数学四年级下册平移练习题
数学四年级下册平移练习题
一、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色.
二、看图填一填.
1．图①先向( 下 )平移了( 4 )格，再向( 右 )平移了( 6 )格.
2．图②先向( 上 )平移了( 4 )格，再向( 左 )平移了( 5 )格.
三、画出平移后的图形，再数一数，填一填.
图形平移后，( 形状 )不变，( 位置 )发生了改变.
四、我会画图.
1．先把下图中的三角形向上平移3格，再向左平移6格.
2．猜猜棋子在哪儿(画出它的位置).把棋子先向右平移5格，再向下平移3格.
2 / 2
五、通过把线段平移求出下面图形的周长是多少？(单位：厘米)
(12＋16)×2＝56厘米
答：周长是56厘米.
六、说一说小动物们分别向哪个方向平移？平移多少格才能吃到它们喜欢的食物？
小猴向右平移2格，再向下平移2格就可以吃到桃子；
小羊向上平移3格，再向左平移8格就可以吃到草；
小兔向下平移3格，再向左平移9格就可以吃到胡萝卜.
(答案不唯一)
四年级下册数学一课一练-7.2 平移练习卷含答案-人教新课标
第1页 共10页 ◎第2页 共10页………外…………○…………装…………○………学校:___________姓名：___________班级：_____………内…………○…………装…………○………绝密★启用前 2019-2020学年四年级下册7.2 平移练习卷 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、选择题 1.下面图形中，由已知图形通过平移变换得到的是（ ）。
A. B. C. D. 2.下列各种现象中不属于平移现象的是（ ）。
A. B. C. D. 3.铅笔平移前后的线条（ ）。
A. 可能互相平行 B. 不平行 C. 可能互相垂直 D. 互相平行 第II 卷（非选择题） 二、解答题 4.先填一填，再画出平移后的图形。
5.说一说，小动物们分别如何移动才能吃到它们喜欢的食物？（代表墙壁，小动物不能从上通过） 三、填空题第3页 共10页 ◎ 第4页 共10页…外…………………装…………○…………订…………○…………线…………○…※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…内…………………装…………○…………订…………○…………线…………○…6.数一数，填一填。
（1）将原图形向（_____）平移（_____）格后得到图形①。
（2）将原图形向（_____）平移（_____）格后得到图形②。
7.（1）长方形向（ ）平移了（ ）格。
（2）六边形向（ ）平移了（ ）格。
（3）五角星向（ ）平移了（ ）格。
8.在传送带上，如果传送带的某部分向前移动了20米，传送带上的其他部分________移动了________米。
9.图形中的平行移动，简称平移，它是由移动的（_____）和（_____）决定的。
四、作图题 10.将图形①向左平移5格后得到的图形涂上你喜欢的颜色。
11.分别画出将△向右平移4格、向上平移5格后得到的图形。
(完整)苏教版四年级下册平移和翻转练习题
(完整)苏教版四年级下册平移和翻转练习
题
苏教版四年级下册平移和翻转练题
1. 平移练题
1. 将正方形 A 向右平移 3 个单位，得到正方形 B。
如果 A 的边长为 5 个单位，请问 B 的边长是多少？
2. 将长方形 C 向左平移 4 个单位，得到长方形 D。
如果 C 的长为 8 个单位，宽为 3 个单位，请问 D 的长和宽分别是多少？
3. 将圆 E 向上平移 2 个单位，得到圆 F。
如果 E 的半径为 6 个单位，请问 F 的半径是多少？
4. 将三角形 G 向下平移 5 个单位，得到三角形 H。
如果 G 的高度为 10 个单位，请问 H 的高度是多少？
2. 翻转练题
1. 将正方形 I 沿 y 轴翻转，得到正方形 J。
如果 I 的边长为 6
个单位，请问 J 的边长是多少？
2. 将长方形 K 沿 x 轴翻转，得到长方形 L。
如果 K 的长为 10
个单位，宽为 4 个单位，请问 L 的长和宽分别是多少？
3. 将圆 M 沿 y 轴翻转，得到圆 N。
如果 M 的半径为 5 个单位，请问 N 的半径是多少？
4. 将三角形 O 沿 x 轴翻转，得到三角形 P。
如果 O 的高度为 8 个单位，请问 P 的高度是多少？
注意：以上题目仅为示例，实际练习题目请参考教材答案。
人教版小学四年级下册数学一课一练-7.2平移(含答案)(1)
四年级下册数学一课一练-7.2平移一、单选题1.(2013·安徽铜陵)右图中，小船A向右平移( )格得到小船B。
A. 2B. 5C. 6D. 72.将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（）A. 先向下移动1格，再向左移动1格B. 先向下移动1格，再向左移动2格C. 先向下移动2格，再向左移动1格D. 先向下移动2格，再向左移动2格3.下列运动中，（）的运动是平移．A. 风车B. 电梯C. 钟摆4.下面（）运动是平移现象。
A. 转动的呼啦圈B. 电风扇的运动C. 拨算珠二、判断题5.图形在平移前后大小发生了变化。
6.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。
7.平移必须在水平方向上移动。
8.判断对错.找出下面图形的变化规律，然后根据这个规律在最后一个图的空格里画上相关的图形.三、填空题9.物体沿直线上、下、左、右运动，这样的现象叫做________。
10.下图是用1平方厘米的小正方形拼起来的，这个图形的面积是________平方厘米。
11.怎样通过平移，使箱子从入口推到出口？请写出平移过程：入口——________平移——________平移——________ 平移——________ 平移——________平移________ 平移——出口。
12.在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．四、解答题13.如图，三角形A´B´C´是三角形ABC平移后得到的，问三角形是怎么平移的？写出平移前后互相平行的线。
14.三角形ABC中，∠A=90°，∠C=60°，∠CBA=30°。
按顺时针方向旋转一个角度后得到三角形A′BC′，∠C′BA=90°(如图所示)。
图中哪一点是旋转点？旋转了多少度？五、综合题15.将答案填在下面的空格内（1）要让圆O1移到圆O2的位置，要把圆O1先向________平移________格，再向________平移________格；或者把圆O1先向________平移________格，再向________平移________格．（2）圆的位置与________有关．六、应用题16.比路线．(用“B远”“D远”“一样远”填写)参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】通过观察图形即可知道A船向右平移了6格得到B船。
(完整)苏教版四年级下册平移和旋转练习题集
(完整)苏教版四年级下册平移和旋转练习
题集
苏教版四年级下册平移和旋转练题集
一、平移练题
1. 现有一个正方形，边长为3个单位长度，将其向右平移2个
单位长度，向下平移1个单位长度，求平移后正方形的位置和边长。
2. 有一个长方形，宽为4个单位长度，高为2个单位长度，将
其向左平移3个单位长度，向上平移2个单位长度，求平移后长方
形的位置和边长。
3. 画一条直线，起点为(1,1)，终点为(7,4)，将该直线向右平移
5个单位长度，向下平移2个单位长度，求平移后直线的起点和终
点坐标。
4. 一个圆的半径为2个单位长度，圆心位于原点(0,0)，将该圆
向左平移1个单位长度，向下平移3个单位长度，求平移后圆的圆
心坐标和半径。
二、旋转练题
1. 一个正方形，边长为5个单位长度，以原点(0,0)为中心顺时
针旋转90度，求旋转后正方形的位置和边长。
2. 有一个长方形，宽为3个单位长度，高为6个单位长度，以
点A(2,2)为中心逆时针旋转45度，求旋转后长方形的位置和边长。
3. 画一条直线，起点为(0,0)，终点为(6,3)，以点B(4,1)为中心
逆时针旋转30度，求旋转后直线的起点和终点坐标。
4. 一个圆的半径为3个单位长度，圆心位于点C(2,2)，以点C
为中心顺时针旋转60度，求旋转后圆的圆心坐标和半径。
以上是苏教版四年级下册平移和旋转练习题集，希望能对学生
们理解和掌握平移和旋转的概念和操作有所帮助。
四年级数学下册7.2平移 【含解析】
四年级数学下册7.2平移一、单选题1.下列现象是平移的是（）。
A. 钟表的时针移动B. 轮子的滚动C. 抽屉的进出滑动D. 电风扇的转动2.下列运动属于平移现象的是（）。
A. 推拉抽屉B. 拧开瓶盖C. 转动的风车D. 旋转门3.对称、旋转、平移这三种图形变换方法的相同点是（ ）A. 左右相反B. 互相平行C. 形状、大小不变二、判断题4.判断对错．高空观赏车的运动是平移．5.公共汽车在公路上行驶是平移现象。
6.树上的水果掉在地上是平移现象。
三、填空题7.升国旗时，国旗的升降运动是________现象。
8.填一填。
要使左边的风车图变换成右边的大正方形，图形1向右平移2格，图形2向下平移________格，图形3向________平移________格，图形4向________平移________格。
9.三角形向________平移了________个小格．10.经过两次翻折(对称轴平行)后得到的图形，可以看成是原图形经过一次________得到的。
11.“小鱼之家”。
小鱼尼莫要去“小鱼之家”，首先要潜入水草底躲过大鲨鱼。
那么，它应先向________平移________格，再向________平移________格潜入水草底。
躲过大鲨鱼后，尼莫再向________平移________格，安全到达“小鱼之家”。
四、解答题12.小动物怎样顺着格才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来，并说一说。
13.将方格中的图形向右平移两个格．五、综合题14.如图（1）分别画出三角形向右5格，再向左平移3格后的图形。
（2）画出梯形向左平移5格的图形。
六、应用题15.请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹答案一、单选题1.【答案】 C【解析】【解答】选项A，钟表的时针移动是旋转现象；选项B，轮子的滚动是旋转现象；选项C，抽屉的进出滑动是平移现象；选项D，电风扇的转动是旋转现象。
故答案为：C。
【分析】旋转和平移都是物体运动现象，都是沿某个方向作运动，运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度，旋转改变了图形的位置和方向，据此解答。
苏教版数学四年级下册第一单元《平移、旋转和对称轴》学习力提升练习卷(含答案)
苏教版版数学四年级下册单元学习力提升练习卷第一单元《平移、旋转和对称轴》名师点拨+基础检查+难点突破+真题自测+拓展延伸哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！名师点拨：例1.把可以平移到位置的涂上颜色。
【考点】平移与平移现象。
解:涂色的是2号、3号、6号图形。
分析:要想准确判断哪个图形平移后可得到7号图形，首先必须知道平移的特点:沿直线水平方向或竖直方向移动时,图形本身方向不发生改变。
通过观察发现2号、3号图形先向下平移再向右平移便可以移到7号的位置;6号图形只要向右平移即可移到7号的位置。
而1号、4号、5号图形都与7号图形方向不一致,就不符合平移的特征。
方法总结：1.在方格纸上画简单图形平移后的图形的方法:(1)找关键点或线段;(2)平移各关键点或线段;(3)描点连线。
2.判断一个图形平移的方向,可以根据箭头的指向来确定。
3.判断图形平移了几格,不是看图形之间空了几格，而是看对应点移动了几格。
例2.(1)图B可以看作是图A绕点( )顺时针旋转( )°,又向( )平移( )格得到的。
(2)图C可以看作是图B绕点( )( )旋转90°,又向( )平移( )格，再向( )平移( )格得到的。
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象分析:首先观察图B与图A所处的位置。
发现图B的斜边与图A的斜边方向不同,说明图A顺时针旋转了90°,点0与点P相距3格,说明向下平移了3格。
同样，观察图B与图C所处的位置,说明图B逆时针旋转了90°,并先向下平移1格,再向右平移5格。
或先向右平移5格,再向下平移1格。
解: (1)0 90 下 3 (2) P 逆时针下(或右) 1(或5) 右(或下) 5(或1)例3.分别把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
部编人教版四年级数学下册《画平移后的图形》课时达标练习题
7.3 画出平移后的图形1.数一数,房子向()平移()格。
2.小鱼向( )平移了( )格。
3.小青蛙怎样绕过赖皮蛇回池塘?
答案：
1.向右平移6格
2.向左平移8格
3.青蛙先向上跳2格，再向左跳5格，最后向上跳1格。
（答案不唯
一）
学生每日提醒
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：
1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
4.。
人教版四年级数学下册第29讲《画平移后的图形》练习版
一、选择题1．如图，阴影部分的面积占整个图形面积的（ ）。
A．512B ．46C ．132．如图所示图案中，可以通过平移得到的有（ ）。
A ．2个B ．3个C ．4个3．如图中，涂色部分占整个图形的（ ）。
A ．12B ．38C ．144．如图，5号卡片先向左移动2格，再向上移动3格，后向左移动1格，到（ ）卡片位置。
四年级数学下册人教版《画平移后的图形》精准讲练A．1号B．2号C．4号5．一个图形先向上平移3格，再向左平移5格，然后向下平移4格，最后向右平移5格，图形（）。
A．会回到原来的位置B．在原来位置的正上方C．在原来位置的正下方二、填空题1．左图是由经过( )变换得到的。
2．如图，小狗先向( )平移1格，再向( )平移( )格才能吃到骨头。
3．平移只改变图形的位置，不改变图形的( )和大小。
4．下图中，小猫先向( )平移( )格，再向( )平移( )格能吃到小鱼。
5．下图中的图形向( )平移了( )格。
三、判断题1．图形经过平移可以得到图形。
( )2．图中阴影部分占总体的34。
( )3．平移不会改变图形的位置和大小。
( )4．将5厘米长的线段向左平移3米，平移后的线段长8厘米。
( ) 四、操作题1．（1）画出图中三角形AB为底的高。
（2）把轴对称图形对称轴右边补全，再向右平移5格。
2．先根据对称轴补全轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移9格后的图形。
3．根据对称轴补全下面的轴对称图形，然后画出这个轴对称图形先向右平移8格，再向下平移3格后的图形。
4．（1）画出轴对称图形的另一半。
（2）将这个轴对称图形先向上平移3格，再向右平移5格，画出平移后的图形。
（3）这个轴对称图形的面积是（）2cm。
5．想一想，画一画，算一算。
（1）根据对称轴画出图形A的另一半。
（2）画出图形B向右平移6格后的图形，并标上B′。
（3）如果小正方形边长为1厘米，则图形B的面积为平方厘米。
6．根据要求画图并填空。
人教版小学四年级下册数学 随堂测试第7单元《7.2平移》 练习试题试卷含答案
随堂测试7.2平移一、填空。
1、图中多边形的周长是（）厘米．2、三角形向（）平移了（）个小格．3、平移不改变图形的（）和（），只改变图形的（）．4、将点（4，3）向右平移3格后的位置是（），再向上平移2格后的位置是（），然后向左平移2格后的位置是（），最后向下平移3格后的位置是（）．5、把连续平移，每次平移（）格得到．6、要画出某一图形平移后的图形，必须知道（）和（）．二、选择。
1、将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（）A.先向下移动1格，再向左移动1格B.先向下移动1格，再向左移动2格C.先向下移动2格，再向左移动1格D.先向下移动2格，再向左移动2格2、长方形ABCD，如图，经过平移后，点A平移了4厘米，点B平移了（）厘米．A.4B.6C.8D.143、如图中可以通过平移图A得到的图形有个A.2B.3C.44、经过平移后的图形与原图形（）A.重合B.不重合C.不一定重合5、如图是把长方形向右平移了（）A.4B.5C.6D.7三、解决问题。
1、把可以平移到黑色小鱼位置的鱼涂上颜色．2、将基本图形平移，形成一条花边，再涂上你喜欢的颜色．3、把向左平移6格后得到的涂上颜色．4、下面的图形哪些通过平移可以互相重合？用线连起来．5、如图，小车经过平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请补上．参考答案一、填空。
1、142、右，7．3、形状，大小，位置．4、（7，3），（7.5），（5，5），（5，2）．5、26、方向，距离．二、选择。
1、C2、A3、A4、A5、D三、解决问题。
1、解：把可以平移到黑色小鱼位置的鱼涂上颜色．2、解：3、解：把图形的各个顶点分别向左平移6格，即可得出平移后的图形，涂上颜色如下图所示：4、5、。
小学四年级平移练习题
小学四年级平移练习题平移是几何学中的一个重要概念，它指的是在平面上沿着某个方向移动图形，而且所有点的距离都是相等的。
下面是一些小学四年级的平移练习题，帮助孩子们加深对平移的理解，提高几何图形的空间感知能力。
练习题一：小明是一个非常聪明的学生，他能够准确地进行平移。
请根据以下指令进行绘图。
1. 在纸上画一个正方形，并用字母A、B、C、D标记四个顶点。
2. 将正方形向右平移4个单位。
3. 将平移后的图形上方留出一定空间，再画一个正方形。
练习题二：谢谢是一个喜欢研究几何题的小朋友。
请根据以下指令进行绘图。
1. 画一个三角形，并标记三个顶点为A、B、C。
2. 将三角形向左平移3个单位。
3. 将平移后的图形下方留出一定空间，再画一个正方形。
练习题三：小红是班级的数学小玩家，她特别喜欢解几何题。
请根据以下指令进行绘图。
1. 在纸上画一个长方形，并标记四个顶点为A、B、C、D。
2. 将长方形向上平移2个单位。
3. 将平移后的图形左侧留出一定空间，再画一个正方形。
练习题四：小华是个喜欢动手实践的孩子，他总是能够准确地进行平移。
请根据以下指令进行绘图。
1. 画一个任意形状的图形，并标记所有顶点。
2. 将图形向右平移5个单位。
3. 将平移后的图形上方留出一定空间，再画一个正方形。
通过这些平移练习题，孩子们可以提高几何图形的空间感知能力和操作技能。
平移是几何学中的基础，对进一步理解和应用其他几何变换非常重要。
希望以上练习题能够帮助到你，祝你取得好成绩！。