2018年广西特岗教师招聘考试模拟卷一参考答案及解析
2018年广西特岗教师招聘考试模拟卷一参考答案及解析《教育学与教学法基础知识》一、单项选择题1.【答案】D。
2.【答案】B。
解析：情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。
3.【答案】D。
解析：领会是认知目标的第二层次，它代表最低水平的理解。
4.【答案】B。
解析：反应类似于通常所说的“兴趣”，形成价值观念的结果相当于通常所说的“态度”和“欣赏”。
5.【答案】D。
解析：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。
一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。
实验法不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度。
6.【答案】A。
解析：形成价值观念，是指学习者确认某种事物、现象或行为是有价值的，学习者将外在价值变为他自己的价值标准，形成了某种价值观、信念，并以此来指引他的行为。
7.【答案】A。
解析：1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的出版标志着教育学的建立。
8.【答案】D。
解析：赫尔巴特第一个进行了教育学科学化的努力，他以伦理学为基础建立了教育目的论，以心理学为根基建立教育方法论，并创建了一个比较完整的课程体系，形成了比较完整的教育学理论体系。
因此，赫尔巴特被称为近代西方资产阶级传统教育学的创始者和科学教育学的奠基人。
9.【答案】B。
解析：人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。
10.【答案】B。
解析：我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
11.【答案】B。
12.【答案】B。
13.【答案】C。
14.【答案】B。
解析：我国正式颁布与实施的第一个学制是1904年颁布的癸卯学制。
15.【答案】B。
解析：制度文化指的是保障学校正常运行的学校管理制度体制，组织机构与结构、规章制度以及人际关系等内容，是规范文化。
它体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行制度。
学校制度文化建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信等价值观的确立、服务、激励、保障等学校制度文化的构建。
具体包括对学校制度文化建设的认识，教职工个体工作主动性、创造性和实效性制度的激活，富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校部门群体的制度，常规的档案管理、宣传、外事工作的制度，学生教育管理制度，班级管理制度，教师教育、教学管理制度等的文化建设。
16.【答案】C。
解析：师生关系是教师工作中人与人之间最基本最重要的关系。
17.【答案】D。
解析：长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。
18.【答案】B。
19.【答案】A。
解析：个体身心发展的顺序性要求在教学过程中要循序渐进，不能“拔苗助长”、“陵节而施”。
21.【答案】C。
解析：班主任的工作重点和最为经常的工作是对学生进行品德教育。
由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责，是专门的德育工作者、班级管理者以及关系协调者，所以对学生进行品德教育成为班主任工作的重点和关键。
22.【答案】C。
解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。
观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
23.【答案】C。
解析：学生群体和班集体有本质的差别，故A不正确；班级规章制度既包括明文规定的要求，也包括无形的准则，故B不正确；班集体是教师教育、培养的对象，也是班级成员自主活动、自我教育、自我管理的最好载体，故C正确；明确的共同目标是班集体形成的基础，故D不正确。
24.【答案】A。
解析：题中明确指出是为了培养学生的自我教育能力。
25.【答案】A。
解析：绝对评价将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。
26.【答案】B。
解析：课堂测验，期中、期末考试更多体现的是教育评价的激励功能，激励学生继续加强学习。
27.【答案】C。
解析：新课改背景下强调评价主体的多元化，而B选择中，不应强调质性评价，而是多样化的评价方式更重要。
28.【答案】D。
解析：课外教育指的是课堂教学之外，学校或教育机构对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
29.【答案】D。
30.【答案】B。
解析：实验法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为的影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间因果关系的研究方法。
31.【答案】C。
解析：考察的是质性研究的特点，探究教育活动的本质意义，不太关注研究的普适性。
实证研究方法有狭义和广义之分。
狭义的实证研究方法是指利用数量分析技术，分析和确定有关因素间相互作用方式和数量关系的研究方法。
广义的实证研究方法以实践为研究起点，认为经验是科学的基础。
广义的实证研究方法泛指所有经验型研究方法，如：调查研究法、实地研究法、统计分析法等。
广义的实证研究方法重视研究中的第一手资料，但并不刻意去研究普遍意义上的结论，在研究方法上是具体问题具体分析，在研究结论上只作为经验的积累。
思辨研究是以逻辑推导的方式进行的纯理论、纯概念式的一种研究方法。
32.【答案】B。
33.【答案】C。
解析：知识与技能是基础性目标，重在智能的提升；情感态度与价值观是终极目标，重在人格的塑造；过程与方法是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径。
34.【答案】A。
解析：结合题干可知从博学、审问、慎思到笃行是一个过程，故应是教学过程。
35.【答案】B。
解析：布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
36.【答案】B。
37.【答案】B。
38.【答案】C。
解析：题干的表述是层次类型说的观点，该观点的提出者是蒲心文。
40.【答案】D。
解析：形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
形式教育以官能心理学为基础。
41.【答案】C。
解析：取样的适当性会影响到测验的信度。
如果测题数量太少，不能代表整个学习内容的全域，这样的测试必然带有偶然性，其信度不可能很高。
要提高信度，一般来说，增加长度是一个有效的方法。
当新增加的题目和原来的题目取自同一总体，即与原题目具有同质性时，增长测验才能改进信度。
增加测验长度的效果遵循报酬递减率，即当测验达到一定长度后，增长测验往往得不偿失，有时会引起学生的疲劳和反感而降低可靠性。
为节省经费和时间，有时还需要把过长的测验适当缩短，而不使其对信度有大的损害。
总之，增加测验长度可以提高信度，但是测验长度须有一定限制，并非越长越好。
42.【答案】A。
解析：教学过程的基本功能包括：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性，其中传授知识是形成技能、培养智能和发展个性的基础，因而是教学过程最基本的功能。
43.【答案】B。
解析：教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是新课程所倡导的教学观。
44.【答案】C。
解析：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，课程标准提出的课程理念和目标对该教育阶段的课程与教学具有指导作用，所规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的基本要求。
45.【答案】A。
解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
它规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
46.【答案】C。
解析：新课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理。
校本课程的开发主体是教师。
47.【答案】D。
48.【答案】C。
解析：说课就是面对其他教师说明自己如何组织一堂课，即说明自己的教学设计。
49.【答案】B。
解析：隋唐后建立了科举制。
50.【答案】A。
解析：在课程实施方面，新课程改革注重培养学生自主、合作、探究的学习态度。
51.【答案】C。
52.【答案】D。
53.【答案】D。
解析：教学过程的统一说的基本观点是：教学是教师的教和学生的学统一的活动。
如巴班斯基指出教学是教师和学生在一定条件下所产生的相互作用，教与学的统一是社会主义学校教学过程的本质特征。
54.【答案】C。
解析：教学设计主要包括设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境。
55.【答案】D。
解析：实习作业法又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。
这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。
学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于实习作业法。
56.【答案】B。
57.【答案】D。
解析：教学评价是依据一定的教育目标，运用科学手段，对教学活动过程及其效果进行价值判断，从而为教育决策提供依据的全过程。
58.【答案】A。
解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。
59.【答案】A。
解析：根据实施功能评价，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
60.【答案】A。
二、多项选择题61.【答案】AB。
解析：全面发展和个性发展不是对立的，全面发展是个性发展的基础和前提，全面发展要求培养学生达到国家在德、智、体、美、劳等基本范畴规定的所有受教育者都应达到的基本标准，最终实现身心和谐发展；个性发展是全面发展的动力。
62.【答案】ACD。
解析：登山属于体育活动。
63.【答案】ABCD。
解析：查阅文献的方法有顺查法、逆查法、引文查阅法、综合查找法。
64.【答案】ACD。
65.【答案】ABC。
66.【答案】ABD。
67.【答案】ABC。
解析：班集体的教育作用主要体现在以下三个方面：（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。
68.【答案】BCD。
69.【答案】ABC。
解析：设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和形式。
70.【答案】ABCD。
71.【答案】ABD。
解析：隐性课程的教育因素隐蔽在其他教育因素（如校园文化、教师的人格魅力、教学内容传达的价值观等）之中，通过潜移默化的作用来影响学生，即“润物细无声”。
72.【答案】ABCD。
73.【答案】BD。
解析：“不愤不启，不悱不发”强调的是启发性原则。
“学而时习之”的意思是学习到的东西，要时常复习、实践，强调巩固性原则。
“各因其材，各尽其能”强调的是因材施教原则。
“温故而知新”强调的是巩固性原则。
74.【答案】AB。
解析：教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包含感知教材和理解教材两个部分。
2018年特岗教师招聘考试预测试卷三套(附答案)
特岗教师招聘考试预测试卷(一)(满分100分时间150分钟) 一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()A．教育的科学属性B．教育的生产属性C．教育的社会属性D．教育的艺术属性2.行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行（）A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习3.《小学教师专业标准》是国家对小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师（）等工作的重要依据。
A.培养、准入、培训、审核B.培养、准入、教育、审核C.培养、准入、培训、考核D.培养、准入、教育、考核4.教师为履行专业工作职责而必须具备的基本权利是()A.管理学生权B.教育教学权C.民主管理权D.进修培训权5.在嘈杂的环境中,即使我们的名字被很小声地提到，我们仍然能够听到。
这体现了注意的（）功能。
A.选择B.保持C.集中D.调节和监督6.在感觉事物时，人们即使保持高度集中的注意，也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化。
这一现象被称为（）A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的动摇7．视觉中枢位于()A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶8．“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有() A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性9．教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案，一般新老师多采用的教案类型是()A．讲义式教案B．提纲式教案C．程序式教案D．综合性教案10.教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级11.道德教育最终应落实于（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.师德的灵魂是（）A.提高修养B.关爱学生C.加强反思D.提高业务水平13.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速。
2018年广西贺州特岗教师招聘考试模拟题及答案
2018年广西贺州特岗教师招聘考试模拟题及答案1：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）单项选择题A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年2：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题A、2～3人为宜B、5—8人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜3：整个教学技能的核心是（）单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能4：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任5：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
单项选择题B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性6：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。
（）判断题对错7：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、实验法C、演示法D、练习法8：反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
单项选择题A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》9：学生在教育过程中处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位10：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。
（）单项选择题A、知情B、情意C、知意D、知行11：教育的根本任务是培养人。
（）判断题对错12：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。
单项选择题A、个别差异性B、不平衡性C、阶段性D、分化与互补的协调性13：中学团小组的成立。
要经上级团组织批准。
（）判断题对错14：教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。
单项选择题A、研究—探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法15：德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
2018年广西贵港特岗教师招聘考试模拟题及答案
2018年广西贵港特岗教师招聘考试模拟题及答案1：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和基础方法2：学生是学习的（）。
单项选择题A、主体B、客体C、媒体D、手段3：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题A、讲授法B、谈话法C、实验法D、演示法4：在下列表述中，哪一项是错误的（）。
单项选择题A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的5：马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合6：访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。
单项选择题A、研究方法论B、研究方式C、研究方法D、都不是7：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听8：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式9：通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
单项选择题A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法10：个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的（）人身自由权人格尊严权隐私权名誉权和荣誉权单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、隐私权D、名誉权和荣誉权11：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）单项选择题A、加拿大B、美国C、法国D、英国12：教育与社会发展的关系可以概括为（）单项选择题A、“培养”与“推动”B、“共性”与“个性”C、“影响”与“干预”D、“制约”与“促进”13：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德14：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。
2018年广西特岗教师招聘考试模拟卷一参考答案及解析
2018年广西特岗教师招聘考试模拟卷一参考答案及解析《教育心理学与德育工作基础知识》一、单项选择题1.【答案】B。
解析：学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，这是教育心理学研究的核心内容。
2.【答案】A。
解析：赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
3.【答案】D。
4.【答案】D。
解析：智力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。
5.【答案】A。
解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异就是最近发展区。
6.【答案】A。
7.【答案】D。
解析：心理健康教育不是一个灌输过程，而是一个讨论过程，是一个助人自助的过程。
8.【答案】C。
9.【答案】A。
解析：教师控制点是指教师将学生的好的或坏的学业表现看作外部（学生本人、学校等）或内部（自己）的原因的倾向。
10.【答案】B。
解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
11.【答案】D。
解析：教师自我职业生涯规划包括最自身和目前状况的有效感知，以及对未来发展方向的设想。
12.【答案】C。
解析：消极、被动、缺乏热情是抑郁倾向的表现。
偏执倾向是指处理事情或待人接物不能从大局着眼和客观对待，比较片面，易走极端。
强迫倾向是指某种联想、观念、回忆、疑虑等顽固地反复出现。
自闭倾向的症状主要是不爱说话、不喜欢和人交流，孤独离群，不会与人交往，言语障碍突出等。
13.【答案】A。
解析：一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
2018广西来宾特岗教师招聘考试模拟题及答案(知满天教育)
2018广西来宾特岗教师招聘考试模拟题及答案（知满天教育）1：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。
单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧2：教师期望效应是由（）研究发现的。
单项选择题A、皮格马里翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯3：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量4：某学生智商为100表示（）。
单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力5：以下属于认知策略的是（）。
单项选择题A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．6：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机7：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响8：下列属于学习现象的是（）。
单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为9：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
单项选择题A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读10：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语11：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft常（）。
单项选择题A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为12：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。
（）判断题对错13：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅14：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。
2018广西梧州特岗教师招聘考试模拟题及答案(知满天教育)
2018广西梧州特岗教师招聘考试模拟题及答案（知满天教育）1：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价2：下列关于复式教学叙述正确的是（）。
单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱3：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。
单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度4：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
（）判断题对错5：（）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题A、叶希波夫•冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫6：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。
单项选择题A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年7：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]多项选择题A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育D、提高学生的劳动审美能力8：根据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。
比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。
一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。
据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教9：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。
2018广西柳州特岗教师招聘考试模拟题及答案(知满天教育)
2018广西柳州特岗教师招聘考试模拟题及答案（知满天教育）1：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克2：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性3：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响4：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
单项选择题A、课堂约定B、课堂行为规范C、课堂纪律D、课堂行为5：（）不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性6：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等多种要素。
单项选择题A、教学环境B、教学方法C、教学手段D、教学目的7：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、自觉思维D、发散思维8：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略9：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆10：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题A、需要B、动机C、兴趣D、诱因11：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。
单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习12：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢13：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。
（）判断题对错14：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物15：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
2018年广西贺州特岗教师招聘考试模拟题及答案
2018年广西贺州特岗教师招聘考试模拟题及答案1：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）单项选择题A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年2：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题A、2～3人为宜B、5—8人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜3：整个教学技能的核心是（）单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能4：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任5：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
单项选择题B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性6：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。
（）判断题对错7：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、实验法C、演示法D、练习法8：反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
单项选择题A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》9：学生在教育过程中处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位10：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。
（）单项选择题A、知情B、情意C、知意D、知行11：教育的根本任务是培养人。
（）判断题对错12：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。
单项选择题A、个别差异性B、不平衡性C、阶段性D、分化与互补的协调性13：中学团小组的成立。
要经上级团组织批准。
（）判断题对错14：教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。
单项选择题A、研究—探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法15：德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
2018广西河池特岗教师招聘考试模拟题及答案(知满天教育)
2018广西河池特岗教师招聘考试模拟题及答案（知满天教育）1：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法2：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。
单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验3：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。
单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性4：学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。
单项选择题A、探究学习B、合作学习C、自主学习D、主动学习5：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。
（）判断题对错6：主张“教育即生活”的教育家是[ ]多项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳7：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
（）判断题对错8：班会的特点主要有（）。
多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性9：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。
单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、高尔登10：智力的个别差异是由先天素质决定的。
（）判断题对错11：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。
单项选择题A、活动课程B、拓展型课程C、选修课程D、地方课程12：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。
多项选择题A、基础性B、前瞻性C、先导性D、普及性E、全局性13：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
（）判断题对错14：小学德育过程的基本矛盾是（）。
单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者15：教师角色扮演的先决条件是（）。
2018广西桂林特岗教师招聘考试模拟题及答案(知满天教育)
2018广西桂林特岗教师招聘考试模拟题及答案（知满天教育）1：小学教育的出发点和归宿是（）。
单项选择题A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的2：行动研究的最终目的是（）。
单项选择题A、了解实践B、反思实践C、改进实践D、得出结论3：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。
单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图4：德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。
（）判断题对错5：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右6：德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。
单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术7：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫8：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。
（）判断题对错9：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰10：公民行为能力与自然人的年龄有关。
（）判断题对错11：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性12：有效教学必须遵循的基本要求是（）单项选择题A、教学方法B、教学过程C、教学原则D、教学目标13：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体14：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。
单项选择题A、讲授法B、讨论法C、读书指导法D、谈话法15：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生16：电子教案是课件的一部分。