试题三：碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别
初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)
物质的检验、鉴别与分离、除杂物质的鉴别、分离与提纯，需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理性质和化学性质。
能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯，这也是进行科学探究活动的重要基础。
专题归纳一、物质的除杂1．物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为提纯。
2．除杂质要注意“三原则”“三要领”和“五种常用的方法”。
三原则：①不引入新杂质；①不减少被提纯物质的质量；①杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；①确定除杂质方法；①选择适宜试剂。
五种常用的方法：(1)沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
(2)化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
(3)置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
(4)转纯法：将被除去的杂质转变为提纯的物质。
(5)吸收法：常用于气体的提纯。
二、混合物的分离1．混合物的分离是指通过适当的方法，把混合物中的各组分物质彼此分离开，并且恢复到各物质原来的存在状态，分别得到纯净物。
2．混合物分离的主要方法。
(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
例如：粗盐的提纯，BaSO4和Na2SO4的混合物。
(2)两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑结晶法，即冷却热饱和溶液的方法加以分离，例如NaCl和KNO3的混合物。
(3)两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离，如BaCl2和NaCl的混合物。
三、物质的检验、鉴别1．物质鉴别的方法。
(1)物理方法：依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断，得出结论。
(2)化学方法：分别取出少量待检验物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断得出结论。
人教版九年级下册化学 酸碱盐专题练习题(答案解析版)
初三化学酸碱盐专题练习1．某农用物资商店里的化肥有Ca 3（PO 3）2、K 2SO4、CO （NH 2）2，其中缺少的肥料品种是（）A ．氮肥B ．磷肥C ．钾肥D ．复合肥(正确答案)答案解析：【解答】解:Ca 2（PO 4）2含有磷元素，属于磷肥;K 2SO 4中含有钾元素，属于钾肥;CO （NH 2）22．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）A ．纯碱Na 2CO 3碱制玻璃B ．生石灰CaO 氧化物作补钙剂C ．小苏打NaHCO 3盐治疗胃酸过多(正确答案)D ．大理石CaCO 3盐作建筑材料答案解析：【解答】解:A ．碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na 2CO 3，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐;故选项错误。
B ．生石灰是氧化钙的俗称，是由两种元素组成的，且一种元素是氧元素，属于氧化物;但生石灰与水反应放出大量的热，不能用作补钙剂，故选项说法错误。
C ．小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO 3，是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确。
D ．大理石不是碳酸钙的俗称，大理石的主要成分是碳酸钙，故选项说法错误。
故选:C 。
3．下列关于酸碱中和的说法，合理的是（）A ．有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B ．被红火蚁咬了（毒液呈酸性），为了减轻疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）(正确答案)C ．向氢氧化钠溶液中滴加盐酸至恰好反应完全，溶液的pH 不改变D ．氢氧化钠中和硫酸的化学反应方程式是:NaOH+H 2SO 4═Na 2SO 4+H 2O答案解析：【解答】解:A 、有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应，如氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水就不是中和反应，故A 不合理;B 、毒液呈酸性，肥皂水呈碱性，肥皂水能中和毒液中的酸，故B 合理;C 、氢氧化钠溶液呈碱性，滴加的盐酸能与氢氧化钠反应生成呈中性的氯化钠和水，溶液的PH 会变小，故C 不合理;D 、此反应的化学方程式应为:2NaOH+H 2SO 4═Na 2SO 4+2H 2O ，故D 不合理;故选:B 。
初三化学酸碱反应试题答案及解析
初三化学酸碱反应试题答案及解析1.现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色；②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象．根据现象回答下列问题：（1）E物质是_________；（2）利用现有试剂如何鉴别B和D_________；写出一个有关反应的化学方程式_________．【答案】（1）氢氧化钠溶液（化学式也可）；取适量B、D两种溶液与试管中，分别滴加C稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钙；2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．【解析】①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色，说明A是酚酞试液，只有C是无色的，其它均为红色，根据氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液以及氢氧化钙溶液为碱性，盐酸为酸性，可以知道C是盐酸，A是酚酞试液；②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后出现浑浊，B和E混合无现象，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此B和D是碳酸钠和氢氧化钙中的一种，则E是氢氧化钠；因此：（1）E物质是氢氧化钠溶液；（2）B和D 是碳酸钠和氢氧化钙中的一种，碳酸钠溶液能与盐酸反应产生气泡，而氢氧化钙和盐酸反应物现象，故可以使用盐酸鉴别碳酸钠和氢氧化钙。
【考点】酸碱盐的推断、性质2.通过一年的化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的________（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质；（2）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为_____________________________________。
鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法
鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法
碳酸钠和碳酸氢钠是其实是两种物质，所以大家不能够混淆，主要是因为它们的形态颜色都比较相似，所以很难去区分，而想要有效的鉴别可采取观察法或者加热的方法，一般加热之后产生澄清石灰水变浑浊的气体就是碳酸氢钠。
方法一：观察法。
二者固态下均为白色。
观察到外观呈粉末状的是碳酸钠，晶体状的是碳酸氢钠。
方法二：加热法。
1、加热后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是碳酸氢钠，反之则为碳酸钠。
2、加热前后称其质量，质量有所减少的是碳酸氢钠，反之则为碳酸钠。
方法三：气体法。
取两种待鉴溶液适量，加入少量盐酸后，能立即产生气泡的碳酸氢钠溶液。
产生气泡较慢的是碳酸钠溶液。
方法四：沉淀法。
取两种待鉴溶液适量，加入适量氯化钡溶液或氯化钙溶液，能产生沉淀的是碳酸钠溶液。
方法五：测pH。
用pH计测同浓度的二者的稀溶液，PH较大的是碳酸钠溶液。
(完整版)初三化学第十一单元测试题附
九年级化学单元测试题第十一单元盐化肥〔测试时间45 分钟总分值 100 分〕班级学号姓名成绩一、选择题：〔此题有12 小题，每题 2 分，共 24 分。
每题只有一个选项吻合题意。
〕1．某农场种植的小麦生长缓慢。
针对这中情况，小麦结实期应施用的磷肥是()A ． NH 4HCO 3B． Ca(H2PO4)2C． K 2SO4 D ． CO(NH 2)22．以下做法吻合科学道理的是：〔〕A ．用大量亚硝酸钠〔NaNO 2〕腌渍食品B ．用工业酒精兑制白酒C．用纯碱制取少量烧碱D．用胆矾对饮用水杀菌消毒3．实验说明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害。
依照上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪一种溶液中：〔〕A ．白酒B．食醋C．烧碱溶液D．碳酸钠溶液4．我国研制的大型激光器“神光二号〞用了磷酸二氢钾(KH 2PO4 )晶体。
以下说法正确的选项是：〔〕A ．磷酸二氢钾也可用作复合肥料B ．磷酸二氢钾是一种氧化物C．磷酸二氢钾中含有氢气 D ．磷酸二氢钾中磷元素为十 4 价5．据?中央电视台?报道：山东某些企业在生产“龙口粉丝〞时增加化肥碳酸氢铵和氨水，以到达增白收效，但这两种物质均可转变为致癌物。
这两种化肥属于：〔〕A ．氮肥B ．磷肥C．钾肥D．复合肥6．隆冬我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁树木死亡。
目前专家已研究出一种新式融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。
拥有上述作用的新式融雪剂是：()A ．氯化钠氯化钙B．氯化钠氯化镁C．氯化钠醋酸钙镁D．尿素硝酸钙硝酸镁7．创立了联合制碱法而被誉为我国“制碱工业前驱〞的科学家是()A. 候德榜B.张青莲C.拉瓦锡D.门捷列夫8．用水作试剂，不能能区分开来的一组物质是：〔〕A. 生石灰、食盐、烧碱B. 汽油、酒精、浓硫酸C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D. 氯化钾、硝酸钠、硫酸钾9．除去以下各组物质中的杂质〔括号内为杂质〕时，按以下步骤进行操作：①参加过分稀硫酸②参加适合的氢氧化钾溶液③蒸发、结晶，能到达实验目的的是〔〕A.K 2SO4(K 2 CO3)B.铁粉 (Fe2 O3)C.NaCl(Na 2CO3)D. 银粉〔铜粉〕10．在发酵面团中参加以下某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头松懈多孔。
2015年人教版中考化学(安徽)复习课件：物质鉴别题(27页)
题型1┃物质鉴别题
10． [2014•铜仁]实验室中有三瓶溶液：稀盐酸、碳酸钠溶液、 氢氧化钙溶液， 由于平时使用不当， 导致标签受到严重腐蚀， 已分不清瓶中所装的是什么溶液了。某化学兴趣小组的同 学， 为了鉴别瓶中所装溶液各是什么？给三个瓶子编号为 A、 B、C，并取样进行鉴别，实验过程如下： (注：①未使用其 他任何试剂，②有些生成物已略。)
题型1┃物质鉴别题
2． [2014•达州]下列有关物质的鉴别方法不正确的是( D ) A．用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料 B．用碘液鉴别淀粉和白糖 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳
题型1┃物质鉴别题
3． [2014•丹东] 下列每组中的两种固体物质， 只用水作试剂， 不能将其鉴别出来的是( A ) A．NaCl、Na2SO4 B．CaCO3、Na2CO3 C．CuSO4、Na2SO4 D．NH4NO3、NaCl
题型1┃物质鉴别题
[解析] C 解决此类试题一般有两种方法：一是先根据被鉴别 物质的特殊物理性质 (一般是特殊的颜色，如硫酸铜溶液是蓝 色的，FeCl3 溶液是黄色的等，或者特殊气味)确定其中一种物 质，然后再用已鉴别出的物质鉴别未鉴别出的物质；二是将待 鉴别的溶液两两混合，根据不同的现象进行鉴别。本题首先排 除选项 A 和 B，因为本题要求为无色溶液，选项 A 中 FeCl3 溶液是黄色的， 选项 B 中 CuSO4 溶液是蓝色的； 选项 D 中 BaCl2 与 K2CO3、Na2SO4 反应都生成白色沉淀，无法鉴别，故 D 错 误。选项 C 两两混合出现两次气体，一次无现象的是 NH4HCO3 ， 与 NH4HCO3 反 应 同 时 产 生 气 体 和 沉 淀 的 是 Ba(OH)2，与 NH4HCO3 反应只产生气体的是 H2SO4，无现象 的是 NaNO3，C 可以鉴别。 题型1┃物质鉴别题
2024-2025学年广西省重点中学初三3月总复习质检化学试题含解析
2024-2025学年广西省重点中学初三3月总复习质检化学试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。
碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：()2322Cu OH CO 2CuO+X+CO Δ↑，下列说法正确的是A ．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B ．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3C ．X 是相对分子质量最小的氧化物D ．加热Cu 2(OH)2CO 3的实验装置和实验室制取CO 2的发生装置相同2．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（ ）A ．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B ．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C ．图丙探究MnO 2对H 2O 2分解的催化作用D ．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 3．下列过程中有化学变化发生的是（ ）A ．胆矾研碎B ．紫色石蕊染成的干燥小花C ．D ．4．某碳酸钠固体样品中，可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质。
为了确定杂质的成分，进行以下实验；第一步，取该样品溶于水得到无色溶液；第二步，再向第一步得到的无色溶液中，先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸，产生沉淀的物质质量与时间的关系如图所示。
A．杂质一定含有硫酸钠、氯化钠B．BC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡C．原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙D．C点所得溶液中的溶质有四种5．某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的，为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（）A．食醋(pH≈2)B．牛奶(pH≈6.5)C．矿泉水(pH≈7)D．肥皂水(pH≈10)6．下列各组实验方案设计合理的是（）选项实验目的实验方案A检验二氧化碳把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，观察木条是否熄灭B探究镁、铁的活动性分别将镁条、铁粉放入盛有稀盐酸的试管中，观察反应速率C除去NaCl溶液中的少量Na2CO3杂质加入过量CaCl2溶液，过滤D洗净试管内附着的油污先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗A．A B．B C．C D．D7．苯酚(C6H6O)是生产某些树脂、杀菌剂、防腐剂的原料。
2020年中考人教版化学科学探究《药品是否变质的探究》专题练习
科学探究《药品是否变质的探究》1、某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖。
对于该溶液是否变质，甲、乙两同学分别进行了如下实验探究：【提出猜想】该溶液是否变质，溶液中溶质是什么？【猜想假设】猜想1：该溶液没有变质，溶液中溶质只有NaOH；猜想2：该溶液部分变质，溶液中溶质有NaOH和Na2CO3；猜想3：该溶液全部变质，溶液中溶质只有。
【查阅资料】Na2CO3溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红。
【实验探究】（1）甲同学取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想3错误。
乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是。
（2）乙同学另取样滴加稀盐酸，有产生，发生反应的化学方程式为：，乙同学得出结论：该溶液中含碳酸钠。
【实验启示】氢氧化钠溶液露置在空气中会发生变质的化学方程式为：。
2、一瓶长时间放置NaOH固体，某学习小组对其变质的情况进行实验探究。
（1）对其是否变质作出三个猜想（填化学式）：猜想1：没有变质，即全部是；猜想2：部分变质，即既有，又有；猜想3：全部变质，即全部是；（2）小红取部分样品于试管中，加水溶解，再滴加无色酚酞，发现溶液变红色，她认为NaOH样品没有变质。
你（同意、不同意）小红的结论，理由是。
（3）为探究该样品是否变质，小组同学设计了如下实验方案，请你一起探究：取部分样品于试管中，加水溶解，再滴加稀盐酸，①若无气泡产生，则说明该样品（已经变质、没有变质）；②若有产生，则说明该样品已经变质；有关反应的化学方程式为：。
溶液？为什么？。
223、实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组的同学对该固体的变质情况选行探究。
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为 NaHCO3；②CaCl2溶液呈中性。
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质；猜想Ⅱ；固体部分变质；以上猜想是否严谨，并说明理由。
【进行实验】小丽同学取少量样品于烧杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，由此她得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，理由是。
碳酸氢钠与碳酸钠的七种鉴别
碳酸氢钠与碳酸钠的七种鉴别
碳酸氢钠和碳酸钠是化学中的重要结构，又被称为氢氧化钠和氯化钠。
碳酸氢钠与碳酸钠的外观和熔点很接近，因此很容易混淆，但它们之间存在很大的区别。
以下正是依据其熔点、溶解性、气味、pH 值、盐酸反应等特性，对两者进行鉴别的七种办法。
首先，熔点的测定。
一般而言，碳酸氢钠的熔点为885℃，碳酸钠的熔点为851℃，差距明显，可以通过相应测定仪器来实现。
其次，溶解性检验。
碳酸氢钠比碳酸钠更容易溶解，在相同温度、相同量的水中溶解时，有明显的差异，容易判断出来。
第三，气味比较。
在温度一样的状况下，碳酸氢钠化学性更弱，会发出易被辨识的“甜香气”，而碳酸钠更像“苦辣味”。
第四，pH值的测定。
碳酸氢钠溶液的pH值约为7，碳酸钠溶液的pH值约为11，可以用熟知的pH试纸或pH计测量出来。
第五，盐酸稀释滴定法。
此法以氢氧化钠的氢离子溶液与碳酸氢钠和碳酸钠溶液混合，测量混合溶液的pH值，自pH值及折光率可以鉴别出来。
第六，铁锭法。
碳酸氢钠游离的氢离子能被铁锭还原，其变化很明显，可以很容易地辨别出来。
第七，装置分级法。
在装置分级法中，将碳酸氢钠和碳酸钠混合物放在30-50℃的水箱内，进行循环浓缩，用分级传感器判断，经浓缩有游离离子在溶液中，也可以使用程序控制，自动分离溶解物。
综上，碳酸氢钠与碳酸钠可以鉴别出七种办法，也可以通过观察它们的外观来进行区分，碳酸氢钠为白色晶体，碳酸钠为无色晶体或精白粉末。
了解了这些特点，就可以更容易地准确鉴别碳酸氢钠与碳酸钠的区别。
碳酸钠检验方案分析讨论
碳酸钠检验方案分析讨论
碳酸钠是一种常见的化学物质，在实验室中常用于调节溶液的酸碱度。
对于碳酸钠的检验方案，可以从不同的角度进行分析和讨论。
一种可能的检验方案是通过酸碱指示剂进行酸碱滴定。
首先，将待测碳酸钠溶液与已知浓度的酸溶液进行滴定反应。
常用的指示剂有酚酞、溴酚蓝等，它们在不同的pH值下会呈现不同的颜色。
当滴定溶液从酸性转变为中性或碱性时，颜色的变化可以用来确定碳酸钠的浓度。
另一种可能的检验方案是通过热分解来检测碳酸钠。
将待测样品加热至较高温度，碳酸钠会分解产生二氧化碳气体和对应的金属氧化物。
可以通过捕集和测量产生的二氧化碳气体的体积或重量，来间接确定样品中碳酸钠的含量。
除了滴定和热分解，还可以利用其他化学反应来检验碳酸钠。
例如，与硫酸钡溶液反应产生沉淀，可以判断碳酸钠的存在与否。
或者与酸性高锰酸钾溶液反应，通过测定消耗的高锰酸钾的体积或浓度变化，来确定碳酸钠的浓度。
总之，在选择具体的碳酸钠检验方案时，需要考虑实验目的、样品的性质和测定的要求。
同时，确保在操作过程中遵守实验室安全规范，使用适当的防护措施，保护个人和实验室的安全。
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学校 报名号 姓名 成绩
四川省二０一三年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（三）
碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
二、实验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于细口瓶中）、稀盐酸（盛于细
口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一
支、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、考试题单：
1、检查仪器和药品。
2、用试管取约2ml碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。
3、向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2～3滴氯化钡溶液，振荡、观察实验现
象。
4、向试管中倒入过量稀盐酸溶液，振荡、观察实验现象。
5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。
6、清洗仪器、整理复位。
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二０一三年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（三）
碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别评分表
一、实验目的：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
二、实验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于细口瓶中）、稀盐酸（盛于细
口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一
支、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分
1、检查仪器和药
品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分) １分
2、取约2ml碳酸
钠与硫酸钠的混合溶液。 1、持拿试管正确。（0.5分） 2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确（0.5），倾倒无洒落（0.5）。 3、倒入约2ml溶液。（0.5分） 2分
3、滴加2-3滴氯化钡溶液。 持拿滴管正确（0.5），悬空滴加2-3滴氯化钡溶液
（0.5），振荡动作正确（0.5）。
1.5分
4、向试管中倒入过量稀盐酸。 持拿试管正确，瓶塞倒放（0.5），持拿试剂瓶正确
（0.5），倾倒无洒落，振荡动作正确（0.5）。
1.5分
5向监考老师报告实验现象并解释实验现象。 实验现象描述正确（２分），现象解释正确（1分）。 3分
6、清洗仪器，
整理复位。
洗净仪器（0.5），整理复位，擦净桌面（0.5）。 １分
合计 10分
监考教师 确认成绩学生签字