小学六年级美术复习课优秀教案
精品文档
2016
1 / 3
小学六年级美术复习课优秀教案
课题：六年级美术知识梳理
教学目标：
认知目标：对本学期所学知识进行梳理，进一步加强对
本册教材的系统掌握。
技能目标：通过系列整理的方式，培养同学归纳总结知
识要点的能力。
情意目标：在回顾全册教材的过程中，培养同学科学的
学习态度和对美术学习活动的兴趣。
教学重点：系统整理全册知识能力目标。
教学难点：归纳总结全册知识要点。
作业要求：根据本学期美术学科应掌握的知识重点和能
力目标，较为系统地进行归纳整理，以手绘报的形式出现出
来。
教学准备：
教师：教材、课件。
同学：教材、铅笔、彩笔等。
教学过程：
教 学 活 动
教 学 意 图
教 师
精品文档
2016
2 / 3
学 生
一、导入: 直接入课
0．5分钟
做好上课准备
稳定情绪、集中精神
二、梳理知识: 20分钟
1.十一册教材的知识体系：
引导同学依照“线条、色彩、设计、国画、泥塑、版画、
欣赏、综合探索”等几大知识体系将本册教材各课分类。
2.系列知识要点：
利用幻灯片依次对各系列知识要点进行梳理总结。
3. 六年级美术学科应掌握的知识、能力：
幻灯片出现
结合教材内容依照各知识体系将所学各课分类整理。
同学根据问题在书中寻找答案
回顾本学期所学知识，并欣赏年级优秀作业。
进一步明确本学期美术学科应掌握的知识和能力目标。
通过按各知识体系将所学各课分类整理，培养同学的分
析能力。
在找寻答案的过程中进行自我梳理与总结；在集体交流
中进一步明确知识点和能力目标。
三、归纳整理： 18分钟
精品文档
2016
3 / 3
1．实践内容：
根据本学期美术学科应掌握的知识重点和能力目标，较
为系统地进行归纳整理，以手绘报的形式出现出来。
2．提出要求：
内容精练、准确；
图文并茂、构图合理；
具有一定的实用性和观赏性。
3．指导同学进行手绘报的设计与制作。
观看、聆听，明确实践活动要求。
通过绘制小报的形式，将本学期所学知识进一步总结与
归纳，加强理解与掌握。
四、课堂小结 分钟
1．欣赏同学们的作品
2．回家继续完成完善作业
欣赏作品，重点为内容精练、准确；图文并茂、构图合
理；具有一定的实用性和观赏性。简单发表自身的见解。
相互欣赏作品，促进思维扩展，并进一步提高作品质量。
2023最新-小学六年级美术教案【优秀10篇】
小学六年级美术教案【优秀10篇】作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？这次为您整理了小学六年级美术教案【优秀10篇】，希望可以启发、帮助到大家。
小学六年级美术教案篇一教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识。
2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。
教学重难点：1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
2、大胆运用色彩对比知识于练习中。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入新课：出示冷暖色两幅图片A、请说说你对这两幅画的感受。
B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
2、新授：（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。
我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的`生活变得更加美丽。
今天我们继续来认识在色彩中对比烈、最鲜明的颜色。
我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
（2）师出示色彩的对比图片课件。
学生了解色彩知识，感受。
（3）欣赏和分析A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。
B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。
C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。
（4）生活中色彩对比的运用（5）师生梳理三、学生作业、教师辅导：四、学生作品展评：小学六年级美术教案篇二教学目标：1、培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
2、培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。
3、利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。
教材分析：本节课的教学重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。
教学难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。
教学准备：绘画工具和材料。
教学过程：一、组织教学检查学习用品，师生问好。
小学六年级美术教案
小学六年级美术教案小学六年级美术教案通用15篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学六年级美术教案，欢迎阅读与收藏。
小学六年级美术教案1教学目标：1、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。
2、体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。
教学重、难点：1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。
2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。
教学课时：1课时课前准备：各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学导入新课（以谈话的形式）:今天，老师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）二、讲授新课1、引导学生欣赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美，引起学生对设计的兴趣。
2、学生讨论交流设计与制作方法。
师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们愿意帮老师这个忙吗？3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。
4、老师：对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。
5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙（每个人设计要不同）再把钥匙组合成一份装饰画.三、学生动手剪制作钥匙老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。
老师巡视并帮助能力较差的学生。
四、交流欣赏1、全班互相欣赏每组的`作品。
2、请学生来说说你最欣赏哪一组的作品，为什么？五、收拾与请同学们制作结束后将废纸扔进纸篓，将剪刀、胶水、彩色卡纸等不再使用的东西收起来，将桌子上的东西收拾整齐。
六、课后拓展用对折的方法还可以剪出许多左右对称的物体，请学生试着剪一剪。
教学后记：这两节课是通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。
体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。
钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴这也是本节课的重点。
好多同学对于对称不是完全的掌握。
美术复习教案
美术复习教案教案标题：美术复习教案教学目标：1. 复习学生在美术方面的基本知识和技能。
2. 强化学生对美术元素和原则的理解。
3. 提升学生的观察力和创造力。
4. 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。
教学内容：1. 复习基本绘画技巧：线条、色彩、明暗和质感。
2. 复习美术元素：点、线、形、色、质、空间和纹理。
3. 复习美术原则：平衡、对比、重复、节奏、比例和重点。
4. 复习艺术史知识：介绍一些著名艺术家和他们的作品。
教学步骤：引入：1. 利用一些有趣的图片或艺术品向学生展示不同的绘画风格和艺术表现形式，引发学生对美术的兴趣和好奇心。
复习基本绘画技巧：2. 回顾线条的基本类型和运用方法，让学生用不同类型的线条画出简单的图形。
3. 复习色彩的基本概念和调色方法，让学生尝试混合颜色并运用到绘画中。
4. 回顾明暗和质感的表现方法，让学生观察并绘制简单的明暗关系和质感效果。
复习美术元素和原则：5. 通过展示不同的艺术作品，让学生分析其中运用的美术元素和原则。
6. 给学生一些简单的绘画任务，要求他们在作品中运用特定的美术元素和原则。
复习艺术史知识：7. 介绍一些著名艺术家和他们的作品，让学生了解不同艺术流派和时期的特点。
8. 组织学生进行小组讨论，让他们分享对这些作品的理解和感受。
总结：9. 回顾本节课学习的内容，让学生总结并展示自己的收获和成果。
10. 鼓励学生提出问题和疑惑，解答他们关于美术的疑问。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评价他们对基本绘画技巧的掌握程度。
2. 通过学生的作品和讨论，评估他们对美术元素和原则的理解和运用能力。
3. 考察学生对艺术史知识的掌握和对艺术作品的分析能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 给学生一些额外的绘画任务，让他们继续练习和发展自己的绘画技巧。
教学资源：1. 图片或艺术品展示材料。
2. 绘画工具和材料。
3. 艺术家作品的图片或介绍资料。
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇湘版小学美术教案篇一第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
第2课三个小伙伴第一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。
培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备：彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
小学六年级美术教案(优秀9篇)
小学六年级美术教案（优秀9篇）小学六年级美术教案篇一教学目标：1、通过活动初步学习印染花布。
2、感知色彩的美丽。
活动准备：1、红黄蓝三色水彩颜料2、干了的湿巾纸若干。
3、以前同学们的作品。
重点：染色难点：将染好的纸打开教学过程：导入活动——教师示范讲解——同学们操作，教师巡回辅导——欣赏一、导入活动，引起兴趣出示用印染的花布做的衣服、裤子及白布做的衣服裤子引导幼儿欣赏比较；请同学们比较后说出喜欢哪一种？大家都喜欢花衣服，我们今天就来学做花布好吗？（好）二、教师示范讲解先将白布对折4次，然后将一手的食指与拇指捏住纸的中间，给纸的4只角穿上好看的衣服，将要穿衣服的角转到朝下的地方轻轻地染上颜料，再换一只角转到朝下的位置染色，直到4个角全都染好色后放在桌上按刚才折的顺序把纸打开晾干，一块花手帕就染好了。
三、同学们操作，教师巡回辅导1、引导同学们先折再染。
2、鼓励同学们大胆染色，多印染几块手帕。
3、帮助个别同学们完成作品，体验成功的快乐。
四、欣赏1、同学们欣赏同伴作品。
2、教师讲评，并引导同学们说说将花布做什么？送给谁。
五、教后感：有了上两节课作为基础，同学们印起花布来得心应手．速度也很快，能够充分的展开自己的想像空间，大胆的创作，由于同学们第一次接触这中创作，所以积极性都很高，课堂气氛活跃．小学美术六年级教案篇二教学目的：1：通过学习，使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识，并能辨别美术作品的冷暖色调2：使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法。
重点难点：重点：了解并初步掌握色彩的冷暖知识，以及冷暖色调的一般处理方法。
难点：运用冷暖色调处理画面。
教学准备：课件、水彩画工具等。
一：组织教学二：导入新课1：课件展示色轮挂图，提问：以前我们学过三原色和三间色，请在色轮上指出来2：用白纸将色轮遮住一半，只露出红、橙、黃等色彩。
问：看到这些色彩，联想起什么东西？(学生答：太阳、火）由于這些色彩接近火與太陽的颜色，使人联想到温暖，因产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉，因此叫暖色。
小学六年级美术教案12篇
小学六年级美术教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学六年级美术教案12篇小学六年级美术教案1教学目标：1、引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。
六年级下册美术教案-《第1课明暗与立体》人教版
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了明暗与立体感的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一绘画技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
然而，教学过程中也暴露出一些问题，我需要在今后的教学中加以改进：
1.在讲授过程中，要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏，使他们能够更好地吸收和理解知识。
2.在实践活动和小组讨论环节，要关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极发言，提高课堂互动性。
3.针对学生的个体差异，要因材施教，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们克服学习中的困难。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调光线角度对明暗效果的影响以及如何运用线条和色彩表现立体感。对于难点部分，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与明暗与立体感相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如，用光源照射不同形状的物体，观察其明暗变化。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对明暗与立体感的理解有了明显的提升。他们通过观察、实践和讨论，逐渐掌握了光线对物体明暗的影响，以及如何运用这一知识来增强绘画作品的立体感。在讲授过程中，我注意到以下几点：
1.导入新课环节，通过提问方式引发学生对日常生活中的明暗现象进行思考，这一做法有效地激发了学生的学习兴趣。他们积极参与，提出了许多有趣的观点，为后续的学习打下了基础。
4.学生小组讨论环节，我鼓励学生们提出自己的观点，并引导他们进行深入思考。通过讨论，学生们对明暗与立体感的应用有了更深入的认识，也学会了如何将理论知识运用到实际绘画中。
部编六年级上册美术 第一单元复习教案
部编六年级上册美术第一单元复习教案
教学目标
- 复第一单元的研究内容，包括颜色的基本用法、表现形式和搭配
- 巩固学生对色彩的感知能力和创造性思维
- 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力
教学准备
- 《部编六年级上册美术》教材
- 彩色纸、颜色笔、铅笔等绘画工具
- 茶杯、水杯以及绘画用的盘子
- 学生自带的美术作品或图片素材
- 投影仪或电脑用于展示学生的作品
教学过程
1. 复
- 让学生回顾第一单元研究的内容，提问他们对颜色的表现形式和搭配有什么理解，鼓励他们积极参与讨论。
2. 色彩表达活动
- 让学生分组进行混色实验，每组使用两种颜色进行混合，并
观察产生的新颜色。
引导他们讨论新颜色的命名和感受。
- 鼓励学生尝试不同的颜色搭配，用于表达不同的情感和意境，可以用绘画或拼贴的方式表达。
3. 美术作品欣赏和评价
- 学生自带的美术作品展示，每位学生可以选择1-2幅自己认
为最出色的作品展示给全班，鼓励其他同学对作品进行积极评价和
提问。
- 使用投影仪或电脑展示一些经典的美术作品，让学生欣赏并
表达自己的观感和感受。
4. 总结
- 请学生总结本单元所学的内容，分享他们的体会和收获。
- 教师进行总结，强调色彩在美术中的重要性，鼓励学生在日
常生活中多关注和欣赏身边的艺术作品。
教学评价
- 观察学生在混色实验和表达活动中的参与情况和表现
- 学生自带的美术作品和对经典作品的评价反馈- 学生对本单元内容的总结和展示
参考资料
- 《部编六年级上册美术》教材
- 绘画教学参考书籍。
美术课复习教案[五篇]
美术课复习教案[五篇]第一篇：美术课复习教案一年级美术课复习教案课时：1课时复习目标：通过复习，使学生在绘画活动中学会观察记忆的良好方法，了解基本的绘画技法，喜欢绘画。
讲解彩泥制作的基本方法，引导学生加深印象。
复习重点：绘画的技法。
（人物脸形特征的观察及其表现方法。
）复习难点：学会观察记忆的方法。
教学时间：1课时教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用具。
二、导入新课1、同学们，我们一起来玩一个“点鼻子”的游戏。
2、这节课我们来学习给同学画张像。
（板书课题）三、讲授新课1、教师引导学生观察、分析几位同学的脸形、五官。
2、请学生欣赏课本提供的学生作品，看看同龄人是怎样画人物像的。
请学生说一说。
3、教师给一位同学画像做示范，请学生观察教师是怎样画人像的。
在演示过程中教师要将学生的脸形特征一边说一边画，这有助于学生观察能力的提高。
四、学生作画，教师巡视指导。
1、学生用彩色水笔或油画棒给同学画一幅像。
可以在画的背景涂上自己喜欢的颜色或花纹。
2、教师指导学生如何在绘画活动中把自己的观察和想法表现出来，同时鼓励学生独立、大胆地作画。
五、小结。
请学生互相欣赏，猜一猜，看一看哪幅作品画的是谁。
二年级美术课复习教案课时：1课时复习目标：1、掌握基本的造型技能，学会并掌握绘画的基本步骤。
2、了解手工制作的基本方法。
复习重点：绘画，并用图案装饰。
复习难点：合适的图案和色彩。
教学过程：一、引导认知1、教师展示小鸟的图片。
小鸟什么地方最美，你能说一说吗？（从外形或色彩考虑）比较看，它们有什么不同？（鸟的羽毛、形状、色彩）小组交流。
2、教师小结二、探究学习1、教师示范一种装饰画法。
引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。
色彩设计可根据图片或想象设计。
2、学生说一说设计的“鸟的乐园”有什么新颖的东西。
小组交流。
3、学生单独或小组合作画一只小鸟，看谁画得好又快。
（教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。
）三、展示评价学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。
六年级美术教案(优秀8篇)
六年级美术教案（优秀8篇）小学美术教案篇一教学目标1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。
2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。
3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。
学情分析五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。
我国西北部分山区称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“百米图”、“米画”等五谷粮食画是古老的中华绝技，一门传统民间工艺，艺术风格与剪纸、国画、年画等画种不同。
该画立体感强，视觉冲击效果明显，给人一种震撼、亲切的感觉。
重庆五谷粮食画色彩自然，层次分明，立体感强，混然天成，颜色绚丽而生动，可谓是中华五谷艺术的最高境界。
经过数千年的洗礼，五谷粮食画具有了形的质朴、神的生动、意的深邃、法的自然等特征，是华夏文化的重要组成部分，是世界文化的瑰宝。
教学重点如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。
教学难点让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教具准备奥松板镊子尺子铅笔橡皮万能胶2号油画排笔美工刀五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等）教学过程1、导入：加入小故事引出五谷画的起源。
五谷粮食画起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。
“五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。
在清代十分兴盛，全国各地形成了很多流派。
其他各朝因战乱不休，国不宁日，故五谷粮食画不能兴盛。
当代五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。
五谷艺术是和谐社会的真实写照。
五谷粮食画得见君面是在乾隆朝初年。
当时全国大旱，一半以上省份缺粮，粮食生产和国粮储备之“第一紧要大事”全面失控。
上至皇家粮仓，下到州县官仓，都几乎无粮可用。