积极推进现代远程教育公共服务体系的建设和发展
云南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加快我省电大教育改革和发展意见的通知
云南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加快我省电大教育改革和发展意见的通知文章属性•【制定机关】云南省人民政府•【公布日期】2002.12.31•【字号】云政办发[2002]149号•【施行日期】2002.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文云南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加快我省电大教育改革和发展意见的通知（云政办发[2002]149号）各州、市人民政府，各地区行政公署，省直各委、办、厅、局，各高等院校：省教育厅《关于进一步加快我省电大教育改革和发展的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
云南省人民政府办公厅二00二年十二月三十一日关于进一步加快我省电大教育改革和发展的意见（省教育厅二00二年十二月十八日）为了深入学习贯彻党的十六大精神，落实国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施国家现代远程教育工程，构建我省高等教育大众化和终身教育体系，充分发挥电大教育在我省全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设中的作用，现就进一步加强我省电大教育工作，提出如下意见。
一、要充分认识新时期办好电大教育的重要意义党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，指出未来20年内要建立比较完善的国民教育体系，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
贯彻、落实党的十六大精神，必须认真总结我省电大教育23年的成绩和经验，认真解决阻碍电大发展的问题。
紧密结合我省经济和社会发展的需要，充分发挥云南电大系统网络优势，加快现代远程教育的发展，把优秀教育资源输送到广大城乡，对于我省扩大高等教育规模，缓解教育资源不足，提高劳动者素质，实现高等教育大众化和构建终身教育体系，都具有十分重要的意义。
二、进一步明确电大教育的目标和任务我省电大教育改革发展的指导思想和总目标是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进、开拓创新，坚持面向农村、山区、边疆、少数民族地区和辐射东南亚的办学方向，充分发挥在全省现代远程教育公共服务体系中的龙头作用，把云南广播电视大学建设成西部一流、在东南亚具有一定影响的云南现代远程开放大学和现代远程教育中心。
论地方电大在公共服务体系中的作用
促 进教育 的大众 化 、 均等 化 、 身化 的历史 进程 中 ， 终 有
着 广 阔的发展空 间 ， 当大有 作为 ， 挥 重要作 用 ； 应 发 要 充 分利 用 、 极拓展 电 大 的 国家教 育资 源 ， 挥 电大 积 发
司、 投资 公 司等社 会机构 的技术 、 资金 和管理 优 势 ， 使 优 质 的教 育 资源 向社会输 送 ， 向广 大农 村 、 区 、 困 社 贫 地区、 民族地 区延 伸 ， 进 教 育 的公 平 性 、 促 大众 化 、 均
场上迈 出了可喜 的一 步 。
一
构 建全 民学 习 、 身 学 习 的学 习型 社会 的重 要 举 措 ； 终 其 发展 与走 向 ， 接 影 响 、 系 到 电大 系 统 的办 学地 直 关
位 、 学功 能 、 学 方 向 、 校 定 位 、 校 特 色 与 未来 办 办 学 学 走 势 。进行 公共 服务 体 系建设 ， 于 以实 施远 程教 育 对
谐社会 的要 求 ， 大力 发 展 教 育 …… 等 服务 事 业 ， 以农 村 和欠发达 地 区为重 点 ， 强公 共 服 务体 系建 设 ， 加 优 化城 乡区域 服务业 结 构 ， 步实 现服务 的均 等化 。［ 逐 ”２ ］ 广播 电视 大学在 促进 教 育的公 平性 、 益 性 、 惠性 ， 公 普
为主业 的广播 电视 大学 ， 是一个 很有 发展 前 景 的新 的
、
改革 创 新 ， 立发 展 教 育服 务 业和 建 设 远程 树
生长 点 ， 电大 所要 承担 的一个 主要 任务 和 一个 重要 是
的办 学形 式 ， 电 大办 学 的 一个 重 要 组 成 部 分 ， 电 是 是 大 发展 的一 次重 大机遇 ； 于电大 在 远程教 育 的大格 对
2024年度农村远程教育学习计划样本(四篇)
2024年度农村远程教育学习计划样本一、工作综述我们致力于全面推动现代远程教育在小学教育教学中的广泛应用，深入挖掘并有效利用“远教”资源，积极发挥光盘播放设备与卫星收视系统在教学中的关键作用，以推动教学现代化进程。
二、重点与目标在正视远程教育已取得成就与现存问题的基础上，我们依托学校与教师的自身优势，紧密遵循教育部办公厅教基厅[____]____号及省教育厅教秘基[____]____文件精神，将工作重心聚焦于提升培训质量与应用效能。
通过转化技术与资源优势为教学优势与质量优势，我们致力于教育资源的整合与优化，以促进教育均衡发展，实现教师素质与教学效益的双重提升。
同时，我们致力于将远程教育深度融入教学实践，确保“面向学生、走进课堂、用于教学”的理念得以全面贯彻。
以饱满的热情与充分的准备，迎接黄山市远程教育的国家级检验，将远程教育打造为我校的特色亮点。
三、科研与使用（一）年度教学计划1. 全体教师应积极参与校内电脑培训，确保“远教”资源在教育教学中的普及率不低于50%。
2. 每月定期举办资源使用研讨活动，并同步检查“远教”工程在教学中的实施情况。
3. 专职管理员需于每周五前完成本周资源的精选刻盘工作，以供教学使用。
4. 任课教师需确保每人每周至少开设一节资源使用课程。
5. 每月组织学生观看思想品德、卫生、法制、安全、环保等相关节目。
6. 利用光盘播放系统与卫星教学收视系统，深入学习先进教学方法、教育理念及新课程知识，每学期集中学习次数不少于____次。
7. 组织实施校内课堂教学观摩与交流活动，每学期不少于20课时（含教学实录光盘观看）。
8. 骨干教师与专职管理人员需在校本培训中承担培训任务，同时确保及时完整地接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不低于2GB。
（二）远教月活动实施根据县《现代远程教育工作计划》要求，我们切实开展远教月活动。
教务处需制定切实可行的活动计划，明确活动主题，通过活动解决实际教学问题。
论天津市学习公共服务体系建设的若干基本问题
论天津市学习公共服务体系建设的若干基本问题[摘要]文章分析了天津市建设学习公共服务体系值得关注的基本问题,面对目前制约学习公共服务发展的瓶颈问题,指出在天津建设学习型城市过程中,天津电大要提高对建设学习公共服务体系重要意义的认识,要正确处理开放教育办学与发展公共服务的关系,建设覆盖全市的终身学习服务平台。
[关键词]远程教育公共服务制度保障平台建设运作机制学习公共服务理念的确立,对于丰富与发展学习型社会理论具有创新价值,对于推动终身教育活动具有实际意义。
毫无疑问,学习公共服务体系建设是当今社会的一项深具影响的重大创举,是一个国家、一个地区、一个城市现代化程度的重要标志之一。
天津要率先实现学习型城市建设目标,必须加快推进与国际化大都市相适应的、公平、普惠、完备的学习公共服务体系建设。
一、学习型城市建设需要拓展学习公共服务功能学习型社会可以理解为人人能够终身学习并能终身受到教育的一种文明社会,是社会发展的一种目标、一种结果;而终身教育、终身学习作为实现学习型社会的一种途径、一种手段,着眼于教育客体,更侧重于创设学习的条件,提供各种学习服务,使民众各种学习需求的实现得以保障。
建设学习型城市无疑需要完善的公共学习服务平台的有力支撑。
当前,天津社会经济发展已进入了一个新的历史时期,人均GDP达6000美元,经济社会基本实现现代化,居民生活步入小康水平。
在传统意义上的国民教育体系中,学前、小学、中学和大学的毛入学率分别为90%、99%、96%和52%,达到中等发达国家水平。
同时,我们更应清醒看到,天津市人均受教育年限(15～64岁)还不到10年,而发达国家都在14年以上。
2008年全国人口经济普查结果表明,天津从事第二、三产业的392万劳动者中还有73%的人不具大专水平,80余万农业劳动者中还有90%以上不具大专水平。
此外,还有100多万老年人、200万流动人口的学习和教育问题远没有得到充分的关注和解决。
应该说,在天津推进终身教育和学习型城市建设已经成为迫切的现实需要,同时也已具备了良好的基础条件,但是面向公众的公共学习服务平台尚未完全形成,还不能充分实现优质教育资源的整合与共享,教学资源保证与学习监控尚不完善,在办学形式、教学模式、课程设置、资源开发、信息传输、技术支持、设施配置、管理服务诸多方面提供的社会化服务,还不能普适于社会和民众的学习需求,更不能满足某些特殊人群的个别化服务要求。
积极推进人才培养模式改革努力建设现代远程教育开放大学
底 ，陕 西省共 有 现代远 程教育 在 学学 生 １ ． ６万 人 ，我校 开 放 教育 学 生 占 ５ 。学 校 已 发展 为 以本 、专 ２７ ９ 科 现代 远程 开放 教育 为主体 ，融学 历教 育和非 学历教 育为 一体 的综合 性远 程 教育开 放 大学 ，成 为我省 高 等 教 育 事业 的重要组 成部 分和 现代远 程教 育的骨 干力量 。 我 校是 教育部 和 中央 电大批 准 的首 批 试 点省 级 电大 之一 。试 点 以来 ，我们 按 照 “ 大 开 放 、提 高 质 扩 量 、增强效 益 、办 出特色” 的指导 思想 ， 自觉 转变 教育 观念 ，认 真 制定 发 展 远程 开 放 教 育 的 目标 和 规划 ， 积极 落实试 点项 目的中心地 位 ，切 实加 强试点 基本 建设 ，努力 深化 教学 改革 和加 强课 题研究 ，保证 了试 点 项 目的稳 步 、持 续 、健 康发 展 。 我校试 点项 目先 后开设 了 １ ５个本 科 专 业 和 １ ９个专 科 专 业 ， 中期 评估 时 试点 在 校 学 生 为 １ ８ ． ４万人 ， 占当时各类 学历 教育 在校生 总 数 的 ２ ． ， 目前 开放 教 育 在校 生 已 占到 学 历 教 育 在校 生 总 数 的 ７ ． 。 ８４ ８２ 截 至 ２０ ０ ５年秋 ，试点项 目已毕业 学生 ５ ４ １ ，其 中本科 １ ６ ０人 、专 科 ３ ８ １ ，本 科毕业 生 中有 ５ ０ ３６ 人 ９２ ３４ 人 ０
山东省远程老年教育探析
山东省远程老年教育探析摘要：现代远程老年教育作为现代信息技术发展的产物，对缓解老年人日益增长的受教育需求与我国教育资源不足的矛盾、创建学习型社会具有重要意义，山东省现代远程老年教育通过大力发展远程教育、健全三级网络体系、运用银铃远程教育平台、开办广播电视老年教育频道等方式，进行远程老年教育的积极探索，在发展中认识到阻碍远程老年教育发展的主要因素，对发展山东省现代远程老年教育要多措并举。
关键词：远程教育远程老年教育多媒体教学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件”。
老年教育要以此为契机，大力发展现代远程老年教育，缓解老年人日益增长的受教育需求与我国教育资源不足的矛盾，增加受教育人数，降低教育成本，创建学习型社会，推动老年教育事业持续健康发展。
一、山东省现代远程老年教育的实践之路一是大力发展远程老年教育。
山东老年大学率先建立校园网站，积极开发远程教育点播系统，为现代远程老年教育的发展提供信息平台。
二是健全地方三级网络体系。
依托组织部创建的“农村党员干部现代远程教育”网络资源，形成了覆盖市、街道、社区三级现代远程教育网络体系。
以荣成市、临朐现代远程老年教育为突出代表，探索出一条立体化的现代远程老年教育发展之路。
三是充分利用银铃远程教育平台。
中国老龄事业发展基金会开办东方银铃远程教育以来，山东老年大学、青岛开发区老年大学等都积极利用这一资源，开设摄影、声乐、保健等远程教育课程，赢得老年学员好评。
四是开办广播电视老年教育频道。
临沂、菏泽等地协调当地电视台开办老年教育频道，开辟空中课堂专栏，定期、定时播放，基层学校可以有选择的组织学员观看，增强教学的针对性和实效性。
山东省积极发展现代远程老年教育，作为老年大学向农村、社区延伸的重要手段，是提高老年学校教学质量和推进老年教育事业发展的重要举措。
关于全面推进远程医疗服务体系建设的指导意见
附件贵州省远程医疗服务网络体系建设规划纲要(2015-2020 )远程医疗是现代医疗与网络信息技术紧密结合的一项医疗服务，运用通讯、计算机及网络技术，为患者提供技术支持的医疗活动。
一、政策背景和现状2009年，中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》明确提出”积极发展面向农村及边远地区的远程医疗“。
2012年，国务院印发《卫生事业发展”十二五”规划》将远程医疗信息系统作为医药卫生信息化建设重点工程，要求”发展面向农村及边远地区的远程诊疗系统，提高基层尤其是边远地区的医疗卫生服务水平和公平性”。
国务院《”十二五”国家战略性新兴产业发展规划》将远程医疗纳入”信息惠民工程”的重要建设内容。
2013年，国务院《关于促进健康服务业发展的若干意见》进一步提出”以面向基层、偏远和欠发达地区的远程影1诊断、远程会诊、远程监护指导、远程手术指导、远程教育等为主要内容，发展远程医疗”。
同年，国家卫生计生委和国家中医药管理局联合印发《关于加快推进人口健康信息化建设的指导意见》(国卫规划发(2013) 32号)，明确提出“加强医疗服务应用信息系统建设，推进中西医电子病历应用和远程医疗”的主要任务。
2014 年，国家卫生计生委印发《关于推进医疗机构远程医疗服务的意见》(国卫医发(2014) 51号),明确了医疗机构远程医疗组织实施、服务内容、服务流程、监督管理等内容。
2015年，国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》(国发(2015) 40号)，明确提出“引导医疗机构面向中小城市和农村地区开展基层检查、上级诊断等远程医疗服务。
”同年，国务院办公厅印发《关于城市公立医院综合改革试点指导意见》(国办发(2015)38号)和《关于全面推开县级公立医院综合改革的实施意见》(国办发(2015) 33号)，要求“加强远程医疗系统建设，强化远程会诊、教育等服务功能，促进优质医疗资源共享。
”和“积极推动远程医疗系统建设，提高优质医疗资源可及性。
安宁智慧教育公共服务平台建设与运营思路
观念问题是教育信息化快速发展的主要障碍
教育信息化的过程不能简单等同于计算机化或网络化，是教育思想、教育观念转变的过程，是以信息的观点对 知识传授过程进行系统分析和认知的过程。
旨在促进学校利用信息技术支持教与学以及改进学校管理的效率。
•1996年，英国教育部对《国家课程》进行了修改，增加了“信息技术”课程，而且在各类课程中被列于非常重要 的位置，这在主要发达国家是走在前列的。 •1995年，英国政府宣布了一个名叫“英国网络年”的五年计划，拨款1.6亿美元用于所有中小学的互联网的联网工作。 •1988年，通过了《教育改革法》，制订了全国统一的《国家课程》，明确规定在5-16岁义务教育阶段开设十门必修课， 其中“技术”课程中就包含了信息教育。 •1978年，英国制订了第一个旨在促进学校教育中运用计算机的“微电子教育计划”。
大教育信息化建设投入。
国家教育信息化的战略部署与实施
国务院召开全 国教育信息化 工作电视电话 会议，提出实 施“三通工程 ”
• 2012年9月5日，国务院召开全国教育信息化工作电视电话会议，确定“三通工程”为国家战略。 刘延东副总理在会“上三明通确工要程求”：的到核20心15理年念，是基，本以实应用现为“导宽向带，网促络进校信校息通技”术、“优质资源
《国家中长期教 育改革和发展规
划纲要2010 ～
2020》
• 2010年7月29日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010～2020》中强调：信息技术 对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战
广州数字化终身学习公共服务体系的建设与探索
兴行动计划） 的意见》 ， 明确提 出广播 电视 大学除举 办学历教育和各种非学历教育以外 ，还要为普通高 校以及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资 源 、教学管理和学习支持服务。这为终身学习公共 服务体系建设提供 了政策依据。广Ｊ ， ｉ 、 Ｉ 市迅即做出响 应， 着手构建本市的远程教育系统和终身学 习体系。 鉴于广州 电大是本市从事远程开放教育的高校 ， 具 有 良好 的软 、 硬件基 础条 件 和丰 富 的经验 ， 市教育 局 作 出 了“ 以市 电大 为基础 ， 由市 电大 牵头 ” 成远 程 教 育 中心建设 的决 策 。
广州数字化终身学 习公共 服务体 系 的建设与探 索 ※
王 学珍
（ 广州市广播 电视大学 ，广东 广州 ５ １ ０ ０ ９ １ ）
［ 摘 要］ 广州数字化终 身学 习公共服务体系建设是广州市实施教育信息化工程的重要 组成部分 ， 也是广州 电大充分发 挥远程开放教育优势 ， 提升 自身服务能力发展战略 的重要组成部分 。 自２ ０ ０ １ 年 以来 ， 广州 电大相继实施了“ 广州远程 教育
机制 。这 对 电大 的面授 教学 、 电视 教学 提 出 了挑 战。
建 设广 州数 字化 终身 学 习公共 服务 体 系是世 纪 之交 我 国 大力 发展 现 代远 程 教 育 的产 物 ， 也 是 广 州 电大 自身 发展 到一 定 阶段 的必然结 果 。 （ 一） 国家鼓 励 发展远 程教 育
［ 中图 分 类 号 ］Ｇ ６ ４ ２ ． ０ ［ 文献 标 识 码 ］Ａ ［ 文章编号］１ ０ ０ ８ ． ８ ５ ３ ９ 一 （ ２ ０ １ ３ ）０ ５ — ０ ０ ０ ８ — ０ ４
建设广州数字化终身学 习公共服务体系 ， 是广 州市为推进教育信息化 、 带动教育现代化 、 构建终身 教育体 系和建设 学 习型城 市所 进行 的一 项创 新性 实 践。广州电大作为牵头实施单位 ， 从２ ０ ０ １ 年３ 月谋划 酝酿 、 ２ ０ ０ ２ 年４ 月启 动 运作 至 今 已有 十多 年 的历 程 。 按照市委市政府“ 高起点 、 高水平 、 高效率 ” 的要求 ， 广州电大联合广州远程教育 中心对发展数字化的终 身学习公共服务进行 了多方面 的实践探索 ， 初步建 成面向广州社会各级各类教育受众 的数字化终身学 习公共服务体系 ， 引领广州学习型城市建设 向纵深 发展。站在国家构建终身教育体系和建设学 习型社 会的战略高度 ， 回顾 、 梳理和审视广州数字化终身学 习公共服务体系建设和发展的历程及其所取得的成 果 和 经验 ， 具有 重要 的现 实意 义 。
全面推进教育信息化建设建立和完善全国教育系统信息化管理和公共服务体系——鲁昕副部长在第九届中国教
中
展
。
在教 育信息 化 的带动 下
服 务平 台
用
；
教 育 电 子 政 务 得 到初 步 发
，
等 职 业 教 育 学 校 联 网率 达 到
，
9％
，
有 多媒体教 室 的 比
教 育 部 机 关办 公 信 息 网 基 本 建 成
一
建 立 了政 务 信 息 建 立 了 国家级
、
生 机 比达 到 1 9
：
1
(对 中等 职 业 教育 来 说
。
，
批 应 用 系统和 专业 信 息 服 务系 统投入 使
，
是远 远 不够 的
，
教 育 的 需 求 是 永 恒 的需 求 )
，
“
。
普 通 中小 学
．
开 通 了职业 学 校远 程评 估 信息 系统
；
已有 8 万 多所 学 校建 立 校 园 网
。
，
拥
基 础 设 施 建设 方 面
NET
，
有 自制 资 源 的 学 校 比例 达
5 l ％
中 国 教 育 科 研 计 算机 网 ( C E R
星宽带传输 网 (C E B
s a
) 与 中国教 育 卫
，
3
．
信 息化 教 育 教 学 方 面
，
t
) 覆盖 全 国
互 联互通
。
初步形
高 等学 校 普 遍 采 用 信 息 技 术 改 进 教 学 方 式 媒 体 教 学 的课 程 比 例 达 到
。
7 ％
的 学 校 建 有 网 络教 学 辅 助 平 台 块黑板
。
在 课 堂 教 学 中有
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14/10/2020
4
第第第3三二一．，，，建建建设设设设现现现现代代代代远远远远程程程程教教教教育育育育公公公共公共共服共服务服服务体务体 体普系拓务放系系 通，展体 教，有新，高系育有利的有校，优于办利利合可势电学于于作以互大空新提办促补构间时升学进。建与期广水网新办电播平的学络大电。办路教的学径视育发平。大与展台学开，。与
14/10/2020
5
4、建设现代远程教育公共服务 体系，有利于网络教育和开放教 育统考考务工作的顺利实施。
14/10/2020
6
二、 齐心协力，积极推进现代远程 教育公共服务体系的建设和发展
14/10/2020
7
第第二一，，人把员公配共置服，务优体中系选优建，设力纳求入精学干。 校总体发展规划，加强领导 ，配置 资源 ，保障运行 。
14/10/2020
8
积极推进现代远程教育公共服 务体系的建设和发展
14/10/2020
1
一、建设现代远程教育公共服务 体系是各级电大的重要战略任务。
14/10/2020
2
1． 建设现代远程教育公共服务 体系，是国家对现代远程教育规 范管理、优化配置的重要举措建设现代远程教育公共服务 体系是实现电大服务功能的必然 要求.