(审核版)云南师大附中2020届高考适应性月考卷(二)语文试题(含答案解析).doc(20190823064701)
语文
时间：150分钟满分：150分
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（20分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
语言作为一种文学的载体和传播的媒介的历史远远超过了文字的历史。有了文字记载之
后，语言仍旧是一种重要的载体和传播媒介。通过语言传承下来的史料，一般被称为口传史
料，有时也称为口述史料和口碑史料，具体指的是口耳相传的史料。由于长期的积累，我国
以语言为载体的文学史料尽管不如以文字为载体的史料那样丰富，但不论在数量上还是在质
量上，都是相当可观的。这类史料大体可以分为两种：一是记述史料，二是传递史料。
记述史料指的是参与文学活动的当时人或目击者（如：歌谣、神话、传说以及其他讲唱
文学作品的创作者）自己记述的史料，或由其他直接接触文学家和其他文学活动者记述的史
料。许多口语创作的作品能够得到保存和传播，靠的是当时人的记述。这种史料不限于作品，
有时也涉及有关文学家的传记史料。例如，顾颉刚曾受胡适的委托，寻觅近代作家李伯元的
事迹。在寻觅的过程中，顾氏正好碰到了他的朋友、李伯元的内侄婿赵君，因而向他询问。
赵君就把他所知道的李伯元的种种事情告诉了顾氏。厩氏把赵君的述说加以整理，刊登在《小
说月报》第十五卷第六号上，为研究李伯元提供了难得的第一手史料。记述史料因为是亲历、
亲知和亲闻的史料，具有现场性，多为第一手原生态史料。这种史料开始藉语言而形成、传
播，后来有些才用文字记载下来。
传述史料主要指的是用语言作为载体的文学史料产生以后，经过多人或多代人口耳相
传、流传的史料。在古代，有不少口头文学史料，如神话、传说、民歌、民谣、谚语和戏曲
等，往往是靠口头才得以传承。神语、传说具有传奇故事的一些特点；民歌、民谣等属于口
语化的的韵语，便于记忆，这些都适宜长期口头传播。我国三大民族英雄史诗——藏族韵《格
萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》，就在民间流传了数百年乃至上
千年。传述史料在传述者的重复讲述、演唱中传播。不同时代的传播者、同一时代不同身份
的传播者，都是根据自己的审美情趣和价值取向来选择史料，根据受传者的需求和当时的语
境，做随机性的、个性化的传播。每一次传播，都有传播者的改造，如果加以记录整理，就
是一个独立的文本。
中国古代的文学史料，以文字记载为大宗，但有许多文字史料是源于口传史料。口传文
学史料是文字文学史料的一个重要渊薮。当然，也有不少文字史料在传播的过程中被转化为
口传史料，借助于口传这一媒介得到了更广泛的传播。语言和文字这种载体的史料在传播的
云南师大附中 2019 届高考适应性月考卷(三)语文试题(含解析)
云南师大附中2019届高考适应性月考卷（三）云南师大附中2019届高考适应性月考卷（三）语文参考答案1．（3分）C【解析】A项“单纯以琴自娱”错误，“是琴艺观念发展的主要趋势”分析不当。
原文“许多隐士‘弹琴自娱’或‘琴书自娱’，正是这种生活理想的写照”及最后一段内容分析。
B项“暗喻了士人在乱世不幸的生存遭遇”分析不当。
D项“唯一标准”错，原文是“核心标准”。
2．（3分）A【解析】分析错误，原文“就汉代士人赋予琴的诸种功能而言，无论琴以合天、琴以修德还是琴以宣悲、琴以挑欲，均具有价值的偏至性”。
3．（3分）D【解析】“它”指代不明。
4．（3分）A【解析】小说情节和矛盾都是淡化的，父子之间的隔膜在羊群出现之前就产生了。
5．（6分）①孤独：父亲向他描述的大海是灰暗的沮丧的，孩子无法理解，在成年人的语境里他是孤独的；②无助：面对周围成年人对他的无视，他没有办法改变，是无助的；③善良：爱羊，喂饥饿的海鸥，挂念被他抛弃在半路的羊，又有天性未泯的童真。
（答对一点得2分。
如能结合作品谈到纯真、渴望温暖等，均可得分）6．（6分）①“羊”象征着善良、童真，（2分）文中强调羊“白得耀眼”，这与父亲描述的阴沉的海形成了对比；（1分）②“羊”是美好事物的代表，象征着理解和温暖，（2分）孩子在触摸羊时，感叹“真温暖啊”，这与周围不理解他的冰冷的成人世界形成了对比。
（1分）（意思对即可）7．（3分）A【解析】B项无中生有；C项曲解文意；D项推论错误。
8．（3分）D【解析】强加因果。
9．（6分）①把弘扬科学精神作为提高全民科学素质的首要任务来抓，由政府推动；（国家）②营造正确的舆论导向和尊重科学的社会风尚；（社会）③进一步繁荣科普创作和科学普及，不断发展壮大科普工作队伍，加快科普设施建设，全社会参与；（科普）④将公民科学素质建设纳入国家教育体系，推动重点人群科学素质的提高，加大投入，完善机制，增强科普保障能力。
（教育）（每点2分，答对三点得6分）10．（3分）B11．（3分）A【解析】“除”为授职之意。
云南师范大学附属中学2020届高三第四次月考语文试卷(扫描版)
云南师大附中2020届高考适应性月考卷（四）语文参考答案1．（3分）C 【解析】A项“儒学是根植于日用的形而下之学”错。
据原文“儒学不仅是形而上之学，而且是形而下之学”可知；B项“但反对在社会人生以外进行这种研究”错。
据原文“但所探寻的问题多半集中在社会人生方面”；D项“包含君子文化的儒家思想成为了社会的导向和规范”不仅仅是“历代王朝对儒家经典的重视”。
2．（3分）A 【解析】A项“提出了儒家注重‘学以致用、知行合一’的论点”错，论点应是“要在社会各阶层中大兴君子文化、大倡君子之风、大行君子之道”。
3．（3分）B 【解析】B项使儒家思想及传统伦理不仅只是统治阶级的思想的应是“历代王朝都把儒家经典作为做官求仕的入门初阶或必修课程，甚至作为开蒙识字的蒙学教材和私塾读本”。
4．（3分）D 【解析】无中生有，原文是说“从业者正逐步从只注重特效、民族风等较为浮躁的概念中走出来”，并无批判之说。
5．（3分）A 【解析】说法绝对，原文并未说明观众一定能欣赏到中国皮克斯的动画新经典。
6．（6分）①关联民族传统文化，融合现代社会审美趣味（彰显时代精神特质）。
②借力资本涌入，解决行业发展痛点，还原电影本质。
③立足“工匠精神”推动“工业发展”。
（每点2分，言之有理也可酌情给分）7．（3分）C 【解析】“讴歌政府扶贫工作这一主旨”一说有误。
8．（6分）①第一次“讲良心”的意思是驴子为人们干了很多活，少年表达对它的爱护；②第二次“讲良心”的意思是少年因驴子而走上文学道路，他请求把驴子写入剧本；③第三次“讲良心”的意思是导演和众人被故事感动而赞同团长的请求。
（每点2分）9．（6分）①客观讲述了驴子的任劳任怨、踏实肯干，为驴子送难产女人就医而累死作铺垫；②插入农民轻视驴子的叙述，与少年的珍视形成对比，突出少年对驴子的喜爱；③肯定了驴子在漫长农业时期的重要作用，彰显少年倡导讲良心的主旨。
（每点2分）10．（3分）B 【解析】“防遏逾僭”，防止衣食住行有超越自家社会身份之处,“逾僭”为“防遏”的宾语，语意完整，断句，C、D两项错误。
云南师大附中2020届高考适应性月考卷6语文
云南师大附中2020届高考适应性月考卷（六）语文试卷注意事项：1，答题前，考生务必用黑色碳素笔将白己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回，满分150分，考试用时50分钟.（犇跑在路上）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
普通常有以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是“人治”的社会。
其实这个对称的说法并不是很消楚的。
法治的意思并不是说法律本身能统治，能维持社会秩序，而是说社会上人和人的关系是根据法律来维持的。
法律还得靠权力来支持，还得常人来执行，法治其实是“人依法而治”，并非没有人的因素。
因此，人治和法治之别，不在人和法这两个字上，而是在维持秩序时所用的力量。
我们可以说乡土社会是个“无法”的社会，假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则，但是“无法”并不影响这社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”的社会。
让我先说明，礼治社会并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会，礼并不带有“文明”、或是“慈善”、或是“見了入点个头”、不穷凶极恶的意思。
礼也可以杀人，可以很“野蛮”。
譬如在印度有些地方，丈夫死了，妻子得在葬礼里被别人用火烧死，这是礼。
又好象在缅甸有些地方，一个人成年时，一定要去杀几个人头回来，才能完成为成年礼而举行的仪式。
我们在旧小说里也常读到杀了人来祭旗，那是军礼。
礼是社会公认合式的行为规范，合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思.。
如果单从行为规范一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量。
法律是靠国家的权力来推行的。
“国家”是指政治的权力，在现代国家没有形成前，部落也是政治权力。
云南师大附中2024届高考适应性月考卷(三)语文(云南版)-答案
语文参考答案1．（3分）D 【解析】选项“张冠李戴”。
据原文，中国长期统一的文化根基是：儒家经学。
2．（3分）D 【解析】选项“只要……就……”表述绝对化。
3．（3分）C 【解析】选项“主要论证了秦朝灭亡的原因与汉朝实践‘大一统’的做法之间的联系”分析有误。
4．（4分）①“大一统”观念随着中华文明的起源而萌发，随着周王朝建立，产生了与追求、认同统一相联系的“天下”这一观念；②春秋战国时期，思想家提出了“一天下”的主张，《春秋公羊传》提出“大一统”的思想主张，对先秦天下一统的观念做了精炼总结；③秦朝建立中央集权的统一国家，“海内为郡县，法令由一统”，实现政权、法令“大一统”。
（答出一点得2分，二点得3分，三点得4分）5．（4分）①政治统一；②疆域统一；③思想文化统一。
（答出一点得2分，二点得3分，三点得4分）6．（3分）C 【解析】选项“此细节暗示了大姨的身份是侦察兵”，理解有误。
此细节不足以暗示大姨的身份是侦察兵。
7．（3分）A 【解析】选项“与前文的环境特点形成鲜明对比”，分析有误。
8．（6分）①善良朴实。
妈妈把“逃荒者”请进屋，盛六谷糊给“她”吃，帮“她”挨家挨户地问活。
②深明大义。
省吃俭用，全力调养大黑马，支持解放军的工作。
③勤劳能干。
只要能出奶，妈妈什么都忍着吃，还亲自到沟渠里捉鱼。
（每点2分，其他答案言之有理酌情给分）9．（6分）甲组：①本文写的是新中国成立前，解放战争背景中，发生在农村的一个故事；②在这样的大背景下，展现普通农民、军人、战马之间的情谊，讴歌人情之美、人性之美。
（每点3分，其他答案言之有理酌情给分）乙组：①六谷糊是穷人的粮，普通而平常，却能在战争年代养活江心洲的百姓，也把战马养得膘肥体壮。
②以妈妈为代表的江心洲百姓，是极为普通平凡的农民，但他们都善良淳朴、勤劳能干，具有珍贵的品质。
他们与六谷糊一样，都很普通、平常，却拥有不平凡的珍贵品质。
（每点3分，其他答案言之有理酌情给分）11．（3分）B 【解析】“东渡乌江”的“东”意思是向东，作状语；“顺流而东也”的“东”语文参考答案·第1页（共5页）意思是东下，是谓语动词。
云南省师范大学附属中学2022届高三高考适应性月考卷(三)语文试题 扫描版含答案
云南师大附中2022届高考适应性月考卷（三）语文参考答案1．（3分）B【解析】A．曲解文意，此语言教学法的核心是“以明确任务为前提完成语言交际”。
C．以偏概全，这只是其中一种分类方式。
D．“直接引入”表述不当，还加入“驱动”一词，说明国内学者并非完全照搬。
2．（3分）A【解析】“历史沿革”指某事物进展和变化的历程。
本文只论述了这一概念产生的理论渊源。
3．（3分）D【解析】“避开套作、宿构”说法确定，对传统作文材料的理解错误。
4．（3分）B【解析】“人情冷暖、世态炎凉”说法不精确，应是“可见作者情感的压抑与封闭”。
5．（5分）①内容意蕴上，以歌词和节奏来喻指一般人物的平凡生活和故事情节的简洁单调。
②情节组织上，起贯穿全文的线索作用。
文章开篇以“歌”来浓缩对老屋的回忆，奠定情感基调；中间以对“歌”的怀想来品评这段往事的意蕴；结尾呼应开头，以“歌声”的回环往复来体现情节的完整性，凸显怀旧的意味。
③人物刻画上，表现作者情感的冷峻、克制与压抑。
④思想主旨上，表达作者对生命的感悟：正由于有梦，单调的生活变得简单，窄小的心灵变得宽敞，布满苦难与无望的现实变得有期望。
（评分标准：①②③每点1分，第④点2分）6．（6分）①“阅历自我”是23岁时的“我”，用于对情节的叙述，写出年轻时的“我”的所见所闻所感，拉近“我”与读者之间的距离；②“叙述自我”是现在的“我”，用于对过往人和事的评述，写出“我”的所思所想所悟，推远“我”的故事与读者之间的距离；③两个“我”同时在场，让读者既感受仆人公的心灵体验，又体会人生的哲理思考，在感性和理性之间极大丰富作品的审美内涵。
（每点2分）7．（3分）C【解析】这是“以前普遍认为”的观点，而非本文观点。
8．（5分）A（3分）E（2分）【解析】B．转移支付非必要条件。
C．说法确定，以偏概全。
D．文中无据。
9．（4分）①加大中心财政转移支付力度，通过转移支付增加低收入阶层收入。
②进一步加大收入安排机制改革力度，完善税收政策，尽量缓解贫富分化现象。
云南师大附中2020届高考适应性月考卷(二)英语(含解析)
As we know，when senior students graduate from school，most of their reference books（as well as textbooks）are thrown away，which are still in good condition．What a great waste it is!
第一节 短文改错（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
Last week，I got the chance to participate∧a Chinese Character Dictation Competition
①in
held in the auditorium on April 3．
21~25 BCACA
26~30 ACCBA
31~35 DBDCD
第二节（共 5 小题；每小题 2 分，满分 10 分）
36~40 EDBFA
第三部分 语言知识运用（共两节，满分 45 分）
第一节（共 20 小题；每小题 1.5 分，满分 30 分）
41~45 BDACB
46~50 ADCBB
51~55 CBDBA
At present，the whole nation is called on to build an energy-saving society．I think it is certainly meaningful to our long-term interests．In fact，in Australia and some other countries，recycling textbooks is popular，which gives us a good example．
云南师范大学附属中学2023届高三高考适应性月考卷(九)语文试题及答案 人教版高三总复习
云南师范大学附属中学2023届高三高考适应性月考卷（九）语文试题及答案人教版高三总复习秘密★启用前语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成3题。
钱穆编纂中国通史，对时代需求有清醒的认识。
从1933年秋在北大担任“中国通史”讲席起，他先后多次撰文呼吁建设“今日所需的新史学”。
1934年3月，他在《大公报》发表的《评夏曾佑〈中国古代史〉》一文中指出：“今日所需者，厥为一种简要而有系统之通史，与国人以一种对于以往大体明晰之认识，为进而治本国政治、社会、文化、学术种种学问树其基础，尤当为解决当前种种问题提供以活泼新鲜之刺激。
”1937年1月，他以“未学斋主”为笔名，在《中央日报》发表《论近代中国新史学之创造》，再次呼吁撰写适合时代需要的新通史。
他说：“所谓新史学之创建，要言之，此当为一种极其艰巨的工作，应扼要而简单，应有一贯的系统，而自能照应我国家现代种种复杂难解之问题，尤要者，……要能发挥中国民族文化以往之真面目与真精神，阐明其文化经历之真过程，以期解释现在，指示将来。
”此后，钱穆又发表了《国学史教育》《新史学与新中国》《中国今日所需的新史学与新史学家》等多篇文章，阐述他的史学主张。
其中，以《国学大纲·引论》对新撰通史的时代价值和意义表述得最为系统。
综合钱穆所说，围绕民族教亡这一根本问题，《国史大纲》至少肩负三项任务。
第一，简要阐明“我国家民族以往文化演进之真相”，指出中国“生力”何在。
“我民族文化之唯一足以自骄者，正在其历史。
足以证明吾民族文化之深厚与伟大，而可以推想吾民族前途之无限。
2020年10月云南师范大学附属中学2021届高三高考适应性月考卷(三)语文答案解析
绝密★启用前云南师范大学附属中学2021届高三毕业班上学期高考适应性月考卷(三)语文试题参考答案解析2020年10月1．（3分）D 【解析】A．曲解文意，“高度的相似性和同一性”，原文是“一定的相似性和同一性”； B．偷换概念，原文是“语言文字的文化凝聚功能”；C．“更是为了增强四夷之人对自身文化的认同感”，曲解文意。
2．（3分）B 【解析】末段未运用对比论证。
3．（3分）D 【解析】原文第一段有“在一定程度上”的条件限制，而选项却抛弃了这一条件，说法过于绝对；“直接导致”，于文无据。
4．（3分）A 【解析】曲解文意，原文“这既可能源于发展思路的局限，也可能源于生产技术发展的局限”只是一种推测，而选项却表述为既成事实。
5．（3分）B 【解析】“才是”一词推测过于武断，“必经之路”表述过于绝对。
6．（6分）参考答案：①坚持“绿水青山就是金山银山”的绿色可持续发展方式，兼顾经济建设与生态保护；②国家统筹区域发展,加大对屏边县的财政、科技扶持,引导发达地区资本注入,扶持产业发展；③利用丰富的旅游资源,大力发展乡村旅游业。
（答出一点得2分）7．（3分）A 【解析】“而不是对‘我’有了善意”曲解文意。
8．（6分）参考答案：①精准细致的动作描写再现“较量”时的紧张氛围,如“一把揪住”、“手肘往后一顶”、“攥着辫子根往回拔”等；②直抒胸臆的内心独白表现人物的情绪起伏,使读者感同身受,如“我急了”、“我正气得要死”、“我真是快要疯掉了”等；③舒缓变化的情节安排使叙述从容有致,扣人心弦,如,在紧张的“追逃”情节中插入对“美丽母亲”的叙写；④长短句的使用与“较量”时氛围缓急相契合,如在写他揪“我”的辫子“我”反抗的这个情节时,就多用短句,在写“死孩子”把书包里的东西抖出来时就用长句。
（答出任意一点得2分,其他答案言之有理,酌情给分）9．（6分）①小说的主要情节只涉及两人小时候的“较量”经过以及再次相逢后的1。
云南师范大学附属中学2020届高三适应性月考(九)语文试题答案
云南师大附中2020届高考适应性月考卷（九）语文参考答案1．（3分）C【解析】“文本需要依靠读者才能存在”错误，曲解文意。
2．（3分）D【解析】“伊瑟尔、罗兰·巴特的可写文本概念”错误，伊瑟尔提出的是“潜文本”的概念，“可写文本概念”是罗兰·巴特提出的。
3．（3分）D【解析】“不是作者能够决定和完成的，是由读者的阅读决定的”错误。
原文是“一个文本的真正面目或者真正价值，不完全是作者所决定和完成的，而是由读者通过阅读来实现的”。
4．（3分）B【解析】“信息网中涉及到的技术领域最广，所以国家更重视新一代信息网设施建设”无中生有。
5．（3分）C【解析】A．“意味着传统的基础设施建设不能满足新时代各个领域的发展了”无中生有；B．“电子化、智能化等改造现有城市的传统基建设施”不属于“补短板基建”；D．原文说的是“新基建将极大改变产业基础环境”，选项错把未然当已然。
6．（6分）①主动融入国家战略，抓住发展机遇，认真学习研究，与大势同行；②抢抓配套服务机会，积极投身于新产业分工中，保有和提高企业的产业链地位，实现跨越式发展；③积极实现产业转型升级，利用新基建的资源，改变企业传统发展模式，实现可持续发展。
（每点2分，答出三点即得满分）7．（3分）B【解析】应该是博喻，而不是比拟。
8．（6分）①秦腔的唱腔是“苦味”的，“苦音腔”在演唱时是悲怆而撕心裂肺的，表现出了哀叹、凄凉、悲愤的感情；②秦腔的曲调编排，更侧重于对悲剧的演绎和对悲情的渲染，这种悲苦具有强烈的艺术感染力，让人觉得“苦”。
（每点3分）9．（6分）文章的①、②段交代了“我”对秦腔前后态度的转变，回顾了秦腔的发生、发展历史，着眼于其赖以生存和发展的社会土壤，为下文揭示与剖析秦腔的“苦味”做了必要的铺垫；（2分）文章的①、②段在结构上欲扬先抑，使文章更富有变化，同时也于褒贬起伏中彰显了作者对秦腔的深刻理解和强烈情感；（2分）因为有了第①段的蓄势和第②段中“西洋音乐”与“西洋歌剧”的对比映衬，让作者对于“秦腔”的“留意”格外引人注目，突出了作者对于秦腔的特殊感情。