八年级物理上册 第四章 光现象复习导学案(无答案)(新版)新人教版
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六、光现象
【学习目标】1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×
108m/s。
2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射
现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。
【学习过程】
一、独立自主学习：请快速回顾课本P68---P88的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
（一）光的直线传播
1、光源： ，分为 和 。
2、光的传播
①传播规律：光在 是沿直线传播的。
②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用 表示光的径迹和方向，这
样的 叫做光线。光线所用到的物理研究法是 。
③应用及现象：a b c
④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有
3、光的速度
真空或空气中C= m/s= km/s
光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为 。
（二）光的反射:
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被 回原来介质的现
象叫光的反射。
2、反射定律：
3、光的反射过程中光路是 的。
4、反射分为 和 。 使我们从各个方向都能看清物体。
（三）平面镜成像:
1、平面镜成像特点：
① ② ③ ④
2、成像原理：
3、实像和虚像：
实像： 会聚点所成的像
虚像： 的会聚点所成的像
4、平面镜的应用： 和 。。
5、研究平面镜成像时，玻璃板的作用是 ，
用未点燃的蜡烛代表点燃的蜡烛的像，所采用的物理研究方法是 ，
我们学过的采用同种方法的事例还有 。
6、球面镜：
（1）凹面镜：用球面的 作反射面。对光线有 作用
应用： 、 、
（2）凸面镜: 用球面的 作反射面。对光线有 作用.
应用： 。
（四）光的折射:
1、 光的折射现象： 叫光的折射。
2. 光的折射的一般规律： 。
2
3、生活中光的折射现象有 。
(五)物体的颜色、看不见的光
1、光的色散_____________________________________
2、人们把_____ _______ ______三种色光叫色光的三原色
3、________线和________线属于看不见的光。
下列实例中利用红外线的是： 利用紫外线的是：
①加热、②夜视仪、③促进钙质吸收、④遥控、⑤拍红外线照片诊病、⑥杀死微生物（紫外
线灯杀菌）、⑦使荧光物质发荧光。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：先独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
例1.在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（ ）
例2、大伟同学在课外做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在
半透明纸上看到的像是( )
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑
例3．在“探究光的反射规律”的实验中
(1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看
到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射
角和反射角，这样做的目的是为了比较______ 。 若将AO向ON 靠近，则OB____(选
填“靠近”或“远离”)ON．
(2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为
了:____________________.
(3)本实验得出的结论是__________________.
例4.如图是小红同学在学校体检时
检查视力的情景，她通过平面镜看到
的是视力表正立、等大的_____( 填
“实”或“虚 ”)像；平面镜中视力
表的像到小红同学的距离为
________m。
例5． 光源S发出的一束光线经平面镜反射后，经过A点，试画出这条光线的位置。
例6.如图所示，S点是水中鱼所在的位置，S′点是人的眼睛在A处看到的鱼的像的位置．请
完成此光路图．
S．
．A
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教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌
握情况。
六、光现象复习（第二课时）
【学习目标】1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×
108m/s。
2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现
象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。
【学习过程】
三、展示引导学习：
1、小组长派代表给大家展示。
2、其他小组对展示进行质疑，并分享自己的见解。
3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
强调：
1.光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件、规律的异同
2、对平面镜成像特点的理解，会选择器材设计实验，会分析讨论实验中出现的问题。
3、光现象的作图方法，规范作图
四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）
1．右图可以表明，光在空气中是沿 传播的；
坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这
是光的
2、在湖面上方的天空中停着一只小鸟，距水面20m，已知湖水深5m，
则小鸟的像到水面的距离是________m.
3．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质界面上发生了反射和折射，请判断：__________
是入射光线，玻璃在_______________（填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面
的上方”、“CD面的下方”）。
4．如图所示，人眼在杯旁的A处，恰好看不见杯底。向杯中灌水，随
着水面的升高，人将______________（填“能”或“不能”）看见杯
底，这是由于光从__________射向__________时发生折射的缘故。
5、下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（ ）
A．用放大镜看报纸上的字 B．阳光下人影子的形成
C、镜中花水中月 D．海市蜃楼
6、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜
4
照射，如右图所示，则从侧面看去（ ）
A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射
7.如图所示有束光线射入杯中，在杯底形成光斑， 逐渐往杯中加水，光斑将（ ）
A、向右移动 B、向左移动 C、不动 D、无法确定
8.如图所示现象中属于光的折射的是 （ ）
9、如图所示，小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器
材探究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现，无论怎样移动
点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完
全重合。他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据
如下表所示。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
_________________________；
（2）选择蜡烛A和B的要求是_____________；
（3）根据实验现象和数据，你可以得出的结论有：
①平面镜所成的像是__________像（选填“实”或“虚”）；
②平面镜所成的像与物体的大小__________ （选填“相等”或“不相等”）；
③像和物体到镜面的距离__________（选填“相等”或“不相等”）；
④物体逐渐远离平面镜时，它的像__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
⑤如果在图中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将__________（填写
“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明
__________________________________________________。
10、一束光线与水平面成45度角照射。根据光的传播规律，在图中画出这束光线射到水面
后的传播路径。
11.如图所示，S′是发光点S在平面镜中所成的像。请在图中画出另一条入射光线和它的反
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射光线。
教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握
情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？
你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、学习（教学）反思：
八年级物理上册第四章第1节光的直线传播导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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第一节光的直线传播导学案学习目标：1.了解光源,知道光源大致分为天然关源和人造光源两类;2.理解光沿直线传播及其应用;3.了解光在真空和空气中的传播速度。
学习重点：1.知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2。
能够利用光的直线传播来解释简单的光现象。
课前预习:1、叫光源。
2、光的传播规律:光在传播。
3、光线：物理学中用表示光的和，这样的直线叫光线。
光线是一种理想模型，实际（填“存在”、“不存在”)这种“线”。
4、光速：光在中的传播速度最快，物理学中用字母表示光速，其数值为 m/s.光在其它透明介质中的速度都比在的小,水中光速约为真空中光速的 ,玻璃中的光速约为真空中光速的。
5、光年是单位不是时间单位，它等于光在内传播的。
6、证明光沿直线传播的实例⑴小孔成像:在较暗屋子里，把一支点燃的蜡烛放在钻有小孔的纸板前，纸板后面的光屏上就会出现烛焰（填“倒立”、“正立”）的像。
这种现象叫小孔成像。
其成像原因是。
⑵影子的形成:光沿传播时遇到的物体，在物体后面,光(“能”或“不能”）到达的区域便产生了影子。
⑶日食和月食：当月球运行到太阳和地球之间并在一条直线上时,便产生了 ;当地球运行到太阳和月球之间并在一条直线上时，便产生。
日食和月食等都是影子现象。
八年级物理上册 第四章 第4节 光的折射导学案(无答案)(新版)新人教版
第四节光的折射导学案学习目标：1、了解身边光的折射现象。
2、通过实验探究光的折射规律。
3、利用光的折射规律解释生活中的折射现象。
学习重点：通过实验探究光的折射规律学习难点：利用光的折射规律解释生活中的折射现象课前预习：1．光的折射的初步规律是：折射光线、__________和法线在同一平面上，折射光线、入射光线_________在法线的两侧．光从空气斜射入水和其他介质时，折射角_________入射角；光从水和其他介质斜射入空气中时，折射角_________入射角．光在折射时光路是_________．2．光垂直入射到水和空气的界面上，反射角为_________度，折射角为_________度．3．筷子斜插入水碗中，在水面外斜着看去，水中的那部分变得向_________弯折；岸上的人看见水中的鱼的位置比实际位置偏_________；水中的潜水员看岸上的路灯的位置比实际位置偏_________．自主学习，交流预习情况1.思考：水中倒影比物体本身更暗淡，为什么呢？2. 在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看 (能、否)看到硬币。
3.在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化？互学探究：问题1 : 光的折射1．实验：（1）在暗室里，让一束光（可以利用激光手电筒发生的光束）从空气中斜射入水中（可以在水中放入适量的墨水，并搅拌均匀，这样观察到的实验现象更为明显），发现光在空气中是沿________，在水中是沿___________，但光在空气与水的分界处传播方向发生了_____，这是光的折射现象.(2)在暗室里，让一束光（可以利用激光手电筒发生的光束）从空气中斜射入水中，可以发现折射光线_________（填“远离法线”“直线传播”或“靠近法线”），折射角____（填“大于”“等于”或“小于”）入射角.如果让光逆着折射光的方向从水中射入水中，可以看到_______________________________.(3)在暗室里，让一束光从水中斜射入空气中，可以发现折射光线________（填“远离法线”“直线传播”或“靠近法线”），折射角_____（填“大于”“等于”或“小于”）入射角.(4)在暗室里，让一束光从空气中垂直射入水中，发现折射光线的传播方向_______（填“发生改变”或“不发生改变”），此时折射角_____（填“大于”“等于”或“小于”）入射角，都为______.2.归纳总结：（1）当光从空气斜射入水中或其他透明介质中时，折射光线_____法线，折射角____入射角。
八年级物理上册《第四章 光现象》复习学案 新人教版
八年级物理上册《第四章光现象》复习学案新人教版1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3108m/s。
2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。
复习重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。
复习过程：一、光的直线传播1、光源：，分为。
2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。
②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。
光线所用到的物理研究方法是。
③应用及现象：ab c ④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有。
3、光的速度真空或空气中c= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。
目标检测1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。
2、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A、圆形的B、正方形的C、不规则的D、成条形的二、光的反射:1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：。
3、光的反射过程中光路是的。
4、反射分为和。
使我们从各个方向都能看清物体。
5、对实验现象和数据的处理通常有两种方式：①直接得出结论②在实验的基础上进行概括、推理得出结论。
下面的几个结论是通过哪种方式获得的：①光的直线传播②真空不能传声③光的反射定律。
目标检测1、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______2、小明同学在研究光的反射实验时，得到下列表格中的有关数据，请回答：（1）表中的空格处，应该填的数据是。
分析上述数据，你可以得出的结论是。
（2）通过研究，你还能发现哪些其他的规律？。
八年级物理上册 第四章 光现象学案(无答案) 人教新课标版
第四章光现象第1节光的直线传播一、学习目标：1.能区分光源和非光源，知道常见的人造光源。
2.通过探究，归纳光沿直线传播的条件。
3.能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。
4.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。
二、重点难点：重点：1.光沿直线传播的条件； 2.光沿直线传播的应用。
难点：1.光沿直线传播的条件； 2.光线。
三、器材准备：分组器材：激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯（水中满了少量墨水）。
教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。
四、学习过程：（一）思考：2012年6月6日上演“金星凌日”，这是直到2117年以前所能看到的最后一次，凌日时间长达6小时，我国大部分地区处于最佳观测地区。
说说你对“金星凌日”形成原因的理解。
（二）认识光源：阅读课本，思考什么是光源？。
常见的光源有哪些？；那些是人造光源？。
（三）探究光沿直线传播的条件：1.应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及玻璃这些介质中如何传播？先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果用激光笔发出光束分别照射空气、滴了少量牛奶的水、玻璃观察光的传播方向。
我们可归纳出：光能在等介质中传播。
2.探究光在同种介质中是否沿直线传播观看教师演示：光在非均匀糖水中传播的实验教师演示：如图1，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径，事先配有四杯浓度不同的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖水间相互混合，所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。
将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角，由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中。
再观察对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，光的路径是。
八年级物理上册 第4章 光现象 第2节 光的反射学案(无答案)(新版)新人教版
第2节光的反射教学目标一、知识与技能1.了解光在一些物体表面可以发生反射。
2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3.理解反射现象中光路的可逆性。
4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
二、过程与方法1.通过实验，观察光的反射现象。
2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。
3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。
4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
三、情感态度与价值观1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3.鼓励学生积极参与探究活动。
教学重点：用探究法研究光的反射定律。
教学难点：用光的反射解释一些简单现象。
导学过程一、自主学习1：为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体？2：什么是法线、入射角、反射角？什么是反射定律？3：反射现象中光路是可逆的吗？4：镜面反射，漫反射平行光入射到光滑的物体表面上时，反射光线仍然_________,，这种反射叫__________；平行光入射到凹凸不平的物体表面上时，反射光线向着_________，这种反射叫__________。
漫反射_________（填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。
漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。
二、合作探究知识点一：光的反射现象和规律：1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
任何物体的表面都会发生反射。
2、光的反射规律：活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角如图，O是，AO是光线，OB是光线，ON是线。
入射角是和的夹角，在图中是，反射角是和的夹角，在图中是活动2：［探究］光的反射规律（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填两侧或同侧）（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？（4）如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，看到光线被反射后沿方向射出，这表明在反射现象中，。
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物理八年级上册期末复习导学案第四章光现象第1 节光的直线传播【知识要点】1、光源：自身能够的物体。
分类：①自然光源；②人造光源。
2、光的直线传播：（1）条件：光在介质中沿直线传播。
（2）相关现象：3、光的传播速度：（1）真空中的光速：c = m/s = km/s（2）其他介质中的光速：空气中的光速非常接近，水中的光速约为，玻璃中的光速约为。
4、光年：是单位，光在内传播的距离等于1 光年。
【情景回顾】1、小孔成像：光源“烛焰”发出的无数条光沿直线进入小孔，在光屏上形成外形与光源相似但立的亮区。
如：阳光明媚的正午，树荫下的光斑是形的，因为它是_ 的像。
2、影子：光遇到不透明物体时被阻挡，在后面形成一个跟物体轮廓相似的黑暗区域。
发生日食现象是，挡在中间的是球；发生月食现象时，挡在中间的是球。
3、一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到傍晚这段时间内，旗杆的影子长度的变化情况是【巩固练习】1、太阳光透过玻璃射进屋子的过程中，光速将。
2 、发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。
这是因为。
真空中的光速是宇宙中最快的速度，为m/s，光在其它各种介质中的速度都比在真空中。
3、太阳光到达地球约需8min，求地球与太阳间的距离。
第2 节光的反射【知识要点】1、我们能够看见不发光的物体，是因为物体表面的光进入我们的眼睛。
2、光的反射定律：①同平面：②居两侧：③角相等：3、在反射现象中，光路是的。
4、镜面反射和漫反射：反射面的特点，对平行光的作用、常见现象。
【情景回顾】1、一束与镜面成50°角的光射到平面镜上，则入射角为，反射角为，反射光线与入射光线的夹角为；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为；若使光线垂直射到镜面上，则入射角是，反射角是。
2、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）A、沿ON 向后转动板AB、沿ON 向后转动板BC、改变入射光线与ON 的夹角D、改变反射光线与ON 的夹角3、雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走较（“亮”或“暗”）的地面。
八年级物理上册 第4章 光现象 第4节 光的折射学案(无答案)(新版)新人教版
第4节光的折射教学目标知识与技能：1、知道光的折射现象及折射光线和折射角；2、知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；3、能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
过程与方法：1、通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析归纳能力。
2、引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。
情感与态度：1、培养学生学习物理的兴趣。
2、通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。
难点和重点重点：光的折射规律；光路可逆。
难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。
新课引入：演示一：在碗中倒入适量的水，斜插入一根直筷子，让学生侧面斜视观察现象。
演示二：在碗中放入硬币，放在一定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，请同学观察实验现象。
请学生思考这是为什么？导学过程一.自主预习：1。
光从一种介质入另一种介质中时，传播方向会发生，这种现象叫光的折射。
2.画出光从空气中斜射入水中时的光路图，并标出入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角的位置。
3.根据同学们所画的图，光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向，此时的折射角（填上大于、等于或小于）入射角。
4.请同学们试着画出光从水斜射入空气中的光路图，并标出入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角的位置。
5.当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向，此时的折射角（填上大于、等于或小于）入射角。
6.当一束光线垂直射向水面时，入射角等于度，折射角等于度。
7.把一块厚玻璃放在钢笔的前面，笔杆看起来好像“错位”了，这种现象是引起的。
二、交流合作探究：活动．体验光的折射在白纸上放置一块玻璃砖，用激光笔对着玻璃砖的表面发出一束激光，会看到进入玻璃的光线发生了偏折，同时在作业纸上画出光线传播的大致路径。
1、______________________________________________这种现象叫光的折射.2、在光线传播的大致路径上模仿光的反射现象，给光线和角标上名字。
新人教版八年级物理上册《第四章 光现象》复习学案(3)
光现象一、知识网络二、复习要点1．能够自行发光的物体叫，月亮不是光源，理由：。
2．光在同种均匀介质中沿传播。
影子、日食、月食、激光准直等均可用来解释。
3．光在真空中的传播速度是 km／s。
光在不同介质中传播的速度一般不同。
4．人们把三种色光叫做色光的三原色，把叫做颜料的三原色。
把色光的三原色混合后得到的是光，颜料的三原色混合后得到的是色。
5．光的反射定律包括的内容是：反射光线跟入射光线和法线在；②反射光线、入射光线分居存法线的；③反射角入射角。
6．在光的反射、折射现象中，光路是的。
7．通常把反射分为反射和反射。
我们能够看见本身不发光的物体，是因为物体表面发生的光线进入了我们眼睛的缘故。
8．物体在平面镜中所成的像是立大的像，像和物体的连线与镜面，像和物到镜面的距离。
9．光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线法线；光从水或其他介质斜射入空气时，折射光线法线(选填“偏向”或“偏离” )。
这个结论叫光的折射规律。
10．光谱分为可见光和不可见光，在可见光的红光之外是，紫光之外是。
这两种不可见光在日常生活、生产中有很多应用，例如电视机遥控器通常利用来控制电视；验钞器利用能够使荧火物发光来检验钞票。
三、考点分析考查的重点、热点：(1)光的直线传播、光的反射规律、光的折射规律的理解与应朋；(2)平面镜成像特点的应用；(3)红外线、紫外线的特征及其应用；(4)与光现象相关的实际问题。
四、经典题解【例1】画由图2—1中光源A点发出的被平面镜 L反射后经过B点的反射光线。
解析：如图2—2所示，要解决这个问题，首先根据平面镜成像规律用对称法画出A点的像点A′，连接A′B(提示：镜前是反射光线，用带箭头的实线表示；镜后是反射光线的反向延长线，用虚线表示)，A′B与L的交点就是入射点O，OB就是所求的反射光线．连接OA，为反射光线 OB的入射光线。
启迪：(1)平面镜成像时，由光源上一点发出的光线经镜面反射后的反射光线是发散光线。
2019年八年级物理上册 第四章 光现象复习导学案(新版)新人教版 .doc
2019年八年级物理上册第四章光现象复习导学案（新版）新人教
版
反射现象中，反射光
反射现象中，反射光
图3
30°
6：画出平面镜的位置
（学生反思小结，教师教学反思）
在达成过程中还存在哪些些困难？
，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
读教材第
图中是
环节一、探究光的折
折射光
在光的折射现象中，折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？
____。
在光的折射现象中，
水或其他介质中时，折射角入射角（也就是折射光线
灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到
所示，现往池内灌水，水面升至
红外线和紫外线。
八年级物理上册 第4章 光现象复习学案(新版)新人教版
八年级物理上册第4章光现象复习学案（新版）新人教版一、知识要点：1、光源：的物体叫做光源，光源分为和两种。
2、光的直线传播的条件是：。
光直线传播的例子_________、__ ___。
3、光速：光在中传播速度最大，是 m/s。
4、平面镜成像的特点：物体在平面镜中成的像；像和物到镜面的距离；像和物的连线与镜面。
5、现代生活中经常使用平面镜，归纳起来其主要作用是、。
考6、通过实验得到光在反射时遵循的规律（定律）是：反射光线、入射光线和法线在；反射光线、入射光线分居在两侧；反射角入射角。
7、镜面反射和漫反射（1）平行光线照射到物体表面，反射光线，这种反射叫镜面反射。
（2）平行光线照射到物体表面，反射光线，这种反射叫漫反射。
无论是镜面反射还是漫反射都遵循。
二、知识运用：例1、下列现象中不能用光的直线传播解释的是( )A、日食的形成B、皮影戏C、雨后彩虹D、小孔成像例2、运动会上赛跑时，计时裁判总是看到发令枪冒烟就开始计时，而不是听到枪声就开始计时，这是因为光速远远（选填“大于”或“小于”）声速。
例3、如图所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色墙上的小镜子，这时看到被照射部分( )A、墙和镜子都是黑色的B、墙和镜子都是白色的C、墙是黑色的，镜子是白色的D、墙是白色的，镜子是黑色的例4、作出图中物体AB在平面镜MN中成的像例5、一个人站在竖直放置的平面镜前5m处，他的像距平面镜为 m，这个人向平面镜前进2m，他在平面镜中像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）。
此时人与像的距离是。
例6、下列现象中，属于光的反射的是：（）A、立竿见影B、阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光班C、树木在水中形成倒影D、在河岸上能看到水中游动的鱼例7、当入射光线与反射光线垂直时，反射角等于______度、这时入射光线与平面镜的夹角是、例8、如图（1）所示，研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40，请画出反射光线并标出反射角的大小。