西师大版三年级数学下册第七单元 总复习《小数的初步认识》PPT课件
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西师大小学数学三年级下册第1课时 小数的初步认识(1)教学ppt课件
第 五 单元 小数的初步认识 第 1 课时 小数的初步认识（1）
学习目标
结合现实生活情景，让学生初步 认识一位、两位小数，并能正确 读、写小数。
结合具体内容认识小数，知道以 元为单位、以米为单位的小数的 实际含义。在学习过程中，体会 小数与现实生活的密切联系。
情景导入
从下面的图中你能发现哪些数学信息？
学以致用
2.判断对错。 (1)3.73读作三点七十三。 （ × ） (2)零点三零七写作0.307。 （ √ ） (3)五十点二零八写作5.208。（ × ）
学以致用
3.填空。 （1）4.2里面有（ 4）个1和（ 2）0.1。 （2）3.6是（36 ）个0.1,0.36是（36）个0.01。 （3）2个10和9个0.001组成的数是（ 20.009）。
（4）一个数的十位、十分位和千分位上都是4，
其他各位上都是0，这个数是（ 40.404）。
学以致用
4.填一填。 小数点右边第二位是( 百分 )位,第 四位是( 万分 )位,第一位是( 十分 ) 位,第三位是( 千分 )位。
学以致用
5.看谁最能干（组的小数最多）。
0
·
用这三个数字和小数点组成小 数，看谁组得多。
探究新知
看图填数。
像6.5,0.3,0.28,11.5，……这样的数，都是小数。
典题精讲
1.45是由（ ）个一、（ ）个十分 之一和（ ）个百分之一组成的。
解题思路：此题考查的是学生对数的 组成的理解，学生要熟记数位顺序表， 明确每一位上的数所表示的意义，特 别是小数部分的数位顺序，小数点后 第一位是十分位，第二位是百分位。
1.85读作一点八五， 18.5读作十八点五。
探究新知
认识小数。 小数的读法
学习目标
结合现实生活情景，让学生初步 认识一位、两位小数，并能正确 读、写小数。
结合具体内容认识小数，知道以 元为单位、以米为单位的小数的 实际含义。在学习过程中，体会 小数与现实生活的密切联系。
情景导入
从下面的图中你能发现哪些数学信息？
学以致用
2.判断对错。 (1)3.73读作三点七十三。 （ × ） (2)零点三零七写作0.307。 （ √ ） (3)五十点二零八写作5.208。（ × ）
学以致用
3.填空。 （1）4.2里面有（ 4）个1和（ 2）0.1。 （2）3.6是（36 ）个0.1,0.36是（36）个0.01。 （3）2个10和9个0.001组成的数是（ 20.009）。
（4）一个数的十位、十分位和千分位上都是4，
其他各位上都是0，这个数是（ 40.404）。
学以致用
4.填一填。 小数点右边第二位是( 百分 )位,第 四位是( 万分 )位,第一位是( 十分 ) 位,第三位是( 千分 )位。
学以致用
5.看谁最能干（组的小数最多）。
0
·
用这三个数字和小数点组成小 数，看谁组得多。
探究新知
看图填数。
像6.5,0.3,0.28,11.5，……这样的数，都是小数。
典题精讲
1.45是由（ ）个一、（ ）个十分 之一和（ ）个百分之一组成的。
解题思路：此题考查的是学生对数的 组成的理解，学生要熟记数位顺序表， 明确每一位上的数所表示的意义，特 别是小数部分的数位顺序，小数点后 第一位是十分位，第二位是百分位。
1.85读作一点八五， 18.5读作十八点五。
探究新知
认识小数。 小数的读法
新版三年级数学下册公开课课件5.1 小数的初步认识(18张)西师大版 (2)
=((1—010))元=（0.01 ）元 百分之几=0.0几，是两位小数
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
4.6 5 元 元角分
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
0.65 元
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
4.05 元
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
4.6 元
看图填数
读作：七点零六 读作：三十七点五 读作：二点三五 读作：零点零七 读作：六十三点八三
0.5元 5角
68.90元 68元9角
0.45元 4角5分
10.08元 10元8分
88.88元 88元8角8分
1元
10角
1元=10角
10
1角是多少元？ =之((几1—10=))元0.=几（，0是.1 一）位元小十数分
西师版 三年级下册
小 数 的 初 步 认识
0.5元 68.90元 0.45元
10.08元
88.88元
． ． ． ． ． 0.5 68.90 0.45 10.08 88.88
整数
小数
部分
部分
． 10 . 08
小数点
像0.5 68.90 10.08……这样的数
都是小数
7.06 37.5 2.35 0.07 63.83
分数（ 2 ） （ 10 ）
小数（ 0.2 ）
分数（ 9 ） （100 ）
小数（0.09）
小数的由来
● 在很久以前，还没有出现小数点。人们写 小数的时候，如果是写小数部分，就将小数部分 降一格写，略小于整数部分。
● 16世纪，德国数学家鲁道夫用一条竖线来 隔开整数部分和小数部分。
● 17世纪，英国数学家耐普尔采用一个逗号 “，”来作为整数部分和小数部分的分界点。
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
4.6 5 元 元角分
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
0.65 元
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
4.05 元
以元为单位，你能用小数表示下面的硬币吗？
4.6 元
看图填数
读作：七点零六 读作：三十七点五 读作：二点三五 读作：零点零七 读作：六十三点八三
0.5元 5角
68.90元 68元9角
0.45元 4角5分
10.08元 10元8分
88.88元 88元8角8分
1元
10角
1元=10角
10
1角是多少元？ =之((几1—10=))元0.=几（，0是.1 一）位元小十数分
西师版 三年级下册
小 数 的 初 步 认识
0.5元 68.90元 0.45元
10.08元
88.88元
． ． ． ． ． 0.5 68.90 0.45 10.08 88.88
整数
小数
部分
部分
． 10 . 08
小数点
像0.5 68.90 10.08……这样的数
都是小数
7.06 37.5 2.35 0.07 63.83
分数（ 2 ） （ 10 ）
小数（ 0.2 ）
分数（ 9 ） （100 ）
小数（0.09）
小数的由来
● 在很久以前，还没有出现小数点。人们写 小数的时候，如果是写小数部分，就将小数部分 降一格写，略小于整数部分。
● 16世纪，德国数学家鲁道夫用一条竖线来 隔开整数部分和小数部分。
● 17世纪，英国数学家耐普尔采用一个逗号 “，”来作为整数部分和小数部分的分界点。
西师大版数学三年级下册《小数的初步认识》PPT课件之一
西师大版三年级数学下册
小数的初步认识
学习目标
1. 结合具体的情境，理解小数的意义， 体会小数的特征。 2. 能认读、会写简单的小数，会认物品 的价格。
1
买水果。
2.7kg读作二点七千克。 0.8kg，3.2kg怎么读呢？
2
认价格。
像2.7，0.8，12.68，9.25…… 这样的数，都是小8
0.56 0.04
7.06
26.4 120.78
4. 我来填一填
（1）5.85读作（
） （3）36.25元表示（ ）元（ ）角（ ）分 0.28元表示（ ）角（ ）分 8.06元表示（ ）元（ ）角（ ）分
）
0.38读作（
）
（2）零点五六写作（
） 二十六点八写作（
1. 我来说一说。
课堂活动
2. 先填出书的价格，再说一说各是几元几角几分。
语文
数学
品德与社会 科学
艺术
小数请进
不是小数 的到这来
20
8.2
8
1.94
3.8
0.26
1.3
18.5
5 10
4.4
08
94
2. 用小数表示下面的价格。
8分 5角7分
3元4角
1元5角6分 24元8角
（ ）（ ） （ ）（ ）
小数的初步认识
学习目标
1. 结合具体的情境，理解小数的意义， 体会小数的特征。 2. 能认读、会写简单的小数，会认物品 的价格。
1
买水果。
2.7kg读作二点七千克。 0.8kg，3.2kg怎么读呢？
2
认价格。
像2.7，0.8，12.68，9.25…… 这样的数，都是小8
0.56 0.04
7.06
26.4 120.78
4. 我来填一填
（1）5.85读作（
） （3）36.25元表示（ ）元（ ）角（ ）分 0.28元表示（ ）角（ ）分 8.06元表示（ ）元（ ）角（ ）分
）
0.38读作（
）
（2）零点五六写作（
） 二十六点八写作（
1. 我来说一说。
课堂活动
2. 先填出书的价格，再说一说各是几元几角几分。
语文
数学
品德与社会 科学
艺术
小数请进
不是小数 的到这来
20
8.2
8
1.94
3.8
0.26
1.3
18.5
5 10
4.4
08
94
2. 用小数表示下面的价格。
8分 5角7分
3元4角
1元5角6分 24元8角
（ ）（ ） （ ）（ ）
小数的初步认识[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树复习资料]西师大版数学三年级下册
![小数的初步认识[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树复习资料]西师大版数学三年级下册](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/7bad8934580102020740be1e650e52ea5518ced4.webp)
⼩数的初步认识[PPT课件⽩板课件思维导图知识点知识树复习资料]西师⼤版数学三年级下册
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西师⼤版三年级数学下册
教学⽬标
1.结合具体内容认识⼩数，知道以千克为单位、以元为单位的⼩数的实际含义。
2.能识别⼩数，会读写⼩数。
3.通过对⼀位和两位⼩数的初步认识，培养同学们解决简单实际问题的能⼒。
例1 买⽔果。
2.7kg 读作：⼆点七千克
2.7kg 读作：⼆点七千克0.8kg 读作：零点⼋千克
2.7kg 读作：⼆点七千克0.8kg 读作：零点⼋千克
3.2kg 读作：三点⼆千克
表⽰价格的这些数都是⼩数。
表⽰价格的这些数都是⼩数。
12.68元读作：⼗⼆点六⼋元表⽰12元6⾓8分18.98元读作：⼗⼋点九⼋元表⽰18元9⾓8分0.85元读作：零点⼋五元表⽰0元8⾓5分9.25元读作：九点⼆五元表⽰9元2⾓5分8.05元读作：⼋点零五元表⽰8元0⾓5分36.50元读作：三⼗六点五零元表⽰36元5⾓0分
⼩数的读法
读⼩数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是０的读作“零”），⼩数点读作“点”，⼩数部分通常顺次读出每⼀个数位上的数字。
全课⼩结
能够认、读、写⼩数。
谢谢欣赏T H A N K Y O U F O R L I S T E N I N G。
三年级下册数学课件《小数的初步认识》(2)(共20张PPT) 西南师大版
三年级下册第五单元
小数的初步认识
第1课时
老师今年37岁，身高1.52米，体重44.8千克， 已经工作18年了，每年的年收入4.25万元。平均 每天锻炼1小时，学习1.05小时，最喜欢吃5角钱 一个的棒棒糖。
…… 百 十 个 位位位
00 5
自学思考：
（1）小圆点叫什么名字？什么样 的数是小数？小数点应该写在什么 位置？ （2）小数点把小数分成了几个部 分？分别是什么部分和什么部分？ （3）说说怎样读、写小数。
课堂练习
用 3，0，5 和小数点写小数，看谁写得多。
课堂练习
小华在读一个小数时，把小数点的位置 看错了，结果读成了三百五十点七，已知原 数要读出一个零，原数可能是几？
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
小数的历史
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开 始 应用小数了。
刘徽
小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如： 3.12
这是世界上最早的小数表示方法。 有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。
3.12
3 12
3 12
小数的历史
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一 部分国家是用逗号表示小数点的。
小明的身高是一点三四米， 体重是二十七点八千克。 一点三四 写作：1.34 二十七点八 写作：27.8
小数的写法
写小数时，先写整数部分的数， 再写小数点，最后写小数部分的 数。
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格 5.98元 0.85元 2.60元
表示 5元9角8分
元8角5分 2元 6角 分
小数的初步认识
第1课时
老师今年37岁，身高1.52米，体重44.8千克， 已经工作18年了，每年的年收入4.25万元。平均 每天锻炼1小时，学习1.05小时，最喜欢吃5角钱 一个的棒棒糖。
…… 百 十 个 位位位
00 5
自学思考：
（1）小圆点叫什么名字？什么样 的数是小数？小数点应该写在什么 位置？ （2）小数点把小数分成了几个部 分？分别是什么部分和什么部分？ （3）说说怎样读、写小数。
课堂练习
用 3，0，5 和小数点写小数，看谁写得多。
课堂练习
小华在读一个小数时，把小数点的位置 看错了，结果读成了三百五十点七，已知原 数要读出一个零，原数可能是几？
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
小数的历史
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开 始 应用小数了。
刘徽
小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如： 3.12
这是世界上最早的小数表示方法。 有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。
3.12
3 12
3 12
小数的历史
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一 部分国家是用逗号表示小数点的。
小明的身高是一点三四米， 体重是二十七点八千克。 一点三四 写作：1.34 二十七点八 写作：27.8
小数的写法
写小数时，先写整数部分的数， 再写小数点，最后写小数部分的 数。
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格 5.98元 0.85元 2.60元
表示 5元9角8分
元8角5分 2元 6角 分
西师大版三年级下册数学《一位小数的加减法》小数的初步认识PPT(第2课时)
议一议 计算一位小数加减法时要注意什么？
十分位上的 数相加满10， 向上退1，个 位上进一位。
一位小数相加减，小数 点要对齐，也就是相同 数位上的数相加减。
十分位上的数不 够减，要从个位 上退1，在本位 上加10再减。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
课堂练习
试一试。
0 .6 ＋ 0 .8
6.5-3.4又该怎样列竖式呢？
妈妈买蔬菜和肉共用 去多少元？
买蔬菜比买肉少用多少元？
6.5+3.4 = 9.9（元） 6.5-3.4= 3.1（元）
6.5
6.5
+
3.4
̶ 3.4
9.9
（1）小数点对齐。 3 . 1
（2）按整数加减法的方法计算。 （3）结果点上小数点。
试 一试
你能尝试用竖式计算下面两道题吗？
鸵鸟每时比汽车快多少千米？
.. 54. 3 － 45. 7
54.3－45.7= 8.6 （千米
8. 6
答）：鸵鸟每时比汽车快8.6千米。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
看图解答，窗户离地面有多高？
1.9+0.3=2.2（米） 2.2-1.4=0.8（米） 答：窗户离地面有0.8米。
1
1 .4
. 2. 4 － 1. 6
0. 8
小数加法，满十向前一位进 一； 小数减法，如果哪一位不够减 时，向前一位退一当十。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
选择。
如果一个加数增加3.2，另一个加数不变，那么它 们的和( ① )。
①增加3.2 ②减少3.2 ③不变
十分位上的 数相加满10， 向上退1，个 位上进一位。
一位小数相加减，小数 点要对齐，也就是相同 数位上的数相加减。
十分位上的数不 够减，要从个位 上退1，在本位 上加10再减。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
课堂练习
试一试。
0 .6 ＋ 0 .8
6.5-3.4又该怎样列竖式呢？
妈妈买蔬菜和肉共用 去多少元？
买蔬菜比买肉少用多少元？
6.5+3.4 = 9.9（元） 6.5-3.4= 3.1（元）
6.5
6.5
+
3.4
̶ 3.4
9.9
（1）小数点对齐。 3 . 1
（2）按整数加减法的方法计算。 （3）结果点上小数点。
试 一试
你能尝试用竖式计算下面两道题吗？
鸵鸟每时比汽车快多少千米？
.. 54. 3 － 45. 7
54.3－45.7= 8.6 （千米
8. 6
答）：鸵鸟每时比汽车快8.6千米。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
看图解答，窗户离地面有多高？
1.9+0.3=2.2（米） 2.2-1.4=0.8（米） 答：窗户离地面有0.8米。
1
1 .4
. 2. 4 － 1. 6
0. 8
小数加法，满十向前一位进 一； 小数减法，如果哪一位不够减 时，向前一位退一当十。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
选择。
如果一个加数增加3.2，另一个加数不变，那么它 们的和( ① )。
①增加3.2 ②减少3.2 ③不变
三年级下册数学课件5.1小数的初步认识西师大版(共14张PPT)
1元5角6分 6元6角 5角7分 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
4元8角
8分
胸有凌云志，无高不可攀。
志当存高远。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
1.56元 6.6元 0.57元 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
因19为67小年数, 点前的苏差联错“，联人盟类一酿号过”一坠个毁又事一件个，悲造剧成。了不可挽回的损失 。
56角 元6是分(用)小元数( 表)角示是（ ）元。
1以9元67作年单, 位前，苏用联小“数联表盟示一下号列”商坠品毁的事价件格，。造成了不可挽回的损失 。
直小接华原 在因读是一在个地小面数检时查，时把，小忽数略点了看一掉个了小，数结点果读…成. 了三千五百零七 ，已知原数要读出
从0——9中任意抽出3张卡片和
一个小数点，你能组成哪些小数？
01
3
2
5 4
67 8
9
拓展训练
小华在读一个小数时，把小数点看掉了，结果读成了三千五百零七 ，已知原数要读出 一个零，原数是多少？
因为小数点的差错，人类酿过一个又一 个悲剧 。正可谓 “ 差之毫厘，谬以千里” 。
1967年 , 前苏联 “联盟一号” 坠毁事件 ，造成了不可挽回的损失 。直接原因是在地 面检查时，忽略了一个小数点 …... 导致了数 亿元财富的损失 ，人类还失去了一位太空英 雄——科马洛夫的生命。
三年级下册第五单元
直接原因是在地面检查时，忽略了一个小数点 ….
2．武隆的常住人口四十点八四万人。
小数的初步认识 从0——9中任意抽出3张卡片和
西师大版数学三年级下册《小数的初步认识》PPT课件之八_精品共16页
பைடு நூலகம்
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
西师大版数学三年级下册《小数的初 步认识》PPT课件之八_精品
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
西师大版小学数学三年级下册《小数的初步认识》课件
西师版小学数学三年级下册第五单元
小数的初步认识（一）
起点
第 一 关
36.6，体温正常
1.5
1.2
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和 1.5 这样 的数叫做小数。
这个小圆点叫小数点。
小数各部分的名称：
1
21
整小
小
数数
数
部点
部
分
分
起点
起点
小数的读法：
第 二
整数部分 小数点 小数部分
起点
起点
第四关
铅笔每支 0.5元
5角
1元=10角
（ ）角=
元 = 0.( ) 元
1元=100分
=
1分=（ ）元=0.01 元 （ ）分= 元 =0. 0( )元
起点
第五关
.
元
想一想
整数 部分
小数部分 小数部分
第一位
第二位
元
角
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
起点
起点
这节课你有什么收获？
谢谢大家！
读作：十八点五 读作：九点零五
最后读小数部分，顺次读出 每一位上的数字。
起点
起点
写小数
一点八 五十点五六 一点零五 零点五 九点零五
第三关
写作：1.8 写作：50.56 写作：1.05 写作：0.5 写作：9.05
小数的写法：
写小数时，整数部分按照整数的写法 来写； 小数点写在个位的右下角； 小数部分顺次写出每一位上的数字。
关
. 3
45
读作：三点四五
按整数的 读作点 像报电话号码一样依次
读法来读
读出每个数位上的数字
读小数
小数的初步认识（一）
起点
第 一 关
36.6，体温正常
1.5
1.2
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和 1.5 这样 的数叫做小数。
这个小圆点叫小数点。
小数各部分的名称：
1
21
整小
小
数数
数
部点
部
分
分
起点
起点
小数的读法：
第 二
整数部分 小数点 小数部分
起点
起点
第四关
铅笔每支 0.5元
5角
1元=10角
（ ）角=
元 = 0.( ) 元
1元=100分
=
1分=（ ）元=0.01 元 （ ）分= 元 =0. 0( )元
起点
第五关
.
元
想一想
整数 部分
小数部分 小数部分
第一位
第二位
元
角
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
起点
起点
这节课你有什么收获？
谢谢大家！
读作：十八点五 读作：九点零五
最后读小数部分，顺次读出 每一位上的数字。
起点
起点
写小数
一点八 五十点五六 一点零五 零点五 九点零五
第三关
写作：1.8 写作：50.56 写作：1.05 写作：0.5 写作：9.05
小数的写法：
写小数时，整数部分按照整数的写法 来写； 小数点写在个位的右下角； 小数部分顺次写出每一位上的数字。
关
. 3
45
读作：三点四五
按整数的 读作点 像报电话号码一样依次
读法来读
读出每个数位上的数字
读小数
西师大版三年级数学下册课件-小数的初步认识
课堂 总结
通过这节课的学习，你学会了什么？
学生初步认识 一位、两位小 数，并能正确 读、写小数。
能用小数表示 日常生活中的 一些事物的价 格等。
易错题型
80.80读作八十点八十。
正确解答：80.80读作八十点八零。 温馨提示：读小数的时候，小数部分通常 顺次读出每一个数位上的数字。例如： 0.0000505读作零点零零零零五零五。
学以致用
1.读出下面的小数。
6.5 读作：六点五 0.04 读作：零点零四 6.72 读作：六点七二 0.0508 读作：零点零五零八 340.09 读作：三百四十点零九 38.025 读作：三十八点零二五
探究新知
认识小数。
小数部分的数位到 底是怎样的呢？
我来告诉你，请看 这张数位顺序表。
探究新知
认识小数。 数位顺序表
数位 计数 单位
整数部分
小
…
百 位
十 位
个 位
数 点 ·
十 分 位
…
百
十
一 (个)
十 分 之
一
小数部分
百千 分 分… 位位
百千
分 之
分 之
…
一一
复习导入
1元=( )角 3元=( )角
1分就是（ ）元，用小数表示是（0.01）元。 8分就是（ ）元，用小数表示是（0.08）元。
8
探究新知
小结
· 整数
部分
小数部分 小数部分 第一位 第二位
元
角
分
3角4分用小数表示是（ 0.34 ）元。
பைடு நூலகம் 探究新知
看图填数。
分数( ) 分数( ) 分数( ) 分数( ) 小数( 0.1 ) 小数( 0.7) 小数(0.03) 小数(0.28)