部编人教版八年级历史上册精品教案 第4课 洋务运动1
第4课《洋务运动》教案
课标要求
了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的
作用和局限性。
教学目标 1.通过洋务运动的学习，使学生认识到洋务运动引进了西方先进技术，创办了一批近代化企业，客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端，对西方经济的侵略也起了一定的抵制作用。
2.洋务运动没有使中国富强起来，以失败告终，使学生认识到不改变封建统治根基的改革
是不可能成功的。
教学重点 洋务运动的概况，主要抓住洋务运动人物及其主要内容。
教学难点 对洋务运动的评价。
教法分析 问题探究、多媒体展示。
教 学 过 程 设 计
教学环节 教学活动
导入新课 出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后
来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了
怎样的影响？
一、洋务运
动的兴起
指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时
间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案。
出示材料：
材料一 购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，
继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发（指太平军）捻（捻军），
可以勤远略。
——曾国藩
材料二 “治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。
——李鸿章
探究：洋务运动的目的是什么？
教师总结：“剿发捻，勤远略”“以资攻剿”，解决内忧外患，最终目的是维护封建统治。
出示洋务派的代表人物。
重点介绍李鸿章。
二、洋务运
动的活动内
容
1.创办近代军事工业
表格展示
创办时间 企业名称 创办人 地点 地位
1861年 安庆内军械所 曾国藩 安庆 第一个军事工业
1865年 江南制造总局 曾国藩、李鸿章 上海 规模最大的军事工业
1866年 福州船政局 左宗棠 福州 远东第一大船厂
展示相关军事工业的图片
2.创办民用企业
创办时间 企业名称 创办人 地点 地位
1872年 轮船招商局 李鸿章 上海 近代第一个轮船公司
1876年 开平煤矿 李鸿章 唐山
1893年 湖北织布局 张之洞 武昌
1893年 汉阳铁厂 张之洞 汉阳 第一个近代化钢铁厂
展示相关企业图片
3.创办新式学校
为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国
科技书籍；派遣留学生出国深造等。
展示京师同文馆和洋务派派遣的留学生图片。
4.建立新式海陆军
（1）19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。
（2）19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，
以北洋舰队规模最大。
出示相关图片。
三、洋务运动的评价 1.洋务运动的结局 教师讲述：洋务派为解决当下面临的问题付出了很大的努力，结果如何？ 多媒体展示：在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。 2.洋务运动的作用 展示材料： 材料一 上海轮船招商局创办后三年，外轮就损失1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。 材料二 湖北织布局的机器全部购于英国，投产后，日产棉纱100担，能织原色布、斜纹布、花布等，畅销于鄂、湘、川等省，还远销国外。 材料三 洋务派办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政局为例，局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的
80%。它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的
民用企业中，这类问题也同样存在。
教师总结：洋务运动在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了
一定的抵制作用。洋务运动失败最根本的材是没有变革封建制度。所以，洋务运动没有使
中国富强起来。
探究：为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？
（1）洋务运动不改变封建制度，就想让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因。
（2）洋务运动学习西方仅限于学习西方的科学技术，单纯地学习西方的科学技术不可能
使中国走上富强道路。
（3）地主阶级的自救运动不能使中国走上富强的道路，不能改变中国一步步沦为半殖民
地半封建社会的现状。
课堂小结 洋务运动新主张 “师夷长技以自强”。中央代表恭亲王，地方国藩李鸿章。张之洞 左宗棠，兴工业 办工厂。建海军 开学堂， “自强”“求富”似梦乡。洋务运动虽失败，
未使中国得富强，但引科技和经验，客观作用不能忘。
板 书 设 计
第4课 洋务运动
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 优质课获奖教案_0
《洋务运动》教案教学目标：知识与技能：通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价；通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
过程与方法：老师讲解洋务运动的知识重点，难点；组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
情感态度与价值观：使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
教学重点：洋务运动的概括（军事工业、民用工业）教学难点：对洋务运动的评价教学过程：一、谈话导入新课：请问：前面讲了哪两次战争？结局如何？这两次战争使清朝统治集团内部开明官员认识到自身的不足，于是开始了救亡图存的探索。
今天，就请和我一起第4课，去了解他们是怎样探索的。
（出示PPT1并板书：第4课洋务运动）出示PPT2，提问：什么是洋务？（洋务，指一切涉外事务，诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。
）（过渡：洋务运动它为何兴，又为何败呢？在近代史上有什么样的意义？接下来，就让我们一起来探讨一下。
）二、讲授新课：（一）、洋务运动的背景、目的1、背景：出示PPT3，请看图片，在洋务运动开展之前，大清王朝经历了怎样的痛苦遭遇？这些遭遇说明当时清政府面临着什么样的困境？（1、内：太平天国运动冲击了清王朝的统治；2、外：英法（美俄）发动第二次鸦片战争签定《北京条约》等条约;火烧圆明园；俄国蚕食北方大片领土。
概括：背景：清朝内外交困）假如你是当时清朝官员，要摆脱这样的困境，你会向皇帝提出哪些对策呢？（生畅所欲言）综合起来就是，向西方学习先进的科学技术，尤其是军事技术，以摆脱困境。
2、目的：（过渡：请听两个例子，并看两则材料，。
）（师讲述）A、第二次鸦片战争，保卫天津的过程中，清军名将蒙古族人僧格林沁，率3000蒙古铁骑，冲向英法联军阵地，枪炮停息，联军无一伤亡，3000蒙古铁骑仅剩7人6马。
精品课件八上历史第4课《洋务运动》
精品课件八上历史第4课《洋务运动》一、教学内容本课教材为人教版八年级上册历史第4课《洋务运动》。
本节课主要内容分为三个部分：第一部分介绍洋务运动的背景，包括清朝内忧外患的局面和洋务派的形成；第二部分讲述洋务运动的主要内容，包括兴办洋务企业、训练新式军队、派遣留学生等；第三部分分析洋务运动的影响，包括促进了中国近代化进程、推动了民族资本主义的发展、提高了国防实力等。
二、教学目标1. 让学生了解洋务运动的背景、内容和影响，掌握洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2. 培养学生分析史料、提取有效信息的能力，提高历史素养。
3. 引导学生认识洋务运动的双重性，即既有积极的一面，也有消极的一面。
三、教学难点与重点重点：洋务运动的主要内容及其影响。
难点：洋务运动双重性的理解和评价。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、历史地图、图片、文献资料等。
2. 学具：笔记本、笔、历史地图、相关书籍等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示清朝内忧外患的图片，引导学生思考清朝面临的困境，引出洋务运动的历史背景。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解洋务运动的主要内容，培养学生自主学习的能力。
3. 课堂讲解：结合教材内容，详细讲解洋务运动的背景、主要内容和影响，引导学生分析洋务运动的双重性。
4. 案例分析：以洋务派兴办的企业为例，让学生分析洋务运动对民族资本主义发展的推动作用。
5. 小组讨论：让学生分组讨论洋务运动的影响，培养学生合作学习的能力。
7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：洋务运动背景：内忧外患内容：兴办洋务企业、训练新式军队、派遣留学生影响：促进近代化进程、推动民族资本主义发展、提高国防实力评价：双重性（积极一面、消极一面）七、作业设计1. 作业题目：（1）简述洋务运动的背景。
（2）列举洋务运动期间兴办的主要企业。
（3）分析洋务运动对民族资本主义发展的影响。
（4）结合教材内容，评价洋务运动的双重性。
部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计
部编版八年级历史上册教学设计第4课洋务运动一、教学目标1知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
2过程与方法组通过播放影视资料使学生直观感悟历史。
通过希沃助手展示学生成果，为学生搭建展示自我的平台，促进学生个性化发展。
3情感态度与价值观培养学生树立面向世界、面向未来的国际化意识，吸取洋务运动的经验教训。
二、教学重点洋务运动的内容。
三、教学难点洋务运动的评价。
四、教学方法：为了实现课堂教学的最优化，我以问题为中心，以学生为主题，教师为主导，在启发式教学原则下，采用讲授法、讨论法、读书指导法、练习法进行教学。
五、教学过程[导入新课]复习式导入，提问学生鸦片战争，第二次鸦片战争由此引入为什么要兴起洋务运动。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？[讲授新课]一、洋务运动的兴起指导学生阅读课文第一自然段找出洋务运动的代表、时间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案出示图片材料：洋务运动的代表人物。
训练学生快速记忆，然后进入游戏环节。
二、洋务运动的活动内容1．创办近代军事工业表格展示，利用希沃的放大镜进行趣味记忆。
展示相关军事工业的图片2、创办民用企业展示相关企业图片，利用希沃的聚光灯进行趣味记忆。
3、创办新式学校为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻泽馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。
4、建立新式海陆军（1）19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。
（2）19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，以北洋舰队规模最大。
利用放大镜在大海里寻找当年的三支海军，加深记忆的同时再次增加趣味性。
出示相关图片。
三、洋务运动的评价1、洋务运动的结局教师讲述：洋务派为解决当下面临的问题付出了很大的努力，结果如何？多媒体展示：在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。
最新部编版历史八年级上册教案第4课 洋务运动
第二单元近代化嘚早期探索与民族危机嘚加剧第4课洋务运动1 教学分析【教学目标】知识与能力了解洋务运动嘚时间、代表人物、口号；掌握洋务运动嘚内容和评价；通过对洋务运动作用嘚客观分析，提高学生运用辩证法看待历史事件嘚能力过程与方法通过观察相关图片，学会处理信息嘚方法；通过让学生了解洋务运动嘚背景，洋务派创办军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动嘚目嘚及作用情感态度与价值观通过学习洋务运动嘚目嘚、口号及内容，尝试从历史嘚角度进行分析评价，认识它对历史发展进程嘚作用【重点难点】教学重点：洋务运动嘚概况教学难点：对洋务运动嘚评价2 教学过程一、导入新课步入近代嘚清王朝，遭到了两次鸦片战争嘚失败，又受到太平天国运动嘚沉重冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷嘚现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史嘚探索，这就是我们这一节课所要学习嘚内容：洋务运动。
二、新课讲授目标导学一：洋务运动嘚兴起洋务运动图片1．材料展示：材料一：中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
师其法而不必尽用其人。
2．问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起嘚目嘚和原因。
3．教师讲解：洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明嘚官僚掀起嘚学习西方先进技术嘚一场自救运动。
这些开明嘚官僚在当时被称为洋务派。
4．引导学生：完成下表洋务运动时间19世纪60年代—90年代中期目嘚利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治原因两次鸦片战争嘚失败和太平天国运动嘚沉重打击，让清王朝认识到自己嘚落后口号“自强”“求富”代表人物中央恭亲王奕地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人5.材料解读：材料一：如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？材料二：取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华……6．教师讲述：为克服遇到嘚阻力，洋务派便以用西方嘚科技知识捍卫中国嘚文化为由开展洋务运动。
【最新】人教版初二历史八年级上册第4课《洋务运动》优质教案
《洋务运动》的教学反思洋务运动是中国近代史的重要内容。
洋务运动被认为是中国近代化道路的开端，本课的重点在于介绍洋务运动的军事工业和民用企业，难点在于评价洋务运动在历史上的地位和作用。
通过讲课，我认为自己思路基本清晰，这跟课下认真备课是分不开的；在讲课时出示一些图片，增强课堂的趣味性；本次讲课通过结合课本材料来分析，培养学生解材料题的能力，感觉学生在这一块掌握的不是太理想，作为初二学生接触材料分析比较少，以后我会在这方面大大加强。
因此，方法比结论更重要，过程比结果更重要。
在教学中不仅要注重掌握知识的结果，而且更应突出知识形成的过程。
以学生原有的知识为出发点，帮助学生在整体上掌握史实，在对史实的分析中得出结论，培养学生论从史出的实事求是的观念和研究认识历史事件的基本方法，为其自主学习打下基础。
本课设计对传统观念的一大突破在于强调了洋务派官员为中国近代发展所做的贡献，利用人物的积极部分来完成对学生的爱国主义情感.民族责任感等方面的价值观教育。
然而在课堂设计和语言上达到的效果与目标任有一定的差距，对于洋务派官员的精神品质。
办洋务事业之艰辛等感性内容诠释得不够到位。
励志名言：1、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
——高永祚2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林4、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
——陈景润5、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”。
——陶行知7、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
——培根。
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【教学目标】一、知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
二、过程与方法组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
三、情感态度与价值观使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
【教学重点】洋务运动兴起和发展的概况。
【教学难点】洋务运动的评价。
情景导入生成问题步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。
这就是洋务运动。
洋务运动的代表人物有哪些？这场自救运动有哪些内容？结果如何？自主学习梳理知识一、洋务运动的兴起1．第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。
这些官员被称为“洋务派”。
2．中央代表人物有奕；地方代表人物曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
3．从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。
二、创办近代军事和民用企业1．从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。
2．为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
3．从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，比如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
三、建立新式海陆军1．从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。
人教版八年级历史上册-精品教案-第4课 洋务运动
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动1教学分析【教学目标】知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证法看待历史事件的能力过程与方法通过观察相关图片，学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派创办军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用情感态度与价值观通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用【重点难点】教学重点：洋务运动的概况教学难点：对洋务运动的评价2教学过程一、导入新课步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们这一节课所要学习的内容：洋务运动。
二、新课讲授目标导学一：洋务运动的兴起洋务运动图片1．材料展示：材料一：中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
师其法而不必尽用其人。
2．问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起的目的和原因。
3．教师讲解：洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。
这些开明的官僚在当时被称为洋务派。
4．引导学生：完成下表洋务运动时 间 19世纪60年代—90年代中期目 的 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治原 因 两次鸦片战争的失败和太平天国运动的沉重打击，让清王朝认识到自己的落后 口 号“自强”“求富” 代表人物中央 恭亲王奕地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人5.材料解读：材料一：如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？ 材料二：取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华…… 6．教师讲述：为克服遇到的阻力，洋务派便以用西方的科技知识捍卫中国的文化为由开展洋务运动。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 优质课教案_0
第4课洋务运动
探究主题：通过通过历史材料分析和合作探究培养学生学习历史的能力。
课表要求：洋务运动概况；对洋务运动的评价。
教学目标：
1、知识与能力：通过各类史料层层设问，用唯物史观让学生了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；初步认识洋务运动的作用和局限性。
2、过程与方法：通过图片比较、地图分析，学会初步的读图能力，建立时空观念；通过分组讨论，学会同学之间协助互助；指导学生阅读史料，通过提问帮助学生增强提取信息的能力，初步建立对历史的认识。
3、情感态度价值观：突出学生对历史情境的体会，站在今天的角度感受历史，体味洋务运动时期时代精英选择，初步体会在历史的全局中看待变化,感受家国情怀。
教学重点：洋务运动概况；对洋务运动的评价。
教学难点：初步理解在历史全局中看待古今之变,珍视文化传统的价值。
教学方法与媒体
合作探究、提问法、讲解法、比较法、多媒体课件，情境法
课时安排1课时。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 优质课教案_0
第6课洋务运动导学案【课标要求】列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
【学习目标】知识目标：了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对运动的评价等历史基础知识情感目标：通过洋务运动这个开端，增进对中国近代化的认识【学习重点】洋务运动的主要代表人物和主要内容【学习难点】对洋务运动的评价【学习过程】课前预习案1.预习课本，按课标和学习目标的提示在课本上标出结构、注明要点，对基础知识梳理并记忆。
2.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。
【自主学习】——独学：二、交流展示，学以致用（2012·四川内江）材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。
”─《李鸿章致总理衙门原函》材料二：至恭亲王奕忻等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
──曾国藩《复陈购买洋船炮折》材料三：……堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多……从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。
富强之甚，此为嚆矢（开端）。
──李鸿章《直境开办矿务折》（1）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起了什么运动？（2）、曾国藩、李鸿章属于什么派别？这个派别的代表人物还有谁？这场运动前期提出了什么口号？首先采取了什么措施？这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？（4分）（3）、从三则材料看，洋务运动的目的是什么?四、知识整合，温故知新【知识大PK 】(答对一个可是10分吆，加油，看谁先举手。
)1、若想了解洋务派在中央的代表人物的情况，可查阅下列哪位人物的传记 （ ）A．奕 B ．曾国藩 C ．李鸿章 D ．张之洞2、小兰曾在洋务派创办的第一所新式学堂学习过，你知道这所学堂的名称吗 （ ）A ．福建船政学堂B ．京师同文馆C ．万木草堂D ．北洋水师学堂3、若想了解李鸿章创办的民用企业的情况，可查阅哪个企业的资料 （ ）A ．江南制造总局B ．福州船政局C ．轮船招商局D ．湖北织布局4、丽丽以洋务运动前期的口号作为自己的座右铭，丽丽的座右铭是 （ ）A ．自强B ．求富C ．制夷D ．反帝5、一位同学对洋务运动的作用作出了如下表述，表述不正确的是 （ ）A ．为中国的近代化进行了探索B ．促进了中国民族资本主义的发展C ．使中国走上了富强的道路D ．引进了一些先进生产技术6、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
人教(部编版)八年级历史 上册 第4课洋务运动 教案
第4课洋务运动一、教学目标知识与能力：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识，通过对洋务运动的评价，提高运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
过程与方法：通过角色扮演，让学生成为对待历史事件的主体，分析材料，寻找病因，对症下药，培养解决问题的能力，小组讨论填写表格，学会处理信息和分析归纳历史事件的方法。
情感态度及价值观：通过对洋务运动的评价，让学生学会一分为二的看问题，尝试从历史的角度看问题，从而树立正确的价值观。
二、教学重难点重点：洋务运动的概况，洋务运动人物及其主要内容。
难点：对洋务运动的评价。
三、教学法指导:讲述法、材料分析、多媒体教学法四、教学过程(一)、导入新课1840年，英国的坚船利炮打开了中国的大门，此后的清政府陷入了内忧外患的境地，宛如以为病入膏肓的病人。
为挽救中国于危难，不少仁人志士寻找济世良方，今天就让我们化身为小医生，跟随这些仁人志士一起来探索这场“自我疗伤”的洋务运动。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？(二)、讲授新课一、洋务运动的兴起1、背景：内忧：太平天国农民革命运动，沉重打击了封建统治者外患：列强通过二次鸦片战争中，中国战败，列强掠夺大量政治经济利益及特权。
2、洋务：是指诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。
洋务派：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治的官员集团就被称为洋务派。
3、时间：19时间60-------90年代4、口号：自强、求富材料一：中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。
——《李鸿章全集》材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
师其法而不必尽用其人。
——《李鸿章致总理衙门书》洋务运动的目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。