六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算课件 鲁教版五四制
初中数学教材目录(鲁教版五四制)
初中数学教材目录（鲁教版五四制）
六年级上册数学教材
第一章 丰富的图形世界
1生活中的立体图形
2展开与折叠
3截一个几何体
4从三个方向看物体的形状
回顾与思考
复习题
第二章有理数及其运算
1有理数
2数轴
3绝对值
4有理数的加法
5有理数的减法
6有理数的加减混合运算
7有理数的乘法
8有理数的除法
9有理数的乘方
10科学计数法
11有理数的混合运算
12近似数
13用计算器进行运算
回顾与思考 复习题 第三章整式及其加减
1用字母表示数
2代数式
3整式
4合并同类项
5去括号
6整式的加减
7探索与表达规律
回顾与思考
复习题
综合与实践
制作一个尽可能大的无盖长方体容器
第四章一元一次方程
1等式与方程
2解一元一次方程
3 一元一次方程的应用
回顾与思考
复习题
综合与实践
探寻神奇的幻方
总复习题六年级下册数学教材第五章 基本平面图形
1线段、射线、直线
2比较线段的长短
3角
4角的比较
5多边形和圆的认识
回顾与思考
复习题
第六章整式的乘除
1同底数幕的乘法
2幕的乘方与积的乘方
3同底数幕的除法
4零指数幕与负整数指数幕
5整式的乘除
6平方差公式
7完全平方差公式
8整式的乘除
回顾与思考
复习题 综合与实践
设计自己的运算程序 第七章相交线与平行线
1两条直线的位置关系
2探究直线平行的条件
3平行线的性质
4用尺规作图
回顾与思考
复习题
第八章数据的收集与整理
1数据的收集
2普查和抽样调查
3数据的表示
4统计图的选择
回顾与思考
复习题
第九章变量之间的关系
1用表格表示变量之间的关系
2用表达式表示变量之间的关系
3用图像表示变量之间的关系
回顾与思考
复习题
总复习题七年级上册数学教材第一章三角形
1认识三角形
2图形的全等
3探究三角形全等的条件
4三角形的尺规作图
5利用三角形全等测距离 回顾与思考
复习题
第二章轴对称
1轴对称现象
2探究轴对称的性质
初中数学鲁教版教材目录（五四制）
初中数学鲁教版教材目录（五四制）
鲁教版六年级上册
第一章丰富的图形世界
1.生活中的立体图形；
2.展开与折叠；
3.截一个几何体；
4.从三个方向看物体的形状第二章有理数及其运算
1.有理数；
2.数轴；
3.绝对值；
4.有理数的加法；
5.有理数的减法；
6.有理数的加减混合运算；
7.有理数的乘法；
8.有理数的除法；
9.有理数的乘方；
10.科学记数法；
11.有理数的混合运算；
12.近似数；
13.用计算器进行计算
第三章整式及其加减
1.用字母表示数；
2.代数式；
3.整式；
4.合并同类项；
5.去括号；
6.整式的加减；
7.探索与表达规律
第四章一元一次方程 1.等式与方程；
2.解一元一次方程；
3.一元一次方程的应用鲁教版六年级下册
第五章基本平面图形
1.线段、射线、直线；
2.比较线段的长短；
3.角；
4.角的比较；
5.多边形和圆的初步认识
第六章整式的乘除
1．同底数幂的乘法；
2．幂的乘方与积的乘方；
3．同底数幂的除法；
4.零指数幂和负整数指数幂；
5．整式的乘法；
6．平方差公式；
7．完全平方公式；
8．整式的除法
第七章相交线与平行线
1．两条直线的位置关系；
2．探索直线平行的条件；
3．平行线的性质；
4．用尺规作角
第八章数据收集与整理：
1．数据的收集；
2．普查和抽样调查；
3．数据的表示；
4.统计图的选择
第九章变量之间的关系：
1.用表格表示变量之间的关系； 2.用表达式表示变量之间的关系；
3.用图象表示变量之间的关系
鲁教版七年级上册
第一章三角形
1.认识三角形；
2.图形的全等；
3.探索三角形全等的条件；
4.三角形的尺规作图；
5.利用三角形全等测距离第二章轴对称
1.轴对称现象；
2.探索轴对称的性质；
3.简单的轴对称图形；
4.利用轴对称进行设计第三章勾股定理
1.探索勾股定理；
2.一定是直角三角形吗；
3.勾股定理的应用举例第四章实数
山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）六年级数学上册导学案（无答案）：26有理数的加减混合运算（第二课时）
六年级数学第二章第六节有理数的加减混合运算第二课时导学案
一、【目标定向】
1、学习目标：知识目标：理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念
能力目标：培养运算能力 情感价值观目标：熟练地进行有理数的加减混合运算
2、学习重点准确迅速地进行有理数的加减混合运算 3、学习难点减法直接转化为加法及混合运算的准确性
二、【自主预习】
1、完成课本44页习题2.7的第1、2题，写在作业本上。
2、计算：（1）325331 （2）)32()53(31
比较两个式子的算法，你发现了什么？
三、【展示交流、合作探究】
探究新知
一架飞机进行特技表演，飞行的高度变化由表格给出。
请你列式计算求此时飞机比起飞时的高度。你有多少种算法？ 自主学习
1、交流讨论：比较以下两种算法，你发现了什么？
（1）4.5 +(－3.2)+ 1.1 +(－1.4) = 1.3 +1.1+(－1.4) = 2.4 +(－1.4) =1
（2）4.5－3.2 + 1.1－1.4 = 1.3 + 1.1－1.4 =2.4－1.4 = 1
2、阅读课本45页的内容，完成下列练习：
（1） 有理数的加减混合运算可以统一成什么运算？
（2）式子“4.5 +(－3.2)+ 1.1 +(－1.4)”是哪几个数的和？ 式子“4.5－3.2 + 1.1－1.4”呢？
（3）把(－4)－(－7) +(－2)－(+4)—（—3）统一为只有加法运算的形式
3、阅读以下材料，回答问题：
小明：我是这样计算的
小红：我是这样计算的
问题：（1）分别说出上面两种算法的思路和每一步计算的依据吗？
（2） 你认为谁的算法更加简便？
4、 计算：
（1） )32(1531 （2）107)8()56()12(
2020年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算习题 鲁教版五四制
1 / 3 2020年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算习题 鲁教版五四制
判断：
（1）两数相加和一定大于任一加数（ ）
（2）两个相反数相减得零（ ）
（3）两个数相加和小于任一加数，那么这两个数一定都是负数（ ）
（4）两数差小于被减数（ ）
（5）两数和大于一个加数小于另一加数，则两数异号（ ）
（6）零减去一个数仍得这个数（ ）
二. 选择题
1.下列结论正确的是（ ）
A. 互为相反数的两个数之差为零； B. 一个较大的数减去一个较小的数一定得正数；
C. 零减去任何一个数仍得这个数； D. 差不可能大于被减数。
2．两个有理数相加，如果和比其中任何加数都小，那么这两个加数（ ）
（A）都是正数 （B）都是负数 （C）互为相反数 （D）异号
3．两个非零有理数的和为正数，那么这两个有理数为（ ）
（A）都是正数 （B）至少有一个为正数
（C）正数大于负数 （D）正数大于负数的绝对值或都为正数。
三．填空：
1.（1）某一河段的警戒水位为50.2米，最高水位为55.4米，平均水位为43.5米，最低水位为28.3米，如果取警戒水位作为0点，则最高水位为 ，平均水位为 最低水位为
（高于警戒水位取正数）
（2）一个加数是6，和十-9，另一个加数是
（3）从-1中减去-与的和，列式为： ，所得的差是 。
2．将下列各式写成省略加号的和的形式，并合理交换加数的位置。
（1）（+16）+（-29）-（+11）+（+9）= ；
（2）（-3.1）-(-4.5) + (+4.4) - (+103) + (-2.5) = ；
鲁教版五四制初中数学目录 A4版 2020-8-3
1 鲁教版五四制六年级数学上册 课本目录
第一章 丰富的图形世界
1 生活中的立体图形
2 展开与折叠
3 截一个几何体
4 从三个方向看物体的形状
第二章 有理数及其运算
1 有理数
2 数轴
3 绝对值
4 有理数的加法
5 有理数的减法
6 有理数的加减混合运算
7 有理数的乘法
8 有理数的除法
9 有理数的乘方
10 科学记数法
11 有理数的混合运算
12 近似数
13 用计算器进行运算
第三章 整式及其加减
1 用字母表示数
2 代数式
3 整式
4 合并同类项
5 去括号
6 整式的加减
7 探索与表达规律
第四章 一元一次方程
1 等式与方程 2 解一元一次方程
3 一元一次方程的应用
鲁教版五四制六年级数学下册 课本目录
第五章 基本平面图形
1 线段、射线、 直线
2 比较线段的长短
3 角
4 角的比较
5 多边形和圆的初步认识
第六章 整式的乘除
1 同底数幂的乘法
2 幂的乘方与积的乘方
3 同底数幂的除法
4 零指数幂与负整数指数幂
5 整式的乘法
6 平方差公式
7 完全平方公式
8 整式的除法
第七章 相交线与平行线
1 两条直线的位置关系
2 探索直线平行的条件
3 平行线的性质
4 用尺规作角
第八章 数据的收集与整理
1 数据的收集
2 普查和抽样调查
3 数据的表示
4 统计图的选择
第九章 变量之间的关系
1 用表格表示变量之间的关系
2 用表达式表示变量之间的关系
3 用图象表示变量之间的关系
2 鲁教版五四制七年级数学上册 课本目录
第一章 三角形
1 认识三角形
2 图形的全等
3 探索三角形全等的条件
4 三角形的尺规作图
鲁教版(五四制)数学六年级上册 2.6 有理数的加减选择题 同步练习
鲁教版（五四制）数学六年级上册 2.6 有理数的加减选择题 同步练习
1 / 8 有理数的加减 选择题专练
1、 计算 的结果等于 A. B. C. D.
2、 计算
，正确的结果为
A. B. C. D.
3、 的值是
A. B. C. D.
4、 某地某天的最高气温是
，最低气温是
，则该地这一天的温差是
A.
B. C.
D.
5、 某地一天早晨的气温是
，中午上升了
，午夜又下降了
，则午夜的气温是
A.
B.
C.
D.
6、
计算 所得的结果是
A.
B.
C.
D.
7、
计算
的结果等于
A. B.
C.
D.
8、
萧山冬季某一天的天气预报表显示气温为
至
，该日的温差
A.
B.
C.
D.
9、 某大米包装袋上标注着“净含量 ”，小华从商店买了
袋大米，这两袋大米相差的克数不可能是
A. B. C. D.
10、 计算 的结果是 A. B. C. D.
11、 一组数 ，，，，，，，满足“从第三个数起，每个数都等于它前面的两个数之和”，那么这组数中 表示的数为
A.
B.
C.
D.
12、 我市冬季里某一天的最低气温是
，最高气温是 ，这一天的温差为
A. B.
C.
D.
13、
冬季某天我国三个城市的最高气温分别是
，，，它们任意两城市之间最高气温的差值最大的是
A. B. C. D.
14、 计算 A. B. C. D. 鲁教版（五四制）数学六年级上册 2.6 有理数的加减选择题 同步练习
2 / 8
15、 若 ，则括号内的数是 A. B. C. D.
16、
我市 年某一天的最高气温为 ，最低气温为
，那么这天的最高气温比最低气温高
A.
B.
C.
D.
鲁教版(五四制)初中数学六年级上册_《有理数的混合运算》同步练习1
1 / 3 2.11 有理数的混合运算
一、填空题
1．有理数混合运算的顺序是先算_______，再算_______，最后算_______，如有括号，就先算_______；
2．211的倒数是_______；
3．511的绝对值与3)2(的和是_______；
4．______45051)3(2；
二、选择题：
5．下列各数中与5)32(相等的是（ ）
（A）55 （B）55 （C）55)3()2( （D）553)2(
6．某数的平方是41，则这个数的立方是（ ）
（A）81 （B）81 （C）81或81 （D）+8或－8
7．下列各对数中，数值相等的是（ ）
（A）23与32（B）23与23（C）32与32（D）323与3)23(
8． n为正整数时，1)1()1(nn的值是（ ）
（A）2 （B）－2 （C）0 （D）不能确定
9．下列语句中，错误的是（ ）
（A）a的相反数是a（B）a的绝对值是a（C）(－1)99=－99 （D）－(－22)=4
三、计算题
10．)2(67 11．)4(0)1()20(7
12．])2(1[3)1()2(232 13．0)9()4(3223
2 / 3 14．3)21()74()75()4( 15．9113223
16．100221218214 17．22332322
18．小亮的爸爸在一家合资企业工作，月工资2500元，按规定：其中800元是免税的，其余部分要缴纳个人所得税，应纳税部分又要分为两部分，并按不同税率纳税，即不超过500元的部分按5%的税率；超过500元不超过2000元的部分则按10%的税率，你能算出小亮的爸爸每月要缴纳个人所得税多少元？
最新鲁教版数学六上2.4《有理数的加法》精品导学案2
2.4有理数的加法（2）
【学习目标】
1.理解有理数加法的交换律和结合律，并能运用加法运算律简化运算.
2.通过有理数加法运算律的使用，让学生体验到简便计算的价值，使学生养成勤于思考、寻求最佳方法的科学态度.
【温故互查】（二人小组完成）
1.有理数加法法则的内容是什么？
2.有理数加法运算的步骤是什么？
3.计算：
(1) (－17)+(－7)；
(2) (－12)+9；
(3) 9.7+2.8；
(4) (－1.25)+1.25；
(5) 3.75+2.5+(－2.5).
【问题导学】
你还记得小学里学过的加法交换律与加法结合律的内容吗？
加法交换律:
加法结合律：
那你认为这两个运算律在有理数范围内还成立吗？
一、（1）(－30)+20； （2）20 +(－30)；
（3）8+(－5)； （4）(－5)+8.
二、（1）[8+(－5)]+(－4)；
（2） 8+[(－5)+(－4)].
通过计算，你得出了什么结论？
三个以上的有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可先把其中的几个数相加.
规律总结：
对三个以上有理数相加，按下列过程计算:
（1）先将其中的相反数相加
（2）再将正数、负数分别相加
（3）最后求出异号加数的和
遇分数时，可把相加得整数的先加起来.
【自学检测】
【例1】16+（－25）+24+（－32）.
23+(－17)+6+(－22)；
5+(－6)+3+9+(－4)+(－7)；
(－2)+3+1+(－3)+2+(－4).
【例2】 +7，+5，－4，+6，+4，+3，－3，－2，+8，+1. 10袋小麦称重记录如上，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数.总计是超过多少千克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少？
【巩固训练】
1.四个数9，-2，-6，0的和比它们的绝对值的和小( )
初中数学教材目录(鲁教版五四制) 2
供学习参考 初中数学教材目录(鲁教版五四制)
六年级上册数学教材
第一章 丰富的图形世界
1 生活中的立体图形
2 展开与折叠
3 截一个几何体
4 从三个方向看物体的形状
回忆与思考
复习题
第二章 有理数及其运算
1 有理数
2 数轴
3 绝对值
4 有理数的加法
5 有理数的减法
6 有理数的加减混合运算
7 有理数的乘法
8 有理数的除法
9 有理数的乘方
10 科学计数法
11 有理数的混合运算
12 近似数
13 用计算器进行运算
回忆与思考
复习题 第三章 整式及其加减
1 用字母表示数
2 代数式
3 整式
4 合并同类项
5 去括号
6 整式的加减
7 探索与表达规律
回忆与思考
复习题
综合与实践
制作一个尽可能大的无盖长方体容器
第四章 一元一次方程
1 等式与方程
2 解一元一次方程
3 一元一次方程的应用
回忆与思考
复习题
综合与实践
探寻神奇的幻方
总复习题
供学习参考 六年级下册数学教材
第五章 根本平面图形
1 线段、射线、直线
2 比较线段的长短
3 角
4 角的比较
5 多边形和圆的认识
回忆与思考
复习题
第六章 整式的乘除
1 同底数幂的乘法
2 幂的乘方与积的乘方
3 同底数幂的除法
4 零指数幂与负整数指数幂
5 整式的乘除
6 平方差公式
7 完全平方差公式
8 整式的乘除
回忆与思考
复习题
综合与实践
设计自己的运算程序 第七章 相交线与平行线
1 两条直线的位置关系
2 探究直线平行的条件
3 平行线的性质
4 用尺规作图
回忆与思考
复习题
第八章 数据的收集与整理
1 数据的收集
2 普查和抽样调查
3 数据的表示
4 统计图的选择
回忆与思考
复习题
第九章 变量之间的关系
1 用表格表示变量之间的关系
2 用表达式表示变量之间的关系
新鲁教版五四制六年级数学上册《有理数及其运算》课时提升作业8及解析.docx
课时提升作业(八)
有理数的加法(第2课时)
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.计算
+
+
+
+
+
+
+
的结果为( )
A.
B.-
C.
D.以上都不正确
2.运用加法运算律计算
+(-18)+
+(-6.8)+18+(-3.2),最适当的是
( )
A.
+[(-18)+(-6.8)+(-3.2)]
B.
+[(-18)+18+(-3.2)]
C.
+
+(-6.8)]+[18+(-3.2)
D.
+[(-18)+18]+[(-3.2)+(-6.8)]
3.王老师2014年5月份打在卡上的工资是3780元,同月用于买东西取出了1320元,6月份打在卡上的工资是3780元,同月用于买东西取出了800元,问此时,王老师卡上这两个月的钱数和为(存入为正,取出为负) ( )
A.5300元 B.5400元
C.5440元 D.5540元
二、填空题(每小题4分,共12分)
4.计算:(+16)+(-25)+(+24)+(-32)
=[ + ]+[ + ]
=(+40)+(-57) = .
5.计算:1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+…+99+(-100)
= .
【变式训练】先观察下列等式:
=
-
,
=
-
,
=
-
,……
再计算:
+
+
+…+
.
6.10名学生参加数学竞赛,以80分为标准,超过80分记为正数,不足80分记为负数,得分记录如下(单位:分):10,+15,-10,-9,-8,-1,+2,-3,-2,+1,则这10名同学的总分是 分.