去的成就。潜力可以帮助员工在未来的发展中更好地适应变化和承担更大的责任。
4. 全员参与：在用人过程中，应注意广泛征求员工的意见和建议，尊重他们的意愿和选择。员工参与能够增加对决策的理解和认同，提升工作积极性和团队合作性。
5. 相互补充：领导者应谨慎选择不同背景、不同能力的员工，以实现团队的全面发展和互补。员工之间的差异能够带来创新和多样性，推动团队的进步。
6. 持续发展：领导者应关注员工的职业发展和个人成长，为他们提供培训和发展机会，并与员工共同制定职业发展计划。员工的成长将有助于组织的长期发展和壮大。
7. 公正待遇：领导者应确保员工能够获得公正的待遇，包括合理的薪酬、福利和晋升机会。公正的待遇可以增强员工的满意度和忠诚度，提高组织的稳定性和竞争力。
8. 激励表彰：领导者应及时给予员工适当的激励和表彰，鼓励他们积极投入工作。激励和表彰可以增强员工的工作动力和工作满意度，提升工作效率和质量。
提高领导者的领导艺术
提高领导者的领导艺术
理解领导艺术的含义，关键要掌握两点。一是必须是创造性的，二是必须有绩效。
一、领导者应主要掌握的领导艺术
（一）语言艺术
领导者的语言艺术，实际上就是领导者的口才，即讲话,运用语言的能力。每个领导者都面临着语言功力的考验，语言驾驭和运用的如何，反映着一个领导者的思想水平、认识水平、思维能力、逻辑表达能力和社交能力。
领导者的语言艺术可从以下几方面培养：一是培养超凡的口才。人类生活到现在，口才已成为决定一个人生活及事业优劣成败最重要的因素之一。口才是一种技术，也是一种艺术。能力强的领导者必须具备这种技术和艺术。二是掌握谈话技巧。交谈是人们传递信息和情感，增进彼此了解和友谊的一种方式，但在交谈中把话说好却不是轻而易举的事。要使交谈起到促进的媒介作用，作为一名领导，必须培养和提高自己的交谈技巧。三是增强语言魅力。有人说：“眼睛可以容纳一个美丽的世界，而嘴巴则能描绘一个精彩的世界J精妙高超的语言艺术是魅力非凡的，也是现代领导者必备的素质之一。四是具备倾听的能力。倾听是领导者开展领导工作的基本功。一个领导者最值得警惕的，就是利用领导地位所带来的讲话优势，以自我为中心，旁若无人，高谈阔谈，不给别人说话的机会，堵塞交流通道。倾听不仅是一种沟通的手段，更是一种礼貌，是尊重说话者的一种表现。专注倾听对方说话，可以使对方在心理上得到极大的满足，当你想赢得他人好感或者说服某个人时，你不要试图多“说”，而要多“听二领导者如果能够善于倾听不同意见，有助于领导者更全面地看问题。五是提高书面语言表达能力。写文章是一项综合性的脑力劳动。因此，要写好一篇文章往往需要作者从多方面培养和锻炼自己，动用思想、阅历、知识、能力乃至才情禀赋等方面的修养和储备。
（二）决策艺术
决策就是领导者在一个特殊的机遇面前勇敢地做出何去何从，果断地选择舍与得的过程。决策关乎领导者事业之成败，这是整个领导过程中最关键的一个环节。如果决策失误,就会满盘皆输，前功尽弃。因此，领导者必须高度重视决策工作。古人云：“凡天下大事，谋之贵众，断之贵独，虑之贵详，行之贵力J说的就是决策力，意思是领导的决策能力体现在“众谋、独断、详虑、力行”四个层面。成功的领导者,并非从来不犯决策不当、领导不利的错，而是尽力使两者出现的几率近于零。这就需要把决策视为科学、视为艺术，既掌握决策的基本原理，更要在自己的领导工作实践中细细体会，熟练运用，将其转化为技能，不断提高自己的的决策力、领导力。
加强行政领导对用人艺术的认识
加强行政领导对用人艺术的认识 管理论衡・
谷淑娟（江苏省委办公厅，江苏南京２１００１３）
摘 要：行政领导用人艺术，指行政领导者在行政领导实践中表现出的用人技巧。行政领导工作最重要的就是两条，即决策和用人。而决策 方案的实施和决策目标的实现又依赖于人才，因此，行政领导者重视用人技巧，选好使用人才十分关键。 关键词：行政管理；行政领导；用人艺术
行政领导者在实际工作中讲究用人艺术，选好用好有才能 的人，对于保证行政领导实践活动的顺利进行十分重要。
１关于行政领导用人艺术的基本概念
领导用人的环节很多，它包括对人才的识别与发掘、考察
与选拔、培养与使用、吸引与激励、举荐与保护等。同时，领导 用人的类型也十分广泛，领导活动涉及政治、经济、军事、科
学、文化、教育、卫生等各个领域。因此，领导者要根据不同领 域和不同工作岗位的需要，选拔和使用多种多样的人才。不论
是在哪个用人环节，也不论是选用何种人才，领导者都必须从事 业出发，坚持正确的用人原则，发挥人才的最佳价值。 毛泽东同志早就指出：“领导者的责任，归结起来，主要是
出主意、用干部两件事。”在科学社会化、生产现代化、管理系 统化、人员知识化的当代社会中，领导者的用人职能就显得更
为突出了。领导者如果不注重广泛发掘人才，把合适的人才选
拔到合适的岗位上，建立严格的工作制度，从上到下各司其职 各尽其责，发挥每一个人的长处，即使个人才高八斗夜以继日地 忘我工作，也很难成为一个事业有成的现代领导者。
２行政领导艺术在行政管理中的作用
毛泽东曾指出：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。 说明用人对于领导事业的成败起着重要作用。古今中外无数事 实也都证明了这一点。领导者科学地选人用人，就能保证事业
的兴旺发达；反之，不重视人才或者用错了人，必然使事业遭受 损失甚至导致失败。我们党几十年的革命和建设实践也证明，
领导者能否科学用人，关系到事业的兴衰成败。 当前，我国正处在中国特色社会主义现代化建设新的历史
浅谈领导者的用人问题
山 东 纺 织 经 济 ２００２年第４期（总第ｌｌ ０期）
浅谈领导者的
颜建海 领导者要履行好自己的职能——科学决策ｆＩ Ｊ 有效地推动决策的实施的关键在于用人。毛泽东 把用人和决策并列为领导者的两件大事，指出： “政治路线确定之后，干部就是决定性的因素”。 “成在用人，败在用人”，是无数思想家、政治 家修身齐家治国平天下的经验之谈。《诗经》云： “得人者兴，失人者崩”。孔子日：“文武之政，…… 其人存，则其政举；其人亡，则其政息”。《吕氏春 秋》总结秦统一六国的经验说：“身定国安天下定， 必贤人，……得贤人，国无不安，名无不荣；失贤 人，国无不危，名无不辱”。“天下贤才，西向入 秦”，秦“招贤异国，委之于重任，尊之于高位，终并 六国，统一天下”。而齐桓公重用“白宫以进”的竖 刁、“蒸子以进”的易牙，最终被活活饿死在宫中。 秦始皇重用小人赵高，才演出了一场篡改诏书，扶 胡亥，杀扶苏的悲剧，致使秦始皇要“传之万世”的 事业“二世而亡”。西方提出了领导和管理“以人 为中心”的观点，他们不是问“这个人不能干什 么”，而是问“这个人能干什么”，至于是否“跟我合 得来”则无关紧要。因为强人一般都有比较明显 的“毛病”。美国钢铁大王卡内基的碑文上写道： “安息在此的是一个知道重用比自己强的人来为 他工作的人”。这和西汉开国皇帝刘邦的“三个吾 不如”——“运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不 如子房；镇国家，抚百姓，不绝粮道，吾不如萧何； 连百万之众，攻必克，战必胜，吾不如韩信”的思想 一脉相承。 领导者用人，是人事决策，是制定用人的大政 ２８ ＝ｌ＿ ●０ ｌｌｒ ｌ ‘ｌ＿＿ － ｜＿ ＿ｌｌ－ ≤用 阀誊舔 一 － ＝ ” 、
方针。人事决策是一个组织的根本大事。领导就 是决策，决策的实施必须依靠人。领导者的人事 决策，就是为实现事与人的配合、人与人的配合、 人与环境的配合而制定的基本原则。要实现这 “三个配合”就必须遵循用人的程序原则、用人的 数量原则、用人的质量原则和环境原则。用人程 序原则，就是时间顺序上先事后人，即因事立法， 因法设岗，由岗择人，简言之，因事择人。因人设 事是腐败，其结果必然是机构臃肿，冗员充斥，人 浮于事，正如诸葛亮所言：“因官设人者治，因人设 官者乱”。用人的数量原则，就是领导者可以直接 下命令发指示并直接向他汇报对他负责的人数一 一称领导的宽度原则。这一宽度，宜窄不宜宽，宁 缺勿滥。一般认为，领导者直接领导的人数为３ ～５人，至多不超过８～９人。因为“机关的人员 增加与工作量无关”。人员增加了，工作照样很 忙，整日忙于“自己制造”的工作，即常说的：基层 因忙而“乱”，机关因乱而“忙”。质量原则即讲究 用人唯贤，德才兼备，具体说来，领导者所选用的 人员，具备高尚的政治品德、道德品德和个性品 德，具备组织指挥能力和创造能力。环境原则就 是要创造人尽其才、才尽其用，造就人才和和吸引 人才的良好环境。《史记》记载，秦穆公的宰相百 里奚，“居虞而虞亡，在秦而秦霸”，“非愚于虞而智 于秦也，用与不用，听与不听也”。马克思也说： “人创造环境，同样环境也创造人”。可见，人和环 境总是处于相互作用之中。
试论领导的用人原则
试论领导的用人原则
领导的用人原则是指在组织中，领导者在职工招聘、录用、安排工作和晋升等方面所遵循的一系列准则和方法。领导者的用人原则直接关系到组织的人力资源管理和组织的发展，因此，领导者必须认真对待用人原则，通过合理的用人策略来优化组织的人力资源，提高组织的绩效和竞争力。
一、素质优先原则
领导的用人原则应该是以素质优先为基础的。领导者应该根据岗位的要求和组织的需要，选用具有较高学历、较好专业知识和较强工作能力的人才。在招聘过程中，领导者应该重视应聘者的综合素质和潜力，而不是单纯地看重其工作经验和技能。只有在人才素质优先的原则下，组织才能拥有一支高素质的员工队伍。
二、公正公平原则
领导的用人原则应该是公正公平的。领导者应该在招聘、录用、安排工作和晋升等方面，遵循公正公平的原则，不偏袒任何一方，严格按照岗位要求和人才素质来选拔人才。同时，领导者还应该注重透明度，公开用人的标准和程序，确保用人过程中的公正性和公平性。
三、适材施用原则
领导的用人原则应该是适材施用的。领导者应该根据员工的素质和能力，将其分配到最适合他们的岗位上，并且为员工提供必要的培训和发展机会，从而实现员工的个人成长和组织的发展。领导者还应该注重员工的潜力和未来发展空间，鼓励员工在工作中不断创新和进步。
四、开发潜能原则
领导的用人原则应该是开发潜能的。领导者应该注重员工的职业规划和个人发展，通过培训、晋升和提升薪酬等方式，激发员工的工作热情和潜能，让员工在工作中实现自我价值。同时，领导者还应该注重员工的心理健康和生理需求，为员工提供安全、健康和舒适的工作环境。
综上所述，领导的用人原则是组织人力资源管理的核心内容之一。领导者应该把握好用人原则，选用高素质、适材施用、公正公平、开发潜能的人才，打造一支高效率、高效能的员工队伍，为组织的发展提供不竭动力。
谈谈领导者如何做到“知人善任”
埃摩森猎头
在大多数情况下，企业精英失败并非是由于缺乏优秀人才，而是由于企业领导人无法很好地使用人才。对于人才的浪费是企业最大的浪费，善于用人不仅是对管理者的基本要求，同时也是基本责任。用人确实是一门复杂的领导艺术，但在很多时候也带有领导者的个人特点与风格。尽管如此，优秀的领导者在用人方面也并非是无共性和章法可寻。
作为领导者，知人用人要有胆量，而胆量往往来源于对人才的了解，了解的越多，判断的就越准确，用起来才会更大胆。通常经验丰富的领导者不仅了解员工的技能水平，还对员工的性格、爱好、家庭、职业倾向以及个人需求有一充分的认识，这个人适合什么与喜欢做什么并非是一回事，作为优秀的领导者，必须练就独特的用人术，才能使人力资源充分地运转起来。如何有效地“择人”和“管人”，笔者认为至少有两点是要掌握的。
“知人”——领导者的择人艺术
首先，知人所长。作为领导者，可以不清楚下属的短处，但一定要了解其擅长之处，并将其挖掘出来加以合理运用。其次是机制并行。在管理方面，领导者所起的作用很重要，毕竟个人的精力有限，难以做到面面俱到。因此，企业必须制定出科学的人才管理机制，通过这一机制的公开、公平、公正，让下属有更多的机会在领导者视线范围内亮相，帮助后者增加对前者的了解。
知名企业大咖对“择人”艺术也有其独特的见解。他表示，领导者最重要的职责是挑选人才。知名人士韦尔奇就此提出了“活力曲线”，即一个组织中，必有20%的人是最好的，70%的人是中间状态的，10%的人是最差的。这是一个动态的曲线，每个比例下所包含的人是不断变化的。优秀的领导者要随时掌握“20%”的动向，并制定相应的机制，在“70%”中发掘出有特长的人才，从而使那“20%”不断地得以补充与更新。而要实现这个曲线，毫无疑问，领导者在“知人”方面还要下更多的功夫。
“善任”——领导者的人才管理艺术
作为领导者，可以在“知人”的基础上根据下述的各方面特质，例如性格、爱好、为人处事等加以管理。正如每个人在社会中都需找到最佳位置一样，下属也应当在职场中找准自己的位置。然而仅凭自身的力量，下属很难在找准自身的位置，甚至还会多走一些弯路，这时领导做的导向作用很关键。以上是针对个人而言，从整体出发来看，领导者需要根绝互补原则进行人才配备，这主要包含职能、特长以及性格等需求。这一举动可以使个人特点对组织的损害降到最低，尤其在以协同为主的团队里，人尽其用才能发挥出最佳的合作效果。
提高行政领导选人、用人艺术的主要措施
第 1 页 共 6 页 提高行政领导选人、用人艺术的主要措施 行政领导是社会公共事业的组织者和指挥者，任何一项社会事业的实施与成功，都离不开行政领导者的组织指挥。行政领导的用人艺术是实现领导决策的保证。选用什么样的人以及如何用人，往往关系到领导工作的成败。因此，研究行政领导的用人艺术是行政管理的一项重要内容。 一、 提高行政领导选人、用人艺术 行政领导选人、用人艺术，是指行政领导者在行政领导实践中的所表现出来的高超的选人、用人技巧。行政领导者的各项决策都是依赖人来实现的，也就是说需要管理人才和技术人才的鼎立相助，因此，行政领导者在实际工作中讲究选人、用人艺术，对于保证行政领导工作的顺利展开十分重要。 （一）行政领导选人、用人艺术的基本内涵 领导选人、用人，是指领导者在实施领导活动的过程中，凭借自身的职权，按照一定的隶属关系和干部管理权限，对下属加以选拔、使用和培养的一种组织行为过程。 （二）行政领导艺术在行政管理中的重要地位和作用 随着社会迅速的发展，企业之间的竞争其实是人才的竞争。人能尽其才，则百事兴。领导者能够选好、用好人在行政管理中起着至关重的作用。因此，行政领导必须更新选人、用人观念，改变思维方式，使人才在企业中发挥最大的作用。 二、 行政领导选人、用人艺术的主要内容。
第 2 页 共 6 页 1．行政领导用优良作风选人。 （1）坚持任人为贤。按照德才兼备的标准选人，选群众公认、实绩突出的人。要把是坚持任人为作为衡量一个领导干部政治上、作风上是否合格的重要标准。 （2）要坚持公道，不徇私情。公道正派是选人、用人的基本准则，在领导用人问题上，要求公道正派，严禁搞各种形式的不正之风。 2．行政领导的选人艺术 （1）要选善于学习、与时俱进的人。科学技术突飞猛进，改革开放和现代建设形势发展很快，各种新情况新问题层出不穷。这对领导干部提出了新的要求，就是要加强学习、善于学习。 （3）要选思想解放、视野开阔的人。 （4）要选求真务实、不图虚名的人。领导干部无论在什么岗位工作，都应当努力创造一流工作业绩，决不能无所作为。 （5）要选清正廉洁、联系群众的人。 （6）要选坚持原则、弘扬正气的人。 3、行政领导用人的艺术。 （1）授权的艺术 授权是由上级主管或权力者妥授下属以一定责任与理事权，使下级在其领导、监督下有相应的自主权和行动指挥权。授权的方式可以针对工作的重要性、领导者的水平和下属的工作能力等不同情况，分为充分授权、不充分授权、弹性授权、制约授权。要选好"受权者"。具有以下特点的人：一是大公无私的奉献者，他们做工作不计较个人
浅析领导者的用人艺术
浅析领导者的用人艺术
【摘要】本文概述了当代企业家如何用人，从用人的艺术性进行了剖析。较系统的从企业如何选人、用人、育人和留人等几个方面进行了论述。
【关键词】选人；用人；育人；留人；心灵归属
随着中国经济的快速发展，作为企业家们常常感觉到力不从心，人手不够，缺乏有能力、有责任心的人才。很多情况就是要么没人可用、要么可用的人留不住。所以企业领导如何用人是头等大事。一位优秀的企业领导者，如何选人、用人、育人及留人方面应有以下策略。
一、选人方面
1、要懂得爱才
作为企业领导者一定要要有爱才之心。如果你用对了一个人才可能会带来一大批人才，也会吸引更多的人才来，企业就必然会兴旺发达、后继有人了。如果你用错了一个人，尤其用一个品德、才干都不好的人，人才就会离开你。奸佞好事之徒就会围绕在你身边，不仅不能有效地贯彻企业的正确决策，而且使你决策者了解不到客观的真实情况，失去了事实的真相、真理的尺度、最终错误百出。因此，作为领导者，一定要具有一颗爱才之心，礼贤下士，才能将众多的人才凝聚在身边为己所用。
2、要懂得识才
企业领导必须要有识才之眼。不独具慧眼，人才虽在眼前，也
会错过。唐代文学家韩愈说：“世有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”。现代的企业领导者要善于发现、挖掘人才，努力成为新时代的“伯乐”。选拔人才不能只看什么学历高低、家庭出身、社会关系等等。更重要的是他本人的“德、能、绩、勤”，通过他所在的岗位上的工作实绩，一贯的言行表现出来。开国领袖毛泽东主席也说过：“不仅要看干部的一时一事，要看他的全部历史和全部工作”。以前工作的成功案例甚至某些失败案例都是很关键的。古人云“大奸似忠，大诈似信”。事实上，那些善于奉承、恭维、拍领导马屁的人正是最容易把事情做坏的人，而那些能够经常提出批评意见，指出缺点与错误的人，却是对事情最有帮助的人，最可贵的人。一个优秀的领导者应以此为鉴，擦亮双眼，把那些真正有才华，道德素质好，有着强烈事业心、责任心的人用到合适的岗位上来。
领导艺术主要包括的内容
领导艺术主要包括的内容
领导艺术主要包括的内容1．用人和用权艺术。用人艺术。用人的方法和艺术在领导工作中占有特别重要的位置。1938 年毛泽东把领导者的职责归为：“出主意，用干部”，将领导的决策与用人放在同等重要的位置。领导者用人的艺术主要有：合理选择，知人善任；扬长避短、宽容待人；合理使用，积极培养；用人要正激励人才。用权艺术。规范化用权；实效化用权；体制外用权。授权艺术。包括合理选择授权方式；授权留责；视能授权；明确责权；适度授权；监督控制；逐级授权；防止反向授权。2．决策艺术。决策艺术的特点：科学与经验的结合；综合性知识与创造性发挥。决策艺术。A．运筹艺术—统筹兼顾，把握关键。B．决断艺术—指令明确、决断及时；判断力、想象力、洞察力、应变力。C．善于调动他人的积极性。D．借用外脑。3．人际关系艺术。人际关系艺术。人际沟通艺术：态度和蔼、平等待人；尊重别人、注意方法；简化语言；积极倾听；抑制情绪；把主动；创造互信环境。处理人际纠纷艺术：严己宽人；分寸得当、审时度势；讲究策略；把握主动。
加强行政领导对用人艺术的认识 2
龙源期刊网
加强行政领导对用人艺术的认识
作者：谷淑娟
来源：《无线互联科技》2013年第05期
摘 要：行政领导用人艺术，指行政领导者在行政领导实践中表现出的用人技巧。行政领导工作最重要的就是两条，即决策和用人。而决策方案的实施和决策目标的实现又依赖于人才，因此，行政领导者重视用人技巧，选好使用人才十分关键。
关键词：行政管理；行政领导；用人艺术
行政领导者在实际工作中讲究用人艺术，选好用好有才能的人，对于保证行政领导实践活动的顺利进行十分重要。
1 关于行政领导用人艺术的基本概念
领导用人的环节很多，它包括对人才的识别与发掘、考察与选拔、培养与使用、吸引与激励、举荐与保护等。同时，领导用人的类型也十分广泛，领导活动涉及政治、经济、军事、科学、文化、教育、卫生等各个领域。因此，领导者要根据不同领域和不同工作岗位的需要，选拔和使用多种多样的人才。不论是在哪个用人环节，也不论是选用何种人才，领导者都必须从事业出发，坚持正确的用人原则，发挥人才的最佳价值。
毛泽东同志早就指出：“领导者的责任，归结起来，主要是出主意、用干部两件事。”在科学社会化、生产现代化、管理系统化、人员知识化的当代社会中，领导者的用人职能就显得更为突出了。领导者如果不注重广泛发掘人才，把合适的人才选拔到合适的岗位上，建立严格的工作制度，从上到下各司其职各尽其责，发挥每一个人的长处，即使个人才高八斗夜以继日地忘我工作，也很难成为一个事业有成的现代领导者。
2 行政领导艺术在行政管理中的作用
毛泽东曾指出：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。说明用人对于领导事业的成败起着重要作用。古今中外无数事实也都证明了这一点。领导者科学地选人用人，就能保证事业的兴旺发达；反之，不重视人才或者用错了人，必然使事业遭受损失甚至导致失败。我们党几十年的革命和建设实践也证明，领导者能否科学用人，关系到事业的兴衰成败。