七年级政治上册 1.2 少年有梦课件 新人教版(道德与法治)
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人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)
在这一鸣惊人的背后，必有远大志
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共28张PPT)
我爱他们”.......... 有木有意义？ 少年的梦想：天真无邪、美丽可爱。它虽然总是和 现实有一定距离，有时甚至不切实际。
我们人类从远古开始就从未停止造梦
飞机、神舟飞船
比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿潜＿水＿艇＿、＿水；下滑翔机
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿望＿远＿镜＿、＿视理时间。 2 劳逸结合，学会科学用脑。 3 每天进步一点点。 4 学思并进。 5 珍视团队合作。
总结 提升
1、 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚 忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念 和对美好的不懈追求。
2、努力，需要立志。青少年要从小学习立志， 早立志，立大志，立长志，并把自己的志向同祖国 和人民联系在一起。
主席兼全球董事会成员； 年9月10日生于浙
• 华谊兄弟董事；
江省杭州市， 阿
• 生命科学突破奖基金会董事；里巴巴集团主要创 • 联合国数字合作高级别小组 始人。
联合主席。
求学时代：
• 1982年，当18岁的马云想上北 大的时候，他经历了第一次高 考落榜；
• 1983年，马云再次参加高考， 再次落榜；
后来郎朗以总分第一的成绩考上了中央音乐学院
附小。老师布置的作业他都能超额完成，还时常让老
师加大他的学习量。郎朗在练琴时，把学习比他好的
同学当作自己赶超的目标…… 思考：
郎朗的梦想是什么？
5岁立志：钢琴大师 在追求梦想的道路上，他遭
少年郎朗
遇了哪些困难和挫折？
爸爸、老师…… 郎朗圆梦的法宝是什么？
“这下面没有水， 换个地方再挖！”
名人圆梦励志故 事
“深凹的颧骨，扭曲的头发， 淘气的露齿笑。一个五英尺高， 100磅重的顽童模样。这个长 相怪异的人有拿破仑一样的身 材，更有着拿破仑一样的伟大 志向！”
我们人类从远古开始就从未停止造梦
飞机、神舟飞船
比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿潜＿水＿艇＿、＿水；下滑翔机
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿望＿远＿镜＿、＿视理时间。 2 劳逸结合，学会科学用脑。 3 每天进步一点点。 4 学思并进。 5 珍视团队合作。
总结 提升
1、 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚 忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念 和对美好的不懈追求。
2、努力，需要立志。青少年要从小学习立志， 早立志，立大志，立长志，并把自己的志向同祖国 和人民联系在一起。
主席兼全球董事会成员； 年9月10日生于浙
• 华谊兄弟董事；
江省杭州市， 阿
• 生命科学突破奖基金会董事；里巴巴集团主要创 • 联合国数字合作高级别小组 始人。
联合主席。
求学时代：
• 1982年，当18岁的马云想上北 大的时候，他经历了第一次高 考落榜；
• 1983年，马云再次参加高考， 再次落榜；
后来郎朗以总分第一的成绩考上了中央音乐学院
附小。老师布置的作业他都能超额完成，还时常让老
师加大他的学习量。郎朗在练琴时，把学习比他好的
同学当作自己赶超的目标…… 思考：
郎朗的梦想是什么？
5岁立志：钢琴大师 在追求梦想的道路上，他遭
少年郎朗
遇了哪些困难和挫折？
爸爸、老师…… 郎朗圆梦的法宝是什么？
“这下面没有水， 换个地方再挖！”
名人圆梦励志故 事
“深凹的颧骨，扭曲的头发， 淘气的露齿笑。一个五英尺高， 100磅重的顽童模样。这个长 相怪异的人有拿破仑一样的身 材，更有着拿破仑一样的伟大 志向！”
人教版道德与法治七年级上册课件：1.2少年有梦 (共19张PPT)
• 想一想：努力是不是就是埋头苦干？有没 有方法呢？ 1：分轻重缓急合理规划和管理时间 2：劳逸结合，学会科学用脑 3：每天进步一点 4：学思并进 5：珍视团队合作
当堂训练
《高分突破》 P4课堂练习1、3、4、5题 P5课后训练2、3、5、6、8、10题 完成之后，认真校对，及时解决疑难问题。
在新加坡合影 泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯
在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
还敢小看儿时的梦想么？
有梦就有希望
斯库林：“这太疯狂了，我要好些天才能消化这个结 果。他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要 成为更优秀运动员的原因。 … …希望借此去改变新加坡 的体育文化。” 菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也 曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了
“中国梦”定义： “实现中华民族伟大 复兴，就是中华民族 近代以来最伟大梦 想”。 中国梦基本内涵：实 现国家富强、民族振 兴、人民幸福。 实现中国梦必须走中 国道路，必须弘扬中 国精神，必须凝聚中 国力量。
你的梦，就是中国梦
自学检测
2、少年梦想的特点： （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与 中国梦密不可分。
机遇
她认为自己容貌出众， 歌声动听，一定能当上 歌星。但她多次参加歌 唱比赛都失败了。不过 她相信终有一天会被伯 乐赏识。
他虽然身材矮小，但很灵 梦想与 活，在学校里打篮球小有 现实的 自身 名气。他对学习不感兴趣， 差距！ 觉得自己迟早会成为一名 篮球运动员。
他学习成绩优异，喜欢绘 画，希望有一天到国外学 习绘画艺术，但他的家境 并不宽裕。
人教统编版七年级道德与法治上册1.2 少年有梦课件
探究分享
瑞恩六岁立志为非洲 人民挖一口井
01
少年的梦想要与人生目标紧密 相连。明确的人生目标犹如灯 塔，为我们提供前进的方向。
瑞恩希望借此可以给非洲 的孩子挖一口井，让他们 喝上干净的水。
02
少年的梦想要与国家前途、时代脉 搏紧密相连，与中国梦密不可分。 个人的梦想推动着时代的进步与发 展；同时时代的发展又为我们圆梦 提供更多的机会。
2、少年的梦想的特点 （题目写在P9底下）
1：少年的梦想，是人类天真无邪,美丽可爱的 愿望。 2：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。
3.少年为什么需要梦想？(作用或意义)
(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色 彩。有梦想就有希望。 P9一
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败 。20了72.01也240.从2:03不2302反70.悔:1343。.:2704.2710.412.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.12340:2.:23503222000:3:33:2250:33:2420:33:24
亲爱的亲读爱者的：读者： 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来，眼我泪一亦，日是眼难行泪再人 并 晨。 不代 及20表 时.7.软 宜14弱 自7.。 勉14，2.02岁.072.月0124不07:.待3134人2.20。0:32。032:2004:.3J7u3.1l2-42070:3.21304::2.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者： 2、利世千所上里在没之的有行地绝，方望始，的于天处足下境人，。都 只20向 有20那 对年里 处7月去 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春，又新回桃，换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的，地方， 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老，不难不会成原言，谅弃一众，寸生 放 光， 弃 阴是 者 不苦 永 可了 远 轻你 不 。自 会 。己 成20。 功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
七年级道德与法治上册教学课件1.2少年有梦
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2、假期观看奥运会时，每当小华看到中国奥运健儿夺冠，五
星红旗升起的时候就特别激动，他下定决心也要加紧锻炼，争
C 取有一天也能为国争光。这说明小华的梦想（
）
A.可望而不可即，没有立足现实
B.与个人的人生目标紧密相连
C.与时代脉搏，中国梦密不可分
D.是异想天开，无异于是一种臆想
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来 最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内 涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（怎样放飞梦想？）
①思想上：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
②不懈努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。立志是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志立大志，立长志，把自己的志向与祖国和人 民联系在一起；
④努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动。
⑤努力，需要方法。生活中要留心观察，学思并进。
小结：
编梦
进步
少 有梦就 年 有希望 有 梦
追梦
与个人目标紧密相连 与中国梦密不可分
方向
努力就有改变 立志、坚持、方法
A 1.少年有梦的作用（ ） ①能激发生命的热情
②不断进取
③有正确的航向
④有梦就有成功
你的梦想是什么？
少 年 有 梦
梦想是对未来美好生活的愿望。
• 重要性：能不断激发我们生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
可实现的梦想
不可实现的梦想
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件共46张PPT
总有一个梦想会在现实中开花。
观点5，正确。这一观点正确认 识到梦想与现实之间是有差距 的，但同时又认识到经过努力， 梦想是可以实现的。
探究与分享 有梦就有希望
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿 子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡 上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。 牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人 说：“它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡 慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小 儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”
10、“努力”的方法有哪些？
（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 （2）劳逸结合，学会科学用脑。 （3） “不积跬步，无以至千里”，每天进步一 点点。 （4）“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并 进。 （5）珍视团队合作。
第三步：合作学习
探究活动二： 【交流讨论，疑难解答】
运用你的经验
运用你的经验
那些10%有清晰短期目标者，大都在 社会的中上层。他们的共同特点是，短期 目标不断被达成，状态稳步上升，成为各 行各业的不可或缺的专业人士，如医生、 律师、工程师、高级主管，等等。
那些占60%的模糊目标者，几乎都在 社会的中下层面，他们能安稳地工作，但 都没有什么特别的成绩。
剩下的27%是那些25年来都没有目 标的人群，他们几乎都在社会的最底层。 他们都过得不如意，常常失业，靠社会救 济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会， 抱怨世界。
你从他的故事中获得怎样的启发？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧 密相连。 ②明确的人生目标，犹如灯塔，能够 帮助我们在茫茫大海中找到前进的方 向。 ③只要我们不懈努力，遇到困难多思 考，积极面对，就能不断地进步和发 展。
第一课 第二课时 少年有梦(七年级上册道德与法治课件)
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代 第二课时 少年有梦
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 一、1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的 学习、劳动习惯和生活态度。 一、2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
课前预习
一、有梦就有希望 1. 少年需要梦想。 （1）___编__织__人__生__梦_想____，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的__愿__望____，它能不断激发我们生命 的__热__情____和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有_希__望___。
2.少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的__愿__望___。有了 这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
课程标准
具体课程目标： 认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想与现实之间的桥梁； 初步掌握努力的具体方法。积极主动地树立正确的梦想，有意识地规 划自己的未来人生；感受梦想的力量，树立积极的人生目标；体会个 人梦想与时代脉搏及中国梦之间的关系，增强社会责任感，逐步提升 合理规划人生的能力。
思维导图
9.（原创）“功崇惟志，业广惟勤。”这说明努力需要 （B ） A.立志 B.坚持 C.活力 D.朝气
10.对右面的漫画《实现梦想》理解正 确的有（ A ） ①梦想变为现实，需要付出努力 ②梦想 就是空想，永远无法实现 ③要从现在做 起，为实现梦想而努力 ④只有坚持不懈， 才有可能实现梦想
A.①③④ B.②③④
难点详解
1. 如何树立梦想？ （1）树立梦想要从社会的需要出发，以国家、人民的利益 为重。 （2）要符合法律、道德的要求。 （3）要考虑家庭条件，个人的身体、智力、能力、兴趣、 特长，要符合个人实际，不能空想、幻想。 （4）要与共同理想、最高理想结合起来。
第一课 中学时代 第二课时 少年有梦
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 一、1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的 学习、劳动习惯和生活态度。 一、2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
课前预习
一、有梦就有希望 1. 少年需要梦想。 （1）___编__织__人__生__梦_想____，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的__愿__望____，它能不断激发我们生命 的__热__情____和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有_希__望___。
2.少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的__愿__望___。有了 这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
课程标准
具体课程目标： 认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想与现实之间的桥梁； 初步掌握努力的具体方法。积极主动地树立正确的梦想，有意识地规 划自己的未来人生；感受梦想的力量，树立积极的人生目标；体会个 人梦想与时代脉搏及中国梦之间的关系，增强社会责任感，逐步提升 合理规划人生的能力。
思维导图
9.（原创）“功崇惟志，业广惟勤。”这说明努力需要 （B ） A.立志 B.坚持 C.活力 D.朝气
10.对右面的漫画《实现梦想》理解正 确的有（ A ） ①梦想变为现实，需要付出努力 ②梦想 就是空想，永远无法实现 ③要从现在做 起，为实现梦想而努力 ④只有坚持不懈， 才有可能实现梦想
A.①③④ B.②③④
难点详解
1. 如何树立梦想？ （1）树立梦想要从社会的需要出发，以国家、人民的利益 为重。 （2）要符合法律、道德的要求。 （3）要考虑家庭条件，个人的身体、智力、能力、兴趣、 特长，要符合个人实际，不能空想、幻想。 （4）要与共同理想、最高理想结合起来。
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(20张)PPT
梦想与时代
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。