综合英语二考试经验分享

综合英语二考试经验分享

字号：T|T 2009-10-12 13:46 来源：自考之家编辑：admin点击： 299次【自考英语论坛】作者：英语巴士hean

经常在论坛里溜达，获取了不少宝贵的资源，发现这里有很多志同道合的朋友，心里感觉温暖，我想上传一些我的资料，希望它对大家有用。

综合英语二曾经是我的噩梦，因为失败了两次，第三次横下心看它，终于1月份pass了,70分。

以下是我考综合英语二的一些感想和大家分享：

经历了两次的失败，终于意识到自己基础不牢固，单词词组的记忆量不够，考试前一个星期迫使自己把上下两册后面的词组反复背诵，这点很重要，因为不论是单选题还是翻译题（占很多分）大多数都是里面的词组。

完型填空，这题我没有太多的练习，基本上只要里面的单词认识了，就会选了，所以课后的单词不能偷懒不背。

课文意思解释，我没有在这题上面下工夫，因为这提拉分的，我冒险不看这十分。阅读题，相对英语专业的其他阅读，它简直就是小菜一碟了，但一定要细心，一定把握机会拿满分

词型转换，这题很抓分的关键死题目好挣分，把课后的单词表（上下册）背了，心里就塌实了。

翻译题，背词组和多做课后的翻译，有时候它会在里面抽一两题，翻译题分数占得很多一定要背词组。

作文，书是一定要认真看两便的，不然课文里面是什么内容都不清楚就说不过去的。最好是能把每一篇文章的大概意思写一遍，估计作文就没有问题了。

．先将Word List和Useful Expressions抄一遍，让大脑有点印象，好让你在后面看课文时不会很陌生。当然每篇课文有那么多单词一下子要记住是不可能的。2．对照课文后面的注释和辅导书的翻译细读课文，主要熟悉课文的生词、句型、和语法点。并在课文上做标记。（当然，对照课文后面的注释和辅导书的翻译来看课文是种不理想的方法，许多人建议带着问题去找答案可能会更好些，但本人是个急性子，还是喜欢直接对着翻译看，但不建议大家这样）

3．看完课文再来温习一下Word List和Useful Expressions，标记相关笔记，例

如名词、动词、形容词性形式等。当然，你也可以在第一步时就标注。

4．把课后的WordStudy和Grammar看一遍。

5．然后就是做课后练习。练习主要是3部分：(1).Work on the text

(2).VocabularyExcerises (3).GrammarExcerises，我个人认为VocabularyExcerises最重要了，当然你有时间也可以做做2和3，但我时间有限，Work on the text一般不做，GrammarExcerises尽量做。

6．一般完成以上流程后应该回头来读读课文，这样你对于一些词和句子的应用应该会有更进一步的体会。

我想大部分的人都是上班族，早上自然是起不来了，实际上晚上睡觉前读读课文效果也不错的（个人观点）。

实际上有一个大家讨论的比较多的问题，就是单词的记忆方法。我本人也是趋向于科学的方法，死记硬背当然是不可靠的，就算记下来了不知道如何应用也是麻烦！关键是学会如何应用，这样才能记牢。在课文中去理解单词也许会更好些。

如何学习英语专业的综合英语（二）

字号：T|T 2009-10-12 13:30 来源：自考之家编辑：admin点击： 97次【自考英语论坛】

综合英语二在自学考试英语专业中是一门具有相当难度的课程，不少考生都是在考了两到三次后才勉强通过，能以较高分数通过的同学为数不多。出现这种情况大致有两个原因：一是综合英语二课本的难度比综合英语一有较大幅度的增加。无论从课文长度、句子难度、生词量以及练习题的数量来说都是综合英语一无法比及的。二是综合英语二试卷的更倾向于考察考生的英语知识运用能力而非记忆能力，因此不少不讲方法，死记硬背综合英语二课本的同学面对试题往往会有一种不知所措的感觉。

其实，综合英语二并不是高不可攀的崇山峻岭，对于有综合英语一基础的同学，如果能够在日常学习中掌握正确的方法，清楚课本以及考查的重点，在4-5个月内攻下这门课还是很有把握的。

那么怎样能够在尽量短的时间内同过综合英语二的考试呢？我下面就这个问题从日常学习和试前准备两个方面来谈谈这个问题：

一、日常学习：

1、在初读一篇课文的时候，不要花过大的精力背诵课后单词表。学过一段时间英语的同学都知道，孤立地记忆单词结果只能是“狗熊掰棒子”，记一个忘一个。

况且，综合英语二每课的生词量很大，动辄六、七十，很难在有限的时间内记熟，所以同学们在看课后单词表的时候应该边听磁带，边大声朗读，大约3遍，课后单词只要在头脑中有个大概印象即可。

2、默读课文两到三遍，速度可以稍微快些，以了解课文的内容为主，遇到陌生的短语和生词尽量不要翻看课后的单词短语表，要学会从上下文的联系猜测他们的含义。猜测的能力对于学习外语的同学来说致关重要，因为在将来使用英语的过程中，我们难免会遇到看不懂或听不懂的情况，在没有老师可以请教，没有资料可以参考的情况下，只能根据当时的情景运用猜测的方法解决问题。另外，经过动脑筋猜测这一过程，再去记忆课文后单词短语，往往印象更深，花的时间更少。

3、根据对课文的理解，对课文进行分段，总结段义，画出课文的结构图。段义尽量用课文中的句子表达，对于对话较多无法直接引用原句的文章，可以试着用简单的英语来总结。这样做一方面是因为综合英语二考试的最后一道大题是要求考生根据课文内容以短文的形式回答问题。许多考生在综合英语二考试中落马的一个重要原因就是这道题失分过多。如果大家能够坚持给每篇课文画一画结构图，在复习的时候对照着结构图来回忆课文的内容，相信短文题会拿到不错的分数。

4、结合注释，精读课文。了解了文章的大意之后，就可以从对文章进行细致地研读了，一方面要吃透句形结构、词语的搭配、固定短语在句子中的用法，另一方面也不要忘了结合上下文反复体会每一句乃至每一段的含义。笔者在精读难度较大的文章时，碰到难以理解的句子就常常回溯到句子所在段落甚至全文的开头，反复琢磨上文与此句的关系，有时也会继续读下去，从下文中找到理解此句的线索。如果能够坚持以上下文作为学习的支柱，同学们对文章思想内容的整体把握能力就会有很大提高，阅读理解能力自然也就增强了。在精读文章时还要注意随时用笔将重要的短语和句子（尤其像各个段落的主题句）抄下来，待文章吃透之后，以文章结构图为参考，用简单的英语把这些句子和短语连起来，就可以写成一篇很好的文章梗概。另外，综合英语二的课文注释可以说是综二课本的一道靓丽的风景线。重要的语法、词语用法、句子含义都给予详细的解释，而且例句非常丰富，结合课后研习课文会省却不少查阅参考书的麻烦。

5、精读文章之后，应该立刻做课后练习，尤其是根据课文回答问题、用课文短语翻译句子、介词填空、短文填空对巩固课文知识、提高知识运用水平很有帮助。最后我们还应该根据自己做练习的情况，进行查漏补缺。

以上五个步骤完成以后，应该可以说已经“吃透”了这篇文章。可是工作并没有真正完成，因为综合英语二课本容量很大、知识点丰富，课文较长，不少同学发现，在学完五、六课之后，前面几课的知识点会有大量遗忘，如果从头复习，时间