部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》知识点复习
统编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》
知识点
知识点
一、作者简介
闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。
代表诗集有《红烛》《死水》。1946年7月15日被杀害。
二、故事背景
1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国
人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国
民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。
1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀
的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴
先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰
他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他
就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。
三、理解词义
1．诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
2．赋予：给与。
3．发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。
4．代价：①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精
力。
5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。
6．挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。
四、问题归纳
1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？
本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写
李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了
国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。
2.连用三个“无耻”有什么表达效果？
连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑
劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，
很有鼓动性。
3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？
本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起
来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句话表达了作者什么样的思想
感情？
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。表达了作者对人民的强大力量的赞
颂和革命必胜的坚定信心。
5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？不断变化人称表达了什么
感情？
“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮凶；“我们”是指作者及爱国民众。
作者用不断变化的人称表达不同的情感。用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情；
用“你们”，变成直接对反动派的揭露、痛斥，表现讲演者大无畏的精神和愤怒
的感情；用“我们”，表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。
6. 文章结尾运用了怎样的表达方式？有何作用？
抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。
五、课文主题
闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人
士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律；鼓舞
人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献
身的斗争精神。
部编版八年级语文下册-《最后一次讲演》语言积累与运用
《最后一次讲演》语言积累与运用1．重点字词（1）正字音蛮横（mán hèng）污蔑（wū miè）赋予（fù yǔ）卑鄙（bēi bǐ）氛围（fēn wéi）挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）（2）释词义卑劣：卑鄙恶劣。
卑鄙：贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。
诬蔑：歪曲事实，造谣毁谤，败坏人家的名誉。
蛮横：强横而不讲道理。
赋予：指给予，交给，寄托(重大任务、使命等)。
挑拨离间：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
2．精彩语句“大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）”【解析】拿不出理由来讲，拿不出事实来说，只会“打”，“杀”，足见这帮人的野蛮凶残；“而且又不敢光明正大的来打来杀”，却“偷偷摸摸的来暗杀”，其手段，其勾当，更加证明其“卑劣”“无耻”之极。
闻先生讲演一开始就痛斥反动派，这是因为当时闻先生见到在追悼大会进行中特务无理取闹，搅扰会场，他忍无可忍，虽然事前从安全考虑没有安排闻先生讲话，他当即拍案而起，挺身走上讲台，喷发出胸中的怒火，倾吐出心中的激情。
这个开头不同于平常一般悼词开头之致哀或述亡者生平。
“我们不怕死，我们有牺牲的精神，我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”【解析】以发出号令的形式向敌人发出一战到底的挑战，也在向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站立起来，与反动派决一雌雄，同时表达了广大人民抗战到底的决心和信心。
“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”【解析】把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互为作用。
在强烈的对比中，表现对反动派愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。
第13课《最后一次讲演》课件(共30张PPT)++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
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毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
13课《最后一次讲演》课件(共48张PPT)
人教部编版 八年级语文(下)册 13.最后一次讲演
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C ) A．为什么要打要杀？而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来 暗杀！ B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少 年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北 平，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
人教部编版 八年级语文(下)册 13.最后一次讲演
6．用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过30字) 我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如
同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要 以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成 创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一 个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一 路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明 冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。
2．下列句子中加点词语使用错误的一项是( D ) A．闻一多义正辞严地揭露国民党反动派卑．鄙．无．耻．的罪行。 B．与其偷．偷．摸．摸．，不如把事情摊开明讲，更显得光明磊落。 C．面对曹操的挑．拨．离．间．，马腾与韩遂心里面渐渐起了间隔。 D．中央展厅的墙面主要使用了乳白色的塑铝板，更显空间光．明．正． 大．。
人教部编版 八年级语文(下)册 13.最后一次讲演
4．下列句子中没有语病的一项是( A ) A．李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光 荣！ B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 C．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学家突然渐渐地受到全世界人 民的关注。 D．《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事 要严谨，礼仪要得体等。
第13课《最后一次讲演》课件(共48页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
对反动势力正面指斥，用“你”“你们”显示出讲演 者毫无畏惧，针锋相对，表现强烈的斗争精神。
3.讲演的视点
“这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是 什么状态，他们的心是怎样长的！” “他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在 害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！”
向听众揭露敌人的罪行时，连用七个“他们”，流露出极 其愤怒和轻蔑的态度。
4.我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样， 前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
闻一多先生表明自己愿意和千百个爱国志士一样，义无反 顾，随时准备献身的决心。
这句话既是对李公朴先生为民主牺牲最隆重的赞美，又集 中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。
爱憎分明，大义凛然
揭露真相，痛斥敌人，颂扬烈士。
李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文
章，用嘴说说话……”（第一段）
今天这里有没有特务？你站出来！（第二段）
作用：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。 设问句比普通的陈述句更能表达强烈的情感。
2、在讲演中大量使用设问句、反问句和感叹句表达强烈感情
反问句：
反问，是无疑而问，把要表达的确定意思包含在问句 里。反问的语气有助于表达鲜明的爱憎情感。
3．学习本文的语言技巧，拟写讲演词。
文体知识
讲演词
本文是一篇感情色彩鲜明的讲演词。
讲演词是演讲的内容，也叫演讲词、演说词。 是指在重要场合或群众集会上个发表讲话的文稿。
讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以 把讲演者的观点、主张与思想感情传递给听众， 使听众在思想上和演讲者产生共鸣。
主要形式
演讲主要有四种形式：宣读式演讲 即兴式演讲：演讲者预背先诵式演讲 没有充分的准备而临场提生纲式演讲 情动意所发表的演讲。即兴式演讲
部编教材八年级(下)第13课《最后一次演讲》
争取民主和平
次 讲
真理是一定胜利的
发扬云南人民 的光荣传统
演
完成历史任务
随时准备牺牲
本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴 行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召 人民与敌人斗争到底。（主旨）
任务一“学习演讲词”
第13课《最后一次演讲》 第14课《应有格物致知精神》 第15课《我一生中的重要抉择》 第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
什么叫讲演？
讲演又叫演讲或演说，是指在公众场所， 以声语言为主要手段，以体态语言为辅助手 段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自 己的见解和主张，阐明事理或抒发情感进行 宣传和鼓动的一种语言交际活动。
3.论证：用论据证明观点的过程和方法。 （1）举例论证 （2）道理论证 （3）正反对比论证 （4）比喻论证 （5）引用论证
三、议论文的语言： 准确性 严密性 逻辑性 生动性
四、议论文结构： 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论）
（并列结构 递进结构 总分结构）
第四单元 活动 探究
单元学习目标
任务一：学习演讲词。
阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点， 把握演讲词的特点：在了解作者和演讲背景的基础上， 进行模糊演讲。
任务二：撰写演讲稿。
在把握演讲词的特点的基础上，学习演讲稿的写法， 自己撰写一篇演讲稿。
任务三：举办演讲比赛。
课外收集视频或音频资料，了解演讲的基本技巧。以 任务二撰写的演讲稿为基础，举办一次班级演讲比赛。
性化；要说自己的话。
4.语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动
感人的。要使语言生动感人，必须做到用形象化的语 言。
5.幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。
第13课《最后一次讲演》课件(共32张PPT) 统编版语文八年级下册
②闻一多先生对进步青年提出了什么号召？
号召青年：继承传统，争取民主和平的胜利。
③文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
为革命事业献身的斗争精神。
梳理写作思路。
表达鲜明观点
最
第一部分（1－3）
后
一 揭示本质规律
次
第一部分（4－5）
讲
演 鼓舞人民斗志
第一部分（6－12）
敌人：卑劣无耻 人民：光荣骄傲
敌人：虚弱必败 人民：强大必胜
敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
观点鲜明 爱憎强烈 不畏强暴 坚持正义
本文主旨
本文围绕李公朴被害事件，揭露了 反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞 颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命 献身的决心。
1.速读课文,整体感知。
演讲 在李公朴的追悼会上有特务 原因 分子捣乱。
针对 对象
群众、特务分子。
演讲 人民的力量是要胜利的,正义 观点 、真理是永远存在的!
情感 痛斥反动派的卑劣无耻,表达 倾向 对民主和平的坚定信念。
2、针对特定的听众。
现场听众 听众特点 演讲目的
文中例句
现场听众 听众特点
2. 演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的？
示例：这几天，大家晓得，在昆明出现 了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生 究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不 过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所 写的，所说的，都无非是一个没有失掉 良心的中国人的话！大家都有一枝笔， 有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有 事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而 且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！这成什么话？
第13课《最后一次讲演》课件(共28张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。
研读课文
使用副词，增强语气
所以他们制造恐怖，其实 是他们自己在恐怖啊！
在分析时加入“其实”作为副词 来修饰是表示情态，表达一种 肯定的观点，演讲者从特务打 扰会场的行为看出他们内心的 恐慌，进而揭露他们的本质。
研读课文
使用修辞，增强语气
无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓 掌）这是某集团的无耻，恰是 李先生的光荣！李先生在昆明 被暗杀，是李先生留给昆明的 光荣！也是昆明人的光荣！
几个“无耻”的反复一个比一个 语气强，从斥责到控诉，情感才 能够从愤怒发展到仇恨，使演讲 者以及听众的情绪达到高潮。
研读课文
转换人称，旗帜鲜明
整体感知
1.自由朗读课文，了解这篇演讲词的演讲语境、演讲 对象、演讲目的和演讲特点，填好“演讲基本信息 表”。
演讲词
语境
对象
《最后一 次讲演》
目的
特点
演讲语境：演讲时的社会环境，包括历史背景、现实背景等。 演讲对象：演讲时的听众对象。 演讲特点：指演讲语言的特点。
演讲词
语境
对象
目的
特点
《最后一次 讲演》
李公朴被 国民党暗杀， 举行追悼会
特务、 民众
颂扬李公朴的 献身精神，号召 广大人民与反动 派做坚决斗争
激动、悲愤
整体感知
2.阅读课文，通过勾画关键句，圈画关联词等方式， 每人在课堂练习本上画出一篇课文的思路图；任务 完成后，全班同学一起进行讨论，修改完善该篇课 文的思路图；最后，请一位同学来分享这篇课文的 行文思路。
课堂导入
学习目标
语言目标 通过品析语言，掌握演讲词的特点。 思维目标 明确作者的演讲思路，画出演讲者演讲的思维导
第13课《最后一次讲演》课件(共35张)部编版语文八年级下册
5
作者简介
闻一多（1899－1946）， 原名闻家骅著名诗人、学者、 民主战士。
湖北省浠水县人。自幼爱好古典 诗词和美术。1912年考入北京 清华大学。1923年9月出版第一 本新诗集《红烛》，1946年7月 15日在悼念李公朴先生大会上， 愤怒斥责国民党暗杀李公朴的 罪行，发表了著名的《最后一 次的讲演》，当天下午即被国 民党特务杀害。
3
讲演要求： • 发音正确，声音响亮，不加字、减字、
改字，句读分明，不重复，不读破句； • 突出重音，掌握节奏，读得流畅； • 感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明。
4
学习目标
1、积累生字词及与作者相关的文学常识； 2、结合时代背景，领会课文的内容， 3、了解演讲词的特点； 4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、
6
深入了解作者
闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和坚强的民主战士。 原名闻家骅,湖北浠水人。1920年7月发表了第一首新诗《西 岸》，从此跨人中国的诗坛。
1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映 了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他把自己 比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。
12
一、初读课文，整体感知
1、闻一多演讲的主要内容是什么？ 闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众 揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主 和平的坚定信心。 2 、这篇演讲词有什么特点？ 感染力强，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
13
3、梳理结构
第一部分（1——3）高度赞扬了李公朴先 生和昆明青年学生为争取民主和平而斗争的 精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生的 罪行。
卑bēi劣liè
第13课《最后一次讲演》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
课堂小结
《最后一次讲演》是闻一多先生向反动派发 出的一封战斗檄文，表达了作者热爱祖国、 为革命事业献身的大无畏精神。多种写作技 巧的运用是这篇演讲成功的关键。
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
如开头一段，主要是用 感叹 句表达作者义愤填膺，慷慨 激昂的情绪。斥责反动派无耻卑劣的行径；对李公朴先生的牺 牲感到悲痛；高度赞扬李先生的爱国主义精神。
2.品读课文第②段，体会“无耻”和“光荣”的感情色彩。
①三个“无耻”语气一个比一个重，从斥责到控
诉，感情强烈真挚。
对
②爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。 既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、
(一)闻一多演讲的主要内容是什么？给课文分段并概括段意。
主要内容：
闻一多痛斥反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最 无耻的事情！”揭露反动派的丑恶行径。揭示了反动派 必然灭亡、正义定将胜利的历史规律，鼓舞人民要有为 争取民主和平而斗争的信心和勇气。
第一部分( ①-③ )：
痛斥——反动派
痛斥反动派卑劣行径，赞扬李公朴。 赞扬——李公朴
人称： 你、你们、他们、我们 文中“你们”指的是 国民党反动派及帮凶 ，“我们”指 的是 演讲Байду номын сангаас和爱国民众 。 对敌人正面指斥、揭露，用“ 你 ”“ 你们 ”，显出演 讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
部编版八年级下册13课《最后一次讲演》pptx课件(30页)
你们
对敌人正面指斥、揭露
有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了演讲 者大无畏的精神和愤慨的感情。
文本研读
5.第⑧-⑨段中的“你们〞“我们〞指代谁？
不断变化的人称表达了作者怎样的感情？
“你们〞指的是国民党反动派及其帮凶；“我 们〞指的是演讲者和广大人民。作者用不断变化的 人称表达不同的感情，揭露了敌人的罪行和虚弱本 质。“你们〞是直接对反动派的揭露、痛斥，表现 了演讲者大无畏的精神和愤慨的感情；“我们〞表 现了演讲者与人民群众亲密无间的战斗感情。
三层意思，逐层深入，彻底揭露了反动派制造暗 杀李公朴事件的险恶用心。
文本研读 2. 文中连用三个“无耻〞和三
个“光荣〞有什么表达效果？
无耻
对比 反衬
一个比一个语气重，从叱责到控诉， 感情激烈真挚。
高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争 取民主和平而英勇献身的革命精神。
光荣
表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人 的痛恨，给人们以庞大的鼓舞。
先生的死诬蔑为“桃色事件〞，并将其嫁祸给共产党的卑 劣行径。 接着，作者深入分析了国民党反动派暗杀李先生的原因， 一语道破地指出了敌人外强中干的本质，给敌人以压力， 给人民以动力。之后，作者以希特勒、墨索里尼为例，论 证了反人民的势力终会被人民毁灭的真理，强调了国民党 反动派必败的结局。 最后，作者热情高涨地呼吁昆明青年勇敢地站起来，一 起为李先生未竟之业努力奋斗，为争取和平民主、推翻 反革命的统治贡献自己的力量。
背景链接
本文选自《闻一多全集》第三卷〔生活·读书·新 知三联书店1982年版〕。有删节。抗日战争结束以后， 国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求， 继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7 月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党 特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发 表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。课文 是这次演讲的记录整理稿。