教学常规管理制度
教学常规管理制度总的思路：以素质教育为主题，以教育教学为中心，以全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量为目的，坚持“质量兴校”的办学思路，促进教育改革，以求重塑云山乡中心学校形象。具体管理方案：教学常规——计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试、早晚下班、听课评课。（1） 计划：1． 内容：学校工作计划、学科计划、教研组工作计划、班工作计划、团总支、学生会计划、德育工作计划、后勤工作计划。语、数、外要求有培优辅潜（学困生）计划。2． 所有要制订的计划在分工确定后，由教导处安排到人，各教师按时交教研副主任，然后由教研副主任清理，送教导处。3． 凡与自己任教科目有关的学科计划、班计划，教师必须自留一份，以便对照使用。4． 教研组、班、团计划一般要有目的、要求、工作任务、主要措施、活动安排。5． 开学预备周制订好学科教学方案，写在备课本的前面，学科教学方案要求有：指导思想、教学目标与任务、学生情况分析、教材内容分析、具体措施、教学进度安排等，缺一个计划扣10元，质量马虎一个扣5元。（2） 备课1． 备课是教学工作的关键，备好课是上好课的基础，凡所开设科目必须分年级、分科目备课。2． 数量：按课表上所开节数计算。公差、学校组织的活动、节假日耽误的照实减数。3． 要求：备大纲、备教材、备学生。格式、详略不强求一律，但要反映一堂课的主体内容：A教学目标；B重点、难点；C教学步骤；D教师精讲与学生练习安排；E归纳小结；F板书设计；G作业布置；H教学后记。每个教学过程设计层次清楚，要分节备课，不得用旧教案或以资料代备课，严禁不备课进课堂。4．检查与奖罚：教导处每月检查一次，量未达标者每少一节扣10元，备课过于简单或质量太差，视为不合格课，每节扣5元，并采用课堂随时抽查方法，看备教是否一致，发现备教不一致或未备课上课者，第一次批评，第二次扣10元，每月进行通报，一个月有三次未备课者，扣除当月课时工资。（3） 上课为了加强教学管理，严明课堂纪律，端正教风，提高质量，经学校研究决定，对任课教师实行课堂考勤。1．由教导处在各班物色数名原则性强，负责任的同学担任师纪监督员，负责对任课教师的上课情况进行详细记载。2． 按课表上课，调课权在教导处，教师不能随意调课，必须保证每天每个教学班的每节课不存在教师缺岗现象，凡调课教师的科目，必须向学生讲清楚，便于学生记载，否则责任自负。教师不得擅自停课，私自调课、代课，否则按旷课处理。3．认真上好每一堂课，做好上课前的准备工作，不迟到、早退、不中
途退堂、不拖堂、不坐着上课、不在教室内吸烟、不做与教学无关的事、不把学生支离课堂、不说有伤学生自尊心的话、上课关手机。做到课堂教学秩序井然，课堂教学评估达标。学校行政领导检查发现上课纪律特别吵的每次扣5元。 迟到或早退5分钟者，每节扣5元，离开教室半小时以上者，属旷课，扣20元，学生自习、自由练习、作文，教师应守堂，不得离开教室，否则视为旷课，一期旷课5节以上者（含5节），由学校研究处理决定。4．甲教师有事需调课，须提前一天通知教导处，教导处调课时，如无特殊情况，乙教师不得拒绝，否则按旷工处理；如遇公差、学习、婚丧假，原则上先调课，特殊情况需由教师代课，则按每节课10元，由学校给代课者酬金，此外，代课一周以上者，由学校研究付酬。凡事假由教师代课，按10元∕节扣除当事人工资付乙教师或作学校收入，不请人代课者，每节扣20元，超过5节（含5节），由学校研究处理决定。5．理、化、生演示实验和学生实验，任课教师协助实验员准备器材，凡能开出的一定要开出，并填好仪器借领单、实验报告单，能开出已通知而实验员未准备好除外），未开出的演示实验，每个扣任课教师5元，学生实验每个扣任课教师10元。6．衣着整洁、大方，不穿背心、拖鞋进课堂，女同志只能用淡妆。7．未经批准的因公、事假而耽误的课仍视为旷工，病、事、公假超假的也视为旷工。8．体育科的室外课由教师组织的教学活动时间不得少于30分钟，学生自由活动时，教师不准离岗，下课前5分钟必须集合点名，进行课堂小结。9．因工作岗位失职而造成的一切后果由当事人自负。（四）作业及批改：1．数量：一、二年级语文3次⁄周，三—九年级语文2次⁄周，数学、三—六年级英语2次⁄周，七—九年级英语4次⁄周，物理、化学10次⁄月。科学、美术、生物、地理、思品、历史1次⁄周，体育教师要负责填好健康登记表册和与体育有关的表册等，三年级每期大作文8篇，小作文6篇，四—九年级每期大作文7篇，小作文5篇。2．要求：每次批改必须写明分数、日期，并保证在下节课上课前将作业发给学生，并重点做好笔录，大作文要全批全改，有眉批尾批、分数、批改时间；小作文要每篇抽改30℅，要求备好作文指导课和讲评课，月工作检查时一并检查。3．扣币标准：作业每少一次（含未批改或批改不及时）扣币5元，基础训练（实验报告）每月每班至少要查两次，每次不少于20人，缺一次扣币5元。 大作文每月2篇，每少一篇扣币10元，全期少3篇者，学校研究决定处理，未备作文指导课和讲评课、批改马虎者或未批，每篇扣币8元，小作文每少一篇扣币5元。严禁为应付检查，只批改部分作文，一经查出，从严处理。（五）辅导：1．认真做好每一次课外辅导，按年级组、备课组安排，耐心辅导学习有困难的学生，精心辅导优生，要求有辅导计划、学生名单，谈话记录，辅导资料或作业，每月至少2次，每缺少一次扣5元。2．每班后进生由班主任分给任课教师辅导，要有辅导记录、转变记录。3．学校对后进生和优生进行问卷调查。4．特长生培养者有活动开展记录。（六）早晚下班：1．凡被安排下班老师，须按时到位，以铃声为准，迟到、早退5分钟者，扣币5元，下班老师必须自始至终在教室辅导学生、维持纪律，不得利用下班时间开学生会或离开教室做其它事。离开教室超过10分钟者，按未下班处理，扣币10元。2．有事需调班，须打招呼，以便查证，旷班者按每节扣币10元。3．请人代班，扣除下班津贴补给代班者。（七）考试：1．认真组织每一次成绩考核，试题难度、可信度符合要求，成绩应正态分布。语、数、外、理、化每月有一次检测。全期不少于4次（段考、期考除外），每次考试都要有试卷分析课，考完后，分批找学生谈话，每少一次扣除5元。2．按教学计划开设的课程都要进行考试或考查，劳技、音乐、美术、体育、科技等由科任老师对学生进行考查，其它科目按规定组织考试，所有考试、考查科目，相关教师必须填好成绩册，按规定交教导处。3．考试如若由教师自行命题、制卷、监考、阅卷，另设考务费，未参加考务工作或不负责的教师不享受。（八）听课评课1．学校设文、理两大教研组，组长由学校确定。文科组含语文、英语、思品、历史、地理、音乐、美术、生命健康、乡土、校本等科目，理科组含数学、物理、化学、生物、劳技、科技、科学、体育、信息技术等科目。2．教研组长组织教师进行政治、业务学习，搞好教育、教学经验总结，努力提高教育、教学质量。3．校领导每学期听课25节以上，各处室主任和教研组长每期听课20节以上，每个在岗教师每期听课16节以上，做到听课有笔记和评课记录。不允许抄课或以旧充新，分期中、期末两次检查，每少一次扣5元。听课情况纳入教学检查和期末总结评比。4．教研组要有目的、有计划地组织教师开展教研活动、确定教研课题，推动教学改革，每次活动内容、教者均由教研组长决定，每期每个任课教师做到至少上一节教研课，在教研课的基础上，教研组每期必须举行2-3节示范课，备课组集体备课，教师必须服从，该组成员都必须参与听课、评课、总结，教研组长记录，不断摸索规律，提高教学质量。每缺一次扣缺席者5元，原则上，每周文科或理科举行一次教研活动，不服从安排扣当事人50元。5．听课时不得交头结耳讲小话，不许当学生面评论老师，不在教室里抽烟，不提前离开教室，遵守课堂纪律。6．校长、教导主任和教研组长听课要有计划、有目的，以便了解情况，指导教学总结经验。7．教导处、教研组每学期不定时的召开学生代表座谈会或以问卷等形式，开展评教活动，以便取长补短，改进学习。考 勤 制 度
一、考勤1．纪律是事业成功的保证，全体教职员工特别是教育行政干部和党员要做模范遵守各项纪律的表率。2．不能自觉遵守劳动纪律及学校各项规章制度的教职员工不是合格的教职员工。3．考勤制度定在鼓励、奖励出满勤的基础之上。4．教职工在校时间（周日晚到周五下午第二节，特殊情况除外），每位教师（含职工）每天在办公室集体办公（含上课）原则上不得少于五节（上午3节，下午2节，特殊岗位除外），其中第一、五节为办公必到时间，第四、七节不作硬性规定，每少一节办公扣3—5分。5．怀孕和哺乳期的女教师可以特殊考虑。6．请病假一天扣5元，事假一天扣10元，旷课一节扣10元，旷工一天扣30元，早读、中休、上课迟到或早退一次扣5元，上课接打手机一次扣2元，早晚自习缺席一次扣10元。7．例会（或集会）按固定位置就座，旷会一次扣20元，请假一次扣10元。二、请假1．请假三天以内由教导处批准后，本人报值日行政登记（自行负责调好课，课未调好出现任何意外情况后果自负）；请假三天以上一月以下，先到教导处填写请假申请单，主管副校长和校长批准后，从第四天起教导处负责安排教师代课（前三天自己调好课，学校不负责代课金）；一月以上由教育局批准。请假时限以请假之时至销假之时为准，否则作旷工处理。2．按国家政策，结合本校实际规定：（1） 婚假。教职工在法定年龄结婚，婚假七天；晚婚（男25岁，女23岁）者增加五天。（2） 产假。女教职工正常产假90天（法定假在内），多胞胎多生一个加15天，实行晚育（24周岁开胞）再加产假十五天。怀孕不满四个月流产给假15—30天；怀孕四个月以上流产，给假42天；孕期三个月以下人工流产给假15天。女结扎假21天，上环假3天。男性结扎假7天。上述符合计划生育政策的，假期待遇按基本标准照发。休假期满后，凡需续假者，停发工资、奖金及一切福利待遇。（3） 探亲假。教职工的探亲假（军属）按照国家有关规定执行。教职工的探亲假建议安排在寒暑假。（4） 丧假。直系亲属（父、母、岳父、岳母）七天。（5） 女同志因生理原因每期可请2—5天假（凭医院证明）。（6） 以上均含双休日。3．教职工因病不能工作的，本人出具申请报告持县级及以上医院证明，办理请假手续。一个月以内由校长批准，一个月以上呈报县教育局审批。教职工在病休、长休期间，不得从事以获取利润和报酬为目的的第二职业，否则作离岗旷工处理。病休期间不享受学校福利奖金。4．教职工因私事离开学校，请假手续不健全或未经批准，或“先斩后奏”，或事后补假，或逾期不归，或弄虚作假，均视为旷工处理。5．教职工无故旷工，按下列办法处理：（1） 教职工无故旷工每天扣30元。（2） 全年旷工累计达一周及以上的报县教育局给予相应行政处分直至辞退。6．全期请假（不含婚丧假）事假累计7天以上，病假10天以上，矿工3
高中教学常规管理制度(7篇)
高中教学常规管理制度（7篇）高中教学常规管理制度【篇1】为了创造一个良好的学习、生活、工作环境;为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好;为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度，但愿通过你的努力，C177的纪律、学习、生活等方面再上一个新的台阶!下面为扣分、加分的具体细则：一、早操缺操者扣2分(值日人员除外)，迟到或早退者扣1分;二、课间操1、缺操者(除请假外)扣2分，迟到扣1分2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分;3、课间操后不按要求回教室者扣1分4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分;三、眼保健操溜出教室者扣2分;在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分四、集会缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分;五、卫生1、没有打扫者扣3分;不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分2、打扫不干净者扣2分;大扫除未到或没有者(未经检查离开者)扣2分3、没有倒垃圾者扣2分;走廊没有打扫扣2分;4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。
六、就餐纪律1、提前就者扣1分(值日人员外);乱倒饭菜、水等扣1分;2、不在规定地点或插队就餐者扣1分;七、课堂纪律1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分;2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分;3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分4、写字时间不认真者2分/次。
上课吃零食扣2分/次。
八、其他纪律1、课前乱起哄者扣2分;没有按要求穿校服者扣2分;2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分;3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分;4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分;5、在电脑室、阅览室不听从老师的安排者扣2分;违纪者酌情扣2——5分;6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分;7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分;8、每退步10名(年级组排名)扣1分;9、缺作业(包括课外的)者每次扣1分;10、班干部没有履行职责扣2分;11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分;空档缺到扣2分/次(班主任批准者除外)，迟到、讲话、干扰他人扣1分。
初中部教学常规管理制度（4篇）
初中部教学常规管理制度是为了保证教学秩序和教育质量的有效进行而制定的一系列规定和措施。
以下是初中部教学常规管理制度的一些常见内容：1. 上课纪律：学生应按时到达教室，按照规定的座位就座，并保持良好的学习态度和行为举止。
2. 课堂秩序：学生在上课期间应专心听讲，不得随意交谈、嬉戏或使用手机等其他电子设备。
3. 作业管理：学生应按时完成和提交作业，老师要对作业进行及时批改并及时反馈给学生。
4. 老师管理：老师应按时准备并上好课，要注重语言表达和示范，关注学生学习状态，并及时给予指导和帮助。
5. 学生考勤：学生应按照学校的考勤要求，准时参加早操和各类集会，不得迟到、早退或缺席。
6. 校园安全：学生应遵守学校的安全规定，如不乱堂、不打闹、不走廊奔跑，保持校园秩序和安全。
7. 自习管理：学生应按时到教室进行自习，保持安静，不得随意走动或使用手机等影响自习秩序的行为。
8. 小组合作：学生在小组合作中应积极参与，与组员进行良好的互动，共同完成任务。
9. 学生评价：老师对学生进行分类评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长，激励学生进一步提高。
以上是初中部教学常规管理制度的一些常见内容，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
初中部教学常规管理制度（二）第一章总则第一条为了规范初中部教学行为，加强教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于初中部全体教职员工。
第三条初中部教职员工应严格遵守本制度，并以此为依据进行教学工作。
第四条本制度由初中部教务处具体负责实施和监督。
第五条对于违反本制度的行为，初中部教务处将进行相应的处理。
第二章课堂教学常规第六条课堂教学应按照教学计划进行，严禁超出预定的课程安排。
第七条教师应准时到课，并按时开始上课。
学生应准时到课，并入座等候。
第八条教师应制定详细的教学计划，并按计划完成教学任务。
第九条教师应保持课堂秩序，防止学生打闹、嬉笑和噪声干扰教学。
第十条教师应注重学生的思维能力培养，激发学生的学习兴趣。
教学常规管理制度
教学常规管理制度教学常规管理制度是学校为了确保教学质量和教学秩序，根据教育法律法规和学校实际情况制定的一系列规章制度。
这些制度涵盖了教学活动的各个环节，包括课程设置、教学计划、教学方法、教学评价、教学资源管理等方面。
以下是教学常规管理制度的主要内容：1. 课程设置与教学计划学校应根据国家教育方针和课程标准，结合学校实际情况，科学合理地设置课程。
每个学期初，学校应制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学方法，确保教学活动有序进行。
2. 教学方法与教学手段教师应根据学生的认知水平和学习需求，采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，学校应鼓励教师利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，提高教学效果。
3. 教学评价与反馈学校应建立科学合理的教学评价体系，包括学生学业成绩评价、教师教学质量评价等。
评价结果应作为教师教学改进和学生学习指导的重要依据。
同时，学校应定期组织教学反馈活动，收集学生、家长和教师的意见和建议，不断优化教学管理。
4. 教学资源管理学校应加强教学资源的管理和利用，包括教材、教辅资料、教学设备等。
学校应定期对教学资源进行检查和更新，确保教学资源的质量和适用性。
同时，学校应鼓励教师开发和利用校内外的教学资源，丰富教学内容。
5. 教学纪律与教学秩序学校应加强教学纪律的管理和监督，确保教学活动的正常进行。
教师应严格遵守教学纪律，按时上课，认真备课，公正评价学生。
学生应遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与教学活动。
对于违反教学纪律的行为，学校应及时进行处理。
6. 教师培训与发展学校应重视教师的专业发展，定期组织教师培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和专业素养。
同时，学校应鼓励教师参与教育科研和教学改革，促进教师的创新和成长。
7. 学生学习指导与辅导学校应关注学生的学习需求和学习困难，提供必要的学习指导和辅导。
教师应根据学生的学习情况，制定个性化的教学计划，提供有针对性的教学支持。
中学教学常规管理制度(5篇)
中学教学常规管理制度一、教室管理1. 学生进教室按次序入座，不得随意更换座位。
2. 上课铃响后，学生应迅速入座，按时开展课堂教学活动。
3. 学生应保持教室内清洁整齐，不得乱扔纸屑、果核等垃圾。
4. 离开教室时，学生应将教室门窗关好，灯、风扇等电器关闭。
5. 教室内不得吃零食，饮料也要维持清洁，不得乱丢垃圾。
二、上课纪律1. 学生应准备好所需教材、学习用品等，按时到达教室。
2. 上课期间，学生应专心听讲，不得做与学习无关的事情，如讲话、打闹、偷看手机等。
3. 学生应尊重教师，不得随意打断或质疑教师的讲解。
4. 学生应积极参与课堂讨论和互动，提问时应礼貌待人。
5. 上课期间，学生如需离开教室，应事先请假和经教师允许。
三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐、清晰地书写。
2. 作业本应保持整洁，不得随意涂画或乱写乱画。
3. 作业应经过认真复查，确保无错误和纰漏。
4. 学生有问题或困难无法完成作业时，应及时向教师请示并寻求帮助。
四、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应自觉遵守考场纪律，不得交头接耳、传纸条等作弊行为。
3. 考试结束后，学生应按要求整理考卷并尽快归还。
五、纪律处分纪律处分是对学生违反学校教学常规管理制度的行为进行处理。
常见的纪律处分方式包括：口头警告、批评教育、书面批评、考试成绩扣分、课外活动限制等。
对于严重违反纪律的行为，学校将采取更严厉的处分措施，如停课、留校察看、暂时或永久开除等。
六、家长配合家长是学校教育的重要合作伙伴，应积极配合学校的管理工作。
家长应：1. 关心和支持学生的学习和成长。
2. 积极参与学校的家校沟通活动，及时了解学生的学习和生活情况。
3. 配合学校对学生的教育和管理工作，与学校共同制定适合学生的学习计划和目标。
七、有关教师的要求1. 教师应以身作则，严守教师职业道德和纪律，做到公正、公平、严谨。
2. 教师应对学生做好言传身教的教育工作，注重学生的思想品德和学术潜力的培养。
老年大学教学常规管理制度
老年大学教学常规管理制度第一章总则第一条为规范老年大学的教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条老年大学教学管理制度适用于老年大学的教学活动。
第三条老年大学的教学活动应当遵循“健康、快乐、学有所获”的原则，促进老年人的身心健康。
第四条老年大学应当遵守国家规定的教育法律法规，积极配合教育主管部门的工作。
第五条老年大学应当尊重老年学员的个性和特点，为他们提供有针对性的教学服务。
第六条老年大学教学管理制度应当依法、公平、公正地管理老年学员的教学活动。
第七条老年大学应当建立健全教学管理机构，明确教学管理的职责和权利。
第八条老年大学应当建立健全教学管理制度，包括招生、教学计划、教学质量等方面的规定。
第二章教学管理第九条老年大学应当根据老年学员的需求，制定合理的教学计划，合理安排各门课程的教学时间和教学内容。
第十条老年大学教学活动应当注重学员的参与性，鼓励学员积极参与课堂讨论和互动。
第十一条老年大学应当建立健全教学评估制度，对老年学员的学习情况和学习成绩进行评估。
第十二条老年大学应当建立健全教学督导制度，对教学活动进行督导和检查。
第十三条老年大学应当建立健全教学档案管理制度，详细记录老年学员的学习情况和成绩。
第十四条老年大学应当建立健全教师管理制度，对教师的任职、职称、教学评价等方面进行管理。
第三章学员管理第十五条老年大学应当严格执行招生政策，合理安排老年学员的招生计划。
第十六条老年大学应当建立健全学员管理制度，对老年学员的入学资格、学习状态等方面进行管理。
第十七条老年大学应当建立健全学员奖励和惩罚制度，对学员的学习成绩和表现进行奖惩。
第十八条老年大学应当建立健全学员活动组织管理制度，组织丰富多彩的活动，丰富老年学员的课余生活。
第十九条老年大学应当建立健全学员退学管理制度，对学员的退学申请进行审核和决定。
第二十条老年大学应当建立健全学员档案管理制度，详细记录学员的学习情况和表现。
第四章组织管理第二十一条老年大学应当建立健全教学管理委员会，明确教学管理的组织结构和职责分工。
中学教学常规管理制度(3篇)
中学教学常规管理制度是为了保证教学秩序、提高教学效果，确保学生健康成长而制定的一系列规定和管理办法。
具体内容如下：1. 准时到校：教师和学生都应按时到达学校和教室，不得迟到早退。
迟到早退的人员应及时提交请假条，并按规定进行补课。
2. 着装整洁：学生应穿着整洁、干净的校服，不得携带危险物品，不得穿着暴露或过于庸俗的服装。
3. 注意卫生：学生和教师应维护教室、校园和环境的卫生，不得随地乱扔废纸、果皮等垃圾。
4. 课前准备：学生应提前准备好所需的学习材料和作业，避免课前慌乱。
5. 完成作业：学生应按时完成作业，并按要求整洁地书写、装订。
教师要及时批改作业并给予合理评价。
6. 安静听课：学生在教室里要保持安静，认真听讲，不得打闹、交头接耳或进行其他妨碍学习的活动。
7. 尊重师长：学生应尊敬和听从教师的指导和管理，不得扰乱教学秩序，不得对教师进行侮辱或者恶意中伤。
8. 禁止抄袭作业：学生不得抄袭他人作业，如发现抄袭行为，将视情节给予纪律处分。
9. 禁止作弊：学生参加考试时，不得携带任何作弊工具或与他人交流答案。
如发现作弊行为，将严肃处理。
10. 清醒上课：学生不得携带任何有害物品进入教室，包括烟草、酒精和药品等。
以上是中学教学常规管理制度的一些基本内容，具体规定根据学校的实际情况和需要来定。
学生和教师都应遵守这些规定和管理办法，共同创造良好的教学环境。
中学教学常规管理制度（2）是指对中学教学过程中学生行为的管理规定和制度安排。
以下是一些常见的中学教学常规管理制度：1. 准时上课：学生应按时到达教室，不得迟到或早退。
2. 尊重教师：学生应尊重教师的权威和教学秩序，不得打扰教学秩序，不得侮辱、辱骂教师。
3. 遵守纪律：学生应遵守学校的纪律规定，不得违反校规、校纪。
4. 文明礼貌：学生应保持良好的言行举止，不得嘈杂、吵闹，尊重他人，不得恶意损坏公共设施。
5. 助人为乐：学生应乐于助人，互相帮助学习，形成良好的团队合作风气。
教学常规管理制度
教学常规管理制度教学常规管理制度1一、小学教师教案要求:1、语文每课（数学单元）要有教学目的要求（包括结合教材内容进行思品教育）；（25分）2、教学重点、难点（语文每课、数学单元）；（25分）3、教学过程；（较详细30分，一般25分，较简单20分，太简单15分。
少一个单元扣5分，包括语文书中的基础训练，数学总复习，语数期末复习教案）（30分）4、每学期每人每科写教学后记15次以上。
（20分）5、按年级进度，提前两周备课，不允许无教案上课。
6、各科组长每月月中检查一次教案，并做好记录，在教案本上签名，写日期、备课节数。
7、满分为100分，拿别人的教案来交或让别人帮抄教案、复印别人教案0分。
8、青年教师（5年教龄以下）写详案。
9、写两种或两种以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。
2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，丁：50~59分。
50分以下无此项奖励。
二、小学语、数老师批改作业要求：1、语文：（1）生字本（1、2年级有写字本、听写本）：①学生写得好的`字在字旁打一小圆圈，写错的字在字的旁边打个叉，学生订正，全部由老师批改，每次作业打一个分；②作业量够30分；老师批改认真30分；学生书写认真20分，错字更正，整洁20分。
满分100分。
（2）单元测试和练习册选做：①本子数与班级人数相符得10分。
（少一本扣1分，特殊情况有证明例外，迟交1本扣0.5分）；②本子书写整洁10分。
（较多乱涂乱画，写字马虎潦草,每本扣1分）；③作业量符合要求30分。
（全班同学都少1次扣5分，个别人少1次扣0.5分）；④老师认真批改30分。
（有些不认真批改扣5分，全班少改一次扣5分，个别人少改一次扣0.5分）；⑤学生订正好20分。
（绝大多数订正得15分；约半数订正得10分；少于半数订正得5分；全部都不订正0分。
）（3）作文：①篇数够（7篇以上）得40分。
（全班少一篇扣5分,个别学生少做一篇扣1分)；②老师认真批改得40分。
教学、教研常规管理制度（3篇）
教学、教研常规管理制度是为了规范学校教学、教研工作，提高教育教学质量而制定的管理制度。
下面是一个教学、教研常规管理制度的范例：1. 教学、教研规划- 制定学校年度教学、教研计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
- 每学期初制定教学计划，并定期评估和修订。
2. 课堂管理- 教师按照教学计划和学校教学要求，合理安排教学课时和内容。
- 要求教师保持良好的教学秩序，确保学生专心听讲。
3. 教材使用与备课- 教材由学校统一选定，所有教师教学要使用学校指定的教材。
- 每位教师根据教学计划和教材，认真备课并制定教案，确保教学的系统性和连贯性。
4. 教学评价- 学校要建立教学评价体系，定期对教师的教学进行评估和反馈。
- 教师要配合学校的教学评价工作，接受教学质量的监督和指导。
5. 教研活动- 学校要定期组织教研活动，包括教师互相观摩课、教研组会议等。
- 教师要积极参与教研活动，交流教学经验，提升教学水平。
6. 教育教学信息管理- 学校要建立完善的教育教学信息管理系统，包括学生档案、教师档案、教学档案等。
- 所有教师要按照学校的要求，及时整理和归档教学相关资料。
以上是一个教学、教研常规管理制度的简要范例，具体的管理制度可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
教学、教研常规管理制度（二）一、引言教学和教研是学校教育工作的重要组成部分，对提高教育教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
为了规范教学和教研工作，加强对教师的管理，制定教学、教研常规管理制度是必要的。
本文将对教学、教研常规管理制度进行详细阐述。
二、教学常规管理制度教学常规管理制度是指学校针对教师的教学工作进行规范管理的一系列制度。
下面是教学常规管理制度的范文：1.教学计划制度教师应按教学任务和教学大纲的要求，制定合理的教学计划并报校领导审批。
教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等内容。
教师要严格按照教学计划进行教学，不得随意更改或省略教学内容。
教育教学工作常规管理制度范文(4篇)
教育教学工作常规管理制度范文是指学校或教育机构为规范教育教学工作的管理和运行，制定的一系列常规管理规定和制度。
下面是一个可能的教育教学工作常规管理制度的内容：1.制定教育教学目标和计划：包括学校教育教学目标、年度教育教学计划、教学评价等。
2.师资队伍管理：招聘、选拔和培养教师；聘用、合同管理教师；教师的评价和奖惩等。
3.课程建设和管理：确定课程设置、教材选择、教学资源和设备的配备与管理等。
4.教学管理：教学组织与管理，包括课堂教学管理、课表编排、学生出勤管理等。
5.教学质量监控和评估：建立教学质量监控和评估制度，包括教学观摩、教学督导、教师激励与评价等。
6.学生管理：学生招生与录取、班级管理、学生评价与奖惩、学生服务与指导等。
7.学校安全管理：建立安全教育、安全检查、事故处理等安全管理制度。
8.教育教学档案管理：教师档案管理、学生档案管理、教育教学统计与汇报等。
9.沟通与协作机制：建立教师、学生、家长之间的沟通与协作机制。
10.教育教学改革与创新管理：推进教育教学改革与创新，落实相关政策和制度等。
这只是一个示例，具体的教育教学工作常规管理制度需要根据学校或教育机构的具体情况进行制定和完善。
教育教学工作常规管理制度范文（2）一、制度目的本制度的目的是为了规范教育教学工作的常规管理，确保教育教学工作的有序进行，提高教学质量和效果。
二、适用范围本制度适用于教育教学工作的各个环节，包括课程设计、教学组织、教学实施、教学评估等方面。
三、基本原则1. 以学生为中心：教育教学工作应以学生的学习为核心，关注学生的学习需求和兴趣发展。
2. 以素质教育为导向：注重培养学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 以科学研究为支撑：教育教学工作应以科学研究为支持，不断探索创新教育教学方法和手段。
4. 以团队合作为基础：教育教学工作需要各个环节的密切合作和有效协调。
四、具体要求1. 课程设计1.1 设计课程目标：明确课程目标，明确学生在学习结束后应达到的知识、能力和素质水平。
小学教学常规管理制度(5篇)
小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教导处。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。
3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。