第12课《满江红》(小住京华)九年级下册(部编版)
第12课《词四首——满江红》--统编版语文九年级下册
莽莽人世。
指因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》:“江州司马青衫湿。”
表达了词人难觅知音的孤寂与苦闷，充满了不能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
个人爱好
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
仄韵格的词牌以表达激越情感
入声字
第十七部的拭、湿。 第十八部的节、浙、屑、列、烈、热、折。
入声字
入声字
短促停顿
短促停顿
对仗
对仗
双调九十三字，前段八句四仄韵，后段十句五仄韵
满江红秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
ห้องสมุดไป่ตู้
意在表明自己素有的济世情怀。“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“因人常热”，就是热血未冷，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
冲破束缚的喜悦激动之情。
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
《满江红小住京华》秋瑾中考复习题及答案【部编版九下】
《满江红.小住京华》秋瑾中考复习题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。
篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。
四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。
他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。
但是我的心，要比男子的心还要刚烈。
想想平日，我的一颗心，常为别人而热。
那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。
在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
【作者】秋瑾(1875～1907)，近代民主主义革命烈士，妇女解放运动的先驱。
原名闺瑾，字璇卿，号旦吾，后改名瑾，自号“鉴湖女侠”。
祖籍浙江山阴(今绍兴)，一生留下许多著作，皆收于《秋瑾集》中。
【背景】《满江红》秋瑾蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰、秦良玉自喻，性豪侠，习文练武。
1903年，丈夫王子芳纳资捐得户部主事，秋瑾随王去北京居住。
时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业。
中秋节，秋瑾与丈夫王子芳发生冲突，从家出走。
之后写下了这首《满江红》。
【主题思想】《满江红》一词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。
这首词通过对自我生活的写照，反映了她在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚后，走向革命道路前夕的终得解脱而又苦闷彷徨的矛盾心理，同时也表达了作者匡国济世的凌云志向。
【习题】一、理解性默写1、秋瑾的《满江红》中“，，，”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
《小住京华》选择题及答案【部编版九下】
《满江红.小住京华》选择题及答案【部编版九下】【原词】小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。
篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。
四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。
他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。
但是我的心，要比男子的心还要刚烈。
想想平日，我的一颗心，常为别人而热。
那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。
在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
【主题思想】《满江红》一词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。
这首词通过对自我生活的写照，反映了她在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚后，走向革命道路前夕的终得解脱而又苦闷彷徨的矛盾心理，同时也表达了作者匡国济世的凌云志向。
【习题】选择题：1、下列句子对本诗理解有误的一句是（）A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。
B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。
以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
2、下列对这首词理解分析不正确的一项是（）A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。
B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。
部编版语文九年级下册第12课 满江红 课件(19张PPT)
理解词意
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 译文：四面的歌声渐歇北京城被八国联军攻陷，八年来徒然地思念着
故乡浙江。
用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，比喻自己冲破家庭牢笼，同时 更是当时社会环境的写照，暗指当时的国事。当时列强进逼，中国前途危 殆，情况与当年项羽在“四面楚歌”之中败北的情况相似，以此作典， 体 现作者对国家前途和民族命运的担忧。
理解词意
算平生肝胆，因人常热。
译文：想想平日，我的一颗心，常为别人而热。
“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲 的勇气。 “因人常热”就是热血未冷，对封建专制的痛恨，对民生疾 苦的同情，表明作者素有济世情怀。
理解词意
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 译文：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ英雄在无路可走的时
写作背景
《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀 之作。 秋瑾嫁给王廷钧，王廷钧用钱捐了个户 部主事的小京官，秋瑾跟随丈夫到了北京，在 寓京期间接受了新思想、新文化。
八国联军入侵后，她目睹民族危机的深重 和清政府的腐败，而其丈夫无心国事。中秋节， 秋瑾与丈夫发生冲突，她离家出走，寓居北京 客栈，她毅然决心冲破传统枷锁，投身革命， 寻求救国之道。
理解词意
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 译文：他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是
多么地不屑。
这句话写出了诗人什么样的情感？
表明作者极不屑 女儿身，不甘心受 到各种束缚，决心 报效国家的愿望。
表明词人对女子饱受 压迫、不甘成为男子附 庸的愤慨。这是对封建 礼法的控诉。
理解词意
上阕：对过往生活的回顾， 对国家命运的担忧
请再次朗诵全诗，要求读出节奏、 情感。
第12课《词四首——满江红》课件+2023—2024学年统编版语文九年级下册
上片：
回顾过往生活，表达初离 家时的矛盾心情。
下片： 思虑未来前途，立志报国 的满腔热血，但知音难觅
的孤寂和苦闷。
主旨
这首词的基调高昂，语言刚健 清新。通过层层表述，曲折地反映 了革命者参加革命前的复杂矛盾的 心情，真切而感人。
走向革命道路前夕的苦闷彷徨和 投身革命的雄心壮志。
课堂检测
2.名句默写。
2.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句化用了什么典 故？表达了词人怎样的情感？
化用汉军破楚的典故来比喻说明自己终于冲破家庭牢 笼。表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、 追求自由、投身革命的思想感情。这里渗透着女革命者的 激情抱负,平实感人。
自学指导三
1.怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的 内涵？ 2.这首词表达了词人怎样的思想感情？
自学指导二
1.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”在词中有什么作用？
2.2.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句化用 了什么典故？表达了词人怎样的情感？
要求：小组讨论，合作探究 时间：5分钟
1.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”在词中有什么作用？
表现中秋景色的清秀明丽，用典含情，把陶渊明“采菊东 篱下，悠然见南山”中表达喜悦之情的内容和李清照“人比黄 花瘦”中表达冷落之感的句子杂用在一起，表达了词人初离家 庭时的矛盾心情——既有冲破羁绊的喜悦，也有佳节独寓客栈、 青春蹉跎的失落感和幽怨之情。
属类,范围。
刚烈,有节操。
指真诚的心。
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 算平生肝胆，因
激动。
人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当ห้องสมุดไป่ตู้折。莽红尘何处觅
知音？青衫湿！
莽莽人世。
白居易《琵琶行》中有“江州司马青衫湿”句，指眼泪打湿了衣服。
第12课《满江红(小住京华)》同步练习 部编版语文九年级下册
《满江红》随堂小练1、文常填空（文学常识）命烈士。
她提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用。
2、解释重点实词。
（字词解释）拭：___________________ 思浙：侬：______________________ 蛾眉：殊：未屑：3、理解性默写（理解默写）(1)《满江红》(小住京华)中，词人化用陶渊明《饮酒》(其五)和李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)的句子是：_______________。
(2)《满江红》(小住京华)中，词人用“四面楚歌”的典故喻指国破的句子是：________________，________________。
(3)《满江红》(小住京华)中既道出命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的句子是：________________，________！(4)在《满江红》(小住京华)中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的词句是：__________，________，心却比，男儿烈。
(5)《满江红》(小住京华)中表现鉴湖女侠侠肝义胆的词句是：________________？________________。
(6)秋瑾《满江红》(小住京华)以“_________________？__________”表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。
4. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是【】（供题人：许清清）（选择）A．词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节，明丽的秋景反增悲哀；下片转为议论，格调高昂激越，显露出刚烈女性特有的英雄气质。
B．“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”中，用“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。
C．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”两句既道出了命运不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
D．“算平生肝胆，因人常热”中，“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气，“因人常热”表明了词人素有的济世情怀。
《满江红小住京华》优秀课件PPT
（3）“不因人热”
典故出自《东观汉记·梁鸿传》：“比 舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：‘童子鸿 不因人热者也。’灭灶更燃火。”
汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为 人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。
此处反用其语，有“处冷地而举热肠”(秋瑾《致 琴文书》)之义。惟其如此。才有了她愤然东渡，献身 革命事业的豪然壮举；才有了“拼将十万头颅血，须 把乾坤力挽回”(秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战 争地图》)，誓把革命进行到底的撼人气概。
背景资料
《满江红》本词作于光绪二十九年(1903),时作者 与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府 的腐败,决心寻求救国之道,后于1丈夫王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。 时值八国联军入侵不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决 心寻求救国之道，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生 冲突，离家出走寓居客栈，后由吴芝瑛调解，而秋瑾下决心冲破家庭 牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀 之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前 夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。
本书设计
满江红
摆脱
上片： 回顾过往生活 下片： 思虑未来前途
用典
世俗 走向 革命
随堂练习
1.背诵课文。 2.有人说秋瑾和李清照有很多相似之处。请 同学们找一些你学会的李清照的诗词，说说 这两个人有什么相似之处。
部编版九年级语文下册
课程结束
授课老师：XXX
身不得，男儿列，心却比，男儿
烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸
襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘
何处觅知音？青衫湿！
莽莽人世
指因感叹无知音而落泪
译文： 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是 我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心， 常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄 在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之 中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
【部编版】九年级下语文《满江红(小住京华)》优质公开课课件
1906年冬秋瑾听说王 廷钧纳妾的消息，反 而高兴，觉得有了与 王廷钧脱离关系的理 由。于是，她给大哥 秋誉章写了一封信， 请大哥代她办理离婚。 秋誉章几经奔波，由 于王廷钧的阻碍，离 婚之事未成。
光绪三十三年正月（1907年2月）， 秋瑾接任大通学堂督办。不久与徐 锡麟分头准备在浙江、安徽两省同 时举事。联络浙江、上海军队和会 党，组织光复军，推徐锡麟为首领， 自任协领，拟于7月6日在浙江、安 徽同时起义。因事泄，于7月13日 在大通学堂被捕。7月15日，从容 就义于浙江绍兴轩亭口。被捕后没 有一句供词，只留下一纸，上书 “秋风秋雨愁煞人”七个字。
汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为
人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。
此处反用其语，有“处冷地而举热
肠”(秋瑾《致琴文书》)之义。惟其如此。 才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然 壮举；才有了“拼将十万头颅血，须把乾 坤力挽回”(秋瑾《黄海舟中日人索句并见 日俄战争地图》)，誓把革命进行到底的撼 人气概。
满江红
走近作者
【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇 卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。
中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革
命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就
义于绍兴轩亭口，年仅32岁。
【代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》
《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。
1895年，19岁的她跟随 做官的父亲秋寿南来到 湖南省湘潭县。秋寿南 在当地结识了湘潭首富、 曾国藩的表弟王殿丞。 王见秋瑾生得秀美端庄， 聪慧可爱，就托媒人送 礼给儿子王廷钧提亲。
（4）“莽红尘何处觅知音？青衫湿” “青衫湿”出自白居易的《琵琶行》中
的“江州司马青衫湿”，极言作者对自己前
《满江红.小住京华》秋瑾习题【部编版九下】
《满江红.小住京华》秋瑾【部编版九下】班级：姓名：说明:整理了古诗词资料，内容有【原文】【翻译】【理解性默写】【选择题】【简答题】【习题答案】【原词】小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。
篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。
四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。
他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。
但是我的心，要比男子的心还要刚烈。
想想平日，我的一颗心，常为别人而热。
那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。
在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
【习题】一、理解性默写1、秋瑾的《满江红》中“，，，”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
2、秋瑾的《满江红》中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
二、赏析选择题：1、下列句子对本诗理解有误的一句是（）A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。
B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。
以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
人教部编版九年级下册第12课《词四首——满江红》课件(共38张PPT)
苦闷忧愁： （1）“小住京华，早又是中秋佳节” 中秋佳节，独自一人，倍感孤独。
（2）“为篱下黄花开遍，秋容如拭” 冲破牢笼，面对未来，担心不已。
（3）“算平生肝胆，因人常热。俗子 胸襟谁识我”“英雄末路当磨折。莽红尘何 处觅知音？青衫湿”
投身革命，报效国家，知音难觅。
课堂小结
秋瑾的这首《满江红》词，一方面写出自 己挣脱家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家 卫国的志向，又恐知音难觅的担忧，即便无奈 为“蛾眉”，也有着一颗强大的“男儿心”， 崇高的志向指引着她，即便有所顾虑也坚定的 摆脱世俗，走向革命路的决心。
满江红
（清）秋瑾
秋瑾，原名秋闺瑾，字璿xuán卿（璇 卿），号竞雄，别号鉴湖女侠。祖籍 浙江山阴。（今绍兴市），出生于福 建厦门。蔑视封建礼法，提倡男女平 等，常以花木兰，秦良玉自喻。性豪 侠，习文练武，喜男装。
曾自费东渡日本留学。积极投身革命， 先后参加过三合会、光复会、同盟会 等革命组织，联络会党计划响应萍浏 醴起义未果。1907年，她与徐锡麟等 组织光复军，拟于7月6日在浙江、安 徽同时起义，事泄被捕。7月15日从容 就义于绍兴轩亭口，时年32岁。丈夫 是双峰县荷叶乡神冲富绅之子王廷钧。
身不得，男儿列， 心却比，男儿烈。
5.“莽红尘何处觅知音？青衫 湿！”一句用了什么典故？
出自白居易《琵琶行》 中的“江州司马青衫湿”， 极言作者对自己前途的忧虑。
作业
1.背诵《词四首》。 2.完成《南方新课堂》第十二课练习。
小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开 遍，秋容如拭。
“小住”表明时间之短，只有几个月；“又是” 中秋本该团圆，毫无欣喜，寄寓他地；“黄花 开遍”表明菊花盛开，点明时令。“秋容如拭”写 出明净秀丽的自然景观。