小学五年级数学解决问题
如何帮助小学五年级学生解决数学应用题
如何帮助小学五年级学生解决数学应用题数学应用题在小学五年级的学习中起着重要的作用，对于学生的思维能力和问题解决能力有着积极的影响。
然而，由于数学应用题的复杂性和抽象性，许多学生常常感到困惑和难以理解。
本文将介绍一些帮助小学五年级学生解决数学应用题的有效方法。
方法一：理解题目和题意首先，学生需要仔细阅读题目，理解题目的意思，确定问题的要求和条件。
在阅读过程中，学生可以用自己的话将题目重新描述一遍，以确保自己理解准确。
然后，学生需要将问题分解为更小的部分，并确定所需的数学概念和知识。
这样做可以帮助学生更好地掌握问题的本质和解决方法。
方法二：建立逻辑思维和解决问题的步骤为了解决数学应用题，学生需要建立逻辑思维和解决问题的步骤。
首先，学生可以尝试用自己的话将问题解释清楚，并思考可能的解决方法。
接下来，学生可以尝试使用图表、图形或其他可视化工具，帮助他们更好地理解问题和解决步骤。
在问题解决的过程中，学生需要将问题按照一定的顺序进行分析和解决，确保每一步都正确和合理。
最后，学生应该检查他们的解答是否符合问题的要求，并进行必要的修正。
方法三：培养问题解决的兴趣和乐趣数学应用题的解决需要一定的耐心和毅力。
为了帮助学生在解决问题时保持积极的心态，教师和家长可以采取一些激发学生兴趣的方法。
例如，教师可以设计有趣的数学游戏和活动，让学生在娱乐中学习。
家长可以鼓励孩子多参与实际生活中的数学应用，如购物、测量等，从而增加学生对数学应用题的兴趣和乐趣。
方法四：巩固基础知识和技能解决数学应用题需要学生掌握一定的基础知识和技能。
因此，学生需要不断巩固和提高相关的数学知识。
教师可以通过课堂教学和练习题的布置来帮助学生巩固基础知识。
此外，家长可以提供额外的练习和辅导，帮助学生进一步巩固和应用所学的知识。
方法五：提供实例和应用场景为了帮助学生更好地理解和解决数学应用题，教师可以提供一些实例和应用场景。
通过实例的引导和应用场景的展示，学生可以更直观地理解问题和解决方法。
人教版五年级下册数学《解决问题》专项练习
人教版五年级下册数学《解决问题》专项练习【精选】人教版五年级下册数学《解决问题》专项练1化肥厂计划用30天生产化肥84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划提前几天完成任务？2,某汽车厂计划全年生产汽车台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。
照这样的速度，全年可生产汽车多少台？3、XXX一个车间加工2480个零件。
原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个。
这样再加工几天就可以完成任务？4、一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布 2.2米。
现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。
原来做600套这种服装所用的布，现在可以做多少套？5、XXX买了练本和生字本各3本，一本练本0.36元，一本生字本0.32元，小红买生字本比买练本少用多少元？6、同学抬水浇树。
三年级浇45棵，三年级比四年级少浇10棵，四年级是五年纪浇的棵数的一半。
五年级比三年纪多浇多少棵？7、XXX把5250本文艺书和科技书运往农村，文艺书有25包，科技书有80包，每包的本数相等。
每包多少本书？科技书和文艺书各有多少本？18、一个粮店，上午卖出50袋面粉，下午卖出30袋面粉，每袋面粉的重量相等，上午比下午多卖出面粉1600千克。
每袋面粉重多少千克？上午和下午各卖出面粉多少千克？9、第一辆卡车运来水泥80包，第二辆卡车运来水泥65包，比第一辆卡车少运来水泥1.5吨，两辆卡车各运来水泥多少吨？10、一个水果店有两筐单价相同的苹果，第一筐重45千克，第二筐重39千克，第二筐比第一筐少卖15元，两筐苹果各值多少元？两筐苹果共值多少元？11、XXX，运来的梨比橘子多840千克，梨的重量是橘子的1.5倍，橘子和梨各重多少千克？12、打扮厂有工人156人，个中女工人数是男工人数的3倍，求男、女工各有几何人？13、两包赈灾物品共重154千克，其中第一包比第二包的2倍少14千克，求两包赈灾物品的重量各是多少千克？14、仓库存有大米和面粉，已知存放的面粉比大米多4500千克，存放的面粉比大米的3倍还多700千克，求仓库存有大米和面粉各几何千克？215、明明礼拜天上街买衣服，花175元买了一套打扮，已知上衣比裤子贵15元，上衣与裤子各几何元？16一个长方形的周长是55厘米，已知长比宽长3.5厘米，这个长方形的长和宽各是几何厘米？17,一个三角形的周长是16.4厘米,其中第一,二两条边都是5厘米,求第三条边长多少厘米18,XXX,XXX,XXX三人称体重,XXX和XXX合称共重90.8千克,XXX和XXX合称共重88.5千克.求XXX比小王重多少千克19,XXX家种了三块责任田.第一块1080平方米,比第二块多15.7平方米,第三块比第一块少8.5平方米.请你根据已知条件,至少提出两个问题,并解答.20,爸爸的身高比小红高0.52米,比妈妈的身高高0.21米,妈妈的身高比小红高多少米21,超市有一种红外线遥控坦克玩具,售价130.00元,打折后便宜了13.00元,XXX准备用买两辆迷你赛车的钱去买这辆玩具坦克,每辆迷你赛车售价55.00元,他的钱够吗假如不够,还差几何钱?322,水泥厂今年拨出332.4万元用于治污,改建污水池用去234.7万元,又拨款85.5万元,.现在厂里治污款还有多少万元23,乙地在甲,丙两地的正中央,一辆汽车从甲地动身行48.5千米后离乙地另有14.5千米,这时汽车离丙地另有几何千米24,亚细亚的一款儿童套装原来售价是125.90元,庆"六一"促销价是98.80元,便宜了几何钱?25,小王重36.5千克,小XXX41.4千克,一个相扑运带动的体重是125.8千克,这个运带动的体重比小王,XXX两人的体重和还要重几何千克26,XXX比XXX高0.19米,XXX比小虎矮22厘米,XXX 比XXX高多少米27,某人买一件物品,付给营业员50元,营业员把这件物品标价的小数点看错了一位,找给他46.75元,他说找多了.这件物品的标价是多少元28,生果店运来了3筐苹果,每筐30.5千克,一共运来几何千克假如每千克苹果4售价2.6元,这些苹果一共可收入几何元29,学校平均每天用电17.3度,5月份一共要用电几何度假如每度电0.5元,这个月要交电费几何30,水泥厂打算生产水泥3600吨，用20天完成。
五年级解决问题练习题及答案
五年级解决问题练习题及答案五年级解决问题练习题及答案1、某市市内电话的收费标准:前3分钟共0.2元,以后每打1分钟加0.1元,小明有一天连续打了若干个电话,共计话费2.6元,小明打了多少分钟的电话?2、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。
大象最快能达到每小时多少千米？3、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？4.雨燕是长距离飞行最快的鸟，一只雨燕3小时可飞行510千米，一只信鸽每小时可以飞行74千米。
雨燕的飞行速度大约是信鸽的多少倍？5、甲乙两城相距360千米,货车从甲城以每小时32千米的速度开往乙城一辆客车以每小时48千米的速度从乙城开往甲城。
经过多少小时两车在途中相遇?6、小明家和小红家相距560米，分别在学校的两侧，放学后，两人在学校分手后7分钟同时到家，小明每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？7、同学们收集到6个易拉罐和9个饮料瓶，每个的价钱都是一样的，卖到回收站一共获得1.5元，每个瓶子多少钱？8.张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5㎏花生油，至少要准备多少个这样的花生油桶?9、刘阳从家里到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。
如果每小时只走3千米，要多少小时才能到达少年宫?10、林华的妈妈去市场买水果。
她先花3.5元买了2.5kg 苹果，还准备买3kg橙子，橙子的单价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？11、王叔叔今天一共要运35吨货物，每次能运5吨。
他上午运了3次，下午要运多少次才能运完？12、有一台收割机，作业宽度是1.8m。
每小时行5km，大约多少小时能收割完下面这块地？200m330m 13、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？14、小红买一套《科学家故事》和一套《发明家故事》共花了22元，《科学家故事》每本2.5元，《发明家故事》每本3元，两套丛书本数相同，每套丛书各有几本？15、水果店运来橘子和苹果共350千克，苹果的数量是橘子的2.5倍，苹果橘子各多少千克？1、四年级班进行跳绳测验，其中6名同学的1分钟跳绳成绩如下：100m分别求出这组数据的平均数和中位数。
人教版小学五年级数学（上）解决问题200道
人教版小学五年级数学(上)解决问题200道1、世界上最小的鸟是蜂鸟，一直蜂鸟的质量是2.4克，一只麻雀的质量比蜂鸟的56倍少8.5克，一只麻雀多少克？2、某水泥厂去年水泥的平均日产量为184.4吨，今年水泥的平均日产量是去年的2.4倍，今年水泥的平均日产量是多少吨？3、下图中，正方形的周长是3.6dm。
你能求出阴影三角形的面积吗？4、流水小学有一块平行四边形的活动场地，底是32米，高是28米。
如果用边长是0.5米的方砖铺地，至少需要多少块这样的方砖？5、有一块三角形的玉米试验田，它的底是20米，高是35米，如果每平方米收玉米4千克，这块试验田可收玉米多少千克？6、试求下图中小路和花池的面积。
7、利嘉小区修了一个靠墙的梯形花坛(如下图)，花坛围栏的全长是36.8米，梯形的高是10.5米，这个花坛的面积是多少平方米？8、一块梯形菜地，上底19米，下底25米，高15米，每平方米可种空心菜25棵，这块菜地可种空心菜多少棵？9、有一块三角形广告牌，底长15米，高2.5米。
如果每平方米用油漆0.9千克，这块广告牌要用油漆多少千克？10、4个完全一样的直角三角形围成一个边长是16厘米的大正方形，中间空白部分的面积是多少？11、每个麻袋只能装120千克小麦，现有985吨小麦，需要多少个这样的麻袋才能装完？12、做一套衣服要用2.4米布，35米布最多可以做几套衣服？13、一个长方形长25厘米，如果把长缩短7厘米，这个长方形就会变成一个正方形，这个长方形的面积是多少平方厘米？14、用木地板铺一个房间的地面，用长30厘米，宽15厘米的长方形木地板来铺，一共需要400块；如果改用边长25厘米的正方形木地板铺，需要多少块?15、甲、乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地开往乙地后立即返回甲地，共用2.5小时。
往返甲、乙两地平均每小时行多少千米?16、小明的体重是32.4kg，比去年增加了2.1kg。
小明去年的体重是多少？(列方程解答)17、小若看一本380页的童话故事书，前5天共看了160页。
小学五年级数学解决问题专项练习
小学五年级数学解决问题专项练习
1.某地下停车场的收费标准如下：停车1小时以内（包括1小时）收费3元，停车超过1小时，超过的部分每小时收费1.8元（不足1小时的按1小时算）。
一辆汽车在这个停车场停了19.5小时，那么离开时需要交费多少元？
2.五年级一班有42名同学合影，价格24.5元，给4张照片，另外每加印一张收费2.3元，一共花多少元钱？
3.在一个正方形花坛四周种树，每边都种5棵树(四个角上都种一棵)，一共种多少棵棵树？
4.一块梯形地里种红松，上底22米，下底比上底长6米，高40米，如果每平方米种2棵红松，可以种多少棵红松？
5.一辆货车和一辆客在360千米路上相向而行，客车的速度是货车的1.25倍，4小时两车相遇，货车和客车每小时各行多少千米？
6.六年级同学站方阵做体操表演，最外层每边12人，最外层一共有多少人?这个方阵一共有多少人?
7.在学校门口两旁种树，一共种82棵树，每两棵树间2.5米，这条路有多长?
8.元旦节同学们在40个红气球中间挂黄气球，每两个红气球中间挂3个黄气球，一共放多少个黄气球？
9.小花从一楼到三楼用了24秒，照这样速度，到她家6楼，一共用多少时间?
10.一根钢管长18米，平均分成6段，每据一次2分钟，一共用多少分钟？。
五年级数学解决问题必考题
五年级数学解决问题必考题
今天一起来看看生活中特别有意思的行程问题。
什么是行程问题？简单来说，就是和走路、跑步、坐车这些有关的数学问题。
就比如说小明上学这件事儿。
小明家离学校有600米远，他每天早上都走路去学校。
有一天，他像平常一样，迈着轻快的小步子，以每分钟50米的速度往学校走。
那你们猜猜看，他走到学校需要多长时间？
这其实很容易算，只要用总路程除以速度就能得到时间。
总路程是600米，速度是每分钟50米，600÷50 = 12（分钟）。
所以，小明正常走到学校需要12分钟。
可是有一天，小明起晚了，他心里可着急，怕迟到被老师批评。
于是他加快了脚步，以每分钟60米的速度往学校跑。
那这次他到学校需要多久？同样的办法，600÷60 = 10（分钟）。
你看，速度变快了，用的时间就变少。
还有，有时候行程问题会变得更复杂一点。
比如说，小明先走了2分钟后，发现时间还是有点紧张，就开始加速跑。
前面2分钟他走了多远？速度是每分钟50米，那就是50×2 = 100米。
还剩下600 100 = 500米。
后面他加速到每分钟60米，那剩下的路需要500÷60≈8.33分钟。
加上前面走的2分钟，一共大约需要10.33分钟。
小伙伴们，行程问题是不是很有趣？其实在我们的生活中，到处都藏着这样的数学奥秘。
只要我们细心观察，就能发现好多好玩的数学问题！。
五年级上册数学解决问题10道
五年级上册数学解决问题10道
1、食堂运来4吨面粉，运来的大米是面粉的3倍，运来大米和面粉一共多少吨？
2、同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？
3、甲、乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了10小时，返回时用了12小时，这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米？
4、一个长方形的周长是20厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米．
5、果园里有桃树120棵，梨树是桃树的(3/4)，苹果树是梨树的3倍．苹果树有多少棵？
6、修路队修一条公路，已经修了(3/5)，正好是540米，这条路全长多少米？
7、把15克盐放入100克水中，盐占水的几分之几？
8、同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？
9、甲、乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了10小时，返回时用了12小时，这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米？
10、一个长方形的周长是20厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米．。
人教版五年级数学下册解决问题专项练习
人教版五年级数学下册解决问题专项练习1. 大雁3.8小时飞行256.12千米，燕子每时飞行94.5千米，大雁和燕子比，谁飞得快？2. 一个长600米、宽200米的植物园，它的面积是多少公顷？如果每6平方米栽一棵树，这个植物园可以在多少株植物？如果每平方米施肥20千克，一共要施肥多少吨？3. 一个底面为正方形的长方体表面积为160平方米，沿水平方向截成两个长方体，两个长方体的表面积之和为210平方米，求原长方体的体积。
4. 一块红布长30米，宽1.5米，用它做两条直角边都是5分米的直角三角形小旗，可以做多少面？5. 李大伯在2公顷的山坡上种梨树。
每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？多少吨？6. 小红有12张贴画，小亮有39张，小亮的贴画是小红的多少倍？7. 一盒牛奶1.5千克，正好倒4杯，平均每杯装多少千克牛奶？8. 一个长方形植物园占地4公顷，它的宽是800m，长是多少米？9. 1港元兑换人民币0.81元，现有人民币700元，可兑换港元多少元？（得数保留两位小数）10. 两个自然数相乘，乘积是36的乘法算式有多少个？11. 小王现在还没工作，正好两家公司都在招聘员工。
两个公司内部工资结构表。
请问小王该选哪一家公司？为什么？B公司员工月工资一览表职工负责人职员1 职员2 职员3 平均工资工资(元) 2100 2000 2000 1900 200012. 妈妈买了3千克水果糖和4千克奶糖一共用去45元，已知1千克奶糖的价钱与3千克水果糖的价钱一样多，每千克水果糖和奶糖各多少元？13. 根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空．①动物园大门位于（5，0），向北走100m，到达熊猫馆．海洋馆位于（，）．②大象馆位于（10，3）．③狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等．鹿苑位于（1，8），画出鹿苑到大门的路线．14. 小梅做跳绳练习，第一次跳了67下，第二次跳了76下。
小学五年级数学学习中的问题解决策略
小学五年级数学学习中的问题解决策略在小学五年级的数学学习中，学生们常常遇到各种问题和困惑。
为了帮助他们更好地解决这些问题，我们需要采取一些策略和方法。
本文将介绍几种有效的数学学习问题解决策略。
一、主动思考在数学学习中，学生首先需要培养主动思考的习惯。
当遇到问题时，他们应该学会停下来思考，并尝试找到解决问题的方法。
可以通过回顾已学知识、运用数学思维等方式，主动思考并找出解决问题的线索。
这种主动思考的习惯能够提高学生的解决问题的能力和自信心。
二、提问与交流在遇到难题时，学生可以向老师和同学请教，提出自己的疑问。
与他人的交流能够帮助学生拓宽思路，从不同的角度看问题，有助于找到解决问题的方法。
此外，与同学们共同讨论问题，也能促进合作学习和互助学习的氛围。
三、多样化的学习资源学生可以利用多样化的学习资源来解决数学学习中的问题。
除了课本和教师提供的学习材料，他们还可以借助互联网、数学学习网站、数学辅导书籍等资源。
通过使用这些资源，学生可以找到更多的例题、习题和解题方法，拓宽自己的数学知识面。
四、创造性解决问题在解决数学问题时，学生应该培养创造性思维。
他们可以尝试不同的解题思路，探索多种解决问题的方法，发挥自己的想象力和创造力。
通过尝试和实践，他们可以更好地理解和掌握数学概念，提高解决问题的能力。
五、反思与总结每次解决一个数学问题后，学生应该进行反思和总结。
他们可以回顾解题的过程，思考自己的解题思路是否合理、方法是否有效。
通过反思和总结，学生可以及时发现自己在解题中存在的问题和不足，并加以改进和提高。
六、培养耐心与毅力数学学习需要付出较高的耐心和毅力。
学生在解决数学问题时，可能会遇到一些困难和挫折。
这时，他们需要保持积极的心态，坚持不懈地思考和尝试，不轻易放弃。
只有通过坚持不断地努力，才能最终解决问题并取得进步。
总之，小学五年级的数学学习中，学生们可以采用主动思考、提问与交流、多样化的学习资源、创造性解决问题、反思与总结以及培养耐心与毅力等策略来解决问题。
五年级下册数学复习题《解决问题》
五年级数学解决问题练习题（一）请认真思考，想信你是最棒的。
1. 校园面积的35 是空地，空地的23 准备铺草坪，铺草坪的面积占校园面积的几分之几？2. 黄豆蛋白质含量约占925 。
如果有黄豆56 吨，能从中提取多少千克蛋白质？3. 水果店运来40筐水果，其中梨占110 ，苹果占38 ，香蕉占25 ，剩下的是橘子，橘子有多少筐？4. 从上海到武汉的水路长1100千米，客轮已行驶了全程的35 ，行了多少千米？还剩多少千米？5. 五年级要做180面小红旗，已做了56 ，还剩多少面没有做？6. 小华录入一份稿件，录入了57 后还剩700字，这份稿件共有多少字？7. 王奶奶用2400个鸡蛋孵小鸡，结果有5%的鸡蛋没有孵出小鸡，孵出了多少只小鸡？8. 小红小月买书花了15元，占总支出的20%，小红上月一共花了多少钱？9. 学校教学楼占地660米2,约是校园总面积的340 ，校园总面积约是多少？10. 育才小学开展节水活动，十月份用水240吨，正好是九月份用水量的58 ，九月份用水多少吨？11. 人造卫星每秒大约运行7.9千米.约是宇宙飞船的23 ,宇宙飞船每秒运行约多少千米?12. 学校有学生840人，五年级学生占27 ，五年级中女生是本年级学生数的712 ，五年级女生有多少人？13. 操场上打篮球的有4人,是踢足球人数的49 ,踢足球的人多少人?踢毽子的人数是踢足球人数的13 ，踢毽子的有多少人？14. 小明有15张邮票,是小芳邮票数的34 ,小丽邮票数又是小芳的35 ,小丽有邮票多少张?15. 张老师从酒泉坐火车到北京，20小时行了全程的59 ，从酒泉到北京需要多长时间？16. 一件衣服打六折后的价钱是120元,这件衣服原价多少元?17. 一件衣服打六折出售后的价格是260元，这件衣服的原价是多少元？18. 实验小学合唱组有120人,美术组人数是合唱组人数的35 ,科技组人数是美术组人数的23 ,科技组有多少人?19. 妈妈的体重是55千克,恰好是爸爸的1112 ，小刚的体重正好是爸爸的12 ，小刚的体重是多少千克？20. 朝阳小学去年有120台电脑，今年的电脑比去年增加了13 ，今年有电脑多少台？21. 水果店进了120千克苹果，进的梨比苹果少13 ，运进的梨有多少千克？22. 小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了17 ，八月份用水多少吨？23. 六年级有学生95人，比五年级的人数少16 ，五年级有多少人？24. 康丽小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年增加了14 ，去年拥有电脑的家庭有多少户？25. 某商场下半月的营业额是180万元，比上半月增加了14 ，上半月的营业额是多少万元？26. 绿色小分队参加植树，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率是多少？27. 小强在射击训练中命中46次，脱靶4次，命中率是多少？28. 某种花生仁的出油率是42%，要榨1050千克的油，需要这样的花生仁多少千克？29. 植物园播下了60粒向日葵，种子的发芽率为90%，有多少粒种子发芽？30. 五（二）班跳远成绩优秀的有12人，优秀率为40%。
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小学五年级数学《进一法与去尾法》教学设计
教学目标:
知识与技能目标：
1、让学生掌握解决问题的方法。
2、让学生在解决实际问题的过程中，学会根据实际情况采取“进
一法”与“去尾法”取近似值。
过程与方法目标：
经历解决问题的过程，体验数学知识与实际生活之间的联系，发
展学生的思维。
情感态度与价值观目标：
感受数学知识与实际生活之间的联系，培养应用数学的能力，体
验解决问题的乐趣，激发学习兴趣。
教学重点、难点:
使学生进一步掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较
熟练地按要求取商的近似值，并再次认识循环小数。
教学过程:
一、情景导入，激发兴趣。
1.学习教材第39页例10(1)。
(1)读题,理解题意。
(2)分析解题思路。
求需要准备几个瓶,就是看2.5kg里有几个0.4kg。
(3)猜一猜。
请同学猜一猜,需要几个瓶,把结果和理由告诉同伴。
(4)算一算。
在练习本上独立计算出结果。
集体订正,教师根据同学口述,板书如下:
2.5÷0.4=6.25(个)
(5)提问。
按“四舍五入”法,准备6个瓶子可以吗?(不可以)为什么?(因为
6个瓶子只能装2.4kg香油,还剩下0.1kg香油)怎么办?(需要再准备
1个瓶子装剩下的0.1kg香油,所以需要准备7个瓶子才行)
师:所以我们在答题的时候,要答需要准备7个瓶子。
(6)验证。
刚才你猜对了吗?理由符合实际情况吗?
(7)讲述。
在前面的学习中,我们学习过一种求近似数的方法——“四舍五
入”法。“四舍五入”法的原则是:如果被舍去的部分的首位数字小于
5时,就舍去这些数字,如果被舍去部分的首位数字等于或大于5时,
就要在保留部分的末位数字上加1。
今天通过例10(1)的学习,我们又学习了一种根据实际需要取近
似数的方法。在除法计算中,根据实际情况,有时需要把一个数某位后
面的数字舍去,无论舍去的最高位是几,都要向保留部分的末位进一,
这种取近似数的方法叫做“进一”法。
(8)想一想。
生活中哪些情况用到了“进一”法,你能举出这样的例子吗?
2.学习教材第39页例10(2)。
(1)读题,理解题意。
(2)分析解题思路。
(3)独立列式计算。
(4)集体交流。
教师根据学生的回答板书:25÷1.5=
提问:计算时你遇到了什么问题?(计算结果出现了循环小数)教
师在横式后写上得数:25÷1.5=16.666…(个)。
(5)想一想。
包装17个礼盒,丝带够吗?(不够)为什么?(因为余下的不够再包
装一个礼盒,所以不能用“进一”法取商的近似数)不能用“进一”法
取近似数,这时需要用什么方法取商的近似数呢?(小组讨论)
教师归纳学生的方法,引导学生知道什么是“去尾”法。
“去尾”法也是一种取近似数的方法,在实际计算中,根据情况有
时需要把一个数某位后面的数字全部舍去,这种计算方法叫做“去尾”
法。
(6)举例。
生活中哪些时候选择运用“去尾”法,你能举出一些例子吗?
巩固练习：
1.一罐橙汁粉450克,每冲一杯需要14克橙汁粉和8克方糖。
冲完这罐橙汁粉,大约需要多少克方糖?
2.幸福小学有382人去秋游,每辆客车限乘40人。需要几辆客车?
3.电信局为新建小区的680户居民安装宽带,工人平均每周安装
70条。电信局需要几个星期才能安装完?
4.装订一种笔记本需要用纸60页,现有同样的纸2859页,可装订
多少本笔记本?
5.一棵树4.5米高,一只小猫从下向上爬。它每次向上爬3米,
向下滑2米,第几次能爬到树顶?