辽宁省庄河市学校儿童碘营养智商水平监测结果分析
丹东沿海地区食盐加碘后儿童碘营养状况分析
丹东沿海地区食盐加碘后儿童碘营养状况分析
戴东;杨正权;宫志军
【期刊名称】《中华地方病学杂志》
【年(卷),期】2002(021)006
【摘要】丹东市位于辽宁省东部，南临黄海，沿海辖3区1县(市)。
沿海地区于1995年开始实行全民食用碘盐防治碘缺乏病。
为了解其效果，我们对1995—2000年丹东沿海地区学龄儿童碘营养状况进行了动态监测分析，结果如下。
【总页数】1页(P435-435)
【作者】戴东;杨正权;宫志军
【作者单位】丹东市地方病防治研究所,辽宁,丹东,118000;丹东市地方病防治研究所,辽宁,丹东,118000;丹东市地方病防治研究所,辽宁,丹东,118000
【正文语种】中文
【中图分类】O613.44
【相关文献】
1.全民食盐加碘水平下调后孕妇碘营养状况分析 [J], 高桂珠;王永红;李丽娟
2.2004年丹东沿海地区8～10岁学生碘营养状况调查分析 [J], 潘勇男;杨政权;林栋;曲梅英
3.全民食盐加碘前后不同地区儿童碘营养状况分析 [J], 储小宏;汪延华;潘天荣
4.调整食盐加碘量前后山东省儿童碘营养状况分析 [J], 石福增;梁淑英;王欣;王玲芳
5.全民食盐加碘后碘缺乏地区儿童碘营养状况分析 [J], 黄居梅;王金彪;王晓明
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碘缺乏病监测结果及防治措施探究
碘缺乏病监测结果及防治措施探究（辽宁省瓦房店市疾病预防控制中心辽宁瓦房店116300）【摘要】目的：探讨研究碘缺乏病监测结果及防治措施。
方法：于2016年我市九龙街道居民食用盐样品中随机抽出100例后进行碘含量检测，然后在当地各阶段人群中（学生、孕龄妇女及孕妇）随机抽出200例作调查对象，后利用自制碘缺乏病防治知识问卷来评估其对知识相关内容的了解程度。
结果：2016年间，我市食用盐100例抽取样本中，检测合格率为95.00%，不合格率为5.00%；知识检测知晓率中，孕妇、育龄妇女及学生知识知晓率分别为96.00％、91.00％、89.00%。
结论：针对碘缺乏病问题，当地需全面落实碘缺乏病防控工作，通过加大合格碘盐的覆盖面积和加强居民相关知识的健康宣教，最大程度上提高社会群众知识知晓程度来降低碘缺乏病的危害性，以此保证人们生活饮食的安全性，为其身心健康奠定良好基础。
【关键词】碘缺乏病监测结果；防治措施；探究【中图分类号】R599 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2019）02-0224-01碘缺乏病作为化学性疾病中的一种，究患者发病机制多受其身体缺碘影响，对患者身心身体健康均会造成不利影响，且有相关研究结果指出病症也不利于青少年、婴幼儿身体的正常发育，且造成的危害性影响最大，严重者还会诱发智力低下及身体矮小等现象[1]。
此外，临床还表明，碘缺乏病在临床上还会以地方性甲状腺肿、地方性克汀病、胎儿流产、早产、先天畸形等问题作常见表现，不利于国家倡导的优生优育观念及人口素质的提高。
因此，如何有效解决碘缺乏病是现下急需解决的公共卫生问题之一[2]。
现今，临床针对碘缺乏病仍未探索出有效的治愈方法，因此都是从人们生活饮食习惯等多方面入手来落实其病症防治措施，通过加强病症的宣教工作和加大碘含量检测力度，进而提高人们病症相关知识的认知程度，进而降低病症发作概率。
综合上述观点，本次研究现于当地居民食用盐样品中抽出100例进行检测，并结合其结果来分析相应的防治措施，为降低碘缺乏病发病率提供一己之见，具体如下所示。
[碘元素对智力发育的影响] 微量元素儿童智力发育
![[碘元素对智力发育的影响] 微量元素儿童智力发育](https://img.taocdn.com/s3/m/1f0f72c6d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd19e.png)
[碘元素对智力发育的影响] 微量元素儿童智力发育缺碘影响智力发育近年来的讨论表明，由于缺碘造成的轻度智力低下非常普遍，这种现象往往不被人们熟悉和留意。
轻度智力低下的人看上去好像正常，能做简洁的运算和劳动，但效率不高。
长期生活在缺碘地区、又没有得到充分补碘的一些中学校生的智力明显低于非缺碘地区的同龄人。
他们即使学习非常用功，但记忆力差，成果依旧不佳。
成年后也难于把握简单的学问和技能。
严峻的缺碘会产生呆傻、白痴等智力残疾，这些人生活不能自理，对家庭和社会造成极大的负担。
碘被人们称为智力元素。
一旦缺碘造成智力低下或残疾，都是无法医治和恢复的。
因此，重要的在于坚持补碘，预防缺碘造成的智力损害。
碘缺乏病主要有哪几种补碘方法碘缺乏病(Iodine Deficiency Disorders 简称IDD)是由于自然环境中的水、土壤缺乏碘造成植物、粮食中碘含量偏低，使机体碘的摄入不足而导致的一系列损害，是世界上分布最广泛侵害人群最多的一种地方病。
假如我们长期以含碘低的粮食和肉类为食品，就会消失碘养分不足。
特殊是儿童和妇女。
它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。
碘是人体生长发育所必需的微量养分元素，胎儿期和婴幼儿期是大脑发育的主要时期，此时缺碘就会影响小儿大脑的正常发育，造成不行恢复的智力残疾。
碘缺乏的危害1、损害儿童大脑神经发育，表现为不同程度的智力缺陷、学习力量低下，这是碘缺乏最大的危害。
2、地方性甲状腺肿，俗称粗脖根或大脖子病;严峻碘缺乏会引发地方性克汀病。
表现为聋、哑、呆、傻。
3、导致胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。
4、成人体力和劳动力量下降，儿童生长、发育受到影响。
科学家的讨论发觉女性比男性更简单受到缺碘的影响。
幼儿和青春期少年儿童生长发育较快，体内需要的碘也就多。
由于生理的缘由，处于青春期的女孩和怀孕的妇女更是需要碘感。
鞍山市8～10岁儿童尿碘检测结果分析
水平进行监 测 ， 确保人群处于适宜 碘营养水平 ， 防 止 人 群 碘 摄
检测 的 ６ ８ ８份 尿 样 中 ， 尿碘 值 范 围 在 １ ４ ． ６ ￣８ ６ ７ ． ７／ ￣ ｇ ／ Ｌ， 尿碘 中 位 数 为 ２ ０ ０ ． ０ ｇ ／ Ｌ 。＜ ５ ０／ ￣ ｇ ／ Ｌ的 样 本 占 ４ ． ０ ７ ，
～
１ ． １ 调查对象
５ 个片， 每 个 片各 随 机 抽 取 １个 乡 镇 ， 在 抽 取 的 每 个 乡镇 各 随
机 抽 取 １所 村 小 学 ， 每所小学至少监 测 ８ ～１ Ｏ岁 儿 童 ２ Ｏ名 ，
共 抽取 ６ ８ ８名 儿 童 。
１ ． ２ 方法
尿 碘 检 测 采 用 尿 碘 砷 铈 催 化 分 光 光 度 测 定 方 法
列功能 障碍 ， 为 了解 鞍 山市人 群碘 营养 水平 和碘缺 乏病 防治
措 施 的落 实 情 况 ， 为碘 缺 乏 病 防 治 工 作 提 供 科 学 依 据 ， 现 对 鞍
山市 ２ ０ １ １ —２ Ｏ １ ３年 ６ ８ ８ 名８ ～１ Ｏ岁 学 龄 儿 童 的尿 碘 检 测 结果
分析报告如 下。 １ 对 象 与 方 法
满足机体需要 ， 机 体 碘 营 养 状 况 良好 。但 是 尿 碘 水 平 在 ２ ０ ０ ～
３ ０ ０ ｕ ｇ ／ Ｌ 频数 分 布 所 占 比例 在 ２ ９ ． Ｏ ８ ～３ ２ ． ５ ｏ ， 提 示 部 分 人 群 处 于 碘 营 养 超 过 适 宜 量 的 低 风 险 状 态 。 同时 还 有 部 分 尿 碘在３ ０ ０“ ｇ ／ Ｌ 以上 的 频 数 比 例 在 １ ４ ． Ｏ ８ ～２ ５ ． Ｏ ｏ ， 表 明 还
科学补碘保护智力
对于某些地区的人群，如山区、内陆地区等，可能存在碘摄入不足的风险，应注意 增加富含碘食物的摄入。
特殊人群（如甲状腺疾病患者）
甲状腺疾病患者（如甲亢、甲减等） 的碘需求量因病情而异，需在医生指 导下进行个性化调整。
探索新的科学补碘途径
研究新的补碘药物和食品，开发更加安全、有效的补碘产品，满足 不同人群的补碘需求。
倡导全社会关注并积极参与科学补碘行动
政府层面
加大对科学补碘工作的投入力度， 制定更加完善的政策法规，推动
科学补碘工作的深入开展。
专家层面
积极发挥专业优势，加强科学补 碘知识的宣传普及工作，提高公
众对科学补碘的认识水平。
科学补碘重要性
预防智力障碍
维护甲状腺健康
科学补碘可以有效预防因碘缺乏导致 的智力障碍，保障儿童智力正常发育。
适量补碘可以维护甲状腺的正常生理 功能，防止甲状腺肿大等疾病的发生， 保障人体健康。
提高人口素质
通过科学补碘，可以降低智力障碍的 发生率，提高人口素质，为社会经济 发展提供有力的人力资源保障。
社会层面
广泛动员社会力量参与科学补碘 行动，形成全社会共同关注、共
同参与的良好氛围。
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科学补碘保护智力
• 碘与智力关系概述 • 不同人群碘需求及摄入量 • 食物中碘含量及摄入建议 • 碘补充剂选择和使用指南 • 案例分析：成功补碘提升智力案例
分享 • 总结与展望：科学补碘，守护智力
健康
01
碘与智力关系概述
碘在人体中作用
促进甲状腺激素合成
碘是合成甲状腺激素的必需元素，甲 状腺激素对调节人体代谢、促进生长 发育和维持神经系统正常功能具有重 要作用。
碘缺乏地区碘盐干预对儿童智力发育的影响
碘缺乏地区碘盐干预对儿童智力发育的影响符林学;许小频;刘敏;王春明【期刊名称】《中国地方病防治杂志》【年(卷),期】2001(16)3【摘要】目的了解碘缺乏地区实施碘盐干预前，干预后５年、１５年儿童的智力发育水平。
方法碘盐干预前使用“绘人法”，碘盐干预后的５年、１５年均使用Ｓｔａｒｔｏｒｄ－Ｂｉｎｅｄ量表，并在非病区做了对照研究。
结果碘盐干预前缺碘组儿童平均智商为对７１．１１±０．４６，非病区７８．１８±０．４７，碘盐干预后５年，但受试儿童为碘盐干预前出生；缺碘组平均智商为８６．９５±１０．６４，非病区为８０．５９±９．０１；碘盐干预后１５年缺碘组儿童平均智商为７３．２６±１０．３２，非病区为８７．６０±１０．５０。
结论碘缺乏病可造成儿童的智力发育落后，在胚胎及婴幼期缺碘，却使以后充分补碘对缺碘造成的智力发育的损害难以改善，只有长期充分的碘盐干预病区儿童才能达到非病区水平。
【总页数】3页(P140-142)【关键词】碘缺乏;智力发育;碘盐;干预;儿童【作者】符林学;许小频;刘敏;王春明【作者单位】广东省龙川市卫生防疫站;广东省卫生防疫站【正文语种】中文【中图分类】R591.1;R153.2【相关文献】1.碘盐防治对碘缺乏病病区儿童智力发育的影响 [J], 朱臣凯;张韬威;柯家静2.碘缺乏地区6—12岁儿童智力发育情况调查 [J], 高林;闫升3.碘缺乏地区补碘后儿童智力发育及尿碘调查分析 [J], 薛淑莲;葛晓静4.碘缺乏病对儿童智力发育的影响 [J], 齐全5.碘缺乏地区碘盐干预对儿童智力发育的影响 [J], 符林学;许小频;刘敏;王春明因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
泰安市泰山区岁儿童碘营养水平分析
改善措施结论和建议
结论
经过实施上述改善措施，泰安市泰山区岁儿童的碘营养水平得到了显著改善，儿童的生长发育得到了 更好的保障。
建议
继续加强对泰安市泰山区岁儿童的碘营养监测和干预，确保他们的碘营养需求得到满足；同时，加强 对家长和儿童的健康教育，提高他们对碘营养重要性的认识，促进他们养成良好的饮食习惯。
2023-11-11
泰安市泰山区岁儿童碘营养水平分 析
目录
• 引言 • 泰安市泰山区岁儿童碘营养状况调查 • 泰安市泰山区岁儿童碘营养影响因素分析 • 泰安市泰山区岁儿童碘营养改善措施探讨 • 研究不足与展望 • 参考文献
01
引言
研究背景和意义
背景
碘是人体必需的微量元素之一，对儿童的生长发育具有重要作用。近年来，随 着社会的发展和生活水平的提高，人们对碘营养的需求也日益增加。因此，对 儿童碘营养水平进行监测和分析是非常必要的。
推广健康饮食理念
通过宣传和教育，推广健康饮食理念，提高儿童家长的碘 营养知识水平，引导他们合理安排儿童的饮食，增加富含 碘元素的食物摄入量。
完善政策法规
政府可以出台相关政策法规，强化碘营养的宣传教育、监 测评估和干预措施，从政策层面上保障儿童碘营养的充足 供给。
06
参考文献
参考文献
参考文献1
该研究分析了泰安市泰山区岁儿童的 碘营养水平，并探讨了影响儿童碘营 养的相关因素。该研究采用了随机抽 样的方法，选取了300名儿童作为研 究对象，通过问卷调查和实验室检测 评估了儿童的碘营养状况。该研究为 制定针对性的干预措施提供了科学依 据，以改善儿童碘营施和效果评估
实施步骤
首先对泰安市泰山区岁儿童进行碘营养状况的全面调查，根据调 查结果制定改善措施，然后进行实施。
补碘对严重缺碘地区儿童智力发育的影响
补碘对严重缺碘地区儿童智力发育的影响1986 年, 作者曾在严重碘缺乏社区福建省厦门市儿童智力测试仪同安区莲花乡河田村对当地7 ～14 岁儿童进行了流行病学、碘代谢、智力、听力和前庭功能、体格发育、染色体、垂体- 甲状腺功能状态的研究, 证实缺碘地区除了有典型的地方性甲状腺肿和地方性克汀病外, 还有为数不少的亚临床克汀病患者。
为了解补碘干预措施对补碘后出生儿童的智力发育的影响, 于2002 年11 月对当地小学在校学生再次进行了调查, 现将结果报告如下。
1 对象和方法1.1 调查对象: 对当地7 ～14 岁在校小学生进行智商(IQ) 测定, 对IQ≤69 者测试其精神运动功能;另随机选取同年龄、同性别、IQ 90 ～109 者测试其精神运动功能作对照.1.2 调查内容、指标: 一般状况, 社区外环境碘水平, 社区当前人群碘营养现状, 儿童智商, 精神运动功能, 向学生家庭发放社会- 经济- 文化因素对智力影响的调查表; 对儿童IQ≤69 者尽可能测试其母亲的IQ。
1.3 调查方法: 在被调查者知情同意后, 开展下列工作。
1.3.1 智力测验: 采用联合型瑞文测验对儿童进行IQ 测验。
IQ 等级判定: IQ≥130 为超优, 129 ~ 120为优秀, 119 ~ 110 为中上, 109 ~ 90 为中等, 89 ~80 为中下, 79 ~ 70 为边缘, ≤69 为智力落后。
1.3.2 精神运动测验: 采用津医精神运动成套测验(JPB)测定学生的中枢机能的速度和准确性。
主要项目有选择反应时、划消数字、符号记入、视觉保持、数字符号、连接数字、转动插棒7 项, 把受试者的原始得分换算成标准分(T), 以标准差(s) 为单位来表示原始分数(X) 在平均数(M) 以上或以下的距离, 对JPB 结果的解释, 总T≤315 为影响, T≤280为异常。
1.3.3 检测方法: 尿碘测定采用尿碘砷铈催化分光光度法(WS/T 107- 1999), 盐碘测定采用直接滴定法(GB/T 13025.7-1999), 水碘测定方法按GB/T8538- 1995。
无锡市某地区岁儿童碘营养监测状况分析
无锡市某地区岁儿童碘营养监测状况分析无锡市地区是江苏省的一个城市，人口众多，儿童数量也很多，因此对儿童的碘营养状况进行监测是非常重要的。
本文将分析该地区儿童的碘营养监测状况。
在对该地区的儿童进行碘营养监测时，可以选择采取尿碘测定法。
尿碘测定是评估个体碘营养状况的重要标志。
尿中的碘含量反映了个体摄入和排泄的碘的量，因此可以通过对儿童尿液中的碘含量进行测定，来判断他们的碘营养状况。
一般来说，在婴幼儿尿检中，尿碘值在100-199μg/L之间属于适中，≤99μg/L属于缺碘，≥200μg/L属于过量。
而对于学龄儿童来说，尿碘值在100-299μg/L之间属于适中，≤99μg/L属于缺碘，≥300μg/L属于过量。
在实际监测中，可以选择对该地区的婴幼儿和学龄儿童进行尿碘测定。
通过对大样本的尿碘测定结果进行统计分析，可以得出以下结论：首先，婴幼儿的尿碘值普遍偏低，说明他们的碘摄入不足，存在碘缺乏的情况。
这可能与他们主要以母乳或人工奶粉为主食有关，因为这些食物中的碘含量都比较低。
因此，在婴幼儿的饮食中加入富含碘的食物是非常必要的。
其次，学龄儿童的尿碘值相对较高，说明他们的碘摄入过多，存在碘过量的情况。
这可能与他们常常食用加碘食物有关，如含碘餐盐。
因此，在学龄儿童的饮食中要注意适量减少碘的摄入。
此外，还可以对血清甲状腺激素水平进行监测，以进一步了解儿童的碘营养状况。
血清甲状腺素水平是评估碘营养状态的重要指标之一，通过对儿童血清甲状腺激素水平的测定，可以发现是否存在碘缺乏或碘过量的情况。
但由于血清甲状腺激素水平受到多种因素的影响，如季节性变化、贫血等，因此在监测和分析时需要综合考虑其他因素。
综上所述，对无锡市地区的儿童进行碘营养监测是必要的，通过对儿童尿碘测定和血清甲状腺激素水平的监测，可以了解他们的碘营养状况。
监测结果显示婴幼儿普遍碘缺乏，而学龄儿童则存在碘过量的情况。
因此，在婴幼儿的饮食中应加入富含碘的食物，而在学龄儿童的饮食中要注意适量减少碘的摄入。
碘缺乏与儿童智力
观众朋友们，您们好！这里是中央电视台《健康之路》直播节目，今天我们来聊的是碘缺乏与儿童智力方面的问题。
主持人：碘缺乏会造成婴儿早产、死产、畸形等，胎儿或少年时期缺碘，会造成不可逆转的智力障碍，我国儿童的碘缺乏情况如何呢？叶雷：联合国对儿童的发育非常重视，中国的人口非常多，碘缺乏对儿童智力的影响非常大，中国大部分地区都缺碘，如图，1995年碘缺乏状况，碘盐覆盖率为39%，1997年碘缺乏状况，碘盐覆盖率为75%，1999年碘缺乏状况，碘盐覆盖率为90%。
主持人：现在城市人群碘缺乏吗？陈祖培：碘在城市的覆盖率很好，但其它地区就不这么乐观了。
主持人：碘缺乏对身体有哪些危害？陈祖培：缺碘表现为大脖子、傻子，胚胎期是大脑发育的时期，如果严重缺碘，会造成孩子不能生存，增高围产期的死亡率，即使活下来的孩子也表现为比较傻，儿童期和青春期的孩子则表现为甲状腺肿大，如果胚胎期时孩子的精神系统受到损伤，还会表现为智力障碍，成人缺乏碘就会引起代谢水平的降低。
主持人：最大的危害是什么呢？陈祖培：缺碘最大的危害就是对智力发育的影响，在胚胎期严重缺碘会引起胎儿流产，即使活下来以后也是一个傻子，生活不能自理，有些孩子表现比较正常，但入学后老师就会发现其功课非常差，也就是弱智，可以说缺碘地区整个人群的智力比正常碘含量地区要低10分主持人：如果补碘可以挽回吗？叶雷：碘缺乏最大的影响就是对脑神经系统的发育，胎儿期到2岁左右是脑发育最快的时候，在孕期2-3个月时如果母亲缺碘，就会影响胎儿的脑发育，可以说2岁以前造成的碘缺乏，2岁以后再补碘也是不能逆转的。
主持人：孕妇补碘是不是非常重要？叶雷：是的。
主持人：如何判断儿童智力低下与缺碘有关系？陈祖培：缺碘地区人群智力水平比正常碘含量地区低10分，如果这时对缺碘地区进行补碘，新生儿的智力水平会上升11分。
甲状腺从血液中摄取碘来合成甲状腺激素，甲状腺激素的作用就是进行能量代谢、促进体格发育、性发育、肌肉的发育、脑发育（孕期2个月到孩子2岁）。
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辽宁省庄河市学校儿童碘营养及智商水平监测结果分析【摘要】目的了解庄河市学龄儿童碘营养状况及智商水平，为今后碘缺乏病防治工作提供科学依据。
方法 2012年，在全市抽取5个乡，在每乡中心小学抽取8-10岁学龄儿童40名，采集学生日间随意尿，检测尿中碘含量；抽取8-11岁学龄儿童60名测量智商水平。
结论 8-10岁学龄儿童碘营养达到超足量水平，沿海高于内陆，今后应加强学龄儿童碘营养监测，采取措施降低摄碘水平。
【关键词】碘；儿童；智力
文章编号：1004-7484（2013）-02-0907-01
庄河市位于辽宁省大连市北部，地形为低山丘陵区，共有人口93.16万人，全市均不同程度受到碘缺乏的危害。
为了解庄河市学龄儿童碘营养状况和智商水平，2012年，在全市抽取5个乡镇开展相关调查。
现将结果报道如下。
1 对象与方法
1.1 抽样方法按照东、西、南、北、中方位抽取5个乡镇街道。
在每个乡镇街道的中心小学按年龄分别采用单纯随机抽样方法选
取40名8-10岁儿童采集尿样检测碘含量，选取8-11岁60名儿童测量智力水平。
1.2 检测方法
1.2.1 尿碘检测采用砷铈催化分光光度法检测尿碘含量，计算尿碘值的中位数。
1.2.2 智力水平监测选择安静、光线充足教室，采用中国联合型瑞文测验第二次修订版（ctr-c2）测验智力水平，农村和城市儿童分别采用各自常模计算智商值。
智商分度分为非常优秀（≥130）、优秀（120-129）、中上（110-119）、中等（90-109）、中下（80-89）、边缘（70-79）、智力落后（≤69）。
1.3 数据整理采用epi info3.3.2进行数据整理与分析
2 结果
2.1 8-10岁儿童碘营养监测结果本次监测共采集8-10岁儿童日间随意尿样207份，尿碘中位数为242.9μg/l。
其中，尿碘值小于50μg/l的比例为4.8%，小于100μg/l的比例为11.1%。
各乡镇儿童尿碘中位数比较，昌盛街道最高（38
3.6μg/l），城山最低（189.0μg/l），见表1。
3 讨论
根据我国现行的碘缺乏病监测方案，未把学龄儿童智商水平监测纳入日常监测体系中，可能是考虑到全国范围内开展儿童智商水平监测难度较大。
但是碘缺乏病最受关注并重点宣传的危害是缺碘对儿童智力发育的影响[3]。
根据我市监测结果2012年8-11岁学龄儿童智力水平平均为107.3，虽然低于大连市调查结果[4]，但仍高于庄河市历史水平，充分体现碘缺乏病防治措施得到落实后，我市碘缺乏病防治的成绩，对于回应目前各界群众反映取消食用碘盐提供有力证据。
但是，目前对于补碘可显著提高人群智商水平的宣
传缺乏系统的国家层次的调查数据，因此笔者认为可以全国试点或者普及学龄儿童智力水平调查，同时加强培训，保证调查的真实性和准确性，不失为一种目前碘缺乏病监测的有力补充。
参考文献
[1] 于志恒，刘守军.关于碘干预性甲状腺肿问题的探讨[j].中国地方病学杂志，2001，20（5）：388-391.
[2] who，unice，iccidd.assessment of the iodine deficiency disorders and monitoring their elimination ：a guide for programme managers（second edition）.geneva ：world health organization ，2001.who document who/nhd /01.1.
[3] 姚伟，张斌，邵世亮，等.2006-2009年辽宁省大连市学龄儿童智商监测分析[j].中国地方病学杂志，2011，30（3）：22-25.
[4] 张斌.2006-2010年辽宁省大连市碘缺乏病监测结果分析[j].中国地方病学杂志，2012，31（5）：85-88.。