海河教育园区的规划1
海河教育园区的规划（全文）
总体规划
改革 Reform
为国家职业教育改革实验区提供一个有型有态的标志性成果
为职业教育布局结构和专业设置调整搭建广阔而坚实的平台
为永久落户天津的全国职业院校技能大赛，提供高标准的竞赛场地
整合 Conformity
整合天津职业教育资源，解决目前职业院校 "规模小、布局散、水平低"
的难题，为院校发展提供新的空间
将市内原来13所高职、7所中职整合为5所高职、2所中职，首批进入园区
支撑 Support
支撑海河中游开发
选址位于沿海河城市综合发展轴与城市南北软实力轴交汇处。
海河教育园区作为基础性、全局性和先导型的产业，可以有效解决海河两岸"北重南轻"，南岸缺少重大项目布局的问题，大幅提升海河中游南岸区域城市化水平
拉动 Drive
拉动周边地区发展，促进全市经济增长，实现教育、居住、产业"三区联动"，带动整个区域高新技术产业和现代服务业的发展
规划定位
“海河教育园区”中国高等教育革新的前沿阵地
海河教育园区是：
国家级高等职业教育改革实验区
天津市高等教育部属大学示范区
天津市高端科技研发创新示范区
规划将海河教育园区逐步建设成为海河南岸人文型、生态型、创新型实验区。
海河教育园区的具体职能包括：
国家高等职教改革示范区
滨海新区高等职业人才与科技研发的重要输出基地
海河中游开发的强力引擎
津南城市品质提升的促酶
通过海河教育园区的建设，智慧打造城市软实力走廊，锻造天津都市名片。
四至范围：
东至咸水沽西外环以东、月牙河
西至蓟汕联络线（调整线位）
南至津港公路、津晋高速
北至天津大道
用地面积：约37 平方公里
人口规模：2020年规划总人口达到30万人，其中学生规模20万人。
总体规划平面
规划特色：共享设计理念共享
共享特色
共享的环境
共享的场地
共享的设施
共享环境——一廊两翼结构
一廊是指一个中央生态绿廊。
该绿廊对接城市软实力轴，南北贯穿“海河教育园区”的中部，平均宽度800米，规划用地面积为8平方公里。
两翼是指东西两侧的院校、居住及配套建设区。
规划用地面积为29平方公里。
此规划结构，可以让所有学校和配套建设区都能直接面对生态绿廊，充分享受生态宜人的景观，最大限度提升园区的建设品质。
共享场地
学校布局
生态绿廊中的公共绿地分为全园公共绿地和校园共享绿地。
校园共享绿地内建设部分小型体育设施，可同时为两侧院校的学生和城市居民共享使用。
东翼
1.中德职业技术学院
2.电子信息职业技术学院
3.电子信息高级技术学校
4.海运职业学院
5.学校预留
6.南开大学
西翼
7.轻工职业技术学院
8.现代职业技术学院
9.机电工业学校
10.学校预留
11.天津大学
共享设施
四个台子、四个服务区
沿生态绿廊中轴线布置全园共享的大型公共设施。
以集中化、规模化的建设，代替每个学校分散、独立的建设，以便为学校提供更高品质、更高水平的配套服务。
因基地南部紧临津南区八里台镇，该地区又习惯以“台”命名村镇，故将几个公共中心由南向北依次命名为七里台、六里台、五里台、四里台
规划特色：生态
设计理念：生态
生态特色
绿环境
绿交通
绿技术
绿环境——水系改造
基地内现状河道水系遍布
7条二级河道：
洪泥河、卫津河、秃尾巴河、幸福河、月牙河、大沽排污河、先锋河1条三级河道：先锋河
绿环境——水系改造
结合现状水系，调整水体布局，打造丰富连续的滨水空间、提升地区品质
局部调整卫津河、先锋河、幸福河、大沽排污河、胜利河河道，便于土地利用。
洪泥河过园区段局部下穿，并结合现状坑塘规划50公顷湖面，打造中央绿廊核心景观。
绿环境——雨水收集
绿环境——土方平衡
绿交通——对外交通
周边城市骨干道路：两高两快三干道园区对外出入口：
四主四辅
绿交通——对内交通
外环内方
沿边界设置主干道环疏解快速交通。
内部规划方格网式的次干路和支路系统，保证内部连通，降低车速，减少对学生出行的干扰，降低学校与绿带间的阻隔。
绿交通——轨道交通
三条轨道线：
中心城区地铁6号线（M6）：东丽区大毕庄——高职基地（近期建设）海河中游1号线（C1）：
东丽湖——高职基地
市域轨道1号线（Z1）：
子牙镇——于家铺CBD
绿技术——生态技术的利用
倡导使用太阳能、风能、等清洁、环保的廉价能源。
积极推广雨水收集、湿地净化、中水回用、热循环等廉价、实用的生态技术。
布局控制
边界——建筑退线建筑后退充足距离以打造学校周边景观
边界——护校河
以护校河代替围墙封闭学校，平衡土方，提升景观
通过湿地净化和水系循环，保证水质水量
交通组织——校际联络线
横向联系各个校园内部，将其划分为教学区与生活区机动车允许通行
规划通过控制接口来保证道路的贯通
交通组织——出入口
正门：礼仪性入口，人行为主
侧门：生活性入口，人车混行
交通组织——机动车流线
机动车从主干道环线沿次干道从两侧进入学校。
入校后沿校园环路行驶，向内渗透学校内部为纯步行环境
交通组织——停车
学校内部支路两侧停车，环线不允许停车
空间
校前区：
校园正门至中央绿廊平均80米区域，体现各学校自身特色的标识性区域主轴区：
正门后60-80米宽的区域，学校自身形象风貌和特色空间的展示区域宿舍区：
“花园式宿舍区”，主轴之上通过环境围合出的公共空间，与主轴区公共空间相联系、贯通
节点
校园节点：校内具有标识性、导向性、能体现学校自身特色的建筑物，建筑限高40m。
校园内一般建筑高度控制在24米以下,宿舍不设电梯
界面
“内核严谨，边缘放松”
为了强调中央绿廊和学校主轴，要求这些空间两侧界面以建筑为主，保持高贴线率，其余界面以景观为主，体现园林风光。
沿中央绿廊界面：贴线率必须保证在80%以上
沿津沽公路界面：贴线率必须保证在80%以上
校园主轴界面：贴线率必须保证在80%以上，建筑控制线可根据学校自身的特色设计做出相应调整，形成标识性空间
景观性界面：强调自然，由绿化、景观、公共空间所形成的“软性界面”
时序
为保持中央绿廊界面的完整性，建设应由中央绿廊一侧向后扩展为保持校内形象完整性，应由本校绿轴向两侧扩展
未来发展预留地，现阶段可作体育场地。
建筑控制
建筑形象研拟
一期入园的七所学校都是天津加工制造行业直属的培训学校，其行业具有悠久历史。
学校虽然搬迁，但行业文化仍需延续。
建筑作为城市文化中的重要元素，必须负起彰显和传承地域文化与时代特制的责任。
整体建筑基调
校园建筑风格
景观控制。
论天津海河职教园区集团化办学模式
论天津海河职教园区集团化办学模式摘要：介绍了天津职业教育集团化发展概况，分析了天津海河职教园区集团化办学的可行性，提出了天津海河职教园区集团化办学的策略：建立完善的海河教育园区职教集团管理机构；实施天津海河职教园区资源优化配置；建立海河职教园区学分转换制度；举办职业技能大赛，推进海河职教园区集团化办学进程；构建海河职教集团信息资源共享平台。
关键词：天津海河职教园区；集团化；办学模式中图分类号： g718.5 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2013）02-0080-02职业教育集团是指以一个或若干个办学实力强的职业院校为核心，以资产联接或契约合同为纽带，以集团章程为共同行为规范，以提高教育质量为目标，由多个优势互补的独立法人主体组成的职业教育联合体。
职业教育集团化办学是指具有职教集团特征的法人联合体的办学行为，是职业教育发展中形成的一种卓有成效的办学模式。
天津海河教育园区是天津市委、市政府贯彻国家大力发展职业教育方针政策，推进天津高等教育资源整合，实现天津高等教育和职业教育体制创新的战略举措。
海河职教园区实施集团化办学，获得政府的政策和资金支持，探索职业教育办学新机制；联合相关行业企业，探索工学结合人才培养模式，从而切实提升天津市乃至全国职业教育水平。
一、天津职业教育集团化发展概况天津市高等职业院校共有26所，大多数院校具有行业背景，包括3所骨干院校和4所国家示范性高职院校。
2005年8月以来，天津市整合全市职教资源，大刀阔斧地调整职业教育布局，有条不紊地推进职业院校办学体制改革。
经过5年多的不懈努力，天津市建成了10个职教集团，彻底改变职业院校布局分散、规模较小的状况，形成了集人才培养、技能资格鉴定为一体，师资力量、实训设备统筹安排的局面。
2011年2月，天津海河职业教育园区一期工程及配套设施完工，首批5所高职学院和2所中职学校入驻园区，天津市职业教育资源整合与共享的格局初步形成。
浅谈天津海河职教园的资源共享
浅谈天津海河职教园的资源共享摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到,发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。
职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
因此,如何又快又好地发展职业教育是近些年来教育工作者们不断探讨的课题,本文从职业教育谈起,从教学资源共享入手,讨论天津海河职教园区建设的必要性和可行性。
关键词:海河职教园资源共享职业教育一直以来,职业教育都是促进我国经济、社会发展以及劳动就业的重要途径。
据统计,从1978年到2011年,职业教育共培养了2亿多高素质的劳动者和技能型人才。
温总理在全国职业教育工作会议上的讲话中提到,职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。
虽然, 我国的职业教育自改革开放以来有了很大的进步,但要想满足经济发展对人才的需求,我们还存在一定的差距,因此,大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。
全国各地职教园区的出现在很大程度上加快了职业教育的发展。
1 职业教育及职业教育的资源共享职业教育(vocational education)是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的责任是把职业人才培养成为有终身职业能力的劳动者,是把人力资源转变为人力资本。
早在19世纪末20世纪初的时候,英国的经济学家阿尔弗莱德·马歇尔(Alfred Marshall)曾用“外部性”来解释“产业集聚”的现象,根据他的观点,集聚经济根源于生产过程,企业、机构和基础设施在同一地域区间内的互动联系能够带来规模经济和范围经济,带动专业化劳动力市场的发展,促进专业化技能和投入的集中,共享基础设施和其他区域外部性,使企业能够从各种技术外溢活动中获得好处。
天津市津南区人民政府关于印发天津海河教育园区财政管理体制暂行办法的通知
天津市津南区人民政府关于印发天津海河教育园区财政管理体制暂行办法的通知文章属性•【制定机关】天津市津南区人民政府•【公布日期】2021.09.02•【字号】•【施行日期】2021.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财务制度正文天津市津南区人民政府关于印发天津海河教育园区财政管理体制暂行办法的通知各街镇，各委、办、局，各直属单位：《天津海河教育园区财政管理体制暂行办法》已经区人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
2021年9月2日天津海河教育园区财政管理体制暂行办法为贯彻落实市委、市政府决策部署，推动海河教育园区高质量发展，根据天津海河教育园区管理体制改革工作总体部署和《天津市财政局关于海河教育园区财政管理体制改革有关问题的通知》（津财预〔2020〕83号）及税收属地化管理原则，相应调整完善海河教育园区管委会（创新发展聚集区）财政管理体制，制定对海河教育园区管委会财政管理体制暂行办法。
一、收入划分（一）2021年至2025年内，市财政以“基数加增长”方式给予津南区一般性转移支付补助，全部用于继续支持海河教育园区发展。
（二）对海河教育园区辖区范围内房地产开发项目实行名单管理，名单内项目涉及的房地产、建筑业企业缴纳的，且与本项目相关的税收，区留成部分全部划归区级；其他企业缴纳的增值税、企业所得税、个人所得税区留成部分全部划归海河教育园区管委会。
特殊事项可“一事一议”。
（三）对由海河教育园区管委会借用其他镇域载体引进的企业（不含第（二）条规定的名单内项目涉及的房地产、建筑业企业），企业缴纳税收的区留成部分全部划归海河教育园区管委会，由此对应的对企业支持、减免政策等支出全部由海河教育园区管委会承担。
特殊事项可“一事一议”。
（四）市财政2021年1月1日前应返未返海河教育园区管委会结算资金全部由区财政统筹管理使用，优先用于支持海河教育园区管委会（海河教育园区）建设发展。
2019年天津海河教育园区项目规划方案(54页)-文档资料
二期：高教园
三期：高研园
一期：高职园
一期包含板块（已完成）
天津中德职业技术学院
天津中德职业技术学院是一所创办于1985年的天津市属全日制独立设置的公 办工科高职院校，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训 领域最大的合作项目，是国家示范性优秀建设高职院校。 2019年春季，学院顺利迁入中国天津海河教育园区，中德新校区占地48.36 万平方米，总规划建筑面积36万平方米，一期建成20万平方米。拥有总资产 近15亿元人民币。 学院现有学生8000人左右，教师300人左右。 学院目前共有7个院系 和一个基础课部。
高级职称的教师占84%，“双师”素质教师82%。 学院下设7系三部，开设专业40个。
天津电子信息职业 技术学院
专业设置
天津海运职业学院
天津海运职业学院始建于 1962 年，前身为天津市科学技术进修学院（天津 市职工科学天津海运职业学院技术大学）。 2019 年改制为天津海运职业学 院，是经天津市人民政府批准、国家教育部备案、天津市唯一一所航海技术 类高等职业院校。 学院津南区海河教育园区主校区占地面积976亩，建设用地615亩，一期建筑 总面积17.1334万平方米。 目前在校学生5500余人，学院教职工345人，专任教师217人，其中高级职称 51人，具有硕士及以上学位人员52人，“双师素质”教师87人。 目前学院共设：7个教学系部， 包含13个专业及专业方向。
（一）、项目位置
区位：处于海河中游南岸津南区内，处于天津中心城区和滨海新区" 双城"之间的核心区域，周边紧邻咸水沽、八里台、双港和大寺 项目四至范围： 东至咸水沽西外环 西至规划的蓟汕联络线 南至津港公路、津晋高速 北至天津大道 用地面积：37平方公里 人口规模：2020年规划总人口达到30万人，其中学生规模20万人
天津海河教育园首批进驻的7所院校名单
09年启动建设的海河教育园区是天津成为国家职业教育改革试验区以来的标志性成果，首批入驻园区的职业院校包括天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院和天津海运职业学院等5所高职院校，以及整合后的天津市仪表无线电工业学校和天津市机电工业学校两所中职学校。
一期建设工程预计将于2010年年底完工。
建成后的海河教育园区将成为天津职业教育改革试验的标志区、技能型人才的培养培训基地，同时也将成为全国职业院校技能大赛的主赛场。
首批进驻7所院校天津市教委副主任刘欣说，首批进驻海河教育园区的职业院校包括天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院和天津海运职业学院等5所高职院校，以及整合后的天津市仪表无线电工业学校和天津市机电工业学校这两所中职学校。
7所院校专业各具特色围绕滨海新区和天津支柱产业的建设发展，市教委计划大力推进这些学校的特色专业建设。
市教委高职高专处有关负责人介绍，目前首批进驻海河教育园区的高职院校已初步规划了本校特色专业建设调整思路。
如天津现代职业技术学院已形成“食品生物”、“印刷装潢”、“精密机械”、“电子技术”和“经济管理”5个特色专业群；天津轻工职业技术学院将重点发展模具设计与制造、管控一体化技术、轻工产品设计、经济服务四大专业群。
电子信息业：天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院按区域经济和电子信息产业发展的需要设置专业，促进天津经济和电子信息产业的发展，增强示范辐射能力，重点支持建设计算机网络技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、机械制造与自动化和电子商务6个优势专业。
兼顾国家和天津市电子信息产业人才需求适当开办与发展机械制造类、经济管理类的人才培养。
海洋运输业：天津海运学院天津海运学院培养海洋运输、港口建设、船舶修造、物流管理四大集群专业及海洋旅游服务等方面的高技能职业技术人才。
今后将完善海洋运输、港口建设与管理、船舶修造和海洋旅游服务等集群专业的建设。
生物化工系海河职教园搬迁工作计划
一、搬迁小组搬迁小组负责相关实验室和行政搬迁工作。
组长：王芃，梁源，宋虎堂，王立晖，岳鹍，傅明权副组长：李建英，揣玉多，高红，王静成员：吴永良，白鹤，殷海松，刘鹏，曲磊，范兆军，潘志恒，何舟，李飞，侯婷，程秀玮，刘美玲，陈珊，张佳宜，李晓阳，侯玮，傅维，霍瑜姝，武首香，汤卫华。
（考虑到搬迁时正值2010-2011年第一学期期末，安排朱荟，国晶负责期末成绩登统，张春凯，王鹿负责学生的正常离校工作，保证系部正常教学秩序。
）二、搬迁工作的整体方案1.搬迁原则●搬迁要求服从学校搬迁总体安排和搬迁原则；●搬迁要求按照学校实验室搬迁计划，按阶段有序搬迁；●搬迁要求一步到位，避免二次搬迁和重复搬迁；●搬迁要求搬迁建设相结合，立足搬迁的同时，保证各专业设备安装调试到位，保障下学期开学正常教学。
2.分工安排（1）生产性实训车间的搬迁工作生化系实训基地一楼生产性实训车间，包括发酵车间（102-104）、啤酒酿造车间（101-103）、焙烤车间（110-112）、水处理车间（114-120）及化妆品车间（111-117），整体设备的搬迁由搬迁小组组长统一负责联系厂家进行拆卸、运输、重新安装与调试。
具体实施工作由岳鹍负责，各教研室进行配合。
（2）各专业实训设备的搬迁工作教研室对实训基地各专业实验室进行彻底整理，组织本教研室教师对要搬迁的本专业实验室在册的固定资产如仪器、设备、家具等做搬迁前准备工作，严防在册固定资产丢失和化学危险品乱丢现象发生，注意实验室化学危险品的管理。
①所有的仪器设备都要明确责任人，搬迁结束后，责任人要做好清点工作。
备还要做好包装工作，以防搬迁过程中出现损坏，造成损失。
③易碎品的搬迁要打好包装，做上标记，防止损坏。
④搬迁过程中对特殊设备要有专人负责押运，防止发生任何设备丢失和损坏的现象。
⑤实验室的搬迁要把安全工作放在首位，防止发生任何意外事故。
⑥仪器设备搬迁到位后，要及时做好归类整理、核对和安装调试等工作。
天津市津南区人民政府关于印发津南区新型城镇化发展“十四五”规划的通知
天津市津南区人民政府关于印发津南区新型城镇化发展“十四五”规划的通知文章属性•【制定机关】天津市津南区人民政府•【公布日期】2022.09.13•【字号】津南政发〔2022〕11号•【施行日期】2022.09.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城乡规划正文津南区人民政府关于印发津南区新型城镇化发展“十四五”规划的通知津南政发〔2022〕11号各街镇，各委、办、局，各直属单位：《津南区新型城镇化发展“十四五”规划》已经区人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
2022年9月13日津南区新型城镇化发展“十四五”规划“十四五”时期是津南区推动高质量发展，构建新发展格局的关键时期，为全面贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记对天津工作“三个着力”重要要求和一系列重要指示批示精神，认真落实市委、市政府和区委决策部署，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，笃定高质量发展不动摇，落实国家和天津市新型城镇化战略要求。
按照“三绿色—生态”发展思路，加快建设绿色生态示范区、创新发展聚集区、会展经济功能区，积极争创“双碳”工作先行示范区，探索符合津南区特点的文明、宜居、承载力强和可持续发展能力强的新型城镇化道路，进一步提高津南区的城镇化发展质量，促进城乡一体化和区域协调发展，特编制本规划。
本规划主要明确津南区未来推进新型城镇化的总体目标、重大任务、空间布局、实施措施，提出城镇化体制改革创新的主要方向，是指导津南区新型城镇化健康发展的宏观性、战略性、基础性规划。
本次规划期限至2025年。
一、开启城镇化高质量发展新征程（一）基本概况津南区地处天津市东南部，海河下游南岸，地理坐标北纬38°50'02"～39°04'32"，东经117°14'32"～117°33'00"。
(中英)天津海河教育园区介绍
2012.11.11
海河教育园区的规 划图及地理位置
Paragraph
1
1.Experimental :实验性的
2.Reform：n 改革&vi 重组
3.As well as：除什么以外 4.表示位置的方式： （1）be located on 位于~~~~~
生 词
（2）be situation on/in/at 位于~~~ /坐落 ~~~~/处在~~~~位置 5.Bank：n 银行 vt&vi 堆积 将（钱）存入银行 6.Plan：（1）计划（2）示意图
图 书 馆
体育馆
Haihe River Wenhua Hotel
Paragraph 3
1.relocated:迁移 2.In addition：另外 In addition of：除了 3.Facility：设备 4.Establish：建立 e into：投入 6.Headquarter：总部
生词
Paragraph 2
1.Upon:当~~~时 （for example ） 8. Such as ：例 pletion：完成 9.be constructed 3.Be expected to；预计 in：修建 4.Vocational：职业的 5.Intitutes： 学院 6.Campus：校园 7.Renowned：有名的 10.phases：阶段
生 词
Paragraph 4
1.Not only~~~~~but also：不但 而且
2.Strengthen ：加强 3.Link：环节、关系 4.Intitution；机构 5.Eventually：最终的 6.Support for：支持
生 词
7.As a whole来自
以滨海新区发展为契机推动天津海河教育园区建设.doc
以滨海新区发展为契机推动天津海河教育园区建设作者：云景乾吴家礼来源：《教育与职业·理论版》2010年第20期[摘要]海河教育园区建设是天津市经济和社会发展的重要举措,滨海新区经济快速崛起为海河教育园区建设提供了机遇。
园区建设应主动适应滨海新区经济发展,确定人才培养定位,整合专业资源走特色发展之路,深化工学结合人才培养模式改革,实现园区院校优质资源共享。
[关键词]滨海新区海河教育园区高职教育[作者简介]云景乾(1956- ),男,天津人,天津电子信息职业技术学院院长,高级工程师,研究方向为教育管理;吴家礼(1959- ),男,安徽合肥人,天津电子信息职业技术学院副院长,副教授,研究方向为教育管理。
(天津300132)[课题项目]本文系全国教育科学“十一五”规划课题“依托行业的高等职业教育办学机制的研究”的阶段性研究成果。
(课题编号:FJB08059)[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)30-0018-02天津市《关于重点支持海河教育园区学校建设与发展的若干意见》(津教委[2009]61号)明确提出:“加快建设海河教育园区是贯彻国家大力发展职业教育方针政策、实现天津经济社会又好又快发展的迫切需要,是更好实现天津城市总体发展战略、大力推动海河中游开发的重大举措,对于推进天津职业教育发展,整合全市教育资源,支撑海河中游地区开发,增强综合竞争力,都具有重要意义。
”可以看出,海河教育园区建设是天津市经济和社会发展的重要举措,是职业教育发展的重要战略,是建设国家职业教育改革创新示范区的重要内容。
一、滨海新区经济的快速崛起为海河教育园区建设提供了重大机遇《国务院关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》指出,“推进天津滨海新区开发开放,是在新世纪新阶段,党中央、国务院从我国经济社会发展全局出发作出的重要战略部署”,并批准天津滨海新区为全国综合配套改革试验区,使天津市滨海新区成为继上海浦东新区之后全国第二个综合配套改革试验区,也是继深圳经济特区、上海浦东新区之后第三个全国区域经济增长极。
海河教育园区一期市政配套工程建设管理
浅析海河教育园区一期市政配套工程建设管理摘要：为全面推动高等教育以及职业教育的发展，从而推动社会经济的又好又快发展，天津市规划局自2008年起组织开展海河教育园区的规划建设。
本文就海河教育园区一期市政配套工程为例，简要分析了市政配套工程建设管理的措施，以期为相似工程的管理提供参考依据。
关键词：海河教育园区；市政配套工程；建设管理中图分类号：tu71文献标识码：a 文章编号：海河教育园区坐落于天津市中心城区以及滨海新区之间，位于海河的中游南岸地区，总规划面积37平方公里。
一期工程规划面积10平方公里，市政配套工程于2009年6月开工。
现就海河教育园区一期市政配套工程的建设管理作如下分析，以飨读者。
1工程概况海河教育园区一期工程占地面积约10平方公里，一次性建成面积约7平方公里，建筑面积约133万平方米。
该工程于2009年6月正式开工，新建7所职业院校分别为天津中德职业技术学院、天津海运职业学院、天津电子信息职业技术学院、天津市电子信息高级技术学校、天津现代职业技术学院、天津市机电工艺学院和天津轻工职业技术学院，其总建筑面积为108万平米，于2011年4月投入使用。
园区沿中央生态绿廊自北向南设置文化中心和体育中心。
其中，文化中心包括公共图书馆、职业教育交流中心和管理中心，总建筑面积为11.6万平方米。
体育中心包括体育场、游泳馆、体育馆和公共实训中心，总筑面积13.2万平方米。
2工程建设管理中难点及建设管理措施2.1前期建设管理海河教育园区总规划面积37平方公里，一期工程规划建设职业院校7所，另沿中央生态绿廊自北向南设置文化中心、体育中心，2009年6月开工，2011年4月1日7所学校开学上课，工程规模大，建设周期短，实施难度高，对配套工程建设管理提出了一个更高的要求。
因此，在市政配套工程建设初期，尽早协调相关配套单位，提前实施配套工程设计，并着眼整体规划设计，在津南水务公司、市燃气公司、城南电力公司的各部门协调配合下，于2010年初完成了自来水及燃气的初步设计，并于3月初完成了电力变电站的初步设计，为后续配套工程施工图的设计以及施工提供了充足的时间。