会爆炸的苹果
会爆炸的苹果教案(实用22篇)
会爆炸的苹果教案（实用22篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《会爆炸的苹果》含反思
幼儿园中班教案《会爆炸的苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为第一课时“会爆炸的苹果”。
通过本节课的学习，让幼儿了解简单的科学现象，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解苹果在密封状态下发酵产生气体的现象，培养幼儿对科学现象的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，让幼儿掌握简单的实验方法，提高幼儿的实践能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果发酵产生气体的原因。
教学重点：通过实验观察，让幼儿掌握苹果发酵产生气体的现象。
四、教具与学具准备1. 教具：实验用苹果、密封袋、气球、瓶子、滴管、酒精灯、实验记录表等。
2. 学具：每组一份实验材料，包括苹果、密封袋、气球、瓶子、滴管等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一个装有苹果的密封袋，引发幼儿好奇心。
（2）教师提问：“你们猜猜，这个苹果会发生什么神奇的事情呢？”2. 例题讲解（1）教师带领幼儿进行实验，将苹果放入密封袋，观察袋子变化。
（2）教师解释实验现象，引导幼儿思考苹果为什么会“爆炸”。
3. 随堂练习（1）幼儿分组进行实验，观察并记录实验现象。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（2）教师强调实验过程中的注意事项，确保幼儿安全。
5. 板书设计（1）实验名称：会爆炸的苹果（2）实验步骤：苹果放入密封袋→观察袋子变化→分析原因（3）实验结果：苹果发酵产生气体，袋子鼓起六、作业设计1. 作业题目：观察生活中的发酵现象，记录下来并与同伴分享。
2. 答案：略七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课实验操作简单，幼儿易于掌握。
（2）幼儿在实验过程中积极参与，表现出较高的兴趣。
（3）教师在实验过程中注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的科学素养。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他水果的发酵现象，拓展幼儿的知识面。
（2）组织幼儿进行家庭小实验，让幼儿在家长的帮助下，探索更多的科学现象。
2024年幼儿园《会爆炸的苹果》精品课件
2024年幼儿园《会爆炸的苹果》精品课件一、教学内容本课件依据幼儿园教材第五章“科学探秘”中的第三节“神奇的现象”，详细内容主要围绕“会爆炸的苹果”展开。
通过实践活动，引导幼儿观察、思考苹果在特定条件下发生的有趣现象，从而培养幼儿的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握苹果在密封环境中发酵产生气体的原理。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解苹果发酵产生气体的原理。
2. 教学重点：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材（苹果、密封容器、气球、酵母等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示苹果爆炸的动画，引发幼儿好奇心。
邀请幼儿分享生活中遇到的其他神奇现象。
2. 知识讲解（10分钟）讲解苹果发酵产生气体的原理。
演示实验过程，引导幼儿观察、思考。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：为什么苹果会爆炸？引导幼儿分析问题，得出答案。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分组进行实验，观察苹果发酵过程。
指导幼儿记录实验结果，分享感受。
强调观察、思考、合作的重要性。
六、板书设计1. 《会爆炸的苹果》2. 内容：苹果发酵产生气体的原理观察记录表例题及答案七、作业设计1. 作业题目：探索其他水果是否会爆炸，并记录实验过程和结果。
2. 答案：其他水果如香蕉、橙子等在密封环境中发酵也会产生气体，导致“爆炸”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他发酵现象，如面包、酒等，激发幼儿探索科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：苹果发酵产生气体的原理。
2. 教学重点：观察、分析、解决问题的能力培养。
3. 实践情景引入：如何引发幼儿的好奇心。
4. 作业设计：探索其他水果是否会爆炸的实验。
2024年中班语言教案《会爆炸的苹果》(
2024年中班语言教案《会爆炸的苹果》(一、教学内容本节课选自2024年中班语言领域教材《会爆炸的苹果》，涉及第三章节的内容，详细讲述了一个关于好奇心、探索精神以及自然科学的故事。
故事围绕小兔子发现一颗会爆炸的苹果，展开一系列探险活动，介绍了苹果的种子、生长过程以及果实成熟后的变化。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，提高语言表达能力。
2. 学习自然科学知识，了解苹果的生长过程和果实成熟的特征。
3. 培养学生的好奇心、探索精神以及观察力。
三、教学难点与重点难点：理解苹果的生长过程和果实成熟的特征。
重点：掌握故事内容，学习生词和短语，培养观察力和探索精神。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、苹果实物、种子、生长过程的图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一颗神秘的苹果，引导学生猜测这颗苹果为什么会爆炸，激发学生的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《会爆炸的苹果》，引导学生关注故事中的生词和短语，同时解释苹果的生长过程和果实成熟的特征。
3. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，设计相关问题，引导学生运用故事中学到的知识回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）让学生绘制苹果的生长过程图，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论：如果你是小兔子，发现会爆炸的苹果后，你会怎么办？7. 拓展活动（5分钟）分组进行观察活动，观察教室里的植物，了解它们的生长过程。
六、板书设计1. 故事《会爆炸的苹果》2. 生词和短语：好奇心、探索、生长、成熟、果实、种子等。
3. 苹果生长过程图。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出一颗苹果的生长过程，并用文字描述每个阶段的特点。
2. 答案：种子发芽、长出嫩芽、逐渐长大、开花、结果、成熟。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让学生了解了苹果的生长过程和果实成熟的特征，培养了学生的好奇心和探索精神。
《会爆炸的苹果》教案（精选6篇）
《会爆炸的苹果》教案（精选6篇）《会爆炸的苹果》篇1活动准备：1、知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法，引导幼儿发现气球会爆炸。
2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。
小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。
活动目标：1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。
2、在感知理解作品的基础上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。
活动过程：1、根据道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。
提问“小朋友猜一猜这是什么树?”(出示挂有气球的树)。
“小狐狸说它是苹果树，而且是一棵会爆炸的苹果树，这是怎么回事呢?我们就来听一听这个故事吧。
”2、根据道具，教师有感情的完整地讲述故事。
提问：故事的名字叫什么?谁种了一棵苹果树?苹果树长什么样?小狐狸看到苹果树怎样说的?小猪同意了吗?小狐狸想了一个什么样的环注意?假的苹果树与真的苹果树哪一样?哪不一样?小猪怎么做的?狐狸怎么说的?你认为小猪会上小狐狸的当吗?为什么?3、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法，并组织幼儿进行情节表演。
提问：如果你是小猪，你怎么就知道狐狸的苹果是假的?你会怎么做?如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局?教师对设想的好办法给予肯定，鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行情景表演。
4、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中，教师和幼儿一起完整地讲述故事。
提问：你喜欢故事里的谁?为什么?通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。
会爆炸的苹果课后反思：今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。
组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。
虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。
幼儿园《会爆炸的苹果》精品课件
幼儿园《会爆炸的苹果》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“会爆炸的苹果”一节。
通过学习，让幼儿了解并掌握简单的气体物理原理，培养他们对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解什么是气体，以及气体的基本性质；2. 培养幼儿观察、思考、表达问题的能力；3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解气体在生活中的作用以及气体导致的“苹果爆炸”现象；重点：培养幼儿观察、思考、表达问题的能力，以及合作、探究、创新的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、气球、注射器、气压计、实验器材等；2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示一个苹果，引发幼儿兴趣，询问他们是否知道苹果会爆炸。
老师简要介绍气体，引导幼儿关注气体在生活中的作用。
2. 例题讲解（10分钟）老师通过实验，展示气体如何使苹果“爆炸”。
分析实验现象，讲解气体在苹果爆炸中的作用。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿两人一组，用气球模拟实验，观察气体对气球的影响。
老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论气体在生活中的应用，分享各自的发现。
5. 创新实践（10分钟）让幼儿用学具制作一个会“爆炸”的苹果，发挥创意，装饰苹果。
老师巡回指导，给予鼓励和表扬。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《会爆炸的苹果》2. 板书内容：气体：无形、占据空间、具有压力气体与苹果爆炸的关系气体在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：气体在生活中的应用请幼儿观察家里或周围环境中使用气体的物品，记录下来，并描述其作用。
2. 答案示例：气球：填充气体，使气球漂浮；自行车轮胎：充气，使轮胎具有弹性；火锅：燃烧气体，加热食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讨论、创新等形式，让幼儿了解气体的基本性质及其在生活中的应用，培养了幼儿观察、思考、表达问题的能力。
幼儿园中班故事教案《会爆炸的苹果》
幼儿园中班故事教案《会爆炸的苹果》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班的故事教材，具体章节为《会爆炸的苹果》。
故事内容主要讲述了一个关于小兔子种苹果的故事。
在一个阳光明媚的春天，小兔子种下了一颗苹果种子。
经过一段时间的精心照料，苹果树茁壮成长，结出了一个又大又红的苹果。
小兔子非常高兴，决定把它带回家和朋友们分享。
然而，这个苹果却有一个特殊的属性，那就是它会爆炸。
小兔子在回家的路上，遇到了各种动物朋友，它把苹果分给了它们。
每个动物吃下苹果后，都发生了意想不到的事情。
这个故事通过幽默的情节，引导孩子们学会分享和关心他人。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的听力理解和口语表达能力。
2. 通过故事中的角色扮演和情境模拟，提高孩子们的合作意识和团队协作能力。
3. 培养孩子们学会分享和关心他人的品质，让他们明白分享的重要性。
三、教学难点与重点重点：让孩子们理解故事的内容，培养他们的听力理解和口语表达能力。
难点：通过故事中的角色扮演和情境模拟，提高孩子们的合作意识和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、苹果图片、角色头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解一个有关分享的实际情景，引发孩子们的兴趣，引导他们进入故事主题。
2. 讲述故事：教师用生动的语言和表情，讲述《会爆炸的苹果》的故事，让孩子们充分理解和感受故事的情节。
3. 角色扮演：教师组织孩子们进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的角色，提高他们的合作意识和团队协作能力。
4. 情境模拟：教师设置情境，让孩子们模拟故事中的情节，培养他们的口语表达能力和创造力。
5. 讨论与分享：教师引导孩子们就故事中的主题进行讨论，鼓励他们分享自己的想法和感受，培养他们的倾听和表达能力。
6. 创作与展示：教师指导孩子们用彩笔、剪刀等工具，创作与故事相关的作品，展示他们的想象力和创造力。
六、板书设计板书设计包括故事的主要角色、情节以及主题。
中班语言优质教案《会爆炸的苹果》(
中班语言优质教案《会爆炸苹果》(一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章第一节，主题为《会爆炸苹果》。
详细内容主要包括：通过一个有趣童话故事，引导幼儿感知语言韵律美，理解故事情节，学会一些基本词汇和句型，并在故事情境中培养幼儿语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《会爆炸苹果》内容，感受故事趣味性。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 帮助幼儿掌握故事中基本词汇和句型，如：“爆炸”、“神奇”等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事情节，掌握故事中词汇和句型。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达和想象力，引导幼儿学会分享。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、苹果道具、词汇卡片、磁铁板书。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果道具，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道苹果为什会爆炸？”引导幼儿展开想象。
2. 讲解故事（10分钟）按照教材内容，生动有趣地讲述《会爆炸苹果》故事，引导幼儿关注故事中关键词汇和句型。
3. 例题讲解（5分钟）选取故事中典型句子，如：“这是一个神奇苹果。
”进行讲解，帮助幼儿理解句子结构和用法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中角色，运用所学词汇和句型进行对话。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿用自己话复述故事情节，引导幼儿学会分享故事中趣事。
对本节课所学内容进行回顾，强调故事中关键词汇和句型，鼓励幼儿在日常生活中运用。
六、板书设计1. 故事《会爆炸苹果》2. 关键词汇：爆炸、神奇、分享等。
3. 句型示例：这是一个神奇苹果。
七、作业设计1. 作业题目：画一个会爆炸苹果，并用故事中词汇和句型描述它。
2. 答案示例：我画一个会爆炸苹果，它是一个神奇苹果，爆炸时会让人惊喜不已。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上表现，分析教学效果，针对不足之处进行改进。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在本次教学设计中，我特别关注教学内容选择与安排。