QR0201-06培训有效性评价表
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培训效果评价表(模板)
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
总分
六、个人建议
七、您的最大收获
注：本表可通过问卷星线上评价实现，具体内容可根据实际进行调整。
培训效果评价表
请您实事求是地按照下列所给予的指标要素对本次培训给予评价.
培训项目
一、培训目的。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
二、培训方式（20分）
培训方式符合培训目的及培训内容要求，适合培训对象，合理有效。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
三、培训环境（20分）
培训环境安排情况较好,培训场地及条件好，避免干扰，利于学习。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
四、培训收获（20分）
对您工作有帮助，可以获得工作应用的有效技巧。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
五、满意度（20分）
整件上，您对此次培训的满意程度。
得分
总分
六、个人建议
七、您的最大收获
注：本表可通过问卷星线上评价实现，具体内容可根据实际进行调整。
培训效果评价表
请您实事求是地按照下列所给予的指标要素对本次培训给予评价.
培训项目
一、培训目的。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
二、培训方式（20分）
培训方式符合培训目的及培训内容要求，适合培训对象，合理有效。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
三、培训环境（20分）
培训环境安排情况较好,培训场地及条件好，避免干扰，利于学习。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
四、培训收获（20分）
对您工作有帮助，可以获得工作应用的有效技巧。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
五、满意度（20分）
整件上，您对此次培训的满意程度。
培训考核记录及有效性评估表
设定分值30分评定分值：
工作绩效评估记录（包括培训前后的合格率、返工率、计划完成情况、工作效率等）
设定分值40分评定分值：
评估结论（包括总分及采取相应措施）：
参加评估人员、工作部门、职务或职称：
姓名
工作部门
职务或职称
姓名
工作部门
职务或职称
记录：日期：批准：日期：
培训考核记录及有效性评估表
培训项目
培训对象
培训时间Байду номын сангаас
培训教师
培训简况（包括内容、教材、考核情况）：
用户手册
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）
设定分值10分评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔记、面试、现场提问的评价）
设定分值20分评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力的评价）
工作绩效评估记录（包括培训前后的合格率、返工率、计划完成情况、工作效率等）
设定分值40分评定分值：
评估结论（包括总分及采取相应措施）：
参加评估人员、工作部门、职务或职称：
姓名
工作部门
职务或职称
姓名
工作部门
职务或职称
记录：日期：批准：日期：
培训考核记录及有效性评估表
培训项目
培训对象
培训时间Байду номын сангаас
培训教师
培训简况（包括内容、教材、考核情况）：
用户手册
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）
设定分值10分评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔记、面试、现场提问的评价）
设定分值20分评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力的评价）
培训记录与有效性评价表
培训记录表（一）
编号：序号：
培训主题：质量管理体系培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、质量管理体系及条款的学习；
2、质量管理体系的产生、发展、现状和实施的意义。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过对的学习，使用员工对质量管理体系有了一个基本的了解，了解了的产生、发展和实施的要求与意义，为我公司今后体系的实施奠定了基础。
2、质量体系管理手册的培训；
3、质量体系程序文件的学习。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确了质量方针和目标，通过对体系文件的学习，明确了质量管理体系的具体要求，更有利于实际工作中的操作。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、公司的质量方针和目标讲解；
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
编号：序号：
培训主题：质量管理体系培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、质量管理体系及条款的学习；
2、质量管理体系的产生、发展、现状和实施的意义。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过对的学习，使用员工对质量管理体系有了一个基本的了解，了解了的产生、发展和实施的要求与意义，为我公司今后体系的实施奠定了基础。
2、质量体系管理手册的培训；
3、质量体系程序文件的学习。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确了质量方针和目标，通过对体系文件的学习，明确了质量管理体系的具体要求，更有利于实际工作中的操作。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、公司的质量方针和目标讲解；
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训效果评估表
优秀 9分 9分 9分 9分 优秀 9分 9分 9分 9分 9分
9分
卓越 10分 10分 10分 10分 卓越 10分 10分 10分 10分 10分
10分
13.您认为课程或讲师应改进或完善的地方？
14.请您提出其他培训建议或培训需求：
备注： 1.此表由受训人填写，完成后交人力资源部； 2.请以公平、公正、客观的心态，给予真实的评估意见，以帮助我们不断提高培训水平。
XX有限公司
培训效果评估表
部门：
姓名：
培训时间：
培训讲师：
培训课题：
请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打"√"
课程内容
待优化 一般
良
好
1.课程目标是否符合受训者的工作和个人发展需求
5分
6分
7分
8分
2.课程知识是否深度适中、易于理解
5分
6分
7分
8分
3.课程内容是否切合实际、便于应用
5分
6分
7分
8分
4.课程目的是否明白、并学有所得
5分
6分
7分
8分
培训讲师
待优化 一般
良
好
5.讲师专业水平如何以及课程是否准备充分
5分
6分
7分
8分
6.讲师对培训内容是否有独特精辟的见解，表达是否清楚、有互动 5分
6分
7分
8分
7.讲师对受训人提问是否所作出的回答与指导
5分
6分
7分
8分
8.获得了适用的新知识和新理念
5分
6分
7分
8分
9.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。
5分
培训效果评估表模板
培训效果评估表模板一、背景介绍在现代社会中，培训已成为组织发展和个人成长的重要手段之一。
然而，对于培训的效果评估成为衡量培训质量的重要指标。
为了能够准确评估培训效果，我们需要一份完善的培训效果评估表模板。
二、培训信息1. 培训课程名称：2. 培训时间：3. 培训地点：4. 培训目标：5. 培训方式：6. 培训授课人员：7. 参与培训人员名单：三、培训效果评估内容请针对以下各项指标进行评估，并给出相应的得分或评价。
1. 培训内容与实际工作相关性（评估培训内容是否与参与者的实际工作相关，0-不相关，5-高度相关）2. 培训内容的清晰度（评估培训内容的清晰度和易于理解程度，0-不清晰，5-非常清晰）3. 培训方式与教学方法（评估培训所采用的方式和教学方法的有效性，0-无效，5-非常有效）4. 培训材料的质量（评估培训所提供的材料的质量和实用性，0-质量差，5-质量优秀）5. 培训授课人员的专业能力（评估培训授课人员的专业知识和培训技巧，0-能力差，5-能力优秀）6. 培训活动的组织安排（评估培训活动的组织安排和时间分配，0-安排混乱，5-安排合理）7. 培训对工作业绩的影响（评估参与培训后工作业绩的提升情况，0-无影响，5-显著提升）8. 培训对个人发展的帮助（评估参与培训后个人技能和知识的提升情况，0-无帮助，5-极大帮助）9. 培训对团队合作的促进（评估参与培训后团队合作和协作能力的提升情况，0-无促进，5-显著促进）四、总结评价请根据以上评估内容，对本次培训给出总体评价，并提出改进建议。
1. 培训效果总体评价：（描述本次培训的总体效果，以及对培训的整体评价）2. 培训改进建议：（针对本次培训存在的问题或不足，提出改进建议）五、附加意见请在下方提供任何额外的意见或建议。
（留白处）六、签字请参与培训人员在下方签字确认填写的评估表属实。
（留白处）以上是培训效果评估表模板，希望能对评估培训效果有所帮助，并能够为未来的培训活动提供参考和改进意见。
培训效果评价表【范本模板】
其他方面补充记录：
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对安全技术操作规程和消防知识及岗位职责的理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门:奇峰动力电仪编号：08
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训播放消防知识片以及车间三项制度的学习
学员考核成绩评估记录:(笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问王羚峰、董少莹、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其他方面补充记录：
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门：奇峰动力电仪编号：04
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分)
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对安全技术操作规程和消防知识及岗位职责的理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门:奇峰动力电仪编号：08
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训播放消防知识片以及车间三项制度的学习
学员考核成绩评估记录:(笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问王羚峰、董少莹、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其他方面补充记录：
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门：奇峰动力电仪编号：04
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分)
学员培训效果评估表
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
6.专业水平高且课程准备充分
7.良好的表达能力、讲解清晰
8.善于安排课堂活动,促进互动
9.鼓励学员参与,有效回答问题
10.时间把握及现场控制良好
11.为人师表、富有激情和热忱
四、您对培训组织服务的评价
请打分，1 分最低，10 最高（6 分为及格）
12Βιβλιοθήκη 3456
7
8
9 10
12.对培训场地、布置的满意度
学员培训效果评估表
（反应评估）
您好： 欢迎您参加本次培训。为有效了解您在此次课程中的收获、评估本次课程、讲师以及
组织工作的专业水平，收集您对培训的意见和建议，请填写以下表格，以利于我们改进工 作，为您提供更优质的培训。
您的姓名： 您的部门： 您的职位：
请用“√”标示您选择的项目。
一、培训内容信息 培训项目名称
开课时间
培训地点
主讲
二、您对培训课程的评价
请打分，1 分最低，10 最高（6 分为及格）
1
3
4
5
6
7
8
9 10
2
1.培训内容与需求的符合程度
2.培训内容对工作的启发帮助
3.课程体系(重点/条理/深度)
4.时间安排合理程度
5.学习资料价值(练习/案例的有效程度)
三、您对培训讲师的评价
请打分，1 分最低，10 最高（6 分为及格）
六、不足与计划 17..本次培训组织最需要改进的三点是：
18.通过本次培训,您未来的行动计划：
非常感谢您的支持和帮助，您所填写的资料将作为改进我们工作的重要数据。
培训效果评估表
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
你还希望增加哪些培训内容？
你希望在培训方法或方式上有哪些调整？
ห้องสมุดไป่ตู้
培训效果评估表
此表不记名填写，为了更好的提高培训效果，请认真填写此表。感谢您对培训工作的支持！
评价项目 （一）培训准备工作 1、前期通知工作及时准确 2、培训时间安排合理 3、准备工作充分（设备、资料） 4、培训环境（舒适、避免外界干扰等）适应培训需求 5、培训实施井然有序 （二）培训讲师 1、教学状态精神饱满、热忱 2、讲课技巧生动、有感染力 3、讲师对培训内容的掌握详实、全面 4、讲师经验丰富、条理清晰、逻辑性强 5、教学方法灵活，形式多样 6、语言流畅、清晰易懂 7、课堂气氛控制良好 8、与学员有良好的互动 9、时间控制合理 10、系统讲解能力 （三）培训内容 1、培训内容与工作及个人需求紧密联系，能马上在工作中运用 2、培训材料准备充分，能结合最新案例，生动、互动性强地授课 3、课程容易吸收，获得了很多新知识，对工作有很大的帮助和提升 （四）整体满意度 1、你对本次培训的整体满意度 2、你对本次培训老师的整体满意度 （五）意见征询 本次培训对工作的实际帮助有哪些？
优秀 良好 一般 不好 较差
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
你还希望增加哪些培训内容？
你希望在培训方法或方式上有哪些调整？
ห้องสมุดไป่ตู้
培训效果评估表
此表不记名填写，为了更好的提高培训效果，请认真填写此表。感谢您对培训工作的支持！
评价项目 （一）培训准备工作 1、前期通知工作及时准确 2、培训时间安排合理 3、准备工作充分（设备、资料） 4、培训环境（舒适、避免外界干扰等）适应培训需求 5、培训实施井然有序 （二）培训讲师 1、教学状态精神饱满、热忱 2、讲课技巧生动、有感染力 3、讲师对培训内容的掌握详实、全面 4、讲师经验丰富、条理清晰、逻辑性强 5、教学方法灵活，形式多样 6、语言流畅、清晰易懂 7、课堂气氛控制良好 8、与学员有良好的互动 9、时间控制合理 10、系统讲解能力 （三）培训内容 1、培训内容与工作及个人需求紧密联系，能马上在工作中运用 2、培训材料准备充分，能结合最新案例，生动、互动性强地授课 3、课程容易吸收，获得了很多新知识，对工作有很大的帮助和提升 （四）整体满意度 1、你对本次培训的整体满意度 2、你对本次培训老师的整体满意度 （五）意见征询 本次培训对工作的实际帮助有哪些？
优秀 良好 一般 不好 较差
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
□5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1 □5 □4 □3 □2 □1
培训有效性评估表 模板
2、經過課後的問卷調查，反映講師對課程的講述不太容易理解。
培訓方對受訓人員表現和環境的評價
通過教育訓練後，本希望能使大家在操作機器之時能瞭解其原理，但是極大部份人不能學以致用。
培訓后人員能力提高的表現和取得的實際效果
1、在上完課程之後，受訓人員在機器發生異常之時，能自行處理一些簡單的故障。
2、課程的講解結束之後進行了筆試，考核結果均在85分以上，都已合格。
2、影響機器判斷不準確的因素。
主要考核結果
1、課後主要採取筆試的方式測量教育訓練的成效。
2、各學員都能根據課堂上講師的講解內容進行分析進行填寫考卷，順利通過考核。
培
訓
有
效
性
評
估
受訓人員對培訓內容和方式的評價
1、講師在授課之前對受訓人員有一定的瞭解，在知其認知範圍的基礎上，對課程進度進行了優化，上課期間亦對重要內容進行了強調。
培訓有效性評估表
填報部門：自動化課
數
據
統
計
講課
購發書籍資料(冊)
撰寫講議(冊)
外出參觀學習
(人/人次)
組織筆試
(人/人次)
其他形式的培訓及說明
外聘講師人次/聽課人次•時
內部講師聽課人•時
a.
公司組織
無
12*1h
無
無
無
12*1h
無
b.
部門組織
無
1*1h
無
無
無
無
講授法
主要內容說明
1、機器能進行運作的基本條件，以及機器程序進行思考判 制表﹕
計划完成情況總結和對今后工作設想﹑建議采取的措施
1、建議講師以邊上課邊提問的方式展開課程，可以集中受訓人員的注意力，使他們積極參與思考，提高教育訓練的成效。
培訓方對受訓人員表現和環境的評價
通過教育訓練後，本希望能使大家在操作機器之時能瞭解其原理，但是極大部份人不能學以致用。
培訓后人員能力提高的表現和取得的實際效果
1、在上完課程之後，受訓人員在機器發生異常之時，能自行處理一些簡單的故障。
2、課程的講解結束之後進行了筆試，考核結果均在85分以上，都已合格。
2、影響機器判斷不準確的因素。
主要考核結果
1、課後主要採取筆試的方式測量教育訓練的成效。
2、各學員都能根據課堂上講師的講解內容進行分析進行填寫考卷，順利通過考核。
培
訓
有
效
性
評
估
受訓人員對培訓內容和方式的評價
1、講師在授課之前對受訓人員有一定的瞭解，在知其認知範圍的基礎上，對課程進度進行了優化，上課期間亦對重要內容進行了強調。
培訓有效性評估表
填報部門：自動化課
數
據
統
計
講課
購發書籍資料(冊)
撰寫講議(冊)
外出參觀學習
(人/人次)
組織筆試
(人/人次)
其他形式的培訓及說明
外聘講師人次/聽課人次•時
內部講師聽課人•時
a.
公司組織
無
12*1h
無
無
無
12*1h
無
b.
部門組織
無
1*1h
無
無
無
無
講授法
主要內容說明
1、機器能進行運作的基本條件，以及機器程序進行思考判 制表﹕
計划完成情況總結和對今后工作設想﹑建議采取的措施
1、建議講師以邊上課邊提問的方式展開課程，可以集中受訓人員的注意力，使他們積極參與思考，提高教育訓練的成效。
培训效果评估表(受训人)
10
5．培训师对培训内容是否有独特精辟见解
5
6
7
8
9
10
6．培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好
5
6
7
8
9
10
7．培训师对学员提问是否作出回答与指导
5
6
7
8
9
10
培训收货
8．获得了适用的新知识和新理念
5
6
7
8
9
10
9．获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
5
6
7
8
9
10
10．促进客观地审视自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考
5
6
7
8
9
10
11．整体上，你对这次课程满意程度是：A．不满B．普通C．满意D．非常满意
12．你给予这次培训的总体评分是（以100分计）
13．本次培训你认为哪些内容对你帮助最大？
15．请你提出其他培训建议或培训需求：
14．你认为课程或讲师最应改进的地方？
说明：1．填写完整后及时将本表上交
2．请给予你真实的评估意见，以帮助我们不断提高培训质量与水平
培训效果评估表
部门：姓名：
培训内容：培训时间：
请就下面每一项进行评价，并请在相应的分数上打“√”：
课程内容
很差
差
一般
好
很好
优秀
1．课程目标是否符合我的工作和个人发展需要
5
6
7
8
9
10
2．课程知识是否深度适中、易于理解
5
6
7
8
9
10
3．课程内容是否切合实际、便于应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名部门职务受训日期
受训项目讲师
NO
分比评分
130
215
315
410
530
6
130
215
315
410
530
6
1
ZY0201-06
培训后在专业技术运用上是否有明显提高?
培训后在管理知识方面是否有明显提升?
培训后是否在协调沟通方面有明显提高?
培训后是否更能现在的工作积极性?
员工培训有效性评价表
自我评价
评价内容
培训后在管理知识方面是否有明显提升?
培训后是否在协调沟通方面有明显提高?
培训后是否更能现在的工作积极性?
培训后是否使现有工作效率有所提高?
培训后是否使现有工作效率有所提高?
自我评价积分
主管评价
培训后在专业技术运用上是否有明显提高?
说明：该评价表评价时机至少于员工受训后一个月后。
受训人签字/日期主管签字/日期
主管评价积分
综合评价(自我评价*40%+主管评价*60%)
综合评价积分
是否需要再培训及再培训项目：