人教版高中历史选修1《历史上重大改革回眸》复习提纲
第一单元 梭伦改革 背景 雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾 表现：（1）在政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。 （2）在经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。 （3）贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安 雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾 理解：公元前8世纪以后铁农具的广泛使用,雅典农业生产力的提高以及手工业的发展和商业贸易的繁荣，工商业奴隶主阶层的形成和壮大以及由此导致的雅典社会阶级关系的变动情况
梭伦当选为首席执政官,立志各改革,振兴城邦
主观条件：雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，萨拉米斯岛问题显示出统治者腐朽无能，激起了工商业奴隶主和广大平民的愤恨，梭伦“疯诗人事件”激起了雅典人的爱国热情和民族尊严。公元前600年左右，梭伦被任命为指挥官，夺回了萨拉米斯岛，声望大增，梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革 目的 1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序 2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治 时间 公元前594年开始
内容
措施 内容 影响 颁布‘解负令’ 下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押 将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体
确立财产等级制度
目的是为了打破贵族的世袭特权；原则是按财产的多少划分四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多 并未实现公民之间的真正平等，打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利
改革国家权力机构
恢复公民大会作为国家的最高权力机关 大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力 组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。执掌最高统治权 打破了世袭贵族垄断政治的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来 设立公民陪审法庭作为最高司法机关 打破了贵族对司法审判权的长期垄断
鼓励发展农工商业 农业：禁止粮食出口，抑制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物；鼓励橄榄油等经济作物出口
大大推动了雅典奴隶制经济的发展，为
民主政治奠定了经济基础 手工业：规定凡雅典公民必须让儿子学一门手艺，吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典 商业及其他：改革币制和度量衡；确定私有财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒
其他 规定个人所能占有土地的最大限额和遗嘱法 废除了许多严刑峻法，制订了一些新的法律
结果
梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的
经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”， 但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及，但其改革的成果并没有被废除。（成功）
意义 1、大大促进了雅典的繁荣与发展 2、奠定了城邦民主政治的基础（最重要） 3、开启了西方权力划分的先河 4、渗透在改革中的“中庸”精神为雅典民主政治和西方民主政治提供了价值基础
局限 原因:梭伦于公元前509年当选为首席执政官时，由于当时贫富分化和社会严重对立，社会矛盾尖锐。因此梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此在改革中他主要扮演了“调停者”的角色。所以很多改革措施都带有折中的色彩，这使得他的改革不可避免的带有历史局限性。 表现: 贵族与平民的矛盾没有得到根本解决 梭伦以财产确立公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利。下层公民没有享有充分的参政议政的权利。 梭伦改革允许贵族保留祖传地产.氏族制度的残余仍得以存续， 性质 奴隶主性质的改革
特点 折中的色彩（原因、表现）企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权
第二单元 商鞅变法 春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。 春秋战国时代社会经济的迅速发展 农业：生产工具的改进和耕作技术的提高铁器和牛耕的出现和推广、兴修水利（秦国的都江堰和郑国渠）。农田施肥。 手工业：冶铸业有了划时代的发展。纺织业也有了较大的发展。战国时的制漆工艺，已经采用夹纻技术。 商业日趋活跃：商业发达，各地土特产品相互交流，中原市场繁华。并且出现了繁华的商业中心。 特征 封建生产关系的产生 生产力的进步引起了生产方式的变化，奴隶制集体劳作方式逐渐瓦解，以一家一户为单位的小生产和个体经营为特色的小农经济发展起来。随着私田的开垦和增多，私田主人为了增加收入，开始改变剥削方式。将自己的“私田”分成小块，租给奴隶和破产的平民耕种，向租种者收取地租。为了继续维护自身的利益，一些奴隶主也主动改变剥削方式，实行更适应生产力水平的地租剥削。奴隶制社会的经济基础──井田制走向没落，封建土地私有制确立起来。土地私有制确立，新的阶级关系产生，出现了新兴地主和自耕农。
上层建筑的改革
经济基础决定上层建筑，社会经济制度的变革，必然引起政治制度的变革。王室衰微、大国争霸，代表地主阶级利益的士大夫开始夺权，并且掌握了政权。新兴地主的经济地位不断提高，政治势力也越来越大，并且成为一种强大的政治力量。另一方面，生产力的发展，生产关系的变革，使旧的生产资料占有方式──井田制和与之相适应的奴隶制剥削方式瓦解。随着奴隶制上层建筑基础的崩溃，地主阶级代替奴隶主阶级进行立统治是生产力发展的需要，是历史的必然。 军事：战争频繁
战国时期，群雄角逐。为了富国强兵，各诸侯国纷纷变法。改革变法的内在动
力
文化：百家争鸣
出现了百家争鸣的活跃局面。而法家思想顺应了时代的需要，成为变法改革的
思想理论武器。法家的代表人物有李悝、吴起、商鞅等
春秋战国时期的改革 国别 主持 内容 影响
春秋
齐桓公 管仲 “相地而衰征”根据土地多少和田质的好坏征收赋税 淡化了公田、私田的界限，实质上承认了私人对土地的所有权。管仲改革调动了土地所有者经营土地的积极性，推动了生产的发展，为齐国的强大奠定了物质基础
鲁国 前594 “初税亩”。规定不论公田和私田，一律“履亩而税” 公开承认了土地私有，实质是废除奴隶社会的井田制确立了封建土地所有制
战国
魏文候 李悝 实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》 魏国在战国诸雄中率先强盛起来
楚悼王 吴起 主张限制和削弱贵族势力、整顿吏治和改良社会风气 楚国经过改革，成为了战国中的强国 商鞅变法
背景 大背景 春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期
秦国背景
1、秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后 2、秦国的历史机遇：晋国分裂，士人、说客追求建功立业 3、有利条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等 4、秦孝公求贤若渴。商鞅来到秦国，秦孝公重用商鞅，主持变法。 时间 公元前356年开始 指导思想 法家理论
宗旨 富国强兵 性质 地主阶级的改革
内容 以农求富的经济改革 废井田、开阡陌 允许土地自由买卖，维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性 重农抑商、奖励耕织 极大调动农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力 统一度量衡 为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件；对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用 加强集权的政治改革
严格什伍户籍制度，实行连坐法 保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治 普遍推行县制 巩固了中央集权的封建统治 制定秦律 有利于加强统治 提高战斗力的军事改革 奖励军功，实行“二十等爵制”废除“世卿世禄制
打击了奴隶主旧贵族，大大提高了军队的战斗
力.也扩大了统治基础
加强思想控制的文化改革 “燔诗书而明法令” 加强了思想控制.但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制
改革旧俗 禁止父子兄弟同室居住。强行推行一夫一妻小家庭政策
进一步发展了小家庭生产，有利于国家赋税、加强了秦国的集权统治。依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合
特点 商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革
结果 商鞅虽死，而秦卒行其法 死因： 1、商鞅变法触动了旧贵族的既得利益 2、商鞅实行的酷刑也加剧了旧势力对商鞅的仇恨 3、秦孝公死后，商鞅失去了生存的主要屏障 4、新法成了他逃亡的障碍，最终为变法而献出了自己的生命 成功： 商鞅变法正是顺应了时代的发展，顺应了生产关系与生产力的变革，是对整个生产关系的变革，使封建生产关系和生产力得以进一步的确立与发展，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础，因此，商鞅变法是成功 成功的原因： 1、主要原因：春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期，变法顺应了历史的发展趋势，符合地主阶级的要求 2、商鞅变法的措施全面彻底 3、有充裕的时间，施行十年，令百姓能适应及接受
选修一历史上重大改革回眸总结以及复习建议课件----人民版高中历史选修一8
一、对重大历史改革的全面把握 1.改革的分类 (1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行的 局部调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行的彻底改 革,导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看,分为政治改革、经济改革、军事改革、文 化改革。
一、对重大历史改革的全面把握 1.改革的分类 (3)从性质上看,可分为奴隶制改革、封建性质的改革、 资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。 ①奴隶制改革:梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改 革、管仲改革、鲁国“初税亩”。 ②封建性质的改革:商鞅变法、王安石变法、北魏孝文帝 改革。 ③资本主义性质的改革:1861年俄国农奴制改革、日本明 治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福新政。 ④社会主义性质的改革:苏联、东欧的社会主义改革;中 国的改革开放。
——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。(7分) 解析：拿到这个材料题时，先看问题，带着问题去材料中提取可以作为答案的信息 第1问中要求概括孝文帝改革的内容，看到孝文帝改革，我们结合所学知识，可以了解到孝文帝 改革的内容： ①制定官吏俸禄制，整顿吏治;②推行均田制;③推行新的租调制; ④设立三长制,健全县以下地方基层政权。 ⑤迁都洛阳;⑥推行汉化政策和移风易俗，促进民族融合。 第2问简析孝文帝改革的意义，结合所学知识我们知道孝文帝改革的意义： ①促进了经济的恢复和发展,推动了鲜卑族游牧经济转型，增加了国家收入。 ②使北魏进一步接受汉族的先进文化与制度，加速了北魏政权的封建化进程，巩固了封建统治③ 加快了民族融合的进程，为中华民族注入了新鲜血液，促进了整个中华文明的发展与进步，为隋 唐时期结束分裂重新统一奠定了基础（如果可以记住孝文帝改革的相关内容，那是再好不过了）， 如果你一时想不起来，题目中给了一个方向，结合材料那我们带着问题来到材料，用句号分析法 来简单尝试
2023年高中历史选修一历重大改革回眸知识点归纳与总结
第一单元梭伦改革春秋战国时期旳改革商鞅变法第三单元北魏孝文帝改革第四单元王安石变法第七单元1861年俄国农奴制改革第八单元日本明治维新第九单元戊戌变法日本明治维新成功，中国戊戌变法失败原因比较简表历史上重大改革回首：历史发展旳多样性。
大体可分为两大类型：①本社会内部调整统治政策、富国强兵旳改革，如王安石变法。
②增进新旧社会制度转变旳改革，如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、明治维新等等。
其实质来看，均体现出生产关系必须适应生产力发展旳规律。
其背景均体现了这一实质，这也是我国目前实行改革开放必然性之所在。
从改革旳进程来看，任何一场改革都会波及经济社会关系旳组合和各阶层利益旳调整，因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念旳抵御，这就决定了改革旳复杂性。
阐明改革之路波折而艰巨。
从改革旳成果来看，这9场改革有成有败。
决定改革成败旳原因有：①改革与否顺应历史时尚，遵照社会发展规律。
②进步旳改革有时也会失败，这就取决于改革与反改革势力之间旳力量对比，政治地位与权利旳高下强弱，以及改革者方略方针与否得当。
如王安石变法、戊戌变法，由于封建顽固势力、保守力量异常强大等原因而昙花一现，归于失败。
从改革旳作用来看，成功旳改革能极大推进社会进步和社会发展。
梭伦改革变化了雅典贵族专权旳局面，把雅典导向了民主政治和发展商品经济旳道路，迈出了雅典起飞旳第一步。
此后二百年间，雅典发明了政治、经济、哲学、艺术、科技全面繁华旳希腊文明；商鞅虽遭车裂，但新法未变，使秦国一跃而为战国七雄中最强大旳国家，为后来秦旳统一奠定了基础；欧洲宗教改革粉碎了天主教会旳精神禁锢，为西欧资本主义旳发展发明了思想条件；明治维新则使日本走上了资本主义道路，成为当时亚洲唯一一种近代化国家。
此外，在重大改革活动中涌现出许多风云人物，他们在改革中体现出旳坚强不屈、百折不挠旳意志品质，值得后人学习。
商鞅坚持公开颁行旳法令，对于敢违犯新法旳，坚决依法予以惩罚，以大无畏旳精神冲破层层阻力，将新法进行究竟，获得了重大胜利。
高考历史一轮复习-历史上重大改革回眸 模块总结课件 新人教版选修1
资本主义发展
资本主义初步发展， 但不充分，资产阶级 力量弱小
封建专制不强，幕 府成为众矢之的
封建专制势力强大
较充分
不够充分
西南大名、中下级 资产阶级知识分子、 武士等，实力强大 没有实权的皇帝
有效可行
一纸空文，无法实施
2．启示： (1)要有高水平的领导集团，有丰富的斗争经验，注意把握 国际和国内形势的变化，联合一切进步力量等。 (2)要掌握领导改革的实权。 (3)要重视教育改革和人才培养。 (4)要乐于接受外来先进文明等。
3．从军事角度看，商鞅变法和王安石变法都进行了军事 改革，商鞅变法军事改革本质目的是为了强兵，达到争雄优 势，称霸天下的目的；王安石变法军事改革虽然也是为了强 兵，但更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻。
4．从思想文化及生活习俗方面看，三次改革都有所涉 及。商鞅变法“燔诗书而明法令”，强调加强思想控制；北魏 孝文帝改革的措施是汉化政策的体现；王安石变法对教育进行 改革，从科举制度入手，达到整顿吏治的目的。
2．从经济角度看，三次改革都涉及经济举措。商鞅变法 涉及土地制度、农业、商业政策以及经济衡量计算单位等，本 质上反映了从奴隶制向封建制过渡的特点，有助于政治统一； 北魏孝文帝改革也涉及土地制度和赋税制度，体现了少数民族 接受汉族先进耕作方式的特征；而王安石变法从富国角度出 发，改革赋役制度，重视农业，兴办水利工程，加强市场流通 管理等，目的是限制大地主大官僚的利益，增加政府财政收 入，缓和农民阶级与封建国家的矛盾，以达到改变积贫的局 面。
比较项
俄国
国际环境
工业革命，资本 主义的进步潮流
背 景
资本主义发 展程度
受工业革命影 响，一些部门出 现机器生产
封建专制统 封建专制势力强 治的强弱 大
高中历史选修一历史上重大改革回眸复习共72页文档
谢谢！
36、自己的鞋点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中历史选修一历史上重大改革回眸 复习
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
高中历史选修一《历史上重大改革回眸》高考考点归纳
课标要求1．梭伦改革（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
2．商鞅变法（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
3．北魏孝文帝改革（1）了解北魏孝文帝改革的背景。
（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
4．王安石变法（1）了解王安石变法的历史背景。
（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
5．欧洲的宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
6．穆罕默德·阿里改革（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。
（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。
7．1861年俄国农奴制改革（1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
（2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。
（3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
8．明治维新（1）知道明治维新的历史条件。
（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。
（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
9．戊戌变法（1）了解戊戌变法产生的历史根源。
（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
商鞅变法重农抑商政策的评价：对秦的影响主要是积极的：在商品经济不发达的秦国，农业是经济基础，保证了封建国家的财源和兵员，促进了小农经济的发展，为秦国的统一准备了物质条件,这一政策对于农业生产的发展、封建制度的巩固曾起过积极的作用。
高中历史选修一《历史上重大改革回眸》高考考点归纳
课标要求1．梭伦改革（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
2．商鞅变法（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
3．北魏孝文帝改革（1）了解北魏孝文帝改革的背景。
（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
4．王安石变法（1）了解王安石变法的历史背景。
（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
5．欧洲的宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
6．穆罕默德·阿里改革（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。
（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。
7．1861年俄国农奴制改革（1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
（2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。
（3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
8．明治维新（1）知道明治维新的历史条件。
（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。
（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
9．戊戌变法（1）了解戊戌变法产生的历史根源。
（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
商鞅变法重农抑商政策的评价：对秦的影响主要是积极的：在商品经济不发达的秦国，农业是经济基础，保证了封建国家的财源和兵员，促进了小农经济的发展，为秦国的统一准备了物质条件,这一政策对于农业生产的发展、封建制度的巩固曾起过积极的作用。
历史上重大改革回眸》复习
• ⑴汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。推行 了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改 制度等方面的汉化措施。 • ⑵改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚 强决心。 • ⑶促进了民族融合，为唐朝大一统和文化 繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。
•北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范 仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家 急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： •材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士，„„求有才有识者，十无一二。 况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不 逮。 ——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》 •材料二 （苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲 废之? • （王安石）今人材乏少，且其学术不一，„„朝廷欲有所为，异论纷然， 莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则 贡举法不可不变。„„今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及 其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。 • （司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令 典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及 科场程式，同己者取，异己者黜。 • ——[元]马端临《文献通考》卷三十一 •（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试 内容分别提出了怎样的主张?（4分） •（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指 的是什么?它产生了什么样的影响?（4分） •（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么? （2分）
（1）决定改革成败的几个要素
• ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革， 是改革成功的根本原因。 • ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和 支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从 内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 • ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力， 不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚 定的政治魄力。 • ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 • ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结-
高仲历史选修①《历史上重大改革回眸》知识點归纳与总结目录课标要求 (1)第—单元梭伦改革 (3)第ニ单元商鞅变法 (5)第弎单元北魏孝文帝改革 (8)第泗单元王安石变法 (10)第伍单元欧洲地宗教改革 (12)第陆单元穆罕默德.阿里改革 (17)第柒单元1861年俄国农奴制改革 (20)第ハ单元ㄖ本明治维新 (23)第九单元戊戌变法 (28)课标要求1．梭伦改革（1）ア解梭伦改革前雅典地社会状况，认识梭伦改革地必要性。
（2）简述梭伦改革地主要措施，指出改革地基本特點。
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设地影响。
2．商鞅变法（1）知道春秋站国时期各国改革地基本史实，认识春秋站国时期地时代特征。
（2）ア解商鞅变法地具体措施合内容，认识其特點。
（3）探讨商鞅变法地历史做用。
3．北魏孝文帝改革（1）ア解北魏孝文帝改革地背景。
（2）归纳北魏孝文帝改革地主要内容。
（3）探讨北魏孝文帝改革地历史做用。
4．王安石变法（1）ア解王安石变法地历史背景。
（2）归纳王安石变法地主要内容，评价其历史做用。
5．欧洲地宗教改革（1）ア解仲世纪天主教地地位，认识欧洲宗教改革地必要性。
（2）知道马丁·路德地宗教改革主张，理解欧洲宗教改革地实质。
（3）简述欧洲宗教改革地主要内容，分析欧洲宗教改革地历史做用。
6．穆罕默德·阿里改革（1）ア解穆罕默德·阿里改革地历史背景。
（2）简述穆罕默德·阿里改革地主要内容，认识其在埃及历史上地做用。
7．1861年俄国农奴制改革（1）简述1861年俄国农奴制改革地历史背景。
（2）概述“ニ—九法令”地主要内容，认识其历史进步性合局限性。
（3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程地影响。
8．明治维新（1）知道明治维新地历史条件。
（2）概述明治维新地主要过程合基本内容，理解近代化道路地多样性。
（3）分析明治维新在ㄖ本近代化过程仲地历史地位。
9．戊戌变法（1）ア解戊戌变法产生地历史根源。
高中历史选修一历史上重大改革回眸知识点归纳与总结
亨利八世宗教改革文艺复兴和宗教改革的区分相同点（1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年头；（2）它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会；（3）两者都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁·路德从《罗马书》中采纳“因信称义”信条并将之引申为“唯信称义”；（4）两个运动在与统治者的关系上也是相像的，人文主义者须要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者关系更是紧密，马丁·路德就是得到萨克森选侯的爱护，英国的宗教改革更是在亨利八世的领导下绽开的。
以上这些相同点说明两者之间存在顺向关系，它们在同一时代的社会冲突推动下，互为条件、相互影响地发展起来不同点（1）在人的问题上，前者认为人是万物的尺度，而后者却强调神的宏大、人的渺小，一切以神为中心；（2）在信仰与宗教宽容的问题上文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动，一起先就容忍了异教文化，而宗教改革不是一个为了自由的运动，各种形式的新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威（3）从核心内容上看：文艺复兴时期的思想家宣扬资产阶级人文主义世界观，确定人性，反对神权，以把人从神的桎梏中解放出来为最终目的；宗教改革中，马丁·路德和加尔文主见“信仰得救”和简化宗教仪式，建立适应时代要求的新教，但最终还承认神的存在。
（4）从形式上看：文艺复兴是在“复兴”古典文化的形式下，宣扬资产阶级世界观；马丁·路德和加尔文的宗教改革是资产阶级披着宗教外衣的一场反封建的社会运动。
（5）从实质和影响看：文艺复兴是新兴资产阶级在意识形态领域里的革命，是一次思想解放运动；马丁·路德和加尔文的宗教改革不仅是思想领域内的反封建斗争，更是在宗教外衣下的新兴资产阶级反对以罗马天主教会为代表的封建统治阶级的政治运动，为资产阶级夺取政权开拓了道路。
第六单元穆罕默德·阿里改革穆罕默德·阿里改革与洋务运动比较第七单元1861年俄国农奴制改革近代化它在经济领域的变更叫工业化、全球化，其社会结构的变更是城市化、都市化，政治结构的变更是民主化、法制化，思想观念的变更是理性化、科学化俄国1861年改革与日本明治维新之异同（1）不同点：A背景不同：俄国：a19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，运用机器生产的工厂起先代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严峻障碍。
《历史上重大改革回眸》复习要点归纳
页眉内容《历史上重大改革回眸》复习要点归纳专题一历史上重大改革的规律性总结改革的定义：改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。
1、改革的分类◎从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
◎从内容看：政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。
◎从性质看：奴隶制改革、封建制改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。
A.奴隶制改革：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；B.封建性质的改革(1)确立封建制度：商鞅变法(2)挽救危机、自我完善：王安石变法、洋务运动(3)少数民族学习先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合性质）：北魏孝文帝改革C.资本主义性质的改革(1)思想文化领域：欧洲宗教改革(2)确立资本主义：日本明治维新、中国戊戌变法(3)巩固资产阶级统治：美国罗斯福新政D.社会主义性质的改革：苏联、东欧的社会主义改革；中国的改革开放2、改革的实质改革是统治者对即定制度所进行的调整。
它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
3、改革的原因（背景）①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；③统治阶级面临统治危机，为抑制土地兼并、缓和阶级矛盾、增加财政收入、实现富国强兵；④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展；⑤民族危机严重。
4、改革成败的原因（决定改革成败的几个要素）：①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。