仁爱版八年级下册英语课件：Unit 5 Topic 1 Section B (共25张PPT)
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仁爱版英语八年级下册课件Unit5 Topic1 SectionD教学课件
重点短语
• (1) come into being 形成 • (2) be full of =be filled with 充满 • (3) agree with sb. 同意某人 • (4) make peace with sb.与某人和解 • (5) in the end 最后 • at the end of… 在…的末尾 • (6) be popular with sb. 受…的欢迎 • (7)be/become interested in ...对…感兴趣
mountain.我们最终到达了山顶。
重点句子及知识点击
• 5. In China it used to be popular with old people while young people didn’t like it very much.在中国，过去京剧 比较受老年人的喜欢，而年轻人大都不喜欢。
You can begin like this: One day, Mr. Wang arrived in Beijing for a visit…
Enjoy and guess
- What kind of music is it?
- It’s the music of Beijing Opera.
Facial paintings of Beijing Opera face的形容词形式， “面部的”
Four main roles in Beijing Opera
学习目标
1、学习并掌握新词汇 role, frightened, worried, interested, upset,
in the end 2、能熟练运用linking verb + adjective 结构;能
八年级英语仁爱版下册_Unit5_Topic1_SectionB_优质课教案(湖北省)
Unit 5 Feeling ExcitedTopic 2 I’m feeling better now. （Section B-1a, 1b, 1c）学校：古驿镇中心学校班级：八（4）班任课教师：汪梦颖一、教材分析本节课的课型为听说课。
本节课继续上节课有关Li Hong 的情绪的话题进行讨论和学习，功能句有问候、分享感受、安慰和建议。
语法内容仍然是原因状语从句。
复习环节利用造句游戏复习系表结构和原因状语从句。
SectionA-3是Helen写给Li Hong的安慰邮件，承接上节课的内容并与本节课SectionB-1a的对话内容相关，所以很适合作为Pre-listening的一部分。
While-listening的环节依然设置了不同层次的听力练习，由浅入深地理解对话。
并通过师生讨论的方式解决对话中的新词汇和语言点。
二、学习目标1. Knowledge aims：（1）学习并掌握新词汇和短语。
take it easy, fail, someone, feeling, joke（2）能够自如地运用以下交际用语进行交流。
Take it easy. How are you feeling today?Why don’t you…?Don’t worry.There, there!It’ll be OK.2. Skill aims:(1) 学会如何安慰情绪低落的同伴。
(2) 学生如何给情绪低落的同伴提建议。
3. Emotional aims: 通过对Section B的学习，学生能够学会关注他人的情绪，在别人情绪低落时提出合理有效的建议，帮助伙伴远离消极情绪。
4. Culture awareness:（1）学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词和提出建议的动词。
（2）正确运用原因状语从句。
三、重难点1. 正确运用be +adj. +prep.结构。
2. 学生对There, there!的理解。
四、教学步骤Stage 1(3mins)：Getting students ready for learning .Prepare for the new lesson.Play the video of Happy.T: Good morning, everyone!T:How are you feeling today?T: Maybe sometimes you feel sad and upset for no reason. It doesn’t matter. Everyone gets these feelings at your age. Why don’t you talk to your friends? you will feel better.T: Let’s enjoy a beautiful song named Happy. Have you ever heard of it? It’s so popular. You can follow it if you are able to sing it. Greeting as usual. Prepare for the new lesson. Enjoy the song Happy.为上课做好准备，并通过师生交流呈现目标语言，让学生进行初步的感知。
八年级英语下学期unit5topic 1 section d仁爱英语(PPT)5-1
①保存不变：遵义会议会址还～着它当年的面貌。②暂时留着不处理：不同的意见暂时～，下次再讨论。③留下，不拿出来：他的藏书大部分都赠给国家图 书馆了，自己只～了一小部分｜有意见尽量谈出来，不要～｜老师把宝贵的经验和知识毫无～地教给学生。 【保留剧目】指某个剧团或主要演员演出获得成 功并保留下来以备经常演出的戏剧。 【保媒】∥动说媒；做媒。 【保密】∥动保守机密，使不泄露出去：这事对外要绝对～｜大家都知道了，还保什么密！ 【保苗】动采取措施，使地里有足够株数的幼苗，并使茁壮生长：灌溉～，战胜旱灾。 【保命】∥动维持生命；保住性命。 【保姆】（①保母）名①受雇为 人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。②保育员的旧称。 【保暖】∥动保持温度，通常指不让外部的寒气侵入：～御寒｜～内衣。 【保票】名包票。 【保 期】īห้องสมุดไป่ตู้①保险期限。②产品售后的保换保修期限。 【保全】动①保住使不受损失：～性命｜～名誉。②保护、维修机器设备，使正常使用：～工。 【保 人】?名保证人。 【保山】名旧称保人或媒人。 【保墒】动使土壤中保存一定的水分，以适合于农作物出苗和生长。保墒的主要方法是耙地、镇压、中耕和 采用塑料地膜覆盖技术。 【保湿】ī动保持水分：秋冬季节要注意皮肤～。 【保释】动被羁押的犯罪嫌疑人、被告人根据法律的规定取保获释。 【保守】① 动保持使不失去：～秘密。②形维持原状，不求改进；跟不上形势的发展（多指思想）：思想～｜计划定得有些～，要重新制定。 【保税区】名一个国家或 地区在其管辖范围内划出的特定区域，境外商人和商品可以自由进出，并在区内享受税收优惠政策。 【保送】动由国家、机关、学校、团体等保荐去学 习：～上了大学。
15. 他不能来.(过去时) He was not able to come.
16. 多糟的消息啊!
15. 他不能来.(过去时) He was not able to come.
16. 多糟的消息啊!
Unit 5 Topic 2 Section B-八年级英语下册(仁爱版)
在7岁时，他就会游泳。
【即时演练】
（2022·天津河西·统考一模）________ the age of 5, Meimei started learning
dancing at the Children’s Palace.
A．By B．At
C．On D．In
【答案】B 【解析】句意：在5岁的时候，美美开始在少年宫学习舞蹈。 考查介词 辨析。By凭、靠；At在；On在……上；In在……里。根据“…the age of 5”可知，本题考查短语“在……岁时”at the age of，此处需用介词at。故选 B。
While-listening
Helen: your Li Hong: well. Helen: Li Hong:
I’d love to. If you have any _p_ro_b_l_e_m_s_ with studies, just let me know. Yeah, I find it _d_i_f_fi_c_u_lt_ to learn English
While-listening 1b
Listen to 1a and tick the problems and suggestions you hear.
Problem
A. feels sad
B. doesn’t know how to talk with others
C. failed the English exam
Pre-listening
But the cat feels happy when he sees the mouse.
Happy, frightened, sad,
angry, and so on, are all
【即时演练】
（2022·天津河西·统考一模）________ the age of 5, Meimei started learning
dancing at the Children’s Palace.
A．By B．At
C．On D．In
【答案】B 【解析】句意：在5岁的时候，美美开始在少年宫学习舞蹈。 考查介词 辨析。By凭、靠；At在；On在……上；In在……里。根据“…the age of 5”可知，本题考查短语“在……岁时”at the age of，此处需用介词at。故选 B。
While-listening
Helen: your Li Hong: well. Helen: Li Hong:
I’d love to. If you have any _p_ro_b_l_e_m_s_ with studies, just let me know. Yeah, I find it _d_i_f_fi_c_u_lt_ to learn English
While-listening 1b
Listen to 1a and tick the problems and suggestions you hear.
Problem
A. feels sad
B. doesn’t know how to talk with others
C. failed the English exam
Pre-listening
But the cat feels happy when he sees the mouse.
Happy, frightened, sad,
angry, and so on, are all
新版仁爱英语八年级下册unit5topic-2-sectionA名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
那位母亲似乎很紧张， 因为他旳儿子生病了。
C
•The children are excited 因为那部电影，
because of the movie.
孩子们都很激动。
B
•The boy looks very tired because he has too much homework to do.
• Example • A:Why does Helen look worried? • B:Because Li Hong is so unhappy.
• A:Why does Li Hong feels so unhappy? • B:Because she did badly in the English
• 1.你看上去很着急。有什么麻烦吗？ You look worried. Anythinwg rong? • 2.听到这个消息我极难过.究竟是怎么回事？ I’m sorry tohear that.what seems to tbhee
problem.
3.总结seem旳使用方法
练习： He seems to know (know) the secret. Jane seems worried (worry) It seemsthat jane is worried.
exam. • A:Why does Li Hong feels so unhappy? • B:Because she is new here. • A:Why does Li Hong feels so unhappy? • B:Because she is quiet and shy.
要点句型和要点语言点
• 7.谢谢你告诉我。
Thank you for tellingme. 8.我真旳很紧张他。
C
•The children are excited 因为那部电影，
because of the movie.
孩子们都很激动。
B
•The boy looks very tired because he has too much homework to do.
• Example • A:Why does Helen look worried? • B:Because Li Hong is so unhappy.
• A:Why does Li Hong feels so unhappy? • B:Because she did badly in the English
• 1.你看上去很着急。有什么麻烦吗？ You look worried. Anythinwg rong? • 2.听到这个消息我极难过.究竟是怎么回事？ I’m sorry tohear that.what seems to tbhee
problem.
3.总结seem旳使用方法
练习： He seems to know (know) the secret. Jane seems worried (worry) It seemsthat jane is worried.
exam. • A:Why does Li Hong feels so unhappy? • B:Because she is new here. • A:Why does Li Hong feels so unhappy? • B:Because she is quiet and shy.
要点句型和要点语言点
• 7.谢谢你告诉我。
Thank you for tellingme. 8.我真旳很紧张他。
2020年仁爱版英语八年级下册Unit 5 Topic 1 You look excited. Section B
4.去看电影： go to the movies
。
5. one of 意为“…之一”，后面常跟
可数名词的复数 或复数人称代词宾格
，其谓语动词用 单数
。
6….的票/券 a ticket to/ for 。
Step 2 Lead- in
surprised
happy/ excited
Step 2 Lead- in
Jane also
The Sound of Music
Maria Cats funny and interesting
Kangkang’s parents Beijing Opera
Kangkang
Beijing Opera
boring Avatar exciting
1. Mr. Brown feels unhappy and disappointed because
Mr. Brown.
Step 4 While-listening Listen to 1a and mark T or F. 1.Mr. Brown couldn’t get a ticket to Avatar, so he was unhappy. 2.Jane likes the film, the Sound of Music, because it is very interesting. 3.The opera, Cats, is Maria’s favorite. 4.Kangkang’s parents think that Beijing Opera is boring.
disappointed
sad
Step 2 Lead- in
frightened
seems frightened
八年级英语下学期unit5topic 1 section d仁爱英语(PPT)3-3
19. 她说Mr. Lee 能使用他们的票由于他们不能去.
She said that Mr. Lee could use their tickets since they were not able to go. 20 我确信Mr.Lee 将很惊奇,开心! I am sure Mr. Lee will be surprised and happy!
The Sound of Music is one of my favorite movies.
深海，并在深海环境中完成整个生活史。 [] 作为凶悍的猎手，巨齿鲨活动量大，能量消耗也大，每天必须吃近吨的食物才能生存。显然，一旦食物短缺，其 生命脆弱性的一面就暴露无遗。“巨齿鲨为体型巨大的掠食者，处于最高的营养级，从理论上来讲，当前的海洋生态系统中的食物网结构无法支撑如此巨大 掠食者的生存。”赵宇； 云股票：/ ；说，所以，巨齿鲨如今依然存活于某处的说法站不住脚。 [] 化石证据表明巨齿鲨灭绝于约 万年前，这与最后一次冰期开始的时间吻合。因此，有人认为巨齿鲨因为无法适应海水温度骤降而灭绝。 [] 苏黎世大学研究人员年的研究显示，巨齿鲨的灭 绝与海水温度变化并无直接关系，该研究指出，生物因素是引起巨齿鲨灭绝的重要原因，巨齿鲨种群衰退伴随着鲸类多样性的下降，以及其它大型掠食性生 物如掠食性鲸类及大白鲨等的出现，或许食物的短缺、捕食竞争的增强最终导致了这种史前巨兽的灭绝。胡萝卜（学名：Daucus carota L. var. sativa Hoffm），为野胡萝卜（学名：Daucus carota L.）的变种，又名金笋、胡芦菔、红芦菔、丁香萝卜、红萝卜或甘荀，属伞形科一年或二年生草本植物。其根 粗壮，圆锥形或圆柱形，肉质紫红或黄色，叶柄长，三回羽状复叶，复伞形花序，花小呈淡黄或白色。原产于中亚细亚一带，已有四千多年历史。汉朝张骞 出使西域，将胡萝卜带回内地，从此在我国各地扎根繁衍。全国各地广泛栽培。胡萝卜喜温耐寒，适宜在土层较厚的砂质土中生长。虽有野蒿味，但营养价 值颇高既可熟食，又可生吃，可烹调多种菜肴。 [] 挑选技巧姓氏来源历史知识 胡萝卜怎样吃更健康？挑选胡萝卜你要掌握这两个小技巧-- : 网上也流传着很 多有关胡萝卜的吃法，讨论着怎么吃才更加健康，炒着吃、煮着吃还是蒸着吃，说法各异。那么，究竟怎么样吃胡萝卜才会最大程度地发挥出它的营养价值 呢？因此，在挑选胡萝卜时，最好挑选内芯细且肉厚的胡萝卜。...详情 内容来自 其实胡萝卜不是萝卜 萝卜一般认为是原产于欧亚大陆的野萝卜的后代，它 在欧洲和东亚分化为两个不同的种：欧洲的四季萝卜和东亚的中国萝卜。萝卜是人类种植非常早的一种蔬菜，四千年前的埃及和两千年前的中国就很早的记 载了它。现在的萝卜遍布世界各地，红色的樱桃萝卜、圆润硕大的东北萝卜、清脆可口的白萝卜和青萝卜都是萝卜家族的成员。 白萝卜和胡萝卜的关系更多 白萝卜和胡萝卜就差一个字，口感差距却很大。很多人对胡萝卜敬而远之，却对白萝卜情有独钟。原
新仁爱科普版八年级英语下册Unit 5 Topic 2 Section B 课件
Look, listen and say.
Ask and answer
Why doesn’t Li Hong talk to others?
Because she is… What does Miss Wang tell her?
Miss Wang tells her…
What’s Miss Wang’s advice? How Why What’s is she does Li Hong she feeling feel like sad? these lonely? ? days?
Unit 5 Feeling Excited
Topic 2 I’m feeling better now.
Section B
Competition：Make sentences with the phrases.
good/bad at good/bad for worry about strict with pleased with afraid of sorry for interested in angry with fond of popular with
Problem
A. feels sad
Suggestion
1. find others to talk to
B. doesn’t know how to talk with others
C. failed the English exam
2. have a good rest
3. make friends with Helen
be
The mother is very angry ______with her son. sad The boy feels very____. Why? Because he did badly in the exam. = He failed the exam.
仁爱版八年级下英语说课稿：Unit5Topic1SectionB
3.课堂练习：设计一些关于一般现在时的练习题，让学生在课堂上完成。及时巩固所学知识，提高学生的应用能力。
4.课后作业：布置一些拓展性练习，如写作、阅读等，让学生在课后进行巩固。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：让学生回顾本节课的学习内容，评估自己在课堂上的表现，找出自己的优点和不足。
1.呈现新词汇：通过图片、例句等形式，展示本节课的新词汇。让学生在具体的语境中理解词汇的含义，并学会正确运用。
2.讲解语法：结合新词汇，讲解一般现在时的用法，特别是动词三单形式的变化规则。通过例句、练习等形式，让学生掌握语法知识。
3.对话展示：展示一段关于描述问题、提出解决方案的对话，让学生在观看、模仿的过程中，学会用英语进行有效沟通。
（1）掌握本节课的新词汇和短语，并能正确运用到实际语境中；
（2）掌握一般现在时的用法，能熟练运用动词三单形式；
（3）能够运用所学知识进行对话，描述问题、提出解决方案并表达观点。
2.过程与方法：
（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；
（2）通过课堂讨论，提高学生的英语口语表达能力；
（3）通过阅读理解，培养学生的阅读技巧和信息提取能力。
2.内容：板书内容包括本节课的核心知识点，如动词三单形式、一般现在时的用法、问题描述和解决方案的表达等。
3.风格：板书采用简洁、明了的风格，用不同颜色粉笔突出重点，使用箭头、框架等符号表示知识间的关联。
板书在教学过程中的作用：帮助学生梳理知识结构，突出重难点，强化记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我在设计板书时注重以下几点：
（三）互动方式
我将设计以下师生互动和生生互动环节：
4.课后作业：布置一些拓展性练习，如写作、阅读等，让学生在课后进行巩固。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：让学生回顾本节课的学习内容，评估自己在课堂上的表现，找出自己的优点和不足。
1.呈现新词汇：通过图片、例句等形式，展示本节课的新词汇。让学生在具体的语境中理解词汇的含义，并学会正确运用。
2.讲解语法：结合新词汇，讲解一般现在时的用法，特别是动词三单形式的变化规则。通过例句、练习等形式，让学生掌握语法知识。
3.对话展示：展示一段关于描述问题、提出解决方案的对话，让学生在观看、模仿的过程中，学会用英语进行有效沟通。
（1）掌握本节课的新词汇和短语，并能正确运用到实际语境中；
（2）掌握一般现在时的用法，能熟练运用动词三单形式；
（3）能够运用所学知识进行对话，描述问题、提出解决方案并表达观点。
2.过程与方法：
（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；
（2）通过课堂讨论，提高学生的英语口语表达能力；
（3）通过阅读理解，培养学生的阅读技巧和信息提取能力。
2.内容：板书内容包括本节课的核心知识点，如动词三单形式、一般现在时的用法、问题描述和解决方案的表达等。
3.风格：板书采用简洁、明了的风格，用不同颜色粉笔突出重点，使用箭头、框架等符号表示知识间的关联。
板书在教学过程中的作用：帮助学生梳理知识结构，突出重难点，强化记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我在设计板书时注重以下几点：
（三）互动方式
我将设计以下师生互动和生生互动环节：
Unit5Topic1SectionD课件仁爱版英语八年级下册
Unit 5 Feeling Excited Topic 1 SectionD
1
Set the goal
1.Learn 8 new words. 2.Learn 14 new phrases. 3.了解中国京剧，弘扬中国文化。
2
Watch and answer
1.What is it mainly about? 2.What do the foreigners thinke of it? 3.What can we do to make it more popular? 4.Do you know anything about it?
Beijing Opera is an important part of Chinese culture. In China it used to be popular with old people while young people didn' t like it very much. However, more young people are becoming interested in it nowadays. And more people around the world are learning about Beijing Opera's special singing,acting and facial paintings.
You can find the garden __a_t___the end of road.
你能在这条路尽头找到那座花园。
7
1 Careful reading: Para.1
Read the passage and mark T (True) or F (False).
1
Set the goal
1.Learn 8 new words. 2.Learn 14 new phrases. 3.了解中国京剧，弘扬中国文化。
2
Watch and answer
1.What is it mainly about? 2.What do the foreigners thinke of it? 3.What can we do to make it more popular? 4.Do you know anything about it?
Beijing Opera is an important part of Chinese culture. In China it used to be popular with old people while young people didn' t like it very much. However, more young people are becoming interested in it nowadays. And more people around the world are learning about Beijing Opera's special singing,acting and facial paintings.
You can find the garden __a_t___the end of road.
你能在这条路尽头找到那座花园。
7
1 Careful reading: Para.1
Read the passage and mark T (True) or F (False).