《16 小企鹅和妈妈课件》小学语文北京版二年级上册3745.ppt
2014秋北京版语文二上《小企鹅和妈妈》word教案
16 小企鹅和妈妈一：前端分析：课文先讲小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极，小企鹅生活在妈妈肚子下面柔软的褶皮里。
小企鹅妞妞第一次看到了天，看到了地，感到非常惊奇。
企鹅妈妈告诉小企鹅外面的天地很大很大，非常美丽。
长大了，要到外面去闯一闯，看一看。
上课时要求学生借助拼音通读课文，先了解故事情节，再把自然段找清楚，让学生用笔标出来。
本课朗读指导的重点是小企鹅和妈妈的对话。
企鹅妈妈说的最后一段话，比较长，是在告诉小企鹅一个道理，是在谆谆教导她。
因此，要读得亲切、温和，像长辈在教育自己的孩子一样。
二、教学目标：1、知识与技能：能学会7个生字，认读6个字。
认识“车子旁“理解课文内容，能根据课文内容填空。
能正确熟练的朗读课文，并能背诵课文。
2、过程与方法：在学习课文的过程中，学会本课的生字与词语。
借助精美的图片，课件，帮助学生了解南极，了解企鹅的生活，进而理解课文的内容。
通过朗读的指导，理解课文中的道理。
3、情感态度与价值观：知道只有到多彩的世界里去走走去看看，才能开阔眼界，增长知识。
三、学习重点：在学习课文的过程中，学会本课的生字与词语。
借助精美的图片，课件，帮助学生了解南极，了解企鹅的生活，进而理解课文的内容四、认知难点：通过朗读的指导，理解课文中的道理。
五、媒体使用：课件16小企鹅和妈妈闯一闯才能开阔眼界，增长知识。
看一看教学反思：教给学生读长句的方法，使学生把句子读连贯，读流利。
本课的长句较多，这对于二年级的学生独立读有困难，这就要求教师要给学生一定的帮助。
我主要是采用把长句分段停顿的方法，使学生做到词连读，短语连读。
通过引导，让孩子插上想像的翅膀，说说小企鹅听了妈妈的话会说什么？并激起学生探究世界的好奇心。
培养学生的说话能力。
二年级语文上册 小企鹅和妈妈 3教案 北京版
16 小企鹅和妈妈教学要求：知识目标：学会7个生字，认读6个字。
认识“车字旁”。
能力目标：能按课文内容天空，朗读课文，背诵课文。
情感态度：知道只有到多采的世界里去走走，去看看，才能开阔眼界，增长知识。
教学重点：朗读课文，了解课文内容，填空。
教学难点：理解“妈妈告诉妞妞外面的天地很大，很美，要出去闯一闯，看一看”的意思。
教具准备：生字卡片。
教学时间：3课时。
第一课时教学要求：知识目标：初识生字，了解课文内容。
能力目标：朗读课文，背诵课文，按课文内容填空。
情感态度：知道只有到多采的世界里去走走，去看看，才能开阔眼界，增长知识。
教学重点：朗读课文，了解课文内容，填空。
教学难点：理解“妈妈告诉妞妞外面的天地很大，很美，要出去闯一闯，看一看”的意思。
教学过程：一、故事引入。
1.小谈引入：你们喜欢小企鹅吗？为什么？（请同学说一说）2.板书：16 小企鹅和妈妈二、新授。
1.初读课文要求：读准字音、不丢字、不加字读不好的地方多读一读。
2.正音，初识生字，粗解字义，在课文中感知生字。
1）提出要求：正读、倒读、跳读，同桌互读2）师出示生字卡片检查生字读音情况。
（1）在课文中感知生字（2）师出示认读字卡片检查读音情况。
3.师提出要求：读后标出自然段序号。
4.分自然段朗读5.指导朗读，通过朗读课文了解内容。
（1）指导读小企鹅的话，引导3句话的不同“哦，这天，这天多么好看！”“哦，这地，这地的颜色真美丽！”（要读出惊讶和赞叹的语气）“这世界就是蓝色和白色组成的吗？”（要读出好奇与疑问的语气）（2）指导长句的读法如：“小企鹅和妈妈/生活在/冰天雪地的南极”“妞妞的小脑袋/从妈妈的白色皱皮下/钻了出来”“妞妞/第一次/高兴的欣赏着/银色的世界”6.指导背诵7.指导按课文内容填空在企鹅妈妈的白色的（）（）下面，有一块（）（）的褶皮，像一间（）（）的（）（），里面藏着（）（）（）三、小结：这节课你有什么收获？第二课时教学内容：学习生字。
二年级语文上册 小企鹅和妈妈 4教案 北京版
16. 小企鹅和妈妈教学目标：1. 能够正确流利的朗读课文。
2. 利用灵活多样的识字方法，学会本课的7个生字，认读6个字。
认识车子旁。
能够在语言环境中自主识字。
3. 了解课文内容，按课文内容填空。
背诵课文，课堂上培养学生认真听和边读边想的习惯。
教学重点：识字、写字的过程。
背诵最后一个自然段。
教学难点：了解课文内容，并能够按课文内容填空。
课时：2课时。
第一课时教学目标：1. 初读课文，做到正确流利。
了解课文内容。
2. 认识生字词，学习本课的7个生字。
在书写时注意写字的正确姿势。
养成良好的读书、写字习惯，有识字的兴趣。
教学重点：正确读写课后词语，正确流利朗读课文。
教学难点：写字。
教学过程：一、导入：在冰天雪地的南极生活着一群可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？生：企鹅。
对了，小企鹅和妈妈生活在南极，小企鹅整天呆在妈妈的肚子下面，这一天妈妈带它到雪地上散步，发生了什么事？二、新授：1.初读课文，整体感知：(1) 自由读课文。
（按照音节把课文读准确）(2)读后给课文标出自然段。
(3)课文中还有一些词语朋友呢，你们认识吗？①出示词语：（指名读）企鹅南极肚子柔软脑袋褶皮散步清新惊奇赞叹长虹冰天雪地②出示生字：（指名读）③指名分自然段读课文，其余同学评价，检查字音。
(4)把这些字、词朋友带到课文中你还认识吗？快试一试。
2.学习生字：(1)你想记住哪个生字呢？想提醒大家注意些什么呢？(2)学习汇报。
（自愿说一说自己记住了哪个字，是用什么方法记住的）(3)大家有不同意见吗?说一说你的识字方法。
3.指导写字：(1)大家把这些生字朋友都记住了，那么你们能不能把它们工整的写下来呢？试一试。
(2)先观察，说说写这些字时注意什么。
师个别指导。
(3)先描一个，再写一个。
三、作业：抄写本课的生字和词语。
第二课时教学目标：1. 朗读课文，理解课文内容。
课堂上培养学生认真听和边读边想的习惯。
2. 知道自己生活的天地是很小的，世界是丰富多彩的，只有出去闯一闯，才能长知识、见世面。
二年级上册语文课件-第3单元《鹅妈妈的故事》｜长春版2
• 风雨后，一切都恢复到以前幸福、 快乐的样子，只有鹅妈妈不一样了
你从哪里能看出来？画出描写鹅妈 妈的句子。
• 鹅妈妈 （艰难地 很难地）抬起了翅膀， 小鹅们呼的一下跑到了外面。
可是，鹅妈妈却 只能 静静地卧在 那里，轻轻地 呻吟着，她的翅膀被 冰雹砸伤了，掉下了 许多 羽毛
自选超市 1、辨字组词。 很（） 跟（） 羽（） 神（）旁（） 艰（） 娘 ( ) 翅（） 呻（）膀（） 2、把句子换一种说法。 冰雹砸伤了鹅妈妈的翅膀。
二年级上册语文课件－第3单元 《鹅妈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的故事》｜长春版 （2018）2 (共18张PPT)
一个炎热的夏日，鹅妈妈带着黄
色的小鹅们出去散步。她指给孩子们 看广阔的世界。这个世界是绿色的、 快乐的，在鹅群面前是一片辽阔的 草 地。鹅妈妈教孩子们吃 细嫩的草茎。 茎是甜甜的，阳光是 温暖的 ，可爱 的，小草是 柔软的 ，世界是绿色的， 小鹅们是 幸。福的
•
广阔 温暖 铺天盖地 雷鸣 冰雹 安静 艰难 嬉戏 急忙
炎热的夏日 温暖的阳光 广阔的世界 幸福的小鹅
辽阔的草地 细嫩的草茎
快乐的鹅群 可怕的事情
突然，出现
了乌云，雨点掉 到了地上。然后 麻雀蛋似的冰雹 铺天盖地地掉下 来。
突然，出现
了乌云，雨点掉 到了地上。然后 冰雹掉下来。
看图片，你能用“铺天盖地”说一句话吗
炎热 辽阔 广阔 细嫩 草茎 柔软
幸福
突然，出现 了乌云，雨点掉 到了地上。然后 麻雀蛋似的冰雹 铺天盖地地掉下 来。鹅妈妈抬起 了翅膀，小鹅们 跑到了翅膀底下。
炎 呻 吟 唱幸 福 轻 事 软受 艰 嫩 戏 翅膀 适 茎 雹 雷辽
• 读一读 • 炎热 柔软 辽阔 • 幸福 细嫩 麻雀 • 翅膀 舒适 呼号 • 甚至 不安分 • 明媚 呻吟 砸伤 • 叽叽喳喳
小企鹅和妈妈(北教)全面版
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
二年级语文上册第3单元鹅妈妈的故事PPT课件2长春版
作者：霍姆林斯基
一个 炎热的夏日，鹅妈妈带着黄 色的小鹅们出去散步。她指给孩子们 看广阔的世界。这个世界是绿色的、 快乐的，在鹅群面前是一片辽阔的 草 地。鹅妈妈教孩子们吃 细嫩的草茎。 茎是甜甜的，阳光是 温暖的 ，可爱 的，小草是 柔软的 ，世界是绿色的， 小鹅们是 幸福的 。
炎热 辽阔 广阔
2、把句子换一种说法。 冰雹砸伤了鹅妈妈的翅膀。
妈妈的爱， 就是暴风雨来临 时，毫不犹豫地 向你张开的那双 翅膀；
妈妈的爱， 就是怕孩子担心 而强忍着的轻轻 地呻吟。
这样的鹅妈妈， 怎能不让人敬重？
有这样的妈妈， 小鹅们感到很幸福。
有这样的妈妈， 小鹅们怎能不感 到幸福？
一个 炎热的夏日，鹅妈妈带着黄 色的小鹅们出去散步。她指给孩子们 看广阔的世界。这个世界是绿色的、 快乐的，在鹅群面前是一片辽阔的 草 地。鹅妈妈教孩子们吃 细嫩的草茎。 茎是甜甜的，阳光是 温暖的 ，可爱 的，小草是 柔软的 ，世界是绿色的， 小鹅们是 幸福的 。
• “看着小鹅欢叫着， 嬉戏着，鹅妈妈 感受到了最大的 幸福。 平安 孩子们，你们------就是我的幸福；
你们----------，就是 我的幸福； 你们----------，就是 我的幸福。
• 想一想，在你的生活中，你的妈 妈是怎样守护你的？你想怎样回 报她？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 风雨后，一切都恢复到以前幸福、 快乐的样子，只有鹅妈妈不一样了 你从哪里能看出来？画出描写鹅妈 妈的句子。
• 鹅妈妈 （艰难地 很难地） 抬起了翅膀， 小鹅们呼的一下跑到了外面。
小学语文二年级上册《16小企鹅和妈妈》word教案 5
16 小企鹅和妈妈教学要求：知识目标：学会7个生字，认读6个字。
认识“车字旁”。
能力目标：能按课文内容天空，朗读课文，背诵课文。
情感态度：知道只有到多采的世界里去走走，去看看，才能开阔眼界，增长知识。
教学重点：朗读课文，了解课文内容，填空。
教学难点：理解“妈妈告诉妞妞外面的天地很大，很美，要出去闯一闯，看一看”的意思。
教具准备：生字卡片。
教学时间：3课时。
第一课时教学要求：知识目标：初识生字，了解课文内容。
能力目标：朗读课文，背诵课文，按课文内容填空。
情感态度：知道只有到多采的世界里去走走，去看看，才能开阔眼界，增长知识。
教学重点：朗读课文，了解课文内容，填空。
教学难点：理解“妈妈告诉妞妞外面的天地很大，很美，要出去闯一闯，看一看”的意思。
教学过程：一、故事引入。
1.小谈引入：你们喜欢小企鹅吗？为什么？（请同学说一说）2.板书：16 小企鹅和妈妈二、新授。
1.初读课文要求：读准字音、不丢字、不加字读不好的地方多读一读。
2.正音，初识生字，粗解字义，在课文中感知生字。
1）提出要求：正读、倒读、跳读，同桌互读2）师出示生字卡片检查生字读音情况。
（1）在课文中感知生字（2）师出示认读字卡片检查读音情况。
3.师提出要求：读后标出自然段序号。
4.分自然段朗读5.指导朗读，通过朗读课文了解内容。
（1）指导读小企鹅的话，引导3句话的不同“哦，这天，这天多么好看！”“哦，这地，这地的颜色真美丽！”（要读出惊讶和赞叹的语气）“这世界就是蓝色和白色组成的吗？”（要读出好奇与疑问的语气）（2）指导长句的读法如：“小企鹅和妈妈/生活在/冰天雪地的南极”“妞妞的小脑袋/从妈妈的白色皱皮下/钻了出来”“妞妞/第一次/高兴的欣赏着/银色的世界”6.指导背诵7.指导按课文内容填空在企鹅妈妈的白色的（）（）下面，有一块（）（）的褶皮，像一间（）（）的（）（），里面藏着（）（）（）三、小结：这节课你有什么收获？第二课时教学内容：学习生字。
二年级语文小企鹅与妈妈共25页文档
让我考考你
请做题
我们生活的世界还有（ ）的 （ ）。
世界很大很大，是非常美 丽的……
从妈妈的肚子下面看世界，只能看到 （蓝色的）天和（ 白）色。的等地你长大了，
出去闯闯，你还能看到（ ）、
（ 绿色）的，树还有（红色的花）。世界
（ 七非彩常的）美长，丽虹是的（
）…很…大很大
说句子
我想对妞妞说： “
。”
我想对怕冷的小企鹅说： “
。”
仔细看一看
横点 马
谢谢指导 再见
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
北京版二年级语文上册
我们先来看 看小企鹅生 活的地方吧！
这就是小企鹅 所生活的
冰天雪地的 南极
听老师讲故事 学句子
小企鹅和妈妈 生活在 冰 天雪地的南极。
突然，妞妞的小脑袋 从妈 妈的白色褶皮下 钻了出来。
真是太 美了！
妞妞 第一次高兴地欣赏 这
●
●
●
银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！” 小企鹅惊奇地赞叹着。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
“哦，这地，这地的颜色真美丽！” 小脑袋惊奇地摇晃着。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？” 小眼睛惊奇地望着妈妈。
从妈妈的肚子下面看世界，只能 看到蓝色的天和白色的地。等你 长大了，出去闯闯，你还能 看到 绿色的树、红色的花，还有七彩 的长虹。世界很大很大，是非常 美丽的……
小企鹅和妈妈北京版PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
33
22
雄伟的万里长城
23
一望无际的草原
24
茂密的森林
25
壮丽的布达拉宫
26
xī ní
美丽悉尼歌剧院
27
āi
神秘的埃及金字塔
28
世界很大很大，是非常 美丽的，不但有绿色的树、 红色的花、还有七彩的长虹。 有（ ）的（ ）、（ ）的 （ ）、（ ）的（ ）······
29
世界很大很大，是非 常美丽的······
16 小企鹅和妈妈
1
企鹅 欣赏 散步
赞叹 脑袋 清新 长虹 冰天雪地 温暖 的（ ）
2
我们先来看 看小企鹅生 活的地方吧！
3
4
5
6
ห้องสมุดไป่ตู้ 7
8
这就是小企鹅 所生活的
冰天雪地的 南极
9
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的 南极。
10
róu
柔
ru软ǎn的（z褶hě
皮p）í
在企鹅妈妈白色的肚子 下面，有一块柔软的褶皮，
30
从妈妈的肚子下面看世界， 只能看到（ ）和（ ）。 等你长大了，出去闯闯，你还能 看到（ ）、（ ）， 还有（ ）。世界很大很大， 是非常美丽的……
31
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
像一间温暖的小屋，里 面藏着小企鹅妞妞。
11
有一天，妈妈正在雪地上散步。
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我喜欢！
世界真是太 美好了！
让我考考你
请做题
我们生活的世界还有（ ）的 （ ）。
世界很大很大，是非常美 丽的……
从妈妈的肚子下面看世界，只能看到 （蓝色的）天和（ 白）色。的等地你长大了，
出去闯闯，你还能看到（ ）、
（ 绿色）的，树还有（红色的花）。世界
（ 七非彩常的）美长，丽虹是的（
）…很…大很大
这就是小企鹅 所生活的
冰天雪地的 南极
听老师讲故事 学句子
小企鹅和妈妈 生活在 冰 天雪地的南极。
突然，妞妞的小脑袋 从妈 妈的白色褶皮下 钻了出来。
真是太
世界很大很大，是非常美丽的……
小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。 冰 天雪地 “哦，这天，这天多么好看！ 小眼睛惊奇地望着妈妈。
美了！
小企鹅惊奇地赞叹着。
小脑袋惊奇地摇晃着。
世界（ ），是（
）……
我想对怕冷的小企鹅说：
小企鹅惊奇地赞叹着。
小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。
等你长大了，出去闯闯，你还能看到（ ）、（ ），还有（
）。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！
从妈妈的肚子下面看世界， 看到蓝色的天和白色的地。
妞妞 第一次高兴地欣赏 这
我们先来看 看小企鹅生 活的地方吧！
小脑袋惊奇地摇晃着。
从妈妈的肚子下面看世界， 看到蓝色的天和白色的地。
“哦，这天，这天多么好看！
世界很大很大，是非常美丽的……
我们生活的世界还有（ ）的（ ）。
小眼睛惊奇地望着妈妈。
等你长大了，出去闯闯，你 看到绿色的树、红色的花，还有七彩的长虹。
小脑袋惊奇地摇晃着。
说句子
我想对妞妞说： “
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企鹅 脑袋 长虹 柔软
我会读
温暖 散步 清新 赞叹 欣赏 闯闯 肚子 冰天雪地
把这些词语放在课文中， 自己再来读一读。
小企鹅和妈妈生活在哪 里？
（
）的南极
小企
鹅妞妞藏 在哪里呢？ 读读2、3 自然段。
褶皮 是什么样 的呢？
突然，妞妞的小脑袋 从妈妈 的白色褶皮下 钻了出来。
“哦，这天，这天多么好看！”小企 鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。 “哦，这地，这地的颜色真美丽！” 小脑袋惊奇地摇晃着。 “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？” 小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈是怎么回答妞妞的呢？自己 读10自然段。把妈妈说的话用“ ” 画出来。
想一想
等妞妞长大后出去闯世界，妞 妞都能看到什么？
妞妞看到了（ ）的（ ）。
妈妈（ 笑）着告诉妞妞：“从妈妈的 肚蓝子色下的面天看世界，白只色能的看地到（ ） 和（ ）。等你长大了，出去闯闯， 你有常七还（（绿彩能色的看的长）美到树虹…丽）（…的。世红界）色（、的（花很大）很，）大是，非还
仔细看一看
妞妞第一次 高兴地欣欣赏赏 这 银色的世界。
小企鹅妞妞看到这银 色的世界，她和妈妈说了 些什么呢？自己读一读 “5~8”自然段。
“哦，这天，这天多么好看！” 小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！” 小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
横点 马
10 妈妈笑着告诉妞妞：“从妈
பைடு நூலகம்
妈的肚子下面看世界，只能看到
蓝色的天和白色的地。1 等你长大
了，出去闯闯，你还能看到绿色
的树、红色的花，还有七彩的长
虹。 世2 界很大很大，是非常美丽
的……”
3
庄严的天安门城楼
雄伟的长城
美丽的蝴蝶
五颜六色的花
茂密的森林
广阔的草原
高高的山峰
清澈见底的小溪