第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元复习1 -贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
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施秉县第三中学教师集体备课教案
主备教师 小组教师
上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时
课题 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元复习1
教学目标：
知识与能力：识记五代、辽、北宋、南宋、夏、金、元等政权的建立情况和相关政权
之间的关系；理解我国经济重心南移的原因和表现；掌握宋元时期的科技文学艺术成就；
通过对岳飞文天祥的评价，加深对民族英雄的理解。
过程与方法:通过图表，使学生轻松掌握复杂的民族关系，通过形象的图片，使学生身
临其境，感受力历史。
情感、态度与价值观：使学生全面认识到中华民族是由各个民族共同缔造的，民族的
融合促进了经济文化的发展。
教学重点：
契丹的兴起和北宋的关系；正确评价澶渊之盟；女真建立和岳飞抗金；南方
商业 的繁荣；服饰和瓦子；蒙古的兴起和元朝的建立、 “行省制度”及“民族融合”。
教学难点：
南方经济发展的原因；城市商业繁荣；行省制度。
教学方法及措施：
认真阅读课本内容； 本章涉及到的少数民族较多， 可以列表归纳；
学习经济史的内容时， 应充分利用导入框、插图、引文、及“活动与探究”部分的内容。
教学过程 修订、增减
考点梳理
考点一 辽宋夏金元时期的民族政权
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政权 民族 建立时间 建立者 都城
辽 契丹族 10世纪初 耶律阿保机 上京临潢府
北宋 汉族 960年 赵匡胤 开封
西夏 党项族 11世纪前期 元昊 兴庆府
金 女真族 1115年 阿骨打 会宁
南宋 汉族 1127年 赵构 临安
蒙古 蒙古族 1206年 铁木真
元朝 蒙古族 1271年 忽必烈 大都
考点二 宋代经济和经济重心南移
两宋经济发展 农业 农作物 引进占城稻，水稻产量在宋朝跃居粮食作物首位 经济作物 南方各地普遍种植茶树，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带 谚语 “苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足” 手工业 纺织业 棉纺织业兴起 制瓷业 北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都
造船业 造船业居世界领先地位
商业 国内贸易 商品琳琅满目，客商往来不绝 海外贸易 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理
货币
北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上
最早的纸币
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城市 著名城市 开封、杭州，人口多达百万，大街小巷店铺林立
经济重
心南移
原因 北方人口大批南迁，带去了先进生产技术
过程 从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成
考点三 宋元时期的文化和科技
宋词 苏轼 词风豪迈而飘逸，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等 李清照 词风委婉、细腻、清秀，代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》《声声慢·寻寻觅觅》等
辛弃疾 词风豪迈，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位，代表作有《菩萨
蛮·书江西造口壁》《破阵子·醉里挑灯看剑》等
元杂剧 关汉卿 代表作《窦娥冤》
史学 司马光 代表作《资治通鉴》
科技
活字印
刷术
北宋毕昇发明了活字印刷术，对人类文明的发展产
生了重大影响
指南针
宋代发明，后传入欧洲，大大促进了世界远洋航海
技术的发展
火药 唐末开始运用到军事领域
历史意义
印刷术、火药、指南针和造纸术，是我国古代的四
大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献
初中历史部编版：七下历史第2单元《辽宋夏金元时期》复习
部编版：七下历史第2单元《辽宋夏金元时期》复习单元年代尺：单元思维导图：单元知识清单：第6课北宋的政治一、宋太祖强化中央集权：1、北宋的建立：北宋建立时间建立者都城建立过程960年赵匡胤（宋太祖）东京（开封）陈桥兵变2、统一南北：方针——先南后北。
3、宋太祖强化中央集权的措施：（1）军事上：首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。
还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
还经常调换军队将领，定期换防，隔断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
（2）政治上：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。
在地方，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。
为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，已分知州的权力。
（3）经济上：下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。
后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
（4）作用：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
二、重文轻武的政策：1、原因（目的）：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2、表现：（1）抑制武将，提升文官的地位。
（2）发展文教事业，改革和发展科举制。
3、影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
4、重文轻武的弊端：军队战斗力减弱；办事效率下降；增加了朝廷的财政支出。
第7课辽、西夏与北宋的并立二、澶渊之盟：1、背景：宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州，宋军士气大振，打退辽军。
之后，辽与宋议和。
2、内容：辽军撤回，宋朝给辽岁币。
3、影响：此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
第8课金与南宋的对峙一、女真族的崛起：建立政权：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
人教版七年级中国历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》精品教案(含反思共8课)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：赵匡胤改革的措施；重文轻武政策的后果。
教学难点：赵匡胤加强中央集权措施的影响。
2教学过程一、导入新课宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
”民间流行的俗话则是：“做人莫做军，做铁莫做针。
”为什么两宋时期重文轻武的风气如此突出呢？我们首先来了解北宋的建立概况。
二、新课讲授目标导学一：宋太祖强化中央集权1．指导学生阅读教材“宋太祖强化中央集权”一目，了解宋朝建立的基本情况。
2．结合《北宋形势图》，教师简略地介绍，五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
3．表演历史故事——杯酒释兵权。
说说宋太祖为什么要这样做。
(备课素材附历史剧本——杯酒释兵权)提示：宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，所以他首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。
4．史料解读材料一：军权的集中。
由皇帝直接统辖禁军，收回禁军兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。
二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即兵将分离局面；实行“守内虚外”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。
材料二：行政权的集中。
在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面；在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。
材料三：财权和司法权的集中。
主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。
5．阅读教材并结合材料概括宋朝加强中央集权的措施及其影响。
部编版七年级历史下册单元总结 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元总结思维导图知识要点一：北宋的政治【知识详解】一．宋太祖强化中央集权1、建立与统一:960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
北宋建立后，按照先南后北的统一政策，陆续消灭了五代十国割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
2.强化中央集权措施:（1）军事:解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队及其调动;调换军队将领，定期换防。
（2）中央:采取分化事权的办法，削弱相权。
宰相不止一人，副宰相若干，与宰相共同议政;设立多重机构，分割宰相军政、财政大权。
（3）地方:派文臣担任地方州县的长官;在各州府设置通判，分知州权利;取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财政收归中央。
二．重文轻武的政策1.目的:为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，宋太宗也采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成;文官担任中央和地方要职，甚至主持军务，地位高于武将。
武将受到多方面牵制，严重束缚统军的指挥权。
2.宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。
大幅度增加科举取士名额，提升进士地位。
科举制的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3.宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期上文请勿的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
【典例分析】史书记载:“始置诸州通判……故常与知州争权。
”其出现的朝代是( )A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝知识要点二：辽、西夏与北宋的并立【知识详解】一、契丹族与党项族1、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国(有时称契丹，有时称辽)，都城在上京(今内蒙古巴林左旗)。
阿保机就是辽太祖。
2、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆府(今宁夏银川)，史称西夏。
人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》测试卷(含答案)
人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题2.5分，共50分）1．960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍披在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身。
这里的他是（）A．赵匡胤B．赵光义C．赵普D．石守信2．归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法之一。
宋朝具备的历史特征有（）①机构重叠，权力分散，繁复而低效的政府②城市繁荣，商品经济发达，市民阶层兴起③以文治国，文官制度完善，书院教育发达④科技文明居历代之首，古代科技发展的黄金时期A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．宋朝时，下列各少数民族政权建立的先后顺序是（）①契丹②党项族③女真族④蒙古族A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．③②①④4．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情（）A．岳飞B．文天祥C．寇准D．秦桧5．1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是（）A．促进了黄河流域的开发B．维持了相当时期的和平C．减轻了中原人民的负担D．推动了中外贸易的发展6．“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（）A．对敌人的仇恨B．对祖国统一的渴望C．对人民生活的同情D．揭露统治者的腐朽7．南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”写作该诗的主要目的是（）A．赞美杭州的繁华B．讽刺金朝统治者的醉生梦死C．咏写了西湖秀色与人的关系D．讽刺南宋统治者的醉生梦死8．作为社会的基础，传统农业文明趋向精致化，就是所谓精耕细作的精致型的农业在宋代开始定型。
中考历史辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化知识点
辽宋夏金元时期:民族关系的发展和社会变化【时代特征】宋元时期从民族政权并立走向统一,经济重心南移完成。
1.民族关系发展:两宋时期民族政权并立,宋与辽、西夏、金有战有和,但以和为主。
元朝时回族形成,民族关系发展,出现了民族大融合的盛况。
2.社会变化:(1)魏晋以来,随着北方人口大量南迁,南宋时,经济重心从黄河流域转移到长江流域。
宋代的海外贸易超过前代。
(2)宋元时期,都市繁华,社会生活丰富多彩。
(3)宋元时期,科技进步,文学艺术多姿多彩,中外交通发达。
【核心考点】1.宋元时期的时代特征是民族关系的发展和社会变化。
2.与北宋并立的政权有辽(契丹)、西夏(党项)、金(女真);与南宋并立的政权有金(女真)、西夏(党项)、蒙古。
3.宋朝实行重文轻武的政策,注重改革和发展科举制。
4.民族政权并立典型事件:澶渊之盟(北宋和辽)、岳飞抗金、文天祥抗元。
澶渊之盟使辽宋之间保持长时间的和平局面,同时加重了北宋的负担。
辽、宋、金之间,战和交织,但以和为主,以相互的交流发展为主,这也是中国古代民族关系的主流。
5.经济重心南移的主要原因:南方战乱较少,中原人南迁,带去了先进的技术和劳动力。
6.从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。
“苏湖熟,天下足”“国家根本,仰给东南”都反映了经济重心已经完成南移。
7.北宋兴起的江西景德镇,后来发展成著名的瓷都。
两宋商业城市兴起。
最大的是开封和杭州。
出现早市和夜市。
乡镇出现了草市。
8.两宋时期在主要港口设立市舶司管理海外贸易。
北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。
9.“一代天骄”铁木真被尊称为成吉思汗,他的功绩是统一蒙古草原,建立蒙古国。
10.忽必烈建立元朝。
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
11.元朝实行行省制度。
在中央设立中书省、枢密院和御史台。
地方建立行省。
我国省级机构的划分从元朝开始。
12.元朝设立澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》一、单元知识要点第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权(以后改名为辽)。
2.辽与北宋的和战:(1)战:宋辽之战(宋真宗时，主战大臣是寇准)(2)和:双方签订澶渊之盟”。
3.11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。
第8课金于南宋的对峙1.1115年，女真族首领阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
2.1125 年，金灭辽。
3.1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，他就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
5.南宋与金的和战:(1)战:岳飞抗金(“岳家军”)(2)和:宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
第9课宋代经济的发展1.农业的发展:(1)原因:北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术。
(2)表现:由越南传入的占城稻:宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位;长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”谚语。
南方普遍种植茶树，南宋后期，棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。
2.手工业的兴盛:(1)纺织业:北宋时，南方的丝织业胜过北方:南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已经有了比较先进的棉纺织工具。
(2)瓷器业:北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。
(3)造船业:，南宋的海船配备了先进的指南针3.商业贸易的繁荣:北宋前期，四川地区地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
那时中央的财政，主要来自南方，特别是东南地区。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.1206年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为“成吉思汗”。
2.1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。
第11课元朝的统治1.元朝的地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
部编版七年级历史(下)第二单元复习
部编版七年级历史（下）第二单元复习一、知识清单第二单元辽宋夏金元时期1.辽宋夏金元时期的时代特征：民族关系发展和社会变化2.北宋的建立：960年，赵匡胤发动陈桥兵变，改国号为宋，史称北宋。
3.宋朝的治国策略是实行重文轻武政策，它的影响是（1）利于政权巩固、社会安定。
（2）形成积贫积弱局面。
4、宋代商业的繁荣（1）北宋四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
（2）店铺经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。
（3）宋朝管理海外贸易的机构是市舶司5、宋代的都市生活市民生活丰富，城内有许多娱乐兼营商业的场所，称为瓦子，出现专供演出的圈子，称为勾栏。
6、南宋时，我国经济重心正式转移到南方。
谚语“苏湖熟，天下足。
”反映的是经济重心南移。
其原因是：（1）北方人口南迁，带去劳动力和技术（主要原因））（2）南方社会安定（3）南方自然条件优越（4）统治者重视7、成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是统一蒙古。
1271年，忽必烈接受汉族儒臣的建议，改国号为元，实现了中华各民“再次统一”。
8、元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”。
元世祖为了有效地统治全国，建立了行省制度。
制度的影响是：利于统一多民族国家的发展9、元朝形成的新的民族是回族。
10、“撼山易，撼岳家军难！”讲的是岳飞抗金的故事。
11、（1）元朝设立的宣政院，标志西藏成为我国正式的行政区。
（2）元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
12、北宋时期兴起，后来发展为著名瓷都的是景德镇。
13、（1）“史学两司马”是司马光的《资治通鉴》和司马迁的《史记》（2）元朝最优秀的杂剧作家是关汉卿，他的代表作是《窦娥冤》。
14、宋元时期，我国科技处于世界领先地位主要表现在哪些方面？（1）北宋毕昇发明活字印刷术。
（2）北宋指南针开始用于航海事业。
（3）宋元时期火药广泛用于军事。
15、古代印刷术、火药、指南针等对世界文明的主要贡献：印刷术：利于文化传播火药：推动欧洲社会变革指南针;促进世界航海技术的发展二、知识过关第二单元辽宋夏金元时期4.辽宋夏金元时期的时代特征：_________________5.北宋的建立：960年，赵匡胤发动_________，改国号为宋，史称北宋。
人教部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元梳理
第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位这一时期从北宋建立开始，至元朝灭亡结束。
与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，至蒙古灭金，建立元朝，继而灭南宋，统一了中国。
无论是辽、宋、夏、金时期的政权并立，还是元朝这个由少数民族贵族建立的统一王朝，中华民族在这一时期都在进一步交融与发展，社会经济与科技文化更取得了很大成就。
2.单元主题本单元主题“民族关系发展和社会变化”。
在民族关系方面：多个民族政权并立，民族政权之间有战有和，民族交融得到进一步发展，少数民族政权统一全国。
在社会变化方面包括：经济重心南移，商业贸易繁荣，繁华的都市生活，多彩的文学艺术（宋词、元曲流行），极盛的传统科技（中国古代科技的典范和高峰，四大发明对世界文明发展的贡献），发达的中外交通。
二、单元知识梳理1.课标解析《义务教育历史课程标准》（2011年版）要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
（新增“了解宋朝重文轻武的特点”。
一是有利于学生理解宋朝经济繁荣而综合国力不强，总屈服于周边少数民族政权的原因；二是有利于学生理解中国文官制度的渊源和重文轻武的民族性格的形成。
）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
（新增“知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安”。
一是因为“岳飞抗金的事迹”在民间影响较大，符合“学习内容更加贴近社会、贴近生活”的课程设计思路；二是有利于“继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神”）知道宋元时期商业贸易的繁荣；知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
（宋元时期是商业贸易的繁荣时期，宋朝更是这一时期的典型代表，所以课文着重介绍宋朝“商业贸易的繁荣”，要求“理解中国古代经济重心的南移”，突出强调了中国经济重心南移这一重要历史现象。
）知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
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第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元测试【满分：100分时间：35分钟】一、选择题（15题，共60分）1．北宋为防止知州权力过大而设置分权的官员是A．宰相B．通判C．转运使D．枢密使2．与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的（）A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃3．宋朝时，任用文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
这体现出宋朝A．重本抑末B．重武轻文C．重文轻武D．重农抑商4．“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
”下列史实哪一项与此盟约无关A．辽军攻宋发生澶州之战B．北宋应允给辽岁币C．以后长时间辽宋之间保持和平局面D．宋辽以淮水到大散关为界5．宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。
”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。
北宋时期，与其并立的少数民族政权有（）①西夏②辽③金④蒙古。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．北宋与金对峙D．宋夏和议7．下图便签记录的信息，反映的内容是A．契丹建国B．党项族的勃兴C．女真族的崛起D．蒙古族的兴起8．“苏湖熟，天下足”表明全国的经济重心发生了转移，其方向是A．从长江流域转移到黄河流域B．从黄河流域转移到长江流域C．从长江流域转移到珠江流域D．从珠江流域转移到长江流域9．南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续A．都护府B．理藩院C．宣政院D．市舶司10．毛泽东《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。
以下事迹属于成吉思汗的是（）A．统一蒙古，建立蒙古国B．改国号为元，定都大都C．先后灭西夏、金、南宋，统一中国D．重视发展农业，治理黄河11．西藏是中国神圣领土不可分割的一部分，将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于A．汉朝B．唐朝C．元朝D．明朝12．我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。