五年级数学下册第五单元检测试卷(青岛版)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学五年级数学上册第五单元试题(含答案)
第五单元教材测试卷(附答案解析)知识导航1、方程的意义：含有未知数的等式叫做方程，如x+8=12，6y=400.2、方程的解和解方程：(1)方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
如：x=3是方程15-x=12的解。
(2)解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
3、解方程的根据：(1)等式的基本性质a、等式两边加上或减去同一个数，左右两边任然相等。
b、等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。
4、解方程的依据：a、一个加数=和—另一个加数b、被减数=差+减数减数=被减数—差c、一个因数=积÷另一个因数d、被除数=商×除数除数=被除数÷商经典例题1解方程3x =18 1.6x =6.4 x÷1.1 = 3 x÷5 =15 举一反三130x =1800 5x =1.5 0.2x =6x ÷5 =20÷4 x ÷0.2 =1.8解方程 解方程并写出检验过程 38.34÷x =4.26 598÷x =46 x ÷0.92=1.5x ÷0.2 =1.8 x ÷2= 4 35÷x =7 100÷x=0.43x+3(2x-3)=12-(x+4) 2(x-16)=8 0.5(x+1.3)=1.5举一反三2经典例题2 经典例题36(x+5)=48 3(x-4)=6 2(x+1)=6解方程并写出检验过程(1)366÷6+(5x+x+7)=122 (2)4.3×3.6+7x=43.48解方程并写出检验过程2×4－(2x+1)=7 3(X+1)+2X=28 5x-2.6+0.4=3x+1.8解下列方程 举一反三3 经典例题4 举一反三452－x= 15 91÷x=1.3 4x+12×5=240 9x－4x=1058x—5=27 42 + x=105 4x+31=99 7x－2x=4.5 2x+5.4=9.6 9-3y=5y+5 2x+12=5x 8x-20=6x-4 5x+3(18-x)=80 16x－4.5x =46 2.5x=13x+5x=240 0.3x+1.5x-x=3.6 10.8x÷0.54=50解方程并写出检验过程（1）2.8x=19.32-6.4x (2) 2(x-0.5)=4.6 （3）1.14x+3.2x=23.87课堂总结家长评语老师评语第五单元练习测试卷(附答案解析)【课标解读】：列举法解决问题，在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题；体会有序思考在日常生活中的运用；进一步发展运用意识，提高解决问题的能力。
五年级下册数学单元测试-4.圆柱和圆锥 青岛版(五四)测试卷(含答案)
五年级下册数学单元测试-4.圆柱和圆锥(含答案）一、判断题1.圆柱的体积大于圆锥的体积。
2.圆柱的表面积用“底面周长×高”来计算。
3.圆柱的底面积扩大3倍，体积就扩大3倍。
4.一个圆柱的侧面展开图是正方形，它的底面直径与高相等。
二、填空题5.圆柱的底面周长是21.98厘米，高是5厘米这个圆柱的侧面积是________平方厘米．6.从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的________。
7.圆柱的表面有个________ 面，圆锥的表面有________ 个面．A.2B.3C.4D.68.一台压路机的滚筒宽1.2米，直径为0.8米，若它一直向前滚动，那么，它需滚动________周，才能使压过的路面面积为24π平方米？9.一个圆锥形状的容器，高12厘米，里面装满了水，然后把水全部倒入和它等底的圆柱容器里，水面高________厘米．三、单选题10.把平面图形与其经旋转后形成的立体图形连起来是（1）（）A.B.C.D.（2）（）A.B.C.D.（3）（）A.B.C.D.（4）（）A.B.C.D.11.长方形围绕一条边旋转一周得到了：( )A. B. C.12.油漆圆柱形柱子，要计算油漆的面积有多大，就是求（）A. 体积B. 表面积C. 侧面积13.把28.26立方米的沙子堆成高是3米的圆锥形沙滩，沙滩的底面积是（）立方米．A. 6.28B. 28.26C. 12.56D. 9.4214.把一个圆柱切拼成一个近似的长方体，体积与表面积（）A. 都变了B. 都没变C. 体积变了，表面积没变D. 体积没变，表面积变了四、解答题15.如图，求圆锥的体积．16.一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面周长是12.56dm，高是5dm。
做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米？五、综合题17.请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选（1）你认为________和________的材料搭配较合适．（2）你选择的材料制作水桶的容积是________升，王师傅用40平方分米的铁皮做成了这个水桶，王师傅制作水桶时的铁皮损耗率是________%六、应用题18.把一块长12.56分米，宽5分米，高8分米的长方体钢坯铸造成一根直径为4分米的圆柱形钢筋，这根钢筋的长度是多少分米？参考答案一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】等底等高的圆柱体积大于圆锥的体积，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据等底等高的圆柱和圆锥的体积关系，圆柱体积=圆锥的体积×3，据此解答.2.【答案】错误【解析】【解答】圆柱的表面积用底面周长×高+两个底面的面积。
青岛版五年级数学下册第五单元 分数加减法(二)附答案
青岛版五年级数学下册期末单元培优测试卷第五单元分数加减法(二)一、填空。
(第1、5 题每题4分，其余每空2分，共26分)1．在56-35中，56的分数单位是( )，35的分数单位是( )，因为它们的( )不同，所以不能直接相减，必须先( )，再计算。
2．( )米比35米多45米，94时比( )时少12时。
3．分数单位是110的最大真分数与分母是8的最大真分数的差是( )。
4．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
8 14〇4734〇4525〇38311〇8335．把13、35、56、710这几个分数按从小到大的顺序排列起来。
( )6．调查小组统计了青岛北站某天旅客的购票情况，网上购票占35，自动售票机购票占38，其余为人工售票口购票，网上购票比人工售票口购票多占总数的( )。
7．小马虎在计算一个分数加法算式时，把一个加数49错看成47，结果成了1921，这个算式的正确结果应该是( )。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共4分)1．整数的加法运算律和减法的性质对分数加减法同样适用。
( )2．在17＜( )＜15中，括号里只能填16。
( )3．异分母分数通分后，分数值没有发生变化，分数单位变大了。
( )4．89- (25+19)= (89+19) -25=35( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题1分，共5分)1．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A．12+13B．45-710C．112+13D．15+162．要使911+19+111-19计算比较简便，可以运用的运算律是( )。
A．加法结合律B．加法交换律C．加法交换律和结合律D．不能运用运算律进行简便计算3．从下图中选出两种水果搭配在一起，有( )种不同的搭配方法。
A．7 B．8 C．9 D．104．有两碗糖水，第一碗是把7 克糖溶解在43 克水中，第二碗是把18 克糖溶解在52 克水中，( )更甜一些。
五年级上册数学习题-第五单元跟踪检测卷 青岛版(含答案)
第五单元跟踪检测卷一、填空。
(20分)1．()确定圆的位置，()确定圆的大小。
2．一个圆的直径是6厘米，圆的周长是()厘米，圆的面积是()平方厘米。
3．在同一圆里，直径与半径的比是()。
4．如果用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规的两脚间的距离应该是()厘米，画出的圆的周长是()厘米，面积是()平方厘米。
5．圆的半径扩大到原来的4倍，则周长扩大到原来的()倍，面积扩大到原来的()倍。
6．把12.56米长的铁丝围成一个最大的圆，这个圆的面积是()，如果围成一个正方形，这个正方形的面积是()。
7．从一个长8分米，宽5分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是()。
如果在上面剪出半径是1分米的圆，最多可以剪出()个。
8．把一个周长是6.28分米的圆平均分成若干个小扇形，可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是()厘米，宽是()厘米。
9．一个半径是3分米的圆，如果半径增加1分米，那么周长增加()分米，面积增加()平方厘米。
10．一个圆的周长、直径和半径相加的和是9.28分米，这个圆的半径是()分米，面积是()平方分米。
二、判断。
(12分)1．经过一点可以画无数个圆。
() 2．通过圆心的线段是圆的直径。
() 3．整圆的面积一定比半圆形的面积大。
() 4．从正方形中剪去一个圆，得到的图形是轴对称图形。
() 5．一个圆的直径所在的直线就是这个圆的对称轴。
() 6．一个圆的面积和一个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。
()三、选择。
(12分)1．下面各图形中，对称轴最多的是()。
A．正方形B．长方形C．圆D．等边三角形2．在周长是24厘米的正方形中，画一个最大的圆，这个圆的周长是()厘米。
A．18.84 B．25.12 C．37.68 D．75.363．周长相等的正方形、长方形、平行四边形和圆，()的面积最大。
A．正方形B．长方形C．平行四边形D．圆4．下面两幅图的阴影部分的面积相比，()。
(1)(2)A．图(1)的面积大B．图(2)的面积大C．图(1)和图(2)的面积一样大D．无法判断5．两个相同的半圆形拼成一个整圆后，它的()。
青岛版数学五年级下册 第5单元 全单元检测卷(4套)()(001)
第五单元跟踪检测卷一、填空。
(每空1分，共21分)1.312＋718不能直接相加，先要( )，然后按照( )分数加减法法则进行计算。
2. 49＝（）361875＝6（）＝（）2253．小红、小丽和小兰做同样的作业题，小红用了415小时，小丽用了512小时，小兰用了310小时。
她们中，( )做得最快，( )做得最慢。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 71378799223 1111 2434256174129365.56米比12米多( )米，比512千克少13千克是( )千克。
6.29的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是23。
7．在里填上适当的运算符号。
34＋12＝12348．某校五年级共有4个班要举行足球比赛，每两个班必须比赛一场，一共要比赛( )场。
9．水果店上午卖出34吨水果，下午比上午多卖出112吨，上午和下午一共卖出( )吨水果。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．通分改变的是分母和分子的大小，而不是分数的大小。
( ) 2．一根电线用去18，还剩78米。
( ) 3.14＋17－14＋17＝0 ( ) 4.47和35的公分母只有35。
( ) 5．整数加法的运算定律，对于分数加法同样适用。
( )三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A.12＋13B.45－710C.112＋13D.15＋162．要使911＋17＋1311－17能简便计算，应运用( )。
A ．加法结合律B ．加法交换律C ．加法结合律和交换律D ．减法结合律3．1－⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫25＋310的计算结果是( )。
A.710 B.310 C.35 D.234．某校从5名候选人中选出2名代表学校参加乒乓球比赛，有( )种不同的选法。
A.12B ．8C ．9D ．105．打一份稿件，甲打了全部的14，乙打了全部的59，还剩下全部的( )。
五年级下册数学课件第五单元“比例”信息窗1红点三青岛版五四学制10张
22×(1—10%) = 19.8 (千克) （×）
这叫作比例的基本性质冰。 的质量
水的质量
把(2)蜂总蜜结和规水律按:在照比1例：里4配,两置个蜜外1蜂项水的20积0毫等升于，两需个要内水项1多的+1少( 0毫%),升？
人不可以有傲气，但不可以无傲骨
答：冰的质量是20 千克。 χ
22
有志登山顶，无志站山脚。
把蜂蜜和水按照1：4配置蜜蜂水200毫升，需要水多少毫升？
【自主练习：9题】
通常情况下,水比同体积的冰的质量多10%。
修身正源 笃行志成
)。
五年级数学下册
【温习所学】
修身正源 笃行志成
1、 组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项
解：设冰的质量是 χ叫千克作。 比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
【触类旁通】 P64：自主练习7题
（1）χ=
0.8(或
4 5
)
（2）χ = 14
五年级数学下册
修身正源 笃行志成
【自主练习：10题】
把蜂蜜和水按照1：4配置蜜蜂水200毫升，需要水多少毫升？
蜂蜜 1
水
蜂蜜水
4
1+4=5
χ
200
解：设需要加入水 χ 毫升 160
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
解比例。
有志者，事竟成。
远大的希望造就伟大的人物。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
笃行志成
五年级数学下册
【你来试试】
解比例
4 5
=
9
χ
解：4χ = 5×9
3 5
︰
χ
=
2
︰
2 3
解：
五年级下册数学青岛版第五单元《异分母分数大小比较-通分》(教案+)
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施：
1.在教学方法上，多采用直观演示、互动提问等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
2.在课堂管理上，加强对学生的关注和引导，确保课堂秩序，提高教学效果。
学情分析
五年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：
1.知识层面：学生已掌握分数的基本概念、性质，以及同分母分数的大小比较方法。在此基础上，学习异分母分数大小比较和通分方法，学生需要运用已掌握的知识，理解分数之间的关系，并进行有效的分数运算。
2.能力层面：学生在数学运算能力方面已具备一定基础，能够进行简单的分数计算。然而，对于复杂的分数运算和比较，部分学生可能仍存在困难。此外，学生在问题解决能力方面有待提高，需要通过实际例题和练习，培养运用通分方法解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养：
1.培养学生逻辑推理与数学抽象能力，使其理解并掌握异分母分数通分的原理和方法。
2.增强学生数学建模与问题解决能力，学会运用通分方法解决实际问题。
3.提升学生数学运算与数据分析能力，熟练进行分数的大小比较，并解释比较结果。
4.培养学生合作交流与批判性思维，通过小组讨论和思考，探索分数比较的规律和技巧。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了分数的基本概念和性质，能够进行同分母分数的大小比较。在此基础上，本节课将引导学生探索异分母分数的大小比较方法——通分，使学生在已有知识基础上拓展分数运算和比较的能力。通过本节课的学习，学生将能够将新旧知识融合，形成完整的分数大小比较知识体系。
青岛版五年级下册期末归类测试(五)数学试卷
青岛版五年级下册期末归类测试（五）数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 计算16000÷125，下列哪种方法正确而且简便是（）A．（16000÷8）÷（125÷8）B．（16000÷8）÷（125÷5）C．（16000÷8）÷（125×8）D．（16000×8）÷（125×8）2 . 甲、乙两人跑一段相同的路，甲用了0.3分钟，乙用了分钟，他们两人相比，（）A．甲快一些B．乙快一些C．一样快3 . 小林给一只受伤的小鸟做一个笼子，他先用铁丝围成了一个长5分米，宽4分米．高6分米的框架，至少需要铁丝（）分米．A．148B．60C．1204 . 一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的，第2小时行了全程的，还剩下全程的（）。
A．B．C．5 . 在一个扇形统计图中，苹果树棵数的扇形圆心角是60°，那么苹果树棵数占水果树总棵数的（）。
A．B．C．6 . 如果a是一个大于1的任意自然数，那么下面各式中得数最大的是（）A．B．C．二、填空题7 . 三个连续自然数的最小公倍数是60，这三个数是（________）。
8 . 分数的分数单位是，再添上个这样的分数单位就得到最小的合数．9 . 李大伯在一块地里种三种水果（如图）（1）种西瓜的地占这块地的（2）种草莓和葡萄的地一共占这块地的（3）种西瓜的地比种草莓的地多这块地的．10 . 高出海平面1988米可记作_____米，低于海平面105米可记作_____米．11 . 看图写分数,并比较大小。
（______）____（______）（______）____（______）（______）____（______）12 . 3 年前妈妈的年龄是儿子的 4 倍，妈妈今年 43 岁，儿子今年（______）岁。
青岛版小学数学五年级下册期末试卷(含答案)共3套
青岛版小学数学五年级下册期末试卷（含答案）时间：90分钟 满分：100分同学们：时间过得真快，不知不觉一个学期过去了。
在这学期里，在学习上，你一定又有了新的进步。
下面我们来测试一下你对知识的掌握情况，好吗？一、我都能填对。
（每空1分, 共22分）1. 东西为两个相反的方向。
如果-50米表示小明向西走了50米，那么小华向东走了100米，记作（ ）米。
2．在-8、-3、5、0、+2.8、-75、910、-4.5这些数中，正数有（ ）； 负数有（ ）；既不是正数，也不是负数的是（ ）。
3．53 =（ ）÷15 =20）（ =（ ）（写小数）4．一堆货物分12次运完, 平均每次运这堆货物的( ), 5次运这堆货物的( )。
如果这堆货物重7吨, 每次运( )吨。
5. 一个方便袋里有30多个苹果，如果4个一盘或者6个一盘，正好分完。
这个方便袋里一共有（ ）个苹果。
6．173里有（ ）个71，再添上（ ）个71等于2。
7. 3024的分子、分母的最大公因数是（ ），把这个分数化成最简分数是（ ）。
8．一段方钢长1.5m ，横截面是正方形，把它锯成相等的两段后表面积比原来增加18 cm 2，每段钢材的体积是（ ）。
9．0.54m³=( )L 5050cm³=( )dm³10. 教室的面积约为54（ ），学校沙坑的容积约是6（ ），一盒牛奶有500（ ）。
11. 5张扑克牌，分别是3、4、5、6、7，背面都朝上，任意抽出一张是2的倍数的可能性是（ ）。
二．我能做出正确的选择。
（将正确答案的序号填在括号内。
）（共6分） 1. 要使A 8 是假分数， A9是真分数，A 应是（ ）。
A ．10B ．9C ．82．在一个不透明的口袋中摸出红球的可能性为41，已知口袋中的红球是5个，则袋中一共有（ ）个球。
A.15B.25C.203．一个棱长之和是72厘米的长方体，长、宽、高的和是( )厘米。
青岛版小学数学五年级下册练习题
第一单元认识正负数测试题1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.2．我们可以用正负数来表示________________________的量。
3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示________________4、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作_________________________5、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 - 12m ,"记作8m"表示向____移动_____m.6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。
7. 如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作________元。
8.如果电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作_______层。
9.如果进了3个球记作3，那么失2球应记作_________10. 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是____,凌晨4时的气温是_____. 11.请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况.5月4日爸爸工资收入1500元记作：_____________5月6日水、电、煤气支出200元记作：_____________5月12日电话费支出120元记作：_____________5月15日妈妈工资收入1400元记作：_____________12.工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件可分别记作：____________________________________________________________13.完成下面的表格。