七年级语文下册词语运用知识点归纳、检测
词语、成语的考查
一、考察范围：
主要考查词语含义的理解和正确使用。（要关注词语的基本义、引申义、比喻义、感情色彩
还要注意关联词语的正确使用。）
二、考察形式：
选择辨析、正确运用。
三、考点分析：
词语的理解和运用是考查的热点。理解的层面：包括词语的本义、引申义和比喻义以及感情
色彩。运用的层面实际上还是考查对词语的理解把握是否正确，造成运用错误的主要原因就是对
词语的理解出现了问题。
四、词语辨析方法
1.从感情色彩辨析（褒贬）
汉语词汇有些不带说话者的主观感情，如“树”、“人”、“桌子”等都比较客观。但也有些附
带了说话者的主观感情，如“团结”、“勾结”；“侃侃而谈”、“夸夸其谈”等。辨析词语时，要注
意感情色彩上的褒贬差异。
2.从语法功能方面辨析
有些近义词，语意差不多，但其语法特点以及功能不相同。如“阻碍”和“障碍”，前者是动
词，后者是名词，词性不同，用法自然就不同了。再看“忽然”和“突然”，前者是副词，只能作
状语，后者是形容词，可以作状语、补语、宾语等。
3.从语境角度分析
词语离不开一定的语境。语句适应语境，语境制约语句，达到二者和谐，是语言运用的最高
境界。对近义词的辨析，一定要紧扣相关词语所在的语境。如：“这位发言人_______指出，美方
对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。”要求在横
线处选择“郑重”与“庄重”中的一个。将这两个词进行比较：“郑重”有“严肃认真”之意；“庄
重”指“言语举止不随便、不轻浮”，有“严肃端正”之意。“郑重”一般作状语，而“庄重”则
一般作谓语，从该句语境来看，“郑重”是恰当的，适合描写发言人的态度，因为发言人是代表国
家表态，事关国家主权和民族尊严，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”方可。
误用词语、成语一般情况下是由于阅读面窄，对词语、成语意义的把握不准确造成的，所以
在复习时要注意准确理解成语的意义，平常多读书看报，注意其中的词语、成语运用是否准确。
考试的时候，注意以下几个方面（1）弄清语境；（2）弄清词语、成语意义；（3）对易混淆
的词语、成语重点比较辨析；（4）采用排除法。
当堂检测
班级____________ 姓名______________ 分数_____________
一、选词填空
1、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( )
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块
奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下 ② 的种子，就会获得习惯的收获，
播下 ③ 的种子，就会获得性格的收获，播下 ④ 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上
来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在
教我们 ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们 。
A.谦虚 勤劳 坚韧 B.谦让 勤劳 坚强
C.谦让 勤俭 坚韧 D.谦虚 勤俭 坚强
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？
在怒不可遏的时候，你是一角即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，
你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？
A．冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B．振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎
C．谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D．振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）
①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人。
②一个人对于自己的职业小敬，从学理方面说，便是 职业之神圣。
③互敬，就是彼此 ，不计较我高你低。
④珍惜内在的精神财富 外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。
A.高贵 亵渎 尊敬 甚于 B.高尚 亵渎 尊重 甚于
C.高尚 玷污 尊重 胜于 D.高贵 玷污 尊敬 胜于
二、词语使用
1、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ )
A．这么多树根在大地里面触类旁通．．．．，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地卖弄清脆的喉咙。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。
2、下列句子中加点的词语使用有误．．的一项是（ ）
A、在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐．．．．。
B、凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧．．．．地取得了中国国际龙舟赛的举办权。
C、老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。．．．．．
D、教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目．．．．，不见泰山”．．．．．，因为
这是构建和谐师生关系的一个重要因素。
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方
政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业．．．．。
C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福．．．．，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他
们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．．．．。
4、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，
真是美不胜收．．．．。
B．在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容
夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂„„种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般地出现在公众面前，
令人惴惴不安。
D．他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲．．．．地叫出各种声音，
好听极了。
5、下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.面对突如其来．．．．的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观．．．．。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无
．．．
存．。
D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，
追忆青春岁月，共享天伦之乐．．．．。
七年级下册语文笔记知识点总结
七年级下册语文笔记知识点总结一、词汇1. 实词与虚词：实词是有意义的词，包括名词、动词、形容词、副词等；虚词是无意义的词，如连词、介词、助词等。
2. 同音词、近义词与反义词：同音词是发音相同但意义不同的词，如“洗”、“系”；近义词是意义相近但用法有些不同的词，如“懒惰”、“懒散”；反义词是意义相反的词，如“富裕”、“贫穷”。
3. 词语搭配：指一些常在一起出现的词语，如“积极应对”、“早出晚归”。
4. 成语、俗语、谚语：成语是固定搭配的四个字词，如“金玉良言”；俗语是有名无实的习语，如“画蛇添足”；而谚语则是民间流传的智慧名言。
二、阅读1. 阅读策略：指读者在阅读过程中采用的方法和技巧，如预览、速读、略读、精读等。
2. 阅读理解：指读者对文本的理解和领悟。
3. 阅读态度：指读者在阅读过程中的心态和态度，如认真对待、积极思考、虚心向学等。
三、写作1. 写作方式：包括叙述、描写、说明、议论四种常见的写作方式。
2. 写作步骤：包括构思、提纲、翻译、修改四个步骤。
3. 写作技巧：包括运用比喻、对比、排比、夹叙夹议等手法提升文章表现力的技巧。
四、语法1. 词类：包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词、量词、助词等十个词类。
2. 句子成分：包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等七个句子成分。
3. 语法结构：指用句子成分合成的语法结构，如简单句、并列句、复合句等。
五、修辞1. 比喻：用比拟的方法去描写，加强表现力。
2. 比拟：直接进行比较描写。
3. 夸张：说出与实际不符的过度词语以达到强调的效果。
4. 借代：用某种代表代替具体事物。
5. 对偶：通过对称式的表达方式使语言更加优美、简洁、容易记忆。
六、修养1. 修身：指个人内心品质的修养，如做人守规矩、讲道德、处世相处等。
2. 规范：指遵循语言规范，如用词得当、语言规范、讲究礼仪等。
3. 养性：指培养良好的心态和素养，如稳态平和、学会感恩、情感管理等。
人教部编版七年级语文下册基础字词归纳汇总
人教部编版七年级语文下册基础字词归纳汇总1.邓稼先2.说和做——记闻一多先生言行片段3*.回忆鲁迅先生4.孙权劝学5.黄河颂6.老山界7*.土地的誓言8.木兰诗9.阿长与《山海经》10.老王11*.台阶12.卖油翁13.叶圣陶先生二三事14.驿路梨花15*.最苦与最乐16.短文两篇17.紫藤萝瀑布18*.一颗小桃树19*.外国诗二首20.古代诗歌五首21.伟大的悲剧22.太空一日23*.带上她的眼睛24.河中石兽【实战演练】的一项是()1.下列词语中没有错别字．．．．．A．可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露B．马革裹尸燕然勒功契而不舍群蚁排衙C．人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡D．当之无愧妇孺皆知钻之弥坚迥乎不同【答案】D【解析】本题考查学生对汉字字形的辨析能力。
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。
A中“锋芒必露”应改为“锋芒毕露”；B中“契而不舍”应改为“锲而不舍”；C中“荒草凄凄”应改为“荒草萋萋”。
故选D。
的一组是()2.依次填入下面横线处的词语，恰当．．①大家都嘻嘻哈哈地了出来，很多双眼睛，在黑暗的院子里亮了起来。
②夜长人静的时候，天气又热,_________着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。
③细细咀嚼，“南山塞天地，日月石上生。
”这两句形容乱山形容得极好，光景何等臃肿，崎岖，！而“海上生明月，天涯共此时”，也是月出，光景却何等妩媚，遥远，！A．涌凝望僵冷璀璨B．奔注视寒冷璀璨C．涌注视寒冷灿烂D．奔凝望僵冷灿烂【答案】A【解析】考查学生对词意的理解和运用。
①涌：本意是指水由下向上冒出来，引申义是像水涌出；奔：急走，跑。
②凝望：指目光凝聚在某个物体上；注视：注意地看，延伸义是重视，关注。
③僵冷：僵硬冰冷；寒冷：温度低；感觉温度低。
七年级下册语文专题二 词语的理解与运用
7．下列加点成语使用不当的一项是( A ) A．李娜能夺得 2014 年澳网冠军，与她平时忘乎所以 的刻苦训练分不 ．．．． 开。 B．电影《可可西里》展示的藏羚羊被偷猎者剥皮，尸横遍野的惨状， 真是触目惊心 。 ．．．． C．张华考试从不作弊，所以从没有惴惴不安 ，生怕被监考老师抓“现 ．．．． 场”的心理。 D．日本政府篡改历史教科书，美化侵华罪恶事实，令每一个中国人义 ． 愤填膺 。 ．．．
40．坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒。
41．不可思议：原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。
形容对事物的情况、发展变化言论不可想象或难以理解。
42．毛骨悚然：毛，头发和汗毛；骨，指脊背；悚sǒng然，害怕的 样子。毛发竖起，脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。
43．耀武扬威：耀，显扬。炫耀武力，显示威风。(多用于贬义)
子。
48．念念有词：现指低声自语或含糊不清地说个不停。 49．语无伦次：话讲得很乱，没有条理。伦次，条理。
50．精打细算：打，规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物
力时计算得很精细。 51．海市蜃楼：①比喻虚幻的事物。②也可用来形容心中想到但不切合
实际的幻想。
52．卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。卷土，扬起尘土。也比 喻消失了的人或事物重新出现。(多含贬义) 53．芸芸众生：芸芸，众多。佛家语，指一切生灵。后多指世上大群无 知无识的人。一般也用来指众多的生命。 54．死得其所：所，处所、地方。指死得有价值，有意义。
13．妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺rú，小孩。
14．家喻户晓：喻，明白、清楚；晓，知道。家家户户都清楚知道。形 容人人皆知。 15．当之无愧：当得到某种称号或者荣誉，名副其实，一点儿也不惭愧 。无愧，毫无愧色。当，胜任。(含褒义) 16．截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物品在不同的时间不 一样。形容明显不同。 17．锋芒毕露：锋，刀锋。芒，原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪 头和矛尖。毕，都、完全、全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才 华等全都显露在外面。 18．层出不穷：接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多 。层，重复。层出，重复地出现。穷，尽。 19．兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀wù，劳苦的样子。穷 年，终年，一年到头。 20．锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲qiè，雕刻；舍，停 止；不，表示否定。
七年级下册知识点语文词语
七年级下册知识点语文词语七年级下册是初中语文学习中的重要阶段，这个阶段的学生需要掌握一定的语文知识点和词语，以便更好地理解并学好语文。
下面我们来详细了解一下七年级下册所需掌握的语文知识点和词语。
一、语文知识点1. 词语的基本性质：指词的音、形、义、用、构成等方面的特点。
2. 词语分类：实词和虚词。
实词包括名词、动词、形容词和副词，虚词包括连词、介词、代词、数词、量词和语气词。
3. 短语、句子和段落的基本概念及特征。
4. 词类的变化和转化。
5. 常用修饰成分：形容词、副词、定语从句、状语从句、介词短语、分词短语等。
6. 常用虚词的用法和搭配：如连词「和、但、或、而、因为、所以」；介词「在、与、向、从、对、为」；代词「他、她、它、我的、你的、我们的」等。
7. 常用句型结构：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
8. 修辞技巧：比喻、夸张、反问、排比等。
9. 诗歌、散文和小说基本知识：包括文体及语言特点、描写手法、作者风格、作品内涵等。
二、常用词语1. 商量、商议、商定：意思都是指人们为了达成某种意图而共同讨论、决定。
2. 凭借、仰仗、依靠：表示依赖、依托，但是仰仗多用于口语，依靠多用于书面语。
3. 记仇、报复、复仇：都有报复别人，惩罚别人的意思，但表达的情绪程度不同。
4. 否认、否定、反对：都有否定某些事情或说话的意思，但意义和用法不尽相同。
5. 转变、变化、改变：都表示事物状态发生了变化，但其变更程度、方式或效果不同。
6. 长期、长久、长久以来：都表示时间长，但表示长期或长久时，指的时间段相对较短，长久以来则指的是很长时间之前就开始了。
7. 宁可、宁愿、宁肯：都表示选择或比较，但表达的态度、细微的差别不一样。
8. 压力、心理素质、稳定、自我调节：是指人们在面对复杂、紧张的工作、学习和生活环境时，需要具备的一种精神能力或心理素质。
9. 沉浸、沉迷、迷恋、迷上、入迷：都指深深地陷入其中，难以自拔或脱身，但侧重点不同。
部编版七年级下全册生字词检测学生版【字音、字形、成语运用选择题】
部编版七年级下全册生字词习题【字音、字形、成语运用选择题】班级：姓名：成绩：说明：精心整理了全册易读错写错字词，易错误理解运用的成语，编辑成的字音、字形、成语运用选择题，按题型和单元顺序编辑。
第一单元1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．元勋．(xūn) 奠．基(diàn) 澎湃．(bài) 鞠躬尽瘁．(cuì)B．挚．友(zhì) 迭．起(dié) 咳嗽．(sou) 鲜．为人知(xiān)C．卓．越(zhuó) 校．对(xiào) 薪．金(xīn) 气冲斗．牛(dǒu)D．硕．果(shuò) 草率．(shuài) 悠．然(yōu) 潜．心贯注(qián)2、下列加点的字注音完全正确的一项是( )A．懈怠．（dài）模．糊(mó) 校．补(jiào) 鞠躬尽瘁．( cuì) B．脚踝．(huái) 踌．躇（chóu）魅．力(mèi) 鲜．为人知(xiān) C．燕．然( yān) 重荷．(hé) 奠．基(diàn) 气冲斗．牛(dòu) D．荒谬．(miù) 迸．发(bìng) 磐．石(pán ) 义愤填膺．(yīng)3、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.元勋．（xūn）奠．基（diàn）鲜．为人知（xiān）B.梳．头（shū）硕．果（shuò）锲．而不舍（qì）C.秩．序（zhì）薪．金（xīn）深恶．痛绝（wù）D.校．对（xiào）草率．（shuài）妇孺．皆知（rú）4．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．选聘深宵至死不懈契而不舍B．调羹绞肉锋芒毕露妇儒皆知C．谣言昼夜慷慨淋漓目不窥园D．小楷吩咐一反即往深恶痛绝5．下列各组词语书写准确无误的一项是( )A．马革果尸妇儒皆知锲而不舍硕果B．至死不懈燕然勒功零乱不堪徙劳C．一拍即合深恶痛绝惹人注目薪金D．和爱可亲死而后己目不窥园疙瘩6、下列词语中书写完全正确的一项是（）A．负荷戈壁义愤填膺锋芒毕露B．疏懒赫然热泪盈眶妇儒皆知C．独裁澎湃警报叠起沥尽心血D．幽久嘱咐深恶痛绝心领神凝7．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．选聘深宵至死不懈契而不舍B．调羹绞肉马革裹尸妇儒皆知C．谣言昼夜慷慨淋漓目不窥园D．小楷吩咐一反即往深恶痛绝8．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知．．．．的科学家——邓稼先。
七年级下词语运用答案
七年级（下）第一单元1.《邓稼先》可歌可泣(kě ɡē kě qì)：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知(xiǎn wéi rén zhī)：很少有人知道。
至死不懈(zhì sǐ bù xiè)：到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求，对事业坚持不懈。
鞠躬尽瘁(jū ɡōnɡ jìn cuì)：指小心谨慎，贡献出全部精力。
奠基(diàn jī)：奠定建筑物的基础。
当之无愧(dānɡ zhī wú kuì)：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。
家喻户晓(jiā yù hù xiǎo)：每家每户都知道。
锋芒毕露(fēnɡ mánɡ bì lù)：指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
妇孺皆知(fù rú jiē zhī)：妇女和孩子都知道。
形容某事物广泛为人所知晓。
选聘(xuǎn pìn)：挑选聘用。
谣言(yáo yán)：没有事实根据的消息。
挚友(zhì yǒu)：亲密的朋友。
2.《说和做——记闻一多先生言行片段》锲而不舍(qiè ér bù shě)：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
锲，刻。
目不窥园(mù bù kuī yuán)：形容埋头读书。
沥尽心血(lì jìn xīn xuè)：比喻付出了全部精力，用尽了自己毕生的精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。
沥，滴。
心不在焉(xīn bù zài yān)：心思不在这里。
指不专心，精神不集中。
硕果(shuò ɡuǒ)：大的果实，比喻巨大的成绩。
迭起(dié qǐ)：一次又一次地兴起、出现。
七年级下册-2023年中考语文课本重点字词分册梳理(原卷版)
字词训练与检测（七年级下册）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．殷．红（yān）嘱．咐（zhǔ）鞠．躬尽瘁（jū）锋芒毕露B．行．列（hánɡ）草率．（shuài）鲜．为人知（xiān）一畴莫展C．游说．（shuō）竭．力（jié）慷慨．淋漓（kǎi）马革果尸D．瑕．疵（xiá）躲藏．（cánɡ）兀．兀穷年（wū）炯乎不同2．下列各组词语中字形有误的一项是()A．仰慕窘迫鞠躬尽瘁迥乎不同B．彷徨混浊锋芒必露锲而不舍C．调羹轻捷慷慨淋漓炯炯有神D．咖啡栏杆沥尽心血当之无愧3．下列词语的字形全对的一项是()A．元勋暑名迭起声震天地B．典藉轻捷草率一反既往C．选骋凝结调羹心会神凝D．埋葬谣言秩序群蚁排衙4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是() A．奠．基(diàn)背颂马革裹．尸(ɡuǒ)死而后己B．难堪．(kān)爆炸驰骋．万里(chěnɡ)截然不同C．殷．红(yīn)昆仑锋芒毕露．(lù)引人注目D．署．名(shǔ)宰割热泪满眶．(kuānɡ)鞠躬尽瘁5．下列各组词语中字形有误的一项是()A．鞠躬爆炸宰割苦闷B．崇高坦诚仰慕暑名C．大厦蓬草萦绕长亭D．颤抖焦虑筹划奠基6．下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（）A．澎湃（pài）山巅（diān）九曲连环（qǔ）B．哺育（bǔ）气魄（pò）发扬滋长（zī）C．浊流（zhuó）宛转（wǎn）一泄万丈（xiè）D．屏嶂（zhàng）豪迈（mài）万丈狂谰（lán）7．下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A．炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（cān）天B．谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（jiāng）液C．田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D．辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）8．下列字形与划线字注音完全正确的一项是（）A．诧异（zhà）惩罚（chénɡ）踱步（duó）浩浩荡荡B．强迫（qiǎnɡ）哽住（ɡěn）挚痛（zhì）家偷户晓C．红妆（zhānɡ）白桦（huà）嗥鸣（háo）色彩班斓D．亘古（ɡèn）默契（qì）镐头（ɡǎo）力挽狂澜9．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．曲．折（qǔ）喧．闹（xuān）亘．古不息（ɡènɡ）天然屏嶂B．强．迫（qiáng）祈．祷（qí）凄惨嗥．鸣（háo）楔而不舍C．狂澜．（lán）诧．异（chà）无比挚．痛（zhì）扑朔迷离D．山巅．（diān）谰．语（nán）燕．山胡骑（yàn）重峦迭嶂10．下列加点字的注音、字形全都正确的一项是（）A．鸣咽．（yè）蜷．曲（juǎn）道谦．（qiàn）B．惊惶．（huáng）澎．湃（péng）咀嚼．（jué）C．悬崖．（yá）闪铄．（shuò）篱．笆（lí）D．欺诲．（wǔ）点缀．（zhuì）酣．睡（hān）11．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．殷．红（yīn）狂斓迥．乎不同（jiǒng）妇孺皆知B．校．对（jiào）漂白锲．而不舍（qì）鞠躬尽粹C．亘．古（gèn）污秽至死不懈．（xiè）警报迭起D．哺．育（pǔ）澎湃目不窥．园（kuī）历尽心血12．下列各组词语中字形完全正确的一项是()A．狂斓田垄阿姊污秽B．紫藤丰饶山颠云鬓C．祈祷斑斓气魄辔头D．怪诞泛烂诧异鞍鞯13．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．碾压(niǎn)胸膛蚱蜢(zhà)阑语B．誓言(shì)高梁丰饶(ráo)土壤C．污秽(suì)耻辱缠绕(chán)默锲D．怪诞(dàn)禾稻埋葬(mái)纯粹14．下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A．滞笨（zhì）荒僻（pì）痴想（chī）诱惑（yòu）B．取缔（dì）喧腾（xuān）清澈（chè）愧怍（zhà）C．荫翳（yì）埋葬（mái）攥着（zuàn）惶恐（huáng）D．伛偻（yǔ）田螺（luó）塌败（tā）骷髅（kū lóu）15．下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（）A．荒僻．（pì）惶．恐（huáng）塌．败（tā）镶嵌．（qiàn）B．伛偻．．（yǔ lǚ）愧怍．（zhà）翳．（yì）取谛．（dì）C．蹬．三轮（dēng）骷髅．．（kū lóu）绷．脸（bēng）肿胀．（zhàng）D．田螺．（luó）攥．着（zuàn）滞．笨（zhì）侮．辱（wǔ）16．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．絮．说（xù）伛．偻（qū）烦噪惶恐不安B．诘．问（jié）镶．嵌（xiānɡ）晌午阿谀奉承C．炙．烤（zhì）取缔．（tì）震悚大庭广众D．憎恶．（è）攥．着（zuàn）惧惮心会神疑17．下列加点的字注音、字形不正确的一项是()A．凹凼．(ào)烦燥．(zào)B．尴尬．．(gān gà)阴．凉(yīn)C．卵．石(luǎn)揩．一把(kāi)D．砌．缝(qì)舀．米(yǎo)18．下列词语的字形无误的一项是（）A．渴慕惧惮烦琐莫名奇妙B．砌墙粗拙塌败低眉顺眼C．惶恐肿涨胯骨微不足道D．和霭荒僻门槛大庭广众19．选出字形全对的一项()A．麻筋草鞋人踩牛踏宽敞阴凉唿嗒B．微不足道摇来荡去筹画材料泥浆C．精力旺盛不凑热闹大庭广众跨骨D．门槛台阶流出涎水低眉顺眼嗑头20．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．塌．败（tā）皇恐熟．识（shú）维持B．蹬．车（dēng）光棍侮．辱（wū）僵硬C．荒僻．（pì）凑合琢．磨（zhuó）包裹D．镶嵌．（qiàn）边缘载．客（zǎi）田螺21．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．凹凼(dàng)宽敞涎水(yán)厚道B．揩汗(kāi)槽糕摔跤(jiāo)膝盖C．黏性(nián)醒悟烟瘾(yǐng)畴划D．尴尬(gān)耀眼淌汗(tǎng)泥浆22．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．倘．使(tǎnɡ)臂膊书籍．(jí)切切喳喳B．咒．骂(zòu)惶急书斋．(zhāi)念念不忘C．絮．说(xù)渴暮孤孀．(shuānɡ)情有可原D．胸脯．(pú)哀悼粗拙．(zhuō)深不可测23．下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是（）A．他是带着一些感概说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。
部编版七年级语文下册知识点归纳总结
部编版七年级语文下册知识点归纳总结一、内容概括是对基础语言知识的复习与巩固。
这一部分包括了汉字的认识、书写、读音和词语的使用等基础内容，涉及词语的理解与应用、语法规则以及句子的运用等知识点。
这些基础知识的积累，对学生日后的语文学习至关重要。
是对文学作品的深入解读。
本册教材收录了许多经典文学作品，如古诗文和现代文等。
在知识点归纳中，重点对文学作品的主题思想、写作手法、语言特色以及作者思想情感的把握进行了深入解析，旨在帮助学生提高文学鉴赏能力和审美水平。
是对文言文的学习。
文言文是中华文化的瑰宝，本册教材也包含了一定数量的文言文篇章。
对于文言文的翻译技巧、常用词汇和句式结构等知识点进行了详细的归纳和总结，有助于学生对文言文的学习和理解。
还涉及到阅读理解和写作技巧的培养和提高。
通过对文章的整体把握、提取关键信息、理解文章深层含义等方面的训练，提高学生的阅读理解能力；通过写作训练，让学生学习如何运用语言文字表达思想，提高写作水平。
部编版七年级语文下册知识点归纳总结的主要内容涵盖了基础语言知识、文学作品鉴赏、文言文学习和阅读与写作技能的培养等方面。
这些知识点的掌握对于提高学生的语文素养和语文能力具有重要意义。
1. 介绍部编版七年级语文下册的重要性及学习意义。
部编版七年级语文下册在新课程体系中占据着举足轻重的地位。
这本教材不仅承载着传承中华优秀传统文化的重任，更是培养学生语言文字运用能力和文学素养的关键载体。
尤其是部编版七年级语文下册，对于提高学生的综合素质具有深远的意义。
部编版七年级语文下册的重要性体现在其内容的系统性和深度上。
教材依据国家课程标准编写，内容涵盖了语言文字基础知识、文学鉴赏、写作技能等多个方面，为学生构建了完整的语文学科知识体系。
学生可以全面理解和掌握语文基础知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
学习部编版七年级语文下册有助于提升学生的文化素养和审美情趣。
教材中选入的课文都是经典之作，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。
七年级下册全部知识点语文
七年级下册全部知识点语文为了帮助七年级下册的学生系统地掌握所有语文知识点，我们将以下内容分类，涵盖了课内全部知识点。
一、词语辨析
1. 词语辨析的基本思路和方法
2. 同音异义词
3. 同义词和反义词
4. 形近词和形异词
5. 近义词和近反词
二、语音、拼音
1. 合拍、开合音节和单双音节
2. 拼音的规则和方法
3. 声调的掌握
三、语法
1. 名词、代词、数字等基本语法知识
2. 动词、形容词和副词的区别和用法
3. 介、连词的运用
4. 修饰语的作用、种类和位置
5. 句子成分及其关系
6. 翻译句子和段落
四、阅读和体验
1. 阅读文章的方法和技巧
2. 推断、总结、归纳、排比、比喻、夸张等修辞手法
3. 古诗词和散文的欣赏和体验
4. 文学常识和名言警句
5. 阅读综合理解和写作综合能力
五、文学常识和基础知识
1. 文学常识与名著导读
2. 词汇学习、古诗词鉴赏和写作
3. 修辞手法和文体
4. 中国古代文化和文学
5. 文学作品鉴赏和写作要素
总结起来，七年级下册的语文知识点主要集中在词语辨析、语音和拼音、语法、阅读和体验、以及文学常识和基础知识方面。
为了全面地掌握这些知识点，同学们需要认真学习、勤奋练习。
除了班上的课堂学习，也可以自主寻找相关的教材和辅导资料，多读书、多练习，努力提升自己的语文水平。
七年级下册语文必考知识点总结
七年级下册语文必考知识点总结 为了帮助同学们更好的掌握七年级语文知识内容，也为了让同学们更好深入了解知识框架体系，我在这里给大家分享一些关于七年级下册语文必考知识点总结，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文必考知识点总结 第1课从百草园到三味书屋散文 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2.根据拼音写出相应的汉字。 桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3.用恰当词浯填空。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动词。 (2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅()回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》 P2解释①选自《朝花夕拾》 1.重点：第2段 (1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物 (2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物 (3)先静物到动物，再由动物到静物 2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词) 3.P6第9段过渡段(作用：承上启下) 第2课爸爸的花儿落了 一、重点字词 1.给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò 2.用恰当词语填空。 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，是台湾(地名)作家林海音。 ☆第2课《爸爸的花儿落了》小说 P.43解释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家 1.线索——(1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序) 2.题目：一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世) 3.伏笔：爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段) 4.插叙(现实与回忆交替出现)：第13-31段、 第3课丑小鸭童话 一、重点字词 1.给下列加点字注音。讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī 2.用恰当词语填空。 (1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。 (2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。 二、重点句子背记知识清单 1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 2.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，是安徒生，是由叶君健翻译的。 第4课诗两首 一、重点字词 1.给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì 2.用恰当词语填空。 (1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。 (2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。 二、重点句子背记知识清单 那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。 点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。 三、段背记知识清单 默写《假如生活欺骗了你》 假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去;而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，是俄国诗人普希金，诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，是美国诗人弗罗斯特。 《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。 《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。 第5课伤仲永文言文 一、重点字词 1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然 点拨：注意多音字“称”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。 (3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。 (5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。 (7)环谒于邑人谒：拜访。(8)不能称前时之闻称：相当。 (9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。(10)父利其然也利：认为……有利。 3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。 点拨：重点理解“书”“为”等词。 2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。 3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。 点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。 4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。 点拨：重点理解“收族”的意思。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《伤仲永》选自《临川先生文集》，王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。 ◇词语解释：P37解释1、3、4、6、7、9、10、11;P38解释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19 ◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引 ◇文言归纳：《三点一测》P37-38六至八 1.仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学) (1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣 2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。 七年级下册语文的学习方法 学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。 复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。 七年级下册语文的学习技巧 1.围绕中心，及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。 2.查缺补漏，保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节，要及时弥补，不可欠“债”。 3.先回忆，后看书，增强复习效果。 4,看参考书，适当拓宽知识面。