中国特色社会主义理论体系概论
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试卷代号：
国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试
中国特色社会主义理论体系概论 试题（开卷）
2015年12月
一、论述题（50分）
结合实际，如何理解实事求是是党的思想路线的核心？（25分）
答：（1）党的思想路线的内容。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实
事求是，在实践中检验真理和发展真理。
（2）实事求是是党的思想路线的核心，是马克思主义中国化理论成果的精髓。
第一，就实事求是思想路线的内容而言，实事求是是党的思想路线的出发点和落脚点。
党制定和坚持贯彻这条思想路线，其目的是为了在客观存在的事物中找出其固有的、能够作
为我们行动向导的客观规律性，用以指导实践、求得现实问题的解决。
第二，马克思主义中国化历史进程中发生了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果——
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。前者被实践证明是关于中国革命和建设规律的正
确认识；后者被实践证明是关于中国特色社会主义建设规律性的正确认识。两大理论成果前
后相继，一脉相承，互相区别、与时俱进。实事求是是这两大理论成果的出发点、根本点和
逻辑起点。其理论的创造过程、用于指导中国革命和建设的过程，都贯穿着实事求是的思想，
体现着实事求是的精髓。实事求是是马克思主义中国化历史进程中产生的这两大理论成果形
成和发展的思想前提、理论基础和建构理论体系的基本方法论，是贯穿其中的“活的灵魂”。
在工作中如何做到实事求是？（25分）
答：一、要多学习，掌握知识，对工作要有充分的认识，形成自己的一种看法。解放思
想，首先要有思想。思想的建立来源于学习，既有理论知识的学习，也有实践知识的学习。
学海无涯，学无止境，在知识的海洋中，任何人都只是沧海一粟。这就要求我们在学习的过
程中要保持谦虚，要有恒心。学习贵在坚持。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、
群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，
适应新时期工作的需要。
二、要学以致用。学习的目的就是为了更好的运用到现实生活中来，使我们做事更好更
高效。要学以致用，就要在日常的生活中，多实践，多积累经验。从失败中吸取教训，避免
下次犯同样的错误；从成功中掌握好的方法，想想还有没有更好的方法，争取进一步提高。
在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善
处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。要充分
运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。
三、要学会转变，灵活运用，解放思想。解放思想，灵活运用，不同于简单的发散思维，
更不同于天方夜谭，解放思想是建立在实事求是的基础上的，在理论联系实际的基础上，进
一步解放思想。我国的改革开放之所以能够取得重大的成功，是因为我们党和国家领导人把
马列主义很好地同中国的具体实际结合在一起，跳出中国看中国，开辟了中国特色的社会主
义改革开放之路。解放思想本身就不是一成不变的，它是与时俱进的，不同的时期赋予它不
同的内涵。我们要解放思想，实事求是，同时我们也需要与时俱进. 作答要求：在回答问题
时，一定要结合工作和生活的实际展开论述。
二、材料分析题（50分）
阅读以下材料，运用相关理论分析说明自己的观点。
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1、结合材料，为什么说中国共产党是中国特色社会主义建设的领导核心？（25分）
答：中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是经过长期斗
争考验形成的，是历史的必然，人民的选择，是社会主义现代化建设的需要。共产党之所以
当之无愧地居于领导地位，拥有执政的地位和权力，归根结底，是因为它始终代表中国先进
生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
第一、党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。中国人民和中华民族一切爱国力
量深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了
中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国。有了共产党，中国的面貌就焕然一新。这
是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。
第二，党的领导是社会主义现代化建设取得胜利的根本保证。夺取政权需要党的领导，
社会主义现代化建设事业同样必须有党的领导。因为，党的领导本来就是社会主义的题中应
有之义，二者不能分开。在无产阶级革命事业发展的整个过程中，包括在革命发展的各个阶
段上，都需要党的领导。建设中国特色社会主义，是无产阶级革命事业进程中的一个重要历
史阶段，坚持党的领导是其内在要求和取得胜利的根本保证。
（1）坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。邓小平曾明确指出：
“我们搞四个现代化，是搞社会主义的四个现代化，不是搞别的现代化”“，如果我们的政策导
致两极分化，我们就失败了；如果产生了什么新的资产阶级，那我们就真是走了邪路了。”
这告诉我们，社会主义现代化建设，始终是同社会主义基本制度结合在一起的。历史经验证
明，只有坚持党的领导，才能顺利实现党提出的战略目标，始终保持我国沿着社会主义的方
向顺利前进。
（2）坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设事业中来，
不断取得新的胜利。一方面，改革和现代化建设是群众自己的事业，必须最广泛地动员他们
参加，充分发挥他们的聪明才智，得到他们最有力的支持。我们党坚持群众路线，通过制定
符合中国国情和人民群众根本利益的路线、方针和政策，最大限度地调动起人民群众的建设
社会主义积极性；通过强有力的思想政治工作，使全国各族人民团结一致地为实现社会主义
现代化而奋斗；通过党的基层组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，把人民群众
动员和组织起来。20多年的改革实践充分证明：党对改革和现代化建设的领导作用，是任
何其他组织和团体都不能代替的。
（3）坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面。团结就是大局，团结就是力量。安定
团结是全国人民的共同愿望，是社会主义现代化建设的先决条件。政局不稳，社会动荡，人
心涣散，现代化建设就难以顺利进行。在漫长的革命和建设实践中，党与各民主党派结成了
“肝胆相照，荣辱与共”的关系，赢得了各民主党派的衷心拥护和密切合作与支持；党坚持实
事求是的思想路线，善于严格区分和处理两类不同性质的矛盾，及时调整各种利益关系，把
全国各民族、各阶层的人民团结起来；党高瞻远瞩，善于总结历史的经验教训，在执政条件
下，积累了丰富的治党治国经验，紧紧把握社会发展的总趋势，把各项事业不断推向前进。
2、结合材料，谈一谈为什么必须改善党的领导？（25分）
作答要求：在回答问题时，一定要结合材料展开论述。
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在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为：
第一，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。当
今世界，形势复杂，竞争激烈。只有改善党的领导，党才能够更好地应对日趋激烈的国际竞
争带来的严峻挑战，团结和带领人民实现社会主义现代化的宏伟目标，使中华民族以崭新的
姿态屹立于世界民族之林。
第二，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。如果
党的领导方式、工作方法和具体制度不加改进和完善，党就难以适应新的要求。党长期以来
形成的一套好的领导制度、方法及优良工作作风，都是应该继承和继续发扬的，但有的必然
要随着任务、环境、条件的变化而改进、补充和更新。如果墨守成规，不思进取，势必脱离
实际、脱离群众，党的领导和战斗力必然会受到削弱。
第三，目前，我们党的实际状况同肩负领导社会主义现代化的光荣使命有许多不相适应的地
方。党内存在着思想不纯、作风不纯、组织不纯的现象，有些问题还相当严重，损害了党的
战斗力；在党的领导工作状况方面，一些党的组织不认真执行民主集中制，领导工作涣散软
弱，治党不严，一些领导班子的革命化、年轻化、知识化、专业化不够，某些消极因素和腐
败现象在党内滋长蔓延；在党的基层组织建设和党的领导制度方面也都存在着不相适应的问
题。所有这些，都需要通过改善党的领导加以解决。
毛概的主题和主线分别是什么
毛概的主题和主线分别是什么引言《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，简称毛概，是中国大学教育必修的一门课程，全名为“中国特色社会主义理论体系概论”。
这门课程旨在全面系统地阐述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，探讨它们的主题和主线，以及其对中国社会主义事业的重要影响。
本文将就毛概的主题和主线进行探讨。
毛概的主题毛概的主题是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”。
其中，“毛泽东思想”是指毛泽东同志在中国革命、建设和改革过程中形成的一套独特的理论体系；而“中国特色社会主义理论体系”则是在改革开放以来，中国共产党根据实践经验和时代发展提出的一系列原则和观点。
毛概的主线毛概的主线可以分为两个部分来讨论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想的主线毛泽东思想的主线是实事求是。
毛泽东同志在长期的实践中总结了许多成功的经验，他强调理论要从实践中来，要结合中国具体的国情和革命的具体实践，带领全国人民取得了中国革命的胜利。
他的思想一以贯之地倡导实事求是的原则，即从实际问题出发，实事求是地进行分析和解决问题。
中国特色社会主义理论体系的主线中国特色社会主义理论体系的主线是以马克思主义为指导，坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持改革开放，坚持中国特色社会主义事业的道路等。
这一理论体系是在中国改革开放的过程中，党和人民总结了中国特有的历史经验，在实践中不断发展完善的。
该理论体系强调中国共产党的领导是中国特色社会主义的根本保证，强调人民民主专政是中国特色社会主义的政治基础，强调改革开放是中国特色社会主义的历史必然选择，强调中国特色社会主义道路是中国自主发展的必由之路。
结论毛概的主题是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”。
毛泽东思想的主线是实事求是，主张理论要结合实践解决实际问题。
中国特色社会主义理论体系的主线是以马克思主义为指导，坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持改革开放的道路，坚持中国特色社会主义的发展。
毛概是什么意思
毛概是什么意思
毛概一般指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
毛泽东思想理论是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了毛泽东思想。
毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争，并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。
中国特色社会主义理论是在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。
把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
毛概主要讲了什么
毛概主要讲了什么引言《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“毛概”）是一门重要的理论课程。
作为中国共产党的指导思想之一，毛概系统地介绍和阐释了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要内容。
本文将对毛概的主要讲授内容进行概述和分析。
毛泽东思想的概述首先，毛概重点介绍了毛泽东思想的概述。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的实践和发展，是中国共产党在长期革命实践中形成的指导思想。
其核心内容包括对中国社会主要矛盾的认识、人民群众的地位和作用、统一战线的理论与实践等。
毛概通过深入解读毛泽东思想的核心要点，使学生对毛泽东思想有了更加全面深入的认识。
中国特色社会主义理论体系的概述其次，毛概详细介绍了中国特色社会主义理论体系的概述。
中国特色社会主义理论体系是在中国共产党领导下形成的，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等为重要组成部分的一套理论体系。
毛概通过解读中国特色社会主义理论体系的核心思想和基本原理，使学生对中国特色社会主义有了更深入的理解。
马克思主义哲学基本原理毛概还涉及了马克思主义哲学基本原理的讲授。
作为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，马克思主义哲学基本原理是对客观世界和人类社会基本规律认识的理论基础。
毛概通过介绍辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，使学生能够从哲学角度更好地理解和把握社会发展的基本规律。
社会主义政治经济学此外，毛概也包括了对社会主义政治经济学的讲授。
社会主义政治经济学是研究社会主义经济和社会主义政治的一门学科。
毛概通过介绍社会主义政治经济学的基本理论和实践经验，使学生能够更好地理解社会主义经济和政治的本质、特点和发展规律。
中国共产党的理论与实践最后，毛概也涉及了中国共产党的理论与实践的讲授。
作为执政党，中国共产党的理论与实践是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
毛概通过介绍中国共产党的理论与实践的演进过程，使学生能够深入了解中国共产党建设的目标、原则、方法和经验。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
国际时代背景
一是资本主义世界两次世界大战：第一次 世界大战（1914－1918）；第二次世界大战 （1931/1939－1945）。
二是社会主义从一国到多国：第一次大战 后，出现了世界上第一种社会主义国家苏联； 第二次大战后，中华人民共和国、朝鲜、越南、 老挝、柬埔寨、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马 尼亚、保加利亚 、波兰、民主德国、阿尔巴 尼亚、蒙古、南斯拉夫、古巴等国相继成为社 会主义国家，合计16国，占世界三分之一人口。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命建 设和改革旳实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义 植根于中国旳优异文化之中。
一、马克思主义中国化旳科学内涵及其历 史进程
3、马克思主义中国化旳历史进程和主要意义
马克思主义中国化是一种历史过程，即马克 思主义旳基本原理同中国旳详细实际日益结合旳过 程。在一定意义上，中国共产党旳历史就是一部提 出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推动 马克思主义中国化旳历史。
这幢房子楼上 有一种八角形旳天 窗，本地群众都习 惯地称它为八角楼。 井冈山斗争时期， 毛泽东经常在这里 居住和办公，领导 边界旳伟大斗争。 同步，在八角楼内 写作和完稿了《中 国旳红色政权 为 何能够存在?》、 《井冈山旳斗争》 两篇光芒著作。
井冈山茅坪村旳八角楼
成熟阶段：
遵义会议后来，直至抗日战争时期，毛泽东在 理论上系统地总结了中国革命旳经验，分析和批判 了教条主义旳错误，并及时吸收抗日战争旳新经验， 形成了比较系统旳哲学思想、军事思想、统一战线 思想和党旳建设思想，尤其是系统地论述了中国新 民主主义革命旳基本理论、基本路线和基本纲领， 精辟地论证了党在民主革命时期旳政策和策略。这 标志着毛泽东思想走向成熟。
思修和毛概的全称
思修和毛概的全称思修，即《思想道德修养与法律基础》；毛概，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。
这两门课程作为大学生思政教育的重要组成部分，旨在通过对思想道德、法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强政治思想教育，培养大学生的思想道德修养和法律意识，铸就中国特色社会主义的接班人。
一、思修1. 课程简介《思想道德修养与法律基础》是普通高等学校教育法规规定的必修课，其目标在于加强和改进大学生的思想政治工作，提高思想道德素质。
该课程主要以马克思主义的哲学原理与方法为基础，结合中国特色社会主义伦理道德和法治思想以及当代中国，系统讲解思想道德修养、法律基础和公民道德规范。
2. 课程内容思修主要内容包括社会主义核心价值观、道德修养、法律基础、公民道德规范等。
在学习过程中，学生将了解和掌握中国特色社会主义核心价值观，以及如何将这些价值观融入到日常生活和社会实践中。
此外，在道德修养方面，学生将学习并培养正确的思想道德观念、道德情感和道德行为。
而法律基础部分则重点介绍宪法法律知识，以及国家法律制度和法治精神。
公民道德规范部分则深入探讨公民的权利和义务、职业道德、公共道德等。
3. 学习意义思修课程的重要意义在于提高大学生的思想道德素养和法律意识。
通过思修的学习，学生可以深刻理解社会主义核心价值观，增强社会责任感和使命感，培养正确的世界观、人生观和价值观。
此外，思修课程还能够加强学生的法治观念和法律意识，提高法制素养，培养学生在法律规范下合法行事、自觉维护社会公共利益的能力。
二、毛概1. 课程简介《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是中国共产党思想理论课程体系中的一门重要课程。
该课程旨在系统全面地介绍和阐述党的基本理论、基本路线和基本经验，深入学习和理解毛泽东思想，了解中国特色社会主义理论体系的历史沿革和主要内容。
中国特色社会主义理论体系概论
第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速 度要和国力相适应，不能急于求成。
第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。 第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执
政党建设。
第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴
中国革命的时代特征
当代中国革命的时代特征
性质：资产阶级民主革命
旧民主主义革命 （1860—1919)
分水岭： 1919年五四运
动
新民主主义革命 (1919—1949)
中国革命经验的概括
对 革 命 规 律 的 把 握 程 度
中共二大， 制订民主革 命纲领。单 纯工人运动 到统一战线 联合资产阶 级，国共第 一次合作，
毛泽东思想和中国特
色社会主义理论体系 概论
第一章 马克思主义中国化的历
史进程和理论成果
马克思主义一词的由 来
马克思主义一词的首次出现是 １９世纪６０—７０年代，当时 俄国无政府主义者巴枯宁等人从 贬义上使用“马克思主义”。
１８８３年３月１４日马 克思逝世后，为了肯定马克思在
马克思主义的形成与 发展
采取积极 引导、逐 步过渡的 方式
用和平方 法进行改 造
采取积极引导、逐步过渡的方式
农业
突破先机械化、后集体化的设想，创造出 从互助组到初级社，再到高级社等适应不 同生产力发展水平和地区特点的过渡形式
手工业
资本主义 工商业
不仅保护和促进了手工业生产的发展， 而且为手工业逐步进行技术改造创造了 条件。
大革命。
大革命失败后， 中共独立领导
民主革命， “枪杆子里面 夺政权”“工 农武装割据”， 走农村保卫城 市的革命新道
《中国特色社会主义理论体系概论》课程介绍
《中国特色社会主义理论体系概论》课程介绍一、课程性质《中国特色社会主义理论体系概论》是全国高师本科思想政治教育专业的一门主干课程，它是适应新时期的迫切需要，依据中宣部、教育部对普通高校马克思主义理论课与思想品德课的课程设置的新意见，以及高等思想政治教育专业课程设置改革的实践而设置的马克思主义理论课。
在整个思想政治教育专业教学内容中占有重要地位。
二、教学目的和意义开设“中国特色社会主义理论体系概论”课为的是，使学生对邓小平理论和“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和指导意义，有全面和准确的理解。
完整地、准确地向学生传授中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法；帮助他们理解和掌握中国特色社会主义理论体系的科学体系，搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的问题。
通过本课程的学习，培养当代大学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
三、课程内容本课程基本内容由总论和十二章组成。
总论部分主要介绍了中国特色社会主义理论体系的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和指导意义。
从第一章到第十二章分别讲述了党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放的基本国策、以及党在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各个方面的基本理论和基本政策。
四、学分要求与授课时数4学分，理论讲授72学时。
五、主讲教师与授课方式以课堂理论讲授为主，辅以实践性教学环节，包括播放录像或教学电影、课堂讨论、参观展览或博物馆、组织小论文写作等。
中国特色社会主义理论体系概论试卷(答案)
中国特色社会主义理论体系概论试卷1、邓小平理论“马克思主义最重视生产力”。
（）正确错误2、毛泽东从1965年开始探索中国社会主义建设规律的过程,同中国特色社会主义理论体系形成,这两者在时代背景、历史和现实根据以及理论基础方面,在社会主义观的具体内容方面,都是有所不同的。
（）正确错误3、“三个代表”重要思想核心在于先进性。
（）正确错误4、1978年12月召开的党的十三届三中全会担负起了拨乱反正的历史重任。
（）正确错误5、求真务实是科学发展观提出的前提。
（）正确错误6、坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性增强创造力的决定性因素，能否始终做到这一点，决定着中国的发展前途和命运。
（）正确错误7、生产关系的社会性，是由生产资料的公有制所巩固的。
（）正确错误8、从十一届三中全会开始,全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的形成共同认识。
（）正确9、现阶段社会主义事业已经发展得很成熟。
（）正确错误10、“三个代表”重要思想核心在于先进性（）正确错误11、科学发展观的核心是全面协调可持续（）正确错误12、我们党的全部的实践和理论都是我们党的宗旨的一个体现（）正确错误13、我们要使经济发展的成果更多体现到改善民生上（）正确错误14、邓小平理论的主导原则是生产力和发展经济（）正确错误15、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
（）正确错误16、“每一个原则在一定时间内都曾经是主导原则，当整个世界皆据此唯一原则来解释时，这就叫做哲学系统。
”是（）的名言。
马克思恩格斯黑格尔17、下列作为开辟新时期新道路的宣言书的是（）《论人民民主专政》《解放思想，实事求是，团结一致向前看》邓小平南巡讲话党的“十四大”18、形成以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得组织路线拨乱反正的会议是（）遵义会议中共“八大”十一届三中全会中共“十四大”19、1992年春，邓小平南方谈话中明确提出了（）①社会主义商品经济理论②社会主义市场经济理论③社会主义初级阶段理论①②③④⑤②③④⑤②④⑤①②③20、邓小平南方谈话的历史意义不包括（）阐明了社会主义的本质极大地解放了人们的思想开始重新确立了党的正确路线再次强调了要以经济建设为中心21、邓小平理论被写进党章，是在（）中共七大中共十一届三中全会中共十四大中共十五大22、江泽民提出“三个代表”重要思想是在（）1992年1997年2000年2003年23、下列有关“三个代表”重要思想的表述，不正确的是（）以邓小平理论为基础由中共第三代领导集体提出继承和发展了马克思列宁主义在中共十五大上被确立为党的指导思想24、中国共产党长期坚持的指导思想包括（）①马列主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想①②③①②④①③④①②③④25、作为马克思主义的中国化的第一个阶段，毛泽东思想理论的主导原则是（）阶级斗争理论自由竞争理论强者生存理论适者生存理论26、以下选项逻辑关系正确的是（）发展经济→改善人民生活→坚持社会主义→改革开放改善人民生活→发展经济→改革开放→坚持社会主义坚持社会主义→改革开放→发展经济→改善人民生活改善人民生活→改革开放→发展经济→坚持社会主义27、新式管理学中（）上升到主要地位。
中国特色社会主义理论体系概论复习要点
《中国特色社会主义理论体系概论》复习要点邢继伟总论1.中国特色社会主义理论体系的主要内容：包括邓小平理论（开创制作），“三个代表”重要思想（承上启下）以及科学发展观（创新成果）等重大战略思想。
2.邓小平理论的主要内容：在社会主义发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照办外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设中国特色的社会主义。
（围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的基本问题）3.“三个代表”的重要思想的内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（围绕“建设什么样的党，怎样建设党的问题）4.科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
5.科学发展观的基本要求：始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。
积极构建社会主义和谐社会继续深化改革开放切实加强和改进党的建设第一章1．党的思想路线的内容：实事求是，一切从实际出发（客观前提和基础，最重要的内容、最基本的要求），理论联系实际（基本内容），实践是检验真理的标准（重要表现）。
2．实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，是中国特色社会主义理论体系的精髓。
3．保持党的先进性，必须坚持党的基本路线，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
4．党的思想路线的基本要求：（解放思想）是其本质要求，（实事求是）是中特体系的精髓，（与时俱进）是马克思理论主义的本质，（求真务实）是其核心内容。
5．党的思想路线的重大意义：是制定和执行党在社会主义初级阶段路线、方针政策的基础是推进理论创新的强大动力是保持党的先进性的决定性因素是推进中国特色社会主义事业不断发展的根本保证第二章1．社会主义本质的内涵：解放生产力、发展生产力是社会主义的根本要求；消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕是社会主义的根本方向；促进人的全面发展与社会和谐是社会主义的根本目标。
毛概这本书的主线是什么
毛概这本书的主线是什么一、引言《毛概》是中国高等学校普遍开设的一门重要课程，全称为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称。
这门课程以毛泽东思想为主线，系统阐述了中国共产党在革命、建设和改革等重大历史时期的理论成果和实践经验。
本文将从哲学思想、政治理论、经济学原理三个方面探讨《毛概》这本书的主线。
二、哲学思想《毛概》主线中的第一部分将介绍马克思主义哲学思想。
毛泽东思想是在马克思列宁主义基础上的继续发展，与马克思列宁主义有机地结合起来。
这部分主要讲述了马克思主义哲学的基本观点，包括唯物辩证法、历史唯物主义等。
毛泽东思想强调了实践是认识的来源和检验的标准，提出了“实事求是”的思想方法，强调了人民群众是历史的创造者和决定力量。
三、政治理论《毛概》主线中的第二部分将介绍中国共产党的政治理论。
这部分主要讲述了党的基本理论、党的建设、党的领导等方面的内容。
毛泽东思想强调了无产阶级政党的先进性和纪律性，提出了党的“三个代表”重要思想，坚持了党的最高纲领和最终目标，即实现共产主义社会。
四、经济学原理《毛概》主线中的第三部分将介绍中国特色社会主义的经济学原理。
这部分主要阐述了社会主义经济理论的基本原理和中国特色社会主义的经济建设过程。
毛泽东思想强调了社会主义公有制经济的主导地位，提出了社会主义商品经济和计划经济的重要观点，同时也强调了农村经济和城市经济的协调发展。
五、结论通过对《毛概》这本书的主线进行分析，可以得出结论：毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
这本书以马克思主义哲学思想为基础，以政治理论和经济学原理为支撑，以毛泽东思想为主线，系统阐述了中国共产党在革命、建设和改革等重大历史时期的理论成果和实践经验。
深入学习和理解《毛概》这本书的主线，对于我们正确认识和把握中国共产党的思想和实践具有重要的意义。